實(shí)習工作總結（通用50篇）

　　難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)習總結吧�？墒窃鯓訉�(xiě)實(shí)習總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習工作總結（通用50篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦�。�

　　實(shí)習工作總結 1

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間在會(huì )計部實(shí)習半年了。通�？吹綄�(shí)習期滿(mǎn)后有人離開(kāi)，我已經(jīng)麻木了，但面對離開(kāi)，我的不情愿油然而生。在這里，我的導師對我有著(zhù)深遠的影響。實(shí)習之前，我挺粗心的，經(jīng)常丟東西。在主管的'指導和包容下，我不僅細心，還很有責任心。我要感謝我的主管凌姐姐和我的同事們。

　　20xx年1月28日開(kāi)始實(shí)習，主要工作內容如下：

　　第一：外地辦事處拿著(zhù)交接收據到公司核對所有資料（銀行單、銀行對賬單、支票抬頭、專(zhuān)用票和普通票、收付單據、費用單等）。）的本月企業(yè)會(huì )計；

　　第二：填寫(xiě)憑證

　　第三：審核證明，在賬目完成后，可以由主管進(jìn)行檢查和審核

　　第四：記賬并結轉期間損益以及結賬和生成ufo報表

　　第五：地稅上傳財務(wù)報表

　　第六：進(jìn)項發(fā)票掃描認證和企業(yè)增值稅電子申報

　　第七：報稅，主要做個(gè)稅報盤(pán)

　　第八：打印并整理裝訂記賬憑證、賬簿和報表

　　紙上學(xué)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。短短半年的實(shí)習，了解并學(xué)到很多知識。通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得會(huì )計理論對于會(huì )計實(shí)踐而言相當重要，二者缺一不可！世上無(wú)難事，只怕有心人，愿每個(gè)同事都能心想事成，學(xué)到自己所想學(xué)的知識。

　　實(shí)習工作總結 2

　　通過(guò)這次實(shí)習，除了讓我對農業(yè)銀行的基礎業(yè)務(wù)有了一定的了解，能夠進(jìn)行基礎操作外，感覺(jué)在其他方面也收獲了不少。作為一個(gè)一直生活在簡(jiǎn)單的大學(xué)校園里的人，這次畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑為我步入社會(huì )之前提供了一個(gè)平臺，也為我以后步入社會(huì )打下了基礎。

　　首先，我覺(jué)得學(xué)校和事業(yè)單位的一個(gè)很大的區別就是，進(jìn)入社會(huì )后一定要有很強的責任感。在工作中，一定要有強烈的責任感，對自己的'崗位負責，對自己處理的業(yè)務(wù)負責。當天該做的工作沒(méi)有完成，工作人員必須加班；再者，在工作中需要經(jīng)常問(wèn)自己的態(tài)度，要小心，不要有任何疏忽。如果錢(qián)不小心弄錯了，無(wú)法追回，代理人也必須負責賠償。

　　其次，我覺(jué)得工作之余，大家一定要堅持自己的職業(yè)道德，努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)，要做好一份工作，必須了解一份工作的規章制度。關(guān)于這一點(diǎn)，我有實(shí)習單位同事的深刻理解。比如有些企業(yè)需要身份證件�？蛻�(hù)雖然可能是認識的人，但也會(huì )要求對方出示證件。對方有一些抱怨的時(shí)候，總是耐心的解釋為什么一定要這樣做�，F在銀行和服務(wù)業(yè)差不多，所以工作人員的工作態(tài)度特別重要，我親身經(jīng)歷過(guò)。實(shí)習結束，基本的業(yè)務(wù)流程差不多掌握了，所以偶爾會(huì )指導老師讓我在業(yè)余時(shí)間工作。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當你實(shí)際在工作的時(shí)候，卻有那么多細節需要注意。比如對待客戶(hù)的態(tài)度，首先要用敬語(yǔ)，比如“你好，請簽名，請慢慢走”；其次，你在給客戶(hù)傳遞信息的時(shí)候，一定要站起來(lái)，雙手拿起放下。最后，你必須耐心地回答客戶(hù)的一些問(wèn)題和詢(xún)問(wèn)。這讓我意識到，真正的工作需要的是我們嚴謹細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上發(fā)展。

　　最后，我覺(jué)得實(shí)習兩個(gè)月，學(xué)歷不是最重要的。在實(shí)際工作中，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力和積極的態(tài)度受到單位和企業(yè)的高度重視。同時(shí)，我也深受感動(dòng)，大學(xué)課本上學(xué)的東西永遠只是理論，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能提高工作效率。我相信我會(huì )更加努力的學(xué)習，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能更加強大，努力在畢業(yè)后以新的面貌面對社會(huì )的挑戰。

　　實(shí)習工作總結 3

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷一個(gè)實(shí)習生涯，在實(shí)習結束的時(shí)候，也要在實(shí)習期間進(jìn)行自我評價(jià)。實(shí)習收獲根據實(shí)習工作不同而不同。兩個(gè)月的實(shí)習很快就過(guò)去了。我總結了自己的表現，但既有滿(mǎn)足，也有不足。希望這份大學(xué)生實(shí)習總結能讓我想起自己的過(guò)去。

　　本次實(shí)習的主要內容是R&D和繪畫(huà)，參與R&D的新產(chǎn)品和繪制細節，了解家具制作中零部件的組裝和內部結構的整合。

　　通過(guò)這次實(shí)習，主要有一些體會(huì )：

　　首先是個(gè)體角色的轉變和整個(gè)人際關(guān)系的'變化�！�—學(xué)校成績(jì)好的同學(xué)，從零開(kāi)始成為未知領(lǐng)域的實(shí)習生，熟悉的校園變成了不熟悉的業(yè)務(wù)單位。接觸到他們的人也換了角色，老師成了領(lǐng)導，同學(xué)成了同事。他們的相處方式完全不同。在這種轉型中，對溝通的認知是非常蒼白的。所以第一次覺(jué)得自己沒(méi)有想象中那么善于溝通。當然，適應新環(huán)境需要一個(gè)過(guò)程，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這個(gè)角色轉換，真正融入職場(chǎng)這個(gè)和學(xué)校完全不同的社會(huì )環(huán)境。

　　在心理上努力適應新環(huán)境，體驗比實(shí)際工作要好。特別是“十一五”期間，我親眼看到了那些兢兢業(yè)業(yè)、負責任、精益求精、無(wú)私奉獻的大師們的工作作風(fēng)。正是這種工作方式讓我感受最深，從實(shí)習中受益匪淺。每個(gè)人都在努力改進(jìn)產(chǎn)品。大家都知道做歐式家具最重要的是線(xiàn)條感。為了讓曲線(xiàn)盡可能完美，工作人員一次次改進(jìn)，沒(méi)有半分怨言。通過(guò)這次實(shí)習，工人師傅的這種精神值得我在以后的工作中好好學(xué)習、繼承和發(fā)展。

　　走出校門(mén)步入社會(huì )，不能對自己期望過(guò)高。因為期望越大，失望可能越大，但適當的期待是必要的。在學(xué)校里你不能這么想你讀多少書(shū)，寫(xiě)多少字，聽(tīng)多少課，你就會(huì )很棒。畢竟我還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生，沒(méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗。這是事實(shí)，所以我必須努力學(xué)習，不要對自己評價(jià)太高。

　　學(xué)校生活暫時(shí)告一段落，社會(huì )生活才剛剛開(kāi)始。進(jìn)入社會(huì )后，要繼續學(xué)習，成長(cháng)，擴大知識面，才能在社會(huì )上有一席之地�？傊�，我的畢業(yè)實(shí)踐讓我獲得了人生中第一次寶貴的工作經(jīng)驗。雖然進(jìn)入社會(huì )后還有很多東西要學(xué)，還有很多教訓要吸取，但我覺(jué)得我已經(jīng)做了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)還是技能�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但只要我努力，我的事業(yè)一定會(huì )開(kāi)出希望的花朵，結出成功的果實(shí)。

　　實(shí)習工作總結 4

　　在學(xué)院黨委的領(lǐng)導、關(guān)懷下，在各科室和系（部）的幫助下，實(shí)踐教學(xué)科經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)管理實(shí)踐，完成了我院20xx年7月~20xx年5月實(shí)習管理工作，現將一年實(shí)習管理工作總結如下：

　　一、統一思想，醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)制度化管理

　　我院現有學(xué)生人，一學(xué)年實(shí)習學(xué)生達868人次，歷時(shí)10個(gè)月，4個(gè)專(zhuān)業(yè)，分布在16個(gè)實(shí)習基地，管理面積大，繁雜。為規范醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院組建了實(shí)踐教學(xué)科，將醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理從教務(wù)科分出，加強了實(shí)踐教學(xué)的管理�？剖页闪⒁詠�(lái)，加強科室制度建設，制定“實(shí)踐教學(xué)科職責”、“醫學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作管理辦法”�？剖�2名工作認真學(xué)習《西藏大學(xué)關(guān)于加強實(shí)踐教學(xué)的意見(jiàn)》（藏大字[20xx]343號）的精神，注重平時(shí)工作細節，所有資料規范存檔，實(shí)踐教學(xué)科組建與發(fā)展進(jìn)行工作流水紀錄，實(shí)施周工作計劃，日常工作分工明確，團結互助�，F我院實(shí)踐教學(xué)管理工作形成了，在主管院領(lǐng)導統一領(lǐng)導下，實(shí)踐教學(xué)科統一管理與協(xié)調，臨床醫學(xué)系、護理系、預防醫學(xué)系、藥學(xué)系四個(gè)專(zhuān)業(yè)系（后簡(jiǎn)稱(chēng)四系）具體組織實(shí)施的制度化管理模式。

　　二、認真組織實(shí)習安排

　　20xx年6月~7月22日，按照四系各專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科培養方案，各系部提交各班實(shí)習計劃。實(shí)踐教學(xué)科與16個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調匯總成“西藏大學(xué)醫學(xué)院20xx年7月~20xx年5月實(shí)習安排表”和“西藏大學(xué)醫學(xué)院20xx年12月~20xx年5月實(shí)習安排總表”（后附）。實(shí)踐教學(xué)科組織四系修訂畢業(yè)實(shí)習大綱和實(shí)習考評手冊，并進(jìn)行統一裝訂（后附）。實(shí)踐教學(xué)科分別與23個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系，協(xié)調基地做好接洽工作。四系對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓，學(xué)生科參與。20xx年7月23日醫院實(shí)習生到達個(gè)實(shí)習點(diǎn)。

　　三、協(xié)調安排16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習教學(xué)點(diǎn)

　　醫學(xué)院現有西藏大學(xué)附屬醫院（自治區第一人民醫院）和西藏大學(xué)附屬拉薩醫院（拉薩市人民醫院）2所非直屬附屬醫院，西藏軍區總院、山南地區人民醫院、日喀則地區人民醫院、林芝地區人民醫院、自治區第二人民醫院，這7個(gè)醫院能夠滿(mǎn)足臨床醫學(xué)和護理學(xué)學(xué)生的臨床實(shí)習。臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)在培養方案中設有學(xué)生課間見(jiàn)習，其目的使學(xué)生早期接觸臨床，見(jiàn)習安排在貢嘎縣、林周縣、曲水縣、當雄縣4個(gè)縣級人民醫院。

　　預防醫學(xué)學(xué)生在實(shí)習一年中，有半年臨床實(shí)習，半年專(zhuān)業(yè)實(shí)習。臨床實(shí)習安排在上述7家醫院進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在自治區疾病預防控制中心、拉薩市疾病預防控制中心、林芝地區疾病預防控制中心、山南地區疾病預防控制中心進(jìn)行，這4個(gè)疾病預防控制中心能夠滿(mǎn)足預防醫學(xué)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習。

　　藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習安排在阜康醫藥、拉薩、圣潔3個(gè)大藥房和西藏大學(xué)附屬醫院、西藏大學(xué)附屬拉薩醫院、西藏軍區總院、自治區第二人民醫院4個(gè)醫院藥房實(shí)習。西藏藏藥廠(chǎng)是藥學(xué)系的1個(gè)專(zhuān)業(yè)基地。本科學(xué)生安排在自治區級實(shí)習基地實(shí)習，專(zhuān)科學(xué)生安排在地市級以上實(shí)習基地實(shí)習。

　　四、教學(xué)基地認真完成實(shí)習帶交任務(wù)

　　各基地設有主管教學(xué)的部門(mén)（醫院的醫教處和護理部，疾病預防控制中心辦公室），有專(zhuān)人管理。形成了醫學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科下發(fā)教學(xué)計劃，各基地主管教學(xué)的部門(mén)按照計劃執行的通一管理。各基地指定學(xué)歷層次高，實(shí)踐經(jīng)驗豐富的指導老師，認真完成教學(xué)大綱規定的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)輪轉科室，對學(xué)生實(shí)習進(jìn)行考評，成績(jì)記錄在考評手冊上。各基地結合自己的工作和帶教經(jīng)驗，提出對畢業(yè)實(shí)習大綱和考評手冊的修改意見(jiàn)。另外，在地市級實(shí)習基地指定班主任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活和政治思想。

　　在教學(xué)過(guò)程中各實(shí)習醫院帶教老師提出，如何進(jìn)行臨床帶教，什么是臨床規范化帶教？

　　在20xx年，醫學(xué)院20xx級臨床本科班實(shí)習生經(jīng)歷了，教育部對西藏大學(xué)的本科教學(xué)水平評估。在這次評估中，通過(guò)對學(xué)生臨床基本操作考核，來(lái)考核西藏大學(xué)附屬醫院的臨床醫學(xué)教學(xué)本科水平。從中附屬醫院科研教學(xué)綜合處和醫學(xué)院臨床醫學(xué)系，學(xué)習了臨床實(shí)踐教學(xué)的方法（教學(xué)查房，床邊教學(xué)，病案討論和專(zhuān)題講座等）。在實(shí)踐中不斷總結，并經(jīng)醫學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科總結推廣至各臨床實(shí)習教學(xué)基地，（20xx年8月~9月）解決臨床實(shí)習醫院帶教老師提出的問(wèn)題。加強教學(xué)基地師資隊伍建設。

　　五、認真總結按照教務(wù)處

　　20xx年3月27日下發(fā)的：關(guān)于做好20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的'通知，就我院畢業(yè)實(shí)習工作相關(guān)事宜作了具體安排。

　　20xx年4月30日前我院實(shí)習工作全部結束，學(xué)院4月15召開(kāi)使工作結束安排協(xié)調會(huì )，從各基地實(shí)習總結、學(xué)生總結、各系部總結，到接回學(xué)生指派教師、車(chē)輛、住宿和安全作了全面部署。實(shí)踐教學(xué)科分別與四系細化具體工作（臨床醫學(xué)系實(shí)習結束相關(guān)工作，20xx藥學(xué)專(zhuān)科班習總結會(huì )議議程，20xx級預防本科班實(shí)習總結會(huì )議議程，護理系）四系認真組織實(shí)施。各教學(xué)點(diǎn)實(shí)習書(shū)面總結、學(xué)生總結、四系總結留四系存檔備案，實(shí)踐教學(xué)科收集齊全統一交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

　　要求四系及各教學(xué)點(diǎn)注重文檔整理收齊備查，接受教學(xué)評估。

　　六、存在的問(wèn)題

　　1、醫學(xué)院并入大學(xué)已經(jīng)8年了，最大的問(wèn)題，臨床實(shí)習（臨床醫學(xué)、護理學(xué)、預防醫學(xué)）占80%，沒(méi)有直屬附屬醫院，管理人員缺乏，規范化管理說(shuō)得多，做不到。

　　2、現雖成立了實(shí)踐教學(xué)科專(zhuān)門(mén)統一管理實(shí)踐教學(xué)，2名管理人員，能力差，協(xié)調安排868人次學(xué)生，對外16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習教學(xué)點(diǎn)實(shí)習，量大、難度大，不深入。對內4個(gè)系協(xié)調，具體工作繁雜，只能應付手里具體工作，不能開(kāi)展研究。

　　3、實(shí)踐教學(xué)引發(fā)的學(xué)生的管理，生活（吃、住、取暖），經(jīng)費（教學(xué)、交通、培訓、指導、學(xué)生住房班主任經(jīng)費），基地建設（學(xué)生住房）等相關(guān)問(wèn)題繁雜。

　　4、專(zhuān)業(yè)教師缺乏，不能給基地（學(xué)生）指派指導老師。

　　5、預防醫學(xué)系和藥學(xué)系是我院的新專(zhuān)業(yè)，基地應該進(jìn)行什么樣的教學(xué)活動(dòng)，什么樣的教學(xué)方法？醫學(xué)院應該給予指導，我們需要學(xué)習，是我院的教師去學(xué)習，還是基地的帶教老師去學(xué)習，什么地方學(xué)習？等等都需要學(xué)習探索，需要人力、財力。

　　6、我區現階段醫學(xué)生就業(yè)前景好，學(xué)生多，實(shí)習點(diǎn)多，實(shí)踐教學(xué)各項經(jīng)費開(kāi)支大。

　　七、解決方法

　　1、建立直屬附屬醫院，解決占總實(shí)習的80%的臨床實(shí)習，逐漸實(shí)現醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)規范化管理。

　　2、加強實(shí)習基地的建設，硬件建設生活（吃、住、取暖），增加管理人員加強管理。指定指導教師加強基地師資培訓。

　　3、增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費投入。

　　4、培訓管理人員，提高管理人員素質(zhì)。

　　5、若以上做不到，向內地高校學(xué)習，學(xué)生按照實(shí)習大綱要求，自己找實(shí)習單位完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

　　實(shí)習工作總結 5

　　時(shí)間飛逝，三個(gè)月的實(shí)習期就已經(jīng)過(guò)去了，是時(shí)候回總結我在實(shí)習期間中所獲得的知識，分享我在實(shí)習中得到的實(shí)戰經(jīng)驗了，還有我在實(shí)習期間所面臨的各種困難和解決困難的方法，著(zhù)都將是我人生中的一次輝煌的旅程。

　　在我的實(shí)習期中，可以分為三個(gè)主要階段：第一階段，尋找實(shí)習單位；第二階段，確立實(shí)習目標；第三階段，總結實(shí)習期。

　　第一階段：在大學(xué)期間，很多大學(xué)都會(huì )安排到很多大型的畢業(yè)生招聘會(huì )，而我們學(xué)校由于位置等的原因，在這點(diǎn)上不能提高給我們學(xué)生一個(gè)更好的平臺，同時(shí)在這樣的惡劣環(huán)境下，更需要我們學(xué)生的獨立，更把我們學(xué)生都推向必需獨立的處境。因為這一刻，你還不能適應這樣的環(huán)境，你只有被學(xué)校淘汰。因此，所有的實(shí)習單位都是自己聯(lián)系和自己的關(guān)系來(lái)完成的。

　　從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這樣的環(huán)境可能更利于我們同學(xué)的獨立能力，然而在這階段之前，我已經(jīng)在大二去面試過(guò)，嘗試過(guò)面試的失敗滋味；嘗試過(guò)被人冷眼的滋味；嘗試被人敷衍的滋味。

　　然而這都是我人生寶貴的財富，我明白身處于社會(huì )，很多東西都要講究條件，在面對多次的失敗打擊，我總結起我自己經(jīng)驗，收拾起自己的信心。想著(zhù)，自己憑什么進(jìn)人家的設計公司？你有什么條件能被人家收納你為公司的人？同樣還有和你一起競爭的人，你又有什么優(yōu)勢可以在眾多佼佼者中脫穎而出？這都是我這個(gè)出來(lái)實(shí)習的大三學(xué)生必須要面對的問(wèn)題。我總結起來(lái)這些的不足，我將它納入了我人生的.一股氣，一股常伴我的氣。這個(gè)寶貴財富，在我大三實(shí)習階段受到實(shí)習通知的時(shí)候，我知道我之前失敗的經(jīng)驗讓我覺(jué)醒了，我需要的是什么，我想要的是什么。果然，在我看上的一間設計公司中，我面試成功了，而且是一擊即中的�；叵氲浆F在，假如別人問(wèn)我，他為什么會(huì )留你？我技術(shù)比你好呀？我會(huì )回答：誠意��！其實(shí)在這個(gè)社會(huì )中很多東西都需要誠心誠意來(lái)完成的，這樣別人給你的機會(huì )就更多，因為你已經(jīng)給人一種無(wú)可比擬的信任感。這是我在實(shí)習階段收獲的第一筆財富。

　　第二階段：從我去面試的那刻起，我已經(jīng)了解到我面試的是一間什么樣的公司，干些什么的？我進(jìn)去后能干些什么？我能學(xué)到什么？能給我人生帶來(lái)什么？同時(shí)我又能給公司帶來(lái)什么？這些那么多的什么，同時(shí)都會(huì )浮現在我腦海中，因為這次的實(shí)習能給我答案，我必須要認真考慮我要到的公司是什么公司。

　　光與影照明設計一間在燈具開(kāi)發(fā)的基礎上，現在開(kāi)始發(fā)展著(zhù)燈光設計項目，往設計方向發(fā)展的照明設計公司，它的公司背景關(guān)系和合伙伙伴都是國際化的，所以在設計項目中，能依靠關(guān)系接到特大的項目，這相對于我在公司的未來(lái)前景是可觀(guān)的。這也可能是我學(xué)習和發(fā)展起步的地方，所以我需要一間這樣可以給我很大發(fā)展空間的公司。而且對于燈光設計，我之前沒(méi)有接觸過(guò)這樣的設計，同時(shí)這更是讓我接觸一項新的設計，帶領(lǐng)我融入另一個(gè)設計領(lǐng)域，讓我的見(jiàn)識更能提升。

　　進(jìn)入公司的第一件事，首先我必須要適應公司的陌生環(huán)境和周邊陌生的同事，慶幸的是，我相處下來(lái)，我身邊的同事都是很和藹的，這讓一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，是一種禮物或者說(shuō)是一種優(yōu)待吧，所以我更小心的維護著(zhù)這樣一段關(guān)系。

　　開(kāi)始我的工作項目了，在公司完成的第一項目就是方案設計的必經(jīng)階段，效果圖制作。由于本身我們有處理效果圖的能力，同時(shí)具備著(zhù)Photoshop的后期處理能力，所以完成效果圖的任務(wù)對于我來(lái)說(shuō)是輕而易舉的。軟件上的處理是沒(méi)有問(wèn)題的，雖然說(shuō)很多操作的手法都是一樣，但是畢竟是燈光設計，很多需要達到的效果都是不同，在制作的過(guò)程中我們還是碰到了很多釘子，一些在處理上的問(wèn)題和深度還得讓我們自己繼續探究。第二項任務(wù)就是培訓了，這個(gè)培訓對我們的意思非凡。這是我們第一次做有關(guān)燈光設計方面的培訓，而且培訓的老師是暫時(shí)來(lái)到這里的，時(shí)間很緊急，所以我們必須撐著(zhù)一天學(xué)三天的東西。所以這樣我們更需要做好必要的筆記和精神必須10倍的集中，思維才能反應過(guò)來(lái)，而且在提及問(wèn)題的時(shí)候更是要在腦中不斷思考出問(wèn)題來(lái)提問(wèn)，不然錯過(guò)良師在這里的機會(huì )，下次不知道要等到什么時(shí)候了。在接受培訓之后的，當然莫過(guò)于實(shí)戰中運用喲，公司很快就給了我一個(gè)有關(guān)燈光設計的項目來(lái)實(shí)踐，當然這只是初步的工作，要交給客戶(hù)的話(huà)，還需要經(jīng)過(guò)設計總監來(lái)監督和檢查的，以此同時(shí)更能確定我們缺少什么，需要做些什么，好讓我們及時(shí)補過(guò)。在完成初步的數據制作后，我們需要更深一步進(jìn)入方案設計的流程，我們需要大概了解每個(gè)完整的設計方案我們需要做些什么，怎樣去做？這些都是我們需要做的思想準備。在學(xué)習這些的同時(shí)，很開(kāi)心老板能帶給我們很多這方面的見(jiàn)識，包括一些燈光設計方面的交流，燈具的認識，還有這方面的一些書(shū)籍，這些都是我們學(xué)習中的良友；同時(shí)我們在設計方面的很多不足，老板也能給予我們莫大的鼓勵和發(fā)揮的空間，讓我們毫無(wú)拘謹地表達我們的設計想法；還有老板在工作上的精益求精，是讓我在實(shí)習階段中受教最深的，即使是一個(gè)很少的項目，老板都要求我們能盡力完成，這樣對我們將來(lái)的發(fā)展很有幫助。

　　第三階段：時(shí)間流逝的很快，而只有那些生活的充實(shí)的人才能真正感受到它存在過(guò)。而在實(shí)習期間的我，確實(shí)做到了。公司能帶給我很多我在學(xué)校接觸不到的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)這也將會(huì )是我面對社會(huì )上問(wèn)題的一個(gè)渠道，這對于剛踏進(jìn)社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是一件多么豐厚的財富。無(wú)論在設計的領(lǐng)域方面，還是在處理社會(huì )中的人際各種問(wèn)題，我在實(shí)習中都能學(xué)習到一種正確的方法，我想我做到了。實(shí)習階段，經(jīng)歷了很多點(diǎn)滴，都是很少問(wèn)題的，但是都會(huì )表現出一個(gè)人在處理問(wèn)題的能力，而我在處理很多問(wèn)題都需要學(xué)習和掌握解決問(wèn)題的方法，這些都是我更需要鍛煉的。

　　實(shí)習工作總結 6

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排其來(lái)x光電，實(shí)習完我非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到x煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習。

　　一、實(shí)習單位及崗位介紹

　　x光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì )的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習，我在里面做電腦組裝和物料管理，x煤礦建于20xx年，現在具有現代化管理，我在這里當電工。

　　二、實(shí)習內容及過(guò)程

　　20xx年x月，我離開(kāi)了生活了兩年的x學(xué)院；我被學(xué)校安排到來(lái)廈門(mén)其實(shí)習，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì )的不同經(jīng)歷，20xx年xx月xx日，我在x煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問(wèn)題，但是我都在老師的指導下完成，通過(guò)在實(shí)際中學(xué)習使我在學(xué)習中學(xué)會(huì )來(lái)很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)校到的底細啊，20xx年xx月xx日，我在寫(xiě)這份實(shí)習報告�；仡欉@將近一年的實(shí)習，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì )中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(cháng)。

　　三、實(shí)習總結

　　我懷著(zhù)美好的期盼來(lái)到x煤礦開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習給我的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。

　　作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率�？粗�(zhù)那些同事忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首先一定是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把現在的工作當做實(shí)習，我就是認定這就是我的工作，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習東西的。我是在工作中學(xué)習，在學(xué)習中能更好的完成工作。

　　現在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來(lái)；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的'人格，與客戶(hù)的交流能訓練我們的品性。

　　人生并不是只有現在，而是有更長(cháng)遠的未來(lái)�？傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習的機會(huì )，感謝礦里的實(shí)習指導教師給予我指導，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心。我相信，通過(guò)這次實(shí)習，一定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)。

　　四、實(shí)習體會(huì )

　　出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。

　　而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著(zhù)感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

　　最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣！感謝x煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！

　　五、結語(yǔ)

　　總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習工作，既是日后學(xué)生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預演，也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著(zhù)子，我們要本著(zhù)為學(xué)生負責、為學(xué)校發(fā)展負責的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，認真做好校外實(shí)習工作。

　　實(shí)習工作總結 7

　　在各位領(lǐng)導關(guān)心幫助下，我的一年實(shí)習期即將結束，在這一年里，我和工區的師傅以及領(lǐng)導都相處得很是很好，大家對我也關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵和幫助。下面，我將實(shí)習一年工作總結如下：

　　一、感想和體會(huì )

　　1、態(tài)度決定一切。

　　工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細。對于一個(gè)剛畢業(yè)的我，到了社會(huì )之后，什么都是陌生的，因為很多書(shū)本上學(xué)不到了的，老師也沒(méi)教過(guò)的，只有靠自己。我學(xué)的是水文地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，來(lái)到地質(zhì)科之后，在蔣工以及其他前輩的幫助下，我很快將自己學(xué)習的知識與現場(chǎng)相聯(lián)系，雖然理解性有點(diǎn)問(wèn)題，但我想只要端正自己的態(tài)度，好好去學(xué)，多向老工人以及前輩請教，比消極對待要好。

　　2、勤于思考

　　在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。地質(zhì)科工作比較多，也比較雜，每天要下井，上井之后要畫(huà)圖。有的時(shí)候工作面不穩定，經(jīng)常出現斷層，蔣工就會(huì )帶我下去看看斷層，研究其走向等等，我會(huì )去用心聽(tīng)他講話(huà)以及提出解決方法，自己進(jìn)而歸納總結，為自己以后更好勝任工作，提供幫助。

　　3、不斷學(xué)習

　　要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，這會(huì )使我的`工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉。

　　二、工作成果與收獲

　　通過(guò)這一年實(shí)習，讓我思想發(fā)生了很多變化。首先我不再是一名大學(xué)生了，因為我來(lái)龐莊，我已成為一名企業(yè)職工。作為企業(yè)的一份子，我會(huì )更加愛(ài)自己的單位，更好的奉獻自己。其次在這一年的實(shí)習里，讓我感覺(jué)到自己身上的很多不足之處，還有很多東西需要去學(xué)習，對于煤礦的很多方面需要提高，在以后的工作中，我會(huì )有的放矢，認真克服自己的不足之處，去擺正心態(tài)，去不斷思考，不斷學(xué)習。 最后，我要感謝礦各級領(lǐng)導對我們大學(xué)生工作上的關(guān)心和生活上的照顧，是你們給我提供了良好的舞臺，讓我在如此和諧的環(huán)境中學(xué)習工作。轉正之后，我一定用自己的所學(xué)知識去努力工作，奉獻自己。

　　實(shí)習工作總結 8

　　隨著(zhù)xx個(gè)月實(shí)習期的結束，我也終于即將離開(kāi)這里，離開(kāi)xx公司。仔細的想來(lái)，作為我第一次的工作地點(diǎn)，我能來(lái)到xx公司真的是非常的幸運。盡管在工作中我完成的并不是特別的出色，但是我相信，但是卻也讓我認識到了自己的不足。在未來(lái)的工作中，我還會(huì )繼續朝著(zhù)自己的目標去前進(jìn)，并且更努力的去提升自己！

　　現在，實(shí)習已經(jīng)結束了，我也即將短暫的回到大學(xué)的校園，為此，我將自己在實(shí)習階段的工作情況總結如下：

　　一、初出校門(mén)

　　為了尋找未來(lái)的工作，我們大四的一行人都走出了學(xué)習三年的象牙塔，慢慢的將腳放在社會(huì )中試探。但是，伴隨而來(lái)的，卻是一次次的碰壁，一次次的被拒……這段時(shí)期對我的打擊真的很大，盡管也有不少的'同學(xué)是一樣的遭遇，但在畢業(yè)前就遇上這樣出師不利的情況是我所沒(méi)能想到的。

　　但最終，在不斷的努力下，我最終還是來(lái)到了這里，來(lái)到了xx，盡管期間已經(jīng)不記得遭到了多少的拒絕，但這卻讓我學(xué)會(huì )了——堅持。

　　二、第一次的培訓

　　在工作之前要進(jìn)行培訓，這我是了解的。但隨著(zhù)培訓的開(kāi)始的，我越發(fā)的感到迷茫。培訓中教導給我們的，都是一切過(guò)去沒(méi)有嘗試的新方式，這比起學(xué)校中的所學(xué)，更加的簡(jiǎn)便，也更加的實(shí)用。事到如今，我才感覺(jué)到，原來(lái)在自己過(guò)去在學(xué)校中的想法，不過(guò)是“井底之蛙”。但是，通過(guò)學(xué)習，我見(jiàn)到了更廣闊的世界，這讓我認識了——學(xué)無(wú)止境。

　　三、正式的工作

　　在真正的工作上，我在xx領(lǐng)導的領(lǐng)導下完成實(shí)習任務(wù)。因為是實(shí)習生，在一開(kāi)始的工作中，比起其他老同事我們的工作簡(jiǎn)單的多。但是也在不斷的增加。

　　在這段工作中，我曾因為壓力太大而想過(guò)放棄，也曾因為對自己的質(zhì)疑感到失落，但是每一次的重新站起來(lái)后，我又感到這些都沒(méi)有什么大不了的，就算我現在放棄了，終究也有一天會(huì )再次面對。

　　而在這次的工作中，我還認識到了財務(wù)部門(mén)各個(gè)同事之間的緊密協(xié)作，他們出色的完成了自己的任務(wù)，并支持著(zhù)財務(wù)部的精密運轉。這讓我感受到了團隊間的力量！也同樣認識到了——團隊協(xié)作。

　　四、總結

　　回頭望去，這次的實(shí)習中，我遇上了太多的第一次，這也見(jiàn)證了我的一次次成長(cháng)！在未來(lái)的工作中，我還會(huì )有更多的體驗，但我絕不會(huì )放棄，我一定會(huì )在今后成長(cháng)為一名優(yōu)秀的會(huì )計！

　　在此之前，我意識到我沒(méi)有足夠的理論知識。為了更多地了解機電產(chǎn)品和設備，提高對機械加工制造技術(shù)和模具設計制造的理解，加深對機電在行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備和技術(shù)數據，熟悉典型零件的加工工藝，參加了上海三菱電梯有限公司組織的暑期實(shí)踐活動(dòng).

　　實(shí)習工作總結 9

　　在為期兩個(gè)月的實(shí)習期間，在鈑金車(chē)間劉主任的熱情指導下，我積極參與公司的日常生產(chǎn)相關(guān)工作，注重將書(shū)本上學(xué)到的機械加工和機械設計制造知識與實(shí)際工作進(jìn)行對比，用理論知識加深對實(shí)際工作的理解，用實(shí)踐驗證學(xué)到的加工理論，探索一般產(chǎn)品生產(chǎn)設計和加工過(guò)程的本質(zhì)和規律。短暫的實(shí)習生活豐富，新穎，碩果累累。以下是我實(shí)習的總結。

　　每個(gè)單位都有自己特定的管理制度。實(shí)習期間，我們首先了解了上海三菱電梯有限公司的規章制度，然后在劉董事的帶領(lǐng)下，對公司進(jìn)行了全面了解，了解了巨力加工一、二分公司的工藝、成品、質(zhì)檢、鑄造、工裝、電工、項目辦公室等情況。我對每個(gè)制作部門(mén)都有很深的了解。在觀(guān)察過(guò)程中，我們認真分析每一件產(chǎn)品的生產(chǎn)加工過(guò)程，積極提問(wèn)。結合課堂學(xué)習的機械加工技術(shù)基礎，感覺(jué)收獲很大。有永磁同步(pm)無(wú)齒輪牽引技術(shù)、特種變頻調速技術(shù)、能量回饋技術(shù)、分布式微機數據網(wǎng)絡(luò )控制技術(shù)、智能門(mén)座起重機技術(shù)、人工智能(ai)群控管理技術(shù)、變速電梯技術(shù)。同時(shí)，產(chǎn)品質(zhì)量得到國際先進(jìn)加工手段的保證，如印刷版表面貼裝工藝、機器人激光焊接工藝、流水線(xiàn)鈑金零件一步成形工藝、數控高精度機床加工工藝等。上海三菱電梯有限公司生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有客梯、自動(dòng)扶梯、自動(dòng)人行道、觀(guān)光電梯、醫用電梯、貨運電梯、轎廂電梯、雜物電梯、電梯綜合監控系統等。與以前的普通生產(chǎn)設備相比，其生產(chǎn)設備有了顯著(zhù)的改進(jìn)�，F在采用先進(jìn)的數控生產(chǎn)線(xiàn)，以及公司開(kāi)發(fā)的六步、十步生產(chǎn)專(zhuān)用機床，還配有專(zhuān)用夾具和專(zhuān)用工具。每個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)設備也與產(chǎn)品生產(chǎn)加工工藝的設計方案密切相關(guān)。以汽車(chē)墻壁粘接為例，根據其特殊的產(chǎn)品形狀和公司現有的生產(chǎn)加工設備，制定可行的生產(chǎn)加工工藝方案。

　　在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了電梯是如何工作的，為什么門(mén)會(huì )開(kāi)，這其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。牽引繩的兩端分別與轎廂和配重連接，纏繞在牽引繩輪和導向繩輪上。牽引繩與牽引繩輪摩擦產(chǎn)生的牽引力可以實(shí)現轎廂和配重的升降運動(dòng)，達到運輸的目的。固定在轎廂上的導靴可以沿著(zhù)安裝在建筑物井道壁上的固定導軌往復運動(dòng)，以防止轎廂在運行過(guò)程中偏轉或擺動(dòng)。常閉塊閘在電機工作使電梯運行時(shí)釋放制動(dòng)器，斷電時(shí)停止轎廂，在指定的人、貨進(jìn)出層站保持靜止狀態(tài)。汽車(chē)是一種運載乘客或其他貨物的箱式組件。配重用于平衡轎廂負荷，降低電機功率。補償裝置用于補償牽引繩運動(dòng)中的張力和重量變化，使牽引電機負載穩定，小車(chē)能準確停車(chē)。電氣系統實(shí)現對電梯運行的控制，完成樓層選擇、樓層調平、測速、照明等工作。指示呼叫系統隨時(shí)顯示轎廂的移動(dòng)方向和樓層位置。安全裝置確保電梯的安全運行。所以你按下按鈕開(kāi)門(mén)是因為電梯收到開(kāi)門(mén)信號。如果你按下關(guān)閉按鈕，電梯門(mén)不會(huì )打開(kāi)。

　　最近三周，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們對各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行了更深入、更具體的研究，接觸了單個(gè)產(chǎn)品，從產(chǎn)品的毛坯形成到產(chǎn)品加工方案的確定，再到產(chǎn)品的生產(chǎn)和自檢，再到產(chǎn)品部門(mén)的抽檢，最后確認后對包裝全過(guò)程的了解，讓我們更有興趣。聽(tīng)經(jīng)理講解的時(shí)候，我們認真記筆記，積極提問(wèn)。一環(huán)扣一環(huán)，道出我們心中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中，我們自學(xué)了當前機械行業(yè)的質(zhì)量體系，重點(diǎn)學(xué)習了ts2中apqp預購協(xié)議和ppap生產(chǎn)零件批準程序的一系列流程。

　　從生產(chǎn)的角度來(lái)說(shuō)，任何成品都是從最原始的毛坯開(kāi)始的。比如活塞的毛坯分為綜合毛坯和普通毛坯。首先根據毛坯形狀、現有加工設備和產(chǎn)品的特殊要求。分析產(chǎn)品的生產(chǎn)加工工藝方案，提出可行的方案，并進(jìn)行比較。比較時(shí)要考慮加工的方便性，夾具夾緊的位置和安全性。計劃確定后，進(jìn)行加工生產(chǎn)。在生產(chǎn)開(kāi)始之前，將建立其專(zhuān)門(mén)的生產(chǎn)設施

　　備和工裝夾具應及時(shí)的完成，加工過(guò)程中，每個(gè)加工的產(chǎn)品要進(jìn)行自檢，不合格的`要找出原因，以及及時(shí)給出解決方案，這些都需要現場(chǎng)跟蹤，為的是最低的廢品率和最高的生產(chǎn)效率。待加工成熟后就可以進(jìn)行大批的生產(chǎn)，最后送往產(chǎn)品科進(jìn)行抽檢，再進(jìn)行包裝。這也就是鑄造科----加工科-----品檢科----成品科。

　　從項目的跟蹤程序也就是apqp以及ppap這體系來(lái)講，每個(gè)新產(chǎn)品都需要從拿到客戶(hù)的定單開(kāi)始，也就是所謂的招標。中標后，再與客戶(hù)達成一系列協(xié)議，如資源定期采購協(xié)議，特殊要求文件、工作聲明等等，之后就進(jìn)行項目總體時(shí)間規劃，確定該項目成員。再個(gè)部門(mén)分工明確后開(kāi)始根據客戶(hù)要求進(jìn)行生產(chǎn)設計，生產(chǎn)驗證及平審，每部設計都需要做好設計失效后果分析，與此同時(shí)生產(chǎn)該產(chǎn)品的設施，工具和量具都要相應的開(kāi)始設計與分析，可行后再進(jìn)行樣件的生產(chǎn)制造，經(jīng)檢測合格后再包裝測試，將樣件送往客戶(hù)進(jìn)行確認，再能進(jìn)行成批的生產(chǎn)。這只是一個(gè)大體過(guò)程。再進(jìn)行每過(guò)程時(shí)往往遇到實(shí)際的生產(chǎn)問(wèn)題，所以每部的設計及加工失效分析必不可少。

　　簡(jiǎn)短的實(shí)習，學(xué)到的真的很多很多，也體驗到今后在單位的工作強度，我們挺過(guò)了室內40幾度的高溫，也證明了我們大學(xué)生是吃的起苦的。非常感謝學(xué)校給了我這么好的實(shí)習機會(huì )，實(shí)習結束后，其實(shí)除了學(xué)到的知識，還有許許多多感觸，學(xué)校學(xué)的知識與將來(lái)的就業(yè)息息相關(guān)，并不是用不著(zhù)，在實(shí)習的過(guò)程中更多是在校學(xué)的知識不夠多，沒(méi)有好好把握，通過(guò)這次實(shí)習，我知道了自己的許多不足，知道在以后的學(xué)習過(guò)程中的目標，相信這次實(shí)習能給我帶來(lái)很大進(jìn)步。讓我認識到態(tài)度是決定一切的。

　　實(shí)習工作總結 10

　　20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期，我們在新迎校區工程實(shí)訓中心進(jìn)行了為期13周的金工實(shí)習。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車(chē)、銑、刨、滾齒、數控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在4小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了13周的實(shí)習。

　　實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鍛工。我們做出了自己設計的工藝品，銑工、車(chē)工、刨工的實(shí)習每人都能按照圖紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車(chē)出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習給我的體會(huì )是：

　�、� 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。

　�、� 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

　�、� 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　�、� 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

　　金工實(shí)習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養起著(zhù)綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求我們學(xué)習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的.能力。

　　在實(shí)習中，學(xué)校將各工種的實(shí)習內容如：結合制作榔頭，將下料、車(chē)工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對機械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節有一個(gè)整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

　�、� 在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。

　�、� 實(shí)訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì) 產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì) 綜合考試成績(jì)=總成績(jì)，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。

　　在各個(gè)工種的實(shí)習中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習內容，使得動(dòng)手能力強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

　　在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

　　我認為在數銑和數線(xiàn)這些科技含量相當高的實(shí)習項目中，應多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　在焊接方面我覺(jué)得應該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買(mǎi)來(lái)這些設備，但我覺(jué)得應該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

　　另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習課應該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達到我們的目的。

　　實(shí)習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。我覺(jué)得金工實(shí)習對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。

　　兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。

　　實(shí)習工作總結 11

　　擁有這次實(shí)習的經(jīng)歷，使我在實(shí)習中了解社會(huì )對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也許是實(shí)習日子短對開(kāi)AUTOCAD的了解還不是相當深入，對于CAD的見(jiàn)解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì )更加努力，因為實(shí)踐才是檢驗是與否的最佳驗金石。

　　在學(xué)習AutoCAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的`目標就是要使設計的結果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數巨型的制造企業(yè)外，絕大多數普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據。因此，怎樣將Auto CAD設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結合得非常緊密的問(wèn)題，Auto CAD還有許多實(shí)用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學(xué)習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學(xué)習方法。

　　通過(guò)這個(gè)星期的實(shí)習訓練，我認真的學(xué)習了Auto CAD，通過(guò)試題的訓練，能夠將書(shū)本上所學(xué)到的結合到實(shí)際當中。應當看到的是，我學(xué)到的還是不夠的，應當不斷的總結，多去接觸一些知識，多練習一些實(shí)例，從實(shí)際當中去總結經(jīng)驗。用自己所學(xué)到的知識，真正地運用到日常生活中去，真正的使用Auto CAD軟件。

　　實(shí)習工作總結 12

　　自從10月20日來(lái)到第四小學(xué)，我們開(kāi)始了我們的教育實(shí)習生活。這兩個(gè)多月以來(lái)無(wú)論是從教育經(jīng)驗、教學(xué)方法、口頭表達能力、人際交往還是生活方面我們都有了很大的收獲。

　　首先，在生活方面，我們食宿都在學(xué)校里，自己買(mǎi)菜做飯吃。從前在家里不是經(jīng)常下廚，在這里天天要自己做飯。這給了我們很大的鍛煉，既鍛煉了自己的生活自理能力，又因為更自立了所以更自信了。出來(lái)實(shí)習各方面條件不比在學(xué)校，無(wú)論是學(xué)習條件方面，生活圈還是生活環(huán)境方面對我們而言都是比較大的挑戰。在這段日子里，我們克服了工作的壓力、無(wú)聊的生活、寒冷的氣候等等，覺(jué)得在這一段日子的歷練中成長(cháng)了很多，在性格方面也堅強了很多。

　　生活只是這次出來(lái)實(shí)習的一個(gè)側面，真正從中收獲的是教育工作中的種種。初來(lái)這里，面對一群稚嫩的孩子，面對從未接觸過(guò)的小學(xué)教育工作，我們起初難以下手。不知道該如何管理初入小學(xué)的孩子，不清楚他們的知識水平，不了解在進(jìn)行具體教學(xué)過(guò)程中的側重點(diǎn)。最最困惑的是，不清楚一年級這個(gè)年齡段的學(xué)生的接受能力，所以摸不清該以怎樣的一種方式去傳授知識才能便于他們理解。

　　下面就列點(diǎn)談?wù)勎覀冊谶@段時(shí)間里，教學(xué)方面帶給我們的收獲：

　　1、表達能力和應變能力的鍛煉

　　表達能力和應變能力都是在課堂上不斷地鍛煉出來(lái)的。

　　起初，難免會(huì )因為緊張和自己的不純熟而不能完善地表達，課堂上總會(huì )遇到一些突如其來(lái)的問(wèn)題讓我們失措。但是，時(shí)間一長(cháng)，慢慢地也就不緊張了，上課更加自如了，表達也更加完善了，能更好地把自己的思想傳達給孩子們了。對于孩子們在課堂上提出來(lái)的古怪問(wèn)題也逐漸能自如應對了。這不僅僅讓我們在學(xué)校的教學(xué)工作中得到了很大的進(jìn)步，在以后的學(xué)習生活中同樣也會(huì )因為這些方面能力的提高而受益匪淺的。

　　2、管理能力和人際交往的鍛煉

　　在這段實(shí)習期間，除了擔任語(yǔ)文老師以外，我們還在指導老師的指導監督下兼任了班級的班主任。擔任小學(xué)一年級的班主任，操心生活、操心安全是我們首先要考慮的。在這一段期間雖然操了不少心，但對于我們自己也是一個(gè)鍛煉，讓我們更加懂得了安全問(wèn)題是個(gè)重中之重的問(wèn)題。也讓我們變得更加細心、更加有耐心了。

　　班主任在班級里是一個(gè)核心的力量，尤其是在低年級。構建一個(gè)好的班集體，對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)都是至關(guān)重要的。所以，無(wú)論是要構建一個(gè)優(yōu)秀的班集體還是營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，都是班主任的職責所在。我們本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，請教了很多老師，盡自己最大的力量去培養孩子們的學(xué)習習慣，及時(shí)與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向。并積極與家長(cháng)聯(lián)系，了解并反應孩子的近況，希望能使他們在家庭、學(xué)校兩個(gè)主要的生活環(huán)境里更快更好的成長(cháng)。

　　在這一方面，我們不僅漸漸懂得了與學(xué)生們的相處之道，深入了解了每個(gè)學(xué)生的基本情況，這有助于我們在教學(xué)過(guò)程中因人而異更有針對性地去指導。另一方面，也讓我們在與他們的接觸中磨礪的更加有耐心、有愛(ài)心了。在面對這群天真無(wú)邪的.孩子的時(shí)候，一位老師，不僅要在知識傳授方面給予他們最大最好的容量，還應該在平時(shí)的教育和相處中，借助我們的愛(ài)心、耐心，身體力行地教導他們做人、做事。也讓他們能在感受老師溫暖的時(shí)候，更懂得尊重別人，并努力做好自己！

　　除此之外，我們作為實(shí)習生，在教育別人的同時(shí)，也是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在此期間，非常感謝各位老師的指導和幫助，使我們能在摸索的過(guò)程中進(jìn)步得更快。我們也得到了很多老師的肯定和鼓勵，這給我們帶來(lái)了很大的慰藉和信心。因此，在學(xué)校里，和其他老師的交往讓我們更加懂得了教育工作的艱辛和這份工作的偉大，也為我們即將走上社會(huì )在人際交往上得到了或多或少的鍛煉。

　　3、知識的完善

　　常言道，教育別人的同時(shí)也是在教育自己。老師只是學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。尤其是課改以后新的教育思想的指導，我們應該擺正自己是領(lǐng)路人的位置。

　　一方面，雖然面對的是一年級的孩子，但是他們身上同樣有很多值得我們去學(xué)習的地方。在他們身上，我們看到了人性最純真、最善良的一面。在這兩個(gè)多月，他們給了我們很多的感動(dòng)，也讓我們在這一次次感動(dòng)中更加警醒自己。

　　另一方面，在教學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現自己身上仍有疏漏，所以在不斷的充電、不斷地完善，這一過(guò)程中帶給我們的是大學(xué)里無(wú)法補充到的知識。在一年級的語(yǔ)文教學(xué)中，在教學(xué)生的同時(shí)我們也為自己的基礎水平打下了更加扎實(shí)的根基。讓我們能有機會(huì )停下腳步，來(lái)返回到小學(xué)階段去查缺補漏。

　　最后呢，我們在這里把大學(xué)課堂上的很多理論付諸了實(shí)踐，真正在自己體會(huì )以后深刻地認識了《教育心理學(xué)》、《師范生技能》、《教育學(xué)》中的諸多理論，在自我意識里也有了很多自己的思想和認知。

　　4、更加了解了現代教育

　　從我們小學(xué)畢業(yè)到現在已經(jīng)有十年之久了�，F如今能有機會(huì )作為一個(gè)老師深入到小學(xué)校園中來(lái)，我們感受到了很多在我們那個(gè)階段所無(wú)法感受的東西，例如，在硬件條件上，學(xué)校里有了校訊通，辦公室電腦的配置，更加便于老師與家長(cháng)的溝通，校訊通還可以用來(lái)發(fā)作業(yè)給每一位家長(cháng)，讓每一位家長(cháng)能更好的督促孩子完成家庭作業(yè)。這就在雙方面加強了對學(xué)生的管理。

　　在教育中，課本比以前更具有現代化的教育意義，老師們的教育思想也在與時(shí)俱進(jìn)從而不斷完善自己的角色。

　　尤其是我們所在的四小，正在省教育廳的號召下努力打造成為現代教育示范學(xué)校。在全校的動(dòng)員大會(huì )和專(zhuān)項培訓會(huì )上，我們更加了解了現代教育的大概走向和教育工作者的艱辛和付出。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷

　　自從來(lái)到四小，一直都生活在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)懷之下。他們不僅在生活上給我們提供了很多幫助，還經(jīng)常問(wèn)寒問(wèn)暖，擔心我們適應不了。另外，學(xué)校給了我們很多鍛煉的機會(huì )，讓我們同正式老師一起享有聽(tīng)課、評課、開(kāi)例會(huì )、培訓會(huì )的權利，放手讓我們充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性去管理班級、鍛煉自己。這些無(wú)疑是我們在這里學(xué)習的強大后盾。

　　在這里，我們衷心感謝各位領(lǐng)導和教師的關(guān)懷和幫助，使我們最充分的在這個(gè)平臺上展現了自己，鍛煉了能力，收獲了成長(cháng)。

　　小結：

　　在這兩個(gè)多月的實(shí)習生活中，我們在前面更多地談到了成長(cháng)和收獲。但是，我們清醒地認識到無(wú)論是在教學(xué)方面還是在管理學(xué)生方面我們都仍存在一些問(wèn)題和不足，和很多老師仍然因為經(jīng)驗的問(wèn)題存在很大的差距。我們希望本著(zhù)這次在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到的一些精神和品質(zhì)，在以后的學(xué)習工作中進(jìn)一步完善自我，加強鍛煉！

　　實(shí)習工作總結 13

　　在三個(gè)月的實(shí)習期中，在XX中學(xué)領(lǐng)導和指導老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就實(shí)習期間自己在教學(xué)實(shí)習和班主任實(shí)習等方面的工作做一個(gè)自我總結：

　　在教育教學(xué)工作中，我能在指導老師的幫助下認真備課，盡量做到所設計的.每一個(gè)教案及課件內容都準確合理，符合規范。在課堂教學(xué)中，教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢，取得了較好的教學(xué)效果。課外輔導時(shí)則努力做到耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)及考卷仔細正確。

　　在實(shí)習班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況，組織情況以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習生活熱情，并一起參與了年級籃球賽與春季運動(dòng)會(huì )，表現出較強的獨立工作能力，教育效果良好。

　　此外，在實(shí)習全過(guò)程中，我努力做到不無(wú)故請假或缺席，并且每個(gè)周末參加高三語(yǔ)文統考評卷或批改作業(yè)，得到了非常有益的鍛煉。

　　這次對我來(lái)說(shuō)卻是一次重要的磨練和嘗試。在實(shí)習期間，我充分地運用所學(xué)知識與具體實(shí)踐相結合，指導教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足。最后，我想衷心感謝我的學(xué)科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師，兩位老師在實(shí)習期間給了我最好的指導與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(cháng)。同時(shí)也衷心感謝廈門(mén)雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的實(shí)習經(jīng)歷。

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　　金工實(shí)習工作總結 1

　　本次的金工實(shí)習也學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單軟件的使用，有xx、xx等軟件�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次的金工實(shí)習有了很多的收獲，無(wú)論在思維上、還是在動(dòng)手能力上，都有了很大的提升。時(shí)間如白駒過(guò)隙，三周的時(shí)間就在各種機器轟鳴聲吵著(zhù)就這樣過(guò)了。本次的金工實(shí)習的遺憾就是時(shí)間太短了，很多的工件我們都沒(méi)有加工出來(lái)，希望下次我們的金工實(shí)習有了比較充分的時(shí)間給我們鍛煉一下，希望學(xué)校能多給我們實(shí)習的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　早就提出“實(shí)踐是檢驗真理的標準”。只有實(shí)踐才是硬道理，通過(guò)金工實(shí)習，對機器的操作，自身的動(dòng)手能力、對工具運用技巧的等方面給了我們充分的了解認知，使我們在動(dòng)手能力有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設計、開(kāi)發(fā)、運用有了很大的認識、使我們在認識生活上有了很大的提高、使我們在認識有了很大的提升。感謝學(xué)校給了我們這么好的'平臺，讓我們有了充分學(xué)習的機會(huì )，是我們在大學(xué)期間的又一大財富，給了我們的感觸良多。同時(shí)也使我們更加的努力學(xué)習，給了我們在學(xué)習上的動(dòng)力，更好的使我們學(xué)習和工作。

　　一周的實(shí)習眨眼就過(guò)去了，這十天里面學(xué)到了許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識，提高了個(gè)人的動(dòng)手能力和理解能力，也懂得了許多東西，一門(mén)手藝要從學(xué)會(huì )到學(xué)懂再到學(xué)精，這需要的努力正是遞進(jìn)的。實(shí)習期間我的心情也從原本的高興到后來(lái)的緊張，然后那種緊張恐懼感逐漸消失，而最后的感覺(jué)是很平淡，也許這正是我們逐漸融入這個(gè)實(shí)習中吧！但是，在這幾天也是有不足的，不懂的.地方?jīng)]有及時(shí)弄懂，在一些復雜的操作和軟件使用上，沒(méi)有到學(xué)懂的層面�？傊�，金工實(shí)習不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力以及拓展我們的知識面，而且還磨練了我們的意志力和忍耐力，讓我們對未來(lái)的就業(yè)有了一定程度的認識。

　　經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)習不但使我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，也對自己的專(zhuān)業(yè)知識、就業(yè)情況有了更多的了解，也學(xué)會(huì )了在面對困難的時(shí)候只有通過(guò)自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著(zhù)別人的幫助，那么永遠不可能從根本上解決問(wèn)題。因為這在我的實(shí)習過(guò)程中得到了很好的驗證。在焊接的過(guò)程中，我遇到了很多的困難，師傅也對我們出現這些問(wèn)題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習，那么就永遠都不會(huì )有所進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好，實(shí)踐出真知！

　　每次的實(shí)習我都會(huì )有不一樣的體會(huì )，我覺(jué)得只有在不斷學(xué)習和親身實(shí)踐的過(guò)程中我們才能更好的適應社會(huì )，才能更好的適應生活！通過(guò)這次的實(shí)習，使我對焊接技能有了更深入的理解和運用。在實(shí)習過(guò)程中要不怕苦、不怕累，努力克服在焊接實(shí)習過(guò)程中遇到的困難，當我克服困難完成一件作品時(shí)，那種快樂(lè )是來(lái)自?xún)刃淖钌钐幍摹?/p>

　　金工實(shí)習工作總結 2

　　金工實(shí)習是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我們作為物理研究性學(xué)科學(xué)生，沒(méi)有要求具備很強的機械操作能力，但也需要對普通常見(jiàn)的器械具備一定的學(xué)習能力和基礎知識，以求在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現全面平衡的發(fā)展，也為我們理科學(xué)生打下一定的實(shí)踐操作基礎。

　　在這次為期5天的實(shí)習中，學(xué)生要求在金工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)踐操作，熟悉有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本操作等， 要初步了解并掌握要求的6個(gè)工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨立制作簡(jiǎn)單零部件能力。實(shí)習安排與對應的6個(gè)工種分別為第一天早上鑄工，下午鉗工，第二天車(chē)工，第三天銑工，第四天數控車(chē)床，第五天焊工。

　　第一天的2個(gè)工種可以說(shuō)是最累的活兒了。對于平時(shí)只在教室，宿舍活動(dòng)，最累也只有打球的時(shí)候的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，鑄工和鉗工可不是那么簡(jiǎn)單的了。它們需要的不僅是我們的.體力，還要我們的耐心。

　　早上鑄工，我們的任務(wù)是將略微有點(diǎn)潮的沙子攪拌，并鑄造成煉鋼廠(chǎng)所要求的帶漏斗的模具。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎知識，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時(shí)要掌握的.動(dòng)作要領(lǐng)。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，看著(zhù)老師的示范操作，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來(lái)卻不得有半點(diǎn)馬虎。每一步都需要嚴格按照老師的標準做，尤其是力氣要用到位，用得均勻，并且最后要經(jīng)過(guò)反復的`修整才能得到最終要求的模具。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搗弄，我們全部按照要求完成任務(wù)，雖然累得手腳發(fā)軟，但是看著(zhù)自己認真仔細做出來(lái)的模具還是感到欣慰。

　　在鉗工實(shí)訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：

　　1，鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。

　　2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。

　　3，臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

　　金工實(shí)習工作總結 3

　　五月，在校內工程實(shí)訓基地進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習，以制作一把小錘子作為任務(wù)。期間，我們接觸了鋸、銼、鉆、車(chē)、銑、刨等工種，還簡(jiǎn)單地了解數控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了一周的認知實(shí)習。

　　金工實(shí)習作為一門(mén)實(shí)踐必修課程，它包括、車(chē)床、銑床、鉗工、電焊、數控車(chē)床和數控洗車(chē)等，它對于培養動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。增強了我們的動(dòng)手能力，可以說(shuō)是勞逸結合。讓我們在學(xué)校學(xué)習理論文化的同時(shí)進(jìn)行金工實(shí)習鍛煉我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。了解實(shí)踐，感受書(shū)本與實(shí)踐的差異，增強動(dòng)手能力，開(kāi)拓視野，讓我們對生活和工作有個(gè)深的理解，也對他們之間的聯(lián)系有了進(jìn)一步的了解，明白理論和實(shí)踐是不能脫離的，一切理論知識必須建立在實(shí)踐上才有意義。

　　在進(jìn)行金工實(shí)習之前我們進(jìn)行了金工實(shí)習的安全教育，實(shí)習中心的主任老師用了三個(gè)小時(shí)來(lái)教導我們在金工實(shí)習期間應當遵守的規定和需要注意的安全事項，這讓我們對金工實(shí)習的安全有了更多的了解，這能讓我們更放心和更安全的去實(shí)習和學(xué)習。

　　我們第一二天進(jìn)行的是鉗工磨工的實(shí)習，鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完的工作。

　　第三四天的.進(jìn)行的是車(chē)床的實(shí)習，通過(guò)這次的車(chē)床的實(shí)習，讓我們對機械加工有了一個(gè)新的認識，老師給我講解了車(chē)床的結構原理，又教我們操作，讓我們見(jiàn)識了數控車(chē)床的現代化。

　　第五天的實(shí)習是塑形加工，把錘子的邊角打磨，進(jìn)行一些必要的.修飾，最后成品就完工了，整個(gè)實(shí)習是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有太大的.難度。

　　金工實(shí)習就這樣結束了，五天的時(shí)間，金工實(shí)習這個(gè)動(dòng)手實(shí)操特點(diǎn)極強的一門(mén)學(xué)習課程很大程度地增強了我的動(dòng)手能力�，F在不僅能聽(tīng)到老師深刻的講解，還能夠親手去觸摸，去操作。同時(shí)金工實(shí)習加強了我對機械制造專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習，這會(huì )提高我對我自己的工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣和能力。最重要的是金工實(shí)習還訓練了我們做事情了原則性和規范性，做事情不能有差不多的想法，一個(gè)差不多，很多的個(gè)差不多在一起的時(shí)候就是差很多，差很多就會(huì )出現問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題可能不被重視，但是多個(gè)問(wèn)題出現那就是事故。我想說(shuō)，金工實(shí)習不僅讓我學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習有了重新的思考和新的認識。

　　謝謝金工實(shí)習的各位師傅，也謝謝學(xué)校給我們提供了這么有用的實(shí)習機會(huì )！

　　金工實(shí)習工作總結 4

　　為期一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習結束了，我從中收獲了很多課堂中所不能學(xué)到的知識，

　　一、記憶猶新的動(dòng)員課

　　還記得實(shí)習的第一天，同學(xué)們集中到三教的大教室開(kāi)動(dòng)員課。會(huì )中郎洪教授詳盡的講解了許多工種的實(shí)習要求，像鉗工，熱處理等。聽(tīng)了許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我對學(xué)校開(kāi)設的金工訓練課程產(chǎn)生了更嚴肅的態(tài)度，并下定決心在本學(xué)期認真負責的完成好課時(shí)任務(wù)。

　　二、車(chē)工

　　在第一周的星期四，我操作了數控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。而非數控的車(chē)床就沒(méi)有這么輕松了，我們第二周的`周四就進(jìn)行了車(chē)工的實(shí)習。首先我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的.，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話(huà)，還是不熟練。但看著(zhù)自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興。

　　三、辛苦的鉗工

　　早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會(huì )辛苦的呢？直到今天——實(shí)習第二周的周三下午，我才體會(huì )到。老師也沒(méi)多說(shuō)什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法。其實(shí)一開(kāi)始，老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習的目的一個(gè)是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個(gè)就是體驗生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實(shí)的！

　　在這短短幾個(gè)月內，我們還進(jìn)行了3D打印，自動(dòng)線(xiàn)和拆裝等的實(shí)習操作，都非常有趣，特別是自動(dòng)線(xiàn)，一開(kāi)始看著(zhù)的確是很復雜，然而了解了基本流程和原理之后，就會(huì )發(fā)現不是那么難的事情。這段時(shí)間，雖然每天都要安排時(shí)間排課選課，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué)，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來(lái)也是很有好處的�，F在，我的桌子上擺著(zhù)一個(gè)鐵錘，那是在鉗工課中我自己動(dòng)手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)習的苦與累，歡歌與笑語(yǔ)，也希望它能時(shí)時(shí)提醒我：要想做一名合格的學(xué)習者，首先要掌握過(guò)硬的知識和本領(lǐng)。

　　金工實(shí)習工作總結 5

　　金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一。金工實(shí)習以實(shí)踐教學(xué)為主。學(xué)生必須獨立操作，并輔以專(zhuān)題講授，學(xué)生通過(guò)金工實(shí)習獲得機械加工制造工藝等的基本知識，建立機械制造生產(chǎn)過(guò)程的概念，培養一定的操作技能。在樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)嚴謹的工作態(tài)度等工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)方面受到培養和鍛煉，為后續課程的學(xué)習和今后的`工作打下一定的`實(shí)踐基礎。

　　該實(shí)習為一周，主要包括兩個(gè)環(huán)節，認識實(shí)習和實(shí)踐動(dòng)手操作兩部分，具體為對先到平頂山市金泉機械加工有限公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習，后在校內金工實(shí)驗室開(kāi)展了白鐵皮鈑金制作灰斗等實(shí)踐操作。最后，要求學(xué)生根據實(shí)習過(guò)程寫(xiě)出金工實(shí)習報告。

　　在金泉機械加工有限公司參觀(guān)實(shí)習過(guò)程中，了解了機械制造的一般過(guò)程，熟悉了機械零件加工方法及車(chē)床、鉆床、刨床等主要機械加工設備工作原理及基本操作、工夾量具的使用要領(lǐng)和安全操作規程等。

　　實(shí)習的第一天由宋豐明、尹玉先老師做實(shí)習動(dòng)員，給學(xué)生講解了金工實(shí)習的意義；第二天，在金工實(shí)驗室用白鐵皮制作灰斗，宋豐明老師手拿一個(gè)樣板灰斗，向學(xué)生講解制做灰斗的過(guò)程，即先用鋼尺量出灰斗的大概尺寸，再用鐵皮剪從白鐵皮卷上剪下一塊大小合適的鐵皮，然后用粉筆在鐵皮上面畫(huà)好尺寸線(xiàn)，將鐵皮四周折出大概1厘米的包邊，用包裹鐵皮的木棒或橡膠錘，將包邊砸平。再用鐵皮剪將灰

　　斗的前邊、后邊裁剪出來(lái)，剩余的邊角料做成灰斗提手，為了將包邊做整齊，應將鐵皮緊靠長(cháng)方形鋼制工作臺的四邊，用木棒或橡膠錘敲平，灰斗的后邊用卡扣連接，或用鉚釘固定；鐵皮提手做好后，量出尺寸，裁剪后用鉚釘固定到灰斗上。學(xué)生們每四人一組，分工合作，做好后寫(xiě)上組號及制作者的姓名和學(xué)號。

　　第三天，做第二個(gè)實(shí)驗焊接角鋼管道支架，學(xué)生先用切割機截取2根30厘米長(cháng)的角鋼，然后把電焊機擺好，先由指導老師演示電焊機的焊接步驟及焊接時(shí)注意事項，再由學(xué)生將兩根角鋼垂直放置，將接頭處固定好后，開(kāi)始焊接，焊接待冷卻后檢查焊接質(zhì)量，焊接不牢的重新焊接。第四天乘車(chē)到平頂山市金泉機械加工有限公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。

　　雖然，此次實(shí)習內容不多，但還是可以開(kāi)拓學(xué)生們的知識面，給他們提供了一次很好的施展動(dòng)手能力機會(huì )，定會(huì )對他們的未來(lái)發(fā)展提供一些幫助。

　　當然，實(shí)習過(guò)程中也還存在一些不足之處。例如：切割、焊接等實(shí)驗設備較少，部分學(xué)生親自動(dòng)手的機會(huì )不足，以后我們金工實(shí)驗室還要加強硬件方面的建設，爭取創(chuàng )造更好的實(shí)驗條件，不斷提高金工實(shí)習的水平。

　　金工實(shí)習工作總結 6

　　本學(xué)期末我們在學(xué)校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習。期間，我們接觸了鋸、銼、鉆、車(chē)、銑等工種。實(shí)習期間，我們在老師們指導下，制作出一件件成品，圓滿(mǎn)的完成了金工實(shí)習。

　　我們到學(xué)校工廠(chǎng)，首先學(xué)習的是鉗工。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、銼刀、虎鉗、鋼鋸、角尺等工具。認識完這些工具后，老師介紹了鋼鋸的使用方法，并每人發(fā)了一個(gè)圓柱型鐵塊，布置了作業(yè)，要求在三天時(shí)間里做出一個(gè)錘子出來(lái)。剛開(kāi)始由于沒(méi)有掌握技巧，鋸子的鋸條總是被卡住，鋸起來(lái)十分吃力，后來(lái)在老師的示范下，慢慢的掌握了技巧，鋸起來(lái)比較順利了。但由于剛開(kāi)始不細心測量，造成后來(lái)磨平時(shí)要銼掉很多，增加了很多工作量。不過(guò)在以后的鋸銼中我都認真按老師講的步驟一步一步認真測量，細心地做，效率提高了很多，東西也越來(lái)越好。在接下來(lái)的幾天里，我們忍著(zhù)酷熱的天氣和渾身酸痛，終于做出了自己的作品，大家都很開(kāi)心，感到很有成就感，紛紛拍照留念。

　　接下來(lái)我們學(xué)習了如何去操作銑床，通過(guò)學(xué)習，我們都制作了自己設計的工藝品，完成了老師布置的.作業(yè)。我們學(xué)習了電焊，通過(guò)老師的指導和自己的不斷練習我們學(xué)會(huì )了如何焊接兩個(gè)鐵片。最后我們學(xué)習了車(chē)工，我覺(jué)得這是所有所學(xué)里邊危險系數最高的，所以我們都格外的謹慎，認真地遵循老師的教導及安全操作規程。經(jīng)過(guò)前兩天用木頭練習，第三天我們用鐵塊車(chē)出了所需的工件，圓滿(mǎn)的完成了金工實(shí)習。

　　為期兩周的金工實(shí)習給我的體會(huì )是：

　�、� 在材料的手工加工方法和機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。通過(guò)這次實(shí)習我們了解一些工夾量具的使用方法和機械制造工業(yè)所使用的機械設備及其生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。

　�、� 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高了我們動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和毅力。

　�、� 在實(shí)習過(guò)程中明白了做事要認真小心細致，嚴格遵守操作流程。強化了我們遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護公共財產(chǎn)的觀(guān)念，提高了我們的`整體綜合素質(zhì)。 時(shí)間是檢驗真理的唯一標準，我們不能紙上談兵，要理論與實(shí)踐相結合，只有這樣才能更好的融入社會(huì )中。

　　在現實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì )自己去觀(guān)察、學(xué)習、思考和探索，不能什么事都指望別人，只有自己敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。同時(shí)還意識到隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，也意識到機械化的時(shí)代，我們只有掌握了一定的技能，才能有立足之本。因此我們需要更加努力的學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，才能更好的的工作和生活。

　　金工實(shí)習工作總結 7

　　20xx年4月16日至4月22日，我們水文水資源工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習。因為是第一次參加金工實(shí)習，大家都覺(jué)得興奮，但難免有些迷茫。由于對實(shí)踐和金屬加工的無(wú)知，我們不知所措，但經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐，我發(fā)現收獲真的很大，視野更開(kāi)闊，對生產(chǎn)實(shí)踐有了更全面、更深刻的認識，增強了我面對未來(lái)激烈的社會(huì )競爭的自信心。

　　在此期間，我們接觸了鋸、銼、鉆、車(chē)削、銑削和刨削。每個(gè)人每天都要學(xué)習一項新技術(shù)，在6小時(shí)的實(shí)習中，完成從對每一類(lèi)工作一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細致的教學(xué)和我們的積極配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一起傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，順利完成了一周的認知實(shí)習。

　　“金工實(shí)習”它是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，是高校工科學(xué)生學(xué)習機械制造基本技術(shù)方法和技術(shù)，完成工程基礎訓練的重要必修課。它不僅使我們能夠獲得機械制造的基本知識，了解機械制造的一般操作，提高自己的操作技能和實(shí)踐能力，而且加強了理論與實(shí)踐相結合的訓練，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是我們學(xué)習鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次短暫但充實(shí)的實(shí)習，我學(xué)到了很多。

　　第一天，我們興奮地趕到工程訓練中心。第一天的內容比較簡(jiǎn)單，但也很重要。老師講解實(shí)習內容和注意事項。在工業(yè)生產(chǎn)中，把安全放在第一位非常重要！這是老師給我們的第一個(gè)建議。在第一天，我們被分配在實(shí)習前做安全報告�？戳讼嚓P(guān)方的視頻。視頻詳細展示了很多工作的實(shí)習要求和安全處理。我們震驚地看到在運行中誕生的復雜機器，以及許多因未按要求操作機器而導致的'事故。實(shí)在不知道，一看嚇了一跳！無(wú)意的行為或輕微的疏忽都可能導致機械事故，甚至人身安全事故。在安全事故發(fā)生之前，很多人不重視安全教育，覺(jué)得太繁瑣，太枯燥。一旦出事，有很多后知后覺(jué)。

　　在這十天里，我們幾乎接觸了金屬加工中的每一種工作，如銑削、鑄造、鍛造、焊接、車(chē)削、鉆孔和剪切等。我們還參觀(guān)了工廠(chǎng)車(chē)間的更多工作。真的讓我受益匪淺。之前對金屬加工很了解。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng )新。就像我們遇到的特納一樣，雖然很危險，但是要求每個(gè)人都要操作。這樣，我們就鍛煉了嘗試的勇氣。十天的金工實(shí)習帶給我們的不僅僅是已經(jīng)接觸到的操作技能，還有通過(guò)幾個(gè)工種需要鍛煉的能力。更重要的是，我們需要我們每一個(gè)人去感受，去反思，去勤奮，去自我鼓勵，去收獲一些東西，這樣的做法才能達到真正的目的。

　　最后感謝工程訓練中心的老師和力學(xué)的老師給我這次實(shí)習的機會(huì )和指導！

　　金工實(shí)習工作總結 8

　　不知不覺(jué)，十天的金工實(shí)習就要結束了，這十天的酸甜苦辣，雖然不能像出書(shū)一樣出版出來(lái)，卻可以自己總結一下，寫(xiě)一篇小小的“回憶錄”吧。

　　幾個(gè)星期以前，第一次去金工實(shí)習，出發(fā)前老師一再?lài)诟雷⒁獍踩�，�?tīng)的次數多了，心里就有點(diǎn)發(fā)毛，真的那么危險我們還去干嗎？萬(wàn)一出事不麻煩嗎？當初心里揣了好幾十只小兔子，生怕第一次就出事。但是到了那里卻不害怕了，因為第一次是鉗工，鉗工危險系數并不高，就是累一點(diǎn)。一天下來(lái)，這哪里是累一點(diǎn)？弄了一天就弄了一個(gè)錘子頭。第二天就輕松多了，制作了一個(gè)啟瓶器，不過(guò)貌似做的不太成功，開(kāi)第一瓶啤酒用了一分多鐘。雖然做的有點(diǎn)失敗，但還是覺(jué)得蠻有意義的！

　　我印象中最深的還有那個(gè)線(xiàn)切割，感覺(jué)太不可思議了，用一根絲線(xiàn)就能切割金屬。以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)用樹(shù)枝穿透鋼板，但也是借助著(zhù)龍卷風(fēng)的力量，用絲線(xiàn)和電居然能切割金屬，對我來(lái)說(shuō)可是聞所未聞，突然發(fā)現科技好發(fā)達。只要在電腦旁用連續的`線(xiàn)畫(huà)出圖樣，就能在線(xiàn)切割的機器上切割出來(lái)。而且切割的特別精細，沒(méi)有毛邊什么的。開(kāi)始我以為是靠絲線(xiàn)和金屬摩擦而使金屬被切斷，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師講解才知道原來(lái)是靠電火花產(chǎn)生的高溫來(lái)融化金屬，小小的電弧竟有這般的能耐，是不是很神奇？當時(shí)給的設計畫(huà)圖的時(shí)間太短了，我們組就設計了一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，臨走時(shí)老師還說(shuō)：線(xiàn)切割這邊平時(shí)也開(kāi)放，如果有什么小玩意兒想要切割隨時(shí)可以來(lái)��！真的`是大開(kāi)眼界！

　　金工實(shí)習鍛煉了我們很多。最簡(jiǎn)單的一件事就是讓我們周四不在睡懶覺(jué)了，每次都要六點(diǎn)多起床然后往去清華，不想起床也得起，慢慢的大家都有了默契，每次的周四都會(huì )按時(shí)起床，可是遺憾的是：按時(shí)起床僅限于周四。第二就是鍛煉我們的動(dòng)手能力，讓我們更加認真，這是一門(mén)實(shí)踐性非常強的科目，考驗大家的耐力，也考驗大家的認真程度，自己做的藝術(shù)品，如果動(dòng)手能力好的話(huà)，肯定會(huì )脫穎而出，就拿電焊來(lái)說(shuō)，每個(gè)人制作出來(lái)的就是不一樣，就是有好壞之分。在這期間，也有聽(tīng)老師說(shuō)有受傷的同學(xué)，但是幸運的是我們班都沒(méi)事兒，當然這都要歸功于老師的指導還有同學(xué)們的認真。第三讓我們學(xué)會(huì )了堅持，這幾個(gè)工種中，感覺(jué)就是鉗工最累人了，又是鋸又是磨，最后把一塊鋼做成一個(gè)錘子，沒(méi)有堅持的態(tài)度是無(wú)論如何也完成不了的，和同學(xué)一起做，有時(shí)自己累了，手磨出泡來(lái)了，想放棄了�？纯磁赃呁瑢W(xué)還在干，自己也就沒(méi)有那些胡亂的想法了。

　　十天的光陰像流水一樣，在指尖流逝的同時(shí)，也讓我們抓住了很多東西，謝謝實(shí)習中遇到的挫折，更要謝謝老師和各位師傅的指導和教育，辛苦你們了。

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　　幼兒園實(shí)習工作總結 1

　　童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。在盤(pán)縣金港幼兒園實(shí)習的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著(zhù)與我的孩子一樣的生活。實(shí)習生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開(kāi)心有趣的事，常常使我更加疼愛(ài)這群孩子，更加熱愛(ài)這種生活，更加珍惜這份情感!

　　站在充滿(mǎn)童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽(tīng)課，跟隨著(zhù)師生玩中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節課。課上我用形象生動(dòng)的.語(yǔ)言和肢體表達了課程的要領(lǐng)，并對《小動(dòng)物真可愛(ài)》這節課做出了創(chuàng )新的編排。課后指導老師又對我的上課給予了針對性的點(diǎn)評。通過(guò)自我反思和 點(diǎn)評，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過(guò)程中教具制作要大要直觀(guān)立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標要依據各地區各班級幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗

　　xx年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著(zhù)老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著(zhù)老師做著(zhù)廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽�？伤麄兪悄敲吹恼J真，我心里由衷的'為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著(zhù)的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì )做得比他們好。老師，引導給他們一個(gè)美麗、溫馨的`課堂……

　　xx年12月8日星期四早上，指導老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認真的說(shuō)�！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著(zhù)回答她。她純真的眼睛里充滿(mǎn)了好奇看著(zhù)我，歪著(zhù)小腦袋仿佛正在思考著(zhù)到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢(xún)問(wèn)：“會(huì )不會(huì )是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?” “呵呵，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽?zhuān)瑢W(xué)習它做一個(gè)乖寶寶….”雖然我并沒(méi)有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛(ài)天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂(lè )和收獲，所以，跟著(zhù)我的孩子在一起，我從來(lái)不害怕!那節完全沒(méi)有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

　　轉眼間，又兩個(gè)星期過(guò)去了，離離開(kāi)幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。

　　幼兒園實(shí)習工作總結 2

　　俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著(zhù)老教師們輕輕松松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)一個(gè)游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)，我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

　　在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內心世界，不用心去發(fā)現蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的.，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也很重要，在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，

　　在實(shí)習讓獲得了很寶貴的東西。

　　在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習期間我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

　　首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè )樂(lè )中不斷增長(cháng)知識。

　　其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習老師，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫(xiě)好教案，準備充分，

　　但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中，我總結經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

　　另外，家長(cháng)工作。在幼兒教育中，家長(cháng)工作也非常地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議，同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時(shí)通告家長(cháng)，取得家長(cháng)的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

　　幼兒園實(shí)習工作總結 3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在幼兒園實(shí)習期間，有喜怒也有哀樂(lè )。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里入手�？粗�(zhù)主班老師輕輕松松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)個(gè)游戲�？粗�(zhù)孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被這種快樂(lè )感染和包圍著(zhù)。我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子。實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨特的內心童話(huà)世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內心世界就要用心去發(fā)現他，捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的.可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(cháng)溝通交流。在實(shí)習期間，我學(xué)著(zhù)，試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是我在幼兒園的實(shí)習過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。

　　保教工作

　　在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育老師的工作。戶(hù)外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話(huà)。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(cháng)知識。

　　教育工作

　　面對上課，作為實(shí)習老師，心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的.興趣。但當面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結經(jīng)驗教訓，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的角色。在幼兒園舉辦的活動(dòng)中也讓自己成長(cháng)的很快。

　　家長(cháng)工作

　　作為教師，每天都要與家長(cháng)打交道。家長(cháng)工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，幼兒在園表現要告知家長(cháng)，與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流，取得家長(cháng)信任與支持。

　　經(jīng)過(guò)了這一年的實(shí)習，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但我深知要成為一名合格的幼兒教師學(xué)到的這些知識和經(jīng)驗還遠遠不夠，幼兒老師要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細心、更要有責任心。

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習我也看到了自己的不足。社會(huì )在不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有專(zhuān)業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng )造屬于我的精彩人生。

　　幼兒園實(shí)習工作總結 4

　　轉眼間，我已經(jīng)在省級機關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期7天的保育實(shí)習，回顧這幾天的經(jīng)歷，雖然有些累但很充實(shí)、快樂(lè )。實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了許多新鮮有趣的知識，并且協(xié)助老師做好班級管理工作。

　　基本情況介紹

　　因為第一次深入幼兒園工作，所以一直保持著(zhù)高漲的工作情緒，并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習工作。雖然經(jīng)驗不足有些小細節都考慮不周全但在老師悉心的指導之下我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，可以說(shuō)是為日后的工作打下了堅實(shí)的.基礎。

　　實(shí)習內容

　　在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格按照保育教師一日工作程序規范自己。每天來(lái)到班級先開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內外衛生，協(xié)助教師指導幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心�？斓轿绮蜁r(shí)間我會(huì )先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會(huì )鼓勵他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時(shí)間了，除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會(huì )檢查他們是否穿戴整齊�；顒�(dòng)時(shí)幼兒會(huì )主動(dòng)邀請我和他們一起游戲，他們會(huì )把今天看到的有趣的'事用很天真的`話(huà)語(yǔ)敘述給我聽(tīng)，每每看到他們微笑的樣子我也會(huì )感到很滿(mǎn)足。

　　實(shí)習感悟

　　當我第一次以一名教師的身份走進(jìn)中(2)班時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了自豪與期待，因為教師是我所熱愛(ài)和崇敬的職業(yè)幼兒園大班實(shí)習總結精選3篇幼兒園大班實(shí)習總結精選3篇。中(2)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑，和他們相處的日子我很快樂(lè )。在實(shí)習期間我積極配合保育老師做好班級衛生、消毒工作、幼兒生活管理、衛生保健工作，并且了解了幼兒的生活規律，積極培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，以最大限度的責任心、愛(ài)心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和懂得就是從這實(shí)踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫(huà)國畫(huà)、聽(tīng)故事、做實(shí)驗，陪他們做游戲、帶他們去散步，每一天都是那樣充實(shí)，我為他們的成長(cháng)而感到欣慰。

　　在工作中我以豐富知識，深化理解，促進(jìn)自我化知識的形成、鍛煉技能，熟練專(zhuān)業(yè)基本功、培養能力，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎為目標，并且虛心向指導老師請教，勤奮工作、認真觀(guān)察，主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習情況。當然，不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與幫助，也很高心有這么多孩子認可和尊重我，但是最后還是要和他們說(shuō)再見(jiàn)，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見(jiàn)了中(2)班的34位小天使，再見(jiàn)了我可親可敬的老師們，再見(jiàn)了我美麗的7天實(shí)習之旅，我愛(ài)你們!

　　幼兒園實(shí)習工作總結 5

　　三個(gè)月的時(shí)間很快，一晃就過(guò)去了，我告別了我的保健老師的實(shí)習生活�；叵胛疫M(jìn)入幼兒園的時(shí)候，告別了學(xué)生時(shí)代的我心情是多么的興奮，作為一名實(shí)習保健老師，我告訴我自己應該在幼兒園努力學(xué)習、認真工作，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能，這樣才能為我以后成為一名合格的保健老師奠定基礎！

　　實(shí)習伊始，我總是跟在帶教老師的身后熟悉工作環(huán)節，遇到不懂的我會(huì )及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細細解答。就這樣剛開(kāi)始我在一旁仔細的觀(guān)察和學(xué)習保健老師的基本工作內容。而后，漸漸的我開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我獨立地去操作，在我困惑的時(shí)候給予我無(wú)微不至的幫助。這樣的嘗試給了我一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，雖然我不是專(zhuān)業(yè)人員，但那一刻我拿出自己的勇氣，戰勝自己的膽怯，運用我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，我收獲到了寶貴的經(jīng)驗。實(shí)習期間，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和操作技能，運用到平時(shí)實(shí)際的操作之中；做人，在幼兒園我們要學(xué)習如何處理好自己和帶教老師，小朋友們、幼師和家屬的關(guān)系，我深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通的力量。

　　溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。實(shí)習期間，作為一個(gè)很少和小朋友接觸的我，在帶教老師的幫助下，我知道了怎樣和小朋友們溝通，明白了理論和實(shí)際操作的差別，學(xué)會(huì )了怎么給小朋友制定菜譜，明白菜單上定量的數字與實(shí)際量之間的差別等等。這次實(shí)習讓我走進(jìn)了孩子的世界，處于生長(cháng)發(fā)育關(guān)鍵階段的他們需要我們保健老師在營(yíng)養衛生等方面為他們保駕護航。我明白要做一個(gè)好的幼兒園保健老師在為人處事方面要具備積極向上、樂(lè )觀(guān)自信、活潑開(kāi)朗的.生活態(tài)度；有強烈的團結意識和責任心、沉著(zhù)冷靜的`處事原則；有寬闊的胸懷，在工作中虛心求教，聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(cháng)，補己之短。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握幼兒生理特點(diǎn)及營(yíng)養情況和幼兒營(yíng)養配餐的原則、方法和要求已經(jīng)熟悉各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護理要點(diǎn)和治療措施，能及時(shí)準確地制定下期工作計劃。

　　雖然實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。同時(shí)感謝其他幾位老師和帶教老師對我的關(guān)心和照顧，因為幾位老師的熱情關(guān)懷，讓我短短三個(gè)月的實(shí)習留下了美好的回憶。

　　幼兒園實(shí)習工作總結 6

　　記得第一天入園，印象中的情景跟自己想象中的沒(méi)有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫著(zhù)“新老師，早上好”還圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn)那的，原來(lái)幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容易啊。后來(lái)主教老師給我們講解了在園期間的實(shí)習工作。

　　第一：先去各個(gè)班級做一下進(jìn)班聽(tīng)課，看常規，做好記錄，談?wù)劼?tīng)課感想，在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中我懂的在上課期間必須作好充分的準備，隨時(shí)應變幼兒各種怪異的提問(wèn)的答案。不能讓幼兒覺(jué)的老師什么都不會(huì )。

　　第二：上課，在第一次上主題課中，由于自己對幼兒的了解太少，對于他們提出的問(wèn)題難以應付，顯得有點(diǎn)不知所措，在上課期間我也沒(méi)有好好的的整頓好幼兒的常規在上課過(guò)程中一樣教具不小心掉到了地上，影起全課堂的幼兒都哈哈大笑，那時(shí)候我更顯的不知所措，不知道怎么辦才好，這時(shí)主教老師教了我一個(gè)方法，在東西掉地時(shí)不要緊張，根據上課內容適時(shí)把東西揀回來(lái)，跟幼兒講解其他方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì )對掉東西而耿耿于還，在第二次的上課中我吸取了前依次的經(jīng)驗，就沒(méi)顯的那么慌張。不過(guò)多次的“實(shí)戰”還多是讓我積累更多的經(jīng)驗。 知道不能什么事情都隨著(zhù)幼兒的思路走，錯的`對的都復合他們，懂的在幼兒聽(tīng)話(huà)時(shí)加以表?yè)P，調皮時(shí)適時(shí)的'批評。

　　第三：在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了要主動(dòng)提醒幼兒增減衣物，回教室時(shí)告訴幼兒在外面玩的有細菌了，提醒幼兒洗手，洗手時(shí)注意水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服，喝水時(shí)注意排隊，不要擁擠，在喝水時(shí)提醒幼兒不能講話(huà)，以免被水嗆到，在吃飯時(shí)，中班幼兒比較的遵守習慣，但還是要提醒幼兒在吃飯是不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，安靜就餐，在睡覺(jué)方面，中班幼兒顯的不自覺(jué)，沒(méi)有老師的提醒他們是不會(huì )主動(dòng)去解小便安靜的睡覺(jué)，都要睡覺(jué)講話(huà)，睡覺(jué)小便，后來(lái)我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

　　第四：在其他方面，我發(fā)現本班一個(gè)小女孩，叫鮑怡吉，很膽子很小，從不與老師問(wèn)早上好，說(shuō)再見(jiàn)，家長(cháng)么有很著(zhù)急說(shuō)小孩子這么大了一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有，為這見(jiàn)事情我好好的跟家長(cháng)溝通了一下，叫他們先別太著(zhù)急，慢慢來(lái)，在課余期間我給全班的幼兒講了懂禮貌的故事，在平時(shí)點(diǎn)到時(shí)加上“老師早上好”在 放學(xué)時(shí)提早跟幼兒一個(gè)個(gè)說(shuō)再見(jiàn)，就這樣慢慢小女孩有了很大的進(jìn)步，能主動(dòng)的跟老師問(wèn)早，說(shuō)再見(jiàn)了。

　　實(shí)習中的不足

　　通過(guò)實(shí)習，我有了很大的收獲，但也有很多不足的地方，我上課的詞語(yǔ)不夠兒童話(huà)，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么親切易懂，對幼兒不夠了解，對于他們的提問(wèn)顯得的不知所錯，通過(guò)這次實(shí)習，我堅信很多事情只要用心就可以做的更好!

　　幼兒園實(shí)習工作總結 7

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，這是幼兒園教師實(shí)習兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐驗證理論，我也在幼兒園教師實(shí)習得到了鍛煉。

　　一、幼兒園環(huán)境裝飾。

　　教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng )設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長(cháng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。

　　二、園本課程的開(kāi)發(fā)。

　　我們與幼兒園的園長(cháng)、老師討論后，根據農村幼兒教育的`特點(diǎn)，結合本地區的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……

　　三、學(xué)區美術(shù)培訓。

　　4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓，對當地幼兒教師給予理論和實(shí)踐的指導。六道河學(xué)區二十多位兒老師參加，學(xué)區張校長(cháng)及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我幼兒園教師實(shí)習工作得到了張校長(cháng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。

　　四、親子運動(dòng)會(huì )。

　　幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運動(dòng)會(huì )”。六道河學(xué)區中心校張校長(cháng)、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長(cháng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè )，在妙趣橫生的親子同樂(lè )比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

　　兩個(gè)月的幼兒園教師實(shí)習已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報，看著(zhù)小朋友們微笑的面孔、快樂(lè )的成長(cháng)，就是對我們最大的肯定。

　　五、相關(guān)知識。

　　教師不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也愛(ài)長(cháng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不僅愛(ài)聰明的孩子，也愛(ài)發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子；不僅愛(ài)聽(tīng)話(huà)的孩子，也愛(ài)調皮的甚至有許多問(wèn)題行為的孩子；不僅愛(ài)家庭背景富裕、社會(huì )地位高的孩子，也愛(ài)平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個(gè)孩子的`心靈世界的橋梁。

　　一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話(huà)。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì )在幼兒內心引起“共鳴”，同時(shí)教師會(huì )在生活中發(fā)現每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛(ài)孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。

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　　教育實(shí)習工作總結 1

　　轉眼間在這實(shí)習的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計在會(huì )考之后就沒(méi)有課，所以將來(lái)剩下的大部分時(shí)間，會(huì )在聽(tīng)課中度過(guò)，會(huì )在與其他老師的對比中提高自己。就這幾個(gè)月的實(shí)習生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對此做簡(jiǎn)要的總結：

　　首先一點(diǎn)就是精心準備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過(guò)程中起很重要的作用，在教學(xué)過(guò)程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節課，在學(xué)生心中留下一個(gè)好印象，會(huì )為你以后上好每一節課打下良好的基礎。

　　其次是語(yǔ)言。有許多老師在課上都是照本宣科，語(yǔ)言機械呆板，根本吸引不了學(xué)生的注意力，也提不起學(xué)生學(xué)習的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語(yǔ)言“活”起來(lái)，做到通俗易懂的同時(shí)還要做到抑揚頓挫。上課時(shí)，教師的語(yǔ)言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學(xué)生的`生活，這樣才能讓學(xué)生更好的理解知識，在理解知識的基礎上才能更好的培養他們對學(xué)習的興趣。另外教師還要時(shí)刻注意自己語(yǔ)調的變化。要知道學(xué)生坐在教室里是想聽(tīng)老師講課，感受知識的魅力，并不是來(lái)聽(tīng)“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就要求我們老師時(shí)刻根據自己的教學(xué)內容調節自己的語(yǔ)言，不要讓自己的語(yǔ)言成為學(xué)生昏昏欲睡的催化劑。

　　最后，我認為讓學(xué)生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個(gè)比較好的`方法就是，課前幾分鐘講一個(gè)小笑話(huà)，講一些新聞時(shí)事，或是講一些故事，調動(dòng)學(xué)生的積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習中，為自己整堂課的氣氛打下基礎。

　　這是我上半學(xué)期的最大收獲，在以后的實(shí)習生活中，即便我們上課機會(huì )會(huì )很少，但是一定不能虛度這一個(gè)多月的時(shí)光，一定要多聽(tīng)其他有經(jīng)驗老師的課，從中吸取經(jīng)驗，找出自己的不足，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時(shí)間里在上一個(gè)臺階。

　　教育實(shí)習工作總結 2

　　經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的頂崗實(shí)習生活，我們親身感受到了身為農村教師的酸甜苦辣，感受到身為農村教育者的艱辛與快樂(lè )。在這里我們每天都過(guò)得那么充實(shí)，雖然有時(shí)候很疲憊，但心里卻是無(wú)比的溫暖。因為我們看到了農村教育的希望，看見(jiàn)孩子們每天都在良好的學(xué)習氛圍中成長(cháng)，我想我們的付出是值得的。

　　在生活方面，我們已經(jīng)完全適應了當地的生活習慣。我覺(jué)得和當地的老師和學(xué)生交往是一件很快樂(lè )的'事，因為他們真誠，善良，熱情，直率�，F在我們完全融入了他們的生活，我們成了他們知心的.好朋友。平時(shí)我們關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常和他們聊天，了解他們的想法。為他們做一些力所能及的事。通過(guò)這一個(gè)月的溝通交流，我們與學(xué)生們建立了深厚的感情。

　　在教學(xué)方面，我們已經(jīng)登上講臺，成為了一名真正的教師。通過(guò)這些天的講課，我發(fā)現想成為一名優(yōu)秀的教師并不是那么容易。第一，要努力激發(fā)大家的對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，這點(diǎn)非常難做到，因為長(cháng)久以來(lái)死記硬背的學(xué)習方法已經(jīng)是他們失去了對學(xué)習的興趣。我通過(guò)用一些多媒體手段和教具，教他們一些英文歌，跟他們做一些英語(yǔ)小游戲來(lái)盡量提高他們對英語(yǔ)的興趣。第二，要充分了解學(xué)生情況，做到顧全大局，因材施教。多數同學(xué)反應慢，對知識掌握的不夠熟練，要顧及多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度，做到當堂知識當堂吸收，不刻意追求教學(xué)進(jìn)度。對于那些，學(xué)習較好的同學(xué)，要為他們多準備一些能提高他們能力的題。第三，教授他們學(xué)習方法與技巧，讓他們學(xué)的更容易，更輕松。提高他們的學(xué)習效率與興趣。通過(guò)一些聯(lián)想法，導入法，構詞法來(lái)教授新單詞的效果會(huì )比死記硬背要好的多。對于重難點(diǎn)知識，要化繁為簡(jiǎn)，聯(lián)系實(shí)際生活，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際情況來(lái)了解知識點(diǎn)。

　　我想在教學(xué)活動(dòng)中，我們還存在許多問(wèn)題，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，不斷完善人格，不斷提高自己的教學(xué)水平。相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師。

　　教育實(shí)習工作總結 3

　　我經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習，學(xué)到了很多在大學(xué)里無(wú)法觸及的知識。在充分利用了近幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間后，我也取得了一些飛躍性的進(jìn)步，開(kāi)始向更高的方向發(fā)展。所以在這一點(diǎn)上，我更為欣慰。如果我付出了什么，我就會(huì )得到什么。即使有時(shí)收成不好，也足以給我帶來(lái)一些好的變化。

　　這次我在母校農村小學(xué)實(shí)習。我的小學(xué)畢業(yè)于這所農村小學(xué)�，F在發(fā)展得很好。當我再次走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，我的眼睛幾乎濕潤了。老師年紀大了，滿(mǎn)頭白發(fā)，現在我已經(jīng)步入社會(huì )，步入了教師事業(yè)。

　　入學(xué)后，我和一位經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習了一段時(shí)間。我幾乎每天上課，聽(tīng)每個(gè)人的課，總結一些經(jīng)驗，然后綜合我自己的一套教學(xué)方法。學(xué)習了一段時(shí)間后，我開(kāi)始上正式的課。雖然我還有些無(wú)知，但當我走上領(lǐng)獎臺時(shí)，我知道我應該正視自己的身份。我是一名教師，一名為學(xué)生傳授知識和消除疑慮的教師。

　　后來(lái)，我開(kāi)始教書(shū)，并在四年級擔任語(yǔ)文教師。孩子們一看到我，都睜開(kāi)了眼睛。一些學(xué)生還對我說(shuō)，這位老師很年輕。那時(shí)候，我意識到也許我沒(méi)有多注意我的衣服。另外，我還不老，所以很多同學(xué)都把我當姐妹看待。起初，我真的沒(méi)有什么威望。直到班上幾個(gè)淘氣的男孩激怒了我，他們才看到我殘忍的'一面，一個(gè)接一個(gè)地對我表示尊重。不管我的感覺(jué)如何，我不再那么喜歡噪音了。事實(shí)上，我們應該以溫和的態(tài)度對待這些孩子，而不是太軟或太硬。最重要的是要合理分配自己的情緒，在教學(xué)和日常生活中要有明確的態(tài)度。當然，學(xué)生不會(huì )疏遠你，也會(huì )更喜歡你，這對教學(xué)小組來(lái)說(shuō)也是一件非常有幫助的事情。

　　雖然實(shí)習結束了，但我也不情愿地和孩子們說(shuō)再見(jiàn)。當我從同一個(gè)地方回到這個(gè)地方時(shí)，我真的有一種很棒的感覺(jué)。也許教育就是這樣，它從哪里來(lái)，到哪里去。從教育中走出來(lái)，回到教育中，將成為我對生活最好的解釋。

　　教育實(shí)習工作總結 4

　　作為一名已經(jīng)步入教學(xué)實(shí)習的一員，我們已積累些許教學(xué)經(jīng)驗。也許，當我們準備好進(jìn)入課堂，沉浸在自己精心設計的教學(xué)活動(dòng)中時(shí)，學(xué)生的“節外生枝”卻完全打亂了我們的教學(xué)構思，讓我們措手不及。因此，如何機智的應對課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。

　　我們所面臨的是高一的學(xué)生，他們的心智還尚未完全成熟，也許，他們會(huì )在上課期間肆意的'交談打鬧，打亂課堂秩序，這個(gè)時(shí)候，我們千萬(wàn)不要生氣，沖動(dòng)是魔鬼，我們應該及時(shí)的調節自己的情緒，轉移注意力，告訴自己，如果和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與學(xué)生對立的一面，應遵循“自保第一”的原則。

　　其次，我們在處理孩子犯錯的時(shí)候，要秉持“愛(ài)與寬容”的態(tài)度。這在教學(xué)過(guò)程中是尤為重要的，師生關(guān)系不能對立，應該是和諧共融的關(guān)系。孩子犯錯是很正常的事情，屢教不改也不足為過(guò)，別老是以老師的權威站在制高點(diǎn)去評價(jià)別人，批判別人，人無(wú)完人，對孩子的要求不要太高，期望也不宜過(guò)高，當然也不要向學(xué)生流露出我們的心理底線(xiàn)。

　　再次，是要尊重和信任孩子。當學(xué)生出現厭學(xué)反應時(shí)，我們應該進(jìn)行責任移交，及時(shí)讓他意識到學(xué)習是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價(jià)。當學(xué)生面臨困惑時(shí)，不要著(zhù)急幫他做選擇，應詢(xún)問(wèn)他的想法，他更傾向于哪方面，幫助他看清現實(shí)狀況，權衡利弊。

　　教育實(shí)習是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課，也是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練。教育實(shí)習激發(fā)了我對教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)。我會(huì )在以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)更多的了解有關(guān)教育的知識，以便更好的運用于教學(xué)中。

　　教育實(shí)習工作總結 5

　　我們的實(shí)習生活已經(jīng)到了第6周，時(shí)間過(guò)得非常的快，不知不覺(jué)我們的第6周實(shí)習已經(jīng)結束了。此時(shí)我寫(xiě)著(zhù)自己的周記感想，心中不免有百感交集的感覺(jué)。

　　雖然我們上課的次數并不少，可是不管是哪一次上課，在上課之前都難免會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。并且可以感覺(jué)到自己在教學(xué)過(guò)程中存在的缺陷，并且很強烈的感覺(jué)到自己在講授知識點(diǎn)的時(shí)候，可能在重點(diǎn)的地方，難點(diǎn)的地方，停留的時(shí)間還不夠多，還沒(méi)有很好的去考慮到學(xué)生的接受性，沒(méi)有很好的與學(xué)生去進(jìn)行一個(gè)良好的互動(dòng)和交流�？赡艽蟛糠謺r(shí)間會(huì )停留在課堂上紀律的`管理有時(shí)候會(huì )因為這些節奏的問(wèn)題，而拖慢了講課的速度，以及講課的節奏。

　　這些都在影響我教學(xué)時(shí)的發(fā)揮，希望此時(shí)課堂上表現出來(lái)的不足，在今后的教學(xué)工作上能得到彌補。當老師確實(shí)是一項不容易的工作，他非�？简炄说�.管理能力和人的心態(tài)調整能力，以及你面對其他孩子時(shí)處理問(wèn)題的方式。

　　想要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，在語(yǔ)言表達手勢表達，身體動(dòng)作表達方面，以及心理狀態(tài)和神態(tài)表現，都是需要很高的考究的。

　　總之一星期的實(shí)習下來(lái)總是會(huì )有很多的經(jīng)驗和感觸，會(huì )擁有很多的認識自己會(huì )有非常多的感慨。

　　確實(shí)在實(shí)習的這些天中，我也在逐漸成長(cháng)，在認識學(xué)習如何去成為一名老師，逐漸的成熟，每個(gè)人都會(huì )在時(shí)間潮流中不斷的認識到自我的問(wèn)題，這只不過(guò)是時(shí)間的長(cháng)短問(wèn)題，待人真誠，時(shí)時(shí)為人著(zhù)想，處處為人行事，將自己融入社會(huì )群體，為社會(huì )服務(wù)，這就是我們應該做的事情。

　　教育實(shí)習工作總結 6

　　在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、治理者和策劃者，也是學(xué)校治理的中間氣力和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

　　第一是預備階段。先熟悉實(shí)習班級的情況，熟悉班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現在留意的.是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的預備。

　　在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛勞。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的'是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。能夠培養學(xué)生的合作精神，又能調動(dòng)他們的積極性，進(jìn)步學(xué)習效率。

　　隨著(zhù)計算機的發(fā)展和教學(xué)軟件數目的增加，計算機在教學(xué)中的應用越來(lái)越廣泛。利用計算機來(lái)演示教案，能夠使學(xué)生更直觀(guān)地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大進(jìn)步課堂利用率。因此，為了適應現代教學(xué)需要，我們必須把握有關(guān)的計算機知識，制作教學(xué)課件，并把它應用在課堂上。

　　在實(shí)習中，我還只是采取傳統的講授法，一共上了八節代數課還有A、B班的練習課，覺(jué)得還是A班的效果好。課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應的話(huà)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須留意學(xué)生的反應。我以為，要隨時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不輕易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投進(jìn)將來(lái)的教育事業(yè)。

　　教育實(shí)習工作總結 7

　　這次經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習，在這個(gè)過(guò)程里我收獲了許多平時(shí)大學(xué)學(xué)習中無(wú)法接觸的知識。利用好了這幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，我也有了一些飛躍的進(jìn)步，開(kāi)始往更高的一個(gè)方向去進(jìn)步了。所以在這一點(diǎn)上，我還是比較欣慰的，有所付出，就會(huì )有所收獲，即使有時(shí)候的收獲不是很大，但也足夠為我帶來(lái)一些好的改變。

　　這次我實(shí)習的地方是在一所農村小學(xué)，這是我的`母校，我小學(xué)就是在這一所農村小學(xué)里畢業(yè)的，現在它發(fā)展的'已經(jīng)非常的完善了，再次踏進(jìn)這個(gè)校園，見(jiàn)到我的老師時(shí)，我的眼眶也差些濕潤了，老師已經(jīng)老了，多了很多白發(fā)，而現在的我也已經(jīng)走入社會(huì )，步入了教師事業(yè)之中了。

　　進(jìn)入學(xué)校之后，我跟著(zhù)一名經(jīng)驗很豐富的老師學(xué)習了一段時(shí)間，每天幾乎都會(huì )去聽(tīng)課，聽(tīng)大家怎么上課的，然后總結一些經(jīng)驗，再合成屬于自己的一套教學(xué)方法。學(xué)習了一段時(shí)間之后，我也開(kāi)始正式上課了。雖然說(shuō)自己還是有一些懵懂，但是當我踏入講臺的那一刻，我就明白，我應該正視自己的這一個(gè)身份，我是一名教師，一名傳授知識、為學(xué)生解惑的教師了。

　　后來(lái)我開(kāi)始教學(xué)了，在四年級擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。孩子們看到我的那一刻，都紛紛睜大了眼睛，有的學(xué)生還對我說(shuō)老師你好年輕啊，當時(shí)我才意識到可能我在著(zhù)裝方面并沒(méi)有多去注意，加上自己的年紀也不大，所以很多學(xué)生對待我就像是對待姐姐一樣。一開(kāi)始我確實(shí)是沒(méi)有多大的威信的，直到有一次班里幾個(gè)頑皮小伙子惹怒了我之后，他們才見(jiàn)識到了我兇狠的那一面，也紛紛對我表示尊重了。不再那么喜歡吵鬧，不顧及我的感受了。

　　其實(shí)對待這些孩子，就要軟硬適中，不可太過(guò)柔軟，也不可太過(guò)強硬。最重要的一點(diǎn)就是，要合理分配自己的情緒，教學(xué)和平時(shí)生活中要有一個(gè)明確的態(tài)度。學(xué)生們自然也不會(huì )疏遠你，更會(huì )喜歡你，這對教學(xué)共組也是一項非常有幫助的事情。

　　這次實(shí)習雖然結束了，我也和孩子們依依不舍的道別了，從同一個(gè)地方出來(lái)，回到這個(gè)地方去，真的有很大的感觸�；蛟S教育就是這樣吧，從哪里來(lái)，到哪里去。從教育當中來(lái)，回到教育當中去，會(huì )成為我對人生最好的解釋。

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　　會(huì )計實(shí)習工作總結 1

　　進(jìn)入實(shí)習的工作里頭，這段日子，讓我也是改掉了很多在學(xué)校有的壞毛病，同時(shí)融入到工作里頭，而今實(shí)習也是快結束了，回頭看自己也是收獲良多，得到了認可，在此也是對自己會(huì )計的實(shí)習來(lái)做個(gè)總結。

　　剛到崗位的時(shí)候，同事慢慢的帶著(zhù)我，而我也是認真的來(lái)學(xué)，我知道這和學(xué)校還是有很大的差異，這些工作是要有好的結果的，雖然我們會(huì )計的工作都是有很多的復核，同事也是會(huì )監督我做好，但是我也是不想出錯，盡力的讓自己能在崗位有收獲，而不僅僅只是混日子過(guò)了實(shí)習就夠了的，在這段實(shí)習工作里頭，我也是和同事友好的去交流，他們也是愿意教我一些工作方法，而我積極的態(tài)度也是得到了認可，同事的教導讓我也是明白的確做好會(huì )計并不容易，而一些壞毛病也是被我發(fā)現了，不斷的改進(jìn)，同時(shí)積極的學(xué)習，找到工作的方法來(lái)適應崗位，從開(kāi)始簡(jiǎn)單的事情做起，慢慢復雜，然后讓我獨立的來(lái)做，可以說(shuō)此次的實(shí)習我真的`改變很大，以前是理論，和一些實(shí)操，而今真的是有了工作的一個(gè)經(jīng)驗。

　　做好工作，并不簡(jiǎn)單，也不輕松，但是同時(shí)認真的執行中，我也是看到自身也是有很多的優(yōu)勢，理論知識的扎實(shí)讓我學(xué)起來(lái)很快，融入公司的環(huán)境也是很快，主要也是我樂(lè )意交朋友，平時(shí)沒(méi)有事情的時(shí)候也是會(huì )和同事們多一些交流，大家彼此認識了，也是會(huì )更好的去做好工作，愿意來(lái)配合的，而自己能力方面或許不是那么的足，但是也是會(huì )盡力同時(shí)積極的態(tài)度讓同事們看到我是愿意做好的，有這份動(dòng)力以及對于事務(wù)的認真謹慎。做好會(huì )計的工作讓我也是得到很多的認可，這份實(shí)習工作，讓我的收獲以及累積很多，對于崗位的要求我也是提前的完成做好了，被夸贊但我也是不覺(jué)得有什么驕傲的，畢竟這是工作，有付出當然也是希望得到好的收獲。當然依舊是有一些的不足，這些問(wèn)題也是要去不斷改進(jìn)才能完善以及讓自己會(huì )計工作能做得更嚴謹才行的。

　　對于自身的一些問(wèn)題，我也是找到一些方法，同時(shí)知道以后自己要去提升的是哪些，并且有了目標也是更有動(dòng)力去進(jìn)步，實(shí)習讓我對于社會(huì )，職場(chǎng)，還有自己的工作都是有了進(jìn)一步了解，對于未來(lái)我也是相信，我能立足，并做好。

　　會(huì )計實(shí)習工作總結 2

　　從3月x日到5月x日，近兩個(gè)月的實(shí)習成功結束。在實(shí)習期間，我收獲了很多。我不僅鞏固了我的理論知識，提高了我的實(shí)踐經(jīng)驗，而且還學(xué)會(huì )了作為一名會(huì )計從業(yè)人員進(jìn)入社會(huì )應該具備的職業(yè)道德。這為我進(jìn)入社會(huì )和參與工作提供了寶貴的經(jīng)驗，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　我們應該認識到理論與實(shí)踐相結合的重要性。雖然我在學(xué)校學(xué)習了會(huì )計的操作流程和方法，但在學(xué)習好理論知識的前提下，我從工作工具的操作、原始憑證的填寫(xiě)、發(fā)票的開(kāi)具、記賬過(guò)程、復制和報稅步驟等方面受益匪淺，我們要重視實(shí)踐的重要性，把實(shí)踐與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，才能勝任財務(wù)會(huì )計工作。這就要求我們不斷拓寬學(xué)習領(lǐng)域，與時(shí)俱進(jìn)，跟上政策法規的步伐。

　　我的實(shí)習經(jīng)歷讓我長(cháng)大了，我明白足夠的耐心和細心是做好財務(wù)會(huì )計的保證。會(huì )計是一項乏味的工作。實(shí)習期間，我整天對無(wú)聊的賬目和數字感到厭煩，導致了數字疲勞，導致賬目登記中出現了很多錯誤和遺漏。越錯越急越錯，形成惡性循環(huán)。之后，我們意識到，為了提高效率，我們應該保持冷靜，認真學(xué)習，認真積累經(jīng)驗。因此，不要粗心、粗心和浮躁。一切都一樣。你需要毅力、關(guān)懷和毅力才能到達成功的另一面！

　　你在工作中也應該勤奮、求知和真誠。會(huì )計部是該單位的核心部門(mén)。需要向下級報告會(huì )計信息，向上級報告會(huì )計信息，并相互配合，對會(huì )計信息進(jìn)行整理。這是一種相互交流、合作和相互依存的關(guān)系。作為會(huì )計人員，我們應該協(xié)調好他們之間的工作關(guān)系，有正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，真誠待人。在工作中，要不斷積累經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習法律知識和會(huì )計準則，遵紀守法，掌握最新的會(huì )計要領(lǐng)、法律和稅法，實(shí)現社會(huì )價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值。

　　在這次實(shí)習的.過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的缺點(diǎn)。過(guò)去，我一直認為我對會(huì )計理論有扎實(shí)的知識。就像所有的工作一樣，我掌握了法律，然后根據葫蘆畫(huà)了勺子。此時(shí)此刻，我發(fā)現會(huì )計其實(shí)更注重實(shí)際操作性和實(shí)用性，沒(méi)有實(shí)踐就等于零。在工作中遇到困難時(shí)很容易不耐煩。最初的會(huì )計工作需要冷靜、仔細和耐心。我會(huì )更加努力地通過(guò)不斷的練習來(lái)彌補我的不足，飛向遠方，追逐我的夢(mèng)想！

　　會(huì )計實(shí)習工作總結 3

　　實(shí)習的這段時(shí)間，我也是思考了非常多的知識的，大學(xué)期間學(xué)習的是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，我確實(shí)還是感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，這段時(shí)間我也一直都在認真的做好自己分內的事情，在這方面我也是體驗到了一些新的東西，這對我個(gè)人能力而言也是一個(gè)提高，這次的實(shí)習我也有一番心得。

　　近期的實(shí)習工作當中，周?chē)�的同事對我的幫助還是很大的，我確實(shí)還是應該要認真的去做好，我也不希望這樣的情況再次出現了，我也認為以后是能夠做的更好的，實(shí)習期間，我意識到了自己的進(jìn)步，這讓我感覺(jué)非常有動(dòng)力，確實(shí)還是有一定的進(jìn)步的，我渴望能夠在這個(gè)過(guò)程當中，學(xué)習到經(jīng)驗，這是非常關(guān)鍵的，在這方面我也是意識到了一些問(wèn)題，這對我個(gè)人能力而言也是做出了相關(guān)的調整，對此我更加是做出了非常多的提高，通過(guò)實(shí)習我也是從中吸取了很多經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程當中，我也一直在學(xué)習新的東西，希望自己能夠做的更好一點(diǎn)。

　　學(xué)習會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得自己有什么的值得驕傲的地方，也意識到了自身的問(wèn)題出現，確實(shí)給我的感覺(jué)還是很好的，平時(shí)能夠積累到非常多的知識，在這方面我還是應該要去思考清楚，在這個(gè)方面我覺(jué)得自己的成長(cháng)還是比較大的，學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我也是才認真的.在規劃好自己，我也一直都感覺(jué)很有動(dòng)力，實(shí)習期間我不得不去思考這些，作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對自己也是很有信心的，希望今后可以做出更好的成績(jì)來(lái)，也能夠從中吸取到一些寶貴的經(jīng)驗，所以我還是感覺(jué)非常充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我渴望能夠得到更多進(jìn)步。

　　做好自己分內的`事情，我會(huì )堅持自己的本心，我來(lái)到xx這里學(xué)習，還是感覺(jué)很有意義的，我希望自己能夠在這個(gè)過(guò)程當中做的更好一點(diǎn)，不管是做什么事情都應該要認真，這也是我來(lái)到xx這里后感觸深刻的一件事情容不得馬虎，感激學(xué)校的培養，我也會(huì )端正好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程當中，我確實(shí)還是應該要做的細心一點(diǎn)，這次的實(shí)習我就感覺(jué)很充實(shí)，從中也學(xué)學(xué)習到了很多在學(xué)校所學(xué)不到的知識，以后一定會(huì )做的。更加認真的，作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在這方面我需要做出好的成績(jì)來(lái)，我相信自己可以做的更好更加愛(ài)到位，這也是我接下來(lái)努力的方向。

　　會(huì )計實(shí)習工作總結 4

　　通過(guò)會(huì )計的實(shí)習，而今我也是對于工作更加的熟練能做好了，同時(shí)也是明白在社會(huì )的工作和學(xué)習是有很多的不同，我也是以后要繼續的去努力，去把會(huì )計工作做得更好，而這實(shí)習之中我也是收獲很大，對于這次實(shí)習也是要來(lái)總結下。

　　從同事帶我，然后自己再來(lái)做好會(huì )計的工作，實(shí)習的日子里，我一直努力著(zhù)，不忘記自己是個(gè)新人，抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，同事教我的東西，我都是認真的去記好，一些不是那么明白的也是問(wèn)清楚，直到搞明白位置，雖然在學(xué)校也是實(shí)操過(guò)，但是我也是感覺(jué)得到在社會(huì )的工作和學(xué)校的實(shí)訓還是有一些差別的，原理差不多的.，但是很多細節的.操作卻是需要我們耐心的去做好，然后不斷的積累經(jīng)驗，才能更好的把會(huì )計實(shí)際的工作給做好了，只有熟能生巧了，那么自己也是能更好的在崗位上來(lái)立足，會(huì )計的工作也是不能出什么差錯的，所以我也是非常嚴謹的去做，剛開(kāi)始的時(shí)候也是同事帶著(zhù)我，我來(lái)看同事是如何的去做的，也是跟我講解該注意什么事情，又有哪些方面是需要仔細的去核對的，通過(guò)學(xué)習，我也是懂得了以后自己要做的工作是哪些，又是該怎么樣的來(lái)做。

　　當我真的上手之后，我也是感覺(jué)到，實(shí)際的操作并不簡(jiǎn)單。不過(guò)由于我在學(xué)校也是學(xué)習的比較扎實(shí)，同事教我的時(shí)候，也是很認真的去學(xué)好了，所以雖然比較的生澀，但是也是做好了，得到了同事的一個(gè)肯定，并且我也是在會(huì )計工作里面不斷的去優(yōu)化自己的工作方式，去改進(jìn)，來(lái)讓自己做的更加的順手，實(shí)習中也是讓我明白，做好會(huì )計的工作，不但是要細心嚴謹，同時(shí)也是需要自己不斷的去積累經(jīng)驗，了解更多才能做好，而不僅僅只是把同事教我的學(xué)好做好就行了，對于以后的會(huì )計工作，我也是要認真去做好，而今實(shí)習的結束，對于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是意味著(zhù)我的一個(gè)新的開(kāi)始，責任更加的重了，對于工作的要求也是多了，我也是能做好工作，同時(shí)也是在以后的會(huì )計工作里面不能松懈。

　　實(shí)習也是讓我看到自己的問(wèn)題所在，經(jīng)驗的不足，讓我有很多的欠缺，不過(guò)也還是沒(méi)關(guān)系，以后努力提升，把事情做得更好就行，并且自己也是感受到自己和離開(kāi)學(xué)校時(shí)候是有很大的進(jìn)步的，自己也是會(huì )在以后會(huì )計的工作之中去做好更進(jìn)一步的。

　　會(huì )計實(shí)習工作總結 5

　　時(shí)間似箭，時(shí)光飛逝，短短的3個(gè)星期的會(huì )計實(shí)習又結束了。在這3個(gè)星期的實(shí)習中，給我們更大的感覺(jué)是會(huì )計的任務(wù)繁重。會(huì )計的分崗位實(shí)習，讓我們清楚了各個(gè)崗位的責任和工作內容。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的.滋味。會(huì )計實(shí)習，對我們各方面的要求更是提高了一大步。

　　經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的`許多不足：

　　1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在費用分配和結轉時(shí)，更是一步都不能出一丁點(diǎn)的錯誤，出一點(diǎn)錯誤可能會(huì )導致以后工作地效率為0；

　　2、雖然在實(shí)習過(guò)程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì )校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。

　　3、繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，得繼續加油努力地學(xué)習。

　　只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì )計實(shí)習課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對會(huì )計的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價(jià)值的詮釋。

　　通過(guò)實(shí)習，我對會(huì )計核算的認識進(jìn)一步加強。我這次實(shí)習是綜合性訓練，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我的視野，增進(jìn)了我對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。

　　會(huì )計實(shí)習工作總結 6

　　實(shí)習的這段期間，我獲益良多，不僅學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，還學(xué)到了與辦公室同事相處之道。比如說(shuō)填制好憑證之后就進(jìn)入記賬程序了。因為出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)：

　　1.寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。

　　2.寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

　　3.對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。

　　如此繁瑣的`程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

　　所有的賬都記好了，接下來(lái)就結賬，每一賬頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，采購收貨開(kāi)單等，定期盤(pán)點(diǎn)存貨。對于上級領(lǐng)導的耐心教導，不勝感激。在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，從不會(huì )到會(huì )，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。對會(huì )計分錄、記賬、會(huì )計報表的應用也有了更進(jìn)步的掌握。平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的知識，通過(guò)此次實(shí)習獲益匪淺，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)更全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。在這個(gè)月當中我深刻體會(huì )到只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的`關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

　　作為剛從學(xué)校走出來(lái)社會(huì )實(shí)習的我來(lái)說(shuō)多多少少是有些不適應的，外面的世界或許不像我們想象中的那么美好，或許比我想象中的更加現實(shí)，又或許比我想象中好，但是正因為我會(huì )遇見(jiàn)這些形形色色的人和事，才可以然后讓我從困難和失敗中吸取教訓，從教訓中吸取經(jīng)驗。

　　會(huì )計實(shí)習工作總結 7

　　時(shí)間如梭，轉眼間將跨過(guò)三個(gè)月實(shí)習期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

　　常州市潤達齒輪有限公司是我實(shí)習所在單位，它以經(jīng)營(yíng)和加工齒輪為主，我在公司中學(xué)著(zhù)做工業(yè)會(huì )計的賬。為此，我訂立了一個(gè)目標：一年實(shí)習期間，要把工業(yè)會(huì )計的整個(gè)流程獨立做出來(lái)，做一個(gè)名副其實(shí)的`會(huì )計。

　　公司采用財務(wù)軟件和手工賬的方法來(lái)記錄業(yè)務(wù)。在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的.時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據相應的原始憑證將其登記記賬憑證，再根據記帳憑證，登記明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表，利潤表，損益表等等。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的手工記賬，我的基礎會(huì )計知識再實(shí)際工作中得到了驗證，進(jìn)一步加深了我對會(huì )計的了解，并具備了一定的基本實(shí)習操作能力，但是再操作中也發(fā)現了自己的許多不足：

　　1、自己不夠細心，經(jīng)�？村e數字或遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果屢屢出錯，引起許多不要的麻煩，于是很多次北師傅訓斥。所以我需要在這方面有所改進(jìn)，要靜下心，工作認真再認真才行。

　　2、財務(wù)處理不熟悉。雖然這段時(shí)間里，每筆帳務(wù)處理都比較簡(jiǎn)單，但丟下書(shū)本已有一段時(shí)間，很多知識已經(jīng)遺忘。所以我把財會(huì )書(shū)帶到公司，空暇間也就會(huì )溫故而知新，我想這對我的工作會(huì )起到很大的積極作用。

　　3、做事積極性不夠。事情過(guò)后很容易淡忘，等下次做賬時(shí)又手忙腳亂，所以我準備了工作備忘錄，每日工作中發(fā)生的重大事情，我都會(huì )做記錄。雖然我做不到過(guò)目不忘，但勤記筆記也能不漏這一缺憾。

　　針對工作中出現的難題，我也都會(huì )一一做出解決方案。我相信：人是沒(méi)有最好的，只有更好的。

　　會(huì )計實(shí)習工作總結 8

　　這次實(shí)習到此結束了，感覺(jué)經(jīng)歷了一段不一樣的工作，實(shí)習是自己非常寶貴的一段經(jīng)歷，我也看到了，這過(guò)程當中我的成長(cháng)跟進(jìn)步，雖然是一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是我從來(lái)都不會(huì )認為自己比別人優(yōu)秀多少，我知道有些東西是要從頭開(kāi)始的，從最基本的做起，現在也認識到了自身的一些缺點(diǎn)，知道應該怎么去糾正，雖然這短短幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習也讓我看到了很多，也積累很多知識，但這些遠遠都不夠，我還有更多的東西要去學(xué)習，對于這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習，還需要有一個(gè)客觀(guān)看待。

　　首先在工作上面，我是非常認真的，我知道一旦自己松懈了，就會(huì )掉以輕心，就會(huì )不把這件事情看得重要，其實(shí)實(shí)期是非常寶貴的，留給自己的時(shí)間也不多，我非常清楚這一點(diǎn)，所以在這幾個(gè)月下來(lái)的工作當中，每一天我都非常的認真，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都保持好的心態(tài)，清楚自己的方向就在哪里，不會(huì )因為一些細節的事情就感到落寞，讓自己處在一個(gè)沒(méi)有信心的狀態(tài)下面，我真的非常感激這幾個(gè)月下來(lái)的成長(cháng)跟進(jìn)步，對于沒(méi)有做完的事情，我肯定會(huì )繼續努力去提高自己，實(shí)習是我職業(yè)生涯的一個(gè)開(kāi)始，作為一個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我是非常慶幸去落實(shí)好接下來(lái)的'工作，不管以后有什么困難，我都會(huì )一一去挑戰，也會(huì )積極地去完成好。

　　雖然現在實(shí)習已經(jīng)結束了，可是對我的成長(cháng)是很大的，對我的幫助也很多，有些東西不是靠嘴巴去說(shuō)的，而是實(shí)際行動(dòng)當中得到了一些體會(huì )，我就是對自己非常有信心，有很多事情都沒(méi)法用語(yǔ)言去表達，是要用實(shí)際行動(dòng)去研究的，我追求一個(gè)好的工作體驗，對于自己在工作當中的`種種表現都有非常多的渴望，我也會(huì )把這些細節的事情做到位，無(wú)論是在什么時(shí)候都會(huì )清楚自己的方向在哪里，對于這些東西，我都有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我也清楚這段時(shí)間以來(lái)自己的變化，很感激實(shí)習給我帶來(lái)的成長(cháng)，也很感激這幾個(gè)月下來(lái)所學(xué)習到的知識，我會(huì )更加努力的，也會(huì )把這些細節上面的東西繼續擴大，對自身的情況有了一個(gè)深刻的了解，我會(huì )做得更好。我一定不會(huì )讓自己處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，下面做這份工作，讓我感覺(jué)到非常的開(kāi)心，也讓我知道了其中的意義，感激實(shí)習給我帶來(lái)的變化，做一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我時(shí)時(shí)刻刻都清楚，有些東西是應該去落實(shí)好的，我今后會(huì )更加努力。

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　　護理實(shí)習工作總結 1

　　隨著(zhù)畢業(yè)實(shí)習的開(kāi)始，社會(huì )在我們這些剛剛離開(kāi)“高塔”的學(xué)生們展露出它真正的面貌。在社會(huì )的環(huán)境里，我交到了友善的朋友，遇上了煩惱的事情，感受到工作的辛苦……太多過(guò)去我們沒(méi)能認識到的社會(huì )面貌在這次實(shí)習中展現出來(lái)！讓我們這些學(xué)生能從親身的實(shí)習體會(huì )中，認識社會(huì )，更認識自己在社會(huì )中的定位。

　　如今，我在xx醫院的護理頂崗實(shí)習已經(jīng)結束了。雖然一開(kāi)始的時(shí)候我也十分不習慣這份工作和社會(huì )。但在經(jīng)歷了這段經(jīng)歷之后，我相信自己已經(jīng)能夠適應在社會(huì )的生活，并認真做好自己的崗位工作�，F對自身的實(shí)習心得記錄如下：

　　一、環(huán)境體會(huì )

　　在實(shí)習的要求開(kāi)始后，我也迫不及待的和大家一起走進(jìn)了社會(huì )的環(huán)境里。但比起過(guò)去，以一名實(shí)習生的身份和角度進(jìn)入社會(huì )，讓我在這個(gè)原本“熟悉”的環(huán)境里看到了更多的信息。

　　實(shí)習中，我認識到即使在同屆的實(shí)習生中，也有很多自己要出色的人，見(jiàn)識了很多高于自己能力的工作要求……這些都讓我認識到自身的不足以及社會(huì )的需求是多么的嚴格。但我也并沒(méi)有放棄，道路才剛剛開(kāi)始，既然沒(méi)有的“一蹴而就的捷徑”，那我就要一步步的攀登上去！

　　終于，在x月x日，我幸運的加入到了xx醫院的護理實(shí)習崗位！并在xx護士長(cháng)的教導下，一步步的走進(jìn)了護理的臨床工作中。

　　二、工作心得

　　作為護理，我體會(huì )到自己雖然是一名實(shí)習生，但既然負責了這個(gè)崗位，那么就有了相應的責任。在實(shí)習工作期間，我除了認真完成自身工作外，還不忘加強自我的學(xué)習，改進(jìn)自身的能力。

　　還記得一位家屬向我打聽(tīng)事情的時(shí)候，我因為自己也不熟悉醫院，結果沒(méi)能給出讓家屬滿(mǎn)意的答案�？粗�(zhù)家屬失望離開(kāi)的表情我的內心也十分的難過(guò)，我很想說(shuō)這并不是我的錯。但轉念又想到，作為xx醫院的.護理，雖然我是新人，但對醫院工作的不了解，又怎么能說(shuō)不是我的責任呢？

　　為此，在后來(lái)的工作中，我也開(kāi)始更加主動(dòng)的去了解醫院，在學(xué)習和鍛煉自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，也大大加強了對醫院的了解和認識。這讓我在后來(lái)為別人解答的時(shí)候也多了許多底氣。

　　三、自我感受

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我不僅掌握到了基本的護理知識，同時(shí)也認識到，護理這雖然作為醫務(wù)人員，但其實(shí)也有一定服務(wù)的性質(zhì)。在保證自身工作的同時(shí)又能滿(mǎn)足病人和家屬的需求，面帶微笑的給大家服務(wù)，才能取得更好的結果。

　　實(shí)習已經(jīng)結束，但我會(huì )繼續在這里努力下去，希望通過(guò)社會(huì )的打磨，我也能在自己的崗位上發(fā)揮出耀眼的光芒！

　　護理實(shí)習工作總結 2

　　我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著(zhù)我的夢(mèng)想──去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學(xué)知識充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到xx紅十字醫院實(shí)習。

　　對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該從醫院中最基礎的護理工作開(kāi)始。來(lái)到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。

　　鏡中的我，穿著(zhù)干凈的白大褂，戴著(zhù)潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著(zhù)白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！

　　看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護士學(xué)習，緊緊地跟著(zhù)護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著(zhù)關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

　　我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液。

　　終于有了我實(shí)踐的機會(huì )，想著(zhù)護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著(zhù)裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著(zhù)微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中�？匆�(jiàn)管中有回血，一種如釋重負的感覺(jué)蔓延全身想不到，身平第一次扎針竟然會(huì )如此的順利！

　　護士在休息的`時(shí)候，給我講著(zhù)因為靜脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護士們。

　　在醫院領(lǐng)導的同意下，我觀(guān)摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿(mǎn)期待的目光注視著(zhù)主刀的`醫生，頓時(shí)讓我感到醫生的偉大責任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學(xué)基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗，但以后你們卻是要給人看��！因此，使我是深深體會(huì )到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

　　短短的15天醫院實(shí)習結束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。

　　護理實(shí)習工作總結 3

　　時(shí)間轉瞬即逝，轉眼已是十二月，而我們的畢業(yè)實(shí)習也已經(jīng)進(jìn)入中后期了�；仡櫫鶄�(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里裝載著(zhù)豐收的喜悅，每一天都在學(xué)習與進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)。相比較初入臨床時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活的期待來(lái)到浙江省人民醫院，不覺(jué)中六個(gè)月的實(shí)習學(xué)習時(shí)光悄然過(guò)去了，學(xué)到很多，特別是最近這一個(gè)月的實(shí)習，收獲頗豐。一下是我對自己近一個(gè)月的實(shí)習生活的一個(gè)小結。

　　思想與態(tài)度：實(shí)習期間始終嚴格遵守醫院及科室規章制度，遵守實(shí)習守則，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，態(tài)度積極，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，本著(zhù)愛(ài)心、細心、耐心，關(guān)心、責任心的原則，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己。堅持以醫療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的`滿(mǎn)意度為標準，牢固樹(shù)立團隊合作精神。此外由于已經(jīng)在實(shí)中后期階段，思想上相比較剛剛進(jìn)進(jìn)入實(shí)習時(shí)有所松懈與懈怠，特別是工作已經(jīng)確定后，但能及時(shí)發(fā)現缺陷經(jīng)過(guò)短暫調整后，仍舊以積極地心態(tài)來(lái)面對實(shí)習。同時(shí)由于現在是在手術(shù)室實(shí)習，須嚴格遵守無(wú)菌操作原則，但凡有點(diǎn)瑕疵，難免會(huì )被醫生責罵，對此還是能以較和的心態(tài)來(lái)對待。

　　臨床實(shí)踐：在這一個(gè)月里熟練手術(shù)室俄中基本操作，積極爭取操作機會(huì )，我參加了多手術(shù)的配合，明確器械護士的職責范圍與注意事項，能基本掌握巡回護士的操作流程與職責范圍，并參多臺重大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，較熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救器械、搶救藥物的.使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的.同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平。

　　理論學(xué)習：深感“書(shū)到用時(shí)方恨少”，在這一個(gè)月里，加強了對理論的學(xué)習，同時(shí)發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐存在距離且不能靈活聯(lián)系與運用。故在重視實(shí)踐訓練的同時(shí)不忽略力學(xué)的學(xué)習與應用。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各種常規手術(shù)中患者的監護的等，對于術(shù)中可能會(huì )有的突發(fā)狀況能比較熟悉并作出相應措施。此外積極參加可是講課與護理查房，熟悉各種手術(shù)的監護要點(diǎn)、狀況處理等，以能豐富自己的知識并能加以運用。

　　實(shí)習是不斷適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然偶爾會(huì )有小挫折，但是我相信自己肯定能克服的在僅剩的四個(gè)月實(shí)習中仍需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲.我想接下來(lái)的實(shí)習依舊將充滿(mǎn)挑戰，也充滿(mǎn)機遇，我將更加努力，好好把握這個(gè)機會(huì )，不斷進(jìn)步。

　　護理實(shí)習工作總結 4

　　本人于20xx年x月至20xx年x月在廈門(mén)大學(xué)附屬第一醫院和廈門(mén)市仙岳醫院實(shí)習，先后經(jīng)歷了腫外、手術(shù)室、普外、心內、呼吸內科、GICU、急診科、骨科、仙岳醫院精神科、干部病房(護理管理)、新生兒科、婦產(chǎn)科輪轉學(xué)習。通過(guò)這10個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì )要領(lǐng)。

　　在腫瘤外科實(shí)習期間，第一次接觸癌癥方面的專(zhuān)業(yè)知識，對癌癥的化療方案、化療適應癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識，比如：各類(lèi)化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應立刻采取的護理措施;長(cháng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護理。另外，在化療過(guò)程中，病人患者會(huì )出現胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應，這時(shí)就需要我們護理人員分外地熱情關(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽(tīng)病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的.支持。

　　在婦產(chǎn)科實(shí)習期間，學(xué)到了婦科手術(shù)與孕婦待產(chǎn)與接產(chǎn)的'相關(guān)知識。婦產(chǎn)科術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導，孕婦還需檢測胎心音。術(shù)后生命體征監測、切口觀(guān)察、協(xié)助咳嗽排痰、觀(guān)察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀(guān)察和護理等等。由于婦產(chǎn)科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

　　通過(guò)近一年的學(xué)習，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著(zhù)裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。在護士長(cháng)積極認真指導下，我在很多方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅持參加醫院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，在一年的.工作中，能始終堅持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。

　　當然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫在工作上，有時(shí)存在著(zhù)標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持�；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，克服不足。

　　護理實(shí)習工作總結 5

　　通過(guò)四年衛校生活，更重要的掌握了護理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅毅了認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。四年的衛校生活是人生這條線(xiàn)上的一小段，閃閃發(fā)光的一小段，包括了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　一晃眼，光陰似箭。已經(jīng)從一名懵懂的學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士�，F在要來(lái)總結一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)缺乏的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的`路。

　　人民群眾法制觀(guān)念不時(shí)增強，通過(guò)學(xué)習使我意識到法律制度日益完善。依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，認真學(xué)習《醫療事故處置條例》及其法律法規，并積極參與醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到豐富法律知識，增強平安維護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

　　基本上一年都是呆在醫院里學(xué)習。再這里我熟練我護理操作技術(shù)，衛校的第四年是醫院實(shí)習的時(shí)間。把理論和實(shí)踐結合在一起，帶教老師的指導下用我全副的.耐心和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的`照顧，早日康復。實(shí)習過(guò)程中，自己嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄。各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科罕見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，自己積極參與各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不時(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

　　養成了良好的生活習慣，生活上。生活空虛而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，老實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參與各項課外活動(dòng)，從而不時(shí)的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。

　　護理實(shí)習工作總結 6

　　光陰似箭，時(shí)光如梭，一轉眼我的實(shí)習生活就快結束了，還記得剛來(lái)參加實(shí)習的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書(shū)本上的理論知識，而如今，經(jīng)過(guò)短短的護理實(shí)習，我已經(jīng)能夠運用理論知識來(lái)完成實(shí)際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。

　　實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。

　　帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護理，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護理、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護理，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的`，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

　　護理實(shí)習主要是讓我們通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識，提高護理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機會(huì )。因為實(shí)習的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機會(huì )，努力學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習過(guò)程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫助，不求最好，只求更好。

　　護理實(shí)習第一天，剛進(jìn)病房，就覺(jué)得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的`人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導醫師為我們介紹病房的結構，了解各種疾病的應急處理和各項基礎護理操作技能。我們這次實(shí)習的主要目的是提高各項護理技能和培養操作技能。所以我們積極努力的爭取著(zhù)每一次鍛煉的機會(huì )，遇到不懂的就請教指導醫師，他也會(huì )和細心耐心的為我們一一解答。

　　在業(yè)余時(shí)間我還會(huì )不斷豐富理論知識，積極主動(dòng)的學(xué)習，思考，對于不懂的.知識點(diǎn)我會(huì )自己先查找書(shū)籍解決，如果還是不行我就會(huì )去請教別的護理和老師，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結合。有時(shí)候還要跟著(zhù)指導醫師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應，同時(shí)和病人多溝通交流，希望他們早日康復。在這短暫的護理實(shí)習期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習期間的收獲會(huì )在以后的工作中更好的體現出來(lái)。

　　這次的護理實(shí)習讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫院給我的這次實(shí)習鍛煉機會(huì )，還要感謝指導醫師和同事們對我的悉心指導和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專(zhuān)研，讓自己的理論知識更加扎實(shí)，臨床護理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會(huì )有回報。有了這次的實(shí)習經(jīng)驗，我相信我的未來(lái)將會(huì )更加美好。

　　護理實(shí)習工作總結 7

　　進(jìn)入醫院實(shí)習已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來(lái)，每天跟在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了。還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫院。帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護理實(shí)習。臨床實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)�？粗�(zhù)提前進(jìn)入臨床實(shí)習的學(xué)生們端著(zhù)操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣��！那時(shí)，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

　　帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我很快的適應了護理工作，很快的適應了醫院環(huán)境，為以后的實(shí)習奠定了良好的基礎。但是當我慢慢投入到這份工作時(shí)，我突然發(fā)現這是件很有意義的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候我進(jìn)的是門(mén)診部，我在那里呆了大概兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對”，三查指：操作前、操作中、操作后；七對是指：對床號、姓名、藥名、計量、濃度、時(shí)間、用法、批號。

　　在這兩星期中，我真真切切的體會(huì )護士的職責，而后的兩星期是在兒科，在兒科應該是我感觸頗深的，因為我一直認為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我一直擔心，但是當我融入到那個(gè)氛圍時(shí)，我感覺(jué)一個(gè)護士的責任心很重要，我不僅學(xué)習到打靜脈、配藥，尤其是無(wú)菌特別重要，而且我還知道一個(gè)護士要理解家屬，要處理好護患關(guān)系，明白護士要做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是明白無(wú)菌的重要性，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊�我覺(jué)得在這段實(shí)習的'.日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護士也有獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

　　這就是我實(shí)習一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì )，也可以算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)！

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