作業(yè)檢查總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的作業(yè)檢查總結，歡迎大家分享。

　　根據學(xué)校安排在第九周我校進(jìn)行了作業(yè)教案、作業(yè)的檢查，現就檢查結果總結如下：

　　一、教案情況：

　　所有教師的教案都能做到教案清晰、規范認真、能根據新課程理念，及學(xué)科特點(diǎn)和培養目標進(jìn)行教學(xué)設計，教學(xué)內容豐富，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，同時(shí)又各具特色。如品德與生活教案清晰、規范認真、體現對學(xué)生的學(xué)法指導，有學(xué)科特色和創(chuàng )造性，滲透實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力與觀(guān)察想象能力；體育老師，音樂(lè )老師的教案圖文并茂，形象直觀(guān)，體現了該課程教學(xué)的規律性。語(yǔ)數老師的教案確定的教學(xué)目標符合課標與學(xué)生實(shí)際，突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學(xué)方式。同時(shí)能按學(xué)校的常規教學(xué)要求備教，能結合教材，學(xué)科的特點(diǎn)，精心設計好教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方法、學(xué)習形式靈活多樣，教師能從實(shí)際出發(fā)，體現出能為不同的學(xué)生服務(wù)，注重教學(xué)思想的滲透，，注重趣味性，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導入新課方法多樣，精心設計提問(wèn)、練習、小結和板書(shū)，教案還附有教學(xué)反思。在這方面尤為突出的教師有柴金花、李文坤、章彩玲、晏智老師的教案值得大家學(xué)習。

　　在檢查過(guò)程中，我們也發(fā)現教案有如下不足：部分教案教學(xué)教法體現不明顯或教案沒(méi)有體現教學(xué)改革的要求，沒(méi)有體現學(xué)生實(shí)踐和互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)等；個(gè)別教師的反思簡(jiǎn)單，甚至類(lèi)同，布置作業(yè)形式單一，教案過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有分層指導。

　　今后的要求：希望所有科任教師在平日備課中多多參考，取人之長(cháng)補己之短，互相借鑒互相補充。結合各班學(xué)生的具體情況消化吸收并內化為自己的教學(xué)行為與效果，課后及時(shí)總結并記錄，為后續的工作掃清障礙。要求教師必須要有完整的課時(shí)教案，要有教學(xué)方法、教學(xué)手段，課后必須有小結、反思。

　　二、作業(yè)情況：

　　本次作業(yè)的.檢查我們采取各班抽取部分作業(yè)，進(jìn)行全班檢查，除了檢查作業(yè)的質(zhì)量，批改，布置，還檢查作業(yè)的交送情況及作業(yè)的保護情況，檢查結果如下：

　　所有作業(yè)都能貫徹落實(shí)新課標，明確目標，把握方向，能根據班級實(shí)際，精心設計作業(yè)，作業(yè)量適中，設計有針對性，層次性，有坡梯度，題型靈活多樣，符合課程標準、難易程度適中。老師們能按照學(xué)校的規定完成作業(yè)批改量，批改認真、詳細、及時(shí)，能標明批改的日期和等級，部分老師在學(xué)生作業(yè)中還給出了鼓勵性評語(yǔ)。數學(xué)老師能做到及時(shí)批改，及時(shí)糾正，及時(shí)反饋，大部分學(xué)生的作業(yè)能及時(shí)交送，規范整齊，封皮統一，教師的批改形式不拘一格，詳批、點(diǎn)評、個(gè)別釋疑和集體講解相結合，能夠精心設計作業(yè)，體現出訓練的思路，能挖掘有價(jià)值的內容設計為作業(yè)，形式靈活多樣，老師批改詳細認真，章彩玲老師的數學(xué)作業(yè)，柴金花、徐雅麗老師的語(yǔ)文作業(yè)能適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行激勵性或賞識性的評價(jià)，使作業(yè)循序漸進(jìn)，基本達到全班作業(yè)整齊規范。周記是兩周一篇，老師都能做到全批全改，能用等級或者打分給以評定，對于作文大部分老師都能做到批閱詳細，對于好詞佳句能采取不同的符號畫(huà)出，引起學(xué)生的注意，并能根據學(xué)生所寫(xiě)的內容進(jìn)行針對性的點(diǎn)評，有的老師評語(yǔ)富有激勵性，激起學(xué)生習作的興趣。象柴金花老師，折萬(wàn)亮老師的作文批改詳細認真，批語(yǔ)有針對性和寫(xiě)作指導，重在賞識，激起學(xué)生再創(chuàng )作的興趣。

　　在檢查過(guò)程中，我們也發(fā)現作業(yè)有如下不足：有的老師的作業(yè)設計過(guò)于簡(jiǎn)單，做為中，年級只一味的抄寫(xiě)生字，缺乏思維訓練，過(guò)于死板。有的批改過(guò)于簡(jiǎn)單，只對錯誤答案只打個(gè)叉了之；有個(gè)別科目學(xué)生的作業(yè)交送率過(guò)低，個(gè)別教師的作文批改粗枝大葉，敷衍了事，對學(xué)生所寫(xiě)的內容幾乎沒(méi)有任何批示，批語(yǔ)寥寥數語(yǔ)，沒(méi)有針對性。

　　今后的要求：希望任課老師在保證教學(xué)效果的基礎上，作業(yè)布置做到少而精，不要機械重復，，希望作業(yè)中多一些鼓勵性和賞識性的評價(jià)，作業(yè)布置能做到分類(lèi)布置，優(yōu)等生要拔高訓練，中等生控顧當天所學(xué)的內容，差生要降低難度不要一刀切。

　　總之，由于我們的跟蹤檢查，教案、作業(yè)的質(zhì)量在不斷的提高，從大部分教案中能明顯地看出我們教師教學(xué)改革的意識明顯增強，作業(yè)批改更加注重對學(xué)生的評價(jià)和鼓勵，這些好的做法我們要認真學(xué)習，發(fā)揚廣大，對于教案、作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)解決，不斷完善。扎實(shí)、實(shí)用、創(chuàng )新的教案是上好課的前提，批改好作業(yè)是落實(shí)知識的關(guān)鍵環(huán)節，是教學(xué)信息的反饋，教案與作業(yè)的質(zhì)量?jì)?yōu)劣直接關(guān)系著(zhù)教學(xué)效果的好壞，我們決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應付檢查。我們必須不

　　斷地總結經(jīng)驗與教訓，不斷探索，不斷創(chuàng )新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，在本次教案、作業(yè)檢查的過(guò)程中，通過(guò)全校教師的共同參與，我們能夠取人之長(cháng)補已之短，達到了相互學(xué)習，共同提高的目的。

【作業(yè)檢查總結】相關(guān)文章：

1.學(xué)校檢查作業(yè)評語(yǔ)

2.小學(xué)生作業(yè)檢查評語(yǔ)

3.檢查作業(yè)的收獲暑假日記

4.媽媽檢查我的暑假作業(yè)日記

5.作業(yè)學(xué)期總結

6.檢查員年終總結

7.婦科檢查的最佳時(shí)間-婦科檢查主要檢查項目

8.電梯安全檢查工作總結

9.大學(xué)英語(yǔ)期中教學(xué)檢查總結