初一班務(wù)工作總結（通用14篇）

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的初一班務(wù)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初一班務(wù)工作總結 篇1

　　呼呼寒冬飄然去，一方凈土任馳騁。這就是自已所鐘愛(ài)的三尺講臺，一方教室，一片小天地。在這片小天地中，我與七（1）學(xué)生們走過(guò)了進(jìn)中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。幾個(gè)月下來(lái)，回首、沉思，雖百般難言，諸多痛楚，但其中卻體味著(zhù)太多太多的快樂(lè )與喜悅。面對這個(gè)全校學(xué)生人數最多，學(xué)生大多來(lái)自農村村小，知識和能力都偏底的班級。我深知只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進(jìn)行調理，才能課改的浪潮中與學(xué)生共同進(jìn)步，不然將會(huì )是事倍功半。小心，努力地走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我就本期的班級管理工作情況進(jìn)行小結，權作批評和自己批評，以便以后的工作能更好。

　　一、理清思路，打好開(kāi)局

　　帶著(zhù)上期被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任的自信，我暗暗告訴自己：不求，只求更好，繼續努力，一切都會(huì )很好的！迎著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導信任的目光，面對著(zhù)68個(gè)孩子們新鮮、好奇、觀(guān)望的眼神，帶著(zhù)對新課改教學(xué)的眾多困惑，我決心先好好理清工作思路，打好開(kāi)局：在尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)的基礎上，民主選取了班干隊伍，從班內的實(shí)際情況出發(fā)，共同確定了班級奮斗目標，與他們探討班級工作設想，制定了班訓、班級常規管理條例、；在開(kāi)學(xué)初我就潛心從各方面摸清孩子們各方面的表現情況，努力地在兩周內記住了他們的名字；第一周的班會(huì )上，我和他們召開(kāi)了新學(xué)期的第一次班會(huì )。我以《新學(xué)期我們揚帆啟航》為主題，與他們親切交談，以聊天的方式介紹我自己，肯定他們在小學(xué)曾經(jīng)取得的成績(jì)，指明今后大家共同努力的方向，調動(dòng)他們新學(xué)期展示新風(fēng)貌的激情，激勵他們積極進(jìn)取的信心和勇氣。通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，我和孩子們的心拉近了，他們在和諧、奮進(jìn)的氛圍中初步認識了我，心理上也欣然地接納了我這個(gè)新班主任。

　　二、重組小組，有序評比

　　經(jīng)過(guò)前兩周的觀(guān)察、了解以后，在第三周，我在填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍時(shí)，根據孩子們的身高、性別、性格、學(xué)習情況、興趣、特長(cháng)等方面的考慮，把全班同學(xué)重組成8個(gè)班級學(xué)習小組，推選出8個(gè)小組長(cháng)。并制定了班級操行獎懲制度，讓班長(cháng)充當記分員，根據全班學(xué)生每天在發(fā)言、寫(xiě)字、紀律、值日、做好事等方面的表現情況及時(shí)給予記載、加分或扣分，每周評出班級“周星”和優(yōu)秀學(xué)習小組，這8個(gè)小組團結合作、積極進(jìn)取、在你追我趕的.比拼中形成良好的學(xué)習氛圍。

　　三、才華競技，展現自己

　　為了實(shí)施新課改，突出學(xué)生的中心地位，迎合孩子們展現自己的需要，同時(shí)能進(jìn)一步全面了解他們，我根據學(xué)�；顒�(dòng)計劃安排，在廣播操比賽、冬運會(huì )、地氟病知識競賽、12.9歌會(huì )中，結合孩子們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，選拔選手參加。學(xué)生們在活動(dòng)比試中摩拳擦掌、躍躍欲試，參與中，熱情澎湃、激情高漲，不以成敗論英雄。讓他們在比試中得到了釋放、鍛煉和提高。

　　四、回首過(guò)去，喜憂(yōu)參半

　　在班級管理中，在課堂教學(xué)中，我欣喜地看到班級同學(xué)的進(jìn)步，看到他們令人贊賞的一面：踴躍、有個(gè)性的發(fā)言，大膽質(zhì)疑的勇氣，相互辯論中表現出來(lái)的智慧和銳氣，為班級活動(dòng)出謀劃策的熱心與創(chuàng )造力，每次大掃除、勞動(dòng)時(shí)的合作互助、有始有終……但我也很清楚地認識到這班孩子存在的缺點(diǎn)與有待改進(jìn)的不足：課堂上喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，注意力容易分散，參與集體比賽活動(dòng)中的凝聚力不夠強，班干部的組織能力和模范作用有待加強，同學(xué)自制力較差，一小部分同學(xué)對學(xué)習不夠用心，作業(yè)有時(shí)會(huì )拖欠，書(shū)寫(xiě)較潦草，個(gè)別同學(xué)沉迷打游戲機的壞習慣還未根除，還有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力……這些壞習慣還有待于今后繼續采取相應措施進(jìn)行管理，糾正。

　　五、相們自己，期待明天

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也確實(shí)存在著(zhù)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。

　　今后，七（1）班努力的方向依然是營(yíng)造團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新的集體氛圍，讓同學(xué)們在快樂(lè )學(xué)習中增強能力、張揚個(gè)性、挑戰自己，健康成長(cháng)！努力創(chuàng )設“書(shū)香濃”“才藝精”“有個(gè)性”的特色班級！我們依然相信沒(méi)有，只有更好，只要“用心”，一切都好！擁有“愛(ài)心”，班級工作一定會(huì )開(kāi)出燦爛絢麗的成功之花，結出豐碩晶瑩的可喜之果。

　　初一班務(wù)工作總結 篇2

　　今年秋我擔任了七（2）的班主任工作。期中考試已經(jīng)結束，我感觸頗多可謂得失并重。為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和完善班級管理，查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量，現在我就一學(xué)期期中的班級管理工作總結如下：

　　一、班情分析

　　我們班共有37名學(xué)生，其中男生20人，女生17人，住宿生30人。這學(xué)期我對我班學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)良好，積極樂(lè )觀(guān)向上�？傮w來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話(huà)，班干部表現處對班級工作的及其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我班鄒杰，華炳全，陳薇等同學(xué)表現積極。還有一些同學(xué)，如：陳巧，華佳鑫，陳澤澤等都很能為班級著(zhù)想。

　　二、班級特色工作

　　1。營(yíng)造良好班級氛圍。

　　自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我按照學(xué)校要求認真在班級文化和班主任工作上下了許多功夫，結合班內的現狀和學(xué)生學(xué)習、紀律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期待給學(xué)生一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養學(xué)生班級主人翁的責任感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。

　　2、做好心理輔導，走進(jìn)學(xué)生心里

　　我一直相信每個(gè)學(xué)生都一樣可愛(ài)，作為教育者，我學(xué)會(huì )從不同的角度去欣賞他們，去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。他們感受到了老師對他們的關(guān)心與理解，慢慢克服了自卑感。教師以責任心呵護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愿意和老師談自己的心里話(huà)。我對學(xué)生說(shuō)，你們都是孩子，孩子不管犯了什么樣的錯，都是可以原諒的。但是，你必須要大錯變小，小錯變沒(méi)了。慢慢的，學(xué)生消除了對我的恐懼，也使得師生間的交流更為融洽。我個(gè)人認為，真正關(guān)心學(xué)生就是不僅要關(guān)心生活和學(xué)習，更要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，和學(xué)生一起解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

　　三、后段時(shí)間努力的方向

　　1、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

　　良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的'保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，下學(xué)期我要加強學(xué)生的常規教育，如：課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、集體活動(dòng)常規等等諸多方面，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。

　　2、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。

　　在本學(xué)期學(xué)生個(gè)人奮斗目標的實(shí)施基礎上，下學(xué)期要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組近期目標和長(cháng)遠目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。

　　目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于七年級學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

　　3、加強班干部的組建和培養

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自己批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

　　總之，在班務(wù)工作中，我還需要虛心向優(yōu)秀的班主任學(xué)習。我將在今后班級工作中不斷努力，認真搞好班務(wù)工作，力爭在期末總結中能邁上新臺階，更上一層樓！

　　初一班務(wù)工作總結 篇3

　　本學(xué)期我擔任七年級二班的班主任，這個(gè)班共有學(xué)生44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jì)來(lái)看，總體素質(zhì)不錯，數學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索，思考，我大致弄清了學(xué)生情況：接受能力不差，但是學(xué)習習慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明；學(xué)習穩定性，意志力明顯不足，大部分家長(cháng)監督不到位，是個(gè)大問(wèn)題。針對這些情況，開(kāi)學(xué)兩周以?xún)�，我給自己定下任務(wù)，必須認得熟悉每一位同學(xué)，一個(gè)月以?xún)�，盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯。

　　我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個(gè)健康的身心。我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：

　　一、從規范入手，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。

　　由于學(xué)生進(jìn)入了七年級，有些學(xué)生開(kāi)始出現叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細心觀(guān)察他們的言行舉止，并制定了“班規”，用班規來(lái)規范學(xué)生，發(fā)現班內存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛(ài)學(xué)習，集體觀(guān)念差等現象，及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話(huà)，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組，每個(gè)組有6~7個(gè)人，有正、副兩位組長(cháng)，制定個(gè)人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個(gè)人。集思廣益，找到獎勵的辦法。從學(xué)習、紀律、儀表，衛生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。發(fā)現問(wèn)題時(shí)，及時(shí)加減分，指出并耐心誘導。

　　二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長(cháng)的主動(dòng)性。

　　班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來(lái)的課代表、組長(cháng)盡快的成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

　　1、樹(shù)立威信，熱情幫助。

　　威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了課代表、組長(cháng)的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(cháng)管理，組員才會(huì )樂(lè )意接受和改正。

　　2、賦予課代表、組長(cháng)權力。

　　對課代表、組長(cháng)要有的權利，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長(cháng)在某方面出現錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂(yōu)解難，組長(cháng)協(xié)助班主任了解班級情況，順利地開(kāi)展工作。

　　三、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。

　　這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。

　　我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的'特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

　　四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方面力量。

　　老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分，時(shí)間在校內，但孩子的家庭背景對孩子成長(cháng)有重大的影響�！皬囊磺袨榱撕⒆��！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(cháng)的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長(cháng)溝通，加強平時(shí)的家長(cháng)對學(xué)生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代！

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高，學(xué)習普高有所進(jìn)步。但也存在相當多的問(wèn)題，如學(xué)生分辨是非能力低，個(gè)別學(xué)生懶散，欠競爭性，不思學(xué)習，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導他們，使之能專(zhuān)心于學(xué)習！

　　初一班務(wù)工作總結 篇4

　　一、本班基本情況：

　　七年級（2）班共有學(xué)生64人，男生42人，女生22人。到本學(xué)期結束沒(méi)有學(xué)生流失。

　　二、日常工作實(shí)施情況：

　�。�、平時(shí)以德育為重，狠抓紀律，培養學(xué)生“自律”能力。

　　在日常行為教育上，根據我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評優(yōu)爭優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養成良好的習慣。在周會(huì )課上大力開(kāi)展愛(ài)國主義為主題的體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情。對學(xué)生加強紀律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓練項目，動(dòng)員全體學(xué)生監督，并且規范班級的處罰制度。在這基礎上，還注重教育好后進(jìn)生。因為轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得非常重要；針對已有的差生，積極取得了和家庭的配合，發(fā)動(dòng)了各方面的力量，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理，讓遵守紀律意識深入學(xué)生，漸漸養成他們自己控制，自己管理的思想。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣，我班三個(gè)雙差生在不同程度上已經(jīng)有了進(jìn)步。

　�。�、加強了對學(xué)生的安全教育及講究衛生的習慣。

　　利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報、圖片等形式，開(kāi)展安全教育。觀(guān)察和及時(shí)發(fā)現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。并開(kāi)展進(jìn)行了行為習慣養成教育和衛生習慣的培養，要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對班級衛生，每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　三、教學(xué)工作。

　　1、力求吃透教材，了解學(xué)生。在本學(xué)期，我始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據教材訓練重點(diǎn)，掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度，結合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導學(xué)生掌握學(xué)習方法，理解教材內容，并利用閑余時(shí)間向書(shū)本學(xué)習，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識。

　　2、備課和上課。對于學(xué)生能力的培養、思維的發(fā)展、知識水平的提高，全靠課堂教學(xué)的訓練和指導。我在備課中始終以教材內容為主線(xiàn)，結合學(xué)生實(shí)際，設計問(wèn)題，引導思考，發(fā)展思維。上課時(shí)根據好中差學(xué)生的特點(diǎn)，以及掌握知識的不同程度，合理提問(wèn)、誘導，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。

　　3、作業(yè)批改和輔導。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過(guò)程，也是課堂教學(xué)的.信息反饋。本學(xué)期我始終堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，采取個(gè)別與集體輔導相結合形式，及時(shí)輔導彌補了教學(xué)中的不足。不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。

　　四、班干部的培養方面。

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班主任的左右手。這學(xué)期我采取了班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　初一班務(wù)工作總結 篇5

　　轉眼一學(xué)期又過(guò)去了，回顧自己十幾年的班務(wù)工作，感覺(jué)變化不大，我帶的這個(gè)班學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)，老師省了不少心，就是抓好這幾個(gè)方面的工作就行了。

　　一、沿襲舊習，發(fā)揮班干部的作用，加強常規管理。

　　本學(xué)期我班班干部還是原班人馬。老師依舊發(fā)揮班干部的作用，加強常規管理。說(shuō)實(shí)話(huà)，七年級同學(xué)在班長(cháng)杏的管理下都比較聽(tīng)話(huà)，常規工作我沒(méi)有操多少心。同學(xué)們能遵守學(xué)校的規章制度。大家每天都能自覺(jué)地打掃清潔區，復習功課。

　　二、關(guān)注學(xué)生的言行，公開(kāi)表?yè)P、私下批評。

　　七年級的學(xué)生年齡大了，幾乎每個(gè)學(xué)生都有心事，作為班主任與學(xué)生溝通很重要。我常常觀(guān)察他們的面部表情，及時(shí)與他們溝通，了解他們的內心世界，幫助他們消除煩惱，改正錯誤，讓他們以一個(gè)更積極的心態(tài)對待學(xué)習和生活。

　　本學(xué)期我寫(xiě)教育敘事的時(shí)候就不由自主地想到了鳳。這個(gè)孩子變得越來(lái)越懂事了。她也需要老師加倍關(guān)注，特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多。最令我感動(dòng)的是她為家人買(mǎi)了兩斤豬肉。今年12月份的一天，她參加區殘疾人運動(dòng)乒乓球賽獲得了100元獎金，就到武商量販買(mǎi)了兩斤豬肉為家人加餐。她說(shuō)媽媽平時(shí)很節約，爸爸上班很辛苦，就想為他們做點(diǎn)什么，看著(zhù)全家人吃著(zhù)香噴噴的豬肉自己非常高興，剩下的錢(qián)都交給了媽媽。想想自己的孩子，根本就體會(huì )不到父母的辛勞。

　　當然，人無(wú)完人，學(xué)生偶爾也會(huì )犯些錯誤。他們正值青春期，有了叛逆的情緒，出現問(wèn)題時(shí)老師要冷靜處理，維護學(xué)生的自尊，公開(kāi)表?yè)P、私下批評。

　　今年十月份的一天上午，一年級的肖老師在我耳邊嘮叨彪回家不做家庭作業(yè)。我自告奮勇地說(shuō)：“我叫鳳回家監督她弟弟做作業(yè)，你就放心吧�！闭n外活動(dòng)時(shí)我單獨找到鳳，我告訴她回家一定要監督小弟弟寫(xiě)作業(yè)。她滿(mǎn)口應承了。

　　第二天早上，肖老師氣急敗壞地告訴我，彪的作業(yè)是做完了，但是不是自己做的，而是鳳做的。我很吃驚，她怎么能幫小弟弟做作業(yè)呢。我把她單獨找出來(lái)問(wèn)問(wèn)怎么回事，她說(shuō)弟弟不肯做，我又怕老師批評他，所以幫他做完了。她太可愛(ài)了，老師忍不住笑了起來(lái)。我態(tài)度溫和地說(shuō)：“弟弟的.作業(yè)必須自己做，要不然老師教的知識他不懂怎么辦呢？”她自己也笑了起來(lái)，說(shuō)：“老師我知道了，我以后不幫他做作業(yè)了�！�

　　后來(lái)，從她的日記了解到她回家總是要小弟弟和自己一塊做作業(yè)。有一次，姐弟倆一直做到晚上9點(diǎn)半，弟弟實(shí)在太困了，還有一點(diǎn)沒(méi)有做完，自己幫他寫(xiě)完了。我告訴她這樣做也不行啊，要不然弟弟以后還希望你幫他做作業(yè)呢。她說(shuō)弟弟太困了，就想睡覺(jué)怎么辦呢？看來(lái)她很心疼弟弟的，我告訴她可以早上起床后讓弟弟接著(zhù)做作業(yè)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我在班上表?yè)P她近段時(shí)間一直表現得不錯，沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生爭執，學(xué)習態(tài)度認真，尤其在家也能做出表率，帶著(zhù)小弟弟一起溫習功課。她可高興呢！

　　對于教育而言，批評和表?yè)P結伴而行，相融而生。批評和表?yè)P一樣，都是教育學(xué)生的一種手段，作為教師，要正確處理批評和表?yè)P。表?yè)P學(xué)生時(shí)采取公開(kāi)的辦法，對學(xué)生的激勵性很強，不吝惜對學(xué)生的贊美，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都應予以真誠的表?yè)P。我們要避免公開(kāi)場(chǎng)合下批評學(xué)生，人都是有自尊的，當我們發(fā)現學(xué)生的某中錯誤時(shí)，一般情況不宜在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行批評，較好的辦法就是教師私下找到學(xué)生，針對所犯錯誤的具體實(shí)際，做一次耐心、嚴肅而又不失平和的批評教育工作。

　　班主任掌握“私下批評，公開(kāi)表?yè)P”的藝術(shù)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高思想道德水平，引導學(xué)生向更好的方向發(fā)展的重要手段。

　　三、依托活動(dòng)，增強班級凝聚力。

　　本學(xué)期我根據學(xué)校德育組的安排積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如：主題班會(huì )“天災安全，學(xué)會(huì )戰勝”、“消防安全，防患未然”、“節日安全，分享幸�！�、“做一個(gè)愛(ài)父母的孩子”。同學(xué)們還積極參加了《江夏聾校元旦匯演》，全班同學(xué)出謀劃策，利用課余時(shí)間練習街舞和瑜珈舞韻，功夫不負有心人，終于取得了第一名。在這些活動(dòng)中，學(xué)生增強了安全保護意識，增強了班級凝聚力。同時(shí)，我利用活動(dòng)教學(xué)生做人的道理。學(xué)生參加了元旦匯演后全班在一起聚餐，席間老師教他們懂得尊敬長(cháng)輩、女士?jì)?yōu)先的道理。我要求班上的男生主動(dòng)為老師、女同學(xué)倒茶、盛飯，從細節中逐步培養他們的紳士風(fēng)度。

　　班務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，還有很多地方我還做得不夠完善，在以后的工作中我會(huì )更加努力，提高自己的班務(wù)管理水平。

　　初一班務(wù)工作總結 篇6

　　以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個(gè)具有良好的學(xué)習風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來(lái)以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，配合學(xué)校各處室做了如下工作：

　　一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩定學(xué)生的情緒。

　　因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于自中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒�；�于種種原因，我認為穩定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

　　1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。

　　2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　3.區分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

　　4.開(kāi)了主題班會(huì )“在同一起跑線(xiàn)上”，警策學(xué)生。

　　二、配合政教處抓好儀容儀表，以整頓班級的精神面貌

　　學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

　　三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開(kāi)展

　　一個(gè)新班級的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生資料卡片；二是觀(guān)察、考驗。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們;當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

　　四、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的'則為中等生。由于中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展，起著(zhù)橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過(guò)，"我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？"翻開(kāi)中國數千年歷史，你會(huì )發(fā)現善良的人們，歷來(lái)把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的"教育需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。"這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。也因有這一認識，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏(yíng)得了孩子們的認可。我也心里喜歡上了他們。

　　五、尚有不少工作不盡人意

　　由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。面對問(wèn)題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習，取長(cháng)補短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)！

　　初一班務(wù)工作總結 篇7

　　新學(xué)期，教學(xué)工作仍然圍繞“集體教研”、“學(xué)案導學(xué)”、“習慣培養”三項重點(diǎn)工作進(jìn)行，在繼續推行素質(zhì)教育的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，抓好學(xué)生習慣培養，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此，在總結上一學(xué)期工作的基礎上，結合學(xué)校教學(xué)工作要求，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計劃。

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共83名學(xué)生。初一是起始階段年級，最大特點(diǎn)是：好動(dòng)，好講，比較浮夸。政治是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，對新學(xué)科會(huì )有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽(tīng)聽(tīng)而已，他們的記憶力、對問(wèn)題的理解能力、語(yǔ)言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，上課不認真聽(tīng)，學(xué)習積極性不高，不會(huì )主動(dòng)學(xué)習。因此培養學(xué)生良好的學(xué)習慣、行為習慣成為新學(xué)期的常規工作，而培養學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　二、重點(diǎn)工作及措施

　　(一)重點(diǎn)工作：

　　1、抓好起始年級的常規教育，端正他們的學(xué)習態(tài)度，培養他們良好的學(xué)習習慣。

　　2、深化對課標及現行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、積極參與課題研究，把信息技術(shù)與課堂激趣有效整合。

　　(二)措施：

　　1、抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎，發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力。

　　2、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。以學(xué)生為本，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，轉變傳統的學(xué)習方式，為探究性學(xué)習創(chuàng )造條件。

　　3、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的'多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像、多媒體，網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

　　作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

　　初一班務(wù)工作總結 篇8

　　一個(gè)漫長(cháng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.在上一個(gè)學(xué)期中，因為沒(méi)有把心思放在學(xué)習上，期末考的一塌糊涂，令家長(cháng)失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準時(shí)進(jìn)校，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預習工作。上課時(shí)，遵守紀律、認真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當堂學(xué)到的知識爭取當堂消化和掌握。我對待語(yǔ)文要利用課余的時(shí)間，多閱讀一些有意義課外書(shū)籍，增加知識、開(kāi)闊眼界，要寫(xiě)出它的好詞好句，不斷積累才能進(jìn)步。對待數學(xué)，要認真審題，仔細計算，反復驗算。對待外語(yǔ)，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅持半小時(shí)聽(tīng)、讀、背單詞和課文。

　　在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出.由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？

　　也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！

　　那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！

　　弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的`圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！

　　同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì )有坎坷.艱險。但我堅信：在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！

　　初一班務(wù)工作總結 篇9

　　1、認真做好安全教育工作。

　　始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每天1分鐘的安全教育，每周一次主題安全教育，每月一次安全教育總結。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

　　2、健全制度，加強管理。

　　加強紀律委員和班長(cháng)的工作管理。檢查學(xué)生早晚自習、上課、夜間休息等期間的出席情況，對無(wú)幫曠課、遲到的學(xué)生及時(shí)查明原因。

　　3、與學(xué)生共同修訂《班級公約》的主要內容。

　　如：①不私自游泳，以防溺水事故；②不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；③不騎摩托車(chē)和駕駛其他機動(dòng)車(chē)輛；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意飲食衛生以防傳染��；⑥注意用電、用氣安全，防火防盜。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

　　利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自己保護能力。教育學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，克服麻痹和僥幸心理。通過(guò)學(xué)生校規校紀、法律知識的學(xué)習活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制觀(guān)念和辨別是非、自己保護以及互救自救的意識和能力，有效地提高學(xué)生的心理承受能力和克服心理障礙的能力。

　　5、加強檢查，及時(shí)整改。

　　每天實(shí)行匯報人數制度，讓班干部在黑板上寫(xiě)好值日生報告。課間，派出值日生在樓道內值班，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生，認真做好教育工作。

　　6、家校聯(lián)系，保障安全。

　　學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。轉交了學(xué)校都致家長(cháng)一封信，提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育，以保證子女在周末、假期中的安全。

　　7、認真做好預防季節性流行病的防治工作。

　　積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個(gè)人衛生習慣。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的'食物，不喝不衛生的水和飲料。

　�。�、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

　　上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不能不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去玩而不回家，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機動(dòng)車(chē)輛和騎自行車(chē)，摩托車(chē)等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或學(xué)校請假，否則不準離校。

　�。�、教育學(xué)生愛(ài)護公共設施，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

　　一個(gè)學(xué)期結束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無(wú)重大安全事故發(fā)生。今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)班級工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

　　初一班務(wù)工作總結 篇10

　　今年的春節與往年的大不相同，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫從武漢開(kāi)始席卷全國。一大批醫療工作者、科研人員義無(wú)反顧的逆流而上奔赴疫情區救死扶傷。作為國家的一份子，我們14億中國人毫不猶豫的支持國家的決策——宅在家里。對于我們這些個(gè)“熊孩子”來(lái)說(shuō)，宅在家里真是一個(gè)巨大的挑戰。從最開(kāi)始的無(wú)奈到隨后的適應，我們大家都“宅”在家里，但也感受到了“宅”在家里的樂(lè )趣，每天過(guò)的很充實(shí)而快樂(lè )，暢想著(zhù)這都是暫時(shí)的，等我們回到校園一定要和同學(xué)們瘋玩一把。但隨著(zhù)疫情的`發(fā)展，迫使我們上學(xué)也推遲。正當我們高興，家長(cháng)擔憂(yōu)之余，上級給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )課堂。網(wǎng)絡(luò )課堂的知識豐富多彩，老師們的授課也是幽默有趣。學(xué)習內容除了主要課程外，還有美術(shù)、體育、音樂(lè )、愛(ài)國主義教育以及防疫知識講座等。讓我們在勞逸結合中從學(xué)到了需要技能，也明白了要如何認識更多朋友，如何從小故事中理解大道理。

　　在網(wǎng)課中我也掌握了自己一套學(xué)之有效的方法：

　　1、上新課的前一天晚上，老師都會(huì )給我們發(fā)布第二天上課的知識點(diǎn)。讓我們上課前抄好知識點(diǎn)，上課時(shí)依照知識點(diǎn)認真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成課堂筆記。不會(huì )的地方反復聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。

　　2、課后我會(huì )利用課余時(shí)間及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，重點(diǎn)是依照老師的要求做好預習工作，為下節課的學(xué)習做好準備。

　　3、下午老師講作業(yè)時(shí)及時(shí)認真聽(tīng)講，講完后及時(shí)改正作業(yè)。每天按時(shí)打卡。對于老師講課的視頻，或是釘釘課堂老師的直播，課余時(shí)間，我還會(huì )再去聽(tīng)聽(tīng)，從中會(huì )有新的收獲。

　　網(wǎng)課學(xué)習了一個(gè)月了，從中有收獲也讓我了解到了自己的不足。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我還會(huì )繼續充實(shí)自己，多學(xué)習好的學(xué)習方法，多做體育鍛煉，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，不讓自己陷進(jìn)網(wǎng)絡(luò )的“誘惑”里，合理的利用網(wǎng)絡(luò )課堂給我們帶來(lái)的福利。

　　宅在家里，網(wǎng)課學(xué)習相對來(lái)說(shuō)輕松些，也有新的收獲。但缺少與老師和同學(xué)的親密接觸，總覺(jué)得有些空虛，我想應該是舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。我期待在春暖花開(kāi)之際，我們能相約在美麗的校園，相聚在我們溫暖和諧的大家庭，那才是真正的充實(shí)而快樂(lè )的。

　　初一班務(wù)工作總結 篇11

　　一、主要工作和成績(jì)

　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的'人格品質(zhì)。

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。

　　作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、經(jīng)驗和體會(huì )：

　　1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。

　　2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確;

　　2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

　　初一班務(wù)工作總結 篇12

　　時(shí)值初冬，時(shí)而是冬日曖人，時(shí)而是寒氣襲人，氣候復雜多變。本學(xué)月的教學(xué)內容也是比較“繁雜”，有文言文的復習鞏固，有文言文的新授，有說(shuō)明文的教學(xué)，有散文的教學(xué)，還進(jìn)行了一次期中檢測，現將全面總結如下：

　　一、教然后知不足。

　　本學(xué)月上了一堂《陳太丘與友期》的公開(kāi)課，感悟有：一是好課是“改”出來(lái)了;二是教師的心態(tài)決定課堂質(zhì)量的高低;三是課堂永遠是學(xué)生的天地，學(xué)生永遠是主角，教師只是執行導演;四是集體智慧是無(wú)窮的。賽前進(jìn)行“輪番混炸”的“試教——反思——試教”，一次次發(fā)現自己不足，一次次不斷改進(jìn)。

　　在教學(xué)《散步》一文時(shí)，在感知文章內容上，36班我是通過(guò)一問(wèn)一答的形式，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人物，什么事件，顯得很枯燥，呆板。在37班我及時(shí)作了調整，在學(xué)生齊讀課文之后，我立即讓學(xué)生重擬一個(gè)標題并說(shuō)明理由，結果讓我喜出望外，“責任”、“愛(ài)心”、“三代人的故事”……學(xué)生思維很活躍。學(xué)無(wú)止境，同樣教也是無(wú)止境，只要我們虛心、上進(jìn)，教�？倳�(huì )有層出不窮的浪花掀起在我們眼前。

　　二、“考”然后知困。

　　這次的期中考試，題目并不難，學(xué)生成績(jì)沒(méi)有達到預期分數。像課文中出現的“玲瓏剔透”一詞，考試考“挑剔”，學(xué)生對“剔”的讀音卻把握不準。古詩(shī)文默寫(xiě)是老師重點(diǎn)強調要考的`，每班仍然有十個(gè)左右的學(xué)生不能得滿(mǎn)分�！洞骸返拈喿x中題目明明是找一個(gè)比喻句，并分析其作用，有的學(xué)生卻找成了擬人句，像成績(jì)好的呂根。

　　文言文閱讀中“慍”的解釋明明書(shū)中注釋有，老師也帶讀過(guò)，竟然有人解釋成“溫習”，對“溫故知新”也是一知半解。細細一回想過(guò)來(lái)，還是老師督促不到位。像古詩(shī)詞默寫(xiě)，對不過(guò)關(guān)的同學(xué)，老師沒(méi)有親自過(guò)關(guān)，只是把任務(wù)交給組長(cháng)。對考試當中審題能力方面的訓練，老師沒(méi)有重點(diǎn)強調過(guò)，導致有些學(xué)生甲題答案寫(xiě)在乙題上。如何讓學(xué)生考出好成績(jì)，教師真的不能放過(guò)任何一個(gè)細節。

　　長(cháng)鴻給了我成長(cháng)的土壤，備課組給了我成長(cháng)的養份，學(xué)生給了我成長(cháng)的力量!

　　初一班務(wù)工作總結 篇13

　　忙碌的一學(xué)期又將結束，在這一學(xué)期我擔任了初一（1—11）班的美術(shù)教學(xué)、全校美術(shù)社團活動(dòng)課和美術(shù)室日常管理工作。也得好好總結一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構成個(gè)性品德的目的，我們的美術(shù)社團已是校園的辦學(xué)特色。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為將來(lái)全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德潛力，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。

　　現在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的.學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

　　二，課堂教學(xué)

　　美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但對于初一上學(xué)期的學(xué)生，很多同學(xué)的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，初一年級側重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)，引導他們完成有一定質(zhì)量，有創(chuàng )意的作品。

　　三、教學(xué)工作

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓教研活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，聽(tīng)課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成學(xué)校的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加美術(shù)社團，同時(shí)也輔導學(xué)生參加各項比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jì)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續努力會(huì )有更大的進(jìn)步的。

　　四、社團課

　　在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用美術(shù)社團課時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。

　　五、評價(jià)

　　本學(xué)期我采用了平時(shí)作業(yè)的評比，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)總體看起來(lái)每個(gè)班及格率都能達到百分六十以上，優(yōu)秀率都達到百分之二十以上。

　　六、其他

　　我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，自己也在利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )造，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)�，F有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。

　　初一班務(wù)工作總結 篇14

　　轉眼間就要放假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，從開(kāi)始的不知所措，到現在胸有成竹，一路走來(lái)得到了組內各位的老師的大力幫助和教導。當然在工作中享受收獲喜悅的同時(shí)，我也在工作中發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于今后的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓在學(xué)校工作中發(fā)揮更大的作用。

　　一、認真制定教學(xué)計劃，保障教育教學(xué)效果

　　在美術(shù)教學(xué)上，雖然有兼課的經(jīng)歷，但是學(xué)校中的美術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)方式有著(zhù)很大的不同。所以本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃，在堅持思想教育和技能教育的同時(shí)，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

　　二、認真把“建設幸福學(xué)�！甭鋵�(shí)在課上和課下

　　1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還盡可能的查閱各種資料，在網(wǎng)上尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我校美術(shù)教學(xué)工作結合起來(lái)，為我所用。

　　2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，在美術(shù)興趣小組中盡可能的安排我熟悉的一些設計內容和藝術(shù)大師的介紹，當然還有同學(xué)們非常喜歡的動(dòng)漫作品的介紹和欣賞�；顒�(dòng)的成果的喜人。很多孩子對美術(shù)有了很大熱情。

　　3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

　　三、經(jīng)驗和教訓

　　1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的`功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生生的審美能力。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

　　3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。

　　7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。用學(xué)生們已有的知識來(lái)幫助他們了解新內容新知識，幫助學(xué)生建立知識體系，完善知識體系。

　　四、積極組織開(kāi)展藝術(shù)節系列活動(dòng)

　　發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)，增強學(xué)校藝術(shù)氛圍;與學(xué)校相關(guān)處室配合，搞好“幸福校園”文化建設。

　　在今后的工作中我還需要努力改正，如設計好的計劃不能如期進(jìn)行，還要注重增強聽(tīng)常態(tài)課與研討課的實(shí)效性，還有就是工作做得還不夠細致有時(shí)候容易忽略一些細節。在今后的工作中我還要繼續努力，向別人學(xué)習，努力縮短與我校優(yōu)秀教師之間的差距。盡可能的用自身擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)知識為學(xué)校貢獻自己的力量，為我們學(xué)校的建設添磚加瓦。

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