初二下學(xué)期班主任工作總結4篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初二下學(xué)期班主任工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
初二下學(xué)期班主任工作總結4篇1
五月份開(kāi)始，由于指導老師休假，我很榮幸擔任了我們初二八班的班主任，一個(gè)月以來(lái)的班主任工作，讓我感受頗多，收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡(jiǎn)要總結如下：
1、加強養成教育，使學(xué)生養成良好的習慣。剛接手這個(gè)班級，我就發(fā)現各個(gè)學(xué)生的學(xué)習、衛生、行為等習慣差異很大，因此規范他們的各種習慣成為當務(wù)之急，所以抓養成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學(xué)習習慣。從我接手這個(gè)班起就要求學(xué)生必須嚴格要求自己上課認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，及時(shí)溫習，做到不懂就問(wèn)，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為創(chuàng )建將來(lái)的美好人生作好預備。(2)抓良好的行為習慣。組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生行為規范》和《中學(xué)生守則》，規范學(xué)生的言行，平時(shí)多觀(guān)察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行。
2、增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動(dòng)會(huì )這樣的集體活動(dòng)，既能在班級的紀律及常規治理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的`習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開(kāi)展討論，嚴厲批評，讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮，增強班級的凝聚力。
3、選拔班干部，培養積極分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再往教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心，才能有力地帶動(dòng)全班往共同努力，團結奮斗。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部，并對他們給予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。
4、勤與家長(cháng)溝通，交流信息，把握學(xué)生的情況，及時(shí)加以指導，并及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)通過(guò)邀請到校，打電話(huà)，寫(xiě)信的方式，與家長(cháng)溝通，互相交流，及時(shí)解決問(wèn)題，收效較大。
5、從生活的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取學(xué)生的信任。我一直讓學(xué)生堅持寫(xiě)周記。通過(guò)周記，我可以更深進(jìn)地往了解學(xué)生，發(fā)現那些他們平時(shí)不敢向老師直言的"心里話(huà)"，這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結經(jīng)驗，改進(jìn)教育方法，也可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作。
一個(gè)月的工作經(jīng)歷固然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應手，取得成果，你只有本著(zhù)"言傳身教""尊重、同等"的原則，專(zhuān)心往對待每一個(gè)學(xué)生。做到這些，在這個(gè)班級的治理上你已成功了一半�？偟膩�(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習半年來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和進(jìn)步自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習。
初二下學(xué)期班主任工作總結4篇2
班主任工作既是艱巨的，有樂(lè )趣的。本學(xué)期我擔任了八年級(6)班班主任工作�，F將本學(xué)期班級做總結如下：
一.加強生思想教育，提高學(xué)生素養
1.培養學(xué)生的自信心
有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)一個(gè)沒(méi)有自信心理的人能夠克服困難，勇往直前。所以，良好的自信心理，對一個(gè)人成就走路。"抬起頭來(lái)"意味著(zhù)對自己、對未來(lái)、對所要做的事情充滿(mǎn)信心。任何一個(gè)人，當他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺詞——"我能行"、"我的目標一定能達到"、"我會(huì )干得很好的"、"小小的挫折對我來(lái)說(shuō)不算什么"……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.培養學(xué)生的責任心
責任心的培養不是一蹴而就的，而是從平時(shí)的小事一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的'。首先讓他們擔起自己的責任�；旧厦總�(gè)學(xué)生都有自己的事可以管，每個(gè)學(xué)生在班級中都要做到"人人有事做"，我們班管什么的都有，每人一職。其次就是使用表?yè)P法，利用黑板報、班會(huì )、校會(huì )，大張旗鼓地宣傳班級好人好事。
3.培養學(xué)生的愛(ài)心
在班級工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行紀律教育、團結合作教育、意志力的教育等等以外，對學(xué)生的愛(ài)心教育尤為重要。一個(gè)班級里如果學(xué)生對集體、對老師缺乏愛(ài)，就不可能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體。首先，我認為師愛(ài)是對學(xué)生愛(ài)心教育的示范。言傳身教是教師教書(shū)育人的基本途徑。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。其次，用點(diǎn)滴小事來(lái)培養孩子們的愛(ài)心。另外，在各種活動(dòng)和交往中培養學(xué)生的愛(ài)心。
二.常規教育和安全工作常抓不懈
常規教育及安全教育工作貫穿于整個(gè)教育教學(xué)之中。對學(xué)生明確要求，必須嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《沙梁中學(xué)校規》、《班級公約》、《一日常規口訣》，爭做優(yōu)秀中學(xué)生。對學(xué)生的到校、晨讀、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時(shí)打掃，課間進(jìn)行撿拾及保持，并且對班級內的花進(jìn)行養護，美化教室，給大家提供溫馨的學(xué)習環(huán)境。班干部進(jìn)行檢查督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救治理。同時(shí)，安全工作常抓不懈，除了班會(huì )、晨會(huì )的強調、督促和檢查外，課間經(jīng)常性地進(jìn)行抽查，通過(guò)成立安全小組、監督小組、校外巡邏小組等形式，
增強學(xué)生安全意識，達到消除一切安全隱患的目的。
三.培養班干部，提高管理效果
班干部是班主任的得力助手，是班級工作開(kāi)展的發(fā)動(dòng)機，所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部，那么班級工作開(kāi)展起來(lái)就容易多了。經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )，及時(shí)的了解全體學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，多于班干部交流，相互交流意見(jiàn)。還應充分肯定班干部的工作，多給于鼓勵和指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四.加大紀律教育促良好學(xué)氛形成
紀律是學(xué)習的保障。提高學(xué)生紀律觀(guān)念，讓每位學(xué)生當好自己的"班長(cháng)"，嚴格要求自己，并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時(shí)值周，對全體學(xué)生進(jìn)行監督。每周由班委會(huì )評選出三名優(yōu)秀學(xué)生，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P、獎勵(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選)。班干部加以督促，這樣管理起來(lái)就輕松多了。
五.做好兩操工作
認真落實(shí)好兩操工作：在思想上讓學(xué)生認識到課間操和眼保健操的重要性，兩操和其他課程一樣重要，還是其他課程能否上好的保障。在實(shí)施的過(guò)程中嚴格要求，加以督促、指導，提高兩操的效果。
六.落實(shí)防差補差工作，提高班級整體成績(jì)
1.對部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導，提高其學(xué)習興趣。
2.成立"一幫一"活動(dòng)小組，優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)困生進(jìn)行幫助。
3.召開(kāi)優(yōu)生會(huì )和學(xué)困生會(huì )。
4.積極與科任教師和家長(cháng)聯(lián)系，共同提高成績(jì)。
總之，班主任工作是瑣碎的，本學(xué)期還有許多不足，下學(xué)期將繼續努力，以取得豐碩的成果。
初二下學(xué)期班主任工作總結4篇3
本學(xué)期我繼續擔任八年三班班主任，現將半年來(lái)班級工作做一詳細總結。
一、制定嚴格的班紀班規，嚴格制度，形成良好的班風(fēng)。
中學(xué)生在校學(xué)習、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級，而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習環(huán)境是否對學(xué)生的健康發(fā)展有利，關(guān)鍵是班紀班規、班風(fēng)和班貌建設是否良好。嚴格管理班級，加分、扣分公開(kāi)、明確責任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在管理班級的整個(gè)過(guò)程中，我得出了一條經(jīng)驗是;管理制度要嚴格，執行要有始有終，這就叫"有規矩，成方圓"。
二、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，真正的做到對一個(gè)學(xué)生關(guān)心。
老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。作為一位從事教育事業(yè)的工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細致的工作，促使后進(jìn)生的轉化。要做好這項工作，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設身處地，用師愛(ài)溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，培養他們的自尊、自信、自愛(ài)的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個(gè)進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周?chē)�，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長(cháng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導和班團干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉化的良好環(huán)境，使班級的后進(jìn)生轉化工作取得了較好的效果。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò )。
在班集體的建設中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調動(dòng)一切積極因素，形成教育的'整體網(wǎng)絡(luò )，使班級建設穩步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便掌握學(xué)生的主要動(dòng)向，同時(shí)，也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開(kāi)始，我與學(xué)生家長(cháng)就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話(huà)交流，定期與家長(cháng)聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便"對癥下藥";更重要的是取得家長(cháng)對子女和班主任的理解，通過(guò)共同商議對孩子的教育問(wèn)題，改變一些家長(cháng)的片面觀(guān)點(diǎn)和不正確的育人觀(guān)念。這樣一來(lái)，使得班主任工作得到各部門(mén)、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱"獨角戲"。
四、言傳身教，以情激情。
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準帶零食進(jìn)教室，我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當中，真正的關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為實(shí)現全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作，為爭創(chuàng )文明班級而努力。
初二下學(xué)期班主任工作總結4篇4
忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì )議記錄，才發(fā)現，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著(zhù)走過(guò)的歲月，記錄著(zhù)我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導迎檢工作。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的.工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養。
三、下一步的整改措施：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
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