最新創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結范文（通用6篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的最新創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結1

　　我校自創(chuàng )建特色學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。一年來(lái)，伴隨著(zhù)學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng )新，德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng )建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品位的重要舉措�，F就特色校創(chuàng )建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結如下。

　　一、注重了組織實(shí)施。

　　創(chuàng )建之初，成立了由趙新躍校長(cháng)任組長(cháng)。書(shū)記、副校長(cháng)和工會(huì )主席為副組長(cháng)，各教研組指導教師為成員的領(lǐng)導小組。思想上、組織上高度重此項活動(dòng)，現在看來(lái)，對此項活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。

　　二、注重了落實(shí)，關(guān)注了細節。

　　1、特色活動(dòng)從組織到實(shí)施，制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開(kāi)展現狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統籌安排。學(xué)校為各個(gè)特色建設做簡(jiǎn)介、制定活動(dòng)安排的同時(shí)，還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對學(xué)生，也針對指導教師。學(xué)校為指導教師和學(xué)生代表下聘書(shū)，提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認真填寫(xiě)了校本課任課教師介紹。內容包括：特色課程設置內容；內容設置目的；授課形式。

　　2、乒乓球運動(dòng)的全員參與。這不只是一句口號，二十三中人正是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)這個(gè)目標。學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費并不充裕的情況下，購置了乒乓球桌案。體育組老師制定了很有特色的乒乓球課程教學(xué)計劃，同時(shí)也對老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習和參與熱情。

　　3、教育教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向學(xué)習型學(xué)校目標看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng )新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺，促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期，各任課教師都要上一節大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導班子，積極參與聽(tīng)評課，及時(shí)反饋信息，提出指導性建議，使教師特別是中青年教師快速的.成長(cháng)進(jìn)步。

　　4、由趙校長(cháng)親自牽頭的德育品牌創(chuàng )建已見(jiàn)成效，學(xué)生養成了自律的好習慣。特別是《感恩教育》和《文明禮儀教育》學(xué)習有聲有色。而且班主任還經(jīng)常針對《感恩教育》和《文明禮儀教育》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，把其潛移默化的成為良好的習慣品質(zhì)。

　　三、內容充實(shí)，體現實(shí)效性和教育性。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在教師中形成了團結向上、有凝聚力和戰斗力的集體；在學(xué)生中形成遵規守紀、文明禮貌、團結協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

　　四、幾點(diǎn)體會(huì )

　　1、特色學(xué)校的創(chuàng )建離不開(kāi)各級領(lǐng)導的重視和支持，因為特色學(xué)校的創(chuàng )建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導觀(guān)念的轉變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng )建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

　　2、由于創(chuàng )建特色學(xué)校是一項極為復雜的系統工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確�？茖W(xué)全面地規劃、積極穩妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建工作并取得實(shí)效。

　　3、特色學(xué)校創(chuàng )建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應圍繞這個(gè)中心來(lái)計劃、實(shí)施、總結、反思、改進(jìn)。創(chuàng )建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

　　雖然任重而道遠，但我們也相信在構建和諧校園的新形勢下，我校審時(shí)度勢，注學(xué)生接受思想道德教育的過(guò)程中思想的變化；注重了教師在新形勢下對工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對我校教育教學(xué)的開(kāi)展起到了重要作用。

　　創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結2

　　XX區與北京師范大學(xué)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”簽約啟動(dòng)暨集中培訓會(huì )的圓滿(mǎn)舉行，標志著(zhù)該項工作的全面啟動(dòng)。該項工程旨在打造我區46所名校和100名名教師的三年期系統工程。我校有幸作為基地校，從此走在了特色建設的路上。一年過(guò)去了，我們取得了很大的收獲，也有一些體會(huì )，具體總結如下：

　　一、實(shí)驗總體情況：

　　20xx年8月，XX區與北京師范大學(xué)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”簽約啟動(dòng)暨集中培訓會(huì )的圓滿(mǎn)舉行，標志著(zhù)該項工作的全面啟動(dòng)。我校有幸作為基地校，從此走在了特色建設的路上。我校對此項工作非常重視，按照促進(jìn)工程的要求，成立了以校長(cháng)牽頭的學(xué)校特色建設領(lǐng)導團隊。在這期間，我們經(jīng)過(guò)了集中培訓學(xué)習、初步撰寫(xiě)特色方案、向專(zhuān)家匯報、實(shí)驗校長(cháng)“游學(xué)培訓”、專(zhuān)家進(jìn)小店通識培訓、赴北京掛職鍛煉、校長(cháng)論壇等，真正讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦洗禮和視野沖擊，從頂層設計到特色實(shí)踐，全過(guò)程領(lǐng)略了名校長(cháng)和名校的風(fēng)采，讓我感到收獲頗豐，對我們當前打造特色學(xué)校的促進(jìn)工程無(wú)疑起到了至關(guān)重要的作用。

　　二、開(kāi)闊了視野，從思想上豐富了學(xué)校文化內涵和特色辦學(xué)理念。

　　經(jīng)過(guò)為期一年的學(xué)習培訓和實(shí)踐，我們經(jīng)過(guò)了集中培訓學(xué)習、初步撰寫(xiě)特色方案、向專(zhuān)家匯報、實(shí)驗校長(cháng)“游學(xué)培訓”、專(zhuān)家進(jìn)小店通識培訓、赴北京掛職鍛煉、校長(cháng)論壇等一系列活動(dòng)，真正讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦洗禮和視野沖擊，從頂層設計到特色實(shí)踐，全過(guò)程領(lǐng)略了名校長(cháng)和名校的風(fēng)采，讓我感到收獲頗豐，對我們當前打造特色學(xué)校的促進(jìn)工程無(wú)疑起到了至關(guān)重要的作用。我校對此項工作非常重視，按照促進(jìn)工程的要求，成立了以校長(cháng)牽頭的學(xué)校特色建設領(lǐng)導團隊，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，確立了學(xué)校特色建設定位，按時(shí)完成了作業(yè)任務(wù)；與此同時(shí)，我們還進(jìn)行了廣泛的意見(jiàn)征求和宣傳工作，圍繞特色建設，使學(xué)校全體教職工對學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化的認識都有了新的提高。就像專(zhuān)家說(shuō)的：人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細絲，將珠子串起來(lái)成為社會(huì )，所以文化便是公民社會(huì )最重要的粘合劑，學(xué)校文化也亦如此，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們可以用數學(xué)去改變世界，但是我們只能用感動(dòng)改變我們自己�！闭�是這種感動(dòng)，學(xué)校全體教職員工包括學(xué)生家長(cháng)基本達成共識，按照學(xué)校的整體實(shí)施方案，全面推進(jìn)我校的讀書(shū)圓夢(mèng)特色建設。

　　三、工作目標意識增強，不斷推進(jìn)學(xué)校特色建設實(shí)踐。

　　1、以特色建設為抓手，為學(xué)校發(fā)展理清思路，明確方向。我們在參加培訓和學(xué)習后，不斷明晰的一個(gè)道理。為此，學(xué)校不但參加了教育局組織的各項輔導工作，學(xué)校自己也組織了教師前往五一路、河北人才學(xué)校進(jìn)行培訓和學(xué)習，考察學(xué)校特色發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題，不斷明確學(xué)校和教師在特色發(fā)展工作中應該努力的方向，在特色建設的道路上不斷地探索和實(shí)踐著(zhù)。經(jīng)專(zhuān)家把脈指導，我校領(lǐng)導組認真開(kāi)展學(xué)校特色建設方案的意見(jiàn)征求、起草和修改工作。在形成方案過(guò)程中，大家集思廣益，針對學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的工作和存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的整合和梳理，不斷明確工作思路，我們將我校確定為讀書(shū)圓夢(mèng)的辦學(xué)特色，圍繞這個(gè)方案，進(jìn)行了頂層設計修正，調整了學(xué)校的“三風(fēng)一訓”，重新梳理了學(xué)校的辦學(xué)理念和工作目標。使特色實(shí)施方案逐步形成。

　　2、圍繞學(xué)校特色文化建設，全面開(kāi)展學(xué)校工作。我們從確定讀書(shū)圓夢(mèng)特色學(xué)校確立之時(shí)起，就著(zhù)手開(kāi)始配套建設，從方案中要求的內容到學(xué)校校園環(huán)境布置，都圍繞著(zhù)這個(gè)主題，我們在順利完成標準化建設驗收的同時(shí)，全力打造了學(xué)校圖書(shū)館，將全部藏書(shū)進(jìn)行電子化管理，每位師生都制作了圖書(shū)借閱證，配備了電子圖書(shū)24000余冊。環(huán)境布置也得到了大力度的投入，整體面貌得到了進(jìn)一步的改觀(guān)。我們以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，營(yíng)造書(shū)籍文化課堂，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的這個(gè)中心工作，開(kāi)展經(jīng)典誦讀和讀書(shū)文化展示，印制了低、中、高年級讀書(shū)活動(dòng)的校本教材，在共讀書(shū)目的基礎上，籌備開(kāi)展學(xué)校課本劇展演。我們還要求每班都制定本班的班級讀書(shū)圓夢(mèng)方案，每班建立圖書(shū)角，建立自己的讀書(shū)園地，建立班級讀書(shū)課代表或讀書(shū)委員會(huì )，以班級特色促進(jìn)我校讀書(shū)特色的百花齊放。

　　四、根據實(shí)施方案堅持進(jìn)行下去，保證實(shí)施成效。

　　促進(jìn)工程自實(shí)施以來(lái)，尤其是我校確定了讀書(shū)圓夢(mèng)特色建設方向以來(lái)，全體教職員工在學(xué)校的整體工作中出現了目標明確，干勁十足的良好態(tài)勢，從學(xué)校領(lǐng)導到全體教工正在感受一種校園文化建設的熏陶，從校園文化、班級文化、課堂建設等方面都有了變化，將讀書(shū)圓夢(mèng)的特色創(chuàng )建能自覺(jué)運用到自己的實(shí)際工作中，大家都對學(xué)校特色教育越來(lái)越趨同，從工作的出發(fā)點(diǎn)到工作實(shí)踐上都在積極地探究如何實(shí)施、如何評價(jià)的問(wèn)題，可以明顯地感覺(jué)到，全體教師正在消化和吸收，進(jìn)行內化。一些教師在積極地進(jìn)行轉變，從學(xué)校的日常工作中可以看到師生關(guān)系、家長(cháng)與教師關(guān)系、教與學(xué)關(guān)系上的轉變。

　　五、新學(xué)年的工作打算

　　1、繼續完善特色建設的工作方案，并大力推進(jìn)方案的實(shí)施。我校的特色建設方案，現在總體感覺(jué)是比較可行的，尤其是目標任務(wù)這一部分是鼓舞人心的，但是在實(shí)施措施方面還是存在一些差距，還有很多工作需要去做，還需要進(jìn)行進(jìn)一步去完善和修改，也需要在實(shí)際做中進(jìn)行及時(shí)修正，特別是將現有的.工作與特色方面進(jìn)行有機的對接，是我們要下大功夫去完成的任務(wù)。

　　2、進(jìn)行書(shū)香課堂的建設。要圍繞讀書(shū)圓夢(mèng)，不斷提高學(xué)生的閱讀能力、表達能力、審美能力、道德素質(zhì)、文明素質(zhì)等，這就需要我們將方案落實(shí)在課堂。首先，我們積極探索閱讀和充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)要有機結合，讓閱讀融入課堂、讓閱讀提升課堂、讓閱讀延伸課堂，制定相關(guān)措施，結合課題研究，拿出管理和考核方面的課堂教學(xué)要求；要將學(xué)校閱讀課真正納入到學(xué)校的校本課程，繼續完善校本教材和各班級實(shí)施方案，加強檢查和考核。

　　3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，多為學(xué)生建立展示的平臺，大力引導教師、學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓學(xué)生通過(guò)班級共讀、師生共讀、親子共讀等方式，不斷汲取文化和知識，不斷豐富自己的內涵，讓讀書(shū)真正成為大家的一種習慣，努力培養有文化、懂禮貌、會(huì )交流、能表達的適應時(shí)代發(fā)展需要的少年兒童。

　　4、要健全和完善課堂和閱讀評價(jià)的體系。課堂評價(jià)要全面評價(jià)落實(shí)新課標的各項目標，不僅要評價(jià)教學(xué)知識的完成情況、德育的滲透情況，還要突出能手的培養情況，要將學(xué)生的動(dòng)手能力、表達能力、自我評價(jià)能力、評價(jià)他人的能力、小組互助的能力、任務(wù)完成的能力等納入課堂評價(jià)的總體指標，每個(gè)班級的讀書(shū)圓夢(mèng)活動(dòng)開(kāi)展情況也要得到體現，將課前誦讀、路隊誦讀堅持開(kāi)展下去，做出檢查和評價(jià)。

　　5、要繼續大力打造讀書(shū)圓夢(mèng)的育人氛圍，努力建設讀書(shū)特色的校園文化。要將學(xué)校的整體規劃和環(huán)境布置精心設計，加大投入，群策群力，爭取創(chuàng )設出濃厚的讀書(shū)育人氛圍。完善圖書(shū)管理和借閱制度，讓大家在學(xué)校中隨時(shí)有書(shū)讀，隨地能讀書(shū)，摒棄課余不健康的活動(dòng)。

　　創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結3

　　近年來(lái)，我們宜陵小學(xué)面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量穩步上升，特別是美術(shù)特色教學(xué)成績(jì)喜人，走出了一條特色辦學(xué)之路。在辦學(xué)過(guò)程中我們深深體會(huì )到轉變教育觀(guān)念管理創(chuàng )新是學(xué)校特色教育的前提。

　　首先要實(shí)現了從“小美術(shù)”到“大教育”，從“小而穩”到“大而強”的觀(guān)念轉變。把壯大規模，提高質(zhì)量，在競爭中求生存、在發(fā)展中顯特色的辦學(xué)思想，把美術(shù)特色教育作為全面發(fā)展教育的突破口來(lái)抓，爭取辦學(xué)效益最大化，辦學(xué)模式最優(yōu)化。

　　其次，消除文化課教師與美術(shù)課教師的隔閡，特別是部分文化課教師頭腦里“美術(shù)是輔課”的本位觀(guān)念，為美術(shù)特色教育營(yíng)造良好的氛圍。本著(zhù)“學(xué)科無(wú)主次，教育是合力”的思想，宣傳美術(shù)教師的地位與貢獻。同時(shí)組織文化課教師現場(chǎng)觀(guān)摩美術(shù)課，讓文化課教師了解美術(shù)教師的勞動(dòng)，通過(guò)及時(shí)疏導，相互溝通，兩部分教師學(xué)會(huì )了換位思考，形成了合力。

　　再次，糾正家長(cháng)、學(xué)生（尤其是家長(cháng)）的“畫(huà)畫(huà)不務(wù)正業(yè)，比不上學(xué)文化課有出息”的錯誤人才觀(guān)念，對學(xué)生進(jìn)行正確的人才觀(guān)教育。學(xué)生的優(yōu)秀作品上墻懸掛，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣與熱情。辦好學(xué)校的.美術(shù)班，使美術(shù)班從小到大，辦學(xué)結構與模式從興趣小組到美術(shù)特色班。

　　美術(shù)特色學(xué)校的建設過(guò)程中，一支高素質(zhì)有特長(cháng)的教師隊伍是學(xué)校特色教育的關(guān)鍵。通過(guò)教師間互相聽(tīng)課、評課，請各師教師上課，以老帶新等活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為老師提高到名校的進(jìn)修機會(huì )，組織教師參觀(guān)各類(lèi)畫(huà)展，定期外出參觀(guān)學(xué)習、寫(xiě)生和美術(shù)教師個(gè)人作品匯報展等活動(dòng)。開(kāi)闊美術(shù)教師的教學(xué)和創(chuàng )作視野。還可以聘請藝術(shù)名家作為美術(shù)導師、兼職教授，實(shí)行一個(gè)導師一個(gè)美術(shù)教師的帶徒制。通過(guò)專(zhuān)家教授的定期講學(xué)指導、教材教法指點(diǎn)和作品輔導等多種形式，使美術(shù)教師水平迅速成長(cháng)。

　　特色學(xué)校中，立足教學(xué)，科研興校是學(xué)校特色教育的根本。鼓勵教師積極從事教育科研工作，要求教師從“苦干型向科教型”轉化。形成一套有較高科學(xué)性的課程計劃，每一門(mén)課程都有合適的教學(xué)內容、明確的教學(xué)目標和合理的時(shí)間安排，初步形成了美術(shù)教育的獨特課程體系。編印了學(xué)�！懊佬g(shù)”校本課程和“美術(shù)教學(xué)大綱”。

　　為進(jìn)一步增強藝術(shù)教育的輻射力和穿透力，學(xué)校要抓住特色做文章，以美術(shù)特色教育為載體，開(kāi)展了一系列以美輔德、以美益智、以美健體，加強美術(shù)特色教育全方位實(shí)施的教育活動(dòng)。通過(guò)：“寢室，我心愛(ài)的家園”設計大賽等活動(dòng)，使學(xué)生的布置和設計更富有藝術(shù)氣息，更符合學(xué)生的個(gè)性化生活品味；通過(guò)與本鎮派出所、交警、環(huán)保等部門(mén)聯(lián)合組織“法，在我身邊”、“交通安全在心中”、“環(huán)保世紀行”等宣傳畫(huà)競賽活動(dòng)，借助藝術(shù)的表達形式，使學(xué)生潛移默化地感受到了法紀教育、生態(tài)德育等教育。美術(shù)教育以其特有的形體、空間、色彩結構等手腦并用的“語(yǔ)言”，對學(xué)生形象思維、空間想象能力以及綜合思維開(kāi)發(fā)都大有裨益，有效地促進(jìn)智育教育，體育教育和藝術(shù)教育的發(fā)展。

　　創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結4

　　誦讀古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我們深刻的認識到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠。我校自20xx年以來(lái)一直積極響應區教育局開(kāi)展特色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)的號召，確定了以“經(jīng)典誦讀”為主的特色項目，在全校范圍內深入開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作，使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。兩年多下來(lái)，師生都大有收獲，深入體味了傳統文化的博大精深�，F在，我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。

　　一、誦讀活動(dòng)也已成為我校具有深遠意義的傳統活動(dòng)形式，并形成了自己的特色。

　　1、學(xué)校保證每天兩個(gè)“十分鐘”為誦讀時(shí)間。開(kāi)始實(shí)施初，我校要求保證每天不少于10—20分鐘的誦讀時(shí)間。

　　2、為了使低年級的學(xué)生也能有所收獲，為了營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，我們還開(kāi)展了誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》，在誦讀中熟悉古文、了解古文、為誦讀古文創(chuàng )設了氛圍。

　　3、我校開(kāi)展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。

　　目前，我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

　　4、對于必背的篇目我們能做到嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩(shī)的'通過(guò)，我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習小組檢查、經(jīng)典誦讀檢查抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。每周五降旗時(shí)，由教導處組織檢查背誦情況，并由少先大隊評分公示。

　　5、我們堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會(huì )力量為推動(dòng)的三結合模式，使我校古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

　　每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì )開(kāi)展一次古詩(shī)文誦讀活動(dòng)匯報活動(dòng)，在各班級中評選出三名背誦古詩(shī)的同學(xué)，推薦在學(xué)校組織檢查背誦，評選出“小小詩(shī)圣”進(jìn)行表彰獎勵。組織學(xué)生每人做一份古詩(shī)文手抄小報，進(jìn)行全校評比。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)詩(shī)集本，把自己背會(huì )的古詩(shī)收集在小本上，進(jìn)行評比。豐富的活動(dòng)調動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(cháng)對我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

　　二、建章立制、落實(shí)載體、豐富形式、真抓實(shí)干

　　我校自開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)以來(lái)，始終堅持：學(xué)�；顒�(dòng)與班級活動(dòng)相結合；個(gè)人學(xué)習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合的原則。誦讀活動(dòng)在我校開(kāi)展得越來(lái)越有特色，越來(lái)越鼓舞人心，我們的腳步越來(lái)越堅實(shí)。

　　為了將古詩(shī)文誦讀落在實(shí)處，我們建立了六個(gè)保障機制。一是定時(shí)間，每周一課時(shí)納入課時(shí)當中，從時(shí)間上予以保障；二是定人員，每堂課有專(zhuān)人負責，師生共讀，從教學(xué)人員上予以保障；三是定內容，以古詩(shī)文誦讀教材為主，杜絕誦讀內容的隨意性，從內容上予以保障；四是提供經(jīng)費，提供老師外出學(xué)習的機會(huì )，從經(jīng)費上予以保障；五是廣泛宣傳，爭取家長(cháng)和社會(huì )各界理解支持，為誦讀活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的外部環(huán)境；六是加強活動(dòng)陣地建設和環(huán)境營(yíng)造，提高誦讀活動(dòng)效果。

　　三、兩年多來(lái)誦讀初顯成效

　　20xx年以來(lái)，我校的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入。如今已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著(zhù)學(xué)校由內而外的變化，對學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長(cháng)正發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。

　　1、文明儒雅的校風(fēng)正在形成。走進(jìn)中壩小學(xué)校園，文化氛圍日漸濃厚。目之所及，到處是經(jīng)典古詩(shī)文；耳之所聞，名曲縈繞，配樂(lè )古詩(shī)朗誦。在古詩(shī)文的濡染下，儒雅的氣質(zhì)在師生的身上正逐漸有所體現，班風(fēng)班貌正在悄然發(fā)生變化。課堂上，活動(dòng)中，校園外，經(jīng)常會(huì )注意到一些同學(xué)在特定情境觸發(fā)下，經(jīng)典詩(shī)文脫口而出，學(xué)生語(yǔ)言能力有明顯提高。

　　校園文化的氛圍日漸濃厚。這種氛圍是建立在長(cháng)期積淀基礎上，讓人感到那么真切自然。古詩(shī)文的浸潤，使中壩小學(xué)師生更儒雅，更文明，更有書(shū)卷氣。學(xué)校的聲譽(yù)也蒸蒸日上，辦學(xué)水平逐年提高。

　　2、古詩(shī)文誦讀最大受益者是學(xué)生。誦讀大量振奮精神，溫潤生命的詩(shī)文，將使學(xué)生受益終身。那一首首工整優(yōu)美，寓意深刻的詩(shī)詞，宛如一只短笛，吹奏出誘人的曲調，使人遐想，讓人感嘆，給人振奮，催人奮進(jìn)�；顒�(dòng)中那反復誦讀，情景展觀(guān)，意境體會(huì )，師生交流，呈現給學(xué)生是五彩繽紛的詩(shī)的世界。讓學(xué)生獲得極大的精神滿(mǎn)足和思想境界提升。事實(shí)證明古詩(shī)文誦讀，對學(xué)生道德、品行、性情、氣質(zhì)產(chǎn)生了耳濡目染，潛移默化的影響，是極見(jiàn)功效的人格熏陶教育。我們能切身感受到誦讀好的孩子，表現出的是性格開(kāi)朗，自信樂(lè )觀(guān)，品格有相當內化、深化現象，（這大概就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”）同學(xué)間、師生間、家庭成員間，關(guān)系也更和諧一些。古詩(shī)文誦讀的益處還表現在孩子識字量增加得快，誦讀中學(xué)生在無(wú)意識狀態(tài)中自動(dòng)識字，隨著(zhù)誦讀活動(dòng)開(kāi)展，識字量水漲船高，特別是低年級表現更加明顯，同時(shí)我們也注意到了古詩(shī)文誦讀對提高學(xué)生記憶力，專(zhuān)注力都有一定效果。古詩(shī)文朗朗上口，頗有韻味，學(xué)生誦讀起來(lái)易上口，易入心，有的孩子邊玩邊背，路上背、吃飯、睡前也背，無(wú)形中在訓練他們的記憶和專(zhuān)注力。記憶力、專(zhuān)注力是一個(gè)人學(xué)習的基礎，有了這樣的基礎，學(xué)生終身發(fā)展才能保證。

　　從這一點(diǎn)來(lái)看，誦讀古詩(shī)文，恰好體現了我校的育人宗旨，為每個(gè)孩子終身發(fā)展積蓄力量。通過(guò)跟蹤了解，我校畢業(yè)生在中學(xué)普遍表現出綜合素質(zhì)好，發(fā)展后勁足的特點(diǎn)。

　　總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統文化在豐樂(lè )小學(xué)開(kāi)出花、結出果。

　　創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結5

　　我校自20xx年x月實(shí)行教改后，我校一直十分重視音體美教育，以不斷提升學(xué)生的音體美素養，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定較好的音體美基礎為學(xué)校追求的教育目標之一。在教改初期，就由教導處一名副主任專(zhuān)抓科學(xué)科競賽、體育競賽、校園文藝、第二課堂等活動(dòng)等，xx年成立由相關(guān)行政和科組長(cháng)組成的學(xué)校音體美教育指導小組，分工明確，多方面具體指導和實(shí)施學(xué)校音體美教育工作。

　　校長(cháng)要求學(xué)校行政認真學(xué)習局里的文件精神，要求學(xué)校領(lǐng)導小組具體制定實(shí)施方案，同時(shí)指出，我們要以教改為契機，全面檢查及改進(jìn)學(xué)校的音體美教育工作，使其更上一臺階，將音體美教育作為我校開(kāi)展素質(zhì)教育的亮點(diǎn)和特色。并指派李村主任主管音體美特色學(xué)校項目的建設工作，由校音體美教育指導小組組長(cháng)、政教處李村主任負責統籌，各科級組長(cháng)和全體教師全力支持該項目的建設與參評。

　　在實(shí)施工作中，我們的重點(diǎn)在于切實(shí)落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》的未成年人音體美素質(zhì)行動(dòng)，不斷加強科普宣傳與教育工作，緊抓音體美教育的硬件和軟件建設，把任務(wù)具體落實(shí)到各部門(mén)和個(gè)人，要求高質(zhì)量完成�？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導重視，教師全員積極參與是建設農村特色學(xué)校的前提與基礎。下面，我們將整個(gè)建設工作具體總結如下：

　　一、硬件建設方面：增加投入，逐步完善教育硬件設施。

　　1、用2個(gè)月時(shí)間改造學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地，在操場(chǎng)四周修建簡(jiǎn)易跑道，中間為活動(dòng)基地（籃球場(chǎng)），提供相關(guān)的訓練，可以說(shuō)是集展示、訓練、活動(dòng)于一體的多功能運動(dòng)場(chǎng)。

　　2、建成并完善改造3間學(xué)科實(shí)驗室（理、化、生）為多媒體學(xué)習中心，使其有兩用功能，課余活動(dòng)時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放，提供音體美學(xué)習場(chǎng)所。

　　3、購置系列可移動(dòng)展板作為音體美宣傳備用設施。

　　4、進(jìn)一步完善學(xué)�？破招麄鳈诘慕ㄔO與管理工作。

　　5、采購并補充了大量音體美器材，并設成保管專(zhuān)柜。

　　二、軟件建設方面：

　　1、進(jìn)一步完善貓街中學(xué)音體美團隊的建設，進(jìn)行詳細分工安排，明確責任，并落實(shí)科普教育工作；并投入一定的經(jīng)費投入，做好音體美教師的繼續教育與培訓工作，給相關(guān)教師提供更多學(xué)習的機會(huì )，以教師的發(fā)展促學(xué)生的發(fā)展。

　　2、加大宣傳影響面，全面推進(jìn)音體美知識宣傳。以學(xué)校宣傳陣地和校園網(wǎng)絡(luò )為基地，不斷擴大科普教育面，并以各種節日為契機，根據當年的活動(dòng)主題以展板或網(wǎng)頁(yè)的形式向全校師生宣傳，還向上級部門(mén)借用相關(guān)媒體宣傳。

　　3、成立學(xué)校音體美協(xié)會(huì )，下設體育、音樂(lè )、美術(shù)等分會(huì )，組織和完善多種形式的音體美創(chuàng )新活動(dòng)小組，選派水平高、責任心強的老師做指導老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行高水平，高質(zhì)量的課題研究，爭取在各級青少年音體美大賽中取得新的突破。并進(jìn)一步拓展科技教育新領(lǐng)域，積極組隊參與省縣各項音體美項目比賽，借以提升我校的音體美教育水平。在這方面，我們打算下來(lái)重點(diǎn)提升校體育、音樂(lè )興趣小組的活動(dòng)質(zhì)量，不斷完善科普志愿者隊伍的建設。

　　4、以校園活動(dòng)作為科技教育的重心和突破口，在歷屆活動(dòng)的基礎上，進(jìn)一步豐富內容和形式，吸引更多的同學(xué)參加，并逐步提高音體美教育的藝術(shù)含量，使我校音體美水平更上一個(gè)臺階。如今年第三屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我們就組織一部分學(xué)生去參賽，

　　5、充分利用社會(huì )資源，逐步建立校級音體美教育基地。以社會(huì )實(shí)踐的形式，讓學(xué)生參加活動(dòng)體驗和學(xué)習，并運用音體美知識服務(wù)回饋于社會(huì )。通過(guò)參加學(xué)習，寫(xiě)出自己的感受，向社會(huì )、向家長(cháng)大力宣傳音體美科普知識。

　　6、加強音體美教育校本教研，組本教研，爭取創(chuàng )新音體美科普教育形式。如以組織形式在校園內展開(kāi)音體美活動(dòng)，定期開(kāi)展各種初中學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的.比賽活動(dòng)，追求高效低耗，并形成特色中的特色。

　　7、以課題為突破口，通過(guò)課題研究，以課題開(kāi)展促進(jìn)科教隊伍的成長(cháng)，提升師資力量。探索高素質(zhì)量的科技教育活動(dòng)的引入及開(kāi)展，從而提升我校的音體美教育水平。

　　三，主要成績(jì)：

　　1，20xx年被州團委評先進(jìn)團支部。

　�。�，承擔碧城鎮“七．一”建黨節大型文藝節目活動(dòng)。

　　3，每年的“春晚”，“五〃四”大型文藝演出受到人民百姓的好評。

　　4，祿豐縣第三屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )榮獲三等獎。

　　5，每年的“小小綠樹(shù)陰”書(shū)畫(huà)展，受到了廣大師生的青睞，同時(shí)以為上級輸送了很多的寶貴人才。

　　6，認真組織每年的“冬季運動(dòng)會(huì )”，涌現出大批好的體育苗子，為將來(lái)體育事業(yè)培養后備人才。

　　四、其他方面：英語(yǔ)方面

　　為了適應當前日新月異的科學(xué)發(fā)展和社會(huì )的需要，為了落實(shí)貫徹“全面發(fā)展為目標，英語(yǔ)，藝術(shù)顯特長(cháng)”的貓中辦學(xué)。本學(xué)期我科組除了要在原有的分層教學(xué)外，還要在初一實(shí)行英語(yǔ)特色教學(xué)，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)探討，在全校開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)。通過(guò)特色教學(xué)和課外活動(dòng)，營(yíng)造寬松，和諧，愉快的學(xué)習氣氛。采用趣味性，科學(xué)性和藝術(shù)性相結合的方法進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)改革，擴大英語(yǔ)教學(xué)的空間，使英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑，調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習積極性。使學(xué)生們寓學(xué)習于娛樂(lè )之中，提高學(xué)生運用英語(yǔ)的能力，從而促進(jìn)我校的英語(yǔ)教學(xué)工作，具體做法為：

　　1．初一試行特色教學(xué)。嘗試另選一套資料作為補充教材，擴大學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的詞匯量，探討如何利用課外教材提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。

　　2．組織英語(yǔ)之角，英語(yǔ)話(huà)劇社（與團委聯(lián)辦），英文歌曲合唱隊等，英語(yǔ)之角和英語(yǔ)俱樂(lè )部。根據學(xué)生不同的語(yǔ)言基礎表達能力將英語(yǔ)之角分組，英語(yǔ)老師和學(xué)生中的學(xué)習骨干共同組織英語(yǔ)之角及英語(yǔ)俱樂(lè )部的活動(dòng)。初一每星期一和星期四晚修前半小時(shí)為英語(yǔ)俱樂(lè )部活動(dòng)時(shí)間，英語(yǔ)教師親臨指導，與同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )話(huà)。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力。

　　3．聘請名師教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造寬松，和諧，愉快的語(yǔ)言氛圍。經(jīng)常請名師學(xué)生進(jìn)行交際會(huì )話(huà)，使學(xué)生有實(shí)戰活用英語(yǔ)的機會(huì )，提高他們的交際能力。和名師一起舉辦英語(yǔ)派對，派對上，同學(xué)們自編自演了英語(yǔ)短劇，小品，英文詩(shī)歌朗誦，唱英文歌曲，受到名師的稱(chēng)贊。在各班舉行了英語(yǔ)演講初賽。各班選出來(lái)的學(xué)生參加全級的英語(yǔ)演講表演。

　　4．教學(xué)于娛樂(lè )之中是我校英語(yǔ)教學(xué)的一大特色之一。例如有的級組結合所學(xué)的有關(guān)愛(ài)因斯坦發(fā)明了電的課文內容舉行了愛(ài)科學(xué)的活動(dòng)。讓學(xué)生自己動(dòng)手自制小發(fā)明物，用英語(yǔ)講述制作過(guò)程，并推銷(xiāo)自己的發(fā)明物。以此培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，自己的事情自己做的思想，進(jìn)行德育浸透。還有的級組根據有關(guān)介紹報紙業(yè)及新聞報道的內容，結合本校剛舉辦過(guò)的校運會(huì )，讓學(xué)生充當記者，把班上校運會(huì )中取得好成績(jì)的同學(xué)請上講臺進(jìn)行即興專(zhuān)訪(fǎng)，然后老師讓全班同學(xué)都當記者，可以隨意向運動(dòng)員們提出各種各樣的問(wèn)題，最后布置他們每人寫(xiě)一篇專(zhuān)訪(fǎng)文章。

　　取得的成績(jì)：

　�。�1）20xx年的全縣英語(yǔ)能力比賽中，我校初二級的揭正婷。李瑞琳同學(xué)獲初中組全國二，三獎。

　�。�2）近幾年來(lái)，我校的英語(yǔ)成績(jì)有了大幅度的提高。

　　通過(guò)近幾年參建音體美特色學(xué)�；顒�(dòng)，在教育局和相關(guān)文件精神的指導下，我們收獲頗多。從大的方面來(lái)講，我們進(jìn)一步確定了學(xué)校的音體美教育特色；提升了音體美教育的質(zhì)量，在校園內掀起了“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作一輩子”的熱潮；從小的方面來(lái)講，使我們深刻認識到自己的許多不足，如在各種活動(dòng)場(chǎng)所張貼公布規章規則、注意事項的重要性；如明確了及時(shí)做好活動(dòng)計劃、過(guò)程及總結資料收集工作的重要性等。

　　最后，感謝上級領(lǐng)導和部門(mén)對我校的信任和支持，我們一定全力以赴，不斷提升我校的教育水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負責，為社會(huì )培養出大量具有濃厚的音體美興趣和較好科技創(chuàng )新能力的初中畢業(yè)生。

　　創(chuàng )建特色學(xué)校工作總結6

　　20xx年，民樂(lè )開(kāi)始走進(jìn)了董家鎮謝家小學(xué)，當時(shí)學(xué)習的樂(lè )器有中阮、小阮、大阮、柳琴等。隨著(zhù)民樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗的提升和學(xué)生水平的增長(cháng)，我們逐步添加了琵琶、揚琴。為了使民樂(lè )教育落到實(shí)處，學(xué)校特聘濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導教師肖連成老師為我校的民樂(lè )指導教師，長(cháng)期在我校指導民樂(lè )教學(xué)。學(xué)校還落實(shí)專(zhuān)人負責、無(wú)私奉獻，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。學(xué)校要求老師認真負責、無(wú)私奉獻，做到邊學(xué)邊教，教學(xué)相長(cháng)。在校長(cháng)的重視下，在家長(cháng)的支持下，在老師們的努力下，謝家小學(xué)民樂(lè )隊在歷城區享有盛譽(yù)，多次參加市區及濟南電視臺的各種活動(dòng)，大批的學(xué)生參加了考級活動(dòng)。大課間、雙休日、暑假里，都可在校園里聽(tīng)到悠揚的琴聲，？？謝家小學(xué)民樂(lè )隊的創(chuàng )建為校園的文化生活增添了一份生機與活力。

　　一、刻苦訓練較有成績(jì)

　　為了使學(xué)生讀書(shū)和練習民樂(lè )兩不誤，學(xué)校做了合理的安排。學(xué)校規定學(xué)生練琴的時(shí)間為周六一天，其余的時(shí)間均為學(xué)生在家練習。這樣的安排，家長(cháng)們支持，學(xué)生滿(mǎn)意，民樂(lè )隊分為了兩個(gè)班——大班和小班，大班是水平較高的老隊員，在不參加比賽的情況下我們就讓學(xué)生練習考級曲，準備參加八月份每年一度的全國等級考試，小班則是在培養中，以備今年歷城區的比賽，在外聘老師和本校老師的共同努力下，今年取得了不少喜人的成績(jì)。參加了兩次濟南電視臺的“非同凡響”節目的.錄制，收到觀(guān)眾和電視臺工作人員的好評，參加了鎮六一活動(dòng)的演出獲得一等獎的好成績(jì)。

　　二、精心培育輸送人才

　　學(xué)校除了配備德藝雙馨的老師輔導學(xué)生外，常年聘請濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導教師肖連成老師為我校的民樂(lè )指導教師利用雙休日來(lái)校指導，在外聘教師的精心培育和悉心指導下，新入門(mén)的學(xué)生很快的對樂(lè )器有了興趣。學(xué)員們放棄雙休時(shí)間刻苦練習，水平快速提升�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，有許多學(xué)員在小學(xué)畢業(yè)后還沒(méi)放棄學(xué)習，我們依然給他們創(chuàng )造條件，讓他們返回母校繼續學(xué)習，而卻由我校負責他們的考級工作，所以常喜報不斷，佳音頻傳。幾年下來(lái)，歷城二中樂(lè )社的學(xué)生不少都是我們謝家小學(xué)輸送的。如：寇飛、寇文雨、鐘旭、張馨羽等。

　　三、做好銜接工作？

　　隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，好多水平高的學(xué)生也就面臨著(zhù)畢業(yè)，我校將又流失好多的好隊員，為此學(xué)校民樂(lè )隊的銜接工作必須做好。為了培養新秀，使民樂(lè )后繼有人，學(xué)校在普及的基礎上，今年在20xx年級學(xué)生中招收一批愛(ài)好民樂(lè )，能吃苦耐勞的隊員。小學(xué)員們有了良好的學(xué)習風(fēng)氣，樂(lè )隊也有了良好的梯隊。

　　民樂(lè )是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)，它可以陶冶情操，凈化靈魂，使人們得到每的享受。要辦好民樂(lè )特色學(xué)校，必須走繼承、挖掘、創(chuàng )新、發(fā)展的道路。謝家小學(xué)的民樂(lè )開(kāi)辦到現在已有8年了，慢慢的形成了一民樂(lè )為特色的辦學(xué)理念。在這8年中，民樂(lè )隊隊員換了好幾屆，但每年的訓練和演出從未間斷過(guò)，每年的成績(jì)從未下降過(guò)。相信這所民樂(lè )特色學(xué)校在全校老師的共同關(guān)心下，在專(zhuān)任教師的共同努力下，以后的路會(huì )走得越來(lái)越好，會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)。

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