少先隊輔導員工作總結(精選10篇)
時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來(lái)的工作吧。大家知道工作總結的格式嗎?下面是小編幫大家整理的少先隊輔導員工作總結,歡迎閱讀與收藏。
少先隊輔導員工作總結 篇1
面向充滿(mǎn)生機與活力的二十一世紀,走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責,更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰。作為一名少先隊輔導員,我深感肩上責任之重大。輔導員工作是多方面的,它既要求輔導員立足現實(shí),努力搞好實(shí)際工作,又要求輔導員著(zhù)眼長(cháng)遠,不斷提高班級管理水平,使之得以長(cháng)足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員學(xué)生的知心朋友,努力從小事中做起,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地搞好少先隊員工作:
一、讓集體主義精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
如今的兒童大多數是獨生子女,其家庭教育往往采用“封閉式”教育,與同齡人的接觸交往的機會(huì )少,使得他們待人缺少熱情,遇到困難沒(méi)有勇氣,行為自制力差,做事沒(méi)有責任心,面對這樣的情況,我作為一名新世紀的輔導員,充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐,以集體主義精神為支柱,開(kāi)展一系列活動(dòng),在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,他們和集體同舟共濟,一起駛向成功的彼岸。
二、加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,深化少先隊素質(zhì)教育。
1、良好的行為道德,在體驗中形成。
水滴石穿,良好的`思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中點(diǎn)滴積累,逐步養成;發(fā)生在孩子身邊的人和事,往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現生活中的真、善、美,在點(diǎn)滴小事中培養良好的品德,激發(fā)美好的情感,是體驗教育的功能所在。在開(kāi)學(xué)初的日子里,著(zhù)力于加強學(xué)生的日常行為規范的訓練。
2、實(shí)踐的能力,在體驗中強化。
素質(zhì)教育的核心是培養全面發(fā)展的一代新人!熬毦鸵浑p勤巧的手”,“實(shí)踐出真知”,這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的、有計劃的培養隊員們的勞動(dòng)習慣,注意拓展勞動(dòng)體驗的內容,以生產(chǎn)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等幾方面入手,在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度,組織隊員開(kāi)展各種勞動(dòng)體驗活動(dòng),使隊員在自我服務(wù)、自我教育、自我展示中體驗苦與樂(lè ),失敗與成功,在一個(gè)個(gè)實(shí)踐崗位上收獲著(zhù)進(jìn)步的碩果。
三、繼續做好少先隊常規工作,促使自身建設上新臺階。
一學(xué)期來(lái),面對即將畢業(yè)的孩子們,我堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà),使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
2、成立紅領(lǐng)巾值勤崗,檢查督促隊員的一言一行,檢查班級的潔、齊、美,使我班“文明之花”常開(kāi)。
3、堅持“學(xué)生自主創(chuàng )辦黑板”制度。由學(xué)生自己組稿,版面設計,書(shū)寫(xiě)黑板報,既起到了宣傳教育作用,更培養了學(xué)生的能力。
4、堅持召開(kāi)主題班會(huì )。鍛煉學(xué)生能力,對學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。
5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學(xué)生的安全意識和正確處理安全問(wèn)題的能力。
作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作,任重而道遠,我還將在今后的工作中不斷學(xué)習,不斷地總結經(jīng)驗,探索新時(shí)期下的少先隊工作,做出更大的成績(jì)。
少先隊輔導員工作總結 篇2
作為一名少先隊輔導員,我進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。本學(xué)年我根據學(xué)校實(shí)際,‘學(xué)生特點(diǎn)、結合時(shí)代要求設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。自擔任輔導員以來(lái),我積累了豐富的工作經(jīng)驗,以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質(zhì),現將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下:
一.熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣愛(ài)自己的學(xué)生,把愛(ài)的感情毫不保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,用愛(ài)的感情去敲開(kāi)他們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(cháng);诖,工作才細致入微,平等對待每一位學(xué)生,不論成績(jì)的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。
二.學(xué)習實(shí)踐探索
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊工作特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應性,可行性,實(shí)踐性,為少先隊工作開(kāi)拓出一片廣闊天地。
三.鼓勵少先隊隊員個(gè)性化發(fā)展
孩子的'心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會(huì )有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員,我鼓勵他們多寫(xiě)作,利用空閑對個(gè)別進(jìn)行修改指導。喜歡制作的鼓勵他們大膽想象。不同的幼苗,如果澆灌得當,施肥恰當,都會(huì )茁壯成長(cháng)。
四.工作樂(lè )于學(xué)習,勤于思考
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣,也是一種習慣。工作閑暇之時(shí),便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍,充實(shí)自己,方便工作。我時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系,與同事討論,聆聽(tīng)各種各樣的教育方法,取長(cháng)補短。輔導員的工作是具體的、繁雜的,一分耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂(lè )。在今后的工作中,我將汲取經(jīng)驗教訓,努力工作,為祖國培養出更多的合格的,優(yōu)秀的少先隊員。
五.奉獻在崗位,誤會(huì )獻青春
以師為本,著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉,精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,細心揣摩,探索創(chuàng )新。一分耕耘一份收獲。以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校,教給學(xué)生我的所有?釔(ài)事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。熱愛(ài)本職,扎實(shí)工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,甘于奉獻,我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。作為一名年輕教師,作為一名少先隊輔導員,我將繼續以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值,證明學(xué)校的價(jià)值。
少先隊輔導員工作總結 篇3
作為一名少先隊輔導員,我深感新世紀輔導員肩上責任之重大。尤其作為基層農村的少先隊工作者更應該要轉變教育觀(guān)念,在教育實(shí)驗的探索之中,逐步升華與完善,讓每個(gè)少先隊員在實(shí)踐中成長(cháng)。
幾年來(lái)在上級團隊組織的領(lǐng)導下、在學(xué)校領(lǐng)導的信任支持下,本著(zhù)干就要干好的奮斗目標我擔任大隊輔導員。在我的努力下我校連年被評為路南區少先隊工作先進(jìn)集體,我連續兩年被評為路南區優(yōu)秀輔導員,我整理的少先隊檔案被當作各學(xué)校學(xué)習的典范,我設計的櫥窗作品獲唐山市三等獎,我輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)少先隊主題教育活動(dòng)競賽,學(xué)生均獲得優(yōu)異成績(jì),我也獲得輔導獎,今年的師德考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀、年終考核為優(yōu)秀。
這些成績(jì)的取得是和自己的付出、家人的付出分不開(kāi)的。20xx年9月為了把少先隊工作做到更好,我把年幼的兒子從正規的全日制幼兒園轉來(lái)我校的附屬幼兒園,雖然孩子不愿意離開(kāi)熟悉的環(huán)境、眾多的好朋友,而且還要熟悉新的同學(xué)和老師,但是為了我的大隊輔導員工作,年幼的兒子和我都在努力。這一年來(lái)無(wú)論天氣如何,我每天都早早把兒子從熟睡中叫醒,為了在最短的時(shí)間內穿衣洗漱,每天早晨家里充滿(mǎn)了訓斥聲,孩子在委屈的淚水中和我一起選擇堅強和付出。為了工作在丈夫出車(chē)禍在家休養期間,我沒(méi)有請過(guò)一天假在家照顧他,甚至每天早出晚歸沒(méi)有為他坐上一頓可口的飯菜。但是因為我選擇了教師這個(gè)工作,而且擔任的大隊輔導員這個(gè)學(xué)生教育的重要角色,家人的'理解和支持就是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。
少先隊的常規工作比較繁雜,衛生檢查、升旗儀式、大掃除的布置和檢查、樓道展牌的設計更換、櫥窗的宣傳布置等等,我都干得有條不紊。少先隊的主題教育活動(dòng)我認真組織,開(kāi)展得有聲有色,每一個(gè)學(xué)生:紅色之旅系列讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生講故事獲得唐山市二等獎,繪畫(huà)獲得唐山市優(yōu)秀獎;好娃娃杯征文繪畫(huà)大賽全校80多人參賽,30多人獲獎;科技小制作和征文征畫(huà)比賽學(xué)校獲得組織獎。尤其是今年五一長(cháng)假剛剛結束,就接到鄉政府的任務(wù),為了配合唐山市打造宜居靚城要召開(kāi)一個(gè)主題大隊會(huì ),而且要求1天出稿,3天成型,同時(shí)正趕上進(jìn)行依法治校檔案的整理,時(shí)間緊任務(wù)重,我克服困難,中午放棄休息、下午下班時(shí)間后延整理檔案,回到家上網(wǎng)查找資料,第二天給學(xué)生進(jìn)行布置、檢查。只用了短短一周的時(shí)間,大隊會(huì )成功召開(kāi)并在唐山電視臺第二套節目中播出,更受到鄉宣傳部長(cháng)的稱(chēng)贊。
同時(shí)在安全工作備受重視的今天,我利用少先隊工作這一強大平臺對學(xué)生的安全教育和培訓,每個(gè)學(xué)期都要分別組織小學(xué)和幼兒園的學(xué)生進(jìn)行安全逃生和疏散演練,把安全教育落到了實(shí)處。在我的努力下在年終的安全工作評比中我校被評為優(yōu)秀。
一年來(lái),打印材料、查找資料、接收通知、制作課件、整理文書(shū)檔案等等,不管是領(lǐng)導交給我的任務(wù)還是老師們找到我幫忙,我都認真對待,做到最好。在8小時(shí)內沒(méi)有時(shí)間我就用業(yè)余時(shí)間,上班沒(méi)有干完,我就下班完成,甚至雙休日還在繼續工作。
這一年我忙但是我很快樂(lè ),因為我為我的奮斗目標在努力著(zhù)。
少先隊輔導員工作總結 篇4
一、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花
少先隊的活動(dòng),是少先隊的生命。沒(méi)有活動(dòng),少先隊就會(huì )形同虛設。目前,少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū),更沒(méi)有固定不變的模式,每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以,創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員,我感覺(jué)到,孩子們喜歡少先隊活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自我,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神,比如,在一次“我讓學(xué)校更美麗”的主題隊會(huì )活動(dòng)中,我完全信任孩子必須會(huì )用他們的智慧,用他們的雙手讓自我的學(xué)校更美麗,沒(méi)有對他們過(guò)多的干涉,只進(jìn)行了必要的指導,他們把這次主題會(huì )搞得豐富多彩:親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀(guān)的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳;用手中的.畫(huà)筆畫(huà)出了心中美麗的學(xué)校;寫(xiě)出了發(fā)自?xún)刃牡臉苏Z(yǔ)提醒大家保護學(xué)校的一草一木......并且經(jīng)過(guò)自我搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自我,使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育人,就是要培養他對自我有嚴格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著(zhù)他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開(kāi)自我教育是不可思議的!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
二、以學(xué)校環(huán)境建設為出發(fā)點(diǎn),加快“綠天使”行動(dòng)的步伐。
伴隨著(zhù)中國申奧成功和加入世貿組織,隊員們的環(huán)境意識也越來(lái)越強,學(xué)習環(huán)保知識,做小小宣傳員......隊員們都在用自我的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保,投身環(huán)保。尤其是在我們的中隊里,活躍著(zhù)一支名為“綠天使”的小隊,由五名漂亮可愛(ài)的小姑娘組成,她們是學(xué)校環(huán)保的先鋒。最近兩年來(lái),我們學(xué)校的學(xué)校環(huán)境變化很大,能夠說(shuō)是天天都有新變化,盡管我們地處郊區農村,但我們充分利農村優(yōu)勢,用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。為此,我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護學(xué)校綠色,從我做起”的綠色倡議書(shū),利用周一升國旗的集會(huì ),向全體隊員發(fā)出倡議,提醒每個(gè)隊員愛(ài)護學(xué)校環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的學(xué)校。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星,她們在大型活動(dòng)中為學(xué)校增添光彩。
少先隊輔導員工作總結 篇5
曾記得一位老教師說(shuō)過(guò):“真愛(ài)在心,享受孩子。如果你把自我的夢(mèng)想、青春、歡樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳!痹谳o導員工作中,我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學(xué)生到達最佳的教育效果,F將本期輔導員工作總結
一、以身示范,做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”。所以,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規范自我的言行,以身示范,到達了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧,只要在學(xué)校我發(fā)現包干區和教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,每當我往教室門(mén)口一站,全班同學(xué)都會(huì )不約而同地在看自我周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛(ài)孩子,讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
“勤奮努力,奉獻愛(ài)心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來(lái),為了架起師生間相互依靠的橋梁,培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進(jìn)行愛(ài)的教育,讓他們在感受的'同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自我的情感,去愛(ài)每一個(gè)人。因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格,才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
工作中,我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi),更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn),有一丁點(diǎn)兒提高就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生,他父親在一家私人工廠(chǎng)打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一齊,學(xué)習上無(wú)人督促與輔導,所以學(xué)習成績(jì)不夢(mèng)想。于是我經(jīng)常找她談心,并利用午時(shí)課外活動(dòng)的時(shí)間為她補習功課,還給她買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習用品,鼓勵她好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下,陳洋同學(xué)的學(xué)習有了可喜的提高。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習和生活,并及時(shí)給予他們各方面的幫忙外,我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系,對學(xué)生的基本情景及在校情景進(jìn)行交流,增進(jìn)對學(xué)生的了解,以便更好地開(kāi)展工作。我還準備了一本備忘錄,記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,并把和他們談心的進(jìn)展情景以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情景一一記下,這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
三、精心打造,為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動(dòng)營(yíng)”;顒(dòng)營(yíng)由中隊長(cháng)主持工作,定期活動(dòng),中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動(dòng)計劃,籌備各項中隊活動(dòng)。無(wú)論中隊開(kāi)展什么活動(dòng),我都會(huì )來(lái)到孩子們中間,和他們一齊參與活動(dòng),分享歡樂(lè );顒(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃,培養出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
四、設計新穎的活動(dòng),為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以,僅有隊員成為團體活動(dòng)的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新,我策劃并組織了“教師,我愛(ài)您”、“我健康我歡樂(lè )”、“爭當四好少年”等活動(dòng),豐富了隊員們的課余生活,增長(cháng)了他們多方面的知識和實(shí)踐本事。
幾度耕耘,幾番收獲。這些年來(lái),我所帶的中隊隊員興趣廣泛,活動(dòng)本事強,各項比賽成績(jì)喜人。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名。成績(jì)屬于過(guò)去,創(chuàng )造屬于未來(lái)。我將繼續以執著(zhù)和勤奮為雙翼,不斷挑戰自我,超越自我,為少先隊工作開(kāi)拓一片更廣闊的天地。
少先隊輔導員工作總結 篇6
繁忙充實(shí)的一學(xué)期結束了?偨Y回顧一學(xué)期來(lái)少隊工作,有成績(jì),有汗水,更有收獲。本學(xué)期,我校的少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在全體班主任和少先隊員的共同努力下,以形勢多樣的活動(dòng),拓寬了隊員們的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用,使少先隊工作穩步前進(jìn),取得了一定的發(fā)展,F將本學(xué)期工作總結如下:
一、加強少先隊陣地建設。
。1)、每個(gè)學(xué)期初,按常規都要進(jìn)行大隊委的竟選?捎捎陂_(kāi)學(xué)初學(xué)校還在施工階段,各方面都有待完善,再加上年級的增加、班級的增多,新班主任的上任,國會(huì )的迫在眉睫,對大隊委的競選造成了強大的沖擊,怎么辦?大隊委要成立,執勤員要到位,一向自信的我此時(shí)突然失去了方向,輾轉一夜,斷然決定在全校3—6年級每班推選六名優(yōu)秀學(xué)生(150人)組建了學(xué)校大隊委和執勤員網(wǎng)絡(luò ),把困難留給了自己,把方便留給了別人,容不得半點(diǎn)喘息機會(huì ),馬上結合班主任選人、定崗、培訓、上崗。根據隊員各自的工作能力特點(diǎn)進(jìn)行合理分工。值得欣喜的是第二周就能按時(shí)到崗了,聽(tīng)到好多兄弟學(xué)校執勤還沒(méi)到位,我著(zhù)實(shí)松了一口氣。同時(shí)也為自己的辦事效率感到高興。有付出就有回報!
。2)、抓好中隊黑板報建設,各班板報每月更換一次,一、二年級是教師自己更換,三——六年級是隊員自己更換,內容結合本月主題教育,形式多樣靈活,版面美觀(guān)大方。大隊部每月組織進(jìn)行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地,隊角、圖書(shū)角等能結合本班和學(xué)校實(shí)際布置,做到有特色、有創(chuàng )新。
二、踏實(shí)抓好少先隊常規工作,促使自身建設上新臺階。
一學(xué)期來(lái),堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
1、組建國旗班。堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式,是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感,培養少先隊員競爭意識,增強其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期,每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà),每次國旗下的講話(huà)結合月教育重點(diǎn)規定發(fā)言的主題,讓學(xué)生每星期都能明確自己應達到的要求。每個(gè)星期一,在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績(jì)與問(wèn)題,著(zhù)重表?yè)P表現比較突出的人和事,旨在號召其他學(xué)生向他們學(xué)習,激發(fā)他們的進(jìn)取心。同時(shí)還宣布在前一周常規評比中獲得和融的中隊,給其他中隊樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
2、定期召開(kāi)大隊委員執勤員會(huì )議,讓他們在各方面都起到帶頭作用,每組執勤員頭一天都要進(jìn)行崗位培訓,第二天查崗結束后進(jìn)行當日匯報小結。執勤組長(cháng)周五例會(huì )制,匯報本周執勤情況,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),反思改進(jìn)不足,效果很好。
3、利用傳統節日、紀念日,開(kāi)展系列教育活動(dòng)
利用教師節、國慶節、建隊節、重陽(yáng)節、世界寬容日、消防宣傳日等等,對隊員們進(jìn)行有針對性的教育,在教育中突出主題,緊跟形式,培養少年兒童的愛(ài)國主義、集體主義思想,培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的良好的思想品質(zhì),取得了良好的教育效果。
教師節——開(kāi)展主題教育活動(dòng),大隊部利用“花語(yǔ)星夢(mèng)”廣播站組織全體少先隊員學(xué)習有關(guān)教師節的知識,各中隊開(kāi)展感恩教師節主題活動(dòng)。讓同學(xué)們感受了老師對學(xué)生的熱愛(ài),老師們的那份執著(zhù)和辛苦,也感受到了老師給同學(xué)們帶來(lái)的成長(cháng)享受。
重陽(yáng)節——開(kāi)展關(guān)注老年人,進(jìn)行了國旗下的演講,發(fā)出倡議少先隊員在重陽(yáng)節這一天為身邊的老人做一件力所能及的事情,少先隊帶領(lǐng)全體少先隊員要關(guān)心老人,尊重老人,感恩老人,讓每位少先隊員有一顆感恩的心,活動(dòng)教育要樹(shù)立大家關(guān)愛(ài)他人的良好道德品質(zhì)。
安全日——各中隊進(jìn)行了安全普法知識,在交通安全飲食安全,預防疾病上有了深刻的認識。在活動(dòng)中同學(xué)們對安全有了極大的關(guān)注,提高了認識,提出了建議和自己對身邊親人的關(guān)心,知道了安全的重要性和生命的重要。
此外,世界寬容日還開(kāi)展了“贊美信鴿”活動(dòng),進(jìn)行了各種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng),這些不同層面、不同內容的系列活動(dòng),增強學(xué)生對傳統節日和革命紀念日的認知和理解,讓同學(xué)們更好地了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日。讓學(xué)生潛移默化受到熏陶,弘揚和培養偉大的民族精神。
4、加強少先隊宣傳建設,繼續辦好學(xué)!盎ㄕZ(yǔ)星夢(mèng)”廣播站,完善各個(gè)欄目,發(fā)動(dòng)全校各班學(xué)生投稿,極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)稿積極性,每周的“花語(yǔ)星夢(mèng)廣播站”都能堅持力求規范有序,定時(shí)定點(diǎn)播出,責任落實(shí)到人,內容豐富,形式多樣,語(yǔ)音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。
二、認真落實(shí)日常管理工作,扎實(shí)少先隊工作的基礎。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境,使學(xué)生養成良好的'行為習慣的保障,也是組織和開(kāi)展少先隊活動(dòng)的必要前提。
日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習慣,學(xué)習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學(xué)生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行“日落實(shí)、日檢查、日通報、日反饋”制度。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進(jìn)一步加強學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級凝聚力,并大力加強學(xué)生文明禮儀習慣教育,鞠躬禮問(wèn)候等文明習慣的檢查,樹(shù)立了學(xué)生的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩的主題教育月活動(dòng)。
少先隊活動(dòng)是少先隊的生命,只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿(mǎn)時(shí)代氣息的活動(dòng),是少先隊的靈魂所在。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時(shí)代進(jìn)步的潮流,站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以創(chuàng )新開(kāi)拓的思想觀(guān)念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。
少先隊輔導員工作總結 篇7
自從我擔任少先隊輔導員以來(lái),緊緊圍繞學(xué)校德育工作,結合本班特點(diǎn),切實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng),F總結如下:
1、組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊干部。開(kāi)學(xué)之初,我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊委,分工明確,職責到人,并定期對班干部的工作進(jìn)行小結,肯定成績(jì)提出不足,不稱(chēng)職的班干部可以改選。實(shí)踐證明,班干部責任心增強了,同學(xué)們也覺(jué)得很公平很公正,有利于班級工作的.開(kāi)展。
2、繼續狠抓養成教育。我很重視學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育,力求把工作做得細致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿,發(fā)言要大聲、大膽、大方,學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng),作業(yè)要按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)要整潔等。
3、為了更好更全面地了解學(xué)生情況,我采取家訪(fǎng)、打電話(huà)等多種方法與家長(cháng)建立聯(lián)系,讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,我遍訪(fǎng)了我班全體學(xué)生家庭,與家長(cháng)進(jìn)行了充分溝通。
4、安全教育時(shí)刻不放松。為提高學(xué)生自我保護意識,我利用健康課,加強學(xué)生的安全教育、愛(ài)國教育、衛生教育、法制教育,教育學(xué)生要珍惜生命,學(xué)會(huì )保護自己,做一名遵紀守法的小公民。結合預防手足口病及地震災害等,我及時(shí)向學(xué)生宣傳了有關(guān)預防知識,讓安全意識深深植根在學(xué)生的心中。
少先隊輔導員工作總結 篇8
一、 堅持抓好常規教育,促使自身建設上新臺階。
這學(xué)期,我堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà),使隊員受到一次又一次的教育。
堅持各項檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查,每天檢查每周公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤,做好校園保潔工作,保持學(xué)校衛生,維持學(xué)校秩序,阻止同學(xué)們打鬧。每周一進(jìn)行一次衛生大檢查,親自帶領(lǐng)各班衛生委員,共同檢查教室及衛生區的衛生情況,并由此作為三好班集體評選的依據之一,使校園保持潔、齊、美。
堅持“主題隊會(huì )觀(guān)摩”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所,是鍛煉隊員能力的舞臺,每學(xué)期保證一次人人做隊課活動(dòng),并要求各中隊輔導員聽(tīng)課,相互學(xué)習,大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩和抽查,肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng),深化少先隊素質(zhì)教育。
充分利用板報、紅領(lǐng)巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園小廣播、等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節日教育等活動(dòng),如每月各班根據工作安排及時(shí)板報內容,有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。紅領(lǐng)巾廣播站每?jì)芍懿シ乓淮,內容涵蓋廣泛,有名人的廉潔故事、讀書(shū)故事、好文推薦、心理咨詢(xún)等。、認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式,提前通知,提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。大隊部及時(shí)做好工作安排,以及學(xué)生訓練工作,保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
三、加強小干部的培養,提高隊員工作能力。
學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。大隊輔導員是學(xué)校德育工作的助手之一。而大隊干部則是我的小助手了,學(xué)期初小干部的選拔尤為激烈,同學(xué)們都積極踴躍參加競選。選拔出來(lái)的小干部通過(guò)一學(xué)期的歷練,正朝著(zhù)“自主管理、先鋒先行”的方向發(fā)展。通過(guò)對各年級隊干部的培訓和實(shí)踐中的及時(shí)指導,使他們上崗能力得到了提高,更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高,增強了紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)感。通過(guò)對隊干部的適時(shí)表?yè)P、肯定和獎勵,使他們感受到了集體的溫暖,體驗到了付出與成長(cháng)的快樂(lè )。一批批隊干部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部,組織他們學(xué)習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊,教給他們工作的方法,增強他們的服務(wù)意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來(lái)心靈的震撼,樹(shù)立小干部們在少先隊員中的威信,我都是提前一周安排好內容,并指導他們進(jìn)行試講,這一活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步培養了小干部們的責任心和語(yǔ)言表達能力。
中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位:中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作,形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的`良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì ),使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展,真正成為中隊的主人。
四、工作的不足,及以后的設想。
少先隊工作應是學(xué)生工作的一面旗幟,少先隊工作也理應像紅領(lǐng)巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規工作做好,做扎實(shí)。在創(chuàng )新方面,在隊活動(dòng)的正常規范方面,在師生的激勵機制方面做得還很欠缺。我想,這也正是我今后努力的方向。
少先隊輔導員工作總結 篇9
今年是我剛剛進(jìn)入教師隊伍的第一年,第一次擔任少先隊輔導員的工作,而每當我看見(jiàn)四(4)班這一班聰明活潑的“紅領(lǐng)巾”,面對著(zhù)他們一雙雙烏溜溜的眼睛,我心里的喜怒哀樂(lè )都拋之腦后,心中充滿(mǎn)責任感。
教師的責任,是使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,如沒(méi)有責任感,在“紅領(lǐng)巾”面前就會(huì )失去光彩,使老師的名字遜色。所以我認為教師的道德行為必須要規范。
我現任教的四(4)班的學(xué)生,雖然我接手他們不到一學(xué)期,但我對他們的個(gè)性、習慣十分了解,在教學(xué)過(guò)程,我不斷地遇到新的問(wèn)題,但我在教育學(xué)生過(guò)程中始終著(zhù)重于說(shuō)理,也比較多地與家長(cháng)溝通。
為了輔導好少先隊工作,我每天都盡可能用最多的時(shí)間與孩子生活在一起,大課間時(shí)與他們一起運動(dòng),同時(shí),我十分注意培養學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,當好學(xué)生的知心朋友。面向全班學(xué)生,經(jīng)!靶☆}大作”發(fā)掘好的思想、精神。
我班有幾個(gè)先鋒村的學(xué)生,由于是留守兒童,所以父母不在他們身邊,因此他們的行為習慣、學(xué)習習慣都比較差,一開(kāi)始我感到要轉化他們成為好生,難度十分大,但經(jīng)過(guò)我慢慢觀(guān)察,我發(fā)現他們還是比較聰明,其中一個(gè)還是挺聽(tīng)話(huà)的,于是我經(jīng)常找他談話(huà),在談話(huà)過(guò)程中,我不忘放下老師的身份,像一個(gè)朋友一樣和他聊天,漸漸地他開(kāi)始信任我了,有什么問(wèn)題都敢問(wèn)我了,因此他的成績(jì)也慢慢提了上來(lái),不再淪為差生,在這件事上,我體會(huì )到了作為一個(gè)少先隊輔導員成功的喜悅。
作為一個(gè)少先隊輔導員,有一點(diǎn)是很重要的,就是以身作則。要求學(xué)生做到的,自己必須做到。在這班學(xué)生的心中,我就是他們的'表率,我充分利用校本課對學(xué)生進(jìn)行“日常行為規范”和集體主義教育,重視發(fā)揮中隊干部作用,以班榮我榮,班恥我恥為主題,號召從我做起,從小事做起,做文明學(xué)生為動(dòng)力,以抓班風(fēng)班紀為重點(diǎn)促正氣,養成良好的學(xué)習習慣和培養良好的思想品德,四(4)班全體學(xué)生都很積極主動(dòng)做好人好事,教室建起圖書(shū)角,每個(gè)同學(xué)都獻出一本,讓同學(xué)互相看。前段時(shí)間“心靈之聲”藝術(shù)團到我校表演,本班學(xué)生都非常踴躍為他們捐款奉獻自己的愛(ài)心。
為了培養學(xué)生各方面的能力,我鼓勵學(xué)生積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動(dòng),也經(jīng)常利用校本課開(kāi)展形式不同的主題班會(huì ),會(huì )上多讓學(xué)生發(fā)言,鍛煉他們的能力。充分利用黑板報,讓學(xué)生自己設計,編版,內容豐富,圖文并茂,提高學(xué)生的編輯能力。
要做好少先隊輔導員工作,還要結合社會(huì )、家庭齊抓共管,沒(méi)有社會(huì )、家庭的是不可能做得好的,沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導的幫助、配合更是不可能做好。因此教育質(zhì)量的提高,必須受到家庭、社會(huì )學(xué)校的重視,還有教師高度的責任感和為之辛勤的付出.
少先隊輔導員工作總結 篇10
少先隊組織是我們黨創(chuàng )立并領(lǐng)導的少年兒童的群眾組織,是團結、組織、教育、引導廣大少年兒童好好學(xué)習、天天向上的陣地,是學(xué)校教育的重要組成部分,少先隊輔導員在學(xué)校中具有雙重身份,既是少先隊工作的主導力量,又是學(xué)校教書(shū)育人的教育工作者,最重要的是輔導員還是孩子們的心靈塑造者。
一、聆聽(tīng)心聲,架起心靈溝通的橋梁
中隊輔導員,不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學(xué)工作,還要關(guān)注每一位少先隊員的成長(cháng),用無(wú)私的愛(ài)和貼心而誠摯的呵護,與每一位隊員進(jìn)行面對面的交流,心與心的溝通,讓他們感受到溫暖。我中隊有一名叫王鑫的孩子,他是本學(xué)期剛從外校調到我們四小來(lái)的,每次和我對視的時(shí)候眼神里充滿(mǎn)了冷漠。一次隊會(huì )其他孩子快樂(lè )而自豪地唱著(zhù)“隊歌”,我卻發(fā)現王鑫的視線(xiàn)在教室里漫無(wú)目的的掃來(lái)掃去,目光里透著(zhù)無(wú)奈和羨慕。怎么會(huì )這樣啊?不經(jīng)意間我發(fā)現,王鑫的胸前怎么沒(méi)有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢?后來(lái)了解才知道,王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區長(cháng)大,媽媽每天從早忙到晚,讓孩子“自由發(fā)展”,結果王鑫每天過(guò)的都是無(wú)拘無(wú)束,逍遙自在的生活。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王,養成了天是王大他是王二的思想。到了上學(xué)的年齡了,突然結束平日無(wú)拘無(wú)束的日子,當然不適應了,三天一大架,兩天一小架,所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說(shuō)“拜拜”了。我看在眼里急在心里,我決不讓一個(gè)孩子站在“大家庭的”門(mén)外。從那之后一有時(shí)間我就找王鑫聊天,了解了王鑫的喜好,摸透了他的脾氣秉性,靜待時(shí)機。突然有一天,我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)王鑫和幾個(gè)孩子的對話(huà),嚯……王鑫的言詞簡(jiǎn)直就像一名“小領(lǐng)導”么,我干嘛不投其所好呢?我把班級的某個(gè)時(shí)段的紀律交給他來(lái)管理,結果非常好,同學(xué)們反響也不錯,過(guò)了不久,王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。當我再和他對視的時(shí)候,王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。
除此之外輔導員還要言傳身教,看到地上有紙屑,窗臺上有灰塵,我都會(huì )和孩子們一起撿,一起擦,慢慢的孩子們習慣了,見(jiàn)到紙屑彎彎腰,見(jiàn)到垃圾伸伸手。對學(xué)生一個(gè)鼓勵的微笑,一聲真誠的問(wèn)候,一下關(guān)愛(ài)的撫摸,一個(gè)嚴厲的警示……讓他們感覺(jué)到學(xué)校無(wú)小事,處處是教育,教師無(wú)小節,處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長(cháng)道路上真正起到引領(lǐng)、示范的作用。
二、轉變角色,開(kāi)創(chuàng )個(gè)性張揚的空間
中隊輔導員真累!起早貪黑的最后還不盡人意,有的輔導員以點(diǎn)帶線(xiàn)收效甚佳,一個(gè)活一人干,一個(gè)活一群人干又什么效果,輔導員是累,要不怎么給咱們配了這么多的“秘書(shū)”——中隊干部呢?你不用或不善于用那結果只有一個(gè)字“累”。有的時(shí)候輔導員和隊員就像戰場(chǎng)上的敵我雙方,輔導員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人,如果中隊干部是通信員的話(huà),你這場(chǎng)戰斗怎能不以勝利告終?中隊干部是一個(gè)中隊榜樣的代表,只要中隊干部真正做到位,中隊工作就會(huì )事半功倍的,百花齊放。
1、管理自己小天地
現在的孩子在家中是小皇帝、小公主,過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活,長(cháng)輩對孩子的寵愛(ài)超越了極限。不少學(xué)生孩子自理能力甚差,勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)淡薄,經(jīng)不起挫折,為了激發(fā)孩子們熱愛(ài)集體的熱情,增強集體凝聚力,培養主人翁精神,我們實(shí)行崗位輪流制,把中隊的日常事物分成若干個(gè)崗位,競爭上崗,定期考核,不合格的在競爭中自然被淘汰,限期整改,制定整改措施,大家互相監督。全體隊員人人有事做,中隊事物事事有人做,隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。每隔一段時(shí)間進(jìn)行評優(yōu),做到:公平、公開(kāi)、公正,并記載成冊。孩子們的“小天地”出現了前所未有的新氣象。
2、創(chuàng )意自己小舞臺
為了充分展示隊員的特長(cháng),我適時(shí)引導學(xué)生去嘗試創(chuàng )新,讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊會(huì )里充分的展現出來(lái)。但是有的時(shí)候過(guò)于注重過(guò)程而忽略了各個(gè)環(huán)節真正存在的含義,給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開(kāi)隊會(huì ),失去了主題隊會(huì )的主題體現,更讓少先隊活動(dòng)失去了存在的價(jià)值。作為一名中隊輔導員,我覺(jué)的,孩子們是應該喜歡少先隊活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己的,所以我在把握好本次主題隊會(huì )主線(xiàn)的同時(shí),盡量放手,發(fā)揮每一名隊員的想象力,必須做好充足準備。比如,在一次“爭做文明好少年”的主題隊會(huì )活動(dòng)中,我完全信任孩子,提前把需要準備的事項告訴各個(gè)小隊長(cháng),用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節,使本次主題隊會(huì )開(kāi)的別具聲色。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動(dòng)作,還在大隊舉行的童謠比賽活動(dòng)中取得了很好名次呢!著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育人,就是要培養他對自己有嚴格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著(zhù)他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開(kāi)自我教育是不可思議的”。這種特殊的活動(dòng)不僅增進(jìn)了師生的友情,學(xué)生的`思維、情感等等各個(gè)方面都得到了鍛煉。
三、豐富活動(dòng),提升綜合能力的源泉
在活動(dòng)中隊員與隊員,隊員與輔導員才能從嚴肅的教學(xué)課堂中走出來(lái)走進(jìn)生活中來(lái),也是少先隊真正存在的意義,是其存在的價(jià)值體現。少先隊活動(dòng)沒(méi)有教材,少先隊活動(dòng)就是一本生動(dòng)的活教材。
少先隊活動(dòng)還可以張顯學(xué)生的個(gè)人魅力,記得去年元旦大隊舉行“童心飛揚”繪畫(huà)比賽,現場(chǎng)作畫(huà)當場(chǎng)打分,直接評比出名次,每個(gè)中隊派兩個(gè)代表?梢哉f(shuō)要求參與者,不僅有繪畫(huà)的才能,還要有當場(chǎng)擬題作畫(huà)的應變能力。班長(cháng)自告奮勇第一個(gè)舉手,當我說(shuō)誰(shuí)還想參加么?教室內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,這時(shí)班級里平日最不注意個(gè)人衛生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手,同學(xué)們頓時(shí)笑成一團,我也很吃驚,很難想象把繪畫(huà)和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起,見(jiàn)沒(méi)人舉手,只好派二人代表本中隊參加繪畫(huà)比賽了。賽后廣播播報比賽結果,當廣播里傳來(lái):“一等獎三年四班于澤成”的時(shí)候,好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭,頓時(shí)一片嘩然,同學(xué)們紛紛投來(lái)贊許的目光。事實(shí)勝于雄辯,通過(guò)本次活動(dòng),孩子的自信心得到了鍛煉,同時(shí)彰顯了其個(gè)人魅力。
實(shí)際上,少先隊活動(dòng)也是個(gè)另類(lèi)的教育載體,不能放過(guò)任何一個(gè)教育的好時(shí)機。新學(xué)期,我發(fā)現孩子們下課的時(shí)候,三五成群趴在地上,玩一種叫做“拍卡”的游戲,非常不衛生,春季是各類(lèi)傳染病的高發(fā)期,孩子們的行為非常容易感染上各類(lèi)疾病。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽,我沒(méi)有提前通知孩子們練習,到比賽的時(shí)候隨便點(diǎn)了幾名同學(xué),去參加比賽。結果我們中隊無(wú)論男生、女生無(wú)一進(jìn)入前三,所以集體獎便于我們中隊無(wú)緣了,當時(shí)我們中隊的氣氛,用比較流行的話(huà)說(shuō),真叫人郁悶!孩子們,都低下頭一言不發(fā),實(shí)際他們現在的行為已經(jīng)為自己的表現做了總結,于是我抓住這個(gè)契機,趁熱打鐵,說(shuō)到:“從哪跌倒就從哪里爬起來(lái),失敗不可怕,可怕的是失敗后的一蹶不振,今年咱們沒(méi)有成績(jì),明年咱們的成績(jì)肯定能比今年好,孩子們有信心么?”“有!一定行!”等等下決心的話(huà)語(yǔ)響徹耳畔。孩子們真的說(shuō)到行動(dòng)到,第二天再看三年四中隊的同學(xué),人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽,讓孩子們的集體榮譽(yù)感得到了提升,同時(shí)還鍛煉了身體,下課也看不見(jiàn)三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊活動(dòng)。我們的收獲是遠遠大于我們損失的。
以新課改為契機,開(kāi)展新式體驗教育,例如,為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識,我們還組織了“快樂(lè )成長(cháng)我能行”的系列活動(dòng)。能夠主動(dòng)幫助別人的“助人星”,一天下來(lái)個(gè)人衛生保持最好的“衛生星”,各科突出表現的“狀元星”。并在隊會(huì )上用一對一的形式和其他同學(xué)進(jìn)行交流,鍛煉了學(xué)生們的表達能力,增強了孩子們的競爭意識同時(shí)樹(shù)立了孩子們的自信心等等。讓星星閃爍校園,照亮每個(gè)孩子的心。
學(xué)生的養成教育也不可忽視,這是在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的。為了維護校園環(huán)境,培養學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校的責任意識,我們開(kāi)展了“知榮辱,樹(shù)新風(fēng),我行動(dòng)”等系列主題教育活動(dòng);開(kāi)展“良好習慣伴我行”‘三別(向粗魯告別、向陋習告別、向不文明告別)’‘四帶(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給家長(cháng)、把謙讓帶給社會(huì ))’‘五無(wú)(地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌椅無(wú)劃痕、墻壁無(wú)印記、出言無(wú)臟話(huà))’等禮儀教育。
總之,作為一名中隊輔導員,要把竭誠為一切孩子的健康成長(cháng)服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為了一切孩子,為了孩子的一切,而堅持不懈。
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