【實(shí)用】實(shí)習工作總結模板匯總7篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的實(shí)習工作總結7篇，歡迎大家分享。
實(shí)習工作總結 篇1
本次實(shí)習是走入大學(xué)以來(lái)第一次公司實(shí)習，本次實(shí)習是走入大學(xué)以來(lái)第一次公司實(shí)習也是我眾多次實(shí)習中學(xué)知識最多的實(shí)習。收獲了全新領(lǐng)域的知識新領(lǐng)域的知識。第一次真正踏足這個(gè)陌生、又吸引我的行業(yè)又吸引我的行業(yè)，第一次以員工的形式為客戶(hù)操盤(pán)現貨交易，參與整個(gè)投資公司運行過(guò)程次以員工的形式為客戶(hù)操盤(pán)現貨交易參與整個(gè)投資公司運行過(guò)程。以下是現貨交易流程：選貨掛單轉出本次實(shí)習過(guò)程中，首先了解了證券投資行業(yè)交易原理弄清理交易的流程和各個(gè)首先了解了證券投資行業(yè)交易原理，弄清理交易的流程和各個(gè)流程的操作方式。其次，在專(zhuān)業(yè)培訓老師的指導下，在專(zhuān)業(yè)培訓老師的指導下通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)習觀(guān)看大盤(pán)、交易掛單及出單轉讓等環(huán)節，初步培養我的知識運用能力，概括起來(lái)有以下幾個(gè)交易掛單及出單轉讓等環(huán)節概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：了解當前投資行業(yè)的發(fā)展概況，了解我國投資行業(yè)的發(fā)展現狀了解當前投資行業(yè)的發(fā)展概況了解我國投資行業(yè)的發(fā)展現狀，了解投資目的、投資程序及產(chǎn)品供求情況投資程序及產(chǎn)品供求情況。了解投資行業(yè)交易種類(lèi)、交易方法和交易路線(xiàn)的選擇等;了解投資行業(yè)交易種類(lèi)了解投資行業(yè)的交易標準、交易條件及交易了解投資行業(yè)的交易標準6西安##投資公司實(shí)習報告認識到企業(yè)信息化和現代化的科學(xué)管理對于一個(gè)企業(yè)長(cháng)期生存和發(fā)展的重要作用;第一次接近了我喜歡的投資行業(yè)理論階段。人說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的標準。
本次實(shí)習中，我不僅從理論里學(xué)到了新的實(shí)踐知識，也從實(shí)踐里發(fā)現了新的理論知識。作為同批實(shí)習的14人里一個(gè)堅持到最后的實(shí)習生，我可以說(shuō)是知識和應用，薪水“多”豐收。為期兩個(gè)月的實(shí)習結束了，期間，在培訓老師和老員工同事們的指導下，看到了很多，也學(xué)到了很多。讓我對一直以來(lái)都非常好奇的投資行業(yè)有了新的見(jiàn)解，當然，最重要的是，對我長(cháng)期迷蒙的價(jià)值觀(guān)“校正”有了很大的幫助。證券行業(yè)“周期循環(huán)”、“分久必合、合久必分”等經(jīng)驗理論也依勢畫(huà)到了我解決現實(shí)的方式中，讓我不僅對證券行業(yè)發(fā)展的理解更上一層樓，也對人生勝敗觀(guān)有了新的認識。我的社會(huì )工作能力得到提高，在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅從老員工身上學(xué)到了知識和技能，更使我領(lǐng)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)管理方式和員工敬業(yè)精神的重要性。感受到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì )，消減了我走向社會(huì )的恐懼心理，讓我對未來(lái)信心倍增，并能以良好的心態(tài)面對社會(huì )，并以良好的心態(tài)去面對后來(lái)的求職過(guò)程。同時(shí)，我也體會(huì )到工作的艱辛，了解了當前社會(huì )中大學(xué)生所面臨的嚴峻就業(yè)問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的額基礎。結交了新的同事、朋友，從這次實(shí)習全過(guò)程來(lái)看，自始至終我都遵守公司行政制度安排，嚴格要求自己，按時(shí)報道，不遲到、不早退，注重紀律。
本次實(shí)習中，幾次切身的“大盈”“大跌”經(jīng)歷，使我第一次親身感受了所學(xué)知識在實(shí)際中的應用，理論與實(shí)際的相結合，理論與實(shí)際的差距等等，都讓我大開(kāi)眼界。當然，尤其感受深刻的是：理論與現實(shí)的差距!這次實(shí)習對于我以后的學(xué)習、工作當真是收益良多。短短的兩個(gè)月，不僅讓我對所學(xué)的知識由理性的認知回歸到感性，也讓我初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人做事應把握的方向也有所啟發(fā)!最后，感謝在實(shí)習中給我指導的培訓老師們，同樣感謝熱心幫助過(guò)我的同事們。
實(shí)習工作總結 篇2
各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、同志們：
上午好!
教育實(shí)習是我院一項重要工作，是學(xué)院突出“職師特色”和落實(shí)“發(fā)展應用性教育、培養應用性人才、建設應用型大學(xué)”辦學(xué)宗旨的重要途徑，是師范教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，是教學(xué)計劃中不可或缺的組成部分。通過(guò)教育實(shí)習，可使實(shí)習生熟悉學(xué)校教育的情況;初步掌握學(xué)校教育的規律;培養其獨立從事教育教學(xué)工作的能力;鞏固其專(zhuān)業(yè)思想，增強其從事教育工作的事業(yè)心和責任感;使其將所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐，提高實(shí)際能力和整體素質(zhì)。 為做好教育實(shí)習工作，我院開(kāi)展了多方面的工作，其中，教育實(shí)習基地建設是一項重要工作。在建設教育實(shí)習基地工作中，從xx年開(kāi)始，就與在座的各學(xué)校保持著(zhù)長(cháng)期穩定的合作關(guān)系，我們得到了大家的寶貴支持和無(wú)私奉獻，各學(xué)校為我院教育實(shí)習工作做出了重要貢獻。在此，我代表學(xué)院對各學(xué)校和各位校長(cháng)、主任深表感謝! 在今年，我院共有178名師范生和59名非師范生于20xx年xx月x日--xx月xx日期間到42所中等職業(yè)學(xué)校和普通中小學(xué)進(jìn)行了為期4-5周的教育實(shí)習。本次實(shí)習取得了良好的實(shí)習效果，不僅學(xué)生教育教學(xué)能力得到了鞏固和提高，而且學(xué)院與各實(shí)習學(xué)校的合作更加深入和密切，是一次非常成功的教育實(shí)習。為了更好的總結過(guò)去，展望未來(lái)，現將本次教育實(shí)習工作匯報如下：
(一)高度重視，積極籌備，各項準備工作有條不紊
1.學(xué)院領(lǐng)導高度重視教育實(shí)習準備工作，進(jìn)一步加大實(shí)現經(jīng)費支持力度。 今年的教育實(shí)習期間，正是我校接受本科教學(xué)工作水平評估的關(guān)鍵時(shí)期，做好實(shí)習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環(huán)節。為此，上學(xué)期末開(kāi)始，學(xué)院領(lǐng)導就多次在教學(xué)會(huì )議上強調各有關(guān)單位要高度重視實(shí)習工作，要及時(shí)做好各項準備工作，確保實(shí)習效果，從而在思想上保障了教育實(shí)習工作。學(xué)院還及時(shí)召開(kāi)院務(wù)會(huì )，通過(guò)調整教育實(shí)習經(jīng)費的決定，加大了實(shí)習經(jīng)費支持力度，使教育實(shí)習經(jīng)費總額翻了一番，緩解了教育實(shí)習經(jīng)費比較緊張的問(wèn)題，為教育實(shí)習工作提供了經(jīng)費保障，使實(shí)習工作更加順暢。
2.學(xué)院以評促建，進(jìn)一步完善實(shí)習管理制度。 為使教育實(shí)習更加規范、高效，針對我院教育實(shí)習工作狀況，結合我院進(jìn)行的本科教學(xué)工作水平評估的要求，學(xué)院教務(wù)處于20xx年6月對《北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院教育實(shí)習文件匯編》、《教育實(shí)習教案》格式要求進(jìn)行了系統修改，既規范了原有管理，又同時(shí)增加了《教育實(shí)習報告》、《教育實(shí)習記錄》等項目，使我院的教育實(shí)習管理文件更加完善、合理，為實(shí)習工作提供了制度保障。
3.各系精心準備各項實(shí)習工作。 各系結合學(xué)院統一要求和教育實(shí)習管理文件的修改，在實(shí)習開(kāi)始前均成立了實(shí)習領(lǐng)導小組，選派帶隊教師和指導教師。在認真學(xué)習學(xué)院《教育實(shí)習文件匯編》、《教育實(shí)習手冊》及總結前幾屆實(shí)習經(jīng)驗基礎上，對教育實(shí)習進(jìn)行了精心的安排。各系還積極與各實(shí)習學(xué)校聯(lián)系，并得到了42所學(xué)校的大力支持。每個(gè)系都在各個(gè)方面開(kāi)展了有特點(diǎn)的、有針對性的精心準備工作。各系通過(guò)宣傳欄等形式加強教育實(shí)習宣傳，并積極進(jìn)行相關(guān)課程改革，為教育實(shí)習做好準備。各系領(lǐng)導對帶隊教師和學(xué)生做了教育實(shí)習動(dòng)員，明確實(shí)習的目的及意義，明確實(shí)習結束應該完成任務(wù)，以及一些注意事項和紀律要求，還進(jìn)一步明確了指導教師的職責，并就學(xué)校有關(guān)教育實(shí)習的規定做了詳細的介紹，使帶隊教師和學(xué)生從思想上更加重視教育實(shí)習工作。
(二)深入各教育實(shí)習單位，積極開(kāi)展教育實(shí)習工作
自20xx年xx月x日開(kāi)始我院各系的教育實(shí)習工作全面進(jìn)入實(shí)戰階段，深入到實(shí)習學(xué)校，系帶隊教師、實(shí)習生以及實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師全力以赴開(kāi)始了緊張的實(shí)習工作。 在實(shí)習過(guò)程中，院領(lǐng)導隨時(shí)了解實(shí)習情況，督促、指導和檢查教育實(shí)習工作和實(shí)習效果，把握和審定教育實(shí)習成績(jì)，并于20xx年xx月xx日在尹慶民副院長(cháng)的帶領(lǐng)下深入實(shí)習學(xué)校，與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、指導老師和實(shí)習生取得聯(lián)系和溝通，觀(guān)摩了實(shí)習課堂教學(xué)和實(shí)習班會(huì )活動(dòng)。 在實(shí)習過(guò)程中，我院帶隊教師與實(shí)習學(xué)校共同制定實(shí)習日程，組織、落實(shí)教育實(shí)習工作，與實(shí)習學(xué)校指導教師研究制定實(shí)習生的教學(xué)實(shí)習和班主任實(shí)習計劃，配合實(shí)習學(xué)校指導教師做好實(shí)習工作，做到經(jīng)常與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、指導老師、實(shí)習生溝通信息、交流思想、交換意見(jiàn)，精心指導實(shí)習生觀(guān)摩課、備課、試講、上課、課后輔導，及時(shí)處理實(shí)習過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)向系里匯報實(shí)習進(jìn)展情況，認真參與實(shí)習成績(jì)的評定，嚴格把握實(shí)習成績(jì)評定標準，做好實(shí)習小組總結。 在實(shí)習過(guò)程中，我院實(shí)習生端正實(shí)習態(tài)度，明確實(shí)習目的，充分認識到師范生實(shí)習當老師是大學(xué)生活中一個(gè)必不可少的環(huán)節，這是把自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識理論和教育教學(xué)實(shí)踐相結合的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，可以磨練自己，使自己更加成熟，為今后從事教育事業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習工作總結 篇3
光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，新的一年，新的挑戰即將到來(lái)。本人進(jìn)入調度室已經(jīng)有半年多的時(shí)間，在主任的領(lǐng)導以及關(guān)心支持下，20xx年的工作中有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵。在以后的工作中要想更好的做好調度工作，盡快的'成為一個(gè)合格優(yōu)秀的調度員，就要不斷地去總結工作中的不足和差距，提高自己完善自己，以便更好地完成工作�，F將20xx年度個(gè)人工作情況作如下總結：
一、虛心學(xué)習，努力工作
做好調度工作要嚴格要求自己，要好好學(xué)習每個(gè)調度員的長(cháng)處，取長(cháng)補短盡量的完善自己，認真學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、工藝流程，要做到“四勤”，腿勤、嘴勤、眼勤和手勤，不懂就問(wèn)，不懂就學(xué)。通過(guò)半年多的學(xué)習和鍛煉，我深知調度工作的重要性，在平常的工作我嚴格要求自己，不斷加強對全礦生產(chǎn)工藝系統的認識和了解，深入生產(chǎn)現場(chǎng)熟悉工作環(huán)境，虛心接受領(lǐng)導和師傅們的教導。
在日常的工作中，我堅持做到交接班要嚴謹，接班后對上一個(gè)班遺留的問(wèn)題進(jìn)行落實(shí)和關(guān)注，對領(lǐng)導交代的事情要抓緊傳達和落實(shí)，明確本班的重點(diǎn)工作。在組織生產(chǎn)的過(guò)程中，及時(shí)跟進(jìn)全礦生產(chǎn)情況，確保當班生產(chǎn)指令的完成，對生產(chǎn)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報，并加以解決確保全礦的生產(chǎn)能夠正常安全進(jìn)行。做臺賬時(shí)對每一個(gè)生產(chǎn)的數據都要進(jìn)行多次核算，確保數據的準確性，為領(lǐng)導的決策提供
有效真實(shí)的數據依據。交班時(shí)對本班中遺留問(wèn)題和領(lǐng)導的指示要重點(diǎn)交代，確保下個(gè)班的正常生產(chǎn)。
在跑外值勤過(guò)程中，要聽(tīng)從坐臺調度和領(lǐng)導的安排，深入現場(chǎng)。積極配合坐臺調度的工作，將現場(chǎng)信息準確的傳給坐臺調度。對各個(gè)工業(yè)現場(chǎng)都要熟悉，在工作任務(wù)不太繁重的情況下，我也會(huì )勤跑現場(chǎng)，了解現場(chǎng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，保證全礦生產(chǎn)安全有序進(jìn)行。對跑外中的重點(diǎn)工作我一定會(huì )在現場(chǎng)關(guān)注，靈活處置，對隨時(shí)發(fā)生的情況及時(shí)向領(lǐng)導和坐臺調度反饋。
團隊合作是調度工作不可缺失的基礎，我們調度員之間應該相互依存、幫助、互懷，合作是高績(jì)效團隊的基礎，每個(gè)調度員度應該樹(shù)立全局觀(guān)念，搞好協(xié)作配合。跑外調度要時(shí)刻聽(tīng)從坐臺調度和領(lǐng)導的安排，把現場(chǎng)的情況及時(shí)反應給坐臺調度，這樣生產(chǎn)中所發(fā)生的狀況就能迅速的解決，全礦的生產(chǎn)組織才能有效進(jìn)行。
二、工作中存在的不足
在過(guò)去的工作中我雖然取得了一定的進(jìn)步，但是這些進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫助。在工作中我也出現過(guò)的生產(chǎn)組織不力，協(xié)調不到位，對領(lǐng)導的指示落實(shí)不到位的情況。并且在工作的過(guò)程中，由于工作經(jīng)驗不足并且對其他專(zhuān)業(yè)比較陌生，造成工作效率降低習甚至出現錯誤。在以后的工作中，我會(huì )主動(dòng)加強和其他部門(mén)溝通，充分利用資源，多方面學(xué)習全方位發(fā)展，提高主觀(guān)能動(dòng)性，積極工作，認真落
實(shí)領(lǐng)導的指示，在現場(chǎng)要做到勤于觀(guān)察、獨立思考、多與同事交流, 努力不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平爭取把本職工作做的更加完美和成功。
三、積極努力做好20xx年工作
20xx年的工作已經(jīng)接近尾聲，俗話(huà)說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為了調度工作做出最大的貢獻。
為了更好的完成20xx年的工作，我要繼續發(fā)揚20xx年的優(yōu)點(diǎn)，改點(diǎn)自己的缺點(diǎn)和不足，總結過(guò)去，展望未來(lái)。20xx年生產(chǎn)任務(wù)重，對于我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰一種機遇，我將嚴格執行各項規章制度，恪盡職守，高標準要求自己，不斷學(xué)習積累經(jīng)驗，善于總結，也希望領(lǐng)導能給我更多的支持，爭取為20xx年建設新龍首貢獻自己的一份力量。
實(shí)習工作總結 篇4
20xx年 2 月份我進(jìn)入工作崗位實(shí)習，回顧這兩個(gè)月的工作 和生活真的是受益良多， 想到在兩個(gè)月之前自已還是一個(gè)還在大 學(xué)里面不知道工作之滋味的學(xué)生， 現在已經(jīng)在工作崗位上實(shí)習了 兩個(gè)多月了，覺(jué)得人生真的是充滿(mǎn)了變化。不過(guò)人總是要從學(xué)校 里面走入社會(huì )的， 想到自已從剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)項目實(shí)習的緊張到 現在的慢慢適應， 真的是要感謝項目上的每一個(gè)幫助我適應的領(lǐng) 導和同事們。社會(huì )面臨的競爭是不言而喻的，在學(xué)校的時(shí) 候會(huì )聽(tīng)到這樣一些話(huà)
“學(xué)校里學(xué)來(lái)沒(méi)用的，出去外面一學(xué)就什 么都會(huì )了??” 。其實(shí)這句話(huà)是空頭支票�，F在都做不好，何談 以后怎么樣。做預算會(huì )看圖那是做一個(gè)項目的前提條件，就是我 們在學(xué)校學(xué)的制圖與識圖。理論、制圖和識圖就好像一座大樓的 基礎，如果說(shuō)基礎打不好那這座大樓絕對是一不合格的工程。所以 說(shuō)在學(xué)校學(xué)的理論、制圖、識圖是非常非常重要的。
初出校園，實(shí)習的第一個(gè)月，每天的工作就是打印文稿，復印文 件，送資料??什么都做，空余的時(shí)間，自己背定額，上造價(jià)網(wǎng) 看造價(jià)信息。在這一個(gè)月里，發(fā)現自己有那么多的不足。還記得 當我拿到第一份圖紙準備計算工程量的時(shí)候，當時(shí)真的想哭，我 真不知道從何開(kāi)始算起。幸運的是我遇到了一個(gè)好的師父，無(wú)論 我提出的問(wèn)題是多么的簡(jiǎn)單，他都會(huì )耐心并詳細的幫我解答，有 時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題連我自已都感覺(jué)很不好意思問(wèn)出口， 可是師父都沒(méi) 有表現出不耐煩，還總是說(shuō)讓我不懂的就問(wèn)她，不要總是悶著(zhù)不問(wèn)，不要害怕問(wèn)。在我實(shí)習的這段時(shí)間里，我從師傅那里真的學(xué) 到了不少知識。
比如說(shuō)做一名合格的預算員必須要了解公司的規 定要求，每月的月底統計當月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況。
及時(shí)參加成本分析會(huì )議，對項目部每月的盈虧情況作出分析報 告， 對于施工階段的預算書(shū)以實(shí)際情況按每個(gè)樓層每個(gè)分項工程 進(jìn)行編制，并打印全部的工料分析，作為定額人工和定額材料下 達給生產(chǎn)經(jīng)理，在實(shí)際的施工過(guò)程中，根據現場(chǎng)的實(shí)際情況，對 定額編制的工料含量的高低水平作出適當科學(xué)合理化的調整， 該 定額人工作為工程任務(wù)單進(jìn)行人工的控制和分配的基礎， 定額材 料，倉庫領(lǐng)料定額依據。平時(shí)在工作中總是積極地配合項目經(jīng)理 進(jìn)行合同管理，參與一些分包合同的洽談，根據公司的規定并結 合項目部的實(shí)際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽訂 后，對分包合同進(jìn)行跟蹤管理，每月初完成本項目部的上月的實(shí) 際施工分配任務(wù)（包括分包方的粗分配） ，定額材料的統計，并 向公司提交有關(guān)的報表， 每月月底向公司提交下月的主要材料計 劃，預計下月的施工產(chǎn)值及各項的耗用成本，編制下月的成本保 證措施。在施工過(guò)程中，實(shí)行定額領(lǐng)料和成本跟蹤控制，為項目 部的成本控制提供一些合理化的保證措施， 為項目部及時(shí)提供一 些經(jīng)營(yíng)資料及數據，及時(shí)做好項目的成本核算工作。及時(shí)參加項 目的會(huì )議，按公司的規章制度進(jìn)行值班等。每月月底向業(yè)主和監 理提交的施工進(jìn)度報表以作付工程進(jìn)度款的依據， 及時(shí)與投資監 理核對工程量，進(jìn)度產(chǎn)值確定后，及時(shí)配合項目經(jīng)理催促業(yè)主支付上月的工程進(jìn)度款。及時(shí)向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，做好一些索賠 工程，特別是一些工程材料的報價(jià)，提前向業(yè)主和監理報價(jià)，以 便業(yè)主審核后， 我施工方材料員能及時(shí)采購， 使得工程順利施工。
總之，在經(jīng)營(yíng)方針上堅持最高的收入，最低的支出。對內工作及 時(shí)、準確、實(shí)事求是、把握住定額，控制量，有時(shí)并且要留有一 定的余量；對外工作資料齊全、用足政策、用足機會(huì )，時(shí)刻處理 好業(yè)主、監理與施工方的關(guān)系，有時(shí)遇到一些工作困難，及時(shí)與 領(lǐng)導聯(lián)系匯報，以便尋找更好解決問(wèn)題的辦法，爭取公司的最大 利潤。
幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了更多做人， 做事，做學(xué)問(wèn)的道理。我衷心感謝學(xué)校和老師們對我的培養，同 時(shí)也祝各位學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成！ 很榮幸，我能與各位老師和同學(xué)談?wù)勎覍?shí)習期間的情況。自離 校后，從找工作到現在的這些日子里，經(jīng)歷了很多，讓我積累了 很多。
然而也讓我領(lǐng)悟到， 自己永遠是有學(xué)不完的東西等著(zhù)自己。
面對的業(yè)主成千上百，面對的事情千變萬(wàn)化，要把握好每個(gè)業(yè)主 的每件事，需要掌握很廣的知識，要學(xué)做人，學(xué)做事。我應該逐 漸加強自己的人際交往能力和處事的靈活能力。對于學(xué)院的管 理，學(xué)弟學(xué)妹們首先要調節好自己的心態(tài)，學(xué)院的管理制度雖然 嚴格，但是它有實(shí)際的效果。
最后，很感謝學(xué)院對我的培養和信任，無(wú)論在校還是現在的實(shí) 習，我都不忘自己是學(xué)院的學(xué)子，我的所作所為，都要為學(xué)院爭光。
實(shí)習工作總結 篇5
1、工程質(zhì)量方面：審查和審批施工單位各項施工方案，要求每一個(gè)分項都必須編寫(xiě)施工方案，編寫(xiě)技術(shù)交底，讓現場(chǎng)的操作工人知方案、懂方案，做到心中有數。對隱蔽工程與監理進(jìn)行平行認真檢查、抽查、驗收等工作，對于現場(chǎng)的質(zhì)量問(wèn)題都能及時(shí)的拍攝照片，每月不少于20張反映現場(chǎng)問(wèn)題的圖片，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)簽發(fā)工程聯(lián)系單、整改通知單，在第一時(shí)間讓施工單位進(jìn)行整改，同時(shí)督促施工單位及時(shí)整改，另外建議監理單位改進(jìn)工作，杜絕管理盲點(diǎn)。對工程關(guān)鍵節點(diǎn)的進(jìn)度進(jìn)行重點(diǎn)地分析控制，確保做到事前、事中控制，事后檢查落實(shí)，每周進(jìn)行安全質(zhì)量專(zhuān)項大檢查。累計發(fā)現并及時(shí)整改的質(zhì)量問(wèn)題約20多起。
工程安全方面：采取定期檢查或不定期抽查，及時(shí)發(fā)現安全隱患，當場(chǎng)要求施工單位整改，不及時(shí)整改的采取強制措施堅決要求其整改。沒(méi)有發(fā)生1起安全責任事故。
工程進(jìn)度方面：要求施工單位及時(shí)上報周進(jìn)度計劃、月進(jìn)度計劃，并督促監理單位及時(shí)的審核，及時(shí)的對照現場(chǎng)實(shí)際情況與計劃查找和發(fā)現滯后原因，及時(shí)簽發(fā)進(jìn)度整改通知單，要求施工單位重新調整施工進(jìn)度計劃，采取補救措施，確�？偣て�。沒(méi)有發(fā)生1起因進(jìn)度滯后而導致?lián)p失的責任事故。
成本控制方面：在日常工作中，對現場(chǎng)使用的材料嚴格把關(guān)，對于工程款的支付，更是慎之又慎，每次工程款支付都要先報部門(mén)審批，按照部門(mén)審批意見(jiàn)再進(jìn)行簽字。沒(méi)有發(fā)生1起因成本控制不嚴而導致?lián)p失的責任事故
加強總包、各分包單位的現場(chǎng)管理，確保質(zhì)量、安全、進(jìn)度有序推進(jìn)。
2、積極提供對甲供材料招標評標和施工單位招標評標工作中的技術(shù)支持，提供完善的招標用技術(shù)標準，做到標準同一、科學(xué)合理、符合國家規范，符合設計要求，為相關(guān)部門(mén)的招標工作提供強有力的技術(shù)支持和做好服務(wù)工作。累計完成各種甲供材料招標的技術(shù)標準提供和評標各30多案次，完成施工單位招標技術(shù)標準的提供和評標各20多案次。
3、獨立主持工地工程例會(huì )、專(zhuān)題會(huì )議等各項協(xié)調會(huì )共60多場(chǎng)次，積極協(xié)調施工各方面利益，以及與公司內部相關(guān)的采購部、合同預算部、財務(wù)部、裝飾部等各部門(mén)之間的關(guān)系，同時(shí)做好牽頭、配合以及服務(wù)工作，一切為工程進(jìn)度服務(wù)，努力將工程進(jìn)度全力推進(jìn)。
4、參與和加強本部門(mén)的日常管理，明確和優(yōu)化管理制度，確保任務(wù)到人，責任到人。同時(shí)及時(shí)提交部門(mén)周、月計劃、總結等相關(guān)資料，按時(shí)按質(zhì)按量地完成工程進(jìn)度計劃和任務(wù)。
5、針對工作中遇到的難題，積極提出解決方案，以及針對工作的管理漏洞和不善，提出優(yōu)化方案，為努力當好領(lǐng)導的參謀獻計獻策。累計提出優(yōu)化解決方案5個(gè)，到得領(lǐng)導首肯并實(shí)際采納的有3個(gè)。
6、積極參與部門(mén)內和集團組織的各項培訓活動(dòng)，在與大家互相學(xué)習交流的同時(shí)，也將自己的一些好的經(jīng)驗傳授給年輕的同志，同時(shí)自己也學(xué)到了許多新的知識，這樣既提高他們的工作技能，也提高了部門(mén)的整體素質(zhì)，提高工作效率。
作為主講參加部門(mén)內部業(yè)務(wù)培訓2次，作為聽(tīng)眾參加集團技術(shù)培訓2次。
7、積極完成領(lǐng)導交辦的其他各項工作。
針對d區的售后維修工作，對我來(lái)講是一個(gè)全新的工作，雖然難度較大，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，終將報修滿(mǎn)意率由原來(lái)的80%提高到98%以上，得到已入住業(yè)主的肯定，使售后維修工作走上正規。
實(shí)習工作總結 篇6
�。ㄒ唬�、課上：
在課上，我努力將自己備課中學(xué)習到的和聽(tīng)老教師講課所學(xué)到的知識精心的取其精華然后傳授給學(xué)生，不敢懈怠每一個(gè)知識點(diǎn)。其次，將在大學(xué)所學(xué)的知識努力滲透到課堂中。另外，時(shí)刻注重孩子的思想教育，做好班級文化建設。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的人民教師，不僅注重孩子的思想教育還要時(shí)刻關(guān)注孩子心理素質(zhì)的培養。初一孩子，處于從小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡時(shí)期，所以孩子的心理轉變和心理需求值得我們倍加關(guān)注和正確引導。
�。ǘ┱n外：
1、認真備好每一堂課。
課下我盡心盡力，認真備課，上好每一節課，認真判作業(yè)，自習課進(jìn)班輔導。雖然每個(gè)班一周只有兩節生物課，但讓我真正感到了做為一名教師的責任感。從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。
真正吸引孩子喜歡自己的課堂，必須自己的課堂教學(xué)水平能引起他們的興趣。因此，每節新課之前都會(huì )聽(tīng)實(shí)習學(xué)校老教師的一堂課，從而在教學(xué)方式和教態(tài)上學(xué)到很多課本上永遠學(xué)不到的知識。另外，在備課中，我會(huì )準備一些笑話(huà)和符合初一年級的知識水平的幽默的語(yǔ)言，以防他們上課覺(jué)得乏味而睡覺(jué)，并且用搞笑的語(yǔ)言、順口溜、比喻等巧妙的方法讓他們更好的記住知識點(diǎn)，這樣使他們記憶的更牢固。其次，在學(xué)生的課堂反應上，認真揣摩孩子的知識水平，從而在教學(xué)中的用語(yǔ)和舉例能貼合他們的知識世界。并且我注重了如何控制好一節課的課堂氛圍，這樣既不會(huì )亂班又不失活潑，因此孩子們也特別喜歡我的課。
在這要感謝金華中學(xué)的兩位指導老師郅麗光老師和李夢(mèng)瑩老師對我的幫助，無(wú)論從課堂教學(xué)到課堂管理都讓我學(xué)到很多課本上學(xué)習不到的知識，讓我學(xué)會(huì )了如何上好一節生物課。聽(tīng)課是我這學(xué)期實(shí)習的核心工作之一，幾乎每節正課講課之前都會(huì )聽(tīng)課，聽(tīng)自己指導老師的課，學(xué)習老教師的教學(xué)思路和教學(xué)方式。在課上，我學(xué)習了很多老教師多年來(lái)總結的教學(xué)精華，并且基本了解到孩子的易錯點(diǎn)，從而確定了上課需要強調的知識點(diǎn)。更多的學(xué)習老教師沉著(zhù)穩重的教態(tài)，這是我一個(gè)新教師所比較缺乏的。在課下認真總結，找指導老師虛心請教自己教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，從而補充自己的漏洞和知識點(diǎn)。每次老師都會(huì )提出意見(jiàn)和建議，因此我受益匪淺。另外，有時(shí)會(huì )聽(tīng)不同年級的課，聽(tīng)不同學(xué)科的課，向他們學(xué)習如何教授知識點(diǎn)，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習興趣，吸引他們注意力等等。
我做好每一節的習題，備好每一堂課，備好每一個(gè)環(huán)節，給孩子們上好他們人生中的唯一的每一堂課。
2、利用課余時(shí)間到班里，與學(xué)生溝通交流。
在教學(xué)中我很重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，和每一個(gè)學(xué)生真正成為朋友，讓他們尊重我，理解我，喜歡我。也就因為這樣，我學(xué)會(huì )了怎么和學(xué)生交流，另外，清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開(kāi)展我的各項工作。走近他們的心里，他們就會(huì )發(fā)自?xún)刃南矚g我，從而更喜歡我的課堂。
3、教學(xué)理念和教學(xué)方式有了脫胎換骨的改變。
還記得第一次公開(kāi)課的時(shí)候有正副校長(cháng)、正副主任等等十多位領(lǐng)導和老師聽(tīng)我的課，我鎮定自如、落落大方的授課得到很高評價(jià)。但是，我知道自己每次講課之前，我需要把每一句話(huà)、每一個(gè)字清清楚楚的寫(xiě)在紙上，生怕在課上說(shuō)錯話(huà)。因此，無(wú)形中導致了背教案這種現象，也很難改正這個(gè)缺點(diǎn)。直到期中考試之后，在和我的所有學(xué)生里分數最低的一位學(xué)生進(jìn)行試卷分析時(shí)，孩子說(shuō)了一句話(huà)“老師，您講的太難了，聽(tīng)不懂”，使我大徹大悟，給沉浸在所帶兩個(gè)班級期中成績(jì)排名為年級第一第二的驕傲感中的我當頭一棒。我靜下心來(lái)徹徹底底的反思自己的教學(xué)方式，指導老師也說(shuō)過(guò)，因為所授課的孩子年齡較小，加上第一次接觸生物，所以上課用語(yǔ)不能用“大學(xué)式”的過(guò)于專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，有些內容要轉化為孩子們能接受的語(yǔ)言。我開(kāi)始反思自己的教學(xué)行為，決定以后堅決改變備課方式，不要那種說(shuō)完上一句想我下一句該怎么說(shuō)的“背誦式”教學(xué)，而應該先把所授知識理清一條思路，再用最通俗的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言給學(xué)生講明白，即“不要為了講而講，要為了讓學(xué)生明白而講明白”。我覺(jué)得這是最大的教學(xué)收獲，這將是我在以后的教學(xué)實(shí)踐中最受益終身的。
另外，由于經(jīng)常給別的老師代課，所以初一16個(gè)班都有教過(guò)。正因為如此，也發(fā)現這些班級的授課方式是截然不同的。有的班學(xué)生整體水平比較高，我就可以講快點(diǎn)，多擴充點(diǎn)課外知識；有的班可能學(xué)生的基礎比較薄弱，這時(shí)，我就會(huì )放慢講課的速度，上課多提問(wèn)，多落實(shí)。所以，我知道了“因材施教”這一原則，這也是我需要謹記的。
4、在課堂教學(xué)方面，努力從傳統教學(xué)模式中走出來(lái)，貫徹落實(shí)新教學(xué)模式。
在傳統教學(xué)模式中學(xué)習成長(cháng)的我，在實(shí)習前對于新教學(xué)理念的貫徹落實(shí)一直存在各種迷茫。通過(guò)自己真正的教學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)解決遇到的各種問(wèn)題，使我從模仿“主體是學(xué)生”的模式開(kāi)始教學(xué)，到最后試著(zhù)真正掌握，我一步一個(gè)腳印走來(lái)，真正理解了新教學(xué)理念的真正內涵。金華中學(xué)提倡“337”教學(xué)模式，多次聽(tīng)了當地老師的公開(kāi)課之后才懂得這所學(xué)校的教學(xué)理念的創(chuàng )新之處。在教學(xué)中我努力真正把課堂交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生自主探索，合作交流，努力做到老師成為他們真正意義上的引導者，指路燈。這種模式的課堂不僅能夠培養學(xué)生的自主探究精神，還能培養學(xué)生的合作交流能力，從學(xué)生的要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，減少了課堂的枯燥乏味，多了一份創(chuàng )新和活力。但這種模式老師的課堂設計非常重要，老師怎么設計，學(xué)生基本就怎樣做。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，在課堂設計方面我有了很大的提高，如問(wèn)題設計，問(wèn)題銜接，多媒體利用方面。在一次學(xué)校組織的探究性實(shí)驗錄課教學(xué)活動(dòng)中，自己從教學(xué)設計到實(shí)施，準備了整整一周，因此在探究性實(shí)驗課方面，我的教學(xué)設計和教學(xué)方式也有了很大的提高。
總之，無(wú)論在教學(xué)還是生活中，我真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用心去和每一位學(xué)生相處，讓他們真正感受到老師的愛(ài)。用我的心照亮他們的內心世界，讓他們喜歡課堂，喜歡學(xué)習。
實(shí)習工作總結 篇7
教育實(shí)習是每一個(gè)師范生在大學(xué)期間必需經(jīng)歷的過(guò)程，是我們將理論與實(shí)際相聯(lián)系、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要的鍛煉，這是一次非常難得的好機會(huì )，更是一次充滿(mǎn)期待與擔憂(yōu)的挑戰，它將為我們今后的教師生涯奠定堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)這四個(gè)月的實(shí)習，我總結了以下心德體會(huì )。
班主任實(shí)習
1、關(guān)心記住你的每一個(gè)學(xué)生
薛老師給了我17班的名單，座位表還有相關(guān)信息。實(shí)驗中學(xué)規定班主任要在學(xué)生早讀、下午上課、晚自習前趕到教室，檢查學(xué)生的出勤狀況。早讀和晚自習的時(shí)候，我會(huì )站在講臺邊，對照著(zhù)座位表一個(gè)個(gè)認識他們。學(xué)生感覺(jué)到我在認識他們，個(gè)個(gè)低頭大聲背誦課文，想給我留下一個(gè)好印象。學(xué)生需要關(guān)愛(ài)，他們希望老師認識他，關(guān)注他，喜歡他，特別是性格內向的學(xué)生，對此更為敏感。所以，作為班主任，我們一定要記住每個(gè)同學(xué)的名字，關(guān)心每一位學(xué)生。
2、周記是師生交流的好方式
說(shuō)到周記，其實(shí)我去實(shí)習前原班主任并沒(méi)有布置學(xué)生寫(xiě)，是我想多了解學(xué)生才布置的。學(xué)生喜歡在周記里跟我傾訴他們的煩惱，比如家庭的，學(xué)業(yè)的，個(gè)人的；也跟我分享他們的快樂(lè )，對此我都一一給了評語(yǔ)和回復，其實(shí)我們的周記有點(diǎn)像書(shū)信。我覺(jué)得，周記既能夠給學(xué)生一個(gè)傾訴的場(chǎng)所，給他們減壓，又能夠讓我及時(shí)地了解他們的心理和思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)周記，師生之間可以互相了解彼此并增進(jìn)感情。
3、班主任要以身作則
作為一名班主任，一定要能夠以身作則。比如說(shuō)遲到早退的問(wèn)題，如果作為班主任我們自己都老是遲到早退，那又如何要求自己的學(xué)生要準時(shí)到校，不隨便請假呢？還有對于衛生問(wèn)題，其實(shí)班主任有時(shí)候親力親為示范一下會(huì )比站在一旁指揮好很多。學(xué)為人師，行為世范，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，這樣才能給學(xué)生起到帶頭模范的作用。
教育學(xué)生時(shí)，不要老是跟他說(shuō)，你要怎么做或者別人怎么做。好的班主任應該是學(xué)生的榜樣，示范給學(xué)生看，或者跟他們講講遇到這種情況你是怎么做的，讓他們自己去思考去反省。其實(shí)學(xué)生對老師是充滿(mǎn)好奇心的，所以當老師談自己的故事時(shí)他們會(huì )很認真地聽(tīng)。用自己的故事和精力去感染學(xué)生，我覺(jué)得是一種很好的教育方法，比一味地灌輸道理好多了。所以，作為班主任，不要讓學(xué)生覺(jué)得你高高在上，多跟他們講講你的故事，用自己的親身經(jīng)歷去感染他們，指引他們。
4、能力很重要
要成為一名出色的班主任，除了用心去做，去關(guān)心你的學(xué)生，還要求你有足夠的能力。比如批評學(xué)生的時(shí)候要懂得技巧和智慧。一個(gè)再好的集體也總有那么一兩個(gè)調皮的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生我覺(jué)得老師應采取軟硬兼施的方法，要注意技巧，講求智慧。記得有一次我監考，我們班最后一排有個(gè)學(xué)生完全當我不存在，在下面搞小動(dòng)作和說(shuō)話(huà)，影響其他學(xué)生考試。這時(shí)若不批評他，老師在學(xué)生面前將會(huì )失去威信，于是我走到那個(gè)學(xué)生面前，這時(shí)全班都回過(guò)頭盯著(zhù)我，看我如何處理。
我很?chē)绤柕睾鹆四莻�(gè)學(xué)生：“再說(shuō)話(huà)，給我到辦公室去考試！”，那時(shí)的我好兇，嚇得他一動(dòng)不敢動(dòng)�？墒�，監考的時(shí)候我一直想著(zhù)，當著(zhù)全班同學(xué)面前這樣的批評學(xué)生其實(shí)很傷學(xué)生的自尊，而且他以后肯定會(huì )排斥我甚至和我作對。于是考完試我把那個(gè)學(xué)生叫到了辦公室，跟他說(shuō)明白了我剛剛批評他的原因，然后很耐心和溫柔地詢(xún)問(wèn)了他近來(lái)的生活和學(xué)習情況，鼓勵他遇到不懂的多來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題。軟硬兼施，讓老師有了威信，又避免了學(xué)生和你對立。
班級是一個(gè)小社會(huì )，班主任處理班級事務(wù)要英明果斷；要懂得善用班干部，讓班干部在班級建設中發(fā)揮作用。同時(shí)，班主任的教學(xué)能力能力也很重要，因為班主任常常同時(shí)任你所帶班級的科任老師，如果你的課上得很差，那你在學(xué)生面前也很難有威信。
教學(xué)實(shí)習
1、要多聽(tīng)課
備課之后，講授新課之前，多去聽(tīng)指導老師的課，看看老師是怎樣處理教材的，看看自己備的課跟老師的課有什么不同。聽(tīng)課的時(shí)候，要有自己的主見(jiàn)和思考，借鑒老師講得好的地方，不斷地修改自己的教案。
2、發(fā)揮學(xué)生的主體地位
新課標提倡要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，然而現在的學(xué)校教育，一般還是以課堂教學(xué)為主，有些老師怕完成不了教學(xué)任務(wù)，往往還是采用以教師講授為主的教學(xué)方法。其實(shí)，如果懂得引導學(xué)生，不僅能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還能按時(shí)按量地完成教學(xué)任務(wù)。教師在課堂上只是一個(gè)組織者、引導者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人。教師在上課時(shí)要給學(xué)生多一點(diǎn)引導，多一點(diǎn)問(wèn)題，多一點(diǎn)討論，讓學(xué)生頭腦充分地轉動(dòng)起來(lái)。而不是一味地你講，學(xué)生聽(tīng)。從學(xué)生的考試情況分析，學(xué)生通過(guò)思考，自己總結得到的知識要比從老師那里聽(tīng)來(lái)的知識容易掌握得多，印象深刻得多。
3、使你的課堂充滿(mǎn)激情與活力
老師上課一定要充滿(mǎn)激情，如果老師上課都是無(wú)精打采的，那學(xué)生肯定也很想睡覺(jué)。如何讓你的課堂充滿(mǎn)激情和活力呢？
1
首先是魅力，這是一個(gè)時(shí)尚的詞，講的就是一個(gè)人能夠吸引人的力量。當然這里要講的不是教師的外表有多少魅力能夠吸引學(xué)生，說(shuō)的是作為教師，我們要使得自己課堂和人格有一種魅力，一種吸引學(xué)生的魅力。課堂就像是一部電視劇，每堂課都是電視劇的一個(gè)故事情節，我們老師就是一個(gè)導演，導演的魅力就是能把演員深深地吸引到故事劇情中來(lái)，同樣的教師的魅力就是使得你的課堂有一種吸引學(xué)生心靈和興趣的力量。每次上課，學(xué)生都會(huì )被你的課堂魅力所吸引，一到下課就想著(zhù)下一堂課早點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)始新的故事情節，讓學(xué)生在上課之前就已經(jīng)在想你的課了。
2
其次是感染力，指的是教師能以自己的個(gè)性去影響、感化學(xué)生的一種情緒力量。我們知道教師是課堂的組織者、引導者、合作者，如何在課堂上用自己的個(gè)性語(yǔ)言和設計去感染學(xué)生，使得在座的每一位學(xué)生都投入到課堂的學(xué)習中來(lái)，這就要教師具備一定的感染力。那我們到底該如何培養自己的感染力呢？有些老師是使用自己的課堂語(yǔ)言幽默的風(fēng)格去感染學(xué)生，讓學(xué)生請愿投入到學(xué)習的快樂(lè )中來(lái)，；有老師用獨特的抑揚頓挫的課堂語(yǔ)言，讓學(xué)生在起伏的課堂氛圍中得到學(xué)習；也有一些教師利用自己的個(gè)性的肢體語(yǔ)言讓學(xué)生投入到學(xué)習中來(lái)；還有老師利用自己教學(xué)環(huán)節的精彩設計去吸引參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。這些都需要教師不斷的去發(fā)現，去培養。
4、鼓勵
我教的兩個(gè)班級，其中7班上課的氣氛都比較沉悶，學(xué)生成績(jì)比較差，所以上課都不敢回答問(wèn)題。后來(lái)，我買(mǎi)了一些棒棒糖，鼓勵他們踴躍發(fā)言，答錯了不用批評，答對了有棒棒糖獎勵。慢慢地，跟學(xué)生也熟了，課堂氣氛好了很多，課堂氣氛好了，教學(xué)也很容易進(jìn)行下去。所以，不要想著(zhù)棒棒糖太過(guò)于幼稚，學(xué)生其實(shí)很容易滿(mǎn)足，回答對了獎勵一個(gè)棒棒糖他們就會(huì )很開(kāi)心了。因為棒棒糖代表的，更多的是精神上的鼓勵。
5、注意課后反饋
現在的學(xué)生，學(xué)業(yè)壓力還是比較重。每天要上很多新課，要完成很多作業(yè)。所以，老師要精挑細選一些精煉的，有代表性的作業(yè)給學(xué)生做，這樣一方面能減少學(xué)生的負擔，一方面又能讓自己及時(shí)發(fā)現學(xué)生哪些知識點(diǎn)沒(méi)掌握。對于學(xué)生的作業(yè)，一定要認真批改，記錄下學(xué)生還沒(méi)掌握的知識點(diǎn)，反思自己的教學(xué)方法并想辦法采取一定的補救措施。
實(shí)習成果
在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習過(guò)程中，雖然很累，但是還是很有收獲的。
1、學(xué)會(huì )了在陌生人面前清晰的表述自己的觀(guān)點(diǎn)。其實(shí)在實(shí)習之前，自己算是稍帶靦腆的吧，通過(guò)實(shí)習這個(gè)過(guò)程，有的時(shí)候不得不去面對一些場(chǎng)面，自然就鍛煉了自己的膽子。
2、與學(xué)生可以友好相處。雖然大三上學(xué)期我們在西南大學(xué)進(jìn)行了小組講課，但是就如何與學(xué)生相處的這個(gè)問(wèn)題還是零起點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習，讓我更加明白了如何和學(xué)生相處：認真、用心、愛(ài)與責任、適當的敬畏感。
3、關(guān)于教學(xué)思想的更新。雖然以前在西南大學(xué)接受了較新的教育思想，但是并沒(méi)有真正的和實(shí)踐結合起來(lái)，通過(guò)實(shí)習，用實(shí)踐去強化理論，更助于我的教學(xué)成長(cháng)。
4、成功舉行班會(huì )課。通過(guò)“走進(jìn)高三”主題班會(huì )的策劃與承辦，明白了做一次班會(huì )課的整個(gè)流程和需要主要的一些細節。
5、學(xué)習了如何上好一節新課。包括導入的精彩切題且要抓住學(xué)生的眼球，過(guò)程要充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，要讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)思考性等，雖然實(shí)習的過(guò)程對于這方面有不小的收獲，但是教學(xué)真的是一門(mén)博大精深的藝術(shù)和技術(shù)，要做好這個(gè)事情，任重道遠啊。
6、學(xué)習如何上好一節習題課。習題課有的時(shí)候可能會(huì )比新課來(lái)的更為重要，因為對于每一個(gè)高中生，最終都要面對高考，所以必須學(xué)會(huì )做題，習題的講解最基本的是要很清晰去講好那些需要講解的題目吧，然后最重要的是要激發(fā)學(xué)生的思考，是要將對習題的講解上升為對方法的探究。
這一個(gè)學(xué)期，我們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過(guò)實(shí)習，我也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！
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