初二工作總結（精選12篇）

　　一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的初二工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初二工作總結 1

　　20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結束，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好今后的教育教學(xué)工作，提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現將一學(xué)期來(lái)工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)工作：

　　1.常規管理方面：

　　開(kāi)學(xué)初，年級組就立即召開(kāi)初二年級全體師生大會(huì )，在總結上學(xué)年教育教學(xué)工作的基礎上，明確提出了本學(xué)期的工作目標和具體任務(wù)。大會(huì )帶領(lǐng)全體初二學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)文件，讓全體學(xué)生有規可遵有紀可守，取得了良好的效果。

　　2.教育教學(xué)方面：

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，初二年級的全體教師都主動(dòng)承擔起年級組分配的各項工作。由于每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協(xié)調好課務(wù)調配工作。做好兩次月考和期中期末兩次大考的組織工作，考后能及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，比成績(jì)找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績(jì)。開(kāi)學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進(jìn)度一樣，以老帶新。

　　3.課堂教學(xué)方面：初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取名師上課的`經(jīng)驗。因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養，取得教好的效果。我們的口號是“輕負擔高質(zhì)量”、“向四十五分鐘要質(zhì)量”，取得了顯著(zhù)效果。

　　4.教師管理方面：

　　班主任實(shí)行早中晚值班、教師實(shí)行不定期抽查制度，及時(shí)通過(guò)學(xué)生弄清教師上課輔導情況，同時(shí)反映給各班班主任。對教學(xué)常規工作定期檢查，及時(shí)指出不足之處。定期召開(kāi)部分學(xué)生會(huì )議，對教師教學(xué)工作、班主任管理工作進(jìn)行調查，將調查情況及時(shí)反饋給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。

　　5.管理學(xué)生方面：

　　加強對學(xué)生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學(xué)習，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結協(xié)作精神的樹(shù)立。

　　二、家校聯(lián)系工作：

　　要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，年級組在期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。年級組的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(cháng)對班級、年級組、學(xué)校管理的建議，對科任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(cháng)溝通橋梁。

　　經(jīng)過(guò)我們全體老師的共同努力，目前初二年級思想穩定、學(xué)風(fēng)濃厚，各個(gè)方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　三、今后的打算：

　　1、整個(gè)年級發(fā)展還不夠平衡，班級學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(cháng)溝通，對學(xué)習困難學(xué)生要特別關(guān)注。

　　2、本年級個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現象，年級內個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現象。下學(xué)期要繼續認真研究對策，克服這些問(wèn)題。

　　3、學(xué)生的文明習慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。

　　4、安全問(wèn)題常抓不懈。

　　初二工作總結 2

　　時(shí)光飛逝，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們東校初中部學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)工作情況良好，常規工作井然有序，成功地開(kāi)展了多項學(xué)生活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。針對過(guò)去這一學(xué)年學(xué)生會(huì )的工作及各方面表現，特作如下總結：

　　一、部門(mén)常規工作

　　社團部：在緊張的學(xué)習之余，想方設法開(kāi)展社團活動(dòng)。周三社團固定活動(dòng)基本正常。其中，竹石書(shū)法社、怡然畫(huà)社等書(shū)畫(huà)社團聯(lián)合舉辦過(guò)數次書(shū)畫(huà)展;籃球社團舉辦社團對抗賽過(guò)比賽等等;學(xué)生會(huì )曾在年終還評選出優(yōu)秀社團。

　　紀律部：每周四進(jìn)行常規檢查，以紀律、板報、衛生、文明養成為標準，每月評選出“魅力班級”，在梧桐樹(shù)報公布并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。同時(shí)進(jìn)行過(guò)班級黑板報的`評選活動(dòng)。

　　學(xué)習部：在梧桐樹(shù)報開(kāi)設學(xué)習專(zhuān)欄發(fā)表有關(guān)學(xué)習的文章，幫助同學(xué)們更好更輕松的學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習�？上Ш髞�(lái)堅持不夠。

　　網(wǎng)宣部：每周四組織各班博客管理員更新本班博客，上傳優(yōu)秀作文、班會(huì )記錄等，全方位地宣傳了初中部，成為社會(huì )了解我們初中的一個(gè)重要窗口。年終評選出優(yōu)秀博客與優(yōu)秀博客管理員。

　　二、開(kāi)展活動(dòng)

　　過(guò)去的一年，學(xué)生會(huì )開(kāi)展了多項活動(dòng)：為迎接07屆新生，學(xué)生會(huì )帶領(lǐng)多名志愿者為前來(lái)報到的學(xué)生及家長(cháng)服務(wù);秋季運動(dòng)會(huì )上，廣播站為各班加油打氣;元旦時(shí)舉辦慶新書(shū)畫(huà)展，并在三樓張貼布置涂鴉墻，供同學(xué)們寫(xiě)上新年祝福;“飛揚的毽子”毽子比賽踢出初中部學(xué)子的風(fēng)采;學(xué)生干部聯(lián)誼會(huì )，大家暢游河東美好景色同時(shí)還增進(jìn)了友誼，便于工作更好的進(jìn)行;在5.12地震后，組織各班向災區寄去祈福，同時(shí)也收到了回信;學(xué)年末評選了優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　三、不足之處

　　在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也清楚的看到自身存在的不足，比如：各項比賽和活動(dòng)中人員安排的合理性和組織協(xié)調性仍須進(jìn)一步完善;活動(dòng)過(guò)程中出現的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬(wàn)一;在學(xué)期末，由于學(xué)習緊張，一些工作沒(méi)有很好進(jìn)行，這里也希望大家諒解。

　　新的學(xué)期，新的征程，我們要在工作中不斷發(fā)現自身的不足，找出差距，取長(cháng)補短，認清自己的目標，明確我們的發(fā)展方向。我相信通過(guò)努力，下一屆學(xué)生會(huì )在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績(jì)。

　　初二工作總結 3

　　本學(xué)期，我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以改革課堂教學(xué)，培養創(chuàng )新精神、實(shí)現素質(zhì)教育為目標，以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研課題為中心，突出八年級教材特點(diǎn)，并結合學(xué)生實(shí)際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開(kāi)展�，F將工作總結如下：

　　一、課前，能認真學(xué)習教學(xué)大綱，鉆研教材，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節課。

　　課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。注重培養良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，在學(xué)習課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨立思考、同桌討論，我當引導者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結。這樣，就為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)課的現象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，既體現了學(xué)生的'主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

　　二、順利完成并落實(shí)全冊七個(gè)單元的教學(xué)，其中有散文游記，新聞單元，小說(shuō)，議論文，說(shuō)明文以及文言文閱讀。

　　涉及面很廣，難點(diǎn)是議論文教學(xué)因此我在教學(xué)過(guò)程中，注重指導學(xué)生反復朗讀，體會(huì )作者強烈的愛(ài)憎之情。讓學(xué)生在反復朗讀的過(guò)程中受到熏陶感染。例如《紀念白求恩》一文，全篇充滿(mǎn)對白求恩的贊美之情。特別是議論白求恩毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神的那部分文字，毛澤東拿白求恩和不少的人去對比，褒貶鮮明，學(xué)生通過(guò)朗讀品味，感受作者對白求恩的贊美之情，激發(fā)學(xué)生對白求恩的仰崇向往之情。其次，指導學(xué)生學(xué)會(huì )分析，提高學(xué)生的認識能力。教學(xué)時(shí)我盡量結合校本教材指導學(xué)生了解傳統文化，從而激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　三、通過(guò)多種方法，培養學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　堅持讓學(xué)生寫(xiě)摘記，做好周記作業(yè)。本學(xué)期大小作文共八篇有記敘文也有議論文。對于初寫(xiě)議論文的學(xué)生來(lái)說(shuō)，觀(guān)點(diǎn)還不夠鮮明論據不夠充分，今后應多指導議論文的寫(xiě)作。小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng )新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮，積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。本期共聽(tīng)了課20節。

　　總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。

　　初二工作總結 4

　　在學(xué)校各級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導、幫助下以及學(xué)生會(huì )每個(gè)成員的共同努力下，一年來(lái)學(xué)生會(huì )組織廣大學(xué)生在德、智、體、美和勞動(dòng)技能等方面開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了卓有成效的業(yè)績(jì)�，F總結如下：

　　一、明確責任嚴明紀律

　　本屆學(xué)生會(huì )共有七個(gè)部門(mén)：主席團、生活部、文藝部、體育部、宣傳部、學(xué)習部、廣播站，合計56名成員。該屆學(xué)生會(huì )成立伊始，主席團就統一了思想，并對各部門(mén)、各部門(mén)負責人以及各部門(mén)每個(gè)成員明確了責任。各部門(mén)及成員要努力做好本部門(mén)的工作，并在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應本著(zhù)既分工又合作的精神。當每個(gè)部門(mén)、每個(gè)成員都明白了自己的責任之后，工作起來(lái)便目標明確，各司其職，有的放矢，并且進(jìn)一步的使每位成員明了自己的身份，或者說(shuō)是角色。每個(gè)人都不是領(lǐng)導者，而應該在每次的活動(dòng)中盡心盡力地為全校同學(xué)做好服務(wù)工作。確立了自己的位置，便不會(huì )有高高在上的感覺(jué)，才能使學(xué)生會(huì )有一個(gè)良好的口碑，才能和普通同學(xué)打成一片。

　　一個(gè)集體紀律的嚴明非常重要。沒(méi)有嚴明的紀律，工作中就會(huì )是一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力。針對這一點(diǎn)，主席團要求每周五下午利用大課間召開(kāi)一次例會(huì )，全體成員必須參加，沒(méi)有特殊情況不得缺席，且與會(huì )成員必須簽到。每周的例會(huì )都要總結上周工作，研究、安排下周工作。

　　常言說(shuō)得好：沒(méi)有規矩不成方圓。這樣的紀律和制度一直到最后都是堅不可破，且每個(gè)成員都非常樂(lè )意堅守這樣的紀律和制度，因為每個(gè)人都清楚，自己雖然是服務(wù)者，但同時(shí)又是學(xué)生會(huì )的真正主人。每次例會(huì )的氣氛既是緊張的、昂揚的、又是寬松的、活躍的。真正做到了團結緊張、嚴肅活潑。

　　二、德、智、體、美和勞動(dòng)技能等方面的活動(dòng)全面開(kāi)展

　　德、智、體、美和勞動(dòng)技能這幾個(gè)方面既是層次分明的，又是相互滲透、密不可分的。人才的全面發(fā)展和使其健康成長(cháng)需要全面的發(fā)展教育。所謂全面發(fā)展教育，從創(chuàng )新的視角看，是指為了充分發(fā)掘學(xué)生的潛能，使其成為具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力與社會(huì )責任感，具有體力、智力、情緒與倫理各方面因素的完善的新人而進(jìn)行的包括德育、智育、體育、美育與勞動(dòng)技能教育等協(xié)調發(fā)展的教育。為了配合校方搞好這幾個(gè)方面的教育，學(xué)生會(huì )各部門(mén)適時(shí)的、有條不紊地開(kāi)展了多項活動(dòng)。

　　三、配合學(xué)校搞好各項工作

　　(一)衛生檢查

　　全校各個(gè)教室、環(huán)境區以及各個(gè)角落每周一次的衛生檢查是學(xué)生會(huì )生活部的一項重頭工作。在這項工作中生活部的干部們不徇私情，給每個(gè)班級公正的評分，這使全校的衛生狀況一直能夠保持在良好的狀態(tài)中。

　　(二)板報宣傳

　　學(xué)生會(huì )的宣傳部承擔著(zhù)學(xué)校的板報宣傳任務(wù)。由于設計精心，每期板報不僅具有濃郁的現代風(fēng)格，而且還具有適用性強、外形美觀(guān)大方、醒目等特點(diǎn)。同學(xué)們在板報欄上盡情抒發(fā)自己作為新時(shí)期高中生的喜悅心情和自豪感，以及對同學(xué)、老師、學(xué)校和家鄉、祖國的良好祝愿。這項工作的開(kāi)展，活躍了校園文化氛圍，提高了校園文化環(huán)境，對凈化校園起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。

　　(三)配合學(xué)校搞好文化藝術(shù)節活動(dòng)

　　在我校第屆文化藝術(shù)節活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )的'全體成員全力以赴做了大量細致的工作。從張貼海報、名單排序、選派主持人、到會(huì )場(chǎng)的布置、維持秩序等等，每個(gè)人都是盡職盡責，使得屆文化藝術(shù)節順利成功的進(jìn)行。

　　四、學(xué)生會(huì )自身建設

　　學(xué)生會(huì )是參與學(xué)校管理、校園建設和提高校風(fēng)建設的重要基層組織，作為一個(gè)由學(xué)生自治的組織，其自身建設至關(guān)重要。而學(xué)生會(huì )自身建設的關(guān)鍵，是學(xué)生干部隊伍的建設。因此，切實(shí)加強學(xué)生會(huì )自身建設，就得從學(xué)生干部隊伍入手，強化“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”，不斷加強自身建設，培養和造就一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，為學(xué)生會(huì )穩定健康發(fā)展提供堅實(shí)可靠的組織保證。一年來(lái)，學(xué)生會(huì )始終堅持“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”的宗旨，在不損害國家、集體利益的前提下，代表廣大學(xué)生利益，反映學(xué)生意愿，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用;承擔了領(lǐng)導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩且具有創(chuàng )新意義的實(shí)踐活動(dòng)的責任，促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得以全面發(fā)展;取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)，在師生中樹(shù)立了良好的形象。

　　作為普通同學(xué)，要有集體榮譽(yù)感，那么作為學(xué)生干部，這種意識更不可或缺。學(xué)生會(huì )一班人的團結，直接影響著(zhù)學(xué)生會(huì )建設的興衰。團結搞好了，心往一處想，勁往一處使，就能萬(wàn)眾一心謀進(jìn)步，產(chǎn)生良好的效應。學(xué)生會(huì )的成員大部分都有著(zhù)良好的素質(zhì)，大家也都明白這樣一個(gè)道理，因此每個(gè)部門(mén)都能夠相互團結，相互幫助，相互支持，相互配合。學(xué)生會(huì )自己也時(shí)常開(kāi)展一些聯(lián)歡活動(dòng)，大家在這樣一個(gè)大家庭里建立了深厚友誼，加深了了解，彼此感受著(zhù)溫暖，感受著(zhù)友情，增強了凝聚力，使學(xué)生會(huì )的各項工作健康有序的進(jìn)行。

　　初二工作總結 5

　　“三三六”模式實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來(lái)，初二學(xué)年組的全體教師積極學(xué)習課改理念，探討課改方式，轉變教學(xué)思想，加強學(xué)生管理。取得了可喜的成績(jì)，但也存在不足，現將本學(xué)期主要工作總結如下：

　　一、理論學(xué)習

　　開(kāi)學(xué)初，為了盡快接受課改理念，適應課改形式，初二組全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓，理解課改理念，認識課改模式。通過(guò)聽(tīng)講座、閱讀材料、交流討論等方式，把自學(xué)與他學(xué)相結合，快速領(lǐng)會(huì )了課改的指導思想。第人寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習筆記。

　　二、課堂實(shí)踐

　　經(jīng)過(guò)理論探究之后，初二組全體教師將課改理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，大膽的嘗試預習課、展示課的上法。在教學(xué)中培養學(xué)生主動(dòng)樂(lè )學(xué)的心態(tài)，讓學(xué)生成為課堂的主人，把課堂真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生在全作中體會(huì )團結的力量，在展示中找到學(xué)習的自信。培養學(xué)生精確的表達能力。雖然在課改過(guò)程中，也遇到了很多困惑，初二組教師能聚在一起，靜下心來(lái)，潛民心研討，逐步解決了導學(xué)案的編寫(xiě)問(wèn)題，預習課的上法問(wèn)題，展示課的題型提煉等問(wèn)題。困擾我們的小組合作意識培養，團隊建設也在教學(xué)過(guò)程中逐步得到解決。我們的課改經(jīng)驗下在逐步積累，我們的課改成果正在逐步顯現。

　　三、小組建設

　　“三三六”教學(xué)模式的主要方式就是“小組合作”。兵教兵，兵幫兵，兵帶兵。著(zhù)重培養學(xué)生自主學(xué)習能力，合作學(xué)習意識。為了實(shí)現這一目標，我們把重點(diǎn)放在了小組建設上，強化小組長(cháng)領(lǐng)導能力的培養。

　　開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班在班主任及科任老師的共同商討下，確定了班級分為六個(gè)小組，每個(gè)小組設小組長(cháng)二名，為一正一副，并由費老師，趙老師對兩個(gè)班級的小組長(cháng)進(jìn)行集體培訓，明確小組長(cháng)的職責與義務(wù)。在一學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程中，各科老師也不斷的對小組長(cháng)提出要求，使他們的能力不斷的得到提升。制定小組管理評價(jià)評分細則，落實(shí)小組的“管、評”。關(guān)于小組的獎懲問(wèn)題。制定了周獎勵辦法、日常管理獎懲辦法、學(xué)習獎懲辦法等，每周、每月評選“優(yōu)秀小組”，“進(jìn)步小組”等。

　　小組評價(jià)主要包括以下內容：一是學(xué)習評價(jià)：課堂學(xué)習評價(jià)和課堂表現評價(jià)：包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習的主動(dòng)性和實(shí)效性，以及課堂提問(wèn)、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性。作業(yè)情況評價(jià)：包括各學(xué)科自學(xué)提綱的完成情況，各學(xué)科知識的反饋和鞏固情況等。每天由學(xué)科組長(cháng)負責評價(jià)相鄰小組各成員的自學(xué)情況，學(xué)習委員做好記錄，每周匯總，結果上墻。學(xué)習業(yè)績(jì)評價(jià)：結合每周、每月及期末等階段的學(xué)習業(yè)績(jì)，對各小組的表現、反饋糾正情況等進(jìn)行綜合評價(jià)，并予以獎勵。二是行為習慣評價(jià)：紀律評價(jià)、衛生評價(jià)等常規檢查內容。行為習慣評價(jià)包括紀律評價(jià)、衛生評價(jià)等常規檢查內容。

　　學(xué)習規范制：自學(xué)階段，獨立學(xué)習，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，一人發(fā)言時(shí)，其他小組成員注意傾聽(tīng)、記錄，相互補充，要等別人說(shuō)完；展示階段：不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補充完善，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。小組交流程序：不僅要討論答案對錯，而且要搞清出現錯誤的癥結是什么，該題包含了哪些知識點(diǎn)，用到了哪些方法、體現了哪些思想等。一幫一落實(shí)制：每小組結成強弱搭配的“一幫一”學(xué)習對子，實(shí)現互相幫助。限制機會(huì )制：對特別強勢的學(xué)生進(jìn)行發(fā)言限制，把機會(huì )讓給更多的同學(xué)�！胺纸M學(xué)習”課堂教學(xué)模式為學(xué)生提供了更加廣闊的學(xué)習、合作、交流的空間，實(shí)現了學(xué)生間自主探究、合作與交流的目的。

　　四、值班值崗工作

　　學(xué)生良好行為習慣的養成不是一朝一夕的事，要靠持之以恒的培養。學(xué)年組為此設立了教師值日和值崗制度。每天由兩位教師負責管理學(xué)生的紀律，衛生和路隊的檢查，能針對性的提出學(xué)生存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生及時(shí)改正。一學(xué)期下來(lái)，每位教師都能認真完成值日任務(wù)，沒(méi)有出現任何的紕漏。

　　五、形成良好的反思習慣

　　反思是教學(xué)工作中的重要一環(huán)，教師每天都在從事創(chuàng )造性的勞動(dòng)，必然有所得，有所思。如果不及時(shí)總結、及時(shí)歸納、及時(shí)反思，讓靈感悄然而逝，這將是一種深深的遺憾。因此，很有必要把這些智慧的結晶加以提煉、提升、形成理論性的`東西、規律性的內容，一是有利于促進(jìn)自己的教學(xué)，二是有利于其他教師的學(xué)習借鑒，達到資源共享。我們數學(xué)組參加課改的每一位教師都能針對自己的教學(xué)實(shí)際每周寫(xiě)一次反思，并根據管理方法寫(xiě)一次反思板，在每周一的時(shí)候展出來(lái)，在反思中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　六、積極參加業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)

　　為了解決教師在課改過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，學(xué)校組織了多次業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)。初二組的全體教師都能夠積極發(fā)言，提出自己的意見(jiàn)或看法，豪不保留的把自己掌握的理念與方式告訴別人，真正做到時(shí)資源共享。

　　在全面推行課堂教學(xué)改革中，初二組形成了強大的凝聚力，全組同心，致力課改。從課堂教學(xué)的效率、學(xué)生參與課堂的積極性、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)生了可喜的變化，但是仍存在許多困惑和不足，如：對課堂教學(xué)改革必要性的認識還應進(jìn)一步提高，要有危機感和責任感；要進(jìn)一步增強課堂教學(xué)改革的緊迫性，要有成果意識；要解決好理論到行動(dòng)的轉化等等。面對課堂教學(xué)改革中出現的問(wèn)題，我們會(huì )認真總結經(jīng)驗和教訓，繼續堅定不移的推行課程改革；在發(fā)展中解決出現的新問(wèn)題和新困惑。面對課堂教學(xué)改革，我們的路還很長(cháng)，將面臨很多困難，不管困難多大，我們堅信有全體教師的不懈努力、辛勤付出，我校教育教學(xué)改革必將結出豐碩成果。

　　初二工作總結 6

　　本學(xué)期期末考試已經(jīng)結束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì )�；�本上來(lái)說(shuō)我們初一圓滿(mǎn)地完成了這一屆學(xué)生的工作，這是我完整第一屆學(xué)生，所以我非常認真地對待，付出了許多的汗水�；厥走^(guò)去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對未來(lái)也充滿(mǎn)信心。在班級管理上，我先以身作則，每天早來(lái)遲走檢查早讀課和平時(shí)上課的紀律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結合本班的實(shí)際情況，制定了班規、德育量化表，從學(xué)習、紀律、儀表、衛生四個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行常規量化，每個(gè)星期統計一次，并在班會(huì )課上對這一周內學(xué)生的情況進(jìn)行總結。對個(gè)別做得不好的學(xué)生，采取全班通報批評或私下交談，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽(yù)為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當出現班干部解決不了的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )做好班干部堅強的后盾。當然如果班干部在管理過(guò)程中，出現不公不正，我也會(huì )秉公處事。對學(xué)生不偏不倚，始終秉著(zhù)一顆公正的心對待每一位學(xué)生。班級的衛生狀況也不需要我過(guò)多的`操心，因為同學(xué)們在班干部的組織和努力下會(huì )把事情都處理妥當。這一年下來(lái)，我總結出這么一點(diǎn)，要想班級好，一定要選好班干部，踏實(shí)、肯干、有能力的班干部會(huì )把班級各項事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂(yōu)愁。初一是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)習困難學(xué)生，在學(xué)不會(huì )的情況下，很可能把精力轉移到別的事情上去，出現一些難以預料的新問(wèn)題。

　　在學(xué)習上，學(xué)生們有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出不足。我懷著(zhù)虛心學(xué)習的態(tài)度，經(jīng)常與老師開(kāi)展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰了初一年級的英語(yǔ)測試、體育測試和中學(xué)文化學(xué)習等。

　　初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時(shí)期。據我觀(guān)察，對于逆反心理比較強的學(xué)生，老師急躁，甚至感情用事，說(shuō)一些過(guò)激的話(huà)，往往會(huì )使學(xué)生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因為情緒激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺(jué)得自己看到了老師的底牌，而且不過(guò)如此。所以學(xué)生無(wú)論是學(xué)習、紀律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮定，胸有成竹的感覺(jué)，會(huì )樹(shù)立起自己強者形象。迎考階段，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱。一個(gè)有著(zhù)強者形象的班主任會(huì )給學(xué)生以心理依托感。即使一些學(xué)生成績(jì)不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺(jué)得跟著(zhù)班主任走就能度過(guò)難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會(huì )低許多。經(jīng)常有學(xué)生對我說(shuō)，你覺(jué)得我還有希望嗎？我現在學(xué)還來(lái)的及嗎？我覺(jué)得這是學(xué)生對教師強者形象的認同，他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會(huì )簡(jiǎn)單地說(shuō)，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他確立起他覺(jué)得自己能達到的目標。成長(cháng)比成功更重要，學(xué)生對考試一般存在著(zhù)期待和焦慮的心理。對于成績(jì)優(yōu)秀學(xué)習自覺(jué)性高的學(xué)生，我對他們說(shuō)，這僅僅是人生中的一個(gè)驛站，不是終極目標，人生中會(huì )有很多這樣的考驗，所以要有平常心，不必太緊張。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說(shuō)，學(xué)習成績(jì)和將來(lái)的事業(yè)生活沒(méi)有必然聯(lián)系，但面對挑戰所表現出來(lái)的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運。如果現在躺倒不干，就是認輸，是懦弱的表現。所以，考試不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不好，你在考試這個(gè)嚴峻考驗面前所表現出的堅忍不拔，最終會(huì )使你能夠堅強面對將來(lái)生活的種種考驗。

　　總結這一年來(lái)的班主任工作，我覺(jué)得以下這幾點(diǎn)非常重要：

　�。�1）一定要有可行性強的規章制度，并且一定要堅決執行。

　�。�2）一定要選拔出有威信、有能力、有責任心的學(xué)生當班干部。

　�。�3）任何時(shí)候都要嚴格要求學(xué)生，樹(shù)立班主任和班干部的威信。

　�。�4）一定要保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，做好家校溝通工作。

　　以上是我的班主任工作總結，我知道自己還有很多的不足，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離，但相信通過(guò)自己的努力，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的班主任和教師！

　　初二工作總結 7

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，首先是學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“富強、自由、愛(ài)國、民主、平等、敬業(yè)、文明、公平、誠信、和諧、法制、友善”。積極參加南岸區創(chuàng )建全國文明城區，創(chuàng )建全國未成年人思想道德建設工作先進(jìn)城區的工作。積極參加韓立�！坝行Ы虒W(xué)法”的學(xué)習、培訓及相關(guān)各項工作的有效落實(shí)。

　　其次，在日常德育工作中主要是抓學(xué)生的日常行為規范：日常行為規范是各項教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習習慣和生活習慣直接影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規范管理放在首位，從學(xué)生的遲到、文明禮儀、衛生值日、學(xué)習習慣等方面嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩定規范的環(huán)境中養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　再次，本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校周?chē)�環(huán)境比較雜亂，所以交通安全，食品安全等工作顯得尤為重要。提高教學(xué)質(zhì)量一直是初二年級工作的重點(diǎn)，組內牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎。一個(gè)好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉，去體驗。我們通過(guò)學(xué)校、組內開(kāi)展的各種活動(dòng)，各種比賽，來(lái)增強班級的凝聚力，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　初二年級組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長(cháng)更好地了解我們，展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習生活和成長(cháng)情況，加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開(kāi)了二次家長(cháng)會(huì )，老師們充分利用家校交流的好機會(huì )，與家長(cháng)一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活和成長(cháng)情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的.情況之下，老師們才能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我們這一學(xué)期的教育教學(xué)工作也結束了。我們年級在期末全區統考中，優(yōu)生率排第十位，及格率排第五位，平均分排第七位。以上是我就初二年級組德育工作作的簡(jiǎn)單小結。

　　我們初二年級組是一個(gè)積極向上、團結實(shí)干的集體，我們年級組一共有31位老師，年級組作為一個(gè)小集體，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，辦公室衛生狀況非常好，工作在一起非常開(kāi)心，大家在一個(gè)緊張和諧的工作環(huán)境下，不計時(shí)間，不計報酬，不計得失地辛勤工作。

　　我們初二年級在穩定中進(jìn)步，教師們在努力工作著(zhù)，一切常規都在有序地落實(shí)，一個(gè)積極向上、團結實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們初二年級組會(huì )在今后的工作中做得更好，把工作做到更精、更細、更高效，全心全意為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　初二工作總結 8

　　初中二年級的語(yǔ)文教學(xué)已告一段落，現在將本學(xué)期初二（3）、（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：

　　本期的語(yǔ)文教學(xué)工作按照學(xué)校的要求和期初制定的計劃，十六周完成了第四冊的教學(xué)任務(wù)，十七周轉入會(huì )面的復習，教育教學(xué)工作得到了較完滿(mǎn)的結束。

　　一、把思想教育融入課文教學(xué)之中。

　　學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性源于正確的學(xué)習態(tài)度，在課文教學(xué)中有針對性地結合學(xué)生的思想狀況，生活實(shí)際、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，讓他們從中領(lǐng)悟做人的道理，明白新世紀對人材的要求，使他們養成自覺(jué)學(xué)習、為自己、為將來(lái)而學(xué)習的良好習慣。

　　二、注重基礎知識的掌握鞏固

　　語(yǔ)文教學(xué)絕不能放松對基礎知識掌握的要求，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)各種的訓練方式，讓學(xué)生能真正理解掌握，特別是語(yǔ)法方面的知識尤其重要。讓學(xué)生做到能理解，還要學(xué)會(huì )分析，運用。

　　三、重視閱讀能力的培養

　　從考試改革的變化可知，對分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能要求越來(lái)越高，必須高度重視。在教學(xué)過(guò)程中，拋棄傳統的講授方式，以多種方式相配合，導學(xué)、啟發(fā)、自我懷疑、自我發(fā)問(wèn)，對文段進(jìn)行評析，說(shuō)出自己的理解和感受，從而激發(fā)學(xué)生的`閱讀興趣，培養閱讀能力。經(jīng)努力，從期未考試來(lái)看，效果較為理想。

　　四、加強作文訓練

　　學(xué)習語(yǔ)文的最終目的是能運用學(xué)過(guò)知識表達自己想要表達的意思，也就是寫(xiě)作。這是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，本期加大了力度進(jìn)行訓練，每財一周記，大小作文十四次，每次都結合學(xué)生習作評講，使學(xué)生的作文質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

　　初二工作總結 9

　　本學(xué)期，我擔任初二（2）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)�，F就本學(xué)期班主任工作做如下總結。

　　一、在培養良好的班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

　　1、注重教室文化的建設并制定班級文明公約。

　　2、注意班干部的培養，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。

　　3、用“心”育人，我認為，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心、這其中最重要的就是"愛(ài)"和"鼓勵"，需要一座架在師生之間的相互理解，相互溝通，相互信任，相互欣賞的橋梁、班級工作中，我尤其是對后進(jìn)生的轉化，總是給予他們以充分的.尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛(ài)好，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結合。

　　4、注意經(jīng)常保持和家長(cháng)的有效聯(lián)系，一旦學(xué)生有曠課，違紀行為第一時(shí)間通知他們、我也非常注意尊重家長(cháng)，經(jīng)常與家長(cháng)溝通并對家長(cháng)提出建設性的要求，指導家長(cháng)培養教育孩子的方法、我從來(lái)不指責，抱怨家長(cháng)、同時(shí)，我也會(huì )對后進(jìn)生家長(cháng)指出孩子的長(cháng)處，給家長(cháng)以信心、

　　二、班級工作的一點(diǎn)成績(jì)：

　　經(jīng)過(guò)本學(xué)期的精心教育，班級教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)逐漸純正，班級紀律，衛生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并獲得一些獎項、

　　三、班級工作的不足：

　　本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，上進(jìn)心缺乏，成績(jì)不夠穩定；有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成。

　　總之“，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名班主任，我想只要我留心，多反思多積累，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　初二工作總結 10

　　時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二已停留在七月早已結束。我們將從初二“晉升”到初三，到達一個(gè)新的起點(diǎn)。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。

　　品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？

　　在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初二我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習能力也不強。初一、初二是初三的基礎，是地基。在初一、初二，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到了初三學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)初二就是一個(gè)轉折點(diǎn)，知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么！

　　初三是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！面對初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的.開(kāi)始，自信著(zhù)迎接新的學(xué)習任務(wù)。

　　時(shí)間就像手中的沙礫，人人都擁有，但重在把握。

　　首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。不要迷茫了，帶著(zhù)憧憬面向未來(lái)。讓們我以嶄新的自己，更強的自己，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！

　　初二工作總結 11

　　本學(xué)期，我擔任初二3、4、5、共三個(gè)班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

　　作為物理科任教師，我認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中物理教學(xué)大綱》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養學(xué)生的愛(ài)國主義思想，并結合現實(shí)生活中的現象循循善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的.人格。

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，我抓緊學(xué)習新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力貫徹“以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，全面打好學(xué)生的基礎。在教學(xué)方法上，我做到因材施教，因勢利導，不斷探索教學(xué)規律和教學(xué)方法。同時(shí)狠抓拔尖生、臨界生、和后進(jìn)生，努力提高各層次學(xué)生的知識水平和綜合能力。對作業(yè)批改問(wèn)題，我基本上做到全收全改，以點(diǎn)批為主，分批為輔，要求學(xué)生每天必做作業(yè)，并要求按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)期考檢驗，所教班的成績(jì)較好，及格率、平均分在全級中有較好的位置。

　　在教研上，積極配合科組，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，堅持深入課堂聽(tīng)公開(kāi)課，以人之長(cháng)補己之短，努力鉆研教學(xué)內容和教學(xué)業(yè)務(wù)，了解自己所教學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，為提高自身業(yè)務(wù)水平和全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。同時(shí)積極撰寫(xiě)教育論文。

　　初二工作總結 12

　　本期我擔任了初二（八年級）6個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校繼續推進(jìn)我�！八刭|(zhì)教育”的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)。以教學(xué)大綱為根本，認真執行教育教學(xué)工作，發(fā)揮本人電腦特長(cháng)，將物理教學(xué)信息化圖文并茂，收到很好的效果�，F將本期教學(xué)工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)方法

　　首先，要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向學(xué)生介紹現代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習題講析中，注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習習慣，啟發(fā)引導學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的.典型性外，更要注意習題的實(shí)用性，要結合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次復習總結，再上一節習題課。

　　二、教育教學(xué)手段

　　我運用多媒體輔助實(shí)驗教學(xué)，能以其生動(dòng)、形象的圖形和動(dòng)畫(huà)形式及強大模擬功能而使物理實(shí)驗教學(xué)化難為易，化抽象為具體，化微觀(guān)為宏觀(guān)，有助于引發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)而鞏固知識，發(fā)展能力和提高素質(zhì)，通過(guò)信息共享，拓展了學(xué)生的視野，能很好地培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。計算機這種優(yōu)勢，讓物理教學(xué)獨具特色，教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新臺階。

　　三、教育教學(xué)態(tài)度

　　1、少批評，多表?yè)P。不一味指責學(xué)生，而是不斷鼓勵，教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當講一些對學(xué)生學(xué)習有幫助的技巧與方法；

　　2、少埋怨，多講解。講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生反映，一旦發(fā)現學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解；而且要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，還可以再講第二遍，第三遍。所以我的學(xué)生都喜歡我上課。

　　四、教育教學(xué)評價(jià)

　　現在我國的教學(xué)評價(jià)體系還是沒(méi)有變，教得好不好還是看學(xué)生成績(jì)，在我的教學(xué)理念中我并不把成績(jì)做為學(xué)生學(xué)習好壞的唯一準則。我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，盡可能采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。

　　總之，下一學(xué)期要更加努力工作，認真學(xué)習。提升學(xué)生們聽(tīng)課能力、做題能力。提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平。

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