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教師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2021-03-11 09:59:15 工作總結 我要投稿

【實(shí)用】教師個(gè)人工作總結模板集錦6篇

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編收集整理的教師個(gè)人工作總結6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】教師個(gè)人工作總結模板集錦6篇

教師個(gè)人工作總結 篇1

  我今年七月剛畢業(yè)于北華航天工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷。今年以一名非教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生參與到河北省特崗教師的行列中來(lái)。轉眼之間,我在野草灣中學(xué)擔任八年級的數學(xué)教師應經(jīng)半年時(shí)間了,回顧近半年來(lái)的學(xué)校工作,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖并付出了自己的一份力量;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去,我把本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面的進(jìn)行匯報:

  一、思想政治學(xué)習

  在思想方面,我首先在師德上首先嚴格要求自己,真正用心去愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名共青團員,我不斷學(xué)習黨的政策和方針,踏踏實(shí)實(shí)工作,為黨和國家盡自己應盡的義務(wù),做出自己的貢獻。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、認真開(kāi)展教學(xué)工作

  因為參加工作時(shí)間較短,實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗少,再加上自己是非師范類(lèi)畢業(yè)生,在教學(xué)工作中,我經(jīng)常向老教師請教,取他人之長(cháng)補己之短,注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,努力提升自己的教學(xué)水平。主要抓住了以下幾點(diǎn):

  第一、熟識教學(xué)大綱的要求,認真備課。

  在組織課堂教學(xué)之前,我堅持首先深入理解教學(xué)內容,并結合學(xué)生實(shí)際,備好每一節課。在備課的過(guò)程中,我能結合教材內容特點(diǎn)和課文的訓練重點(diǎn)設計每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法,并切合學(xué)生的接受能力設計堂上訓練內容,讓學(xué)生能對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)鞏固。

  我還在課堂教學(xué)中有意識的擴展一些課外知識,彌補農村學(xué)生知識的不足。同時(shí),根據數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內容的不同性質(zhì)來(lái)訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、培養自信心、逐步形成健全人格都有相當大的影響。

  第二,深入鉆研教材,認真組織課堂教學(xué)。

  在課堂教學(xué)過(guò)程中,注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機結合,堅持把學(xué)生放在主體位置,充分合理地利用課堂時(shí)間。另外,在課堂教學(xué)中,我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,針對不同的教學(xué)內容運用不同的教學(xué)手段;針對不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式,達到分層教學(xué),因材施教的目的。

  第三,合理設計課后作業(yè),恰當地為學(xué)生減輕負擔,培養的學(xué)生學(xué)習興趣。

  興趣是最好的老師。興趣也可以轉化或動(dòng)力,轉化成自信。因此,在課后作業(yè)中,我偏重于留一些類(lèi)型題、趣味題、創(chuàng )新題,有意識的提高學(xué)生的學(xué)習興趣,增強學(xué)生動(dòng)手的自信心和興趣。

  第四、積極參與教研活動(dòng),主動(dòng)承擔教研教改任務(wù)。

  由于教齡較短,很多教學(xué)上的問(wèn)題難于解決,為此,我除努力學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗外,還主動(dòng)幫助年級教研組長(cháng)參與教研工作。

  三、主動(dòng)參與班級管理

  因為剛參加工作熱情較高,喜歡與學(xué)生相處,加上我們都與學(xué)生一起住宿,所以對班內事務(wù)較為關(guān)注,經(jīng)常幫助89、90班班主任進(jìn)行班級管理工作。在兩位班主任工作較忙或者不在學(xué)校時(shí),偶爾代理管理班級事務(wù)。與學(xué)生的師生關(guān)系十分融洽,多次帶領(lǐng)學(xué)生除外看病并擔負一部分醫藥費用,有些學(xué)生甚至在與班主任聯(lián)系不上時(shí)會(huì )主動(dòng)與我聯(lián)系。這些工作經(jīng)歷不僅增進(jìn)了我與學(xué)生之間的感情,也從兩位班主任和學(xué)校其他教師那里學(xué)習到了很多經(jīng)驗,增長(cháng)了自己的實(shí)踐經(jīng)驗,相信會(huì )使我受用無(wú)窮。

  四、承擔校報編排工作

  在大學(xué)期間,我先后擔任學(xué)校編輯部部長(cháng)、團委助理、大學(xué)生科協(xié)副主席等職位,主要負責學(xué)校雜志的編排工作,對學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校的內部宣傳和文件編輯處理工作具有一定經(jīng)驗。因此,在野草灣中學(xué)任教以后,我主動(dòng)提出并承擔了野草灣中學(xué)校報的編排工作,到現在已經(jīng)完成了四期校報,增進(jìn)了學(xué)生對學(xué)校工作安排的了解,為學(xué)生提供了一個(gè)展現自我、開(kāi)闊視野的平臺,也為野草灣中學(xué)的發(fā)展進(jìn)了一些綿薄之力。

  五、盡責做好值班工作

  在值班期間,我堅持以認真負責的態(tài)度做好每一項工作,發(fā)現不是自己任教的學(xué)生做了違反校規校紀的事情也主動(dòng)制止,在自己值班期間沒(méi)有發(fā)生一起危機事件。此外,因為與學(xué)生一起住宿,經(jīng)常在非值班時(shí)間也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活。有一次在半夜三四點(diǎn)鐘有位學(xué)生頭疼難以入睡,我主動(dòng)照顧她一個(gè)多小時(shí),在她安穩入睡后才返回自己宿舍,保證了學(xué)生的健康安全。

  回顧本年度的工作和學(xué)習。從個(gè)人而言,盡了自己的主觀(guān)努力,但對照一個(gè)好教師的標準來(lái)說(shuō),相差甚遠,另外,對于學(xué)習,不能持之以恒,我想通過(guò)這次述職,能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯誤,知錯就改,使自己在今后的工作中更完善,更稱(chēng)職,讓自己在教師的監督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,真正的做到為人師表,也為學(xué)校增光添彩。

  在今后的工作中,我會(huì )堅持做好自己的本職工作,努力向老教師學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平;關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、做一名受學(xué)生愛(ài)戴的好教師;尊重老教師、熱情真誠、團結同事,做一個(gè)融合在集體里的一份子;盡職盡責,完成學(xué)校交予的每一項工作,做一名合格的好員工!

教師個(gè)人工作總結 篇2

  任職以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學(xué)習,努力工作,在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好,能做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應有的職責,受到上級機關(guān)、領(lǐng)導、同行和學(xué)生的認可和好評,F將我的工作總結如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

  為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作,不斷提高自己,充實(shí)自己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng )新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規,以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,講究工作中的團結協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重擔,完成工作成績(jì)顯著(zhù)。

  有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念,本人認為:教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù),即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù),在實(shí)際教學(xué)中,我注意教書(shū)育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。

  二、研究教學(xué)規律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到“學(xué)高為師”

  堅持教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè),工作主動(dòng),教風(fēng)嚴謹。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格;嚴于律己,為人師表。我自覺(jué)樹(shù)立了科學(xué)的教育觀(guān),堅持“以人為本”的教學(xué)理念,在教學(xué)過(guò)程中,切實(shí)貫徹“情景——探索”教學(xué)模式,讓自己的課跟上時(shí)代步伐的同時(shí),注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力,并取得較好的效果。在教學(xué)過(guò)程中,注意因材施教,刻苦鉆研教材、教法,在備課上狠下工夫,大膽創(chuàng )新。不斷探索新的教學(xué)方法,虛心學(xué)習別人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  認真學(xué)習《教學(xué)大綱》,深入研究教學(xué)參考書(shū)和高考試題,全面把握知識要點(diǎn)及其網(wǎng)絡(luò )層次,透徹地理解各項能力要求的知識基礎和應達到的水平。認真鉆研教材,把握教材知識體系,精通章節和單元知識內容,明確單元及課時(shí)的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等。并根據教學(xué)實(shí)際科學(xué)地處理教材,將教材要求具體化,將知識點(diǎn)及能力達標要求具體化。

  在深入了解學(xué)生的基礎上,寫(xiě)出切實(shí)可行的`符合時(shí)代特點(diǎn)和要求的教案。教學(xué)過(guò)程設計合理,板書(shū)工整,語(yǔ)言流暢,作業(yè)批改認真,反饋及時(shí),達到很好的效果。在課堂教學(xué)中,注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮學(xué)生的主人翁責任感,真正作到“學(xué)生為主體,教師為主導”。堅決打破傳統的填鴨式的教學(xué)模式,勇于進(jìn)行教學(xué)方法的探索和改革。積極學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,結合語(yǔ)文課的特點(diǎn),大膽的創(chuàng )新,不斷更新自己的教學(xué)方法。

  課堂教學(xué)體現“教為主導,學(xué)為主體”的教學(xué)思想,理論聯(lián)系實(shí)際,統一要求與因材施教相結合;循序漸進(jìn)與高質(zhì)量相結合;科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相結合,把啟發(fā)式、討論式教學(xué)貫穿教學(xué)的全過(guò)程。注重課堂教學(xué)的情感性和靈活性,積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,培養問(wèn)題意識和實(shí)踐能力,采用多種教學(xué)方法和組織形式,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。

  在我做班主任幾年中,我十分注重用自己的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導學(xué)生。我利用語(yǔ)文教師容易與學(xué)生接近并交流的優(yōu)勢條件,注重強化學(xué)生的思想教育,事事以身作則,處處為人師表。強化情感教育,關(guān)心、愛(ài)護、體貼學(xué)生,既當嚴師又做慈母。教育是一種感人的工作,而“感人心者,莫先乎情”。教師熱愛(ài)學(xué)生的過(guò)程,是師生情感交流的過(guò)程。我對學(xué)生抱有強烈的愛(ài),給予他們平等的尊敬,并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對老師的崇敬、信任和親近。只有在師生互相信任、喜愛(ài)的基礎上,才會(huì )引起雙方信息的“共鳴”,才能順利地做好學(xué)生的思想工作,調動(dòng)各方面的積極性。師愛(ài)的特點(diǎn)決定了教師既要把無(wú)私的愛(ài)奉獻給學(xué)生,又要能夠嚴格要求學(xué)生,把對學(xué)生的愛(ài)與嚴格要求有機的結合起來(lái),做到愛(ài)而不溺,嚴而有格。做學(xué)生的思想工作,堅持德育為首的原則,耐心細致地為學(xué)生擺事實(shí),講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對自尊心較強的學(xué)生,處理問(wèn)題應謹慎些;對于性格開(kāi)朗的學(xué)生,直接給予批評。正因為如此,我不僅是學(xué)生的老師,更是他們學(xué)習和生活中的朋友。榜樣的力量是無(wú)窮的,在我的影響下,班級形成了良好的氛圍,教學(xué)工作也得心應手。

  四、多種途徑提高自身素質(zhì),適應新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。

  想要交給學(xué)生一杯水,老師先要有一桶水,尤其是在當今人類(lèi)知識和信息知識呈幾何級數遞增的時(shí)代,為更好地適應教學(xué)工作,必須不斷加強自身修養,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,使自己擁有一條河流。有人說(shuō),我們今天的學(xué)習就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。而成功的語(yǔ)文教育,總離不開(kāi)執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。為了不落后于時(shí)代,適應新的教學(xué)環(huán)境,不斷的充實(shí)自己,提高自己,學(xué)習新的教學(xué)方針和教學(xué)理念,廣泛閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)論文,不斷豐富自己的教學(xué)知識和教學(xué)經(jīng)驗。虛心的學(xué)習別人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗,不斷地改革創(chuàng )新,總結經(jīng)驗教訓,業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高,20xx年我的論文《XXXXX》發(fā)表在《XXXXX》上。

  任職期間,取得了些微成績(jì):在XX-XX學(xué)年工作中,成績(jì)突出,受到XXXX嘉獎。XX年9月,被XXX教育局授予“XXXX”和“XXXX”稱(chēng)號。

  在今后的工作中,我會(huì )加倍努力,繼續發(fā)揚成績(jì),總結經(jīng)驗,克服不足,爭取取得更輝煌的成績(jì)。

教師個(gè)人工作總結 篇3

  本學(xué)期,我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)習。從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、在教學(xué)工作中

  1、能認真備課,學(xué)生進(jìn)入五年級后學(xué)生的的空間概念加強了,動(dòng)手實(shí)踐的內容增多了,教師如何將生活中的一些現象挪入課堂,這是當今教師能力的體現。和四年級相比每一節課的課后練習量有所增加。數學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習,同時(shí)學(xué)生還要面對課外活動(dòng)學(xué)習的壓力。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,在充分了解學(xué)生現狀的基礎上,不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時(shí)先想到他們。如何設計課堂教學(xué)使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。

  2、提高課堂學(xué)習效率。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,精講要針對每一節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),所采用的方式不一定是教師講授?梢圆捎谩靶〗M合作”,“學(xué)生自主學(xué)習”等方式進(jìn)行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的。學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進(jìn)行提高練習。此時(shí)的練習使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學(xué)生課業(yè)負擔的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

  3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書(shū)店去搜集資料,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量。布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習不一定要求學(xué)生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  6、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整。這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  三、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了一些活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我班大部分同學(xué)對數學(xué)科很感興趣,學(xué)習勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎太差,抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多做多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  通常人們把教師看作是蠟燭、是人類(lèi)靈魂的工程師。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì )到人民教師是神圣的是光榮的。時(shí)間過(guò)的真快呀。不知不覺(jué)一學(xué)期又要結束了。在這半年中,我擔任的是四年級的兩個(gè)班的數學(xué)課。我努力適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心向指導教師學(xué)習,在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)成功離不開(kāi)她的親切指導和幫助。同時(shí)也受到佟軍和許梅的鼎立相助。能積極向同行老師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,為取得更好的教學(xué)成績(jì)努力工作。

  四、教書(shū)育人是我的使命,在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識全部教給學(xué)生。

  同時(shí)還要加強學(xué)生的政治思想教育。培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

教師個(gè)人工作總結 篇4

  時(shí)間過(guò)得真快啊,一周的見(jiàn)習在忙碌和充實(shí)中過(guò)去了。又一次感受了高中生活,介于教師與學(xué)生之間,心里有很多感受,真不知道自己高中是怎樣過(guò)來(lái)的,那么累也能一步一步走過(guò)來(lái);而現在看到班主任跟班似的,一天都呆在班里,也挺辛苦的,終于感到教師的辛苦,也開(kāi)始慢慢的理解中學(xué)教師的不易,真正的從心底感謝我的中學(xué)教師。

  在這一周的見(jiàn)習時(shí)間里,我聽(tīng)了高一高二年級的幾位的老師的數學(xué)課和高二年級的語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)、物理課,老師們都有各自的教學(xué)風(fēng)格,因為這是一所重點(diǎn)高中,教師們都有適合自己的教學(xué)風(fēng)格,感覺(jué)有的詼諧幽默,有的激情昂揚,有的則沉穩大氣。教師們選擇了適合自己的教學(xué)風(fēng)格可以順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),也可以達到所期望的教學(xué)效果。

  我比較注重聽(tīng)了一下數學(xué)教師們各自的教學(xué)風(fēng)格,大部分教師通過(guò)之前的教學(xué)內容來(lái)引入新課的內容,還有的是以一道習題的方式引入新課,感覺(jué)過(guò)渡自然,不是很突兀。通過(guò)新知識的講解,之后教師會(huì )給出一些基礎典型的習題讓學(xué)生更透徹的理解并掌握知識。最后布置一些課后練習題讓學(xué)生練習并鞏固新知識。而感覺(jué)對課堂提問(wèn)的問(wèn)題深度不夠,雖然也有叫學(xué)生回答問(wèn)題,但感覺(jué)沒(méi)有達到所謂的讓學(xué)生探索回答問(wèn)題的效果。整個(gè)課堂像是教師安排好的,同學(xué)們只是邊聽(tīng)邊記,思考的時(shí)間不是很多。有的教師的課堂上,學(xué)生能夠很快且跟著(zhù)教師節奏學(xué)習,但是沒(méi)有很好的思考;有的教師的課堂上,教師的風(fēng)趣語(yǔ)言能夠很好地調動(dòng)學(xué)生的積極性讓學(xué)生的思維活躍起來(lái);有的教師的課堂上,有引導的作用,提出問(wèn)題的方式來(lái)傳授知識。

  教師對重難點(diǎn)的把握還是很到位的,并多次強調重難點(diǎn),在講解例題時(shí)也有體現重難點(diǎn)。運用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識和新內容聯(lián)系起來(lái),如講解概率的性質(zhì)時(shí)聯(lián)系集合的觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述包含事件、交事件、和事件、互斥事件和對立事件,進(jìn)一步明白了集合的應用和清楚明了的了解事件的關(guān)系;還有通過(guò)對比或類(lèi)比方法來(lái)講解新知識,如講解等比數列的性質(zhì)時(shí),與等差數列的性質(zhì)類(lèi)比,還有與指數函數的類(lèi)比,并且說(shuō)明其中的不同,留下一些內容讓學(xué)生自己去歸納和觀(guān)察出等比數列的性質(zhì)。有的教師是通過(guò)之前的講解利用課本上的例題讓學(xué)生自己總結,如史老師講解古典概型時(shí),之前講過(guò)古典概率,并復習了什么是古典概型,點(diǎn)出它的特點(diǎn)和要求,然后讓學(xué)生通過(guò)例題更好的理解古典概型。教師重難點(diǎn)的把握,和講解還是很值得我學(xué)習的,針對個(gè)人而言,有時(shí)間我也知道什么是重難點(diǎn),但就是不能將重難點(diǎn)很好的講出來(lái),甚至說(shuō)不明白。

  板書(shū)設計和老師教態(tài),不是站在學(xué)生的角度注意了以下教師板書(shū)設計和教態(tài)表現。教師是很注重板書(shū)設計的,因為即使教師做了充分的備課準備,最后呈現給學(xué)生的是黑板版面。因此板書(shū)是要每個(gè)教師精心設計的。通過(guò)板書(shū),老師能夠將課堂的重難點(diǎn)呈現出來(lái)?催^(guò)多位教師的板書(shū)后發(fā)現,他們都清晰地有效地利用了黑板,什么位置寫(xiě)什么內容都有合理的分布,并且將本節的重難點(diǎn)單獨列在黑板左邊。注意看了以下我們指導老師的教態(tài),孟老師在講新課時(shí)給人的感覺(jué)很正式,讓學(xué)生感到是該認真聽(tīng)講了,教師通過(guò)自己的教態(tài)能夠給學(xué)生一些信息也能展示教師本身的自信,因此一個(gè)好的教態(tài)還是很重要的。教師的語(yǔ)言表達還是很重要的,雖然孟老師的板書(shū)設計和教態(tài)都值得我學(xué)習,但通過(guò)我對她的課堂觀(guān)查和跟學(xué)生交流注意到孟老師上課語(yǔ)氣平穩,容易讓學(xué)生見(jiàn)周公。語(yǔ)言的表達對教學(xué)效果的影響也是很大的。

  聽(tīng)了這一周課,雖然各個(gè)教師有各自不同教學(xué)方法,但感覺(jué)他們的黑板字都寫(xiě)得很好,也注意看了一下學(xué)生的字體,自愧不如啊,因此我得加緊字體的練習,還有板書(shū)的設計。

教師個(gè)人工作總結 篇5

  又到了期末總結時(shí)間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備:備好課。認真鉆研教材,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,采取相應的預防措施?紤]教法,課堂上組織好課堂教學(xué),做好課后輔導工作,積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

  四、成績(jì)方面

  組織的學(xué)生社團在,xxxx年1月,參加鄭州市中小學(xué)生書(shū)法大賽種榮獲一等獎,被評為優(yōu)秀輔導教師;xxxx年6月參加田園杯青年教師課堂大賽中,所執教的優(yōu)質(zhì)課,榮獲一等獎;xxxx年9月,在二七區迎接“全國義務(wù)教育基本均衡縣”評估驗收工作中表現突出,被評為先進(jìn)工作者。

  總而言之,現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻。

教師個(gè)人工作總結 篇6

  時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人對本年度的工作總結以下:

  一、政治思想方面認真學(xué)習新的教研理論,及時(shí)更新教育理念。

  積極參加校本培訓,并做了大量的教育教學(xué)筆記。新的教育情勢不答應我們再課堂上重復講授,我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政治理論學(xué)習,還留意從書(shū)中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習,仔細體會(huì )新情勢下怎樣做一位好教師。

  二、教育教學(xué)方面這學(xué)年,本人擔負二年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,和語(yǔ)文教研組長(cháng)職務(wù)。

  不論是面對***的孩子,還是面對教研組長(cháng)這個(gè)位置,對我來(lái)講,這一系列任務(wù)都是陌生的,但我仍迎難而上,認真克服。平時(shí)嚴格做好五認真常規工作,牢牢捉住課堂,研究教學(xué)設計,創(chuàng )設題目情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思惟,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。平時(shí)堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客,交換教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,豐富業(yè)余生活。認真參加區學(xué)科素養。在教學(xué)管理方面,以研文本解讀,構學(xué)本課堂為主題,一學(xué)年來(lái)有效地展開(kāi)了二十屢次集中學(xué)習,為教師個(gè)人、學(xué)校積累了豐富的業(yè)務(wù)資料,特別是集體磨課情勢的推出,對備課組成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了一個(gè)很好的舞臺。

  三、工作考勤方面我酷愛(ài)自己的事業(yè),并積極應用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。

  本學(xué)年的工作中,我負責的課題《利用影視劇引導學(xué)生瀏覽名著(zhù)的實(shí)踐與研究》獲區三等獎的成績(jì),撰寫(xiě)的學(xué)本課堂小故事《曲徑探幽努力踐行新課標指導下的學(xué)本課堂》獲區二等獎。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中我覺(jué)得自己還是有很多的不足的地方,特別是工作中的惰性思想。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)辟前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的氣力。

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