【實(shí)用】當班主任的工作總結范文六篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的當班主任的工作總結6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當班主任的工作總結 篇1
本學(xué)期我繼續擔任一（6）班的班主任工作，面對這些六、七歲的兒童，當一年級的班主任自然辛苦，任務(wù)繁重，培養一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用，形成一個(gè)良好的班集體，需要班主任做深入細致的工作。本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面著(zhù)手做好自己的班級工作：
一、為人師表率先垂范
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，為了規范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和晚上和學(xué)生一塊打掃教室衛生，這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴。
二、強化日常行為規范教育，培養學(xué)生良好的習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三、讓每個(gè)學(xué)生都成為班級小主人
孩子是班級的一份子，只有讓每個(gè)孩子認識到自己是班級主人的地位，才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團結在班集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標而努力！在班干部、小組長(cháng)的任用上，我打破原有慣例，采用“輪流改選制度”讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )當一次班委，來(lái)體驗當班干部的快樂(lè )和喜悅，更讓學(xué)生體會(huì )到當班干部難，當好班干部更難，是要會(huì )出巨大的心血和汗水的。在值日生中，采用“每周輪流制度”，讓沒(méi)有孩子都體會(huì )當值日生的辛苦和樂(lè )趣，同時(shí)也鍛煉一些在家從不做家務(wù)事情的孩子。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，許多孩子的集體榮譽(yù)感增強，都愿意積極地為班級體做事情。這方面得到了許多家長(cháng)的認可。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，便提高他們的學(xué)習成績(jì)。
五、加強與家長(cháng)聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，更好地教育了學(xué)生�？傊�，班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一學(xué)期的努力，我的班主任工作在校領(lǐng)導和各處室的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
當班主任的工作總結 篇2
班主任老師是一個(gè)班級的靈魂，有人說(shuō)：“一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體�！贝嗽�(huà)不無(wú)道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件
既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導者。根據我班學(xué)生的特點(diǎn)及幾年來(lái)與學(xué)生相處下來(lái)的感受，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作。
一、朝著(zhù)目標，不斷努力
一個(gè)班集體必須有共同的目標，有一定的班級組織，有嚴格的制度與紀律，有正確的輿論與班風(fēng)，并且有和諧良好的人際關(guān)系。
本學(xué)期結合班級特點(diǎn)，大家提出了“少講空話(huà)，多干實(shí)事，不斷進(jìn)步”的班級目標，每個(gè)人都明確自己要朝著(zhù)這個(gè)方向去努力。在日常的學(xué)習及生活中，我隨時(shí)加以強化，針對班級出現的小事進(jìn)行及時(shí)地糾正與鼓勵，使學(xué)生不斷地朝良好的班風(fēng)要求上去做。
如：以前同學(xué)們上課廢話(huà)較多，特別是預備鈴后課堂上。針對這一現象，老師就給各科課代表發(fā)了本記錄本，要求課代表每天把同學(xué)們的上課情況加以記錄。哪些同學(xué)上課時(shí)因認真聽(tīng)講、積極發(fā)言而受到老師的表?yè)P；哪些同學(xué)因上課思想開(kāi)小差或講廢話(huà)而被老師批評的，都一一記錄在案，一星期統計并公布一次。表?yè)P三次以上的；批評三次以上的。
實(shí)行一階段后，我發(fā)現效果不錯。因為孩子畢竟都積極要求上進(jìn)，他們希望自己得到的表?yè)P比別人多，所以上課紀律明顯好轉，聽(tīng)課效果也大大提高。各科老師都反映我們班比上學(xué)期好學(xué)了，也懂事了。
二、培養和提高班干部的工作能力。
班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。為了提高班干部的工作能力，我就“退居二線(xiàn)”，對班級工作進(jìn)行宏觀(guān)指導（放中有收），主動(dòng)從班級瑣事中解脫出來(lái)，要讓學(xué)生意識到：這個(gè)班級是“我們”的，而不是幾個(gè)班干部的，更不是班主任一個(gè)人的。班主任要敢于放手讓學(xué)生干部自己管理班級，以培養班內的民主氣氛。
由于班主任的“偷懶”，學(xué)生們反而變得勤快了，如：每月的教室版面更新，班干部會(huì )提醒我，并帶來(lái)各方面的資料；學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，班干部會(huì )組織學(xué)生積極參加，用不著(zhù)我操心；誰(shuí)今天作業(yè)忘帶或忘做，班干部會(huì )監督他下課補好種種這些，都證明了學(xué)生的能力是可以培養的，你放得越多，他們鍛煉得越快。班干部的參與管理，使得班級的凝聚力更強了。
三、理解與寬容，營(yíng)造一個(gè)和諧的班級
成績(jì)差學(xué)生前途渺茫，容易自暴自棄，仇視學(xué)校與教師，稍有不甚，就會(huì )與別人拳腳相見(jiàn)。我班有幾個(gè)學(xué)生小學(xué)基礎差，來(lái)中學(xué)后也沒(méi)有努力學(xué)習，時(shí)間少，不會(huì )的知識多。他們家庭又富有，學(xué)習成績(jì)的好壞對他們或他們的父母來(lái)說(shuō)無(wú)所謂。面對這些基礎差，想著(zhù)各種理由不學(xué)習的學(xué)生，我嘗試了批評與責罵，但最終選擇了理解，選擇了寬容。學(xué)生甲曾經(jīng)是一個(gè)考試成績(jì)不好而且調皮搗蛋的學(xué)生，總是和我做對，后來(lái)通過(guò)一系列的轉化工作，他不和我做對了，并且開(kāi)始幫我管理班級的清潔衛生。開(kāi)學(xué)時(shí)，他也想過(guò)認真學(xué)習，可是一次次地努力都因為小學(xué)基礎差而失敗了,他對說(shuō)：“老師，我也想學(xué)好呀！可是我什么也不知道，我有什么辦法？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，只要你身體健康，開(kāi)開(kāi)心心地就行了。從你喜歡做的事開(kāi)始做起吧，你愛(ài)打籃球，就把籃球打好吧！”家庭的富足，讓他在學(xué)習困難面前變得軟弱。課堂上，他想聽(tīng)聽(tīng)不明白，想寫(xiě)寫(xiě)不好，想講話(huà)又怕干擾我上課，只好買(mǎi)了一本課外書(shū)來(lái)讀或者打瞌睡。對這樣為了不影響我上課而打瞌睡的學(xué)生，我能選擇責罵嗎？我只有選擇理解與寬容，對他說(shuō)一聲：“謝謝你，我知道你是為了我更好地教好其他學(xué)生！”
四．多助少斗，形成開(kāi)心快樂(lè )的班級
魏書(shū)生在《班主任工作漫談》中說(shuō)：“堅信每位學(xué)生的心靈深處都是你的助手，你也是每位學(xué)生的助手�！弊鳛橐粋�(gè)班主任，如果得不到學(xué)生的幫助，什么事情都要自己親自動(dòng)手，那么這個(gè)班主任一定很累；如果一個(gè)班主任，和學(xué)生互斗，那么他的班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)肯定不好。本學(xué)期，我處處為學(xué)生著(zhù)想，把學(xué)生當作朋友，遇到事情與學(xué)生商量，在學(xué)生困難時(shí)積極主動(dòng)的幫助。班級的黑板報，我們一起商量著(zhù)設計，選擇材料；班級的清潔衛生死角，我們一起探索解決的方法。我們在一個(gè)個(gè)解決班級問(wèn)題的過(guò)程中，我和學(xué)生的友誼增加了，教室里越來(lái)越清潔了，黑板報越來(lái)越漂亮了，我開(kāi)心快樂(lè )，我的學(xué)生也開(kāi)心快樂(lè )。
五、班級中的不足
班主任工作，讓我收獲了開(kāi)心，也收獲了痛心。讓我痛心的是有些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，一直找著(zhù)各式各樣的理由不學(xué)習。也許，是因為他們太富足，不再需要學(xué)習的原因吧？也許是因為他們的幸福來(lái)的太容易，不懂得去珍惜？
當班主任的工作總結 篇3
本學(xué)期，我擔任初一（15）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
1、一學(xué)期里能夠堅持及時(shí)到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀(guān)察班內變化，耐心細致地做好學(xué)生青春期引導工作。
2、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。在班內培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
3、在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標準。好學(xué)生不受到偏愛(ài)，對后進(jìn)生不有偏見(jiàn)，一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹(shù)立好的班風(fēng)。
4、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調，全面掌握班級情況，及時(shí)處理。使班級時(shí)刻處于協(xié)調穩定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育。
5、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。
當班主任的工作總結 篇4
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就過(guò)去了。這已經(jīng)是我當班主任的第三個(gè)學(xué)期了，在不斷的學(xué)習和摸索中，我逐漸適應并能勝任班主任的工作了。雖然班主任工作比較繁重，但我相信只要有耐心、愛(ài)心、信心、責任心，一定會(huì )潤物細無(wú)聲，將班主任工作做好。下面是我對本學(xué)期班主任工作所做出的總結：
一、素質(zhì)教育，德育領(lǐng)先。
做好德育工作，培養學(xué)生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，是學(xué)生走向成功、自立自強、服務(wù)祖國、建設祖國、貢獻社會(huì )的必然基礎。德育工作意義重大，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”，首先嚴格要求自己，堅決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己，堅持做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表，努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己，時(shí)刻注意要給學(xué)生帶個(gè)好頭，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。同時(shí)，在平時(shí)的課堂教學(xué)、課余活動(dòng)中，努力通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲、更具效果。為此，我努力尋找各種有利于道德培養的機會(huì )，認真組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，為形成良好的道德行為夯實(shí)意識基礎。
二、智育“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練能，貴在養習”
一直以來(lái)，我都在努力地沿著(zhù)這一理論進(jìn)行教學(xué)、進(jìn)行班級管理。要發(fā)展學(xué)生智力，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)會(huì )學(xué)、習慣學(xué)，只有這樣，學(xué)生才會(huì )學(xué)有興趣、學(xué)有進(jìn)步，才會(huì )越學(xué)越起勁，才會(huì )受用終身。為此，我首先把營(yíng)造積極、健康、競爭、開(kāi)心的學(xué)習氛圍擺在了首要位置，通過(guò)以每周的班會(huì )課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動(dòng)為契機，積極渲染班級的競爭意識，并加大準備活動(dòng)的訓練力度，讓學(xué)生時(shí)刻處在競爭的環(huán)境下，同時(shí)通過(guò)靈活多變的方式積極賦予活動(dòng)、訓練以樂(lè )趣，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。再次，在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性，讓學(xué)生有意識地學(xué)習，這樣才能從“要我學(xué)”轉變成“我要學(xué)”的學(xué)習意識上來(lái)，并以此為基石努力培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。
三、全面發(fā)展，重視體美勞教育。
健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。美育不僅能陶冶情操、提高素養，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動(dòng)教育則是培養全面發(fā)展人才的重要途徑。為此，我在充分利用體育、美術(shù)、勞動(dòng)課的同時(shí)，平日里積極組織了很多體美勞方面的活動(dòng)，讓學(xué)生得到很多的鍛煉。
四、紀律是學(xué)習的保證，無(wú)規矩不成方圓。
紀律是影響班級管理和實(shí)施教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵因素，良好的紀律會(huì )給教學(xué)工作帶來(lái)事半功倍的效果。歷來(lái)每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀律，都在積極營(yíng)造有條不紊的班級秩序。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個(gè)行之有效的方法來(lái)管理好班上的紀律�，F實(shí)中，我試著(zhù)把這一方面的工作交由班干部負責，讓班干部發(fā)揮作用，嚴格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹(shù)立威信，要起模范帶頭的作用，同時(shí)要密切監督其他學(xué)生的一言一行，并隨時(shí)做好記錄，及時(shí)向老師反饋。了解情況后，我便適時(shí)地對表現好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對有問(wèn)題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì )受到老師表?yè)P，“那樣做”反而受到老師的批評。一學(xué)期下來(lái)，全班學(xué)生的紀律表現普遍較好。
五、安全教育，常抓不懈。
在教書(shū)育人的同時(shí)，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中，我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。針對本學(xué)期以來(lái)出現的幾個(gè)安全小事故（亂吃東西食物中毒、騎車(chē)摔倒等現象）還有不斷從其它地方傳來(lái)的各種消息，比如：學(xué)生溺水、校車(chē)出事、渣土車(chē)撞人等，我在本學(xué)期組織了幾次安全教育班會(huì )，并且把安全工作當成常規工作來(lái)抓，天天講，還在后面黑板專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟出了一個(gè)安全提示區域，希望引起學(xué)生的高度重視。
六、積極和家長(cháng)溝通。
家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應充分地調動(dòng)家長(cháng)的參教意識，只有老師、家長(cháng)一起發(fā)揮教育作用，才會(huì )增強教育效果，才會(huì )更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、發(fā)展地成長(cháng)。因此，我在工作之余，努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，或者向家長(cháng)們宣傳科學(xué)的教育方法。在本學(xué)期里，我進(jìn)行了多次家訪(fǎng)，家訪(fǎng)過(guò)后，明顯的感覺(jué)就是學(xué)生變了，變得乖了、變得認真了、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了。
以上是我本學(xué)期的班主任工作小結。今后，我將更加努力的做好班主任工作。
當班主任的工作總結 篇5
今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當班主任時(shí)，就已經(jīng)做好了思想準備，一學(xué)期下來(lái)，感想頗多。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。作為一名新班主任，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來(lái)的。對于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結：
一、計劃執行情況
在學(xué)期一開(kāi)始，根據學(xué)校的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生進(jìn)一步培養和加強學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習習慣、行為習慣和衛生習慣，端正學(xué)習態(tài)度，糾正不良學(xué)習習慣。針對此目標，開(kāi)展了一系列活動(dòng)如《七班是我家》組建班集體活動(dòng)、《文明交往，和諧關(guān)系》主題班會(huì )活動(dòng)、《母親、我愛(ài)你》慶祝母親節活動(dòng)，主題班會(huì )樹(shù)立良好的學(xué)習習慣和行為習慣，《我和奧運冠軍零距離接觸》迎接奧運冠軍，學(xué)習奧運冠軍不怕苦、不怕累的精神�！段覟榘嗉壋龇萘Α钒喔刹扛傔x活動(dòng)、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動(dòng)、《向期末沖刺》期未復習動(dòng)員等一系列的活動(dòng)�？v觀(guān)學(xué)期發(fā)展，班級里開(kāi)展的活動(dòng)基本上都是依據計劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開(kāi)展看起來(lái)比較有序，都能在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來(lái)自于經(jīng)驗豐富的'班主任，在這里表示對他們感謝。
二、班級管理情況
在班級管理方面，我堅持學(xué)生管理學(xué)生的理念，把責任落實(shí)到個(gè)人，專(zhuān)人負責。避免了責任推脫的現象。比如我們班設立了專(zhuān)管紀律的班長(cháng)（總負責），然后每個(gè)天都有值日班干部（負責當天的紀律），設立了專(zhuān)管教室衛生的副班長(cháng)（總負責），然后每個(gè)天都有值日組長(cháng)（負責當天的衛生、桌椅的擺放等），設立了專(zhuān)管包干區的副班長(cháng)（負責檢查），還有專(zhuān)門(mén)管理飲水和下去做操關(guān)門(mén)以及講臟話(huà)的班干部等，通過(guò)我跟同學(xué)們的共同努力，我們班的各種活動(dòng)進(jìn)展得非常順利。當然，這其中也得到了各科老師的大力支持。
三、做過(guò)的工作及班級所獲得的榮譽(yù)
針對初一學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習慣養成教育。在考勤、衛生習慣、作業(yè)習慣、上課習慣、儀表方面等各方面結合學(xué)校和班級的德育分競賽對學(xué)生進(jìn)行監管教育，要求學(xué)生在“一日常規”方面習慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動(dòng)較豐富，這對于剛從小學(xué)升上來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時(shí)宣傳、表?yè)P積極報項、上場(chǎng)的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，對班集體的建設特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后，及時(shí)對學(xué)生的表現作出評定（以表?yè)P為主，當然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個(gè)同學(xué)認識到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人，自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，樹(shù)立學(xué)生的自信，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。本班在這個(gè)學(xué)期里每次都拿到流動(dòng)紅旗，特別是在全校舉行的主題班會(huì )中獲得了全校第一的好成績(jì)，當然這和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。
為更好地開(kāi)展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長(cháng)更好地了解子女在樣的表現，本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，還有一次部分學(xué)生的小型家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過(guò)校訊通和電話(huà)把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。必要時(shí)通過(guò)校迅通與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細節，盡量避免節外生枝現象的發(fā)生。
四、存在的問(wèn)題和需改進(jìn)的方面
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了繼續向老教師請教經(jīng)驗外，自己應學(xué)會(huì )探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結，多看班集體建設方面的書(shū)籍，提高自身的理論修養與水平。在下學(xué)期，工作重點(diǎn)是繼續抓學(xué)生的習慣養成教育，使之習慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，增強班級凝聚力。
當班主任的工作總結 篇6
本學(xué)期，在校領(lǐng)導的安排下，我擔任了八年級（X）班的班主任，我基本按照開(kāi)學(xué)初的班主任工作規劃執行各項工作，并順利的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事班主任工作中，有喜悅也有困惑，有成功也有失敗，現就本學(xué)期班主任工作總結如下。
一、班級班務(wù)工作
我在抓班務(wù)工作中，主要突出了“勤、嚴、緊”三個(gè)字，勤腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。腿勤就是要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。眼勤就是要多觀(guān)察，在平時(shí)要多進(jìn)教室，或在室外觀(guān)察學(xué)生的課堂，生活情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒學(xué)生注意，對于差生及時(shí)抓住他們的問(wèn)題及時(shí)引導。嘴勤就是多與認可老師交流，與班干部、小組長(cháng)交流，還與學(xué)生家長(cháng)多交流，了解學(xué)生的各種情況，對癥下藥進(jìn)行交易。腦勤就是對看到的，聽(tīng)到的情況進(jìn)行分析思考，找出學(xué)生出現這些現象的原因。嚴就是要嚴明班級紀律和嚴格要求。緊就是緊跟班級、緊跟學(xué)生。
二、班級安全工作
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，本人在平時(shí)工作時(shí)抓住了教育教學(xué)的中心工作，也突出了工作重點(diǎn)“安全工作”。在安全工作方面做到了對學(xué)生天天講，每周五放假還進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的交通安全教育，學(xué)期初還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了“安全責任書(shū)”，因此本學(xué)期以來(lái)，所帶班級的學(xué)生未出現過(guò)任何的不安全事故。
三、心得體會(huì )
1、深入了解學(xué)生，多理解，多鼓勵，學(xué)會(huì )換位思考。遇到問(wèn)題，應試著(zhù)換個(gè)角度去思考，從多方面考慮，從而找到更好的解決問(wèn)題的方法。
2、教育學(xué)生要耐得住性子。在班級管理中，最磨練班主任心智的就是那些所謂的“搗蛋鬼”了，在管理過(guò)程中一定要耐得住性子，不要一犯錯就批評。
3、師生距離把握得當。班主任不能和學(xué)生關(guān)系處的太近，也不能太遠，太近不好開(kāi)展班級管理工作，太遠不能及時(shí)了解班級情況，更不利于管理。
4、樹(shù)立班干部的權威性。一定要讓班干部在班級中具有一定的權威性，要讓學(xué)生信服班干部布置的正確的任務(wù)，并積極完成。
總之，班主任很辛苦，班主任工作很繁雜，但班主任工作也很鍛煉人，我必須繼續探索、學(xué)習，付出自己的愛(ài)，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，努力把學(xué)生培養成才，為建設美好的國家添磚加瓦。
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