關(guān)于學(xué)校工作總結范文錦集5篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作總結 篇1
今天中午我來(lái)的很早，在班級整理一個(gè)學(xué)期的家訪(fǎng)記錄和學(xué)生寫(xiě)的循環(huán)日記，看到這兩摞厚重的承載我的勞動(dòng)和汗水的家訪(fǎng)記錄和學(xué)生的循環(huán)日記。我的思緒在跳躍，我的記憶在旋轉。季節是翻過(guò)的日歷，年輪是歲月的痕跡，道路是雙腳留下的圖畫(huà)，成績(jì)是努力的見(jiàn)證。開(kāi)始和結束不只是過(guò)程，就像太陽(yáng)每天升起落下一樣，有陽(yáng)光明媚，有陰云密布。在過(guò)程中有精彩有遺憾，有收獲也有蒼涼。在鳴鳳工作已經(jīng)是第三個(gè)學(xué)期了，每一個(gè)學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)就像每天出升的太陽(yáng)一樣都是新的，一個(gè)學(xué)期即將結束了我收獲到了什么呢？我禁不住陷入了沉思了，我得到了什么呢？我有不盡的感慨。我對自己又能說(shuō)些什么呢？我想讓陽(yáng)光更燦爛，讓歲月更精彩，讓生活更充實(shí)！
回首時(shí)，我雖然沒(méi)有老驥伏櫪的壯美，也沒(méi)有西北望，射天狼的壯舉，只希望能通過(guò)鳴鳳這個(gè)平臺展示自我，在這里我深深知道付出就會(huì )有回報，只要你盡力了你就能取得驕人的成績(jì)。
從黑板報到跳棋比賽；從鈴兒響丁當到舞蹈大賽，；從卡拉ok大獎賽到現場(chǎng)書(shū)法比賽；從我心中的榮辱演講比賽到環(huán)保故事；從剪紙比賽到繪畫(huà)攝影大賽；從大嘴巴英語(yǔ)口語(yǔ)競賽到奧林匹克數學(xué)擂臺賽；從英語(yǔ)手抄報到電腦繪畫(huà)比賽；從古詩(shī)背誦到課文背誦；從寫(xiě)字比賽到周記評比。這些活動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)我的心，為活動(dòng)我犧牲過(guò)節假日和休息時(shí)間，為活動(dòng)我和孩子共同流汗，這個(gè)學(xué)期充實(shí)而又快樂(lè )，幸福而又欣慰。當我靜下心來(lái)想一想，榮譽(yù)與缺憾并存，高興與失望共舞，快樂(lè )與痛苦結伴。工作是快樂(lè )的，活動(dòng)是幸福的，生活是輕松的，經(jīng)歷是痛楚的。
一、成績(jì)有目共睹學(xué)生功不可沒(méi)
一分耕耘一分收獲，一滴汗水一分成績(jì)，我在工作中做到了讓學(xué)生發(fā)展，展示自己給自己一片活動(dòng)的天地，讓自己的能力在鳴鳳充分的體現，給自己的童年留下美好的回憶，讓孩子懂得公平的競爭是前進(jìn)的動(dòng)力，成績(jì)的快樂(lè )留給學(xué)生，掌聲留給我心愛(ài)的學(xué)生，鼓勵的話(huà)語(yǔ)給學(xué)生，讓學(xué)生在無(wú)比快樂(lè )的鳴鳳不斷學(xué)習不斷進(jìn)步，讓學(xué)生感受到素質(zhì)教育給孩子鍛煉的舞臺，讓學(xué)生真真正正的懂得了在鳴鳳是快樂(lè )的是幸福的，童年是美好的，童年是幸福的，童年是快樂(lè )的。
二、沉思悟天生麗質(zhì)熟慮度童心未泯
在教學(xué)中，每一節課我都能感受到他們的進(jìn)步，我也能發(fā)現學(xué)生的敏銳，他們的聰明，他們經(jīng)常能給我驚喜，他們讓我感受到教育的快樂(lè )，在孩子那顆天真的童心世界里我，我覺(jué)得我年輕了，我也是個(gè)孩子了，面對著(zhù)可愛(ài)的孩子我想到的是真誠看到的是希望
在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，我發(fā)現我的學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，當有學(xué)生違反了學(xué)校的規章制度了他們能揭發(fā)檢舉，從小規范學(xué)生的行為很重要的，讓學(xué)生知道“不以善小而不為，不以惡小而為”規范自己從小做起從自己做起。
在活動(dòng)中。我看到了學(xué)生的潛力，我真的懂得是學(xué)而知之，沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。我發(fā)現學(xué)生的天賦也在培養，也在挖掘，在素質(zhì)教育的今天，真正能做到素質(zhì)教育的領(lǐng)導是我們的校長(cháng)，我們的校長(cháng)走在素質(zhì)教育的前列，校長(cháng)先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教育思想，給了鳴鳳孩子成長(cháng)的快樂(lè )，讓鳴鳳的學(xué)子品嘗到了素質(zhì)教育的甜點(diǎn)。
三、誠心撼天動(dòng)地愛(ài)意潤物無(wú)聲
“李不言下自成蹊”教育需要感動(dòng)，讓學(xué)生感動(dòng)，給學(xué)生成長(cháng)的天空，也給學(xué)生鍛煉成長(cháng)的機會(huì )，每個(gè)孩子都讓他們品嘗到成功的喜悅，在我們班級每周都有值周班長(cháng)，班長(cháng)管理班級，班長(cháng)管理學(xué)生，班長(cháng)獎賞學(xué)生。在學(xué)生管理學(xué)生中，他們認真負責的態(tài)度讓我折服，他們的管理方法令我贊嘆，孩子的眼光是真誠的，孩子的世界浪漫的。
良好的集體氛圍對學(xué)生有很重要的影響。讓學(xué)生在個(gè)人的行為上服從集體在大課間的活動(dòng)中學(xué)生真正的體會(huì )到集體不是個(gè)人，讓學(xué)生努力形成一個(gè)相互競爭理解和支持的集體氛圍，培養激發(fā)良好的習慣是取得成績(jì)的保證。因此學(xué)生在這次大課間活動(dòng)中表現的相當出色。學(xué)校在這次的活動(dòng)中也是激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在學(xué)校的激發(fā)鼓勵下學(xué)生認識到集體榮譽(yù)感的重要。
四、真誠澆得花怒放善良育得桃李香
與學(xué)生學(xué)習是快樂(lè )的，和學(xué)生交流更是快樂(lè )無(wú)比的，孩子常常把我帶進(jìn)他們的世界，讓我感到童言無(wú)稽，看到孩子的笑臉我真感到幸福，聽(tīng)到他們銅鈴般的聲音覺(jué)得那是世界上最好歌聲，我自己感到我對每個(gè)學(xué)生不是等同的對待的，當我看到伍好婷、謝詠峰、蘇倩梅、謝卓榮時(shí)我心花怒放的，當看到不是很聽(tīng)話(huà)的孩子，學(xué)習又不好的學(xué)生我往往對他們的態(tài)度不好，我慢慢的感覺(jué)自己的這種做法是錯誤的也是有損師德的，我開(kāi)始改變自己，我給學(xué)習困難的學(xué)生機會(huì )，我不在拿要求好孩子的水準去要求他們，用鼓勵賞識的眼光看學(xué)生，當孩子取得成績(jì)了，老師要及時(shí)的表?yè)P，當孩子遇到了困難，老師要為孩子排憂(yōu)解難，讓孩子在勝利面前鎮定，在困難面前要堅強，要勝不驕敗不餒。
多給學(xué)生愛(ài)，這愛(ài)在一個(gè)眼神，在一個(gè)愛(ài)撫，在一句話(huà)。我在每次的活動(dòng)中，發(fā)給表現突出的學(xué)生發(fā)糖果，學(xué)習中取得好成績(jì)的我給他們同樣的獎勵。就在期末的時(shí)候馮晗磊的進(jìn)步讓我大吃一驚，我給了他兩顆巧克力，他很高興我的獎勵。我的獎勵在學(xué)生的眼里是很重要的，其實(shí)他們并不是喜歡我的糖果和巧克力，而是在品嘗自己勝利的果實(shí)。是我的愛(ài)感化了很多的學(xué)生，因此我的講桌上常常出現蘋(píng)果、糖果、巧克力、早餐餅。我感到愛(ài)的暖流在流動(dòng)，我感到愛(ài)的火焰在燃燒，是愛(ài)點(diǎn)燃了我們的師生情。我有很多次熱淚盈眶，我為孩子的愛(ài)心而感動(dòng)，我為孩子舉動(dòng)所震撼。其實(shí)我做的很少，我經(jīng)常批評他們呀！有時(shí)是很?chē)绤柕�！我于是�?jīng)常反思，我做了些什么呀？我自己對孩子的愛(ài)是我應進(jìn)的義務(wù)，而我的孩子給我的是一個(gè)世界。是孩子教育了我讓我真正的懂得愛(ài)是無(wú)私的奉獻。
學(xué)校工作總結 篇2
我的同仁，我的兄弟姐妹們：
冬天來(lái)了，悄悄的，花兒也就謝了，謝了的花兒在地下積聚力量，等待著(zhù)明年春天最完美的一次綻放。
時(shí)間如白馬過(guò)隙，轉眼就是離別。我還深深地記得，你們和我們一樣懷揣著(zhù)對文字的愛(ài)加入了**。但是，此時(shí)此刻，在此，我想真切的問(wèn)一句，你們必須掏心窩子的回答我，參加了**，你們后悔過(guò)嗎？請回答。當然，作為學(xué)生的我們，已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復習階段，我們不能落下功課。今晚，我們的總結表彰大會(huì )暨元旦晚會(huì )將給這學(xué)期的**活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)休止符。在這學(xué)期的**活動(dòng)中，我收獲了歡笑，收獲了感動(dòng)，也收獲了知識，結實(shí)了一群好友。你們呢？當然了，在這學(xué)期中，**也正因為有了你們這些花朵才更加的璀璨。當然，我們的社團活動(dòng)有值得肯定之處，亦有不足且有待于加強的地方。
這學(xué)期，我們做過(guò)什么呢？其實(shí)，社團首先做的便是納新工作，因為社員是我們活動(dòng)的主體，社團的發(fā)展更是缺少不了社員對社團活動(dòng)的支持，納新工作的良好開(kāi)端，是保證社團的正常運作，社團各種活動(dòng)順利開(kāi)展，以及社團發(fā)展穩固的基礎�？墒�，我們并沒(méi)有其他社團一樣急于納新。當然，我們在納新前做的準備工作已經(jīng)足以讓我們納到很多社員了。我們的軍訓“微感言”征集，我們聯(lián)合義捐和聯(lián)合義教，我們的貴清、遮陽(yáng)山雙采風(fēng)。這是很多社團連想都不敢想的活動(dòng)，又怎么談做呢。然后，才是納新。
一個(gè)社團，需要的就是團結和凝聚力，就是擰成一股繩的凝聚力、向心力。一個(gè)組織，一旦失去了凝聚力，就像河灘的沙子，即使再多，也是在日曬雨淋，霜打雪覆中過(guò)著(zhù)百無(wú)聊賴(lài)的日子。但是，修房筑樓的沙子，是一條心的，所以才會(huì )有萬(wàn)丈高樓平地起，而**呢，有了這修房筑樓的沙子，才愈顯青春的活力。那么，我問(wèn)一下，你們愿意做筑**的沙子嗎？當然，我們也已經(jīng)成了抹在**墻上的沙子。
這學(xué)期，我們的《**》周刊兩期，《校緣》雜志一期，《**》雜志一期，《胡楊》周刊一期，“蒹葭”交流會(huì )兩次，歌友會(huì )一次，采風(fēng)三次，座談會(huì )一次，承辦省大學(xué)生文聯(lián)詩(shī)歌創(chuàng )作及朗誦一次，參加校外文學(xué)兄弟社團活動(dòng)十余次，以及我們最最重要的十一周年社慶。我們**是承載文字的漏斗，所以，我們這些文字愛(ài)好者必須拿起筆來(lái)繪，繪文字。當然了，在這里，我謝謝你們，雖然覺(jué)得是客套話(huà)，一家人不該說(shuō)兩家話(huà)。但我替**謝謝你們，謝謝你們的積極參與，積極表現，謝謝你們對**的疼愛(ài)，正是因為這樣，我們的活動(dòng)才能正常且有序的進(jìn)行。
當然，這學(xué)期的工作中有一定的不足之處，有待于加強和改進(jìn)。首先，我強調一點(diǎn)，不僅是對于你們，也對于我們，看書(shū)吧，之于文字，我們都資歷尚欠。書(shū)是我們的家園，也是**的源泉。其次，很重要的團結，我上面也已經(jīng)強調過(guò)了，我們**人就應該團結在一起，才能創(chuàng )造**的輝煌。最后，**是需要人才的，我希望你們努力。因為我們也都還在努力著(zhù)。很多社員問(wèn)我，為什么社團評比中前三名中沒(méi)有**？她說(shuō)，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)義務(wù)支教活動(dòng)，**就應該排在前面。其實(shí)沒(méi)什么，你們要記住，你所得到的很多時(shí)候都不能和你所付出的成正比。**的成績(jì)就擺在那里。就像上學(xué)期五十多歲的中國書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員田克榮先生送來(lái)照片和申請書(shū)，要加入**的一樣。
人貴在有夢(mèng)想的存在，盡管我們有不足，有缺點(diǎn)。但是我想，我們都要堅持我們這個(gè)文學(xué)的夢(mèng)想，為著(zhù)夢(mèng)想，為著(zhù)文學(xué)，我們的每一位社員一直會(huì )努力下去。
有一句話(huà)，我想，我應該說(shuō)了，“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。在**，我們已經(jīng)老了，我沒(méi)有倚老賣(mài)老，這是實(shí)話(huà)。雖然，我們對**的心還沒(méi)有老。**的擔子，很快就要交給你們了，我希望你們堅持，堅持，再堅持！
冬天了，好好玩吧，接下來(lái)的春天就交給你們了。
最后，祝各位新年快樂(lè )，盡管很遲，你們就湊合著(zhù)接受吧，當然，也祝福**在文學(xué)道路上越走越好，越走越遠！
學(xué)校工作總結 篇3
自去年9月學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子組建以來(lái)，我們在市委、市府和市教育局的正確領(lǐng)導下，確立了“質(zhì)量立校、實(shí)干興校、空談?wù)`�！钡乃枷�，實(shí)施頂層設計，強化落實(shí)意識，狠抓執行力，積極構建令行禁止、作風(fēng)嚴謹的學(xué)校文化，完善學(xué)校良性發(fā)展的運行機制，增強工作的'向心力和學(xué)校的吸引力，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，實(shí)現了穩中求進(jìn)。
一年來(lái)，學(xué)校立足實(shí)際，銳意進(jìn)取，努力建構新的課堂模式，融入師生抓管理，在傳承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，各項工作都邁出了堅實(shí)的步伐。今年5月份學(xué)校團委獲得**市“紅旗團委”稱(chēng)號，7月份學(xué)校獲得級索鎮黨委、政府頒發(fā)的“慈善工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號，8月份獲**市教學(xué)工作先進(jìn)集體二等獎。藝術(shù)體育特色鮮明，成績(jì)優(yōu)異，在去年十月份全市中學(xué)生籃球賽中獲得**市教育局、體育局頒發(fā)的體育道德風(fēng)尚獎;十月份在棗莊市中學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)生基本功比賽中獲得美術(shù)乙組第五名、音樂(lè )乙組第七名的優(yōu)異成績(jì)，今年11月份學(xué)校又在這兩個(gè)組別中同時(shí)獲得第五名的優(yōu)異成績(jì);去年11月份學(xué)校獲得了**市中學(xué)生舞蹈比賽三等獎等榮譽(yù)。我校音樂(lè )教師刁廣濤老師在今年9月份奪得**市青年歌手大賽第一名，獲得美聲組金獎;按照市委宣傳部和教育局的安排，我校音樂(lè )組和音樂(lè )生多次代表教育系統參加全市重大節日和重大活動(dòng)的演出;70多名特長(cháng)生在棗莊、**兩級市舉行的才藝展示中分別獲得一、二等獎。今年高考有40位同學(xué)被本科院校錄取，3名同學(xué)考入山師大、山工藝等一本院校，創(chuàng )歷史最高成績(jì)。一年中有18名教師被評為山東省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，1名教師被評為**市優(yōu)秀班主任，2名教師被評為**市優(yōu)秀教師，1名教師被評為**市優(yōu)秀教育工作者，26名教師在兩級市組織的優(yōu)質(zhì)課評選和技能大賽中獲獎，有11名教師的教學(xué)論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，2名教師獲得**市讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。在兩級市教育局舉行的教案評選活動(dòng)中，我校有130余篇教案在**市獲獎，有6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，有57篇教案在棗莊市獲獎，獲獎率之高，居同類(lèi)學(xué)校首位。學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，30多名學(xué)生、十多項作品在棗莊市、**市第四屆哥白尼創(chuàng )新大賽中分別獲得一、二、三等獎;3名學(xué)生獲得**市政府頒發(fā)的創(chuàng )新發(fā)明獎，1位教師同時(shí)獲得輔導教師獎;許青同學(xué)獲得**市第二屆小文豪優(yōu)質(zhì)選手獎，1名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎;2名同學(xué)獲得**市學(xué)英雄演講比賽二等獎，兩名教師獲優(yōu)秀輔導獎;1名學(xué)生獲得省級優(yōu)干，1名學(xué)生獲得省級三好學(xué)生，30余名同學(xué)獲得兩級市優(yōu)干、三好稱(chēng)號。師生的共同努力，奠基了學(xué)校發(fā)展的底蘊。
一、加強教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量
積極推進(jìn)教學(xué)改革，抓課堂教學(xué)新模式的構建，抓作業(yè)教學(xué)，抓優(yōu)秀教案的評選，以常規教學(xué)的落實(shí)和創(chuàng )新作為推動(dòng)教學(xué)向縱深發(fā)展的切入點(diǎn)，用創(chuàng )新的方式填充教師的追求與希望，用專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和質(zhì)量追求去凝聚教師隊伍，弘揚上進(jìn)的正氣，讓老師不懈怠、不泄氣，積聚學(xué)�？沙掷m發(fā)展的正能量。
抓教學(xué)建模，打破制約課堂教學(xué)效率的瓶頸。一年來(lái)，我們在探索學(xué)校教學(xué)模式方面邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐，立足教情、學(xué)情，通過(guò)走出去學(xué)習、座談、研磨實(shí)踐，總結出“學(xué)展評”五步教學(xué)法，把先進(jìn)的教育理念與我校學(xué)生的實(shí)際緊密結合，實(shí)現小密度、多臺階、抓基礎、重能力。為轉變觀(guān)念，開(kāi)闊視野，把模式變成實(shí)效，我們先后派教師100余人次到省內各地學(xué)習觀(guān)摩省市級優(yōu)質(zhì)課;三、四月份學(xué)校領(lǐng)導又三次帶領(lǐng)全體教師到三中、五中、二中新校等兄弟學(xué)校學(xué)習觀(guān)摩。為推進(jìn)課堂建模速度，學(xué)校規定全體領(lǐng)導班子、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等人推門(mén)聽(tīng)課的指令性任務(wù)，一年來(lái)，聽(tīng)課達800余人次，評出A級課堂300多節。20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校為鞏固成果，把活動(dòng)變成習慣，開(kāi)展了課堂建模達標課活動(dòng)，“學(xué)展評”五步教學(xué)法趨向成熟。這些做法有效地轉變了教師的教育教學(xué)思想，有力地促進(jìn)了課堂的高效建設。12月份教研室督導檢查，我校的五步教學(xué)法得到上級領(lǐng)導的一致肯定，共聽(tīng)了16節課，有6節A級課，10節B級課，在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。
抓優(yōu)秀教案評選，解決了教學(xué)設計與教學(xué)實(shí)踐脫節的問(wèn)題。根據市局安排，本學(xué)年我們把優(yōu)秀教案的評選當成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要載體，制定強有力的措施，鼓勵教師撰寫(xiě)高質(zhì)量的教案。教案設計做到了個(gè)人自備，集體研磨，實(shí)踐完善的有機統一。根據棗莊市教學(xué)工作會(huì )議公布的數據，僅20xx-2013學(xué)年度第二學(xué)期，**市向棗莊教育局推薦了我校130多篇優(yōu)秀教案，其中就有57篇獲獎，6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，獲獎率之高，居同類(lèi)學(xué)校首位。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的推動(dòng)作用，及時(shí)安排棗莊市級優(yōu)秀教案獲得者上公開(kāi)課，把教學(xué)評優(yōu)同常態(tài)教學(xué)結合起來(lái)，解決了教學(xué)設計與教學(xué)實(shí)踐脫節的問(wèn)題。為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展下去，學(xué)校不斷地進(jìn)行階段性總結，在資金極為緊張的情況下，拿出四萬(wàn)余元對22名優(yōu)秀教案獲得者進(jìn)行表彰獎勵，獲獎教師教學(xué)實(shí)績(jì)評價(jià)提升一檔，做到了重點(diǎn)工作與教師切身利益有機結合。
抓藝體教學(xué)，瞄準目標不動(dòng)搖。近幾年來(lái)，在城區化進(jìn)程加快、生源質(zhì)量下降、后進(jìn)生相對集中的形勢下，我們立足學(xué)生成人，著(zhù)眼學(xué)生成長(cháng)，奠基學(xué)生成才，著(zhù)力培育學(xué)生公民素養，堅持分類(lèi)施教，尋求適合的教育。根據學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)展特長(cháng)教育，開(kāi)發(fā)成長(cháng)的潛能，新生入校之后，關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好，多向學(xué)生提供展示的舞臺，先后開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、體育、健美操等特長(cháng)生培訓班。教育質(zhì)量連年攀升，高考成績(jì)連年提高，去年藝體學(xué)生升入本科院校有32名學(xué)生，今年高考有40名同學(xué)被本科院校錄取，贏(yíng)得了社會(huì )贊譽(yù)。去年10月、今年11月參加的棗莊市藝術(shù)特長(cháng)生基本功比賽中連獲佳績(jì)，有70余名學(xué)生獲得一、二等獎，藝術(shù)教師也分別獲得優(yōu)秀輔導獎，特別是我校刁廣濤老師在今年9月份奪得了**市青年歌手美聲組金獎，為學(xué)校的藝術(shù)發(fā)展奠定了人才基礎。
抓教學(xué)常規不放松，貴在抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)常規是教師上好課的重要保證，只有堅持常規檢查制度化、公平化、合理化，才能提升教師的工作成就感和幸福感。為此，我們每周進(jìn)行一次常規檢查并及時(shí)通報，與學(xué)年的考核緊密聯(lián)系起來(lái)。堅持作業(yè)教學(xué)的改革，實(shí)現分層作業(yè)。學(xué)校依據實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的學(xué)科教研制度，每周的集體備課、聽(tīng)課調研等活動(dòng)常抓常新，富有成效。學(xué)習科研培訓制度的建立與教學(xué)常規的制度化，為我校的教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了寬廣的平臺，更為教學(xué)成績(jì)的取得提供了重要保證。
緊抓后進(jìn)生的管理與研究不放松�；诮鼛啄晟椿A較差，后進(jìn)生相對集中的實(shí)際，在教育的策略和管理的方向上調整思路，從學(xué)生會(huì )做人與會(huì )做事上做文章，由校長(cháng)掛帥，成立了由政教處和級部組長(cháng)組成的研究團隊，從現狀提取問(wèn)題，把問(wèn)題變成課題，進(jìn)行校本化研究，現已初見(jiàn)成效，并立項為棗莊市級課題，用研究的狀態(tài)引領(lǐng)了學(xué)生管理的深刻與細致。
二、德育為先，著(zhù)力于學(xué)生成長(cháng)，為學(xué)生未來(lái)奠基
基于我校學(xué)生實(shí)際，著(zhù)力于習慣和素養兩大教育目標的達成。習慣重在做人習慣、學(xué)習習慣、做事習慣和公民基本準則的培養，素養重在感恩、敬畏、文明、高雅和職業(yè)等面向未來(lái)的素質(zhì)積淀，為人生的未來(lái)作準備。
一是深化精細化管理，養成學(xué)生良好日常行為。制定并落實(shí)了精細化管理方案，從日常小事做要求，引領(lǐng)并規范學(xué)生的行為，引導學(xué)生正確的舉止，把規范變成習慣，把要求變成自覺(jué)。堅持行之有效的德育工作制度，如周一升旗、班會(huì )、班級值周制度，每?jì)芍芤淮蔚掠芯恐贫�，班主任跟三操、查兩寢制度，每天衛生三掃除兩檢查制度，以及新生入校教育制度、法制教育制度、安全教育制度、團員培訓制度、家校聯(lián)系制度等。
二是尊重學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣。讓學(xué)生抬起頭走路，挺起胸成長(cháng)，懷揣著(zhù)自豪走向社會(huì )，是學(xué)校義不容辭的職責。根據學(xué)校全員育人的方案，關(guān)注了各層次學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，服務(wù)和幫助每一位學(xué)生，讓他們發(fā)現自己的特長(cháng)，找到自己的位置，給他們機會(huì )，幫他們搭舞臺，尊重他們的個(gè)性，包容他們的偶發(fā)行為。將學(xué)困生、后進(jìn)生的轉化工作納入日�？己酥笜酥�。注重在各科教學(xué)中滲透德育內容，注重學(xué)校、家庭、社會(huì )教育力量的協(xié)調配合，每學(xué)期分層次召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，并要求班主任每學(xué)期家訪(fǎng)不少于20次。
三是積極搭建平臺，擴展活動(dòng)體驗的時(shí)空，張揚學(xué)生個(gè)性?xún)?yōu)勢。堅持全員育人，全過(guò)程管理;堅持寓教育于活動(dòng)之中，開(kāi)展文藝匯演、軍訓、跑操、手抄報、書(shū)畫(huà)、拔河、科技制作等比賽活動(dòng)。重視校園文化建設，組建社團，定期出版學(xué)生期刊《朝陽(yáng)》以及《德育簡(jiǎn)報》，建立了龍山之音廣播站，及時(shí)宣傳校園新聞，構建濃厚的文化氛圍。
四是開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )，建設積極的班級文化。班會(huì )是學(xué)生品行教育的主陣地，本學(xué)年完善了班會(huì )模式，改變了批評式、灌輸式的班會(huì )方式，對班會(huì )主題進(jìn)行全年序列化管理，創(chuàng )新了學(xué)生自我管理、自主組織班會(huì )的形式;教室內張貼了名言警句，設計了圖書(shū)角、放飛夢(mèng)想、成長(cháng)足跡、學(xué)習園地、活動(dòng)剪影等欄目，形成了各具特色的班級文化。
三、加強制度建設和隊伍建設，努力營(yíng)造風(fēng)正氣順的氛圍
為保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們修訂了有關(guān)勞動(dòng)紀律的規定，強化了各類(lèi)考核的公正公開(kāi)，用效果說(shuō)話(huà)，用數字評價(jià)，置于陽(yáng)光下監督，以此調動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性，盡力避免人為因素和考核的不公允。同時(shí)，制定了新的崗位聘任辦法，分層分級聘任，責權利統一，以此達成這樣的效果：工作態(tài)度不同，崗位就不同;干與不干不一樣;干好干孬不一樣。
加強前途、目標和修養的教育。強化擔當意識、責任意識和落實(shí)理念的培育，尊重老同志，信任每一位同志，把群眾威信高、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、敢擔當、會(huì )落實(shí)的優(yōu)秀教師吸納到管理隊伍中來(lái)，夯實(shí)干部隊伍的正氣和底氣，樹(shù)好標桿，選好領(lǐng)路人;進(jìn)一步明確管理權限，理順管理程序，劃分條塊職能，強化級部管理的職責，管理重心下沉，做到了人人有事做，事事有人管，避免了扯皮、推諉等現象的出現;干部帶頭深入課堂和教研組，參與教學(xué)教研和過(guò)程管理，從一線(xiàn)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。開(kāi)展家長(cháng)評學(xué)校、學(xué)生評教師、教師評黨員干部的“三評”活動(dòng)。黨支部、工會(huì )、團委等群團組織結合實(shí)際，以十八屆一中、二中、三中全會(huì )精神和作風(fēng)建設的要求為指引，繼續開(kāi)展了學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走等師德觀(guān)教育活動(dòng)，將師德承諾、拒絕有償家教等師德師風(fēng)規范落到實(shí)處，對領(lǐng)導干部實(shí)行了輿論監督、行為檢查和嚴格管理，通過(guò)辦公會(huì )的引導、事項中的體驗、階段反思的內化、結果的評估，確保了管理隊伍業(yè)務(wù)水準和自身修養的不斷提升。
特別是完善教代會(huì )制度、發(fā)揮工會(huì )監督職能，召開(kāi)了十屆一次教代會(huì )，選舉產(chǎn)生新的工會(huì )班子，對學(xué)校發(fā)展重新規劃，讓老師們感到了新班子、新思路、新舉措、新氣象。準備近期召開(kāi)十屆二次教代會(huì )，研究制定學(xué)校管理制度和考核辦法。不定期召開(kāi)工會(huì )全體委員會(huì )議，設立校務(wù)公開(kāi)欄，對教師關(guān)注的熱點(diǎn)與教師切身利益的事情及時(shí)公示。嚴格教師管理，重申了教師的工作紀律，學(xué)校規章制度逐步健全。
重視學(xué)生資助工作，加強計生管理。成立貧困學(xué)生資助辦公室和計劃生育辦公室，專(zhuān)門(mén)負責這兩項專(zhuān)項工作，完善制度，規范管理，確保工作正常開(kāi)展，為領(lǐng)導解憂(yōu)，為學(xué)生排難。一年來(lái)救助貧困學(xué)生近300人，落實(shí)政府救助金20多萬(wàn)元。調整了學(xué)校計生領(lǐng)導小組，由女工委主任兼任計生主任，校醫等人積極配合。
加強財務(wù)和事務(wù)管理�；诋斍皩W(xué)校資金困難，特別是新形勢下作風(fēng)建設的要求，在購物、維修、招待、用車(chē)等方面從嚴從緊，重新制定了審批手續，把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)的刀刃上，急發(fā)展之急，急老師之急。廉潔政務(wù)，陽(yáng)光理財，保證了干部隊伍的清正廉潔。
四、狠抓安全穩定，努力打造和諧平安校園
安全無(wú)小事，涉及到每個(gè)人的切身利益，必須放到政治高度去對待，去年十月，重新安裝了校園監控設施，實(shí)行了無(wú)縫隙網(wǎng)絡(luò )覆蓋，加強了校門(mén)、校園、宿舍和食堂的監管，同時(shí)，不斷加強師生的思想教育，規范和道德教育，及時(shí)主動(dòng)處置各類(lèi)突發(fā)事件，保證了師生工作、學(xué)習和生活的安全與穩定，維護了校園的平安與和諧。
一是從思想上高度重視。學(xué)校安全辦利用黑板報、廣播室、班會(huì )和專(zhuān)題講座等形式，強化安全教育和法制教育，普及安全知識，積極開(kāi)展反邪教活動(dòng)，定期組織應急疏散演練，增強了防范意識和應急的行為能力。
二是從組織上保障安全。學(xué)校派一名校級干部主抓安全，足額配備了專(zhuān)職安全員，班級設立了安全委員，形成了層層抓安全的新格局。
三是從制度上保障安全，學(xué)校建立健全安全工作制度，制訂了多種情況下的預案，形成了人人有安全意識，人人是安全員的新態(tài)勢。
四是從技術(shù)裝備上保障安全，校園安全所需的紅外線(xiàn)監控，電子網(wǎng)絡(luò )監控，各種器械全部配齊，實(shí)現了人防與技防的有機結合。
五、存在的問(wèn)題
1、部分教師的教學(xué)理念與素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展的要求還有距離，還需從一線(xiàn)思維中尋求教育的適合。
2、學(xué)生管理難度加大，學(xué)生思想呈現多元化態(tài)勢，管理的藝術(shù)與途徑有待于進(jìn)一步研究。
3、我校生源日趨減少，招生面臨嚴峻形勢，制約了學(xué)校的發(fā)展。
回顧過(guò)去，我們做出了不懈的努力，今后，我們仍將一如既往，攻堅克難，懷揣對教育的信念，以學(xué)校發(fā)展和師生利益為己任，敢于、善于帶領(lǐng)全校師生積極進(jìn)取，為師生的快樂(lè )與幸福創(chuàng )設更大的空間。
學(xué)校工作總結 篇4
“尊老”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的小學(xué)生，更有責任和義務(wù)發(fā)揚這一美德。為了提高和培養小學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和社會(huì )公德意識，響應尊老敬老精神，了解老人生活的同時(shí)帶給他們歡樂(lè )，為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關(guān)愛(ài)，南汶西聯(lián)小大隊部帶著(zhù)“服務(wù)之心，關(guān)愛(ài)之心”于10月x日走進(jìn)了敬老院，進(jìn)行了本次敬老院獻愛(ài)心活動(dòng)。
10月x日，在大隊部的帶領(lǐng)下，我校一行四十余人乘車(chē)前往敬老院，一路上同學(xué)們熱情洋溢，激動(dòng)萬(wàn)分。
在敬老院工作人員的帶領(lǐng)下，我們對敬老院進(jìn)行了清掃勞動(dòng)，對敬老院的老人們進(jìn)行慰問(wèn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，這是學(xué)生們第一次來(lái)到這里活動(dòng)，還沒(méi)有與老人們熟識 ，所以剛開(kāi)始幾位同學(xué)還有些手足無(wú)措。但是老人們卻是和藹可親，主動(dòng)邀請我們一起坐。隨后在敬老院工作人員的溝通下，在同學(xué)們互相的鼓勵下，不多久，大家就各自找到了聊天的老人。本以為聊天只是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但那時(shí)學(xué)生們才意識到原來(lái)同老人聊天也是要有技巧的。福利院的老人們大都是歲數比較大的，他們有的語(yǔ)速很慢，有的聽(tīng)力很差，這都需要同學(xué)們有足夠的耐心。
同老人聊天的內容也是很有講究的，畢竟是相差了大半個(gè)世紀的人了，于是同學(xué)們盡力去想一些我們所知道的老人那個(gè)年代感興趣的事情，比如同老人聊子女的工作，聊最近的天氣或是聊老人的身體近況等等。在聊天的過(guò)程中，老人們精神狀態(tài)越來(lái)越好，到后來(lái)學(xué)生們不用想話(huà)題，老人自己就侃侃而談，同學(xué)們的熱情也隨之高漲，不多久，孩子與老人之間就少了份隔閡，多了份親熱。直到4點(diǎn)半老人們準備吃飯了，我們才依依不舍的告別，老人們希望我們學(xué)生們有時(shí)間一定再去看他們。
此次活動(dòng)得到了我校領(lǐng)導的大力支持，也體現了我校對社會(huì )福利事業(yè)的積極支持與關(guān)注，校里各級同學(xué)的踴躍參與，不但對福利院的老人們奉獻了我們的一片愛(ài)心，還使同學(xué)們的內心得到了觸動(dòng)和洗禮。
學(xué)校工作總結 篇5
轉眼之間，來(lái)到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來(lái)，系統地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(cháng)，但確有很多的體會(huì )與收獲�，F采擷點(diǎn)滴
一、了解東方
與東方高中的接觸最早是在２００４年初。曾先后與當時(shí)的戰校長(cháng)、張曉飛校長(cháng)及后來(lái)的曹總，張校長(cháng)、劉校長(cháng)面談過(guò)。一直保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領(lǐng)導有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒(méi)有感到很陌生，到是有一種久違的感覺(jué)。
通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認識了所有的教職員工。之所以沒(méi)有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善；樸實(shí)、穩��；低調做人、高調做事；不張揚、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
二、融入東方
短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過(guò)開(kāi)展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：
�。�、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
�。�、加強對高三畢業(yè)班復習備考工作的管理。分別組織召開(kāi)了“高三雙基測試前的教學(xué)工作會(huì )議”，“高三雙基測試成績(jì)及學(xué)情分析會(huì )”，“高三家長(cháng)會(huì )”，及高三全體師生的“明確目標，提高總分－高考誓師大會(huì )”等會(huì )議。對高三下一步的教學(xué)提出明確的目標和具體的指導意見(jiàn)。
�。�、認真落實(shí)學(xué)校工作計劃，狠抓常規管理。重點(diǎn)強化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著(zhù)的變化。
�。�、修訂完善了一些常規的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴格的落實(shí)和執行。如教案檢查制度、聽(tīng)評課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度、考試成績(jì)對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
�。�、組織召開(kāi)了“高一、高二教學(xué)分析會(huì )”和培訓會(huì )。對上學(xué)期期末考試成績(jì)做了詳細的對比分析，提出了新的評價(jià)模式。對常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節也提出了明確的標準和要求。
�。�、組織召開(kāi)了“高二反向小綜合會(huì )考研討會(huì )”，“課堂教學(xué)評價(jià)新方法的研討會(huì )”，“新聘教師座談會(huì )”，及新聘教師的考核公開(kāi)課等活動(dòng)。
�。�、組織高二反向小綜合會(huì )考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。
三、感知東方
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的接觸與觀(guān)察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長(cháng)的親和、穩��；劉校長(cháng)的勤奮、務(wù)實(shí)，深入一線(xiàn)；孫主任對學(xué)校情況的了如指掌、如數家珍；曹主任對人的關(guān)心和細心；鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習的榜樣。
參加了公司組織的幾次會(huì )議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對公司遠景的規劃與設計、對各項工作的要求和規范標準之高、關(guān)注每一個(gè)細節、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì )議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個(gè)寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”！我堅信我的選擇沒(méi)有錯！
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