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小學(xué)三年級班主任月工作總結范文
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級班主任月工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級班主任月工作總結1
班主任應全面關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長(cháng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身體健康和審美追求；不僅要關(guān)心學(xué)生在校內的活動(dòng)，而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會(huì )中的行為。班主任對班上的每一位學(xué)生，從課內到課外，從學(xué)習到娛樂(lè )，從思想到生活，凡是對學(xué)生身心發(fā)展有影響的方面和因素，班主任都有要關(guān)注和研究。美國著(zhù)名的教育心理學(xué)家布魯姆曾諄諄地告誡我們：“只要提供了適當的前提和現實(shí)條件，幾乎所有人都能學(xué)會(huì )一個(gè)人在世界上所能學(xué)會(huì )的東西�！卑嘀魅我喂虡�(shù)立“人人皆可成材，生生都有作為”的全面人才觀(guān)念。
第一，對學(xué)生要公正，一視同仁，平等對待，決不能因學(xué)生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣、愛(ài)好特長(cháng)、性格剛弱，是否聽(tīng)話(huà)，乃至年齡性別或相貌長(cháng)相、衣著(zhù)服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因為某些學(xué)生對班主任態(tài)度不端、言談不遜、舉止欠佳而起恨在心、耿耿于懷。
第二，要使全班所有學(xué)生都能在原有基礎上得到發(fā)展提高，決不能把時(shí)間、精力只用在優(yōu)秀學(xué)生身上，還要想到中等生，特別是后進(jìn)生。全班學(xué)生都是班主任的、工作對象，對全班學(xué)生都應關(guān)心愛(ài)護，相信尊重，教育幫助，培養提高�！安环艞壢魏我粋�(gè)學(xué)生”，應成為每一位班主任的座右銘，應成為檢驗班主任工作成績(jì)的一條重要標準。班主任要端正教育指導思想，增強與學(xué)生的情感交流，要善于窺探學(xué)生的變化，針對各種不同類(lèi)型學(xué)生的情況做深入細致的思想工作。
第三，抓好每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。全面發(fā)展不能以分數高低為依據，也不等于平均發(fā)展，主要是指生理和心理發(fā)展。
“讓每一只小鳥(niǎo)唱歌”意味著(zhù)對學(xué)習困難的.“鳥(niǎo)兒”傾注更多的耐心與關(guān)愛(ài)。由于個(gè)性差異，學(xué)生發(fā)展很難絕對均衡同步，總有部分學(xué)生暫時(shí)滯后，表現為應試教育考場(chǎng)上的受挫，但在素質(zhì)教育的舞臺上，他們都能夠找到體現自己個(gè)性尊嚴的角色，能夠盡情揮灑其獨具魅力的創(chuàng )造色彩，奏響最美的音符。
“讓每一朵花都開(kāi)放”，在素質(zhì)教育的原野上，班主任用全面發(fā)展的理念演繹著(zhù)“希望教育”、“個(gè)性教育”和“成功教育”。我們相信每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(cháng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳！
小學(xué)三年級班主任月工作總結2
在濃濃的春意中，新的一學(xué)期又拉開(kāi)了序幕，忙碌的三月份已過(guò)去，現把三月份的工作做以總結：
1、在開(kāi)學(xué)初，我帶領(lǐng)全班學(xué)生打掃教室衛生和室外衛生，清洗班級桌罩、暖氣罩等。教育學(xué)生從小養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。檢查了學(xué)生的指甲、耳孔。
2、利用晨檢時(shí)間，學(xué)習了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范。要求學(xué)生按照要求去做。
3、課堂上，我注重了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口能力訓練，培養了他們熱愛(ài)學(xué)習的興趣，告訴他們課間要注意安全。利用班隊會(huì )時(shí)間，學(xué)習了校園安全知識。下課后做正當游戲，跳繩、踢毽子、丟手帕等。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，已養成了好習慣，學(xué)生能充分利用早自習時(shí)間，認真完成老師布置的作業(yè)。
4、在本月內，我做到了不讓一個(gè)學(xué)生落后，注重了學(xué)困生的輔導，針對我班現狀，我了解到：劉宇浩、常森、王一林這三名學(xué)生學(xué)習成績(jì)、學(xué)習習慣很不好，在課堂上，我注意他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，經(jīng)常給他們機會(huì )，讓他們多表現。課后找他們談心，并和他們教朋友，鍛煉他們，這樣他們有了學(xué)習興趣。每天放學(xué)后，我把他們留在教室，給他們輔導，較難的問(wèn)題，我和他們共同探討、研究。
5、在作業(yè)方面，我每天都給學(xué)生留20道計算題，家庭作業(yè)適宜，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
6、在本月內，我在教學(xué)上，謹慎教法，教會(huì )學(xué)生學(xué)法。努力提高課堂教學(xué)效率。
總之，一個(gè)月的工作已過(guò)去，我要在以后的`教學(xué)和教育工作中，把培養學(xué)生的德、智、體、美、勞等全方位的發(fā)展作為工作的中心，愛(ài)崗敬業(yè)，奮斗永遠。
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