班主任學(xué)期工作總結(15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的班主任學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。
班主任學(xué)期工作總結1
初三，是壓力最大，工作最緊張的一年，按照慣例，學(xué)校會(huì )盡可能地給老師們減負，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒(méi)有了班主任，開(kāi)學(xué)之初的年級組會(huì )上，領(lǐng)導突然宣布我接班主任，確實(shí)很感意外，也異常擔心和無(wú)奈，因為兩個(gè)班的語(yǔ)文課已經(jīng)壓得有些喘不過(guò)氣，很多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn)，再加上自己家離學(xué)校較遠和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負擔，真被搞得不知所措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導說(shuō)工作安排有困難，認定我是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺(jué)得自己應該是個(gè)識大體，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重擔，把它當成一種鞭策，一個(gè)磨練自己的機會(huì )，并決心不辜負領(lǐng)導的信任，竭盡全力挑好這副擔子。
剛接班主任，確實(shí)壓力很大。
首先，師生之間都需要一個(gè)彼此適應的過(guò)程。四班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當大的差距，真擔心帶不動(dòng)他們。
其次，初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會(huì )的情況下，很可能把精力轉移到別的事情上去，出現一些難以預料的新問(wèn)題。
再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時(shí)期。真擔心自己難以把握，辜負了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相信，只要滿(mǎn)懷愛(ài)心，把學(xué)生當成自己的孩子一樣去關(guān)心，真的為他們好，就一定會(huì )贏(yíng)得孩子們的信任支持和愛(ài)戴!我是這樣想的，也是這樣做的，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉嫁到家人身上。實(shí)事求是地說(shuō)，我決不具備公而忘私的高尚，但一個(gè)教師的責任感使我必須這樣做!功夫不負有心人，孩子們的信任，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習氛圍，集體活動(dòng)中孩子們的出色表現，關(guān)心集體，悄悄地為班級建設出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報。
現在，我可以欣慰地說(shuō)，當班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會(huì )到了前所未有的快樂(lè )!
1班開(kāi)學(xué)人數53，xx年12月20日，楊新發(fā)留下張字條走了，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā)，家住半坡黃外，家長(cháng)楊學(xué)能;楊學(xué)春，老家白崖子，現已遷往孟大，家長(cháng)楊丕明。學(xué)期末共有51人，男生26人，女生25人，共青團員17人。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤，三好生2人：羅中蘭、劉文志。一學(xué)期個(gè)人好事共做154件，集體好事5件：捐錢(qián)、寫(xiě)慰問(wèn)信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節買(mǎi)禮物送給老師;布置運動(dòng)會(huì )的會(huì )場(chǎng)及主席臺。有記錄的班級會(huì )7次，有記錄的班委會(huì )5次，有記錄的班級活動(dòng)12次。
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級管理：
一、認真分析班級的實(shí)際情況。87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)，更為嚴重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級，生源比較復雜，新增加了留級、補習、轉學(xué)、轉班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對如此復雜的班級，我覺(jué)得壓力好大而責任更大。
二、緊抓常規管理不放松。(1)利用每周五的第四節班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內在美”，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話(huà)賠償2.8萬(wàn)元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專(zhuān)題教育，用同學(xué)耳熟能詳的事例感染他們。(2)根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現有了較為清晰的了解(例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的`謊話(huà)連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此，在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，好象都白費力氣。(3)對班級的衛生等各個(gè)方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報分組負責，更換及時(shí)且內容廣泛。(5)認真落實(shí)每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
有人在背后對我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導。學(xué)生因聽(tīng)了這些話(huà)而不好好聽(tīng)該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生明白適應不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會(huì )有那么多成績(jì)好的學(xué)生?如果你對老師有意見(jiàn)或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺(jué)得這是最好的辦法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導，大部分同學(xué)的思想有所轉變
四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。精心設計每一次家長(cháng)會(huì )的內容，與學(xué)生家長(cháng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長(cháng)會(huì ))。
五、積極組織班級活動(dòng)。為了減少學(xué)生的違紀行為，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書(shū)室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀;在教師開(kāi)會(huì )時(shí)間，要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè )學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組，進(jìn)行班內或班級之間的各類(lèi)球賽;組織一分鐘競賽活動(dòng);節日晚會(huì )、節日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。
三。取得成績(jì)及存在問(wèn)題
在學(xué)校領(lǐng)導、生活教師、值周教師、年級組長(cháng)及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績(jì)，班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想有所轉變;班級衛生隨時(shí)干凈;在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫(huà)展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎，元旦書(shū)法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎;元旦運動(dòng)會(huì )中，雖然總體成績(jì)不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì )中，兩個(gè)節目均榮獲第二名，集體獲得二等獎。
但由于社會(huì )、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著(zhù)許許多多問(wèn)題：部分男生和社會(huì )青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會(huì )外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長(cháng)發(fā)、變黃毛;學(xué)習自覺(jué)性不高，需要老師隨時(shí)盯著(zhù);有的課堂上有同學(xué)不認真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手�？梢�(jiàn)我的班級常規管理還有待于進(jìn)一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過(guò)去了。本人回過(guò)頭看自己一步一步走過(guò)的腳印，覺(jué)得走得扎實(shí)，走得穩健，走得豪邁，覺(jué)得沒(méi)有虛度半點(diǎn)光陰。
本期班級工作具體總結
一、期中考試后，組織召開(kāi)了一場(chǎng)全體學(xué)生家長(cháng)會(huì );臨近中考100天，組織召開(kāi)了一場(chǎng)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì );臨近中考40天，利用主題班會(huì )形勢，組織召開(kāi)了一場(chǎng)中考誓師動(dòng)員會(huì );市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開(kāi)了一場(chǎng)齊心會(huì );間周一次的主題班會(huì )，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明;
二、精心組織學(xué)校組織的趣味運動(dòng)會(huì )，培養了學(xué)生的集體主義精神;
三、建立值日記載簿，針對記載情況，放學(xué)后，每天進(jìn)行四到五分鐘小結;
四、堅持每天“今日快訊”通報，并利用晨訓方式，強化對學(xué)生行為習慣的指導和管理;
五、有針對性的家訪(fǎng)20多次;
六、利用網(wǎng)絡(luò )交流形勢、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進(jìn)行溝通;
七、建立了qq空間、博客，讓學(xué)生走入其中，使學(xué)生了解我的動(dòng)態(tài)。我也定時(shí)進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，以便對學(xué)生進(jìn)行必要溝通;
八、中考前期，對學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理。
九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等);
本期教育教學(xué)工作具體總結
一、學(xué)校組織的考試，語(yǔ)文成績(jì)基本達到優(yōu)秀;
二、本班總分成績(jì)居中;
三、鼓勵學(xué)生各課齊頭并進(jìn)，注重對學(xué)生進(jìn)行能力培養，鼓勵學(xué)生參加各種能力競賽。(化學(xué)競賽，獲省級二等獎一人，縣級一等獎二人;英語(yǔ)國家級二等獎二人;全國中學(xué)生作文競賽，獲國家級三等獎一人);
四、自己制作課件，利用多媒體上課，課時(shí)達到十二節;五、做到教學(xué)相長(cháng)，聽(tīng)課達到十五節;
六、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結教學(xué)心得，字數達到五萬(wàn)字左右;
七、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。
我僅帶了一年的初三(九)班，是個(gè)重新組建的一個(gè)班級，學(xué)生來(lái)源復雜：有來(lái)自其他班的應屆生，有中考分數極低的復讀生，有轉學(xué)生，插班生，其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生。我所帶的班級是個(gè)大雜燴的班級，層次不同，所運用的教育教學(xué)方法也有所不同。我把這個(gè)班級作為我的一塊責任田去努力耕作，花了很多心思，想了很多點(diǎn)子，使班級穩定，使學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提升。教育教學(xué)效果不求最好，只求更好。在今后的工作和學(xué)習中，我將繼續努力，加強學(xué)習，爭取把工作推上一個(gè)新臺階。班主任工作雖說(shuō)辛苦，但苦中有樂(lè )。工作得到了學(xué)校的認可，家長(cháng)們的贊同，換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步，班級的穩定，我的心里是快樂(lè )的。
班主任學(xué)期工作總結2
這一學(xué)期，是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程改革的需要，我緊緊圍繞開(kāi)學(xué)時(shí)制定的班主任工作計劃展開(kāi)工作。
一、 加強思想品德教育，開(kāi)展經(jīng)常性教育。
在上一學(xué)期的工作基礎上，鑒于學(xué)生對該校的一些常規制度已熟知，特調整工作主點(diǎn)，加強思想品德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，結合課本特點(diǎn)，突出班會(huì )課的教育功能。積極把理想教育、行為習慣教育、待人接物教育、個(gè)人儀容儀表教育。另外通過(guò)學(xué)生禮儀的培訓以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積極尋找“切入點(diǎn)”
2.以班會(huì )課為主要陣地，結合學(xué)校教育系列化方案。在實(shí)施班會(huì )的過(guò)程中，力求班會(huì )主題鮮明，內容充實(shí)，形式活潑，富有意義，效果顯著(zhù)。
3.以養成教育為基礎發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，讓學(xué)生人人動(dòng)手、積極參與。從一開(kāi)學(xué)，就著(zhù)重抓基礎文明行為的養成，使養成教育系列化。班級管理與檢查評比相結合，教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結合，在學(xué)生中開(kāi)展“爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。倡導 “做有樣、坐有相。行務(wù)規，言務(wù)范”。大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。
二、 全面提交學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
在上學(xué)期新課程實(shí)驗的基礎上，更新數學(xué)教學(xué)觀(guān)念，建立開(kāi)放而有活力的數學(xué)教學(xué)課堂，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )，盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。盡可能地采用新的教學(xué)理念：讓學(xué)生自己預習，教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生的朗讀，在讀中感悟，讓學(xué)生復述，在復述中頓悟。讓學(xué)生表演，在表演中感悟，讓學(xué)生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
三、 重視學(xué)�！皟刹佟被顒�(dòng)，注意學(xué)生的體質(zhì)
對學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班，活動(dòng)課進(jìn)行周密組織，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，從不拖堂。保證學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量。讓學(xué)生在活動(dòng)中全身心的.投入，從而勞逸結合，提高學(xué)習效率。另外，我特別注重學(xué)生的疾病預防工作，配合校醫定期的去教室噴藥水，時(shí)刻體醒健康的體魄。
四、不足之處：
由于工作忙，學(xué)校資料多，忙于學(xué)校的事情多過(guò)自己的。和學(xué)生交流的時(shí)間少。
在班干部的培養上，一直成效不大。文藝輔導方面有所缺乏。
后進(jìn)生的轉化效果不太明顯。
五、努力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設。充分調動(dòng)班干部和積極分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細致、更有成就感。
班主任學(xué)期工作總結3
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規范行為習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習目標。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專(zhuān)業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習慣較差。如何規范學(xué)生的行為習慣，如何統一學(xué)生的學(xué)習思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問(wèn)題。結合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣。
(1)通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團結、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績(jì)。
(2)對于行為習慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規范學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，最后達到學(xué)到一技之長(cháng)的目標。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習。
我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機、導游總體認知、專(zhuān)業(yè)課基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結合與任課老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對出現的問(wèn)題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養成按時(shí)上下課習慣。
(2)發(fā)現學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問(wèn)題的學(xué)生指導完成作業(yè)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養成良好的學(xué)習習慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節興趣小組活動(dòng)課，由專(zhuān)門(mén)的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級內部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jì)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機會(huì )，有了展示個(gè)人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預防可能出現的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。
(1)定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。
(2)定期開(kāi)展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時(shí)報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現違紀事件后，及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)，協(xié)調處理好問(wèn)題。
5、加強和學(xué)生的溝通和與家長(cháng)的聯(lián)系。
如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(cháng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個(gè)人出現的問(wèn)題對癥下藥處理。與家長(cháng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我帶第一個(gè)班級，出現了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對自己能力的一個(gè)考驗。通過(guò)請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預防處理事故、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長(cháng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(cháng)，學(xué)會(huì )做人處世，一定會(huì )有好的前途與光明未來(lái)。
班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結經(jīng)驗、教訓，特總結本學(xué)期工作如下：
首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養學(xué)生的正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科
老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣。針對學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在本學(xué)期開(kāi)始，班級中出現了部分的學(xué)生上課前遲到的現象，及時(shí)的發(fā)現不良苗頭，及時(shí)的糾正，同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習”的大討論，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。另外針對學(xué)生用錢(qián)沒(méi)有節制的現象，開(kāi)展“一元錢(qián)能做什么”的主題班會(huì )，大家通過(guò)討論認識到節約的重要性。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合，繼續實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
當然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
一、目前我們班學(xué)生存在的問(wèn)題
1、學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無(wú)心向學(xué)、談戀愛(ài)、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現象，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長(cháng)、進(jìn)步。
2、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭，學(xué)生大多數處于父母雙方都在管，且都沒(méi)有管好，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況，他們都處于“游離”狀態(tài)，對于這類(lèi)學(xué)生我覺(jué)得要做到“潤物細無(wú)聲”的效果，談心做朋友。
二、我覺(jué)得幾點(diǎn)對的
1、對于不通的學(xué)生我們應該要有不同的期望值
我覺(jué)得咱們的學(xué)生，學(xué)習、紀律好的我們應該對他們要求要高點(diǎn)，不僅紀律要嚴明而且要求學(xué)習也可做要求，對于紀律較差的學(xué)生我們期望他們保持一個(gè)良好的學(xué)習習慣，我們要能看到他們的改變和進(jìn)步，例如我們班的吝濤，開(kāi)始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，經(jīng)過(guò)與家長(cháng)聯(lián)系，適當表?yè)P這學(xué)期基本不曠課，表現良好。我們需要給學(xué)生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線(xiàn)，他們就會(huì )按著(zhù)我們的期望慢慢改變。
2、關(guān)注學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習
文化課基礎差不是秘密，對于專(zhuān)業(yè)課我們要給學(xué)生提醒，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)班主任在意的課有可能很重要，他們也會(huì )多一份重視，他們也會(huì )多用點(diǎn)心學(xué)。一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習的興趣會(huì )變濃，他們也不必要再玩手機、睡覺(jué)。
3、班風(fēng)一定要緊抓
班級的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要改變也很難，班風(fēng)好的班級好管理，就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數學(xué)生跟著(zhù)你的步子走，不要把班級放在游離狀態(tài)。
以上幾點(diǎn)是我的總結。
班主任學(xué)期工作總結4
初一上學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中的關(guān)鍵一學(xué)期,本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級管理:
一、認真分析班級的實(shí)際情況.
班里學(xué)生數為46人,22名女生,24名男生.他們都來(lái)自農村,大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟條件不是很好,其中單親家庭的有3人,留守兒童的有8人,隔代撫養的有1人.學(xué)生的家長(cháng)的文化水平都不高,對子女的教育多是力所難及效果差,甚至適得其反.家長(cháng)對子女的教育希望都寄托在老師的身上.
二、緊抓常規管理不放松.
(1)利用每周一的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛生教育、理想教育和紀律教育.本學(xué)期先后以"外在美與內在美","初謊的代價(jià)","一句氣話(huà)賠償2.8萬(wàn)元","飽嘗早戀的惡果","都是夜出惹的禍"進(jìn)行專(zhuān)題教育,用同學(xué)耳熟能詳的事例感染他們.
(2)根據本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細的調查工作,對相關(guān)學(xué)生的.表現有了較為清晰的了解.因此,在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行有的放矢加強教育和管理;每天堅持個(gè)別做學(xué)生思想工作,不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,好象都白費力氣.
(3)對班級的衛生等各個(gè)方面的值日責任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好.
(4)各期板報分組負責,更換及時(shí)且內容廣泛.(5)認真落實(shí)每周一次的操行分.
三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信.
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心,針對每次月考,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節,總結經(jīng)驗和教訓,鼓勵先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲.我給同學(xué)們講了"尊其師則信其道,信其道則成其才"的道理.
四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系.
精心設計每一次家長(cháng)會(huì )的內容,與學(xué)生家長(cháng)互通有無(wú),互相暢談.同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà),一切都為了孩子.
五、積極組織班級活動(dòng).
為了減少學(xué)生的違紀行為,豐富學(xué)生的課外生活,開(kāi)闊學(xué)生的視野,在班上建立圖書(shū)室,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀;在教師開(kāi)會(huì )時(shí)間,要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè )學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,進(jìn)行班內或班級之間的各類(lèi)球賽;組織一分鐘競賽活動(dòng);節日晚會(huì )、節日祝福; 我將在今后的工作中不斷完善.
班主任學(xué)期工作總結5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：大家好。
首先感謝領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會(huì )，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì )：
首先，擔任班主任對我而言是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。不管是在教學(xué)生為人處事的同時(shí)，自己也不斷在進(jìn)行人格的修煉；還是在處理班級瑣事的能力時(shí)，自己管理能力的不斷完善，都是一種學(xué)習、一份收獲。
1、剛開(kāi)始我都不知道怎么處理學(xué)生的一些信息。
雖然我們年級開(kāi)學(xué)報到那天就給學(xué)生一份個(gè)人簡(jiǎn)歷讓學(xué)生填寫(xiě)，目的就是為了了解學(xué)生的相關(guān)信息，但僅僅這樣還是不夠的。A那一大摞的資料帶在身上也很不方便；B資料放在那里沒(méi)有整理也很雜；C資料里面學(xué)生的信息也不全面。（暫時(shí)解決辦法：將學(xué)生的簡(jiǎn)要重點(diǎn)資料摘抄到班主任工作手冊，并時(shí)不時(shí)的進(jìn)行補充與更新。
2、班干部的選拔。剛開(kāi)始僅僅看同學(xué)們的成績(jì)還有她們個(gè)人的意愿定下的班干部中或多或少有并不勝任其所在職位的職能，致使班級管理起來(lái)初時(shí)較吃力。（暫時(shí)解決辦法：給班干部進(jìn)行班級事務(wù)處理的培訓及幫助，并經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解，多選拔了一些較積極主動(dòng)的班干部與原來(lái)班干部協(xié)作。
3、偶發(fā)事件處理。從開(kāi)學(xué)初到現在，我們班級已經(jīng)發(fā)生了三起較為嚴重的事件：Ａ蘇某喝酒；Ｂ黃某打架；Ｃ鄭某被打事件。（暫時(shí)處理方案：跨年級的一般先由年段或者是學(xué)校處理，然后了解事件起因、經(jīng)過(guò)、參與人員等，最后根據情況對犯錯的學(xué)生進(jìn)行深談及教育。
等等事件的發(fā)生與解決，讓我發(fā)現很多的不足，同時(shí)也學(xué)到很多處理事件的.方法——面對學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，要養成先聽(tīng)先想后說(shuō)、多想少說(shuō)的習慣。當然也洞察到新環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)的變化......
其次，班主任工作對我而言是一項具有挑戰和成就感的工作。班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。在培養學(xué)生的過(guò)程中，我首要看中德的培養。做人、做事、做學(xué)問(wèn)。先是做人，然后才是做事、做學(xué)問(wèn)。所以開(kāi)學(xué)初我就狠抓孩子們的紀律規范、品行品德及責任意識和團結友愛(ài)意識。（主要通過(guò)觀(guān)察和提醒學(xué)生平時(shí)的言行和主題班會(huì )、學(xué)生主題演講（責任、學(xué)生）等形式。）除了學(xué)校安排的一些文娛活動(dòng)外，我個(gè)人希望能夠更豐富同學(xué)們的課余生活，借此培養學(xué)生的個(gè)人修養。（主要的活動(dòng)：組織班級籃球隊、音樂(lè )、電影欣賞等）
最后，學(xué)生對于作為班主任的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)甜蜜的負擔。在班級管理中，我個(gè)人比較喜歡鼓動(dòng)學(xué)生的參與，和指導學(xué)生自主管理。開(kāi)學(xué)這一個(gè)月，在紀律、衛生、學(xué)習方法等方面我較為重視，（紀律方面：專(zhuān)人負責、多人協(xié)作、分組競爭的模式；衛生：專(zhuān)人安排、多人監督；學(xué)習方法：要求三個(gè)步驟Ａ預習Ｂ課堂聽(tīng)講Ｃ復習與練習。并且親自跟蹤、安排指導，及落實(shí)后面的管理人員。事情的瑣碎和繁雜常常是累又甜蜜著(zhù)。從這個(gè)月開(kāi)始，我將嘗試放手由班干部來(lái)管理。這將又是一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì )繼續跟蹤并及時(shí)給予幫助與指導。我深刻的認識到自己作為班主任還有很多的不足，但，我自信，自己將會(huì )是最努力、最?lèi)?ài)學(xué)生、最愿意傾聽(tīng)學(xué)生心聲的老師。也希望各位老師能夠給我一些建議與指導。謝謝！
班主任學(xué)期工作總結6
這一學(xué)期我以學(xué)校德育工作方針為準繩，以培養學(xué)生愛(ài)班級、為班級的觀(guān)念，組織各項活動(dòng)，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律的自覺(jué)意識，使學(xué)生在學(xué)習上全面打好基礎。努力培養學(xué)生的能力和特長(cháng)，爭做四有新人。新學(xué)期，以新的計劃指導學(xué)生在新的環(huán)境中學(xué)習、生活，在這一學(xué)期中收獲不少。
一、主要做法：
1、完善《班級常規管理細則》，建立值日長(cháng)負責制，從紀律、衛生、儀表等全方面進(jìn)行管理，設立班務(wù)日記，做到班級中“事事有人管，人人有事做”。
2、思想方面的教育：
�。�1）以“天生我材必有用”和“人生能有幾回搏”等為主題，以手抄報、演講比賽、作文競賽等形式開(kāi)展班隊教育和各類(lèi)比賽，讓學(xué)生在自我教育中學(xué)會(huì )自信、自強；
�。�2）進(jìn)一步完善班級建設，增強班級成員自我教育及自我管理的能力，多為班干部提供鍛煉的機會(huì )，讓他們學(xué)會(huì )管理班級。
�。�3）針對學(xué)生家庭學(xué)習氛圍不濃厚，在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行教育，并一與家長(cháng)保持較頻繁的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng )造良好的心理環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
�。�4）堅持校內外都講普通話(huà)，提倡禮貌用語(yǔ)。
�。�5）培養學(xué)生關(guān)心愛(ài)護集體的思想，形成一個(gè) “愛(ài)我班級”的好氛圍。
�。�6）注重禮儀教育，講究?jì)x表。
3、加強學(xué)習方面的管理：
�。�1）提倡踏實(shí)，刻苦的學(xué)習精神，開(kāi)展“勤能補拙”，“天生我才必有用”的日常教育，
�。�2）改進(jìn)部分學(xué)生的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，利用班會(huì )、黑板報、讀書(shū)交流會(huì )等來(lái)介紹先進(jìn)的學(xué)習方法，
�。�3）創(chuàng )造活潑、生動(dòng)的學(xué)習氣氛、開(kāi)辟展示臺和生物角等 ，
�。�4）在學(xué)好基礎知識的前提下，讓學(xué)生各有所長(cháng)，
�。�5）加強作業(yè)管理，成立學(xué)習小組，逐步實(shí)現學(xué)生的學(xué)習自我管理自動(dòng)化。
4、藝術(shù)方面：
�。�1）培養學(xué)生的音樂(lè )、美術(shù)等愛(ài)好興趣，
�。�2）我班有多名音樂(lè )、美術(shù)和體育的特長(cháng)生，我積極為學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，參加各項競賽，
�。�3）培養學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。
5、體育、衛生和勞動(dòng)方面：
�。�1）認真上好第一堂體育課和做好兩操，
�。�2）開(kāi)展各項體育活動(dòng)，加強鍛煉身體，
�。�3）做好衛生工作，堅持每天“一大掃，二小掃”，
�。�4）加強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，參加社會(huì )公益勞動(dòng)，幫助家長(cháng)干適當的家務(wù)，
�。�5）養成良好的衛生習慣，制定班級的衛生獎懲制度。
二、取得的成效
1、營(yíng)造了一個(gè)愉悅、輕松的學(xué)習環(huán)境，增強了師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流、讓每個(gè)學(xué)生感到集體的溫暖，樹(shù)立了學(xué)生的自信心。
2、建立了教師、學(xué)生、家長(cháng)互動(dòng)的新型班集體，培養了學(xué)生健康的人格。教師和家長(cháng)更加全面了解和關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行健康、行為習慣養成教育，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，培養學(xué)生將來(lái)的社會(huì )適應能力。
3、體現教育平等，給每個(gè)學(xué)生參與管理和自我管理的機會(huì )。建立了民主管理班集體的運行機制，采取通過(guò)競選輪換擔任班干部的辦法實(shí)施班級管理，學(xué)生在認真履行自己的班委職責的同時(shí)，鍛煉了個(gè)人對集體的管理能力與協(xié)作能力，提高了學(xué)生的自我管理意識和自我管理能力。
4、建立了學(xué)生個(gè)性發(fā)展檔案，讓每個(gè)學(xué)生都成為關(guān)愛(ài)的焦點(diǎn)。給每個(gè)學(xué)生建立包括學(xué)生素質(zhì)報告手冊、學(xué)生個(gè)人發(fā)展紀實(shí)卡等內容的成長(cháng)檔案，從學(xué)生成長(cháng)的軌跡中找到適合他的最佳教育方式。
5、通過(guò)集體的引導，使絕大多數學(xué)生成為有思想、會(huì )生活的全面發(fā)展的好學(xué)生，成為愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的有創(chuàng )造力的學(xué)生，他們成為了關(guān)心身邊的事，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
總之，我班在實(shí)施“班集體奮斗目標”的過(guò)程中，使學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展，也取得了一定的成績(jì)：
�。�1）本學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的“三項常規競賽”的同一年段中占了一半以上名列第一；
�。�2）在學(xué)校組織的藝術(shù)節、科技節等活動(dòng)中也取得了較好成果：
�。�3）我班的'不少學(xué)生在縣、校級以上各項競賽中取得了喜人成績(jì)：莊夢(mèng)丹同學(xué)在縣第5屆少兒卡拉ok大獎賽中榮獲一等獎第1名；葉慧慧、張蓓蓓、林代斌、蘇雨柔、葉志剛、王進(jìn)坤同學(xué)在縣第四屆體育運動(dòng)會(huì )中分獲了第一名2個(gè)，第二名3個(gè)，第三名1個(gè)，第四名2 個(gè)，第五、六、七名各1個(gè)；蘇星星在縣“小學(xué)生實(shí)驗操作比賽”中獲三等獎；蘇星星、陳學(xué)臻在縣“致年的信”作文比賽中分獲二、三等獎；蘇星星、陳學(xué)臻在縣“小學(xué)生學(xué)法守法征文”比賽中獲三等獎；在學(xué)校開(kāi)展的科技節、藝術(shù)節活動(dòng)中我班也取得了優(yōu)異成績(jì)，被評為“藝術(shù)班”；另外在學(xué)校組織的“無(wú)限創(chuàng )意作文”、“大讀寫(xiě)三級競賽”、“小制作比賽”、“手抄報比賽”、“美術(shù)作品比賽”等都獲得好成績(jì)。
三、存在問(wèn)題和今后的思路
對這學(xué)期的工作總結中，我發(fā)現我的工作還有許多沒(méi)有做到細處，致使班級的管理在有些方面還停留在表面，班集體的有些奮斗目標還沒(méi)有實(shí)現，這些，都有待于在今后中努力：那一世
1、班主任應該在高尚的情操和完整的人格，要有一定的責任心，要有一定的組織才能和較為明快的決斷力，要有優(yōu)良的工作作風(fēng)和學(xué)識才能。
2 、班級工作要生在抓學(xué)生的心。要以人為本，才能讓學(xué)生有個(gè)性化發(fā)展。
3、要讓學(xué)生在活動(dòng)中自我教育，既講公平競爭，以講團結協(xié)作，要關(guān)心班級，以集體為榮，才能形成一個(gè)良好的班集體。
班主任學(xué)期工作總結7
學(xué)期已接近尾聲，到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。一學(xué)期干下來(lái)，對我而言，班主任工作經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，我發(fā)現，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。比如在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì )和孩子們講一些地球環(huán)境的現狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來(lái)當“環(huán)保小衛士”，給環(huán)境保護支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評一評，說(shuō)一說(shuō)，議一議。
三、加強班級管理，培養學(xué)生能力
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣、培養學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由值日小組負責清潔衛生。
衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。
2、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會(huì )采取小小的懲罰，比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我會(huì )請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說(shuō)“可以預習下節課要上的`內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì )請他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)方式讓他手不閑著(zhù)，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì )幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì )到有所作為的快樂(lè )，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
3、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺，將學(xué)生的繪畫(huà)作品、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓更多的孩子和家長(cháng)能夠看到，并且在班會(huì )課上展示學(xué)生的作品，學(xué)生的反應熱烈，繪畫(huà)的興趣也更濃厚了。
4、特殊學(xué)生的教育
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jì)稍差一些，常此以往，定會(huì )拖班級的后腿。因此，我會(huì )利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活習慣很不好，比如插嘴現象很?chē)乐�，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個(gè)別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
5、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪(fǎng)這一平臺，主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用博客、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細心，耐心，恒心……
班主任學(xué)期工作總結8
本學(xué)期以來(lái)，我擔任__年級四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責，耐心細致的做好了本班的各項工作。根據上級教育主管部門(mén)的要求，為加強師德師風(fēng)的建設，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，提高自我的教學(xué)和管理能力，結合本學(xué)期的實(shí)際，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想教育方面
堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護群眾根本利益為核心，廉潔自律，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設獻出自己的`微薄之力。我班學(xué)生剛進(jìn)入初中，多數學(xué)生思想不穩定，存在較為嚴重的問(wèn)題，針對這種情況，主要進(jìn)行了以下工作：
1、與學(xué)生單獨進(jìn)行思想交流
初中學(xué)生現在處于心理和生理發(fā)展時(shí)期，在個(gè)別時(shí)期學(xué)生會(huì )遇到一些障礙，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對于幫助班級管理有極大的優(yōu)越之處。
2、制定相應的規章制度
為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風(fēng)邪氣，我班由班干部牽頭，根據學(xué)校的相關(guān)制度制定了《__年級四班班規》，抑止了多數同學(xué)的不良行為習慣。
3、周周學(xué)、時(shí)時(shí)講
思想政治教育是一個(gè)長(cháng)期堅持不泄的過(guò)程，
在每周的班會(huì )課上，我們組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生清楚什么該做，什么不該做，宣揚真、善、美。尤其在安全問(wèn)題、清潔以及紀律問(wèn)題上，我們配合學(xué)校工作，痛下功夫進(jìn)行了深刻的教育。
二、班務(wù)工作方面
在擔任__年級四班班主任的工作中，認真的貫徹落實(shí)了上級教育主管部門(mén)的要求和學(xué)校的各項規章制度，積極的組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。關(guān)心，熱愛(ài)學(xué)生。對學(xué)生的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別教育。
首先，培養了一群有帶頭能力和責任心的班委干部，基本能夠獨立處理好本班的日常事務(wù)，在學(xué)習和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用，平時(shí)也對干部進(jìn)行培訓，以幫助他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想觀(guān)念。
其次，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了教育，我班由于出現了早戀、賭博等重大違紀事件，對以上同學(xué)耐心地進(jìn)行了說(shuō)服教育。有的同學(xué)則采取請家長(cháng)等強硬措施，在家長(cháng)和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習慣。
再次，加強對學(xué)生的常規管理和教育，特別是對學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查和督導。對各種現象進(jìn)行表彰和積極引導。
堅持學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)知識，積極的準備繼續教育，利用時(shí)間向學(xué)校的資深教師請教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)以上總結，我自己對自己的工作有了更清楚的認識，也在這當中找到了很多的問(wèn)題，我將在以后的工作中加以改正。
班主任學(xué)期工作總結9
一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū)，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地，實(shí)現著(zhù)自己的諾言。有的早早到校給學(xué)生練習聽(tīng)力，然后緊接著(zhù)就上第一節課。
問(wèn)到其感受時(shí)，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們再苦再累也值得�！泵刻熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著(zhù)進(jìn)教室，大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題，后來(lái)經(jīng)過(guò)統一安排調整，中午12：30分各班又開(kāi)始了午自修。放學(xué)后，我們還針對各類(lèi)學(xué)生開(kāi)展分層教學(xué)，每天要到5：30分才能下班�？梢�(jiàn)，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的'切身體會(huì )，但是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jì)！這是我們初三全體教師的誓言。
在工作期間，除了保證自己原來(lái)的教學(xué)工作不受影響外，還主動(dòng)進(jìn)行其它活動(dòng)。
前面說(shuō)到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗豐富，往往個(gè)人就能獨當一面。但老師們并沒(méi)有忽視集體的力量，年級備課組每周都準時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，由組內教師輪流主講，大家統一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學(xué)，即便不是在規定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì )圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。
經(jīng)過(guò)備課活動(dòng)，我們教師自身的水平得到了很大提高。但是，仔細回想總結，我們在工作中還是存在不少的問(wèn)題和不足。如幾位年輕老師和我在處理班級工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學(xué)習極其困難的學(xué)生出現了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴重違反校紀校規，曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個(gè)年級的學(xué)習風(fēng)氣。這些是今后需要我們在工作中要改進(jìn)的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成都應該盡早開(kāi)展，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來(lái)處理，補救。
希望我對這一年工作的得失小結能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗和教訓。
班主任學(xué)期工作總結10
時(shí)光飛逝，轉眼本學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期即將結束，在學(xué)院領(lǐng)導和系主任的關(guān)心和支持下，我圓滿(mǎn)完成了這半年的班主任工作。在工作中，我本著(zhù)以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，取得了良好的效果�，F做工作總結如下：
一、班級基本情況
我現在帶兩個(gè)班，18大5班和18大6班，都是20xx年9月1日新入學(xué)的新生。其中18大1班是機器人專(zhuān)業(yè)，共計18人，14人住宿，4人走讀，女生3人，男生15人；18大2班是軌交專(zhuān)業(yè)，共計12人，8人住宿，2人走讀，2人走兵，女生1人，男生11人。在我的帶領(lǐng)下，這兩個(gè)班級各方面還是取得了不錯的成績(jì)�，F在，我結合自己的工作就這半年的班主任工作作一個(gè)總結：
二、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這半年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹(shù)立的工作思想。
三、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習。我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會(huì )做人了，他們的學(xué)習才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導思想，學(xué)生知道自己在寢室應該做些什么了。也是學(xué)校四項考核的一個(gè)重要指標。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過(guò)半年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。
在學(xué)習上不斷的督促他們。因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，他們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績(jì)。特別是在本學(xué)期的期中考試中，都有了突出的表現。學(xué)生成績(jì)好了，學(xué)習就更有激情了。
重視班團活動(dòng)。在這一年中，我根據學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生認識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的.東西，我們才能得到更多的快樂(lè )。通過(guò)一些活動(dòng)，讓學(xué)生認識到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認識到，我們日常生活中的一些小事，也要有智慧。我不斷地指導學(xué)生如何做好準備工作、安全工作。最后，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導和很多老師的認可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動(dòng)中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來(lái)越團結了。通過(guò)《打架成本》、《普通話(huà)》、《憲法日》等主題班會(huì )，使同學(xué)們更加充分的認識了社會(huì )，學(xué)會(huì )了自我保護。
四、注重總結和學(xué)習
只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結和學(xué)習，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，都會(huì )坐下來(lái)做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作都喜歡自己去做，但發(fā)現工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，就把更多的精力放在指導上。要讓學(xué)生有更多的參與權。比如這次，元旦聯(lián)歡會(huì )。從前期的籌備、節目的選拔、演出都是學(xué)生們自己做的，我基本上沒(méi)有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去完成一件事。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次活動(dòng)中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。
五、努力目標雖然在這半年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)。但還有很多東西需要學(xué)習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學(xué)生的基礎差，要做的事情多，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。要隨時(shí)調整自己的隨著(zhù)自己工作心態(tài)，一邊高效的去工作，要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jì)，民主和諧、率先垂范。
班主任學(xué)期工作總結11
本學(xué)期，我擔任四（2）的班主任。按照學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結合班級的實(shí)際情況，大力推進(jìn)體驗教育，以《小學(xué)生日常行為規范》、《規矩集—學(xué)生篇》為管理、教育主線(xiàn)，開(kāi)展班級各項工作,使班級學(xué)生之間團結友愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上，個(gè)性充分的發(fā)展，班級凝聚力不斷增強.
一、組建班級干部組織，真正實(shí)行自主管理
要使班級工作盡快上正軌，首先要建立一個(gè)團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開(kāi)學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過(guò)競選演講、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權利，選出了他們信任的小干部，并且根據這些小干部的特點(diǎn)，給他們明確職責，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。
二、常規工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
本學(xué)期，結合學(xué)校少先隊每周工作安排，我利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，
通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)�！兑幘丶�，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準則，教育他們在學(xué)習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團結一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是增強班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積
極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在學(xué)校組織的科技節活動(dòng)和英語(yǔ)節活動(dòng)中，本班學(xué)生均有不俗的表現。另外，我們還組織了各項班級活動(dòng)：算２４點(diǎn)比賽、查字典比賽、寫(xiě)字比賽、跳繩比賽等，學(xué)生在活動(dòng)中不僅體驗到了無(wú)窮的.樂(lè )趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛(ài)上了學(xué)校生活，班組凝聚力大大增強。
回首本學(xué)期工作，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jì)，孩子們的茁壯成長(cháng)令我欣喜，但同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對學(xué)生的錯誤過(guò)于茍責，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺階。
班主任學(xué)期工作總結12
眨眼間一個(gè)學(xué)期結束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的沉淀，我和學(xué)生都有些收獲。有了學(xué)校的支持，學(xué)期前擬定的計劃得以實(shí)施。
為了更好的做好從副班主任到正班主任角色的轉換，我虛心向有經(jīng)驗的班主任取經(jīng)，學(xué)習心德體會(huì )。依據本班的班訓“安靜守紀、勤奮好學(xué)、團結拼搏”，學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)期的每一天，幾乎都講交通、食品、校園等安全教育。所幸，這個(gè)學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何不愉快的事故。
本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。班委會(huì )是在第四周建立的`，通過(guò)投票的方式，某某某同學(xué)以48票的優(yōu)勢當選為班長(cháng)。副班長(cháng)：。學(xué)習委員：。紀律委員：。文藝委員：。體育委員：。勞動(dòng)委員：。宣傳委員：。八位小組長(cháng)：。少先隊小隊長(cháng)四名：這些班干、隊干都有其優(yōu)秀的一方面。
但班里獨生子女較多，比較嬌氣，一年級學(xué)生年齡也比較小，自控能力弱，針對這個(gè)年齡特點(diǎn)，基本每天都在抓紀律，抓好課堂常規管理。大部分學(xué)生懂得上學(xué)不遲到不早退，垃圾不能亂丟，課堂上不能吃東西、講小話(huà)等等，但仍有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能把良好習慣培養起來(lái)。
新課改要求素質(zhì)教育從小抓起，為此，我除了上好我的語(yǔ)文課之外，積極使學(xué)生得到全面的素質(zhì)教育。所以，班上有五個(gè)學(xué)生能經(jīng)過(guò)學(xué)校的考核進(jìn)入到學(xué)校的美術(shù)興趣班學(xué)習，另外有七個(gè)學(xué)生也經(jīng)過(guò)學(xué)校的挑選順利進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈興趣班。這些都少不了平時(shí)的各種小比賽，堅信學(xué)生在各種小比賽中全方面開(kāi)花，培訓學(xué)生的綜合素質(zhì)始終是教育的最終目的，同時(shí)也是我的教育的最終目的。
其中三個(gè)同學(xué)在美術(shù)李老師的帶領(lǐng)下，參加縣婦幼舉辦的書(shū)畫(huà)比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。班上七個(gè)舞蹈興趣的孩子，在專(zhuān)來(lái)的音樂(lè )老師培育下參加了學(xué)校開(kāi)展的“中華民族一家親暨XX元旦文藝”演出。遺憾的是，有兩位學(xué)生代表班級參加年級的“直呼音節”比賽時(shí)，因為遲到而不能參賽。
學(xué)期前制定的“比一比，誰(shuí)的星星最多”激勵計劃，從開(kāi)學(xué)前一直實(shí)施到學(xué)期末，開(kāi)展得很好，學(xué)生對這樣的激勵辦法還是比較喜歡的�！氨纫槐取辈胖老群�，才知道要爭取。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。
班主任學(xué)期工作總結13
xx的鐘聲似乎還在耳邊回響，xx又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。轉眼，一學(xué)期就結束了，回首這短短的幾個(gè)多月，似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實(shí)實(shí)在在充斥著(zhù)每一天�，F將本學(xué)期自己的工作總結
一、以身作則，為人師表 ，加強常規教育。
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。充分利用朝會(huì )和班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全，文明、紀律、衛生等常規教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育，教育學(xué)生做到“見(jiàn)面問(wèn)好，垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對齊，靠右邊，輕步慢走，就餐時(shí)遵守餐廳禮儀。落在實(shí)處一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如：積極參與楊順德警官到我校進(jìn)行法制教育課的系列活動(dòng)、美化校園、保護環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習雷鋒活動(dòng)、防震演習、安全教育常識、餐廳禮儀、文明禮儀、緊急集合比賽等主題班會(huì )。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、抓好班級建設
本學(xué)期，學(xué)校正在創(chuàng )建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是 “ ”，力爭把每個(gè)孩子培養成“ ”。每個(gè)班也要根據自己的特點(diǎn)，創(chuàng )建自己班級的特色。一開(kāi)學(xué)，我就召集班委會(huì )開(kāi)會(huì )，根據班級實(shí)際情況，確定我們班級的特色，并在班隊會(huì )上，征集全班同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定本班規。我們的班級建設理念就是，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)班級中，心理陽(yáng)光，身體健康，以后成為祖國合格的接班人。
三、培養小干部，發(fā)展孩子的能力
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦12位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多少進(jìn)行排列，前9位的同學(xué)當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì )組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
四、以活動(dòng)來(lái)加強集體凝聚力
這一學(xué)期，雖然時(shí)間緊迫，但學(xué)校大大小小的活動(dòng)仍然如火如荼的開(kāi)展。通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jì)是可喜的。當然，好成績(jì)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的`。
2月，防震緊急集合、上下樓演練；
3月， 龍潭公園春游，開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng)，興趣課的開(kāi)展，
4月，詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽、數學(xué)口算比賽，征文比賽、家長(cháng)會(huì )，段考
5月，六一文藝匯演籌備工作，國學(xué)經(jīng)典家長(cháng)課，作文比賽
6月，六一游園暨文藝匯演比賽，經(jīng)典誦比賽，組織學(xué)生參觀(guān)軍事博物館，楊順德警官到校進(jìn)行法制教育課
7月，家長(cháng)會(huì )（學(xué)生才藝表演），期考
五、加強與家長(cháng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)間的交流。本學(xué)期的三次家長(cháng)會(huì )都能得到學(xué)生家長(cháng)的配合與支持。由于我班全托生占本班人數的一半，平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，學(xué)生出現的問(wèn)題，也沒(méi)能達到家校共同教育目的。
六、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。不過(guò)由于我班后進(jìn)生較多，在這方面的轉化還沒(méi)能達到良好的效果。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
工作中主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
八、努力方向
回首一學(xué)期的工作，雖然緊繃神經(jīng)，千計百慮，但工作仍有疏忽。比如，早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區教室，餐廳的值日生的安排、沒(méi)有真正落實(shí)；有時(shí)在七點(diǎn)四十以前沒(méi)有領(lǐng)讀，讀書(shū)的質(zhì)量就不高；在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。有些學(xué)生的行為有一些反復，還沒(méi)有找到醫治的良方等這都是下學(xué)期期工作的方向.班主任工作是的確鎖碎，但在今后，我會(huì )同我的孩子們繼續努力。還是那句話(huà)“即使沒(méi)有最好，也一定會(huì )更好”！
班主任學(xué)期工作總結14
題外話(huà)：如果缺少溝通，就會(huì )產(chǎn)生許多誤會(huì )。不說(shuō)也罷，還是把本學(xué)期的工作做一小結吧。
教育是實(shí)踐的藝術(shù)。本學(xué)期重點(diǎn)在兩件事時(shí)上花了時(shí)間和精力。
一、定期評選班級之星，榜樣示范。
曾看過(guò)中央電視臺的一個(gè)精彩節目《明天我上光榮榜》，表現了一位入伍不久的女兵，在天天擦拭光榮榜時(shí)，渴望自己也能上榜的癡迷神情，那一瞬間深深觸動(dòng)了我。每個(gè)人都渴望被關(guān)注，被欣賞，這源于人的本性�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人心中都有一塊光榮榜等待被填寫(xiě)。
實(shí)踐中我采用了下面的方法：
受加德納多元智能理論的啟發(fā)，我充分考慮了8種智能，并將它們巧妙地與學(xué)生的日常學(xué)習和生活相結合，使之本土化.經(jīng)全班反復討論，最終確定20項星星:語(yǔ)文之星、數學(xué)之星、外語(yǔ)之星、學(xué)習之星、盡責之星、勞動(dòng)之星、閱讀之星、服務(wù)之星、管理之星、繪畫(huà)之星、歌唱之星、體育之星、美德之星、發(fā)言之星、文明之星、兩操之星、進(jìn)步之星、點(diǎn)子之星等。
然后請人制作精美的底版，并預留出空間，以供展示照片及頒獎詞。
評選過(guò)程。給每位同學(xué)發(fā)放評選表，讓學(xué)生寫(xiě)下每一次的提名人及理由。最終由我一一統計（因為涉及他們的秘密，還是由我來(lái)操作最合適，更何況這也有助于我進(jìn)一步了解學(xué)生的閃光點(diǎn)），并一一列出所有被提名人的推薦理由，而后在班上一一宣讀。提名重復的由全班舉手表決。每次宣讀評選結果時(shí)孩子們都十分激動(dòng)。因為它實(shí)質(zhì)上是同伴間的評價(jià)，有時(shí)同伴間的評價(jià)勝于老師的評價(jià)。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是借助同伴的力量推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步，而且這些推薦理由又成了頒獎詞的源頭活水。
本學(xué)期末，對評選出的班級之星進(jìn)行了獎勵，獎品是他們一本自己喜歡的圖書(shū)�？紤]到費用問(wèn)題，不重復獎勵（有的同學(xué)連續獲獎）。
這種獎勵無(wú)形中也在推動(dòng)班級的閱讀活動(dòng)。我常想：經(jīng)優(yōu)秀文字浸潤的孩子一定會(huì )有善良高貴的心靈！
二、弱化班干部，強化合作學(xué)習小組力量
班級管理中發(fā)現班干部只能暫時(shí)管理下紀律，檢查下衛生，填寫(xiě)下班級日志，具體問(wèn)題的落實(shí)尤其是學(xué)習問(wèn)題的解決還得靠小組。
下面對小組這種管理形式做具體說(shuō)明。
小組組合。就一般情況而言，首先考慮學(xué)業(yè)成績(jì)是必要的，也便于操作。在此基礎上，再綜合考慮其他因素，作適當的調整。按班級成績(jì)表上的序號以S型排列。這種排列組合可使得組員成績(jì)相對均衡。
一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)小組應該恰好如同其所在班的縮影。這就意味著(zhù)，每個(gè)人的性別、性格、學(xué)習能力、興趣與愛(ài)好、自我約束能力等等，這些都是決定組員成分的重要因素。
性別。原則上，同一小組內男生與女生的比例應該和該班一致。如果小組人數為偶數時(shí)，男女生應該相等，除非小組人數為奇數。但無(wú)論如何，決不可以出現男生或女生清一色現象。
性格。同類(lèi)型性格的學(xué)生在同一小組里學(xué)習的時(shí)候，他們性格上的弱點(diǎn)就會(huì )充分暴露，并且得到強化。而不同類(lèi)型性格的學(xué)生在同一小組里學(xué)習，他們合作的時(shí)候就可以提供一個(gè)在性格上互相彌補的有利條件。這其實(shí)就是優(yōu)勢互補的一個(gè)方面。
學(xué)習能力。學(xué)習能力與學(xué)業(yè)水平不是同一概念，不過(guò)由于二者之間的緊密聯(lián)系，我們在分組的時(shí)候也不妨把它們當作同一因素來(lái)考慮。這一因素在評價(jià)小組學(xué)習效果的時(shí)候，將是一個(gè)重要的、起直接作用的指標。
興趣與愛(ài)好。具有相同興趣愛(ài)好的學(xué)生在一起的時(shí)候，在通常情況下很可能會(huì )有利于他們興趣與愛(ài)好的發(fā)展，然而遇到與他們的興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)的學(xué)習任務(wù)的時(shí)候，他們會(huì )顯出十分的.無(wú)能為力。而不同興趣愛(ài)好的學(xué)生在一起合作完成學(xué)習任務(wù)的時(shí)候則可以彌補這個(gè)缺憾。這又是優(yōu)勢互補的一個(gè)重要方面。
自我約束能力。如果多數甚至全部小組成員都缺乏自我約束能力，那么小組就很難形成，合作學(xué)習也就無(wú)從談起。因此要把自我約束能力比較強的學(xué)生和自我約束能力差一些的學(xué)生進(jìn)行合理搭配，以保證小組活動(dòng)可以達到預期的效果。
上述幾個(gè)因素不必等量齊觀(guān)，也不可能面面俱到，就一般情況而言，首先考慮學(xué)業(yè)成績(jì)是必要的，完全可以理解的，也比較便于操作。在此基礎上，再綜合考慮其他因素，作適當的調整。相比之下，性別因素最容易控制，性格與興趣兩項就比較難于把握，而自我約束力則更是一個(gè)變數，學(xué)生在不同的環(huán)境背景下，總會(huì )依據不同的標準不斷地調整自己的自我約束力.
了解這些因素的不同性質(zhì)，有助于調控和掌握這些因素，合理地搭配小組成員，使他們在一起學(xué)習的日子里，最大限度地發(fā)揮自己的特長(cháng)，真正達到優(yōu)勢互補的理想境界。
小組長(cháng)的推選。
小組長(cháng)是小組的核心人物，他的態(tài)度和能力直接決定著(zhù)小組的成長(cháng)方向，左右著(zhù)小組成員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習動(dòng)力，所以，重中之重要先選任出合適、盡職的小組長(cháng)。
雖然班主任和各任課教師對班級所有學(xué)生的學(xué)習能力和成績(jì)了如指掌，但對于學(xué)生在班級中的地位、影響力、凝聚力的把握還是不夠全面的。我一向認為最了解學(xué)生的還是班級里的同學(xué)！所以，我先提出，班里要分成10個(gè)小組，需要選出10名小組長(cháng)來(lái)組織小組工作。然后，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的討論、商議，再匯總個(gè)人意見(jiàn)，在黑板上板書(shū)出小組長(cháng)所需要具備的基本條件：
1、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)，處處能起到模范帶頭作用。
2、學(xué)習態(tài)度塌實(shí)、勤奮，成績(jì)穩定，居班級中上等。
3、有奉獻精神：愿意為小組成員排憂(yōu)解難；甘心為輔導其他同學(xué)犧牲課下時(shí)間。
4、有協(xié)調、組織能力。能夠協(xié)調好小組成員間的關(guān)系；能組織小組開(kāi)展積極有益的活動(dòng)。
按評選票數由高到低即可推選出10名小組長(cháng)。
組長(cháng)有了，就要對他們進(jìn)行系統的培訓。誰(shuí)也不會(huì )是天生的組長(cháng)，誰(shuí)也不知道怎樣當好這個(gè)組長(cháng)。我們當老師的要一一告訴這些組長(cháng)，先做什么，再做什么；什么能做，什么不能做；什么事情組長(cháng)必須親自做，什么事情可以放手讓組員來(lái)做……這些行為都是根據班主任和任課教師的需要進(jìn)行培養的。我們班每周一次小組長(cháng)培養例會(huì )，進(jìn)行小組長(cháng)經(jīng)驗交流、評選等活動(dòng)，讓這些組長(cháng)知道自己的職責是什么，怎樣做才會(huì )成為優(yōu)秀或合格,別人怎么做的，我需要怎樣改進(jìn)等等。有時(shí)候事務(wù)忙，就讓他們自己交流了。
在小組管理的過(guò)程中，要不斷強化小組長(cháng)的責任心。作為班主任每天要留心小組長(cháng)們的表現，但凡發(fā)現表現優(yōu)秀的小組長(cháng)就要大肆表?yè)P，要把他所做的具體的事例說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，鼓勵其他組長(cháng)更積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，管理好小組。
就這樣，不斷有感動(dòng)我的事情發(fā)生。
武翔，在又一次小組重組中擔任了組長(cháng)。他整理了以前幾次的成績(jì)表，對他們組的組員前幾次的考試成績(jì)作了分析，制作成了圖表。然后和組員們一起討論制定個(gè)人目標和小組目標，同時(shí)制定了相應的措施。期末考試，5位組員，三個(gè)年級前50,一個(gè)前100,一個(gè)退步，年級179.總評在10個(gè)組中居前列。
期末考試結束后，他又在思考如何穩住這樣的成績(jì)，他對我說(shuō)了這樣特別讓我感動(dòng)的話(huà)：陳老師，就是我成績(jì)下降了，我也一定要讓他們進(jìn)步。我說(shuō)，首先得自己優(yōu)秀，然后幫助別人進(jìn)步。
李艷，被評為校園之星中的友愛(ài)之星.你看到她時(shí)總是笑瞇瞇的，很少有不快樂(lè )的時(shí)候。很多同學(xué)都愿意親近她，我經(jīng)常在班上說(shuō)李艷渾身散發(fā)著(zhù)正能量。一次小組重組，一個(gè)成績(jì)落后的同學(xué)被分到其他組，她主動(dòng)找我要求用他們組成績(jì)比較好的和另一個(gè)組調換，還說(shuō)我覺(jué)得幫助她是我的責任，我不能把她推到其他組去。
寫(xiě)到這，不由得想起上屆6班的胡文韜。這孩子，學(xué)習踏實(shí)，熱心。一次大考后小組重新組合，那次我家女兒考的不好，按規則分組的話(huà)，會(huì )被分到一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子組里。他也非常樂(lè )于助人，課后常常組織同學(xué)到他家復習。那孩子特聰明，上課基本不聽(tīng)，在做自己認為要做的事，尤其是數學(xué)英語(yǔ)課上。我憂(yōu)慮的是，小丫頭萬(wàn)一不切實(shí)際地跟著(zhù)他學(xué)，豈不是更糟？出于私心，我把小丫調到了胡文韜組。組合后，我想讓小丫和他坐同桌。就提醒說(shuō)，***學(xué)習不踏實(shí)，這次考試成績(jì)又下降了。希望你多幫助他。他說(shuō)，***不是我們組最需要幫助的，她可以自己提上來(lái)。我現在要幫助我們的**,她是最需要幫助的人。
早我看來(lái)，合作學(xué)習小組的管理形式，無(wú)論在課下還是課上都是行之有效的。
不忘初心，方得始終。
班主任學(xué)期工作總結15
緊張的一學(xué)期結束了，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項任務(wù)，這學(xué)期我擔任xx班班主任工作。x年x班共有學(xué)生xx人。從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)，有十多名學(xué)困生。雖然班級的情況比較復雜但從學(xué)生以及家長(cháng)反饋的信息來(lái)看，收到了一定的成效，現將本學(xué)期的工作做如下總結:
一、 抓好班干部隊伍的建設和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的小助手。"所以只有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。有了這一支同學(xué)信賴(lài)的小干部，很多的事都可以替班主任分擔。做為班主任的我，在平時(shí)，多對他們加強引導培養，每個(gè)月都要召開(kāi)一次小干部會(huì )議，指出他們在工作上存在的問(wèn)題，教給他們工作的方法，放手讓他們去干。同時(shí)樹(shù)立他們的威信，這樣一來(lái)，提高了他們工作的積極性，而能力也逐步培養起來(lái)了。
二、培養學(xué)生文明禮儀的習慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,每周一穿校服，每天必須佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結合學(xué)校大隊部評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。比如：我班的陳曉銳在下午路隊放學(xué)時(shí)，他在校道上撿到一張小學(xué)生公交車(chē)卡，第二天早早的來(lái)校把公交車(chē)卡交給了班長(cháng)，班長(cháng)轉交給政教處大隊部。再比如在20xx年1月6日早上，廖學(xué)遠在校外小賣(mài)部的門(mén)前撿到26元錢(qián)，立即交給值班老師柳紅蓮老師，柳老師轉交給了我。雖然是一件不起眼的小事，但是對他們來(lái)說(shuō)是一件了不起的大事。他們這種拾金不昧的精神是可貴的，我及時(shí)利用班會(huì )課對此事進(jìn)行教育并表?yè)P了他們。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的`是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內疚,讓他主動(dòng)的向我承認自己的錯誤,這比逼著(zhù)他或者打他一頓效果要好。
記得有一次,我班的李文杰同學(xué)沒(méi)有完成家庭作業(yè),我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。結果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái)。仔細一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成，他怕老師通知他的家長(cháng)，而家長(cháng)對于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說(shuō)了謊。面對他這種情況，我并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是細水長(cháng)流的給他講了一些道理：首先說(shuō)謊是不對的，說(shuō)謊本身是對老師的一種不尊重;其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。
經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習生活中不在犯類(lèi)似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、注重學(xué)生的安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì )課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習有困難的和學(xué)習懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習懶惰的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教�？墒�，從目前的效果來(lái)看，還是很不理想。
回顧這學(xué)期的班級管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足之處。
【班主任學(xué)期工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級班主任第二學(xué)期工作總結（通用11篇）06-09
部門(mén)個(gè)人學(xué)期工作總結（精選15篇）06-06
班主任格言精選11-16
班主任的寄語(yǔ)10-09
小學(xué)班主任寄語(yǔ)05-24
德育班主任寄語(yǔ)08-01