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班主任期末工作總結

時(shí)間:2024-10-07 12:55:04 工作總結 我要投稿

精選班主任期末工作總結范文

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編整理的精選班主任期末工作總結范文,歡迎大家分享。

精選班主任期末工作總結范文

精選班主任期末工作總結范文1

  我就用自己得語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)一下,自本人畢業(yè)加入到紫光這個(gè)大家庭來(lái),非常幸運。俗話(huà)說(shuō):越努力越幸運。

  首先我們先從自身的感受來(lái)說(shuō)一下,剛開(kāi)始剛來(lái)這個(gè)鎮上,我是很低落的,因為這個(gè)小鎮偏僻而落后,而且飛機吵得嗡嗡響。自從來(lái)了就加入到招生這個(gè)隊伍中,煙臺/青島/濰坊三個(gè)城市到處跑,夏天的招生工作生活累并快樂(lè )著(zhù),我收獲到了,如何組織活動(dòng)?如何成熟得和人交流?如何讓工作效率更有效?

  再次我們準備入職培訓,我記得是學(xué)習生涯規劃,一直培訓了好像是十幾天,到最后我們拿到生涯規劃師的證書(shū),這段時(shí)間真是特別充實(shí),真正給自己充了一次電。

  最后我們開(kāi)始了上課模式,在這里我們進(jìn)行了各種各樣的上課改革,作業(yè)改革,以及學(xué)生對老師的評價(jià)和老師對學(xué)生的評價(jià)。我很幸運的教了我自己認為很出色的兩個(gè)班級五六班,這兩個(gè)班的學(xué)生我都非常喜歡,我喜歡他們上課時(shí)認真聽(tīng)講的表情,后來(lái)實(shí)行走班制,我還有點(diǎn)不舍這些我教的學(xué)生,最后也慢慢習慣了。我們組每天都在積極備課,批改作業(yè),然后就是做題,整理學(xué)生各種錯題,目的是:提高學(xué)生的.化學(xué)成績(jì),使化學(xué)這門(mén)學(xué)科不能拖他們學(xué)科的后腿。

  我還有一個(gè)身份是加入教研中心,組織管理化學(xué)實(shí)驗室,保管好化學(xué)藥品,使我的工作更具有挑戰性,這個(gè)工作需要我更細心認真做好。有助于我們學(xué)科更好搭配實(shí)驗操作,提高我們學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)實(shí)踐能力。我們有時(shí)也幫忙干好教研領(lǐng)導分配下來(lái)的工作,使我們這個(gè)團隊融為一體,更加有效率的完成工作,從考務(wù)工作到查考勤,周末值班,我們都井然有序的進(jìn)行。

  這個(gè)學(xué)期我們馬上就要快結束了,現在我們都在進(jìn)行緊張復習中,因此我們都要堅持下去,取得更好的佳績(jì)!

精選班主任期末工作總結范文2

  本學(xué)期,班級總體發(fā)展良好,常規管理扎實(shí)有效,無(wú)重大不良事件;成績(jì)管理顯著(zhù),虛擬達線(xiàn)人數、各科平均分都位居前列,F將主要工作總結如下:

  一、本學(xué)期的主要工作:

  1、狠抓常規管理。修訂、完善了班級的各項規章制度;調整充實(shí)了班團干隊伍,成立班風(fēng)督察委員會(huì );加強真空時(shí)間管理。

  2、做好后進(jìn)生轉化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉化工作。采用了一切可以采用的方法,動(dòng)用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,長(cháng)期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

  3、探索成績(jì)管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;

  4、文理分科的.指導,但是效果不好。

  二、對工作的思考與建議

  1、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,我認為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,要用制度來(lái)育人,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現,立即處分,貼布告,形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

  2、關(guān)于文理分科,我認為應該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預,僅僅考班主任不行,班主任干預過(guò)多,有的學(xué)生還會(huì )產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,如果學(xué)校干預那就不一樣了,學(xué)生可能就會(huì )公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題。以我班為例,我班目前有3—5個(gè)正取生,每次考試都是在虛擬線(xiàn)左右,其中有兩個(gè)長(cháng)期在虛擬線(xiàn)以下,分析他們的成績(jì),文科明顯優(yōu)于理科,這些學(xué)生文科成績(jì)都還可以,語(yǔ)數外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,政史地穩定在75分以上,而理化生只有三、四十分?墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,他們堅持要學(xué)習理科,并申明要挑戰自己,這種學(xué)生學(xué)習態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯,與我相處也很好,他們堅持學(xué)習理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習理科的確很吃力。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導下,在年級部的有力指導下,班級總體發(fā)展良好。

精選班主任期末工作總結范文3

  一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝,我較好的完成了語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

  第一在思想方面,本人忠誠并熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

  第二,本人嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間,每天按時(shí)到校。嚴格遵守各項規章制度,從不因為自己的事情而耽誤上課,給學(xué)生做出了極好的表率。

  第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認真學(xué)習大綱、教材,積極、認真備好每一個(gè)教案,上好每一節課,提高課堂效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;同時(shí)積極學(xué)習魏書(shū)生老師的作文批改方法,探索適合自己的`作文批改方式,做好全面與個(gè)別的輔導。同時(shí)積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,并且借助各種形式調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  第四,成績(jì)方面:在期終考試中,自己所教學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績(jì),

  總之,在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次,積極抓好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法的調整。再次,注重班級文化氛圍的建設,適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng),積極會(huì )同各學(xué)科教師積極教好學(xué)生,針對當前的學(xué)生的思想狀況,積極探討教育教學(xué)方法,同時(shí)積極運用書(shū)信、電話(huà)等聯(lián)系形式同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,共同管理教育學(xué)生。

精選班主任期末工作總結范文4

  本學(xué)期,我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  一、落實(shí)學(xué)校工作。

  班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開(kāi)學(xué)后的“跟班”工作,總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺(jué)性不夠,所以每當學(xué)校安排下來(lái)一項任務(wù),我都要不厭其煩地像“復讀機”一樣一遍又一遍地強調,直到把它完成。過(guò)程雖然有點(diǎn)累,但是結果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!

  二、做好“以點(diǎn)帶面”的工作。

  在一個(gè)沒(méi)有學(xué)習氛圍的'班集體里,大家都把學(xué)習看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個(gè)學(xué)習好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調整好心理狀態(tài),又要讓他們知道學(xué)習的重要性,以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級里,我選出各科的課代表,讓這些課代表去幫助那些成績(jì)差的同學(xué)。

  三、對學(xué)生干部的培養工作。

  這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過(guò)民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察,這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著(zhù)看我笑話(huà)了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話(huà),了解他們的思想動(dòng)態(tài),也試著(zhù)去引導他們走上“正軌”。如果把他們征服了,其他學(xué)生也沒(méi)有什么理由不來(lái)上課了。我一邊在班里表?yè)P這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,一邊跟家長(cháng)聯(lián)系,和家長(cháng)一起監督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期,這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。

  四、主動(dòng)與科任老師溝通,共同抓好學(xué)生的成績(jì)、思想教育工作。

精選班主任期末工作總結范文5

  本學(xué)期我繼續擔任電算的班主任,在系領(lǐng)導和老師的幫助下,經(jīng)過(guò)本人的努力,較為順利的完成了各項工作,現就本學(xué)期的工作總結如下:

  一、在班級管理中對學(xué)生進(jìn)行德育教育工作

  我校是一所職業(yè)學(xué)校,學(xué)生的年齡階段也正值所謂的`“叛逆期”,大部分學(xué)生也都是遠離家長(cháng)來(lái)到學(xué)校學(xué)習,而學(xué)校培養的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門(mén)技術(shù),實(shí)現學(xué)生的順利就業(yè),這些情況就決定了對學(xué)生德育工作必須與社會(huì )公德、家庭美德、職業(yè)道德相結合;培養學(xué)生的法制觀(guān)念、團隊意識、感恩情懷和禮儀修養;使學(xué)生成為會(huì )生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會(huì )主義建設者。因此,我根據現在社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題和他們的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題多和學(xué)生們討論,了解學(xué)生們的看法,并引導學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展,告訴他們什么是好的,什么是不好的,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  二、組建和培養班干部隊伍

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  三、建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度

  和學(xué)生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級制度的制定當中,讓整個(gè)班級制度深入人心,并且使學(xué)生們自覺(jué)地去維護和遵守班級制度。

  四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。學(xué)生的思想學(xué)習狀況也應經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行交流。

  在班主任工作中,我做的還遠遠不夠,還存在有很多問(wèn)題。在以后的班主任工作中我會(huì )更加注意去改進(jìn),多多借鑒其他人的經(jīng)驗,和管理方法,再結合自己班的實(shí)際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。

精選班主任期末工作總結范文6

  當學(xué)生背著(zhù)書(shū)包,懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰踏進(jìn)校園,教師便以神圣的身份引領(lǐng)學(xué)生們揚帆起航。試問(wèn):在這漫長(cháng)的成長(cháng)旅程中,對學(xué)生們影響最大的是誰(shuí)?我會(huì )堅定不移地說(shuō):是班主任!對學(xué)生影響最深的是什么?我會(huì )毫不猶豫地說(shuō):是班主任的人格魅力!

  高中班主任是高中教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學(xué)生健康成長(cháng)的引導者,是教育工作中的骨干,是溝通家長(cháng)和社會(huì )的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育和德育教育的重要力量。班主任不僅在學(xué)校管理中起著(zhù)重要作用,更為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展提供了有力的保障。身為高一(8)班班主任的我,對此深有體會(huì )。

  1、運用個(gè)人魅力感染學(xué)生

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與交流,發(fā)現班主任的一言一行,一顰一笑都影響著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,這是一種微妙的教育,這更是一種潛移默化的教育,這不僅會(huì )感染到學(xué)生的學(xué)習熱情,同時(shí)也會(huì )培養學(xué)生良好的生活態(tài)度以及做人的基本原則。

  不經(jīng)意間冒出的一句吉林腔;一貫的快節奏與雷厲風(fēng)行;偶爾的一點(diǎn)灰色幽默;每一次的細心交談;這些個(gè)看起來(lái)并不起眼的細節無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)和感染著(zhù)每一位學(xué)生。因此,班主任的人格對學(xué)生潛移默化的影響是一種最直接最生動(dòng)的.教育力量,他不僅影響孩子的學(xué)生時(shí)代,而且可能影響他們的一生?梢(jiàn),我們班主任必須加強自身修養,不斷提升個(gè)人的人格魅力。

  2、加強師生間的情感交流

  “人非草木,孰能無(wú)情”,學(xué)生的情感世界是非常豐富的,班主任對學(xué)生體貼入微的、出自?xún)刃牡年P(guān)懷和愛(ài)意,付出的真情,收獲的是學(xué)生對你的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生自然會(huì )親近你、會(huì )信任你,愿意接受你的教育!案腥诵恼吣^(guò)于情”,說(shuō)的是要感染別人、感動(dòng)別人,最有效的是用自己的真情。班主任的人格只有融入了個(gè)人感情才具有感召力。

精選班主任期末工作總結范文7

  一年級一班

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當一名教師不簡(jiǎn)單,當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng )造出讓孩子茁壯成長(cháng)的良好教育環(huán)境。

  班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的一年級學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強烈的體會(huì )是:班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的'落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  1、培養學(xué)生的良好習慣。

  2、培養良好的班集體

  3、持之以恒,形成習慣。

  5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(cháng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短,健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

精選班主任期末工作總結范文8

  本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結束,這學(xué)期,本人承擔了小學(xué)五年級《鄉土》課教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái),從整體看根據教學(xué)大綱和教學(xué)目標基本完成教學(xué)任務(wù),且效果較好,但也有一些不完善和不足之處,因此,對本學(xué)期工作做一下總結;

  一、首先制定了教學(xué)計劃,預期備好各課教案,挖掘各課的教材,根據不同內容,進(jìn)行不同的講授。

  二、使學(xué)生領(lǐng)會(huì )每個(gè)人都在自己的家鄉,我們的童年大都在家鄉度過(guò),家鄉的一山一水,一草一木,都留給我們永久的記憶。同時(shí),教育學(xué)生我們的家鄉是一個(gè)美麗富饒的地方,它養育了我們的身體,塑造了我們的性格,更給了我們童年的樂(lè )趣,讓我們一起走進(jìn)家鄉去探究,去盡情地愛(ài)。

  此外,使學(xué)生初步了解家鄉周?chē)沫h(huán)境,大自然是一幅流動(dòng)的畫(huà),四季輪回,景色各異,一年四季各有景色,各有特點(diǎn)令人遐思無(wú)限還要教育學(xué)生當你陶醉在美景之中,享受大自然恩賜的時(shí)候,你是否關(guān)注過(guò)我們的地球母親;今天的世界,人口過(guò)多,森林、草原在退化,生態(tài)環(huán)境被污染,生物的種類(lèi)在減少,地球已敲響了警鐘。讓我們快行動(dòng)起來(lái),保護無(wú)門(mén)的地球。從而使學(xué)生深刻的體會(huì )到我們的家鄉這么可愛(ài),這片神奇的土地山川秀美,資源豐富,家鄉的土地養育了我們,家鄉的資源要我們保護,家鄉的明天要我們建建設。因此,讓我們從現在開(kāi)始,從身邊的小事做起,關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境,保護我們的家園,為建設綠色家鄉而努力。

  三、主要教育學(xué)生領(lǐng)略家鄉的美,家鄉的山,家鄉的'水,家鄉的土地,濃濃客家情等。我們的家鄉資源豐富,風(fēng)光壯美。同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉獨特的古跡,了解家鄉的歷史,領(lǐng)略家鄉神奇的土樓文化。

  四、通過(guò)本科教學(xué),尤其對四年級來(lái)講由于年代的不同,他們對家鄉的歷史、古跡等很多內容不是很理解,對民間工藝、多彩的民俗文化理解的不很透,有待教師在今后的工作中加以完善。

精選班主任期末工作總結范文9

  今天繼續擔任(8)班的班主任,由于初二結束時(shí),有一些外市的學(xué)生回老家參加初三的學(xué)習和中考,還有幾個(gè)品行不端的學(xué)生棄學(xué)或退學(xué),現在我班的人數只有42人了,盡管如此,班上還是有很多學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是很差的。

  由于是初三了,學(xué)習壓力等都有所增加,學(xué)生的心里壓力也是挺大的,本來(lái)我班的學(xué)生在學(xué)習上的基礎就不是很好,再加上中考壓力,心理負擔加重,所以有一些學(xué)生就出現了“破罐子破摔”的現象,干脆就放棄了學(xué)習,相應的就出現了一些逃課的現象,如**等經(jīng)常會(huì )逃課,特別是夏江浩和陳昌業(yè),幾次教育都無(wú)濟于事,他們的父母也是無(wú)可奈何,實(shí)在是沒(méi)有辦法。為了穩定學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),我對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流和開(kāi)導,也和他們的父母進(jìn)行交流,告知家長(cháng),他們的孩子在學(xué)校的表現,了解學(xué)生在家里的表現,有針對性的.進(jìn)行思想教育。通過(guò)一段時(shí)間的努力,基本上的學(xué)生在思想上已經(jīng)處于穩定狀態(tài),也能夠專(zhuān)心于學(xué)習中去,當然還是有個(gè)別學(xué)生依然我行我素,逃課是家常便飯,后來(lái)也只能采取停課的辦法讓其回家反省。

  下半學(xué)期臨近中考這個(gè)階段,一些學(xué)生的情緒有所波動(dòng),原因是多方面的,有的是因為成績(jì)上不去,擔心自己沒(méi)地方可以去讀書(shū)了,有的是因為家里經(jīng)濟條件不好,怕讀不起書(shū),針對這些現象,我對一些學(xué)生進(jìn)行了思想引導,也在班上進(jìn)行中考前的思想教育,告知學(xué)生現在的職高很多專(zhuān)業(yè)是國家扶持的,有專(zhuān)門(mén)的補助津貼,另外,在選擇專(zhuān)業(yè)上,除了要看自己的成績(jì)外,還要考慮自己的喜好和工作的需要,為以后做好準備,通過(guò)交流和溝通,學(xué)生的心里都有了充分的準備,積極迎接中考的到來(lái)。

  通過(guò)三年來(lái)的班主任工作,我也深深的認識到班主任工作的不容易,也使自己有了更豐富的班主任工作經(jīng)驗,相信,以后的我在這方面會(huì )有更好的工作成績(jì)。

精選班主任期末工作總結范文10

  雖然我剛成為班主任,但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計劃。這個(gè)學(xué)期的工作計劃是:

  一、提高知識,明確職責,加強責任感

  班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人,是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

  因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

  1、努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

  2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強他們的'自信心,從而能夠努力學(xué)習。

  3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

  4、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律,學(xué)習成績(jì)情況,形成統一的教育力量。

  5、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,協(xié)調對學(xué)生教育和管理。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

  要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

  三、實(shí)施班級管理,形成良好的班風(fēng)

  1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

  根據學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

  2、培養積極向上、勤奮好學(xué),團結友愛(ài)的班集體。

  班級的發(fā)展,一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期。

精選班主任期末工作總結范文11

  時(shí)光如梭,一學(xué)期轉瞬即逝,不由感慨:時(shí)間咋就過(guò)得這么快呢?!那是因為忙碌,班主任每天就像快鞭下的陀螺,轉!轉!轉!學(xué)校的事,班級的事,學(xué)生的事,事事關(guān)心,紀律,衛生,安全,樣樣過(guò)問(wèn)!偏偏咱又是個(gè)認真熱心的.人,往往八小時(shí)工作以外的時(shí)間也要搭進(jìn)去,比如:家訪(fǎng),路上碰上家長(cháng)的詢(xún)問(wèn),電話(huà)交流,等等,不計其數,所以顯得更忙更累了!卻又樂(lè )在其中!

  一分耕耘一分收獲,不假,班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛(ài)戴和錚錚的班風(fēng)!有同感不?班主任們?至于工作中具體的業(yè)績(jì)就不再王婆賣(mài)瓜了,因為領(lǐng)導的眼睛是雪亮的!人無(wú)完人事無(wú)巨細,還是老老實(shí)實(shí)的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧。

  一、課間五件事的執行力度不夠,反而不如上學(xué)期執行得好,原因,班主任放松了檢查的力度,隨之,班長(cháng)和組長(cháng)的責任心也放松了!所以,就有同學(xué)鉆了空子,下學(xué)期加強管理力度,班主任抓班長(cháng),班長(cháng)抓組長(cháng),組長(cháng)抓組員,個(gè)人行為影響班組榮譽(yù),組員之間互相制約,個(gè)人和集體相互制約。

  二、課堂紀律尤其是數學(xué)課堂紀律差,都是因為后面某一兩個(gè)學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動(dòng)不安,家長(cháng)對其意見(jiàn)很大,下學(xué)期還要加大力度,想法穩定課堂。

  三、玩網(wǎng)絡(luò )游戲的現象雖然在4——5月份“打擊”過(guò)一次,仍有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,做好假期中學(xué)生的思想工作并下達“禁網(wǎng)”令,爭取下學(xué)期杜絕!

  四、和諧,積極,進(jìn)取的班風(fēng)本學(xué)期才初步形成,下學(xué)期有待鞏固!

  以上是本學(xué)期留下的遺憾,待下學(xué)期努力吧!

精選班主任期末工作總結范文12

  20xx年秋季學(xué)期過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期來(lái),我擔任五年級班主任,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):

  一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作要求,做到堅決服從、動(dòng)作迅速抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節工作。深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成。

  二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的教育和培養工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力,培養和提高學(xué)生的能力,實(shí)行民主管理,使班級管理有了良性的互動(dòng),此一狀況在有了明顯的改觀(guān)。

  三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。針對本班如:黃崇林、黃幫宇等紀律或學(xué)習雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我及時(shí)糾正教育,充分利用班會(huì )、集會(huì )小結、電話(huà)通知其家長(cháng)等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長(cháng)之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀現象有效地得到了遏制。

  四、積極、依時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì )議,認真做好會(huì )議記錄,及時(shí)上傳下達,工作做到心中有數、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

  五、在做好本職工作的`同時(shí),本人還常常勇挑重擔、樂(lè )于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校制定的各項政策和提出的要求堅決執行。

  總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,功夫才會(huì )不負有心人。我深刻體會(huì )到:做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”?傊,勤能補拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!

精選班主任期末工作總結范文13

  本學(xué)期的班主任工作同樣是忙碌而精彩的。期末了,根據政教處的要求,對于班主任的工作簡(jiǎn)單的進(jìn)行梳理,為今后的工作提供一些參考的經(jīng)驗。

  下面先回顧一下本學(xué)期班主任工作的事務(wù)。

  1、完成班主任工作的常規工作,衛生的打掃和督促工作,讓孩子們學(xué)會(huì )勞動(dòng),體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)也為孩子們的學(xué)習營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,孩子們逐漸養成了不隨便丟字紙的習慣。還有的孩子養成了收拾自己學(xué)習用品的'習慣。

  2、完成了每周進(jìn)行班會(huì )的工作。每周二是固定班會(huì )時(shí)間,在班會(huì )中我們總結了每周孩子的行為積分,進(jìn)行了說(shuō)說(shuō)我身邊需要感謝的人,同時(shí)進(jìn)行了調整位置,讓孩子成為一個(gè)會(huì )感激的人。同時(shí)每周我都會(huì )抓住這樣的一個(gè)有利時(shí)機,進(jìn)行孩子的思想品德教育。

  3、進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習訓練營(yíng)的訓練。為了提升孩子們的學(xué)習效率,我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習訓練營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式和訓練。在體育老師的配合下,我們進(jìn)行了學(xué)習團隊的建立,學(xué)習思想的動(dòng)員。

  4、我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習訓練中的知識樹(shù)的學(xué)習訓練。進(jìn)行了講座和練習。

  5、我們召開(kāi)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),在家長(cháng)會(huì )上共同探討了孩子的教育問(wèn)題,回顧了一年來(lái)孩子的生活,看到了孩子的進(jìn)步和提高?偨Y了得失。

  6、本學(xué)期對于孩子的到校和刷卡情況進(jìn)行了督促和總結。

  7、對于孩子的在課堂上,自習課上說(shuō)話(huà)進(jìn)行了管理和督促。

  8、接待了家長(cháng),對于孩子在學(xué)習和生活中的困惑進(jìn)行了解答,同時(shí)協(xié)助政教上處理了班級中搞破壞的孩子行為的矯正和訓練。

  9、當然協(xié)助學(xué)校完成了各個(gè)部門(mén)臨時(shí)的工作。特別是傳統文化進(jìn)課堂中的各項事務(wù)。以及校服,輔導資料,教師評價(jià),學(xué)生的思想工作,期末管理等等工作。

  班主任的工作是忙碌而繁雜的,但是當你看到一個(gè)問(wèn)題,并且細心的進(jìn)行了思考和研究,并且采用適當的方法進(jìn)行矯正,那么你才會(huì )明白這其中的意義。

精選班主任期末工作總結范文14

  這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要接近尾聲了,這一個(gè)學(xué)期我有很多感觸,自從接手了實(shí)習班主任工作后我就覺(jué)得我應該對學(xué)生的生活和學(xué)習負責,并且遇到問(wèn)題能夠及時(shí)想出解決方案,及時(shí)處理。

  接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班級里競選班委,一個(gè)班集體必須要成立可靠負責的班委會(huì )才行,所以我選擇先成立班委會(huì )。同學(xué)們都很積極踴躍,最后通過(guò)民主投票,唱票的方式選出了班委們,競選結束的當天我召開(kāi)了班委會(huì ),把每個(gè)班委的職責都告訴學(xué)生,并鼓勵班委們給其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,起好帶頭作用。

  其次,第二件事情就是建立班規,違法那了班規以后會(huì )有什么樣的懲罰措施,讓學(xué)生明確什么該做,什么不該做。然后作為班主任要嚴抓兩操,上課情況,衛生,紀律等方面,雖然很辛苦,但是這些辛苦都是值得的,你的努力他們都看得到,所以有付出就有收獲。雖然有時(shí)他們很氣人,會(huì )不聽(tīng)話(huà),但是有時(shí)也會(huì )很暖心幫你分擔班級事務(wù),通過(guò)這次班主任經(jīng)歷我也明白了看待一個(gè)學(xué)生要多方面,多角度,不能一概而論,一棒子打死。

  然后,就是要深入學(xué)生的生活,真心地關(guān)心學(xué)生,建立和諧的.師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有助于促進(jìn)教學(xué),有利于老師與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。高中生的心理特點(diǎn)不同于初中生,他們已經(jīng)生成了相對獨立的想法,有自己的計劃,教師要懂得尊重學(xué)生的想法和隱私,在彼此尊重的基礎上建立友好和諧的師生關(guān)系。

  經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作,我的收獲很大,從一開(kāi)始不知道如何下手到后來(lái)可以冷靜沉著(zhù)地處理事情,并且懂得了班主任的責任重大,學(xué)生的生活,學(xué)習,健康,安全都與你有關(guān),這項工作很累,但是卻和學(xué)生接觸最多。想到實(shí)習結束要離開(kāi),心里還是有些不舍。真的很感謝一中能讓我有這次班主任的經(jīng)歷,能讓我懂得班主任的不容易,作為教師的不容易,同時(shí)也收獲了一段師生情,我的第一批學(xué)生,感恩,感謝。

精選班主任期末工作總結范文15

  自20xx年x月進(jìn)入校從教以來(lái),初次成為20xx級美術(shù)學(xué)一班新生的班主任。激動(dòng);因為我擔任了一份教書(shū)育人的工作,感慨;學(xué)生時(shí)代我作為新生入校的情景還歷歷在目。20xx級美術(shù)學(xué)一班學(xué)生人數26名,女生占比例較大,來(lái)自于不同城市地區,專(zhuān)業(yè)水平參次不齊。初次步入大學(xué)的他們如何在這個(gè)人生新的階段,新的環(huán)境樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)并找到適合自己的定位成為我反復探尋的問(wèn)題。

  班主任為期工作只有一年,但對于新生而言,一位值得信任的班主任將伴隨他們直到畢業(yè),于是,樹(shù)立師道尊嚴的“威信”二字,我先從“信”字出發(fā),那么首先為人師表自然是立信之本。從軍訓時(shí)期初次見(jiàn)面,我便鼓勵學(xué)生從精神面貌上改變自我,健康的體魄是良好生活狀態(tài)的基礎,借助任課期間,我與學(xué)生有了廣泛接觸,從專(zhuān)業(yè)上,以“嚴”的作風(fēng)促使學(xué)生意識到嚴厲的不是老師目的,嚴謹的是學(xué)生對自我負責的態(tài)度。上課時(shí)多為學(xué)生傳授理論和實(shí)踐經(jīng)驗,首先從學(xué)識上獲得學(xué)生的信任?缭綄(zhuān)業(yè)領(lǐng)域范圍,全方位引領(lǐng)學(xué)生不斷開(kāi)發(fā)自我潛力,全面發(fā)展,做到因材施教,例如從個(gè)人興趣點(diǎn)出發(fā),鼓勵學(xué)生參加校內外社團活動(dòng),促使每一個(gè)人去尋找最佳的學(xué)習生活狀態(tài)。平日向學(xué)生講述學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷,縮短彼此的年齡距離感,從師生友誼上獲得信任。對于學(xué)習與生活上自我意識薄弱的學(xué)生,多采取鞭策與鼓勵的.方式,并結合道理予以正能量影響,使學(xué)生向自我信任的轉變。

  回顧與學(xué)生的多方面接觸,短暫而充實(shí),積極良好的開(kāi)始是理想化大學(xué)生活的優(yōu)良基礎,雖然不是經(jīng)驗之談,但我對后續工作始終抱有樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度,因為一切的力量源于學(xué)生對我的信任和學(xué)校對我們青年教師的期望。

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