學(xué)前班教師的工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的學(xué)前班教師的工作總結,希望對大家有所幫助。
學(xué)前班教師的工作總結1
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號,在校領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下,在家長(cháng)們積極的配合下,在我們學(xué)前班全體教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù),學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng),F就學(xué)前班這學(xué)期工作總結如下:
一、安全工作放第一
從教育開(kāi)始,由細處入手,怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的不玩危險的。哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說(shuō)到做到,并且每周我們都進(jìn)安全排查,有問(wèn)題及時(shí)解決。課間班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)更是堅守崗位。我們還根據學(xué)校的要求每月組織疏散演習!
二、培養良好的行為習慣
良好的行為習慣的養成是本學(xué)期的重要工作,針對孩子的特點(diǎn),采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習,在教學(xué)過(guò)程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),積極大膽的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔,講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè )意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ),響亮的封號,漂亮有趣的獎品,使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。
三、我為長(cháng)輩做點(diǎn)事
感恩是我們中華民族的傳統美德,感恩也是一種責任,只有學(xué)會(huì )感恩,才能體味真情,才能感受幸福,享受生活,F在的孩子都是家庭的中心,家長(cháng)的'寵愛(ài),別人的關(guān)心在他們看來(lái)是理所應當,缺乏感恩意識。為此從本周開(kāi)始我們班將開(kāi)展“我為長(cháng)輩做點(diǎn)事”的活動(dòng),讓孩子幼小的心靈播下善良、知恩的種子。每周末回家老師會(huì )根據本周的文明禮儀所學(xué)內容,讓孩子做一些力所能及的事情,如幫助長(cháng)輩洗碗、掃地、疊被、澆花、說(shuō)一句貼心的話(huà)等,這些活動(dòng)既培養了孩子的自理、自立能力,又使孩子學(xué)會(huì )感恩,懂得感恩。通過(guò)這10周的活動(dòng)在家中的表現都有了很大的變化!
四、幼小銜接教育教學(xué)開(kāi)放日成功舉行
XX年XX月XX日上午,小學(xué)部幼小銜接班開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),在半天時(shí)間里,家長(cháng)觀(guān)摩了中教英語(yǔ)課、外教英語(yǔ)課、陶藝課、鋼琴課、數學(xué)思維課和幼兒閱讀課,還觀(guān)看了孩子的大課間體育活動(dòng)以及我們的教育教學(xué)成果展板。通過(guò)活動(dòng),家長(cháng)看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習生活,欣賞了老師組織活動(dòng)時(shí)的風(fēng)采,領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能,感受到老師對孩子的愛(ài)心、細心、耐心!
家長(cháng)們極其支持幼小銜接的教育工作,他們紛紛表示:平時(shí)工作太忙,學(xué)校為家長(cháng)提供了半天的時(shí)間讓我們靜下心來(lái)觀(guān)察孩子、了解孩子,這樣的開(kāi)放活動(dòng)很有意義。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,成功地搭建了家校溝通的橋梁,對繼續優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動(dòng)作用,也必將促使幼小銜接工作再上新的臺階。
五、豐富多彩的寢室文化
學(xué)前班的孩子自理能力較差,通過(guò)這段時(shí)間的培養,孩子的自理能力有了很大的提高,自己能夠疊被子、整理內務(wù)。并且安排孩子們晚上進(jìn)活動(dòng)室,讓他們的一天可以在這里得到放松,有幾個(gè)小朋友首先從家里帶來(lái)了自己的玩具說(shuō)是要和小朋友們一起分享,之后每個(gè)小朋友都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具,他們懂得了分享!老師商量利用活動(dòng)時(shí)間讓孩子們學(xué)到更多的東西,而且是用比賽的形式,疊被子,整理內務(wù),收拾行李箱等等,每次活動(dòng)孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出,雖然他們還不太懂比賽的真正含義,但他們已經(jīng)在比賽中體會(huì )到生活中的樂(lè )趣,體會(huì )到與同學(xué)間友愛(ài)的真諦!
學(xué)前班教師的工作總結2
一轉眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結束的時(shí)候。本學(xué)期,我能很好的適應學(xué)校的教學(xué)工作要求,結合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,F對本學(xué)期的工作總結如下:
本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的.發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
對于幼兒知識技能的學(xué)習,這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語(yǔ)言能力的培養。計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計算練習。在語(yǔ)言方面我們則強調幼兒的口語(yǔ)表達,特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí),我們會(huì )把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì )進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P,并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習我們班幼兒的語(yǔ)言表達能力計算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了10以?xún)葦档募訙p法,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目
學(xué)前班教師的工作總結3
我班現有幼兒17名,其中女生5名,男生12名年齡在五歲―--六歲之間,學(xué)前班學(xué)生在生活常規和認知學(xué)習方面的基礎較差。通過(guò)一年的學(xué)習,大多數學(xué)生能注意個(gè)人衛生、主動(dòng)打掃教室衛生。個(gè)別學(xué)生影響同伴學(xué)習的毛病已經(jīng)改正,學(xué)生對自己的學(xué)習用品能很好的保護、書(shū)包已經(jīng)能夠擺放整齊。
認知方面:
幼兒對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇,喜歡聽(tīng)故事讀兒歌,語(yǔ)言表達不暢,用詞用句不準確。大部分學(xué)生對數學(xué)掌握很好,學(xué)會(huì )了100以?xún)鹊臄底?
社會(huì )發(fā)展方面:
大部分學(xué)生能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,對伙伴很熱情,個(gè)別學(xué)生愛(ài)搶同伴玩具的'習慣也已改變。
工作目標:
根據本班的實(shí)際情況,我完成了以下教育目標
1促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,繼續培養了良好的生活習慣;
2形成良好的認知結構,發(fā)展認知能力;
3促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達能力的發(fā)展;
4培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范,發(fā)展人際交往能力。
具體的措施:
1做好了管理工作.根據天氣變化及時(shí)指導學(xué)生增減衣服,經(jīng)常
檢查學(xué)生個(gè)人衛生。
2充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),加強體
育鍛煉,增強體質(zhì),做好了各項安全、保健工作;
3合理組織一日教學(xué)活動(dòng),創(chuàng )設豐富的活動(dòng)形式激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣和求知欲,引導學(xué)生主動(dòng)地感知、探索事物,讓學(xué)生在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成了良好的學(xué)習習慣。通過(guò)講解、游戲等多種方式,鼓勵、督促學(xué)生養成了良好的生活常規.
4帶領(lǐng)值日生做好了教室的清潔工作,培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);
5杜絕一切不安全的隱患,教育學(xué)生不推擠,不快速追逐、奔跑等。
家長(cháng)工作
1熱情接待家長(cháng),利用接送學(xué)生時(shí)間與家長(cháng)交流,讓家長(cháng)了解
孩子在學(xué)校的情況;
2開(kāi)展家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系方式家訪(fǎng);
3認真寫(xiě)好《家校聯(lián)系手冊》,以書(shū)面形式與家長(cháng)交換情況及
重要的工作安排。
學(xué)前班教師的工作總結4
轉眼間,一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期,根據園內的安排,結合班極計劃,各項工作開(kāi)展很好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,作以下總結,以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓學(xué)前班教師工作總結。
開(kāi)學(xué)初,我班結合班級計劃,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃,確定了工作目標及教育教學(xué)、衛生保艦家長(cháng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計劃的內容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊。
本學(xué)期,因為大部分幼兒都是舊生,所以我們班在常規方面,幼兒都能自覺(jué)的遵守,我們著(zhù)重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團結友愛(ài),互相幫助,培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話(huà),樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯時(shí),要通過(guò)形式多樣的,寓教于樂(lè )的方式,慢慢引導他們,使他們真正明白錯在哪里,應該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現出積極的肯定和表?yè)P,使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。
在教學(xué)方面,我針對孩子們的年齡特點(diǎn),教他們了一些感興趣的知識。語(yǔ)言領(lǐng)域主要是提高他們的口語(yǔ)表達能力與邏輯思維能力,能夠們確、流利地講故事,背兒歌,說(shuō)繞口令,讀句子等,能夠正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等,并時(shí)刻注意他們的發(fā)音,為將來(lái)的寫(xiě)話(huà)打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn),本學(xué)期他們能將單韻母、復韻母能夠正確地聽(tīng)寫(xiě)下來(lái),能夠默寫(xiě)聲母,掌握整體認讀音節,能夠比較流利地拼讀詞語(yǔ)、句子。數學(xué)領(lǐng)域主要應該讓幼兒們會(huì )讀、寫(xiě)20以?xún)鹊臄,能夠熟練地進(jìn)行10以?xún)鹊募、減法。
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小銜接工作也很重要.所以,我們要培養幼兒良好的學(xué)習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏腵專(zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。
本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開(kāi)心,因為收獲很大,但同時(shí)我也意識到自身存在的不足,在今后的工作中,我還要不斷地努力,繼續做一名稱(chēng)職的人民教師。
學(xué)前班教師的工作總結5
20__年我園在校領(lǐng)導上級教育主管部及安海教委辦直接領(lǐng)導下,繼續以《幼兒園工作規程》為依據,全面貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為工作核心。在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現將本學(xué)年工作總結如下:
一、營(yíng)造良好的教育環(huán)境
幼兒園的環(huán)境包括物質(zhì)條件以及幼兒和教師之間形成的師幼關(guān)系。良好的環(huán)境氛圍對幼兒的優(yōu)良品德形成起著(zhù)重要的陶冶作用。
1、以良好的師幼關(guān)系激發(fā)幼兒的愛(ài)心。良好的師幼關(guān)系應以愛(ài)為基礎,具體表現為關(guān)心,愛(ài)護,尊重,溝通等,由此而營(yíng)造出的濃濃的民主和諧,寬松愉快的氛圍。
2、讓每一位幼兒感受到教師的愛(ài)。教師對兒童實(shí)施愛(ài)的教育時(shí),要使每一位幼兒從內心自發(fā)地愿意接受教師的愛(ài)。
3、教育幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)他人。教師可以通過(guò)觀(guān)察或者與兒童聊天等方式,了解一些具體事例,引導幼兒體驗他人的愛(ài),并引導他們愛(ài)父母,愛(ài)同伴,愛(ài)自然,愛(ài)小動(dòng)物,讓他們懂得并學(xué)會(huì )回報。要讓幼兒知道,怎樣關(guān)心他人,幫助他人。
4、教師要為幼兒樹(shù)立良好的行為榜樣。教師的語(yǔ)言和行為在幼兒心目中居于重要的地位,所以教師必須在兒童面前重視表率的作用。
5、教師對幼兒的愛(ài)心行為要及時(shí)地給及鼓勵。兒童在日常生活中表現出了愛(ài)心行為,家長(cháng)和教師一定給及鼓勵與肯定等正面強化。
6、幼兒園要創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境中蘊藏著(zhù)豐富的精神因素與教育要素。這些對幼兒良好行為的形成起著(zhù)微妙的作用。
二、堅持保教并重
注重提高教師素質(zhì)認真執行上級安排的工作任務(wù),并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,指導教師制訂切實(shí)可行的計劃如:學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實(shí)施過(guò)程中,進(jìn)行監督、檢查使目標管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的'質(zhì)量。
三、完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展
。ㄒ唬┪覉@堅決抵制“小學(xué)化教育”,以游戲活動(dòng)(角色游戲、建構游戲、表演游戲)教研為突破口,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,完善教研各項規章制度,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師的業(yè)務(wù)水平。只有各項工作做好了,才能做讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。
。ǘ├蠋熞鶕队變簣@教育綱要》,要求各班老師科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜結合,室內處結合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
。ㄈ┌l(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時(shí)注意收集廢舊物品,節省不必要開(kāi)支。
四、衛生保健方面
生活常規工作是一切工作的前提幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造時(shí)間利用社區及家長(cháng)資源,采用陽(yáng)光、空氣、水、等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具,保護內外環(huán)境的清潔。
五、從保證幼兒生命出發(fā),認真做好各項安全工作我園成立了安全領(lǐng)導小組,建立突發(fā)事件應急方案,健全安全制度,落實(shí)了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。
其次加強對安全設施進(jìn)行檢查,登記維修。定期檢查,徹底消除隱患;再次加強門(mén)衛管理,實(shí)行進(jìn)出,來(lái)訪(fǎng)登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。
六、家長(cháng)工作
。ㄒ唬┟咳沼蛹议L(cháng)時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通。
。ǘ﹫猿珠_(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與,讓家長(cháng)了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。
。ㄈ┺k好了《家園互動(dòng)欄目》,發(fā)揮了家教資源導向作用,每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光。
。ㄋ模﹫猿掷秒娫L(fǎng)、短信、QQ群與家長(cháng)保持聯(lián)系,家訪(fǎng)工作堅持多角度開(kāi)展,電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結合,通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研,我們的工作得到了家長(cháng)的支持與理解,實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合,達到了家園共育的目的。以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績(jì),但還有一些需盡快完善的地方。如:
1、營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。
2、提高教師的主人翁意識,做到勤儉節約。
3、努力提升教師的教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!
4、提升教師的傳性意識及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力。
5、加強園內的檔案管理。
6、努力營(yíng)造一個(gè)幼兒快樂(lè )學(xué)習,教師快樂(lè )工作的氛圍。
7、加強孩子日常習慣及學(xué)習習慣的培養。
梧山學(xué)前班在校領(lǐng)導以及安海教委辦的指導下,正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。一學(xué)期在緊張而忙碌,愉快而又充實(shí)中結束了,我們將不斷努力不斷摸索以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新,不斷完善更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
學(xué)前班教師的工作總結6
時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、常規工作:
本學(xué)期針對班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長(cháng),每組一個(gè)小組長(cháng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,利用上課前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。
二、教育工作:
幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)會(huì )新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)
闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習十位數的加減,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的.是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
三、家長(cháng)工作:
我們隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利。
四、反思調整:
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。
王玉珍
20xx-1-7
學(xué)前班教師的工作總結7
經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),望著(zhù)漸漸成長(cháng)起來(lái)的孩子們,我感到了一種作為一名教師的自豪,近半年的學(xué)前生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步都很大?偨Y過(guò)去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析
共51名學(xué)生。男生27人、*24人、大部分孩子在5歲左右,在學(xué)習方面比較認真,特別是語(yǔ)文識字閱讀,音樂(lè )、美術(shù)、心腦速算,我們班學(xué)生都比較喜歡,經(jīng)過(guò)半年的嚴格管理和培養,大部分學(xué)上的生活習慣也得到了很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫(huà)、等方面的培養,提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準備了田字格本、中方格本、繪畫(huà)本和畫(huà)紙,還開(kāi)展了繪畫(huà)比賽,通過(guò)活動(dòng)學(xué)生對繪畫(huà)更加提高了興趣,識字教學(xué)也取到了明顯效果,大多數學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過(guò)每天的堅持練習,也得到了很大提高學(xué)習數學(xué)主要在于教會(huì )學(xué)生算題的方法與技巧,繪畫(huà)教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。生活方面,我對學(xué)生進(jìn)行了獨立性的訓練,通過(guò)游戲,談話(huà),故事與生活實(shí)踐,培養學(xué)生的獨立意識,同時(shí)增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養學(xué)生自己的事情自己做的習慣,在日常生活中和課堂上,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則和安全意識的.灌輸,這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些學(xué)生到一年級的時(shí)候一定是最棒的孩子。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,保障每個(gè)學(xué)生的人身安全,是每位教師的怎人和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活成長(cháng),我做到以下幾點(diǎn):
1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,教學(xué)生自我保護能力,
2、不吞食異物、
3不玩火、
4水、電、
5不快步奔跑,
6不從高處往下跳,
7不亂爬高處,
8不吃生人的東西,
9不跟陌生人走,
10發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救等安全知識,教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力。
四、積極做好家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔教育責任,溝通方式很多,我做了一下工作。
1、注重溝通的實(shí)踐性和針對性,當問(wèn)題出現,第一時(shí)間余家占聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題的重視,對學(xué)生的發(fā)展很在意,平時(shí)熱情對待每位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通,接送孩子是和家長(cháng)聊上幾句,了解一下學(xué)生在家的表現或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,家長(cháng)都會(huì )感覺(jué)非常溫暖。
2、班級需要讓家長(cháng)幫忙的地方家長(cháng)總是竭力給與幫助。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)會(huì )上我向家長(cháng)介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標,是他們了解了班內的課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。以上這些的努力,也換來(lái)了家長(cháng)的信任,在今后的日子里,家長(cháng)的工作會(huì )做得更好。
總之:本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也很大,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題,在今后的工作中,我還會(huì )不斷的學(xué)習新的知識,努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習每個(gè)老師們的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生加強德育教育,加強學(xué)生常規教育,注重學(xué)生的自身能力培養,力求把今后的工作做更好。
學(xué)前班教師的工作總結8
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束.一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結:
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的`地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子大都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習,爭取使我的工作更上一層樓。
學(xué)前班教師的工作總結9
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了幼兒園的學(xué)習和生活,即將升入小學(xué)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析:
我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真,特別是數學(xué)、語(yǔ)言、認字、書(shū)寫(xiě)、講故事等,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字,講故事、算數、書(shū)寫(xiě)認字等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過(guò)程中,讓小朋友們感受快樂(lè )并學(xué)習著(zhù),從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、游戲培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。
三、保育工作
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,我們堅持每天消毒以及室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。
3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
5、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作
通知家長(cháng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,力求把日后的工作做得更好!
學(xué)前班教師年度工作總結二
時(shí)光飛逝轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導和老師熱心支持和幫助下取得了較好的成績(jì)。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作。在備課中,我認真研究教材,準確把握重難點(diǎn),注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn),并不斷歸納總結,提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習反饋情況,并有目的的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導。思想品德方面,我遵守紀律,團結同事,熱愛(ài)集體,服從分配。對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生。
我班有共有21人,男孩12人,女孩9人,由于這些學(xué)生年齡小,與其它班學(xué)生年齡差距大,又是剛入學(xué)前班,使得各方面工作開(kāi)展有一定難度,因此我本著(zhù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦能力,積極準備教學(xué)資料。這21個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)秀的一面,如健康、活潑、聰明等,但也存在著(zhù)許多不足,如自私、嬌氣、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差等。在各班老師共同努力下,極好得培養了學(xué)生各方面的能力。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、生活,在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,受到家長(cháng)的肯定與支持。
數學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1——100的正數,20以?xún)鹊牡箶?; 10以?xún)鹊倪B加、連減、混合加減題 ;完成比較大小的計算題、10以?xún)鹊?分解題和簡(jiǎn)單的應用題等
語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習。語(yǔ)言創(chuàng )設口語(yǔ)表達環(huán)境,鼓勵幼兒人人開(kāi)口,日常生活中進(jìn)行規范的語(yǔ)言訓練、聽(tīng)力訓練和閱讀訓練,我們利用課間時(shí)間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話(huà)等各類(lèi)作品。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有意地訓練,幼兒對各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內容,現在幼兒已經(jīng)養成了一個(gè)良好的閱讀習慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指認真的指著(zhù)字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無(wú)意認識了各種各樣的字寶寶。
拼音這學(xué)期主要采用直觀(guān)練習的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習,主要學(xué)習了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。 由于學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎,首先要培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣。通過(guò)這學(xué)期的英語(yǔ)特色學(xué)習我們班的學(xué)生能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼。對學(xué)英語(yǔ)有了一定的興趣,也掌握了一些英語(yǔ)單詞、對話(huà)、兒歌、歌曲等,但個(gè)體差異較明顯。有的學(xué)生能較流暢的掌握并用英語(yǔ)與同伴老師進(jìn)行交流,而有的學(xué)生似乎還停留于只學(xué)不講的階段。因此,本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語(yǔ)游戲,以游戲的形式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習英語(yǔ)。 平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意學(xué)生們的常規培養,應用不同的方式提醒調皮的孩子遵守規則,提高自律性。由于幼兒年齡小,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩定,在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作,并做好班上環(huán)境衛生工作,讓幼兒有一個(gè)清潔、衛生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長(cháng)。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了領(lǐng)導和老師的努力合作之外,更重要的是要得到家長(cháng)的支持和配合,特別是年齡小的學(xué)生,自理能力很差,所以家長(cháng)都比較緊張,擔心,自然對來(lái)時(shí)要求也比較高,為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長(cháng)會(huì )的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長(cháng)了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。
學(xué)前班教師的工作總結10
時(shí)光易逝,光陰荏苒,轉眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲;叵脒@學(xué)期,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長(cháng),學(xué)無(wú)止境.現將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:
展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無(wú)不盡心盡職盡責,一學(xué)期以來(lái),.雖沒(méi)有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰斗在教育第一線(xiàn).一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會(huì )有回報.我將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn):教學(xué) .
一、教學(xué)
本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡(jiǎn)要概括,精心寫(xiě)入教案中.之后,留心內容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來(lái),細細講評.新內容完成后,便到了學(xué)生的練習鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好.學(xué)生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用.且預習好第二天的內容,上課時(shí)專(zhuān)心致志,聚精會(huì )神,爭取融會(huì )貫通,達到事半功倍之效果.上課時(shí),我都嚴以律己,克以職守, ,無(wú)不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語(yǔ)言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄.感受師愛(ài)的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書(shū)作.書(shū)上書(shū)外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會(huì )貫通,巧妙運用.
二、 班集文化建設.
亦教亦樂(lè ),勞益結合.讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的'同時(shí),適當身心放松,更有助于提高學(xué)習效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語(yǔ)言,數,拼音學(xué)話(huà)以外,我們還開(kāi)設了音樂(lè ),美術(shù),寫(xiě)字,手工等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會(huì )主義建設者和接班人.音樂(lè )課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導與示范下,無(wú)不極盡瀚思,積極創(chuàng )作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下,同學(xué)們開(kāi)始了寫(xiě)字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的活動(dòng)方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自?shī)首詷?lè ),妙趣橫生.在班長(cháng)帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊跑步,時(shí)而做集體游戲.一會(huì )又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng),愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機會(huì ),提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無(wú)一害的好活動(dòng).
三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向.
好的開(kāi)始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調整戰略戰術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認真作業(yè),多訓練語(yǔ)言表達能力,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成教師交給的各項學(xué)習任務(wù),教學(xué)指標,課外融會(huì )貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著(zhù)老師及自己預定的目標努力奮斗.來(lái)年以充分的準備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范..做一個(gè)合格負責任的老師,一直是本人的追求.以后的時(shí)日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到..每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!
學(xué)前班教師的工作總結11
本學(xué)期我擔任學(xué)三學(xué)四班的識字教學(xué)工作.學(xué)四班的語(yǔ)言教學(xué)工作和副班工作,F對本學(xué)期的工作做以下總結:
一.學(xué)情分析
本學(xué)期,學(xué)4班新加入了3位小朋友,班上總人數是28人,女孩子9人,男孩子19人,比例失調還是比較嚴重的,男孩子總是有些調皮,所以班級的氛圍總是很活躍。通過(guò)上學(xué)期的培養及教育,孩子們在各方面都有了不同程度的提高(新加入的3位小朋友進(jìn)步也特別大),特別是在讀書(shū)、識字、寫(xiě)字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規也有了較大的進(jìn)步,這些進(jìn)步都離不開(kāi)孩子、家長(cháng)和老師三方的`共同努力。
二.教學(xué)工作
1.識字教學(xué)
根據教材內容我們主要是通過(guò)教學(xué)兒歌,制作個(gè)性的字卡讓幼兒認識生字,再根據兒歌內容拓展一些課外知識。相對上學(xué)期而言,幼兒的識字量有很大的提高和進(jìn)步,其中讓幼兒制作識字樂(lè )園對幼兒的認識生字有很大的幫助,不僅讓幼兒學(xué)會(huì )動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字。但在教學(xué)過(guò)程中我仍發(fā)現一些問(wèn)題:
(1)孩子們都能很快熟讀兒歌,但是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音,應注重培養幼兒良好的閱讀習慣。
(2)識字游戲種類(lèi)重復,未真正做到玩中學(xué)。
(3)教學(xué)模式還不夠新穎,缺乏趣味性。
2.語(yǔ)言教學(xué)
本學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)目標是讓幼兒通過(guò)觀(guān)察學(xué)會(huì )看圖說(shuō)話(huà),能根據圖畫(huà),讀懂書(shū)中的內容,通過(guò)學(xué)習認識漢字,能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)別人朗誦或朗讀,欣賞兒歌詩(shī)歌.故事中的語(yǔ)言韻味,了解作品內容,并能用自己的話(huà)復述故事。教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題:
(1)幼兒傾聽(tīng)的注意力還不夠集中,不能根據老師的提問(wèn)很好的回答問(wèn)題。
(2)老師不應該限制幼兒的思維,但是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空,答非所問(wèn)值得思考。
(3)不能用自己的話(huà)完整的復述故事。
三.配班工作
這學(xué)期我擔任學(xué)四班的配班老師和羅甜老師搭班。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合羅甜老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。
四.家長(cháng)工作
幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于我們開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們每天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習情況,及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步,使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng)。如對家長(cháng)的半日開(kāi)放活動(dòng).趣味知識游園活動(dòng),親子美食節活動(dòng),除此之外,我們還通過(guò)電話(huà)和微信等方式,與家長(cháng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒。
五.認識不足,努力進(jìn)步
反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng),快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲,感到所有的付出都是值得的。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運又學(xué)到了不少東西,在以后的教學(xué)中我將繼續多學(xué)、多思、多試,多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,充實(shí)自己,把自己的工作做得更好!
學(xué)前班教師的工作總結12
我本著(zhù)安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,從教育開(kāi)始,由細微處入手,怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險的活動(dòng)。讓孩子排好隊,手拉手觀(guān)看我們美麗的校園,自己去觀(guān)察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說(shuō)到做到,每個(gè)小朋友表現非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)后更是堅守崗位,直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作,使師生安全意識得到提高。
二、培養良好的行為習慣
良好行為習慣的養成,是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn),采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習,在教學(xué)過(guò)程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔,講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè )意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ),使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。
三、嚴格班級管理
抓緊"養成教育"首先,從思想、行動(dòng)上注意認真貫徹落實(shí)學(xué)校"三全、三愛(ài)、三服務(wù)"和"一切為了孩子,一切為了明天"的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。
四、育心——班主任工作的基礎
學(xué)校是培養教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛生、愛(ài)學(xué)習的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強——"我最棒"的好孩子。
五、積極家長(cháng)溝通
在不同的時(shí)間,地點(diǎn)保持和家長(cháng)多溝通,保持良好的伙伴關(guān)系,學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級,年幼的孩子接受系統正規的學(xué)前教育。家長(cháng)對孩子剛上學(xué)的情況也較擔心,如何讓家長(cháng)放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求耐心記事,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,取得了家長(cháng)的支持和幫助,同時(shí)也讓家長(cháng)放心。針對孩子的學(xué)習點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,為他們的成長(cháng)一起努力。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng),快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。親愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠!
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期結束了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jì)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結:
一、思想方面
1、加強學(xué)習,我把主要精力放在本職工作上,嚴格要求自己,面對一個(gè)班集體,我深感自己責任的重大。以把教育學(xué)生養成良好的'習慣為目標,讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí),具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理,抓緊"養成教育",首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,努力做到認真負責、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康、樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。其次,要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心,堅持正面教育原則,耐心細致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長(cháng)溝通校內外情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,爭取家長(cháng)的理解、支持與幫助。幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合,同時(shí)家長(cháng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長(cháng)的認可。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。
3、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每天各項活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒全面發(fā)展。
三、認識不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng),快樂(lè )的學(xué)習和游戲,感到所有的付出都是值得的。
學(xué)前班教師的工作總結13
經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),望著(zhù)漸漸成長(cháng)起來(lái)的孩子們,我感到了一種作為一名教師的自豪,近半年的學(xué)前生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步都很大?偨Y過(guò)去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析
共51名學(xué)生。男生27人、女生24人、大部分孩子在5歲左右,在學(xué)習方面比較認真,特別是語(yǔ)文識字閱讀,音樂(lè )、美術(shù)、心腦速算,我們班學(xué)生都比較喜歡,經(jīng)過(guò)半年的嚴格管理和培養,大部分學(xué)上的生活習慣也得到了很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫(huà)、等方面的培養,提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準備了田字格本、中方格本、繪畫(huà)本和畫(huà)紙,還開(kāi)展了繪畫(huà)比賽,通過(guò)活動(dòng)學(xué)生對繪畫(huà)更加提高了興趣,識字教學(xué)也取到了明顯效果,大多數學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過(guò)每天的堅持練習,也得到了很大提高學(xué)習數學(xué)主要在于教會(huì )學(xué)生算題的方法與技巧,繪畫(huà)教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。生活方面,我對學(xué)生進(jìn)行了獨立性的訓練,通過(guò)游戲,談話(huà),故事與生活實(shí)踐,培養學(xué)生的獨立意識,同時(shí)增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養學(xué)生自己的事情自己做的習慣,在日常生活中和課堂上,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則和安全意識的灌輸,這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些學(xué)生到一年級的時(shí)候一定是最棒的孩子。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,保障每個(gè)學(xué)生的人身安全,是每位教師的怎人和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活成長(cháng),我做到以下幾點(diǎn):
1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,教學(xué)生自我保護能力
2、不吞食異物
3、不玩火、水、電
4、不快步奔跑
5、不從高處往下跳
6、不亂爬高處
7、不吃生人的東西
8、不跟陌生人走
9、發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救等安全知識,教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力。
四、積極做好家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔教育責任,溝通方式很多,我做了一下工作。
1、注重溝通的實(shí)踐性和針對性,當問(wèn)題出現,余家占聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題的重視,對學(xué)生的發(fā)展很在意,平時(shí)熱情對待每位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通,接送孩子是和家長(cháng)聊上幾句,了解一下學(xué)生在家的表現或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,家長(cháng)都會(huì )感覺(jué)非常溫暖。
2、班級需要讓家長(cháng)幫忙的地方家長(cháng)總是竭力給與幫助。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)會(huì )上我向家長(cháng)介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標,是他們了解了班內的課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。以上這些的'努力,也換來(lái)了家長(cháng)的信任,在今后的日子里,家長(cháng)的工作會(huì )做得更好。
總之:本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也很大,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題,在今后的工作中,我還會(huì )不斷的學(xué)習新的知識,努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習每個(gè)老師們的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生加強德育教育,加強學(xué)生常規教育,注重學(xué)生的自身能力培養,力求把今后的工作做更好。
學(xué)前班教師的工作總結14
一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結束了,工作雖然有喜有憂(yōu),但也
積累了不少經(jīng)驗。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。下面我總結一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,說(shuō)是總結不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè )與學(xué)習
一、常規工作:
從班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,讓幼兒自己討論形成各項
常規的規則,在班級每天選一名班長(cháng),每組一個(gè)小組長(cháng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。
二、教育工作:
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小銜接工作很重要.所以,我們要培養幼兒良好的學(xué)習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。
在教學(xué)中,我認真備課,結合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調整教學(xué)方法,多創(chuàng )設活動(dòng)情境,而且注意學(xué)科整合,讓幼兒獲取知識,掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習和探索的需要。幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節開(kāi)展《我愛(ài)世博》主題繪畫(huà)活動(dòng),在幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、畫(huà)。為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習途徑是活動(dòng),我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,讓幼兒在一個(gè)有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的.自由。我圍繞著(zhù)每個(gè)主題活動(dòng),從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā),在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習的理念,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,提高了幼兒語(yǔ)言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習的興趣。
三、家長(cháng)工作
一個(gè)學(xué)期以來(lái),與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可。學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(cháng)會(huì ),進(jìn)行家園交流,請家長(cháng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。平時(shí),利用多種形式與家長(cháng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求,并有針對性的進(jìn)行指導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解,支持與幫助!
四、認識不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。幼兒教育為我的世界打開(kāi)了一扇嶄新的窗,讓我發(fā)現窗外的景色也別樣的美麗。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在上數學(xué)課時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的肢體語(yǔ)言和表情,激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。課后,我根據教學(xué)目標達成情況從優(yōu)點(diǎn)、不足和改進(jìn)措施這三點(diǎn)進(jìn)行認真反思,在反思中進(jìn)步。
三、細心批閱作業(yè)
按照教研組的安排,根據課時(shí)進(jìn)度,我適時(shí)適量地為幼兒布置作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求嚴格,寫(xiě)前我為幼兒做好示范,寫(xiě)后我細心為幼兒批閱,及時(shí)糾錯、多多鼓勵。能用個(gè)性化的語(yǔ)言為幼兒書(shū)寫(xiě)鼓勵語(yǔ),不僅培養了幼兒良好的學(xué)習習慣,也拉近了和幼兒的距離。
四、積極參加園本課題研修
自人和幼兒園關(guān)于《利用游戲活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達能力的策略研究》這一課題立項以來(lái),我積極參加園本研修工作。在為期兩個(gè)月的磨課活動(dòng)中,不論是各位老師的精彩示范課還是聽(tīng)評課活動(dòng),都讓我受益匪淺,更深知自己在幼兒教育方面的不足需要更多的學(xué)習和經(jīng)驗積累。通過(guò)課題研修,我了解到游戲對提高幼兒語(yǔ)言表達能力的重要作用,也反思自己的日常教學(xué),發(fā)現在這一方面存在很多的誤區,比如:課前對游戲設置不精細、游戲時(shí)間預留過(guò)少、游戲方式太過(guò)單一等等。我將結合課題,針對自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,努力探究,爭取形成自己的一套教學(xué)模式。
五、堅持學(xué)玩結合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
六、謙虛虛心請教
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定?傊緦W(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
學(xué)前班教師的工作總結15
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號,在校領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下,在家長(cháng)們積極的配合下,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù),學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng),F就學(xué)前班這學(xué)期工作總結如下:
一、班級情況分析:
50名,男生21人,女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右,在學(xué)習上本班學(xué)前兒童都還比較認真,特別是拼音、數學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高
二、語(yǔ)言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà),在;顒(dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調,發(fā)現錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵和引導學(xué)生背誦古詩(shī),朗讀成語(yǔ)接龍,并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過(guò)講故事或唱兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),較連貫地表達自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的'話(huà),發(fā)現異同,并從中學(xué)習好的講述方法。
三、數學(xué)教學(xué)方面
在教育教學(xué)中,采取探索在前教學(xué)在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。特別在計算方面體現較明顯,從操做實(shí)物到掌握了單變加數,以及心算練習十以?xún)鹊募臃ā?/p>
四、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀(guān)練習的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習,主要學(xué)習了24單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語(yǔ)文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí),我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)等,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來(lái)改進(jìn)和提高。
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