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幼兒小班下學(xué)期班級工作總結范文
相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步：能自己獨立地進(jìn)餐，又快又干凈，挑食的現象逐步減少。下面是小編整理的幼兒小班下學(xué)期班級工作總結范文，一起來(lái)看一下吧！
幼兒小班下學(xué)期班級工作總結范文1
我總是說(shuō)時(shí)間很快，其實(shí)這是必然的現象，學(xué)期工作總是很快，在幼兒園我的自己覺(jué)得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒(méi)有什么煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導這么一群孩子，更合適的應該是說(shuō)在引導著(zhù)每一位孩子的思想，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步，小班的孩子們也基本適應了，一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始也有結束，開(kāi)始的一段時(shí)間是繁忙的，現在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣，在結束之際也該總一下。
一、管理工作
小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作，這么以來(lái)我不得不做好準備了，盡管這學(xué)期開(kāi)學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應，在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下，我對自己很有信心，我沒(méi)有帶過(guò)幾次小班，盡管老師們都說(shuō)不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅持下來(lái)了，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認識到做好一名幼師的職責，管理好一群孩子是我的職責，教育好這一群孩子也是我的職責，我不得不承認，還一點(diǎn)很重要，負責孩子們在園內的安全更加是我的職責。
管理好一個(gè)班級，特別是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著(zhù)，我一直在學(xué)習怎么去管理好這個(gè)群體，這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時(shí)候我都會(huì )告訴自己，我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的'機會(huì )，做好管理工作保證這個(gè)班級在有序的進(jìn)行著(zhù)。
二、安全工作
我應該注意孩子們的安全，小班的孩子相對不同，年紀是比較小的，剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài)，但是孩子們的安全意識不能夠松氣，小班的孩子們沒(méi)有一個(gè)全面的意識，對于安全也好，對于一下危險物品也好，我們做老師的這相關(guān)方面應當加深教導，我很強調孩子們的安全，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多，不僅僅是一個(gè)片面的安全教導，我會(huì )很很負責的去做好這些工作，孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。
三、不足之處
一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想，我的缺點(diǎn)是我需要改變的，盡管帶過(guò)了很多小班，我對每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得想自己會(huì )做不好，從而失去信心，我會(huì )改變的。
幼兒小班下學(xué)期班級工作總結范文2
一、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期我班根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。
主題活動(dòng)“美麗的春天�！敝泻⒆觽兦那母惺苤�(zhù)春天帶來(lái)的生機，小草發(fā)芽了，細細的、軟軟的、樹(shù)木發(fā)芽了，綠綠的、嫩嫩的這一切的變化都讓孩子們充滿(mǎn)了好奇。在小班孩子的眼睛里春天就像一個(gè)有魔法的季節。讓孩子們體驗它的生機和變化，發(fā)現它的神奇和奧秘體會(huì )世間萬(wàn)物生靈的美好。
2、通過(guò)“有趣的夏天”的主題活動(dòng)讓孩子們知道是一個(gè)美妙的季節。
夏天可以享受美味的冰激凌，可以品嘗到清涼的瓜果和甜點(diǎn)，可以和同伴一起泡在泳池里打水仗，還可以欣賞美麗的荷花聆聽(tīng)大自然中蛙聲蟬鳴等等。
我們的優(yōu)點(diǎn)是：通過(guò)教師的努力，孩子們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等，并能學(xué)習用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下，積極參與各項活動(dòng)。
存在的問(wèn)題：個(gè)別孩子缺乏自信心和好勝的心理。在自信心培養方面教師還需要思考采取適宜的方式來(lái)鼓勵幼兒增強其自信心。進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、幼兒的交往能力和想象力是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
幼兒知識經(jīng)驗的多少直接影響其想象的廣度和深度。我們采取以下幾種做法來(lái)豐富幼兒的知識經(jīng)驗引導幼兒到大自然和社會(huì )生活中去觀(guān)察、去發(fā)現。提供內容積極向上、形象生動(dòng)、富有童趣、能吸引幼兒猜測和幻想的圖書(shū)引導幼兒閱讀以此來(lái)豐富建構素材傳授一些生活和科技知識認真回答幼兒提出的問(wèn)題盡量滿(mǎn)足他們的好奇心和求知欲以此來(lái)豐富幼兒想象力。
特別是在園內常規檢查中我班孩子的生活常規得到了表?yè)P，這與老師們對幼兒的教育指導和正面引導、鼓勵分不開(kāi)的，看到孩子們的可喜的變化我們感到非常欣慰，付出就會(huì )有回報。在3月我們結合媽媽的節日提供圖片和底畫(huà)為媽媽制作項鏈，裝飾媽媽的頭發(fā)等操作材料滿(mǎn)足了不同愛(ài)好、不同層次幼兒的需求，培養了幼兒的觀(guān)察力、手眼協(xié)調的能力及對顏色、形狀的辨別、等等，許多幼兒都樂(lè )意來(lái)參與。當幼兒看著(zhù)自己在區角活動(dòng)中親手制作的各種顏色的項鏈在美工區展示時(shí)，成功感、愉悅感、自信心油然而升，更引發(fā)著(zhù)他們參與活動(dòng)的興趣，還利用美工區的'季節弄一些小花的制作。
二、衛生保健工作
開(kāi)學(xué)的時(shí)候正值春季，乍暖還寒，天氣多變，這個(gè)時(shí)候正是春季各種病毒和傳染病的高發(fā)期，為了保證孩子們的身體健康班上的三位老師都很注意孩子的穿著(zhù)。早上孩子來(lái)園的時(shí)候往往穿得比較多，運動(dòng)之前我們不忘一個(gè)一個(gè)查看孩子的穿著(zhù)，衣服太多的孩子為孩子脫去衣服后在運動(dòng)。保證孩子的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和一定的運動(dòng)量，有留心控制孩子的出汗量，用動(dòng)靜結合和適當的安排休息的方式防止孩子的運動(dòng)量過(guò)大導致疲勞。
堅持做好班級活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室的衛生消毒工作，保持室內通風(fēng)，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康、安全的環(huán)境。在四月底五月初的時(shí)候我們幼兒園中班班先后出現了疑似諾如病毒，我們立即采取了傳染病預防應急預案，按照檢疫班的要求來(lái)嚴格執行我們班的消毒工作。
進(jìn)入到五、六月份，天氣逐漸變熱，我們及時(shí)給孩子們換上了小薄被，我們還結合主題活動(dòng)讓孩子們了解了一些在夏天里防暑降溫的方法，提高孩子的自我保護能力讓孩子了解了一些生活中的衛生保健常識。在戶(hù)外運動(dòng)的時(shí)候我們也總是不忘提醒孩子“找蔭涼”不要在烈日下運動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的孩子出勤率保持在一個(gè)相對穩定的狀態(tài)，幼兒生病率也得到了有效控制，看到孩子們每天都能健健康康地來(lái)幼兒園是我們老師最高興的事情！
三、家長(cháng)工作
幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，因此我們重視與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的生活學(xué)習情況，并主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園同步，共同教育好幼兒。
本學(xué)期我班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，活動(dòng)讓家長(cháng)了解了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況，家長(cháng)會(huì )上老師與家長(cháng)溝通交流，達成了家園共育，很多家長(cháng)反映活動(dòng)使家長(cháng)更加了解自己的孩子，也更理解了老師的工作。除了面對面的交流，我們還利用“家園聯(lián)系冊”每月向家長(cháng)反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的情況，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一本家園聯(lián)系冊就成了孩子成長(cháng)、變化的記錄和老師與家長(cháng)交流的平臺。此外我們還及時(shí)更新“家園聯(lián)系欄”提供給家長(cháng)一些育兒方面的知識，利用“家長(cháng)一日保育員”和“爸爸媽媽愛(ài)上課”的活動(dòng)刺進(jìn)家園合作，讓家長(cháng)了解老師們的工作充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。
以上是對我們班這個(gè)學(xué)期的工作總結，總之，在這學(xué)期里我們幾位老師認真的工作，其目的就是要把我們班級管理好，讓幼兒開(kāi)心、家長(cháng)安心。在今后工作中我們會(huì )繼續努力，發(fā)揚本班優(yōu)勢，改進(jìn)不足更深入地領(lǐng)會(huì )學(xué)習《綱要》、《指南》精神，使得我們的工作更加出色。
幼兒小班下學(xué)期班級工作總結范文3
轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我們認真作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務(wù)，為了更好的工作，現對本學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我繼續和黃老師負責教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和黃老師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習情況告訴我們，我們的教學(xué)內容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jì)、六一《親子彩繪》活動(dòng)、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類(lèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。
二、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節常規《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛生習慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統一要求、統一管理，我們班的幼兒在各項常規方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培養幼兒良好的學(xué)習常規，使幼兒愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；會(huì )愛(ài)護玩具不與人爭搶?zhuān)婧髸?huì )收拾、整理；學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習看書(shū)的正確方式等。
三、衛生保育
我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門(mén)衛定期開(kāi)紫外線(xiàn)燈，為幼兒的生活創(chuàng )設了一個(gè)良好的'、衛生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細心觀(guān)察及時(shí)發(fā)現孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調或電扇；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現病情及時(shí)通知家長(cháng)，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。
四、安全工作
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系園、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(cháng)交談，一方面使家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(cháng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(cháng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長(cháng)，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長(cháng)角度去想去做，并以專(zhuān)業(yè)素養、敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)的尊敬與理解。由此很多家長(cháng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說(shuō)，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說(shuō)我們在做家長(cháng)工作中也是學(xué)習者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，和老師們團結一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jì)。在肯定成績(jì)的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手能力較差、好爭搶等現象，這些問(wèn)題我們會(huì )在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛(ài)心把小三班建設的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
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