班主任工作總結范文_班主任工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的班主任工作總結范文_班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
班主任工作總結范文_班主任工作總結1
一、基本情況
本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結同學(xué)，沒(méi)有違法亂紀的現象。在學(xué)習方面，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習，上課留心聽(tīng)講，課后自覺(jué)復習功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習習慣。但也有一部分學(xué)生紀律松散，學(xué)習態(tài)度馬虎，基礎不扎實(shí)，成績(jì)不理想。他們上課經(jīng)常開(kāi)小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)馬虎。因此，在學(xué)習和紀律上都有待進(jìn)一步加強。
二、主要成績(jì)
1、認真學(xué)習了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀律教育和集體榮譽(yù)感的教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
3、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng )造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
4、配合學(xué)校的工作計劃，開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5、通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個(gè)“團結互助、守紀進(jìn)取”的集體。
2、校會(huì )、班會(huì )、少先隊中隊為主要形式，開(kāi)展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養成良好的道德習慣。
3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動(dòng)。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。
6、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生全面發(fā)展。
7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。
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一、做好體質(zhì)健康的訓練和測試：
認真配合體育老師做好學(xué)生體質(zhì)健康的訓練，利用晨會(huì )訓練學(xué)生跑步，立定跳遠。針對立定跳遠沒(méi)優(yōu)秀的學(xué)生，組成提高小組，男生由羅彪負責，女生由王興負責，并結合班級的評星活動(dòng)，對負責得力的組長(cháng)加星，對訓練中刻苦努力的、提高較快的同學(xué)加星。在這次體育訓練中真的十分感謝體育老師周老師，還有謝敏峰老師和張董軍老師，有了他們的幫助才使我班的體育達標順利進(jìn)行，有所提高。
二、做好教學(xué)工作計劃，做好期末復習前的思想教育：
采用個(gè)別教育和集體教育相結合的形式,以多鼓勵，少批評為教育機制，動(dòng)員學(xué)生爭取期末考試獲得好成績(jì)。教育學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間,爭取在有限的復習時(shí)間里提高學(xué)習效率。特別是抓好后進(jìn)生的教育,對已出現的不良苗頭,及時(shí)制止和教育。盡自己的力做好班級的教育教學(xué)工作。
三、作好家長(cháng)會(huì )準備和迎“六一”的活動(dòng)：
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前夕，自查教室環(huán)境布置，精心出刊黑板報，圍繞“為了孩子的成長(cháng)”這一主題召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。出刊迎“六一”的隊報，推選班級十佳少先隊員，在班中進(jìn)行匯報，樹(shù)立典型。
四、加強衛生教育，注重家校聯(lián)系。
天氣轉熱，教育學(xué)生每天要做好個(gè)人衛生工作，同時(shí)做好對教室環(huán)境衛生的監督與檢查。教育學(xué)生勤洗頭、洗手，勤剪指甲，勤換衣，教育學(xué)生少吃零食，特別是不吃不潔食物，杜絕疾病的傳播。對班中出現的麻疹、水痘情況及時(shí)向校長(cháng)室教導處匯報，對生病的同學(xué)進(jìn)行了解，并作好安心養病的電話(huà)家訪(fǎng)，對已返校的病愈孩子做好補習和善后工作，以確保完全康復不留后患。
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我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！
愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的副班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)！即是我做副班主任一生的重點(diǎn)。
一、與班主任配合工作
要想做好副班主任工作，必須要像班主任那樣了解每一個(gè)學(xué)生，因此記住每一位學(xué)生的姓名，就成為我上任后首要的任務(wù)。在開(kāi)學(xué)初的兩周內我又利用午休和放學(xué)后的一段時(shí)間記住了剩下的學(xué)生的姓名。這就為我盡職盡責的做好副班主任工作創(chuàng )造了方便的條件。如，當一位學(xué)生違反紀律時(shí)，我及時(shí)點(diǎn)名批評。反之，當一名學(xué)生表現好時(shí)，我及時(shí)的給予表?yè)P。每天早上在上早自修前，我都會(huì )進(jìn)教室逛一圈，監督學(xué)生的早讀和衛生情況，告訴學(xué)生要好好利用早晨時(shí)間，在衛生方面也養成了一個(gè)較好的習慣。
二、為班主任排憂(yōu)解難
對一些思想上，行為上都困難的同學(xué)，我對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導，班主任面對全班４０多個(gè)學(xué)生不能進(jìn)行全面的談話(huà)，還教著(zhù)班級的語(yǔ)文，平時(shí)比較繁忙，我把個(gè)別學(xué)生叫來(lái)談話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，次數多了，那些學(xué)生也慢慢的改變了，改好了。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了！
三、和班主任互相學(xué)習
我和班主任老師都很年輕，都在摸索中前進(jìn)，在實(shí)踐中逐漸形成了自己獨特的教育理念。我們的教育理念在管理４０５班這個(gè)共同的集體時(shí)發(fā)生碰撞也是在所難免的，但我們遵循著(zhù)愉快合作、以誠相待的原則共同商討出解決問(wèn)題的辦法。我們經(jīng)常在一起探討教育、教學(xué)、班級管理等方面的一些問(wèn)題，我們彼此都從這種談話(huà)中獲益。
最后，我對副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是，只要用心去做，副班主任工作同樣精彩。
班主任工作總結范文_班主任工作總結4
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展對學(xué)校教育提出了新的挑戰，相應的對班主任也提出了更高的要求。在經(jīng)濟改革、社會(huì )發(fā)展、社會(huì )生活日益開(kāi)放、人們思想觀(guān)念復雜的社會(huì )背景下，小學(xué)學(xué)校教育中，班主任的工作具有極其重要的作用。班主任要向上級學(xué)校領(lǐng)導負責，向下要對全體學(xué)生復責，橫向要處理好本班與學(xué)校各個(gè)平行班級間、各個(gè)部門(mén)之間、各位老師之間的關(guān)系。同時(shí)還要建立與家庭、社會(huì )的必要聯(lián)系。尤其是班主任對學(xué)生的教育和影響是最直接、最經(jīng)常、最具體的學(xué)校教育是一項復雜的培養人的活動(dòng)，是為社會(huì )造就人才的工作，班級作為學(xué)校的基本實(shí)施單位，其教育效果如何，直接決定著(zhù)學(xué)校的教育力量。正如一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校一樣，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。
1、班主任是學(xué)校教育計劃的基層實(shí)施者和落實(shí)者。
2、班主任是班集體的組織者和建設者。
3、班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的溝通者。
班主任工作是學(xué)校教育的常規工作，班主任要做好本職工作，必須跟上時(shí)代步伐，適應時(shí)代發(fā)展的要求，必須真正了解和掌握新時(shí)期班主任工作的常規，創(chuàng )造性的開(kāi)展班主任工作。
本學(xué)期我做到了學(xué)生的知心朋友、學(xué)生學(xué)習的導師、班級紀律的維護者、愛(ài)的給予者、心里健康導師、學(xué)生人格的楷模等等角色。做好備課工作，力求上好每一節課，轉研教材，教學(xué)內容突破重難點(diǎn)讓學(xué)生能更加容易的懂得知識點(diǎn)。作業(yè)布置合理，不給學(xué)生心理壓力和過(guò)重的學(xué)習負擔，合情合理最為重要，并做了獎勵機制，五個(gè)一百分可以獎勵一個(gè)文具用品。輔導后進(jìn)生也是最難的一部分，秉承不放棄的原則，盡心盡力的輔導，個(gè)別后進(jìn)生得到明顯改變。
這學(xué)期的不足之處在與對學(xué)生的管理上還有待加強，教學(xué)成績(jì)還有待提高。
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時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)來(lái)得及理清思緒，一學(xué)期又過(guò)去了。仿佛新年的鐘聲才剛剛敲響，又像孩子們昨天才來(lái)報到，可是時(shí)間就這樣從我們一本本的作業(yè)中溜過(guò)了；從一堂堂生動(dòng)的課堂中躥過(guò)了，仿佛什么都沒(méi)留下。但細細回想，似乎到處都能見(jiàn)到時(shí)間的印記。
在這一學(xué)期里，明顯感覺(jué)到孩子們的個(gè)頭高了，懂事了，做作業(yè)的速度快多了。很多孩子進(jìn)步了，比如劉衎，去年還不敢到我身邊來(lái)，現在已經(jīng)敢把作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我面批了�，F在他的作業(yè)工整干凈，正確率高，與一年級那臟兮兮的作業(yè)簡(jiǎn)直判若兩人。又比如，羅婉怡，每次的課堂作業(yè)總是第一個(gè)完成。雖然總有一點(diǎn)小錯誤，但學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性高了。另外，她的工作認真負責，明顯變能干了……看到孩子們的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
這一學(xué)期，我通過(guò)笑臉、星星等小獎勵，促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。從作業(yè)、上課發(fā)言、聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)、衛生、紀律幾方面來(lái)評比。若表現不好，就從書(shū)上或展板上撕下一朵。為了避免被撕掉，孩子們發(fā)言的積極性高，講衛生、守紀律了�？吹秸拱迳蠈儆谧约旱囊活w顆紅星，孩子們臉上充滿(mǎn)勝利的喜悅。當然也有個(gè)別孩子，到期末結束，展板上顆粒無(wú)收。這些孩子在下學(xué)期里，我要格外關(guān)注他們。記得這學(xué)期用二十顆星星換走一打鉛筆的是葉柯同學(xué)。記得那節班會(huì )課，我和孩子們一起數展板上的星星，最后葉柯將獎品收入囊中。其他孩子投去羨慕的目光。我相信，當時(shí)很多孩子一定在心里默默地想：我要向葉柯學(xué)習。
這一學(xué)期，還有很多方面有不足。今后將揚長(cháng)避短，帶領(lǐng)孩子們邁上新臺階。
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本學(xué)期，我擔任高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開(kāi)展，在學(xué)習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績(jì)，為了將來(lái)能更好地工作，現將本學(xué)期的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自已的為師準則，班級以“友愛(ài)、團結和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏(yíng)得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà):在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話(huà)語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛入高中的孩子有了將前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀(guān)察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生，及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。
這些高一學(xué)生剛入學(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習習慣很不規范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì )的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習的不同之處以及如何適應高中的學(xué)習等。同時(shí)向他們傳達了我校的有關(guān)規章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念、時(shí)間觀(guān)念和衛生觀(guān)念，特別規范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專(zhuān)門(mén)班級干部負責，保證班級學(xué)生的學(xué)習紀律，為形成良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習開(kāi)始前十五分鐘必須準時(shí)到校先上自習，中午和下午的小自習全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習、比紀律。
3、個(gè)別談心，這很重要
對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì )利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(cháng)談，進(jìn)行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類(lèi)談話(huà)共計108人次。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實(shí)驗班學(xué)生思想及學(xué)習壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現和取得的成績(jì)。同時(shí)，我倡導愉悅學(xué)習，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。
5、開(kāi)展好各項活動(dòng)，并取了一些成績(jì)
本學(xué)期，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jì)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓中，由于全體學(xué)生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱(chēng)號;在校秋季田徑運動(dòng)大會(huì )上取得了“精神文明班級”的稱(chēng)號，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習，因此，在高一實(shí)驗班的第一次月考中，四班在三個(gè)B班中取得了總平均分第一的好成績(jì)，班級全體同學(xué)的成績(jì)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類(lèi)班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習士氣，為期末能取得更理想的成績(jì)，全班同學(xué)都在努力著(zhù)。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并贏(yíng)得了家長(cháng)對我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jì)，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現了學(xué)生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì )吸取教訓，改正工作方法，努力做好
班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意！
班主任工作總結范文_班主任工作總結7
來(lái)到xx職中實(shí)習我們有一個(gè)異常的任務(wù)，就是參與班級的管理工作，以前上學(xué)的時(shí)候每個(gè)班級都有班級的管理者，他們是對學(xué)生最操心的一個(gè)，也是最累的一個(gè)�？墒�，如果你把班級管理的好的話(huà)就會(huì )忘卻自我一切的心酸和淚水，因為你對得起班主任這一神圣的職位。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我認識到了班主任這份工作的重要性，并且在摸索和借鑒中前行，下頭，就將自我的心得與大家分享一下。
1、規范行為習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習目標
2、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升團體意識感
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動(dòng)，另一方面進(jìn)取參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自我，為班級爭得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機會(huì )，有了展示個(gè)人本事的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行
3、加強和學(xué)生的溝通
我班學(xué)生年齡從16-18之間，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫忙等等情景下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫忙學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
班主任工作是辛苦的，但我相信苦中會(huì )有甜的。
班主任工作總結范文_班主任工作總結8
本學(xué)期，我任小學(xué)六年級的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任份工作，六年級現有學(xué)生47人，其中有女生19人,男生28人，有兩個(gè)學(xué)生是轉學(xué)來(lái)的，其余的都是原五年級升上來(lái)的。六年級了，同學(xué)們都知道學(xué)習的重要，他們每天自覺(jué)地打掃教室，區域。從來(lái)不欺負低年級的小同學(xué)，在學(xué)校里做到了仔仔細細地打掃教室、區域的每一個(gè)角落，掃得認認真真、干干凈凈、徹徹底底。不愧為全校的表率。
本學(xué)期中，我告訴孩子們：小學(xué)的學(xué)習時(shí)間不多了，我們得抓緊時(shí)間學(xué)習，在你們的一生中，小學(xué)就讀了六年的書(shū)，占全學(xué)成的一半，我們不能忽視，必須在最后這一年里把不懂的問(wèn)題搞懂，把自己沒(méi)有學(xué)好的課程多多鞏固。
本學(xué)期，我還對孩子們進(jìn)行了安全教育，教育他們的個(gè)人安全。
一、不能在公路上追趕、打鬧、嬉戲。
二、課間在校園內要像高年級的樣子，走路要輕，不能高聲喧嘩、不能欺負小同學(xué)，看到底年級的學(xué)生有什么困難要主動(dòng)幫助。同學(xué)之間吃一點(diǎn)虧是沒(méi)有事的，不要斤斤計較。
三、決不允許在教室里放鞭炮。對自己、同學(xué)、教室衛生都有危害，要學(xué)會(huì )保護自己，關(guān)心他人。
四、周末決不允許到河里去洗澡。
五、不能爬到樹(shù)上去掏鳥(niǎo)蛋。
六、不能在平房頂上玩耍，更不能再上面追趕、打鬧。
七，不能騎自行車(chē)在公路上追趕。
八、不允許幾個(gè)學(xué)生一起去鉆山洞。不做危險的游戲。
班主任工作總結范文_班主任工作總結9
學(xué)生分析：
1、文化基礎較差。
2、心理問(wèn)題多
3、自我中心意識過(guò)強。
4、厭學(xué)現象嚴重。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；
5、自我控制能力較差，學(xué)習意志力薄弱；
6、茫然的、沒(méi)有什么明確的學(xué)習目標；
7、從學(xué)習中找不到學(xué)習的樂(lè )趣，自然就不愛(ài)學(xué)習。
8、情緒不穩定，情緒自控能力較弱。
9、感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱。
解決辦法：
1、篩選。建議學(xué)生學(xué)習其具有特長(cháng)或興趣愛(ài)好的那門(mén)專(zhuān)業(yè)。
2、關(guān)愛(ài)和寬容。從小學(xué)到初中長(cháng)期承受老師、家長(cháng)的過(guò)多指責和同學(xué)們的歧視，有些學(xué)生來(lái)自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關(guān)愛(ài)，你需要做好這些工作。
3、和家長(cháng)做好溝通。他們在學(xué)校整天不學(xué)習，沒(méi)有明確的目標，就知道家長(cháng)送來(lái)就是為了讓自己有個(gè)地方管，只要能熬過(guò)三年拿到畢業(yè)證就OK了。應該首先和家長(cháng)做好溝通，達成家庭和學(xué)校共同教育的目標，家長(cháng)要引導孩子找到自己的一個(gè)努力目標：在社會(huì )上的生活掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能是多么的重要，進(jìn)而鼓勵學(xué)生在學(xué)校要有一個(gè)學(xué)習目的；
4、培養學(xué)生的學(xué)習興趣。因為學(xué)生在學(xué)習時(shí)總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài)，而情緒激發(fā)水平與學(xué)習效率之間有一定的規律，溫和的情緒能使人的學(xué)習增加興趣和提高注意穩定性。
5、要引導學(xué)生正確地評價(jià)自己，重要的是學(xué)會(huì )接納自己。
6、培養學(xué)生正常交往的能力，正確處理學(xué)生的早戀問(wèn)題。
7、幫助學(xué)生做情緒的主人，保持和發(fā)展健康的情緒。
8、根據學(xué)生身心發(fā)育規律，年齡特點(diǎn)，盡可能開(kāi)展一些課外集體活動(dòng)，這樣會(huì )使他們覺(jué)得心情舒暢、充實(shí)、有趣。
班主任工作總結范文_班主任工作總結10
時(shí)光如梭，一學(xué)期轉瞬即逝，不由感慨：時(shí)間咋就過(guò)得這么快呢？！那是因為忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，轉！轉��！轉�。�！學(xué)校的事，班級的事，學(xué)生的事，事事關(guān)心；紀律，衛生，安全，樣樣過(guò)問(wèn)！偏偏咱又是個(gè)認真熱心的人，往往八小時(shí)工作以外的時(shí)間也要搭進(jìn)去，比如：家訪(fǎng)，路上碰上家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)，電話(huà)交流，等等，不計其數，所以顯得更忙更累了！卻又樂(lè )在其中！一分耕耘一分收獲，不假，班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛(ài)戴和錚錚的班風(fēng)！有同感不？班主任們？
至于工作中具體的業(yè)績(jì)就不再王婆賣(mài)瓜了，因為領(lǐng)導的眼睛是雪亮的！人無(wú)完人事無(wú)巨細，還是老老實(shí)實(shí)的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧。
一：課間五件事的執行力度不夠。
反而不如上學(xué)期執行得好，原因，班主任放松了檢查的力度，隨之，班長(cháng)和組長(cháng)的責任心也放松了！所以，就有同學(xué)鉆了空子，下學(xué)期加強管理力度，班主任抓班長(cháng)，班長(cháng)抓組長(cháng)，組長(cháng)抓組員，個(gè)人行為影響班組榮譽(yù)，組員之間互相制約，個(gè)人和集體相互制約。
二：課堂紀律尤其是數學(xué)課堂紀律差。
都是因為后面某一兩個(gè)學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動(dòng)不安，家長(cháng)對其意見(jiàn)很大，下學(xué)期還要加大力度，想法穩定課堂。
三：玩網(wǎng)絡(luò )游戲的現象。
雖然在4——5月份“打擊”過(guò)一次，仍有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達“禁網(wǎng)”令，爭取下學(xué)期杜絕！
四：和諧，積極，進(jìn)取的班風(fēng)本學(xué)期才初步形成，下學(xué)期有待鞏固！
以上是本學(xué)期留下的遺憾，待下學(xué)期努力吧！
班主任工作總結范文_班主任工作總結11
秋季學(xué)習過(guò)去了。當了六年級的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得這是一門(mén)深奧的人際關(guān)系學(xué)。在六年級學(xué)生相處的半年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀(guān)點(diǎn)，請同老師們批評指正。
�。ㄒ唬┮萌�(ài)每一位學(xué)生
作為一名老師，愛(ài)學(xué)生會(huì )是基本要素。愛(ài)學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。班上的男同學(xué)們受到初中一名同學(xué)的敲詐勒索，我得知此事后，不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟他們點(diǎn)明如果處理不好此事的后果，跟他們商量事情的解決方法。他們的心開(kāi)始平靜下來(lái)，把精力放在學(xué)習上。老師對學(xué)生的愛(ài)往往會(huì )收到意想不到的效果。
�。ǘ┮裉炱桨愎降鹊貙Υ恳晃粚W(xué)生
學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數。要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。
�。ㄈ⿴熒g的關(guān)系應該是平等、民主
傳統型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法。新一代的師生關(guān)系應該是平等的、民主的。學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話(huà)：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話(huà)，老師對其意見(jiàn)分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。
班主任工作總結范文_班主任工作總結12
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期以來(lái)能時(shí)刻牢記"愛(ài)崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，在諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的校牌、課間操、清潔區、出勤率、宿舍、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時(shí)間堅持每天對早讀、清潔區、宿舍情況或晚修情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、教育和培養工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出像趙蒙生、張弛、張玉龍、王金亮等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng)，增強了班級的管理能力。
班主任工作總結范文_班主任工作總結13
案例一：
本學(xué)期，課間操的出勤率是我比較頭痛的問(wèn)題之一。一次發(fā)現體育委員居然帶頭不出操，氣頭上的我把他叫到辦公室，嚴厲地批評他工作不盡職�？伤荒樀牟环䴕�，反而反問(wèn)我：“您還當我是體委��？我不想干了�！蔽毅读艘幌�，發(fā)現問(wèn)題比我想象的要復雜，平靜心情后，決定和體委好好談?wù)�。談�?huà)后發(fā)現原來(lái)是我著(zhù)重培養新班長(cháng)，并把部分體委的工作交給班長(cháng)完成，使得體委又了被忽視的感覺(jué)。知道錯誤在我，我放下教師的身份，向學(xué)生道歉，并解釋我的想法，希望體委理解。
之后，體委體諒了老師，依舊盡心盡責的完成本職工作，而我也體會(huì )到作為教師，每當在批評學(xué)生之前，一定要先問(wèn)問(wèn)自己，事情搞清楚了嗎？事實(shí)是這樣嗎？千萬(wàn)不能把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單。對待學(xué)生要公平公正，充分考慮到學(xué)生的心理感受。
案例二：
學(xué)校技師學(xué)院掛牌儀式，每班規定了出席人數。為了保證活動(dòng)效果，我權衡了很久，才定下了名單，選擇的都是我認為比較穩妥的學(xué)生�？烧l(shuí)知我一宣布名單，就有學(xué)生提出退出，理由都是占用了個(gè)人時(shí)間。我被潑了一頭冷水，才發(fā)現學(xué)生如此的自我。幸好學(xué)校減少了我班出席人數，才幫我解決了難題。
事后，我單獨找了那幾位學(xué)生談話(huà)，把我的真實(shí)感受告訴他們，指出他們存在的問(wèn)題。但要想學(xué)生改掉“自我”的不良習慣還需要進(jìn)一步的教育工作。
總之，班主任工作既是一門(mén)藝術(shù)，又是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，才能為社會(huì )培養出更多的合格的技術(shù)人才。革命尚未成功，同志仍需努力。
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自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作態(tài)度，現對本年度的工作進(jìn)行總結。
一、師德方面:
認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責。按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng)，遵守職業(yè)道德，顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教。
二、教育方面:
本年度，我擔任了班主任工作。改正學(xué)生的不良習慣，養成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我的主要工作；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養成”。一方面主要采取主題班對會(huì )、個(gè)別談話(huà)等手段，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)；另一方面，通過(guò)統一認識，建立了班級量化管理制度，實(shí)行班干部責任制。通過(guò)努力，工作目標基本實(shí)現，班級取得可喜成績(jì)。
三、教學(xué)方面：
我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎知識方面進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐，平時(shí)我們組內通力合作，認真研究教材，積極參加聽(tīng)課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果。
作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走的路還很長(cháng)，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì )一如既往的堅持下去，努力求索。
班主任工作總結范文_班主任工作總結15
充實(shí)而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節問(wèn)候中就這樣不知不覺(jué)地結束了。覺(jué)得自己還有太多的事情沒(méi)來(lái)得及做，就這樣放假了。然而，假期過(guò)得更快，在一片問(wèn)候聲中新學(xué)期又開(kāi)始了。這下有著(zhù)更多的事情等著(zhù)我去做，去學(xué)習�；仡^看看，真是留下了好多“腳印”——
總的說(shuō)來(lái)，上半學(xué)期，我班的成績(jì)一直很不理想，雖然其中也有不少進(jìn)步，但與其他班的差距很大，確實(shí)不容許我不思考，不反省。我認真、反思，總結出以下三點(diǎn)：
1、作為班主任，我沒(méi)能培養好學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，沒(méi)有給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習氛圍、學(xué)習環(huán)境，致使學(xué)生們提不起學(xué)習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數幾個(gè)學(xué)生不思進(jìn)取，不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué)，作為班主任沒(méi)能及時(shí)制止。
2、對學(xué)生的管理不夠嚴，對學(xué)生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學(xué)生產(chǎn)生一種“犯了錯誤也沒(méi)多大關(guān)系的”的感覺(jué)，所以，學(xué)生自覺(jué)性較差，自制能力較弱，致使學(xué)習馬虎，成績(jì)上不去。
3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒(méi)有充分認識到班級各門(mén)功課都是與我密切相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門(mén)學(xué)科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門(mén)學(xué)科的上課情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，致使學(xué)生各門(mén)功課都很薄弱，學(xué)習沒(méi)有熱情。
總結以上經(jīng)驗教訓，我決定在新學(xué)期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時(shí)注重向師傅和其他班主任學(xué)習、請教，不懂就問(wèn)；多和學(xué)生交談，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助他們找到更適合他們的學(xué)習方法。爭取在本學(xué)期使高一（3）班呈現新的面貌，讓大家都放心！
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