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【精華】當班主任的工作總結范文合集10篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的當班主任的工作總結10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當班主任的工作總結 篇1
自20xx年9月起，我繼續擔任八年級1班班主任職務(wù)，本學(xué)期本班學(xué)生無(wú)論是在行為習慣，還是在思想狀態(tài)上都比以前有所進(jìn)步。文明的行為習慣在逐步養成，積極地學(xué)習狀態(tài)也在逐步調整。本學(xué)期我的班主任工作主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)。
一、狠抓日常行為規范
藏族學(xué)生的日常行為習慣非常不好，雖然經(jīng)過(guò)了一年的培養，但仍然存在很多問(wèn)題，所以，學(xué)生日常行為規范的養成教育是一個(gè)常抓不懈的工作。
�。ㄒ唬┬l生問(wèn)題
個(gè)人衛生從嚴要求，包括學(xué)生的頭發(fā)、手指甲和腳趾甲、衣服干凈程度、口腔衛生等。在日常生活中對學(xué)生提出高標準，通過(guò)班會(huì )課集體教育，強調個(gè)人衛生的重要性，不僅僅是文明習慣問(wèn)題，同樣與預防疾病有很大關(guān)系。個(gè)人衛生定期檢查，由每小組組長(cháng)進(jìn)行督促檢查，班干部再進(jìn)行抽查。宿舍衛生進(jìn)行定期檢查，主要檢查床單被罩是否干凈，衣柜和抽屜是否整潔，同時(shí)落實(shí)管制刀具、電器等違規器物的檢查，排除安全隱患。對教室內務(wù)，實(shí)行班干部牽頭負責制，制定好打掃衛生與衛生檢查監督制度，每天按制度落實(shí)教室內務(wù)的整理。
�。ǘ┘o律問(wèn)題
本學(xué)期，在紀律方面，主要是自習課和吃飯排隊秩序問(wèn)題。自習課由于老師不可能隨時(shí)跟班，很多學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)性，擾亂自習課紀律。這對這種問(wèn)題，實(shí)行班長(cháng)和學(xué)生班主任雙向負責制，由班長(cháng)主抓自習課紀律，學(xué)生班主任進(jìn)行監督督促，再由全班同學(xué)對班干部的職責進(jìn)行監督，互相制約，互相督促。對于吃飯排隊以及用餐過(guò)程中的大聲喧囂問(wèn)題，先利用班會(huì )進(jìn)行集體教育，明確學(xué)校在這方面的要求規定。在實(shí)際操作時(shí)，班主任親自進(jìn)行監督檢查。對個(gè)別表現較差的學(xué)生進(jìn)行單獨談話(huà)，進(jìn)行思想教育。
�。ㄈ┌踩珕�(wèn)題
安全問(wèn)題包括的范圍很廣，學(xué)生在校內的安全、校外集體活動(dòng)安全。在校內主要涉及運動(dòng)安全、食品安全、用火用電安全、集體活動(dòng)安全、管制刀具安全等。安全問(wèn)題主要利用班會(huì )課和學(xué)校大型活動(dòng)進(jìn)行思想教育，結合學(xué)校出現的一些安全事故，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強化學(xué)生的安全意識，提高自我保護能力。對于外出安全，每次在外出之前都要召開(kāi)安全主題班會(huì )，分好小組，確立小組安全責任人，從思想上提醒學(xué)生注重安全。
二、通過(guò)勵志教育調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
學(xué)生升入八年級后，在學(xué)習上稍有懈怠，對學(xué)習的目標性較模糊，為了激發(fā)學(xué)生在學(xué)習上的動(dòng)力，平時(shí)利用班會(huì )課或者自習課對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。
�。ㄒ唬┙榻B學(xué)生喜歡的一些名人的故事，例如林書(shū)豪的成長(cháng)故事、周星馳的事業(yè)發(fā)展歷程、魯迅的求學(xué)生涯等名人故事，通過(guò)這些故事激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠大人生目標，并要為之付出艱辛努力。
�。ǘ┙Y合學(xué)生身邊的學(xué)哥學(xué)姐的例子，例如上一屆畢業(yè)的同學(xué)考到的內地高中，讓學(xué)生自己也搜集一些有關(guān)內地高中的學(xué)校信息，告訴學(xué)生，只要努力，自己的內地高中夢(mèng)還是能實(shí)現的。
�。ㄈ┎シ乓恍﹦钪局v座和演講，例如新東方總裁俞敏洪的演講、20xx年全國最美孝心少年頒獎典禮等視頻，觸動(dòng)學(xué)生的內心，讓學(xué)生明白要為自己的將來(lái)努力讀書(shū)，要為自己的家人努力學(xué)習。通過(guò)一系列的勵志教育，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，為學(xué)生努力讀書(shū)提供更多動(dòng)力。
三、通過(guò)談心解決學(xué)生心理問(wèn)題
由于長(cháng)時(shí)間離開(kāi)家的緣故，加上學(xué)生正處在青春期的特殊年齡段，難免會(huì )在心理上產(chǎn)生一些不良情緒。如煩躁、焦急、意志消沉、學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力等等。面對學(xué)生的`這些問(wèn)題，我主要采取談話(huà)的方式來(lái)走進(jìn)學(xué)生的內心世界。每天晚飯后，如果沒(méi)有特殊的事情，總會(huì )約一個(gè)同學(xué)到操場(chǎng)上散步，和他聊一些生活上和學(xué)習中的問(wèn)題，在聊天的過(guò)程中，拉近了與學(xué)生的距離，就會(huì )走進(jìn)學(xué)生的內心，了解到他們的問(wèn)題，然后再順勢幫學(xué)生進(jìn)行梳理，解決其思想上和心理上的問(wèn)題。在周末值班時(shí)，如果天氣好，就會(huì )約全班同學(xué)在操場(chǎng)過(guò)林卡，和學(xué)生一起表演節目，在愉快的歌聲中進(jìn)行交流�；蛘呒s男生一起打球，在運動(dòng)中觀(guān)察學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生中存在的問(wèn)題，以便第一時(shí)間解決問(wèn)題。
四、強化學(xué)生遵規守紀觀(guān)念
學(xué)生升入八年級后，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，對學(xué)校的環(huán)境、老師和同學(xué)都已經(jīng)非常熟悉了，在紀律觀(guān)念上顯得有些淡薄，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度的意識也淡薄了許多，在整體上表現出非常浮躁，對老師的說(shuō)教也產(chǎn)生了極大地反感。針對這種情況，主要采取三個(gè)措施。
�。ㄒ唬⿲ζ毡槌霈F的問(wèn)題召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行集體教育，或者利用年級組會(huì )議進(jìn)行集體教育，以達到對大部分學(xué)生的警示作用。
�。ǘ⿲�(gè)別存在問(wèn)題較多的學(xué)生，進(jìn)行單獨教育，主要是以談心為主。通過(guò)談心了解學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生制定改正錯誤的方案，通過(guò)具體的措施幫助學(xué)生改正錯誤。
�。ㄈ┒ㄆ谡匍_(kāi)班干部會(huì )議，對班級中出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋，針對這些問(wèn)題大家一起想辦法來(lái)解決。重點(diǎn)是通過(guò)會(huì )議來(lái)約束和要求班干部，讓他們先樹(shù)立起帶頭作用，在各個(gè)方面替老師管理學(xué)生。
五、促進(jìn)班級管理自主化
根據新課改精神，在學(xué)校的統一安排下，本學(xué)期我在班上積極實(shí)行了班級管理自主化的管理方式。將全班同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組選出組長(cháng)和副組長(cháng)，分別就日常生活和學(xué)習進(jìn)行自主管理，再設立學(xué)生班主任，個(gè)小組對學(xué)生班主任負責。班干部又監督自管小組成員的工作，形成雙向監督。開(kāi)展自管小組的管理方式，對學(xué)生的自覺(jué)性要求比較高，尤其是對管理者的素質(zhì)要求比較高。雖然剛開(kāi)始的效果并不好，但這樣能不斷強化學(xué)生的管理意識，提高學(xué)生管理的自覺(jué)性。
這種方式只有長(cháng)時(shí)間地堅持，效果才會(huì )逐漸顯現出來(lái)，因此，在今后的管理管理中還應繼續堅持。
這學(xué)期，本班學(xué)生在思想上整體還是顯得有些浮躁，學(xué)習的積極性也不如從前，思想懈怠、行為懶散，因此還存在許多問(wèn)題需要解決。在今后的班級管理中，還應該多學(xué)習一些理論知識，提高自己的理論水平。并及時(shí)總結自己管理班級的經(jīng)驗教訓，掌握更多的班級管理技巧，爭取更高效、優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。
當班主任的工作總結 篇2
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，我做了以下工作：
一、常規教育方面
1.充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2.合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用一些有意義的主題班團會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習。
3．充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我利用故事會(huì )和流動(dòng)小紅星的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，充分發(fā)揮教室內的黑板報和墻報的教育作用，采用“朵朵花兒開(kāi)”，“星級小組”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
1.一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我強化以下工作：
課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2.課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的.課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3.班團紀律為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開(kāi)展”路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面。
俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1.個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級自主化管理形成機制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家、小作家、小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年。
這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。通過(guò)關(guān)愛(ài)、尊重孩、寬容孩子，我、找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。
當班主任的工作總結 篇3
這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，在工作方面我還是應該要對自己更加有信心一點(diǎn)的，在這個(gè)過(guò)程當中我還是做的比較好的，作為一名初中班主任我現在還是感觸良多的，初中階段的學(xué)習是比較重要的，這一個(gè)學(xué)期可以說(shuō)也是比較充實(shí)的，在這方面我還是有足夠多的提高，我也是深有體會(huì )的，對于一個(gè)學(xué)期的以來(lái)的工作，我也總結一番：
對于學(xué)生方面我一直以來(lái)都是落實(shí)好相關(guān)的職責，這個(gè)過(guò)程當中我應該要對自己嚴格一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期依賴(lài)我也不會(huì )忽視自己分內的職責，所以在這方面我還是比較有信心的，只有堅持做好相關(guān)的本職工作，這對我還是有所幫助的，每天按時(shí)做好學(xué)生的考勤，督促好學(xué)生按時(shí)的上課，這是非常重要的，在這方面我也是應該要做出好的調整，一個(gè)學(xué)期的工作雖然是比較充實(shí)的，但我覺(jué)得自己還是有所體會(huì )的，只有把個(gè)人能力落實(shí)到位才可以讓自己接觸到更多的知識，我對此也是做出了相關(guān)的工作，平時(shí)和學(xué)生們多多的溝通，在這方面我是比較嚴瑾的，關(guān)心學(xué)生們平時(shí)的`狀態(tài)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
在這方面我對此還是深有體會(huì )的，初一階段的學(xué)習是比較多，也是比較充實(shí)的，作為一名班主任我還是應該端正好心態(tài)，除了這些之外，也會(huì )定期的查寢，關(guān)注學(xué)生們在學(xué)校的情況，有什么問(wèn)題及時(shí)的處理，這也是非常關(guān)鍵的，我會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)的，嚴格落實(shí)好學(xué)校的規章制度，讓學(xué)生們在學(xué)校養成良好的生活習慣，在這方面我覺(jué)得自己還是缺少一些經(jīng)驗的，這給我的感覺(jué)還是不錯的，嚴格強調好相關(guān)的規定，作為一名班主任這確實(shí)是非常有意義的，這讓我感覺(jué)是很有動(dòng)力的，和學(xué)生們做好溝通，和任課老師了解學(xué)生們的情況，對學(xué)生們平時(shí)的情況應該要時(shí)刻注意的， 在過(guò)去的一年當中我對自己各方面還是很有信心的，我也希望能夠接觸到更多有價(jià)值的東西。
作為一名班主任，這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我絕得自己還是差一點(diǎn)能力的，所以接下來(lái)我需要做出更多的準備，對自己的工作更加上心一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當中還是有必要做好的這些的，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)還是做好了很多工作，讓我感覺(jué)非常的充實(shí)，現階段的工作當中我需要管理好班級，在接下來(lái)提高班級的整體水平。
當班主任的工作總結 篇4
本期以來(lái)，我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，順利完成了開(kāi)學(xué)初計劃的研究工作，現總結如下：
一、主要工作
本期以來(lái)，我們課題組主要進(jìn)行了以下三方面工作：
1、召集課題研究人員參加專(zhuān)題會(huì )議，在總結上學(xué)年班主任工作成敗得失的基礎上，安排部署本學(xué)年度課題研究的相關(guān)事宜。
2、組織研課題究人員認真調查學(xué)習，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
3、組織研課題究人員認真調查學(xué)習，制定研究方案。
4、分配布置各成員的研究任務(wù)，各成員收集資料，進(jìn)行初期研究。
6、組織課題組成員討論課題研究的進(jìn)展和各成員之間研究的協(xié)調問(wèn)題。
7、問(wèn)卷調查，搜集師生對目前德育教育和班級建設的意見(jiàn)和建議。
8、搜集整理課題研究資料歸檔。評選優(yōu)秀教育案例、教育敘事、研究論文、教師博客。
9、對本學(xué)期研究課題進(jìn)行總結反思，寫(xiě)出個(gè)人課題研究工作總結。
三、主要收獲：
1、撰寫(xiě)了開(kāi)題報告。
2、制定了研究方案。
3、進(jìn)行了初期實(shí)施。
四、體會(huì )：
1、教師就是愛(ài)的'傳播者。是祖國、母親給了我無(wú)私的愛(ài)，我應把這種愛(ài)無(wú)私地奉獻給我的學(xué)生，讓他們體會(huì )到祖國、人民對他們的愛(ài)，再喚起他們把這份愛(ài)反饋給祖國和人民。就是這種愛(ài)的奉獻與反饋構成了教師的偉大與無(wú)私。
2、班級管理重在探尋規律。班主任各項工作堅持一啟發(fā)，即啟發(fā)自覺(jué)性。班主任工作應注重思想教育，并且要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮教師集體的積極性。
當班主任的工作總結 篇5
20xx年1月，我擔任高一（1）班班主任已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里，我實(shí)現了從大學(xué)生到老師角色的轉變，在工作中不僅獲得了經(jīng)歷和經(jīng)驗，而且在思想認識上有了極大的提高。我深刻地體會(huì )到當一名班主任的不容易，如果沒(méi)有校領(lǐng)導和其他老師的支持和鼓勵，我就沒(méi)有機會(huì )深刻感受到教師的樂(lè )趣和教師職業(yè)的崇高與幸福，期末將至，借此將一學(xué)期來(lái)的工作出一些總結。
回顧這一學(xué)期以來(lái)的班主任工作，接任旅游管理3+2班，是我班主任工作中的一次重大嘗試和挑戰，他們是一群比較有想法而且有個(gè)性的孩子，在擔任班主任中，我們相互學(xué)習，相互成長(cháng)，雖然我的經(jīng)驗不足，處事略顯青澀，但是，孩子們很配合我的管理，我對他們說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“班主任就像是太陽(yáng)，你們就像是一朵朵向日葵，要繞著(zhù)班主任轉，充分地吸收養分，促進(jìn)自己的健康成長(cháng)�！蔽疑羁腆w會(huì )到班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書(shū)，還要育人。我不僅是他們課堂上的老師，還要是生活上的朋友。在擔任班主任中，我主要從以下幾個(gè)方面中入手，對我班學(xué)生進(jìn)行了教育：
一、“開(kāi)展活動(dòng)，培養興趣”
本學(xué)期我們一共組織開(kāi)展了一些課外活動(dòng)。我想通過(guò)課外活動(dòng)增強班級凝聚力，豐富學(xué)生的課外生活，我們積極響應了學(xué)校的號召，參加并組織了學(xué)校運動(dòng)會(huì )、班級座談會(huì )、“中學(xué)生應該過(guò)圣誕還是元旦？”主題辯論賽，等等，并且做了記錄，并讓學(xué)生總結感受，以便更好地為下次活動(dòng)增長(cháng)經(jīng)驗。在每次集體活動(dòng)之前，我都認真作好動(dòng)員工作，充分發(fā)揮班干部的主體作用，鍛煉他們的組織能力，同時(shí)讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，其中，我們班女生參加了拔河比賽，取得了第四名，全班同學(xué)在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )中獲得了“道德風(fēng)尚獎”，每為同學(xué)加了德育分1.5分。同學(xué)們都很高興，因為這是大家集體努力的成果。
二、“營(yíng)造學(xué)習氛圍，注重學(xué)生素質(zhì)培養”
旅游3+2班的同學(xué)在我校比較特殊，他們的學(xué)習基礎比較好，學(xué)習能力比較強，在學(xué)習上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。根據學(xué)校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規校紀等方面都定下獎勵和扣分細則，公布于眾，并由班干部輪流負責督促檢查，有專(zhuān)人負責登記整理情況，每周小結，每月公布一次，期末算出總成績(jì)，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據，同學(xué)們都比較自覺(jué)地遵守學(xué)校規定，但在紀律和衛生方面還有些欠缺，這也是班主任工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我希望接下來(lái)自己能夠好好掌握好方法，讓學(xué)生更加自覺(jué)地遵守校紀校規，做個(gè)更合格的中職生。
三、“加強和學(xué)生的溝通和與家長(cháng)的聯(lián)系”
它是我親身感受的.一點(diǎn)，我認為班主任要善于接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生。和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。為了和學(xué)生拉近距離，我經(jīng)常一到下課或課余時(shí)間就來(lái)到學(xué)生宿舍和班級查宿舍和查課，我會(huì )與他們聊天，了解他們的生活和學(xué)習，和他們多交流，了解班級同學(xué)的相處狀況，并和每周定時(shí)家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭和成長(cháng)環(huán)境。
有一次，我抽出了兩節自習課的時(shí)間，找出班級里的每個(gè)同學(xué)和他們多聊聊天，了解他們的家庭狀況，了解他們對班級和班主任的看法，同學(xué)們都和我說(shuō)出了家里的情況和自己的看法，這是我第一次和每個(gè)同學(xué)聊天，這次以后，我都會(huì )找找同學(xué)聊天，了解情況。其次，在平時(shí)的工作中，我認識到了，自己可能過(guò)多地把心思放在了調皮的學(xué)生上，而忽視了那些聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，于是，我有所側重地把心思花在平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的同學(xué)身上，多在私下里與他們談話(huà)，當然，比較調皮的學(xué)生，我依然會(huì )多找一些事情讓他來(lái)做，讓他慢慢地看到自己的價(jià)值。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì )�？傊�，一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多，各方面能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒(méi)有做到位，比如威信與親和力的處理、知識文化水平、管理能力等等方面，還做得很不夠存在一些問(wèn)題有待解決，但是，在今后的工作中，我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己，完善自己，做一個(gè)合格的班主任！
當班主任的工作總結 篇6
高二年級班主任工作總結學(xué)年二學(xué)期填表時(shí)間20xx-6-18班級高二四班班主任于文福班級人數45班主任工作總結本學(xué)期初我結合本班的制定了切實(shí)可行的班級工作計劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，并取得了一定的教育教學(xué)效果�，F就本學(xué)期班級工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。
我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習生活的目標，我指出高中階段不僅是人生學(xué)習的一個(gè)階段，也是人生生活的一段時(shí)光，我提出把學(xué)習和人身修養作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標。于是我號召同學(xué)做一個(gè)自信自尊的人，做一個(gè)體面的人。為此，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、培養得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
要想使自己的班主任工作得心應手，就要學(xué)會(huì )放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行得輕松愉快，而且又有好的效果。所以就必須培養班干部的能力，讓班干部代替老師管理班級。班里的日常事務(wù)盡可能地讓班干部去做，通過(guò)一學(xué)期的歷練和培養，幾位班干部把班級管理得有聲有色，他們的能力也大大提高。他們的良好表現為其他同學(xué)樹(shù)立了很好的'學(xué)習榜樣。
三、做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，基本上操時(shí)間我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。每周五的下午我會(huì )讓班委組織同學(xué)們開(kāi)好班會(huì )，首先要總結這一周所發(fā)現的新問(wèn)題以及讓大家討論解決問(wèn)題的方法。在期末考試前期，我班開(kāi)展了一次“走進(jìn)高三”的主題班會(huì )活動(dòng)，主要提到了三點(diǎn)：一是希望學(xué)生們塌心學(xué)習，心無(wú)旁騖；二是希望每個(gè)人都保護好自己的安全健康；三是希望他們多鍛煉，不要逃避做操。最后讓每位同學(xué)都表了表態(tài)，讓他們說(shuō)說(shuō)如何做一名高三的學(xué)生�？紤]到學(xué)生們沒(méi)有很高的自律能力，我早上來(lái)的很早，然后到班里轉轉，看看早來(lái)的同學(xué)在班里做些什么，是學(xué)習看書(shū)、做值日、還是打鬧叫嚷。為了鍛煉學(xué)生們，我會(huì )放手讓班干部處理一些事，培養他們的工作能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我同孩子們一起享受歡樂(lè )，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作也取得了一定成績(jì)。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我的班主任工作還是會(huì )有不足的，今后我會(huì )揚長(cháng)避短，把班主任工作做得更出色。班會(huì )活動(dòng)時(shí)間內容效果班主任工作亮點(diǎn)班主任工作需改進(jìn)的方面
當班主任的工作總結 篇7
回顧半年的班主任工作，其中的艱難是我所不曾想到的。因為我是第一次做中專(zhuān)班班主任，但我卻做得苦中有樂(lè )！辛勤的付出有了好的回報，具體做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、樹(shù)立班級目標
開(kāi)學(xué)初，我們班委會(huì )成員共同商討，制定了我們班的目標：學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。為了爭取良好的效果，我采用了以下方法。
1、樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、重視學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性。
中專(zhuān)班學(xué)生的`基礎知識差，而更重要的是學(xué)習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們在學(xué)習上下功夫。具體辦法包括召開(kāi)學(xué)習重要性的主題班會(huì )、勤跟自習、學(xué)習方法交流、及時(shí)向任課教師了解本班學(xué)生的學(xué)習情況、嚴肅批評不交作業(yè)和上課違反紀律的等，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們班在期中考試中，取得了比較好的成績(jì)，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容，作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總有了好的回報。
三、嚴抓班級紀律
班級紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，就不會(huì )建立起一個(gè)和諧、文明和團結的班集體。為了抓好班級紀律，我采用了狠抓、嚴管、批評、處罰、談話(huà)、喊家長(cháng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)，等等等等，方法用盡了，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會(huì )一塌糊涂。于是我冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的不要放棄學(xué)習；二是教會(huì )學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。于是我組織本班同學(xué)學(xué)習《中職學(xué)生行為準則》和《中職學(xué)生日常行為規范》，召開(kāi)感恩教育、寬容教育等主題的班會(huì )，組織詩(shī)歌朗誦會(huì )、歌詠比賽、故事會(huì )等活動(dòng)，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會(huì )給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì )亂作一團。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布地各種工作，并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行的秋季運動(dòng)會(huì )中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團結一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子接力賽小組第二名和女子接力賽小組第一名的好成績(jì)。這一成績(jì)遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學(xué)共同奮斗的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結友愛(ài)的信心。
總之，半年的班主任工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結經(jīng)驗教訓，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。
當班主任的工作總結 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高二年級是學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，在本學(xué)期的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的`交流。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“爭當文明禮儀先鋒”、“學(xué)習經(jīng)驗交流”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育�？傊�，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期不論是教師還是學(xué)生擔子都很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
當班主任的工作總結 篇9
這一學(xué)期，我擔任六年（2）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在開(kāi)展班主任工作方面，我按照學(xué)校的工作要求，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。
一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
(一)樹(shù)立正確的輿論導向。
小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設。對于班級輿論，我注意加以引導。班會(huì )時(shí)，我組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的日常生活，更容易為學(xué)生接受。
(二)鼓勵競爭。
沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢。
二、培養良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
�。ㄒ唬�、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。
"要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區別在于，前者缺乏而后者具有求知內驅力。內驅力源于遠大的理想和明確的學(xué)習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動(dòng)力就愈強勁愈持久。為了提高學(xué)生的積極性，收集了一些有杰出成就的科學(xué)家的事跡報道、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責任感，成就欲。另外，我在課余時(shí)間會(huì )讓同學(xué)們閱讀他們自己喜歡的書(shū)籍，同時(shí)也給他們推薦一些書(shū)目：《窗邊的小豆豆》，我班同學(xué)都很喜歡看。
�。ǘ�、變"苦學(xué)"為"樂(lè )學(xué)"。
變"苦學(xué)"為"樂(lè )學(xué)"關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習它對于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在傳授知識的同時(shí)，注意聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和意義。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的"度"，即教學(xué)的深度、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在成功的體驗中獲得學(xué)習的樂(lè )趣。當同學(xué)們取得成功時(shí)，我會(huì )給他們一個(gè)大大的鼓勵，讓他們不能驕傲，而要再接再厲。
�。ㄈ�、變"學(xué)會(huì )"為"會(huì )學(xué)"。
為促使學(xué)生變"學(xué)會(huì )"為"會(huì )學(xué)"，我一方面讓學(xué)生真正認識研究學(xué)法、培養自學(xué)能力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用"未來(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識方法的人"來(lái)啟迪學(xué)生認識研究學(xué)法、培養自學(xué)能力的重要意義。經(jīng)常有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，學(xué)習有規律可循。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導時(shí)既要有整體上的指導，又要注意個(gè)別指導。創(chuàng )造條件進(jìn)行學(xué)法交流。期中考試開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我在班里舉行了一次學(xué)習交流會(huì )，家長(cháng)把他們好的教育方法分享給其他家長(cháng)，成績(jì)優(yōu)異的常靜，曾艷婷同學(xué)把她們的學(xué)習方法告訴了我們班同學(xué)。這樣做，同學(xué)們能盡快找到自己通往成功的方法。
三、以德育為主，重視養成教育。
常規管理是德育的重點(diǎn)，只有常規管理跟上去了，才能更好地開(kāi)展各項養成教育工作，而習慣的養成也利于常規的建立。
�。ㄒ唬�、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì )觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。每天利用晚點(diǎn)的時(shí)間總結今天的衛生、紀律、學(xué)習。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。
�。ǘ�、加強日常行為規范教育，強化行為規范的養成訓練。
組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、愛(ài)護公物、儉樸節約。同學(xué)們養成良好行為習慣的基本要求。
�。ㄈ�、建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺(jué)化。
養成教育就是通過(guò)各項活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規范化，自覺(jué)化”。建立嚴格的檢查制度，長(cháng)期督促、檢查學(xué)生遵守規范的情況，是保障學(xué)生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。
四、團結老師，精誠合作。
作為班主任，特別是畢業(yè)班的班主任，我有責任團結任課教師參與班級建設，同心協(xié)力，共同把班集建設好。一學(xué)期來(lái)，我與數學(xué)、英語(yǔ)和其他各學(xué)科老師愉快合作，協(xié)調發(fā)展，為創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體奠定不結實(shí)的基礎。
半學(xué)期來(lái)，對于關(guān)主任工作有了新的認識，但也有不少的問(wèn)題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習積極性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng )新精神，找出更好的方法開(kāi)展工作，使工作做得更好。
當班主任的工作總結 篇10
本學(xué)期來(lái)，我針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣，收到了顯著(zhù)成效。
一、強化行為規范教育，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習行為習慣
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。而學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。這學(xué)期里，我以常規教育為重點(diǎn)，在班中設立了“成長(cháng)記錄袋”，加強對學(xué)生課堂紀律、文明禮貌、體育衛生和勞動(dòng)等方面的行為準則的教育，一周一評，促使學(xué)生自覺(jué)改正自己的缺點(diǎn)，向好的方面發(fā)展。
二、搞好班級文化建設，讓學(xué)生獲得多方面的熏陶
本學(xué)期，為強化學(xué)生的主人翁意識，我積極搞好班級文化建設。發(fā)揮學(xué)生的自主性，每?jì)芍苓M(jìn)行學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)作品和日記作文布置，并把學(xué)生好的作文結集編寫(xiě)了一本“成長(cháng)的足跡”小冊子，受到了家長(cháng)的好評。這樣讓學(xué)生在不斷地體驗成功和享受成功中，提高了他們的能力，培養了他們的審美能力，獲得了多方面的熏陶。
三、抓好三支隊伍建設，營(yíng)造積極向上的班級風(fēng)氣
這學(xué)期，我在班里成立了三支隊伍，一支是美化校園的`保潔隊；一支是關(guān)心同學(xué)的愛(ài)心隊；還有就是每月的輪值干部隊。在明確每支隊伍職責的基礎上，我讓學(xué)生自己報名，自己選定為集體為同學(xué)服務(wù)的崗位。一開(kāi)始，有的學(xué)生因為年齡和經(jīng)驗的原因，工作不盡人意。我就及時(shí)引導和輔導，并教以方法。如，值日干部早上來(lái)了要督促同學(xué)早讀，中午督促值日生打掃衛生，看見(jiàn)不好的情況要及時(shí)處理或匯報老師，我耐心地幫助他們解決問(wèn)題。這樣學(xué)生的管理能力越來(lái)越強了，有些干部還常常給我提出合理化的建議，其中教室衛生評比、行為規范評比活動(dòng)，都是聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)后開(kāi)展的。應該說(shuō)效果是比較好的。
每周我還開(kāi)展班干部會(huì )議，通過(guò)總結先進(jìn)，表?yè)P優(yōu)秀，在班里樹(shù)立典型，從而影響其他同學(xué)向好的方面發(fā)展。這樣班里逐漸形成了一種積極向上的班級風(fēng)氣。如果哪個(gè)同學(xué)違反了紀律或者說(shuō)損害了集體的利益，大家都會(huì )毫不客氣地批評教育。
四、開(kāi)展好各項行動(dòng)，提高學(xué)生的多種能力
讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育遠比枯燥的說(shuō)教效果要好。所以，我利用每周的快樂(lè )活動(dòng)，把集體意識、團結協(xié)作、文明禮儀等思想教育貫穿在其中。還有舉行的各項學(xué)習競賽活動(dòng)，如：古詩(shī)背誦、成語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)交流會(huì )都大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和多項能力。所以在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)比賽中，我們班也取得了很多的成績(jì)。
一學(xué)期來(lái)，我和學(xué)生有笑有淚，有苦有甜。展望新的學(xué)期，我還將會(huì )繼續努力。
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