班主任年級工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的班主任年級工作總結，希望對大家有所幫助。

班主任年級工作總結1

　　光陰似箭，日月如梭，雖然這學(xué)期時(shí)間較長(cháng)，但轉眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后還需努力解決�，F對自己一學(xué)期的班級管理工作總結如下：

　　本學(xué)期我繼續擔任六年級二班的班主任兼兩個(gè)班的語(yǔ)文課。畢業(yè)八年，當了八年的班主任，雖然說(shuō)是第二次帶畢業(yè)班，仍有很大的壓力。先來(lái)介紹一下本班的學(xué)生情況：本班共有學(xué)生30人，其中男生22人，女生8人，男生較多，加上二班后進(jìn)生多一些，貪玩的也就多一些，所以管理起來(lái)比較麻煩。這也是最令我頭疼的�，F回顧本學(xué)期的工作，大致有以下幾方面：

　　一、常規管理方面

　　嚴格執行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個(gè)抓手”，并以“吃好飯、排好隊、睡好覺(jué)”為重點(diǎn)，嚴格要求們一個(gè)孩子，再加上我們是寄宿制的緣故，孩子在校時(shí)間比較長(cháng)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員（馬星宇負責）、安全員（張帥康負責）、班級衛生檢查員（柴曉寧負責）、課間活動(dòng)監督員（鄧帥陽(yáng)負責）、紀律檢查員（柴曉寧負責）等等。同時(shí)，我每天堅持一到校先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀(guān)察他們的學(xué)習活動(dòng)，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的.方面發(fā)展。

　　因為男生多的緣故，課間教室里經(jīng)常是靜不下來(lái)，想學(xué)習的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，針對這種情況，我做出明確規定：教室內看書(shū)學(xué)習，教學(xué)樓前廣場(chǎng)娛樂(lè )玩耍，餐廳就餐，就餐做到食不言，宿舍就寢，就寢做到寢不語(yǔ)，并且午休時(shí)一定做到面朝墻。經(jīng)過(guò)這一嚴格要求，孩子們的各個(gè)方面都有了明顯好轉。班級管理起來(lái)也輕松了許多。

　　二、班級日志的作用

　　班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，光靠個(gè)人力量是不行的，必須領(lǐng)導學(xué)生，信任學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。于是，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長(cháng)，每天都有不同的人來(lái)檢查他們的學(xué)習娛樂(lè )情況，并把查到的情況如實(shí)記錄到班級日志上，一周一匯總。這樣，讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂(lè )。一學(xué)期下來(lái)，有的同學(xué)做的非常好，能夠以身作則，提高了自我約束能力。有的同學(xué)，仍管不住自己，不能得到其他同學(xué)的信任，為此，做的不好的同學(xué)，我再進(jìn)行說(shuō)服教育，使其盡快提高自己。這樣一來(lái)，班內的很多情況，通過(guò)班級日志我一目了然。

　　三、締造完美教室，創(chuàng )建書(shū)香班級

　　11月中旬，我們在尹校長(cháng)的帶領(lǐng)下，去逸夫小學(xué)參觀(guān)學(xué)習了《逸夫新教育》。學(xué)習了他們的走廊文化、圖書(shū)文化、教文室化等。當然，我們主要學(xué)習了逸夫的德育工作“締造完美教室”�？粗�(zhù)他們的累累碩果，我們都在用心聽(tīng)用心記。為之，我也在班級中試著(zhù)讓每一面墻都說(shuō)話(huà)，按照語(yǔ)文學(xué)習小組把他們的作品都張貼到墻上，孩子們的學(xué)習興趣高了，墻壁也變得漂亮了，教室里的綠色植物多了，顯得格外有生機。我們那富有寓意的班級名稱(chēng)，一致認同的班級目標，催人奮進(jìn)的班級歌曲，促進(jìn)發(fā)展的班級制度，在孩子們的共同努力下我們也制定好了，辦學(xué)期來(lái)，孩子們都如約遵守著(zhù)。

　　四、我們的成績(jì)

　　學(xué)期初，在全校舉行的隊列隊形廣播操比賽中，通過(guò)孩子們的努力，我們去的了高年級組第一名的好成績(jì)；學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，我們又取得了第一名的好成績(jì)，孟祥龍同學(xué)被評為優(yōu)秀領(lǐng)誦員。這些優(yōu)異成績(jì)的取得，證實(shí)了孩子的能力，更讓我看到了班級的凝聚力，看到好成績(jì)的取得，我也由衷地高興。

　　五、存在的不足

　　這些年，雖然不斷總結經(jīng)驗、改進(jìn)方法，但在班級管理方面仍存在許多不足。比如說(shuō)對班級學(xué)生了解仍不透徹，對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺(jué)主動(dòng)能力等方面的培養還有待提高；另外，對后進(jìn)生的輔導還不夠。

　　針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)外出學(xué)習，在班級管理中，也學(xué)到了很多方法，我也更應該好好反思，把學(xué)到的應用于我的班級管理中，讓我的班級更加出色。

班主任年級工作總結2

　　本學(xué)期，隨著(zhù)家長(cháng)開(kāi)放日的圓滿(mǎn)結束，我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結階段�；叵脒@半年來(lái)的工作，事情很多，且每件事情都要以“精品”的要求來(lái)對待，委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡。但是，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長(cháng)的步伐，他們越來(lái)越懂事，在行為規范上進(jìn)步顯著(zhù)�，F在對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結，希望從中吸取經(jīng)驗，為以后的工作提供借鑒。

　　一、用“真”誠的心來(lái)評價(jià)同學(xué)

　　事件1、“班干部改選”

　　二中附校第九屆少先隊代表大會(huì )召開(kāi)之際，也是新一任班干部改選之時(shí)，借著(zhù)這次機會(huì )，組織班級同學(xué)把經(jīng)過(guò)六年級一年來(lái)對周邊同學(xué)的認識和了解用具體的事例表達出來(lái)。在大家的舉薦中，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì )中，老師要求用真實(shí)的事例、樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)贊美同學(xué)，暢所欲言，一切以公平、公正、透明的原則。

　　事件2、班級六大獎項的評選

　　班級日常管理不光是班主任一肩挑，更需要班干部的管理和一支默默奉獻的學(xué)生隊伍的支撐。這次六大獎項的評選涵蓋了所有使班級秩序正常運轉的所有要素。本來(lái)班主任老師只是在本班范圍內對做出突出貢獻的學(xué)生口頭表?yè)P或作一番小小獎勵。這次由學(xué)校出面評選無(wú)疑成為今后班主任更好地管理班級的有力保障。因此，我抓住這樣的機會(huì )，把這些一直默默無(wú)聞、犧牲小我、顧全大局的學(xué)生好好表?yè)P，倡議大家以他們?yōu)榘駱�，為建設和諧、陽(yáng)光的班級氛圍而努力。

　　二、“陽(yáng)光校園、快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )

　　此次，我們七（3）中隊的班會(huì )活動(dòng)通過(guò)《我們的班級》，《我們的生活》，《我們的理想》，《我們心中的歌》四個(gè)篇章，層層遞進(jìn)，突出了“陽(yáng)光校園，快樂(lè )成長(cháng)”的主題和班級建設目標。小干部們調動(dòng)隊員們積極地利用課余時(shí)間，搜集和主題相關(guān)的文字，圖片以及視頻資料，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件。通過(guò)班徽介紹，詩(shī)朗誦，武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節目表演，讓家長(cháng)在欣賞節目的同時(shí)，更加深入地了解我班，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習生活，以及對老師們的欽佩和喜愛(ài)之情，歌頌并贊美我們親愛(ài)的老師，并提出自己日后的學(xué)習目標和理想打算。勇于認清自己的不足之處，謙虛待人，懷著(zhù)一顆真誠的心與人相處。掌握科學(xué)學(xué)習方法，擴展興趣愛(ài)好，增強自信心，做到“我的學(xué)習我做主，我的生活我自主”，并在充滿(mǎn)興趣的學(xué)習和交往活動(dòng)中，形成主動(dòng)學(xué)習的方法和能力，充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)活力地實(shí)現全面和諧的發(fā)展�！罢淝啻�，真待人，正學(xué)風(fēng)，爭第一”“我的學(xué)習我做主，我的生活我自主”在今后的學(xué)習生活中立志做一名樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的陽(yáng)光少年。

　　三、值勤中隊工作

　　我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日所在的一周，且月考在即。這對我們來(lái)說(shuō)既喜又憂(yōu)。喜的是學(xué)校對我們無(wú)限的`信任。那么重要的日子，為什么不挑選行為規范更好的班級來(lái)挑大梁，唯獨選中我們班級，說(shuō)明大家都認可我們班級的進(jìn)步；憂(yōu)的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù)，丟了大家的顏面，而且下周月考，可能由于值勤的緣故，會(huì )耽誤一些復習的時(shí)間。

　　于是我召開(kāi)了臨時(shí)的班級討論，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系，即讓大家認同值勤的重要性，又希望大家提高課堂聽(tīng)課效率，不要浪費時(shí)間，爭取在最短的時(shí)間內完成該做的事情。在值勤過(guò)程中，不但有專(zhuān)人負責查崗，而且我親臨每個(gè)崗位，指導學(xué)生的站姿、問(wèn)候時(shí)的言行等一些細節問(wèn)題。

　　我們的值勤工作得到了領(lǐng)導和其他老師的認可。在值勤中，蕭旭濤、鄒天潤、佘晨佳、沈佳穎、張瑞穎、盧克宇這6位學(xué)生表現突出，他們的可能會(huì )被他人笑話(huà)，是早晨在操場(chǎng)上撿垃圾的工作，但是他們勤勤懇懇，每人每天至少撿6袋，為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻。

　　四、兩個(gè)特色班會(huì )

　　事件1、 “如何做一個(gè)有教養的人”主題討論

　　針對個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾，最后鬧得不可開(kāi)交等現象，所以我決定召開(kāi)以“如何做一個(gè)有教養的人”主題討論活動(dòng)�；顒�(dòng)期間查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息，選擇有教育、有價(jià)值的文章與學(xué)生共同分享。并組織學(xué)生進(jìn)行討論、進(jìn)行“誰(shuí)是有教養的學(xué)生”的班級評比活動(dòng)，在班級中表?yè)P他們的有教養的行為。與學(xué)生分享的文獻主要有以下幾篇：《教養的十大特征》《有教養的孩子識大體》《有教養的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等。

班主任年級工作總結3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！很高興你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我們表示衷心的感謝。

　　一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折。學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活。今天我們同各位家長(cháng)們共同探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

　　一、班級基本情況：

　　我們班是一個(gè)有著(zhù)76名學(xué)生的大家庭，女生31人，男生45人。男生多，女生少，男女不平衡。孩子們活潑可愛(ài)，積極向上。但是有些嬌氣，不愛(ài)勞動(dòng)。

　　二、學(xué)校開(kāi)設課程：

　　語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、體育、音樂(lè )、美術(shù)、品德與生活等幾門(mén)課程。為了我們的孩子，在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)們應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。

　　三、學(xué)生上課時(shí)間安排：

　　上午：8：00上課，中午11：30分放學(xué)，這期間包括有十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次課間操。

　　下午：2：00上課，4：20分放學(xué)，下午兩節課，第二節下課后有課外活動(dòng)，開(kāi)展室內（簡(jiǎn)筆畫(huà)、寫(xiě)字等），室外（跳繩、踢毽、扔沙包等）。

　　四、對學(xué)生的到校要求：

　　要求家長(cháng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校（上午7：50，下午1：50）。為保證每位孩子的'安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。

　　五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

　　1、孩子的心理準備。

　　家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的.趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。

　　2、物質(zhì)準備。

　　父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

　　3、家長(cháng)的心理準備。

　�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。

　　學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習能力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。

　�。�3）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。

　　“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美。如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。

　　六、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。

　　1、養成讀書(shū)的習慣。

　　孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。

　　2、養成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。

　　3、讓小孩有廣泛的興趣。

　　應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

　　七、讓孩子養成良好的生活習慣。

　　1、早睡早起，生活有規律。

　　一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

　　2、遵守紀律，準時(shí)到校。

　　以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。

　　八、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

　　1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他：“真會(huì )幫助別人，乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！”應該安慰她：“你的心情，我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。

　　2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。

　　明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。

　　最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！

班主任年級工作總結4

　　過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班用心開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“用心參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報的創(chuàng )辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班群眾。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，透過(guò)班委這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從群眾，服從命令的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

　　三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在知識、潛力、情感等方面的遠、近期目標。讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了群眾的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)用心抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。

　　四、用心開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學(xué)生感情的.交流。

　　五、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我透過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任年級工作總結5

　　班主任是班級工作的管理者和引導者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任四（1）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

　　一、全面發(fā)展，德育為首。

　　學(xué)校固然是培養人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復雜的社會(huì )環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì )課是德育工作的主陣地，。如結合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì )課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái)，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團結互助的班風(fēng)。

　　二、安全教育，常抓不懈。

　　安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的.前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì )課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　三、加強管理，促進(jìn)學(xué)習。

　　學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長(cháng)大才能報效祖國，紀律是學(xué)習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中，報名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì )跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結合學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》一課的內容，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

　　四、班隊活動(dòng)，自謀自劃。

　　為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權利還給學(xué)生。結合每月隊活動(dòng)計劃，有教師制定活動(dòng)主題，隊干部負責籌劃，隊員們進(jìn)行節目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著(zhù)星期一班隊課的到來(lái)。在這里，他們體會(huì )到的是學(xué)習的歡樂(lè )、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng)，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開(kāi)始的只會(huì )報報節目的名單，到會(huì )寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到。

　　五、搞好衛生，關(guān)心健康。

　　優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監督，做到衛生工作經(jīng)�；�，不留死角。為預防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

　　總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團結互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動(dòng)中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng )佳績(jì)。

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