一學(xué)期家長(cháng)工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的一學(xué)期家長(cháng)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結1
時(shí)光飛逝，轉眼，大班的學(xué)習生活已經(jīng)結束，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：
1、思想方面：
一學(xué)期來(lái)，我認真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西，保持一個(gè)向上的心態(tài)。
2、教育教學(xué)方面：
�。�1）虛心聽(tīng)課，外面老師來(lái)園上課，我總是珍惜聽(tīng)課的機會(huì )，把他們當做提高教學(xué)的臺階，認真聽(tīng)課及反思。
�。�2）認真備課，認真備課使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺(jué)到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習不枯燥無(wú)味。
93及時(shí)反思，蔡園長(cháng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，于是，每天備課基本上我總會(huì )反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
3、工作態(tài)度方面：
我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會(huì )努力工作，提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(cháng)和孩子，讓領(lǐng)導信任，家長(cháng)開(kāi)心！
當然，工作不能做到完美無(wú)缺，人無(wú)完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師！
一學(xué)期家長(cháng)工作總結2
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幼兒的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量。在園長(cháng)的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下�，F將學(xué)期保教工作總結如下
一、全面落實(shí)保教常規。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng )新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)，堅持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評”。在學(xué)習交流活動(dòng)中，各位教師都能認真對待，在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍。
二、保健衛生工作。
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，今年9月5日，我園保安員到派出所參加培訓。通過(guò)定期培訓加強保安員的安保意識。雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。通過(guò)“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度，通過(guò)加強培訓，我園的生活老師在12月12日參加安海鎮保育員技能大賽，并榮獲二等獎。各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性——每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞，讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情），到社區參加節目演出，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
10月份，我園小朋友參加晉江市第51屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )文藝演出；
11月份，我園舉行講故事比賽，并推選出優(yōu)秀的小朋友參加安海鎮的講故事比賽；
12月份，我園舉行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”的主題繪畫(huà)活動(dòng)。
四、師資培訓工作。
1、這學(xué)期我園又推兩名教師參加“農村教師全員培訓”；
2、9月4日，我園教師參加幼兒數學(xué)領(lǐng)域專(zhuān)題講座；
3、11月21日，我園教師參加安幼的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；
4、11月29日，我園教師參加內坑國才中心幼兒園半日活動(dòng)；
5、12月5日，我園教師參加新教師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；
6、12月6日，我園教師參加《3—6歲幼兒學(xué)習指南》專(zhuān)題培訓；
7、12月18日，我園教師參加北師大高級研修班二次培訓；
8、12月28日，我園老師參加《3—6歲幼兒學(xué)習指南》游戲專(zhuān)題講座。
五、家長(cháng)工作。
本學(xué)期我園通過(guò)幼兒園園務(wù)公開(kāi)欄及家園聯(lián)系欄、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持與密切配合。使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結3
本學(xué)期我班共有幼兒51名，其中女孩子27名，男孩子24名。本學(xué)期我班的家長(cháng)工作在園領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)的密切配合下，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下總結：
一、積極向家長(cháng)宣傳
1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與"二期"課改之間的不同，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(cháng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養，和家長(cháng)一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境根據主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習情況。
三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通
1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)
1、鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。
綱要指出的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(cháng)提高教育能力。我班的家教指導工作還存在著(zhù)很多的不足之處，在以后我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做的更好。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結4
教師和家長(cháng)是好朋友，家園之間是親鄰，在這充滿(mǎn)友誼和溫暖的世界里，家園相互團結，相互支持，共同為幼兒的健康成長(cháng)帶給雙重保障，這是家園之間溝通的境界，也是我們所追求的工作目標。今后，我們將繼續發(fā)奮，共同探索出更快、更好的家園共育方法。
一、運用多種形式加強與家長(cháng)之間的溝通。
1、和家長(cháng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見(jiàn)到家長(cháng)，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無(wú)煩心事向家長(cháng)點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼，道聲“再見(jiàn)”并不難。我是個(gè)不愛(ài)告狀的老師，我覺(jué)得孩子在我班上，犯了錯，首先就應由我來(lái)教育引導，不好太多地把職責推向家長(cháng)，除非確實(shí)需要家長(cháng)共同來(lái)配合教育的。即使這樣，在與家長(cháng)交談時(shí)，我個(gè)性注意講話(huà)的方法和語(yǔ)氣，我會(huì )笑著(zhù)婉轉地跟家長(cháng)說(shuō)事情，盡量不讓家長(cháng)產(chǎn)生正因孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺(jué)，讓家長(cháng)感到尷尬。
2、開(kāi)展各種家園合作活動(dòng)。我們針對幼兒發(fā)展過(guò)程中出現的問(wèn)題，表現的進(jìn)步透過(guò)家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長(cháng)“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說(shuō)話(huà)口齒不清，做事沒(méi)耐心，上課也坐不住，家長(cháng)也很頭疼。透過(guò)與家長(cháng)共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣，對此，我們在聯(lián)系本上及時(shí)告訴家長(cháng)，并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進(jìn)，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì )，到能完整畫(huà)一幅畫(huà)，這一表現，使得家長(cháng)喜出望外。對于幼兒在家里的表現，家長(cháng)也透過(guò)聯(lián)系手冊向我們簡(jiǎn)要描述，使我們能夠展開(kāi)有針對性的教育。有時(shí)我們還會(huì )把我們對孩子的期望和需要家長(cháng)配合的資料寫(xiě)在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然構成講禮貌的好習慣。
二、充分利用家長(cháng)資源，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。
我們結合主題活動(dòng)，充分調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)習活動(dòng)的用心性。正因孩子的學(xué)習務(wù)必建立在孩子的生活經(jīng)驗上，因此我們經(jīng)常與家長(cháng)相互合作，幫忙孩子接來(lái)相應的生活經(jīng)驗。比如在主題活動(dòng)“車(chē)輪咕嚕咕嚕轉”中，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用節假日帶孩子參觀(guān)各種汽車(chē)，觀(guān)察各種車(chē)的特征，到幼兒園與大家一齊分享。在家長(cháng)的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現價(jià)值。
三、豐富幼兒各種搞笑的活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級的家長(cháng)用心配合班級各種，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了主角游戲的材料。我們利用各種節日開(kāi)展活動(dòng)，元宵節、端午節，我們請家長(cháng)向孩子說(shuō)元宵節的來(lái)歷，與孩子一齊品嘗節日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現主動(dòng)性。在六一兒童節到來(lái)之際，家長(cháng)用心主動(dòng)來(lái)園觀(guān)看藝術(shù)匯演，并得到一致好評。
總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開(kāi)展。如果家園互堅信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展帶給良好和必要的條件。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結5
雙溝小學(xué)位于江都北城區，創(chuàng )辦于1949年，1996年易地重建。有18個(gè)教學(xué)班級，725名學(xué)生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨干教師9人，中學(xué)高級教師2名。學(xué)校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開(kāi)闊，布局合理的校園；是一所設備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò )多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的校園；是一所以文化統領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)境，以特色豐富校園文化，課堂內外處處洋溢著(zhù)青春活力的校園；是一所綠樹(shù)成蔭、注重學(xué)生全面發(fā)展的校園。學(xué)校先后獲“XX市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“XX市現代化示范學(xué)�！�、“江蘇省實(shí)驗小學(xué)”稱(chēng)號。
在這所處處為學(xué)生發(fā)展作想、處處綠草如茵，充滿(mǎn)現代和人文氣息的校園里，時(shí)刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會(huì )到“尚德創(chuàng )造，博學(xué)求真”的教育理念，更能領(lǐng)悟到雙溝小學(xué)人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。
家長(cháng)學(xué)�？沙掷m教育與發(fā)展，一直是我校上下高度重視的工作。根據家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點(diǎn)。家庭教育對于促進(jìn)少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長(cháng)的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長(cháng)學(xué)校，就是幫助家長(cháng)了解更多的教育信息，掌握科學(xué)的教育方法，在日常生活中，為實(shí)現孩子全面發(fā)展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來(lái)，緊緊圍繞家長(cháng)學(xué)校，實(shí)現了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。
一、健全組織制度，完善工作機制。
�。�、成立各級領(lǐng)導機構
我校有完善的家長(cháng)學(xué)校教育領(lǐng)導機構，由學(xué)校一把手校長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，支部書(shū)記，副校長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校的副校長(cháng)。各位領(lǐng)導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務(wù)、有舉措、有成效。
學(xué)校還有校級、班級兩級家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)年定時(shí)，定點(diǎn)，定內容地召開(kāi)有關(guān)家庭教育的工作會(huì )議，將家庭教育列入學(xué)校學(xué)期工作計劃和德育工作計劃。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導小組、家長(cháng)委員會(huì )、和社會(huì )互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動(dòng)高效地開(kāi)展，收到了明顯的效果，促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì )、與家庭的聯(lián)系，形成了齊抓共管的良好氛圍。
�。�、健全各項規章制度。
為了讓家長(cháng)學(xué)校工作有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各項制度，有《家長(cháng)學(xué)校管理制度》、《家長(cháng)學(xué)校工作制度》、《家長(cháng)學(xué)校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長(cháng)學(xué)校評估制度》等等。在制度的執行中，更是做到有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師。同時(shí)，將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校發(fā)展規劃和班主任考核之中，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規范家長(cháng)學(xué)校工作。
二、拓寬教學(xué)渠道，提高工作實(shí)效
1、重視教材學(xué)習
我校家長(cháng)學(xué)校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教材，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，提高家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)效。每學(xué)期，領(lǐng)導小組都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，依據教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應的教學(xué)安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。
在教學(xué)中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結合學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和社會(huì )動(dòng)態(tài)等相關(guān)因素，及時(shí)調整教學(xué)內容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。
2.開(kāi)辦講座引領(lǐng)。
每學(xué)期學(xué)校都要邀請有關(guān)專(zhuān)家或領(lǐng)導進(jìn)行專(zhuān)題講座。我們舉行了《家庭教育藝術(shù)》的講座，目的是使每位家長(cháng)感悟到家庭教育的重要性，重養重教，掌握科學(xué)的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，通過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節抓起》專(zhuān)題講座更是讓學(xué)困生家長(cháng)看到了希望。諸如此類(lèi)有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。
3、利用媒體宣傳
為了更好地提高家長(cháng)的家教素養，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風(fēng)”�？�、“谷風(fēng)”校園電視臺、“谷風(fēng)”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點(diǎn)話(huà)題，探討成功家教，來(lái)幫助家長(cháng)提高家庭教育的能力和水平。
4、加強安全共管
多年來(lái)我校對學(xué)生的教育得到了廣大家長(cháng)的支持，為了將安全工作抓到位，學(xué)校和每一位家長(cháng)簽訂了《安全責任書(shū)》，實(shí)現家校聯(lián)手，采取有力措施，落實(shí)安全責任，確保學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全、食品安全、衛生安全。
三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，密切家校聯(lián)系
多年來(lái)，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更有效地形成了家校教育的合力。
1、教師家訪(fǎng)活動(dòng)。
由于現代通訊的發(fā)達與暢通，很多老師常常以電話(huà)聯(lián)系代替家訪(fǎng)，但電話(huà)始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數，這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪(fǎng)率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學(xué)生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來(lái)上課，爺爺奶奶因為疼愛(ài)，很少管教。經(jīng)過(guò)老師多次上門(mén)，并進(jìn)行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪(fǎng)，語(yǔ)氣要和藹、有禮貌，家訪(fǎng)后填寫(xiě)家訪(fǎng)登記表，搜集學(xué)生案例，總結工作經(jīng)驗，努力將家訪(fǎng)工作課題化。
2、家長(cháng)評�；顒�(dòng)
學(xué)校每學(xué)年都邀請部分家長(cháng)代表來(lái)學(xué)校參加評�；顒�(dòng)，安排家長(cháng)聽(tīng)公開(kāi)課，開(kāi)座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。如：每年的教師節，科技文化藝術(shù)節、六一兒童節等，都邀請家長(cháng)全程參加。多年來(lái)，我校堅持多開(kāi)放，常開(kāi)放，收到了非常明顯的效果。
3、家校聯(lián)系活動(dòng)
多年來(lái)，全校各班都設立了家校聯(lián)系本制度，每班在注冊的`第一周就把家長(cháng)的各種資料建立檔案，如電話(huà)號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長(cháng)常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人、校長(cháng)電話(huà)號碼公布給家長(cháng)，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設置了校長(cháng)信箱，加強學(xué)校與家庭的溝通，隨時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題。一次放學(xué)后，有位家長(cháng)發(fā)現孩子遲遲未回家，便給班主任打來(lái)電話(huà)，責怪學(xué)校安全教育工作不到位。學(xué)校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點(diǎn)鐘將孩子送回家。望著(zhù)領(lǐng)導、老師疲憊的身影，家長(cháng)很是愧疚，第二天便給學(xué)校送來(lái)了表?yè)P信。
五年級一位學(xué)生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導和值日教師急忙施救，并及時(shí)通知家長(cháng)，家長(cháng)感動(dòng)得流下了眼淚。
幾年來(lái)，我校還收到家長(cháng)的意見(jiàn)、建議近百條，學(xué)校都一一地進(jìn)行了耐心的解釋?zhuān)瑢Υ嬖诘膯?wèn)題則迅速地進(jìn)行整改。
�。�、表彰優(yōu)秀活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，得到了家長(cháng)們的大力支持，評課活動(dòng)中，他們認真聽(tīng)課，積極評課；家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們積極探討，認真總結家教經(jīng)驗；座談會(huì )上，家長(cháng)們充分肯定學(xué)校的各項工作和成績(jì)，并對學(xué)校未來(lái)的發(fā)展寄予希望。
為了鼓勵更多的家長(cháng)參與學(xué)校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長(cháng)評選、表彰活動(dòng)。
四、重視檔案工作，見(jiàn)證家校歷史
學(xué)校十分重視家長(cháng)學(xué)校的檔案工作，指定專(zhuān)人負責管理。將領(lǐng)導分工情況、組織教學(xué)情況、常規管理情況、辦學(xué)效果等方面的內容，及時(shí)分類(lèi)歸檔，保證能夠客觀(guān)、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績(jì)。
五、措施得力，成績(jì)喜人。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校工作，家長(cháng)們了解到了許多培養教育孩子的知識與方法，了解了學(xué)校開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校的重大意義。廣大家長(cháng)給予學(xué)校很高的評價(jià)，家長(cháng)們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)，并伸出熱情的雙手，為建設學(xué)校出謀劃策，提高了我校的辦學(xué)水平。多年來(lái)我校家長(cháng)學(xué)校工作取得了很好的成績(jì)，在社會(huì )和家長(cháng)心目中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
六、工作反思
1、由于基層學(xué)�；顒�(dòng)過(guò)多，有時(shí)沖淡了家長(cháng)學(xué)校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長(cháng)學(xué)校工作，普及家教知識，提升家教檔次。
2、由于個(gè)別家長(cháng)自身素質(zhì)的影響，對家長(cháng)學(xué)校工作缺少配合，給教師的工作帶來(lái)難度。
3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長(cháng)（特別是外來(lái)務(wù)工子女家長(cháng)）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持。
我們相信，有上級領(lǐng)導的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長(cháng)的積極參與，我們的家長(cháng)學(xué)校工作一定會(huì )越來(lái)越規范，也必將能夠更上一個(gè)新的臺階。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結6
本學(xué)年，在全體領(lǐng)導、老師的共同努力下，在家長(cháng)積極配合下，家長(cháng)委員會(huì )工作取得一定的成績(jì)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。
具體工作情況和主要做法如下：
1、開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)家委會(huì )，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體音樂(lè )、美術(shù)生家長(cháng)大會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生的目標，并向家長(cháng)匯報上學(xué)期所取得的成績(jì)，確定了本期高三補課事宜，同時(shí)也確定了專(zhuān)業(yè)生長(cháng)沙培訓的事情。本學(xué)期還結合學(xué)校學(xué)習昌樂(lè )271教學(xué)模式，“打造高效課堂”實(shí)際和需要，邀請家長(cháng)委員會(huì )深入課堂，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對面交談，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)的呼聲，了解家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(cháng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2、各班班主任經(jīng)常與家長(cháng)交流溝通，特別是對新課程的研究、新高考的變化趨勢等，我們都共同探討，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的見(jiàn)解，了解家長(cháng)的想法，并吸收家長(cháng)們提出的寶貴意見(jiàn)。特別是對于如何抓緊時(shí)間學(xué)習，提升競爭優(yōu)勢，家長(cháng)應如何幫助孩子順利渡過(guò)高三，對高三學(xué)生的家長(cháng)應如何做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)等問(wèn)題，我們都通過(guò)會(huì )議形式或者會(huì )后的溝通一起探討。
3、協(xié)助高三年級做專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生的工作，確保專(zhuān)業(yè)生有序地開(kāi)始了長(cháng)沙專(zhuān)業(yè)培訓。
存在問(wèn)題和今后努力方向
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jì)，但也存在不足之處：
1、有些家委長(cháng)委員會(huì )的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高。
2、家委會(huì )成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結7
重視家庭教育，做好家長(cháng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責，做好家長(cháng)工作最終目標，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現良好的教育。
一、運用多種形式加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通。
1、家訪(fǎng)是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀(guān)念溝通不可缺少的途徑。開(kāi)學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間對每個(gè)孩子逐一家訪(fǎng)，和家長(cháng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪(fǎng)不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時(shí)讓家長(cháng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語(yǔ)交流和行為指導。在一次次的家訪(fǎng)中，老師、孩子、家長(cháng)的情感進(jìn)一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來(lái)拒絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質(zhì)差，在幼兒園膽小內向，我們老師買(mǎi)上水果去看望他們，通過(guò)家訪(fǎng)，表?yè)P孩子的閃光點(diǎn)，創(chuàng )設孩子表現的機會(huì )，幫助孩子克服膽小、樹(shù)立自信心。
2、開(kāi)展各種家園合作活動(dòng)，讓家長(cháng)參與教育工作家園合作，我們應該本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力，讓家長(cháng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )和班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育教學(xué)要求，同時(shí)，班級教師定期出櫥窗宣傳、經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)、家�；�(dòng)平臺聯(lián)系，互相了解孩子最近發(fā)展情況，為下一階段教育制定目標，更好地合作做準備。
3、做好家長(cháng)工作，放松家長(cháng)的心理，使孩子能順利渡過(guò)入園適應期。我們還把老師的電話(huà)在園地中公布，在網(wǎng)上建立了QQ群，創(chuàng )造家長(cháng)們和教師溝通的條件，許多家長(cháng)
會(huì )及時(shí)和老師交流孩子在家的信息。
二、充分利用家長(cháng)資源，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。
1、家長(cháng)配合主題活動(dòng)。
我們結合主題活動(dòng)，充分挖掘外出學(xué)習的資源，也充分調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)習活動(dòng)的積極性。因為孩子的學(xué)習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上，于是，我們經(jīng)常和家長(cháng)互相合作，需要家長(cháng)配合，幫助孩子積累相應的生活經(jīng)驗。比如，在主題活動(dòng)“馬路上的車(chē)”中，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用節假日，帶幼兒參觀(guān)各種汽車(chē)，觀(guān)察各種車(chē)的特征等，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長(cháng)做記錄�；貓@后讓幼兒分享參觀(guān)的所見(jiàn)所聞。又如在“家里的聲音”，我們下發(fā)調查表，讓家長(cháng)幫助孩子尋找家里的聲音，將找到的聲音記錄下來(lái)，激發(fā)了孩子們對身邊事物探索的興趣。在家長(cháng)的配合下，才使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現價(jià)值，使孩子們學(xué)習得更快樂(lè )。
2、幼兒成長(cháng)檔案的使用。
為了促進(jìn)家園相互溝通，實(shí)現家園共育，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦�(gè)人成長(cháng)檔案。每個(gè)月將是將學(xué)習的內容和要求和家長(cháng)交流，并要求家長(cháng)及時(shí)反饋孩子在主題活動(dòng)中的一些表現，小班的孩子在生活能力尚有許多需要學(xué)習的內容，我們將各種生活的兒歌打印下來(lái)，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學(xué)習穿衣、穿鞋、洗手等自我服務(wù)的內容。教師對幼兒本月的情況進(jìn)行評估，作詳細記錄。這樣做可以使教師和家長(cháng)及時(shí)跟蹤、觀(guān)察幼兒在學(xué)習中的成長(cháng)軌跡，對幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確、科學(xué)、客觀(guān)地評價(jià)，有利于家園協(xié)調一致、有針對性地對幼兒進(jìn)行下一步地指導和教育。老師也會(huì )在每個(gè)月底將幼兒成長(cháng)檔案發(fā)下去，讓家長(cháng)回顧孩子們在幼兒園的一系列活動(dòng)，看到孩子們進(jìn)步的喜悅。
三、豐富多彩的親子活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級的家長(cháng)積極配合班級工作，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了角色游戲中的材料。在多彩的親子游戲中，家長(cháng)們積極參與，體現了孩子們勇敢的精神。體現了家長(cháng)在我們工作中的支持。我們也感覺(jué)到，家長(cháng)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子和家長(cháng)的情感，也使我們幼兒園的工作順利開(kāi)展。家長(cháng)也意識到不再是一名旁觀(guān)者，而是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴！
一學(xué)期家長(cháng)工作總結8
家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內容，做好家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節，家長(cháng)工作開(kāi)展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我們建立。家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內容，做好家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節，家長(cháng)工作開(kāi)展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。
本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊》，通過(guò)這個(gè)紙質(zhì)的平臺與不方便經(jīng)常溝通的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，及時(shí)反饋幼兒的在園情況以及家長(cháng)在孩子教育等各方面的疑難問(wèn)題，在家長(cháng)與教師中形成良好的氛圍。
利用本班走廊的三塊宣傳墻，我們開(kāi)辟了形式多樣、內容豐富的“家長(cháng)園地”專(zhuān)欄。及時(shí)張貼每周的教育計劃，每周二、五的英語(yǔ)課主要內容也展示在專(zhuān)欄中，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內容，有利于家長(cháng)更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。結合本學(xué)期幼兒園開(kāi)展的“讀書(shū)節”活動(dòng)，我們通過(guò)“家長(cháng)園地”來(lái)吸引家長(cháng)積極的幫助幼兒參與活動(dòng)，分別以出海報、開(kāi)設“讀書(shū)小舞臺”活動(dòng)以及活動(dòng)紀實(shí)和互動(dòng)話(huà)題等多個(gè)欄目讓家長(cháng)們更加深刻的認識到孩子從小養成讀書(shū)習慣的益處。在這些活動(dòng)中，我們不忘及時(shí)為家長(cháng)補充教育技能和教育知識，通過(guò)便于閱讀的大號字體用大版面向家長(cháng)介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識，得到家長(cháng)的好評。同時(shí)，我們積極開(kāi)設每月話(huà)題欄目，爭取在每個(gè)月都征求家長(cháng)關(guān)注的話(huà)題進(jìn)行討論，家長(cháng)可以將自己的經(jīng)驗和困惑寫(xiě)出來(lái)張貼在“各抒己見(jiàn)”的小欄目中，供大家借鑒和商討。在幼小銜接方面，我們積極培養孩子的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢，培養孩子在各方面的堅持性，特別是在書(shū)寫(xiě)方面，我們請家長(cháng)關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)情況，并通過(guò)量化的方式將每個(gè)幼兒的作業(yè)完成情況展示出來(lái)，以展覽的形式在“媽媽更愛(ài)進(jìn)步的我”專(zhuān)欄中促進(jìn)家長(cháng)在幼兒學(xué)習時(shí)的督促及糾正作用，幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫(xiě)習慣。在“家長(cháng)園地”的作用下，我們班的家長(cháng)幾乎能做到人人參與，不但調動(dòng)了育兒積極性，也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌握了一些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面。
我們除了以上述方式積極與家長(cháng)溝通，還利用電話(huà)交談的方式，細心了解部分幼兒的情況，與家長(cháng)討論培養幼兒各方面能力的最好方法，既爭取了家長(cháng)的配合，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁，讓幼兒通過(guò)這座橋梁，時(shí)刻接收到恰當且適宜的教育，真正使教育符合幼兒個(gè)體自身的需要。同時(shí)我們利用晨間、離園前的時(shí)間與個(gè)別家長(cháng)交流，雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況，及時(shí)反饋到教育方法與策略中，以幫助幼兒更好的發(fā)展，而熱情、周到、細致的服務(wù)也進(jìn)一步贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，更加放心的將孩子交給我們，更加熱心的參與到家園共育中來(lái)。
與此同時(shí)，我們巧妙運用“家校通”這個(gè)工具，將一些通知及活動(dòng)要求等詳細而準確的傳達給每一位家長(cháng)，既讓家長(cháng)對幼兒園相關(guān)活動(dòng)明了清晰，又方便了家長(cháng)的主動(dòng)參與，一舉兩得。
幼兒園家長(cháng)工作重要而細致，我們本著(zhù)尊重家長(cháng)、服務(wù)家長(cháng)、依靠家長(cháng)的原則，有效的開(kāi)展了家長(cháng)工作，其在幼兒的教育及各方面能力培養上都發(fā)揮了積極作用。
望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次，我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物�！笆遣粫�(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現，是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
三、家長(cháng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎，在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
幼兒園小班第一學(xué)期家長(cháng)工作總結五
我們平時(shí)都說(shuō)幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長(cháng)事兒多”似乎已成為司空見(jiàn)慣的事情。因此，做好家長(cháng)工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現因人施教，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現良好的教育。
一、運用多種形式加強與家長(cháng)之間的溝通。
1、和家長(cháng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見(jiàn)到家長(cháng)，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無(wú)煩心事向家長(cháng)點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼，道聲“再見(jiàn)”并不難。我是個(gè)不愛(ài)告狀的老師，我覺(jué)得孩子在我班上，犯了錯，首先應該由我來(lái)教育引導，不要太多地把責任推向家長(cháng)，除非確實(shí)需要家長(cháng)共同來(lái)配合教育的。即使這樣，在與家長(cháng)交談時(shí)，我特別注意講話(huà)的方法和語(yǔ)氣，我會(huì )笑著(zhù)婉轉地跟家長(cháng)說(shuō)事情，盡量不讓家長(cháng)產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺(jué)，讓家長(cháng)感到尷尬。
2開(kāi)展各種家園合作活動(dòng)。我們針對幼兒發(fā)展過(guò)程中出現的問(wèn)題，表現的進(jìn)步通過(guò)家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長(cháng)“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說(shuō)話(huà)口齒不清，做事沒(méi)耐心，上課也坐不住，家長(cháng)也很頭疼。通過(guò)與家長(cháng)共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣，對此，我們在聯(lián)系本上及時(shí)告訴家長(cháng)，并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進(jìn)，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì )，到能完整畫(huà)一幅畫(huà)，這一表現，使得家長(cháng)喜出望外。對于幼兒在家里的表現，家長(cháng)也通過(guò)聯(lián)系手冊向我們簡(jiǎn)要描述，使我們能夠展開(kāi)有針對性的教育。有時(shí)我們還會(huì )把我們對孩子的期望和需要家長(cháng)配合的內容寫(xiě)在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。
二、充分利用家長(cháng)資源，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。
我們結合主題活動(dòng)，充分調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)習活動(dòng)的積極性。因為孩子的學(xué)習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上，因此我們經(jīng)常與家長(cháng)相互合作，幫助孩子接來(lái)相應的生活經(jīng)驗。比如在主題活動(dòng)“車(chē)輪咕嚕咕嚕轉”中，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用節假日帶孩子參觀(guān)各種汽車(chē)，觀(guān)察各種車(chē)的特征，到幼兒園與大家一起分享。在家長(cháng)的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現價(jià)值。
三、豐富幼兒各種有趣的活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級的家長(cháng)積極配合班級各種，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了角色游戲的材料。我們利用各種節日開(kāi)展活動(dòng)，元宵節、端午節，我們請家長(cháng)向孩子介紹元宵節的來(lái)歷，與孩子一起品嘗節日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現主動(dòng)性。在六一兒童節到來(lái)之際，家長(cháng)積極主動(dòng)來(lái)園觀(guān)看藝術(shù)匯演，并得到一致好評。
總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開(kāi)展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結9
為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作做如下總結
一、學(xué)校高度重視家長(cháng)學(xué)校工作。
本學(xué)期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了班子擴大會(huì )議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學(xué)年工作總體目標，并制定了辦好家長(cháng)學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。
二、主要開(kāi)展的工作
1.成立新的家長(cháng)委員會(huì )
經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學(xué)�？己�，召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，會(huì )議討論通過(guò)了學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )職責，家長(cháng)委員會(huì )組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長(cháng)和班主任）
2、定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議
本年度期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議三次，在會(huì )上閻東軍校長(cháng)向委員會(huì )成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開(kāi)展的情況。會(huì )上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見(jiàn)或建議，并在工作中實(shí)施。為我校的各項活動(dòng)及各方面工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。
3.舉行教育教學(xué)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )
為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地進(jìn)行家校溝通、家�；�(dòng)，搭建社區、家長(cháng)、學(xué)校的友誼橋梁，讓家長(cháng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng )設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長(cháng)安心，孩子開(kāi)心；我們誠意，家長(cháng)滿(mǎn)意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開(kāi)展了“家�；�(dòng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長(cháng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于xx年11月9日和本學(xué)期十一周周五下午成功召開(kāi)了期中考試后的全校家長(cháng)會(huì )。95%的家長(cháng)參加了會(huì )議，家長(cháng)們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長(cháng)會(huì )很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航。
4.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，使家長(cháng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長(cháng)會(huì )時(shí)間，向家長(cháng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓，個(gè)別家長(cháng)也交流了自己的教育方法，通過(guò)培訓、家長(cháng)教子交流。使家長(cháng)明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(cháng)的好評。
5、重視假期安全工作
在六年級畢業(yè)之際，我們向家長(cháng)發(fā)放了暑期致六年級家長(cháng)的一封信。全校假期開(kāi)始時(shí)，我們向全校家長(cháng)發(fā)放“致家長(cháng)的一份信”，要求家長(cháng)督促子女認真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區飄揚”等公益活動(dòng)。使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
總之，一年來(lái)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，以講課、舉辦家輔培訓、家長(cháng)教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，把工作做得更好。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結10
= 本學(xué)期家長(cháng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行�，F總結如下：
1.加強教師指導家長(cháng)服務(wù)工作能力
由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導工作帶來(lái)了一些不利因素，如何指導新教師有效開(kāi)展工作，幫助老教師提升家教指導水平，一方面通過(guò)班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長(cháng)；另一方面則充分利用全園教師會(huì )議以及小、中、大班年級活動(dòng)，加強教師自培學(xué)習，有家教指導理論的學(xué)習，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2．繼續利用網(wǎng)絡(luò )做好家園溝通工作
幼兒園網(wǎng)站有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長(cháng)工作的效率，有利于引導家長(cháng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(cháng)的家園內外環(huán)境。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內容與幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng)，使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3．開(kāi)展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)協(xié)作
本學(xué)期，開(kāi)展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(cháng)會(huì )和一個(gè)月后家長(cháng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)錄像的形式，讓家長(cháng)感受到了孩子們入園1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現，他們無(wú)不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長(cháng)座談會(huì )，不少家長(cháng)介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長(cháng)作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng )意無(wú)極限”親子創(chuàng )意活動(dòng)，200多名家長(cháng)和孩子一起，利用農村唾手可得的稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡(jiǎn)單有趣的玩具和草貼畫(huà)，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(cháng)們興致勃勃，在合作與分享中感受著(zhù)民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗著(zhù)“變廢為寶”的快樂(lè )。冬季運動(dòng)會(huì )讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過(guò)難忘、快樂(lè )的時(shí)光，另外還利用各種節日開(kāi)展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如親子廈門(mén)一日游活動(dòng)、“冬至到了”……這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(cháng)的距離拉得更近了。家長(cháng)們一致認為：孩子們在幼兒園很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿(mǎn)了信心。
4．繼續發(fā)揮《家長(cháng)園地》的宣傳作用
《家長(cháng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據綱要精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(cháng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，家教知識也開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家長(cháng)園地》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。
5.家長(cháng)學(xué)校工作的創(chuàng )新，使活動(dòng)更有實(shí)效。
我們對全園家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，將家長(cháng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統計歸類(lèi)，從調查數據看：家長(cháng)對幼兒園的各項工作總體滿(mǎn)意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng )設的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境都表示滿(mǎn)意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿(mǎn)意。從留言中可反映家長(cháng)普遍認可教職工對待工作、家長(cháng)、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛生、安全給予較高評價(jià)。家長(cháng)更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環(huán)節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(cháng)諸方面困惑的有效途徑。我們在網(wǎng)站上新增了家長(cháng)論壇，針對性地對家長(cháng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問(wèn)題，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
家園共育猶如一車(chē)兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。我園開(kāi)展的各項家長(cháng)工作，如同給家園共育之車(chē)注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結11
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長(cháng)工作在園領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下小結：
一、積極向家長(cháng)宣傳育兒知識.
“溝通無(wú)限”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我們堅持每?jì)芍芨鼡Q“溝通無(wú)限”的內容，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在上面，讓家長(cháng)在每天接孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況，同時(shí)我們還有目的的選登了一些優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，讓家長(cháng)對照著(zhù)進(jìn)行教育活動(dòng)。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊”小報，讓家長(cháng)對幼兒園地活動(dòng)有更進(jìn)一步的了解。
平時(shí)我們還通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，和家長(cháng)溝通交流，了解孩子在家的情況，并及時(shí)反饋孩子在園的行為，和家長(cháng)共商育兒的對策，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
二、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)。
在本學(xué)期中，我們班級開(kāi)展了多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，3月份，是植樹(shù)節，為了慶祝這個(gè)節日，我們邀請家長(cháng)來(lái)園參加植樹(shù)活動(dòng)，孩子們和爸爸、媽媽一起動(dòng)手制作了環(huán)保標牌，并讓孩子親手掛在了幼兒園內的花草樹(shù)木上，體驗愛(ài)護植物、保護環(huán)境的快樂(lè )。4月，我園開(kāi)展了科技周活動(dòng)，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動(dòng)手玩了許多的小實(shí)驗，在家長(cháng)的幫助下使孩子體驗到了成功的樂(lè )趣。5月，我們開(kāi)展了科技環(huán)保制作活動(dòng)，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船，既提高了動(dòng)手能力，又對科技產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。另外，我們還以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平，家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。從家長(cháng)反饋表可以看出，家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育�？傊�,通過(guò)多種形式的家長(cháng)活動(dòng),進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長(cháng)的參與度,家園關(guān)系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
三、有效利用家長(cháng)資源。
當前，家長(cháng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(cháng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。
本學(xué)期由于教學(xué)需要，我們通過(guò)通知和朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，及時(shí)與家長(cháng)溝通，收集有關(guān)教學(xué)資源，如：記錄調查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過(guò)這些活動(dòng)，促使家長(cháng)也較積極的投入到孩子的活動(dòng)中。更好的了解幼兒在園的學(xué)習情況。還有當春季到來(lái)的時(shí)候，家長(cháng)與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角。另外我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)去精心購買(mǎi)了金魚(yú)，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動(dòng)物，在自然角中進(jìn)行飼養，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和愛(ài)心。
四、多種形式的與家長(cháng)溝通
本學(xué)期通過(guò)“精心呵護”、“電話(huà)家訪(fǎng)”、“班級通知”、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”“朝陽(yáng)網(wǎng)家長(cháng)學(xué)�！钡刃问�，及時(shí)與家長(cháng)溝通。與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。另外針對有特殊問(wèn)題的幼兒及時(shí)在放學(xué)接孩子時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解情況，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽野嗟募医讨笇Чぷ鬟�存在著(zhù)許多不足之處，在以后我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結12
幾年的工作經(jīng)驗中，我深深明白，家長(cháng)工作就是幼兒園順利開(kāi)展各項活動(dòng)的主要前提，只要家長(cháng)工作做好了，在平時(shí)的工作中，我們就可以很舒心的開(kāi)展各項活動(dòng)，而且也能圓滿(mǎn)成功。
其實(shí)我接手這個(gè)班也才一年，在這一年里，家長(cháng)們也是非常的配合我，理解我的工作，這讓我感到很欣慰，其實(shí)，今年的家長(cháng)工作有很多地方我沒(méi)有做的很好，像在這學(xué)期中，除了開(kāi)學(xué)時(shí)有每個(gè)孩子去走訪(fǎng)，之后都沒(méi)有花很多精力去孩子家家訪(fǎng)，好像在開(kāi)學(xué)時(shí)有去新生孩子家家訪(fǎng)，孩子感冒發(fā)燒幾天沒(méi)來(lái)我都有及時(shí)去家訪(fǎng)，之后就很少去了，可能也有今年事特別多的原因吧，但自己做不好的自己很清楚。
今年幼兒園也開(kāi)展了許多活動(dòng)，許多都需要家長(cháng)參與，在這方面我們班的家長(cháng)每次都是非常支持我們的工作，像這學(xué)期我們開(kāi)展學(xué)雷鋒獻愛(ài)心活動(dòng)，我們班的捐款是最多的，家長(cháng)們知道有這活動(dòng)，或多或少都讓孩子們捐，去體驗捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳采茶燒烤活動(dòng)，我們家長(cháng)更是踴躍報名，還有家長(cháng)主動(dòng)幫忙我們準備午餐，沒(méi)有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂，一起上課，玩游戲，家長(cháng)們都說(shuō)這個(gè)活動(dòng)很好，得到了大家的一致好評。一切一切，其實(shí)我們老師也都記在心里，家長(cháng)們的配合，我們也深深感謝。
最后一個(gè)月，為了彩排的事，家長(cháng)們更是不辭辛苦，常常需要來(lái)回接送孩子排練，我們班的家長(cháng)尤其辛苦，像過(guò)成那幾天，冒著(zhù)發(fā)燒，還天天辛苦排練，讓我又心疼有感動(dòng)，家長(cháng)也積極的配合，天氣不好，冒雨接送。在這，我真心謝謝各位家長(cháng)，
這學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，在會(huì )議中，很多家長(cháng)給我們班，幼兒園都提出了一些好的建議，像吳越媽媽?zhuān)徒o我在教學(xué)上提出建議，而我在之后的工作中取得進(jìn)步，還有張豪媽媽?zhuān)Ｕf(shuō)，老師，你們真辛苦，聽(tīng)到這樣的話(huà)，在累我都覺(jué)得特別開(kāi)心，我們的付出家長(cháng)都知道，孩子都知道，大一班的每個(gè)孩子都能牢牢的記住我的手機號，有家長(cháng)說(shuō)，他的孩子連爸爸媽媽的號碼都記不住，就記住陳老師的，我真的很欣慰，其實(shí)，我們對家長(cháng)對孩子付出多少就會(huì )收獲多少，我們尊重家長(cháng)，他則會(huì )更尊重我們，
家長(cháng)工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好對孩子好，家長(cháng)們都會(huì )理解我們的，用更多的耐心去與他們溝通，相信我們會(huì )和家長(cháng)成為朋友，我們的工作也會(huì )更加順利。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結13
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分，家長(cháng)學(xué)校是指導家庭教育的重要陣地。自開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容。我們本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長(cháng)的家庭教育水平，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng )造良好的，科學(xué)的現代家庭教育環(huán)境為目標。
一、繼續做好常規工作、突出家庭教育的階段特征
1.充分運用家長(cháng)學(xué)校教材，引導家長(cháng)增強家庭教育理論素養
《不輸在家庭教育上》一書(shū)是閔行區學(xué)校家長(cháng)學(xué)校教材，我校重視帶領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習《不輸在家庭教育上》，要求倡導全校學(xué)生、家長(cháng)共同學(xué)習。在具體實(shí)施中，以年級組為單位針對本年級家長(cháng)的學(xué)習需求，將相關(guān)案例、以及學(xué)習建議印發(fā)給家長(cháng)，引導家長(cháng)學(xué)習教材中的現代家庭教育知識、家庭教育案例，從而提高家長(cháng)家庭教育知識，規范家庭教育行為。家長(cháng)學(xué)習完后，寫(xiě)有家長(cháng)體會(huì )的優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(cháng)分享學(xué)習，有的班級還布置在教室的宣傳欄內，讓家長(cháng)的文章不僅得到展示，也讓家長(cháng)之間互相學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )以引導家長(cháng)學(xué)習家庭教育是一種很好的帶動(dòng)家長(cháng)學(xué)習的形式。
不同年級的學(xué)生有不同的問(wèn)題浮現，根據不同年級的特征，選擇每月學(xué)習內容，使得學(xué)習更加具有針對性與有效性。
2、注重家庭教育經(jīng)驗的分享，重視家長(cháng)之間的相互學(xué)習
在學(xué)習與實(shí)踐中，家庭教育問(wèn)題的不斷突破中，家長(cháng)總是在問(wèn)題解決中獲得成長(cháng)與經(jīng)驗，同伴之間經(jīng)驗的共享有著(zhù)不可替代的作用。我們在班級、年級、校級集會(huì )時(shí)，邀請家長(cháng)代表進(jìn)行經(jīng)驗的分享，使家庭教育工作通過(guò)樸實(shí)的形式扎實(shí)推進(jìn)。
3、加強制度保障，充分發(fā)揮家委會(huì )引領(lǐng)作用
在學(xué)期初、期中、期末等三個(gè)關(guān)鍵階段，我�；蜓埣椅瘯�(huì )骨干委員、或邀請各班級家委主任共聚學(xué)校，就家長(cháng)學(xué)校工作召開(kāi)工作會(huì )議，請家委代表獻計獻策，并就學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展展開(kāi)討論。
二、依托家長(cháng)學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)家�；�(dòng)
1、充分發(fā)揮家長(cháng)作用，邀請學(xué)生家長(cháng)參與到升旗儀式、教師節等學(xué)校重大活動(dòng)中，在活動(dòng)加強學(xué)校與家庭的互動(dòng)，為學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)校的發(fā)展搭建更好的平臺。
2、繼續推進(jìn)愛(ài)心交通志愿者服務(wù)工作，從規章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認真組織安排，每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門(mén)口的交通秩序的維護，并將服務(wù)中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋。
3、每周四開(kāi)展家委會(huì )進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)參與聽(tīng)課、參加活動(dòng)等對于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見(jiàn)，從而改進(jìn)學(xué)校的各項工作。本學(xué)期家委會(huì )視校工作中，解決了學(xué)生飲水、用餐等許多與學(xué)生、學(xué)校工作密切相關(guān)的工作，取得了良好的成效。
4、充分利用期中期末家長(cháng)會(huì )，將家庭教育工作提到日程。
在期中期末家長(cháng)會(huì )上，各班先進(jìn)行班級家庭教育工作交流，普及家教知識，提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平，注重家庭教育經(jīng)驗的分享與共識的達成。注重班級、年級、學(xué)校與家庭的良性互動(dòng)。
三、注重家長(cháng)學(xué)校工作的輻射作用
1、以本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作區級展示活動(dòng)為契機，一方面展示我校家長(cháng)學(xué)校工作的成效與舉措，另一方面也在區域層面發(fā)揮我校的引領(lǐng)示范作用，不斷激勵我校在家庭教育工作上努力探索。
2、本學(xué)期我校與湖南張家界龍潭中學(xué)結對，是我校家長(cháng)學(xué)校工作上的一個(gè)突破。龍潭中學(xué)在家庭教育方面存在著(zhù)中西部地區的共性問(wèn)題，通過(guò)我校的家長(cháng)學(xué)校工作建立的經(jīng)驗與家長(cháng)學(xué)校資源幫助該校進(jìn)行困難的克服。
3、依托家長(cháng)學(xué)校工作，積極開(kāi)展獻愛(ài)心促和諧活動(dòng)。
本學(xué)期，在家委會(huì )的組織下，我校先后組織了赴復旦大學(xué)附屬兒科醫院獻愛(ài)心活動(dòng)、平陽(yáng)敬老院活動(dòng)、捐助內蒙古寶龍山中學(xué)、湖南龍潭中學(xué)愛(ài)心物資的活動(dòng)等，在一系列活動(dòng)的開(kāi)展中，促進(jìn)了家校溝通交流，發(fā)揮了正能量，加強了我校家長(cháng)學(xué)校工作的輻射作用。
4、注重學(xué)期總結，達成家校共識
在期末階段，我校及時(shí)召開(kāi)家庭教育工作總結會(huì )，在會(huì )上，學(xué)校邀請各班家委代表參與到學(xué)�？偨Y工作中來(lái)，并對在家長(cháng)學(xué)校工作中表現突出的家長(cháng)進(jìn)行表?yè)P獎勵，促進(jìn)學(xué)校家長(cháng)工作的良性開(kāi)展。
回顧整個(gè)學(xué)期，我校家長(cháng)學(xué)校工作扎實(shí)有效，在抓常規的基礎上充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的輻射作用，進(jìn)一步探索辦好家長(cháng)學(xué)校的新模式、新途徑、新方法，辦出自己的特色，用堅實(shí)的腳印，為新形勢下的家長(cháng)學(xué)校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……
一學(xué)期家長(cháng)工作總結14
縱觀(guān)20xx年我校家長(cháng)學(xué)校的情況，我們認為有三點(diǎn)值得總結：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現在三方面：
首先，是提高了家長(cháng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，許多家長(cháng)第一次意識到，家庭是教育細胞。家長(cháng)的第一行業(yè)是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(cháng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(cháng)，通過(guò)學(xué)習后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也被評為了“好家長(cháng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學(xué)習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
1、積極創(chuàng )設學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合育人新路。www.jiaoba.net
在每次的家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，我們不僅向家長(cháng)介紹我校家長(cháng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(cháng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規范教育。如《小學(xué)生日常行為規范》“有學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(cháng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對子女行為規范教育上起到家教一致的作用。
二、合理選準家教內容，精心組織教學(xué)。 www.jiaoba.net
我校確定的家長(cháng)學(xué)期辦學(xué)目標是：要讓家長(cháng)樹(shù)立新的“教子觀(guān)念”，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養孩子成人成才。所以在開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校時(shí)，合理選準家長(cháng)學(xué)校的教材、教學(xué)內容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據家長(cháng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習慣養成入手讓孩子盡快適應學(xué)校生活》、《創(chuàng )造學(xué)習型的家庭》《家長(cháng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專(zhuān)題講座。
通過(guò)這樣有目標、有計劃的家教授課，家長(cháng)們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
三、加強家長(cháng)學(xué)校教育科學(xué)管理，使家長(cháng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應不斷延伸。
家長(cháng)學(xué)校的科學(xué)規范管理是家長(cháng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(cháng)學(xué)校的到課率
一方面，我校在提高家長(cháng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現代化教育手段。另一方面，我校也采取發(fā)邀請書(shū)鼓勵家長(cháng)到校，不無(wú)故缺席。因為只有提高家長(cháng)的到課率，才能保證家長(cháng)的家教理論素養的提高�？v觀(guān)幾年來(lái)我校的家長(cháng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪(fǎng)率
俗話(huà)說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(cháng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(cháng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對特殊點(diǎn)就依靠家訪(fǎng)來(lái)解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規定：班主任在二年內家訪(fǎng)率要達80％以上，這是我校家長(cháng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執反饋率www.jiaoba.net
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現。家長(cháng)要以回執的形式，反饋學(xué)生在家的表現，齊抓共管，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長(cháng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì )、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jì)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(cháng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(cháng)學(xué)校越辦越好。
一學(xué)期家長(cháng)工作總結15
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，因學(xué)校施工建設，未及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，但是我校于上學(xué)期已成立了家長(cháng)委員會(huì )并且成功召開(kāi)了有部分家長(cháng)參加的微型家長(cháng)會(huì )。學(xué)校將于3月16——3月20日一周的時(shí)間召開(kāi)班級的微型家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)與班級家長(cháng)委員會(huì )交流本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )事宜。3月23——3月27日召開(kāi)年級家長(cháng)委員會(huì )交流。3月底學(xué)校建設將全部竣工，學(xué)校定于4月份組織召開(kāi)校級家長(cháng)委員會(huì )成員交流會(huì )，參觀(guān)學(xué)�？剖医ㄔO、共同探討學(xué)校管理工作并推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和家庭讀書(shū)工程。
現從以下幾個(gè)方面對上學(xué)期家長(cháng)會(huì )工作做一簡(jiǎn)要總結
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校教導處部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì )議基本情況
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況：
本次家長(cháng)會(huì )本著(zhù)解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，各班級通知部分家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。
2、會(huì )議程序：
議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話(huà)；敬請各位家長(cháng)諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議；家長(cháng)代表講話(huà)；總結。
三、方法措施得當，形式多樣靈活
全校19位班主任老師與各位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活。
四、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
通過(guò)致家長(cháng)的一封信，讓學(xué)生提前帶回家讓家長(cháng)填上意見(jiàn)與建議。各家長(cháng)都能夠很好的配合學(xué)校工作，主要有一下幾個(gè)方面的意見(jiàn)與建議。
�。�1） 大部分家長(cháng)建議本班老師要嚴格要求管理學(xué)生。
�。�2） 部分家長(cháng)建議老師可以經(jīng)常與家長(cháng)交流，把學(xué)生的學(xué)習情況和家長(cháng)及時(shí)反饋。
�。�3） 部分家長(cháng)建議學(xué)校要把重點(diǎn)放在學(xué)生的各方面的習慣培養上面。
�。�4） 部分家長(cháng)倡議改革評價(jià)機制，由等級制向實(shí)分制轉變，以便更加直觀(guān)的了解孩子。
�。�5） 大部分家長(cháng)要求老師要耐心和全面教學(xué)，不單純的教主課，讓孩子有幸�？鞓�(lè )的童年，
這些建議與意見(jiàn)，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
此次家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累了一點(diǎn)經(jīng)驗，拉近了家長(cháng)與教師之間的距離，必將為下學(xué)期的教育教學(xué)工作奠定堅實(shí)的基礎。
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