值周先生工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的值周先生工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
短暫的值周工作就這樣停止了。在這一周里，我真正體會(huì )到了作為一名校長(cháng)的不容易。在這一周里，我們八個(gè)人的領(lǐng)導班子在李卓校長(cháng)的率領(lǐng)下，分工明確，又共同盡力，真正把學(xué)校的事情當做本身的事情來(lái)處置懲罰。直到現在，我一想起那天的值周會(huì )議，我的心情照樣激動(dòng)的。在值周會(huì )上，校長(cháng)頒布了這周的值周校長(cháng)和副校長(cháng)分手是李卓和我。田校說(shuō)：每個(gè)人都有機會(huì )，值周校長(cháng)每周都要換人，有才能的人就會(huì )給你一個(gè)大舞臺，讓你去充分的施展本身。即使是這樣，我也認為特其余榮幸，抓住機會(huì )，充分施展本身的聰明才智，讓本身盡快發(fā)展起來(lái)。在這所學(xué)校里，我們學(xué)的不僅僅是教授教化，還有班級治理和學(xué)校治理，讓本身各個(gè)方面都獲得熬煉。李卓校長(cháng)說(shuō)：這所學(xué)校不光是培養高素質(zhì)的學(xué)生，照樣先生發(fā)展的黃埔軍校。
在李卓的率領(lǐng)下，我們八個(gè)人的戰隊開(kāi)了本身的班子會(huì )議。在會(huì )議上，我們集思廣益，把學(xué)校事務(wù)分為三大塊：紀律，衛生和教授教化。每一塊都有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)負責。我們這一周的主要任務(wù)便是保持上一周的精良習慣，繼承學(xué)習，繼承提高。例如彎腰行動(dòng)、宿舍清潔的衛生等。我們這一周工作重點(diǎn)便是主抓教授教化，學(xué)習是容身之本。我們既讓學(xué)生玩得好，更要讓他們學(xué)的好，讓每個(gè)孩子都康健愉快的發(fā)展是我們的使命。
在這一周的工作中，卓哥主要抓教授教化，我主要抓后勤這一塊。衛生，紀律，平安，采購等，這都屬于后勤。如何真正的去做好它，我到現在還不停在思考這個(gè)問(wèn)題。當田校問(wèn)我想怎么做時(shí)，我說(shuō)做一個(gè)評比，表?yè)P好的，每天進(jìn)行反省反饋。田校說(shuō)了一句讓我霍然豁達的一句話(huà)：我不想把我的學(xué)校搞成一個(gè)制度重重的學(xué)校。制度治理是最立桿見(jiàn)影的`，然則它的反彈性也是很大的，當孩子們做著(zhù)一件他們不喜歡的事情，他們是不會(huì )長(cháng)久的做下去的。只有樹(shù)立文化扶植，形成真正的文化共識，能力讓他們自覺(jué)的去做好一件事情。我也不停在思考，如何讓他們不管在餐廳照樣宿舍，自覺(jué)做到不說(shuō)話(huà)。遇事不要急，慢慢來(lái)，必然會(huì )有辦理的法子，心靜是治理工作能做好的一大先決條件。我也不停篤信團隊的力量是無(wú)窮的，我們要牢牢的連合在一起，集思廣益，配合盡力把我們學(xué)校的這一周治理的有模有樣。
10月5號，同學(xué)們可以或許很快從國慶假期狀態(tài)回覆到學(xué)習狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習顯得樂(lè )不雅而充溢生機。這都與我們的盡力是分不開(kāi)的。我現在總結一下上周的值周環(huán)境：
1.衛生方面：
一周以來(lái)，在東吉先生的督匆匆下，各班先后多次組織了衛生大打掃，對班級、衛生區進(jìn)行了全面的、徹底的大打掃，以極新的面貌歡迎新的一個(gè)學(xué)習情況。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室表里衛生清掃得異常清潔，校園內公共場(chǎng)地的衛生清潔整潔，很少發(fā)明紙屑雜物。
2.紀律方面
王韶華先生是一位分外負責任的先生，每天從早到晚，孩子們在哪里他就在哪里，維持紀律，給孩子們創(chuàng )造了寧靜的學(xué)習情況。
3.宿舍治理
為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)寧靜衛生的宿舍情況，我們的宿管主任成杰先生和邢燕先生，用了一種新的鼓勵方法，通過(guò)每天拍照片，把床鋪整理的好的做成ppt，進(jìn)行全校的表?yè)P，進(jìn)步了每位學(xué)生的積極性，達到了很好的后果。
4.教授教化治理
在李卓校長(cháng)和教育主任愛(ài)君的治理下，教授教化方面每個(gè)先生也有了很大的晉升。愛(ài)君先生每天負責給先生們錄課，每天組織列位先生進(jìn)行批課，我閱歷過(guò)，所以我了解我從中學(xué)到了若干。
5.平安工作
在這一周里，我負責后勤所有的工作。在和王校的溝通中，我知道，學(xué)校平安工作是第一位的。我和王校討論了學(xué)校里的平安隱患，并采取了步伐。在門(mén)衛處，訂定了門(mén)衛掛號制度，下發(fā)了來(lái)客掛號表格，切實(shí)做到不讓任何一個(gè)外來(lái)造孽分子進(jìn)入學(xué)校。只要涉及到孩子的問(wèn)題，再小的事情也是大事。對學(xué)校的其他大門(mén)，我們共買(mǎi)了五把鎖，對其他門(mén)口在適當的光陰點(diǎn)進(jìn)行鎖門(mén)，確保平安。
6.維修工作
由于我們是初建的學(xué)校，有許多地方都必要我們本身去摸索。在王校辦公室，我和王校共討論出十三條近期必要維修的工作。比如：食堂水管的安裝，食堂燈和風(fēng)扇與三中分開(kāi)，自力拉線(xiàn)治理。門(mén)衛處門(mén)口大燈的安裝，學(xué)校水管的防凍處置懲罰等。王校是一個(gè)異常細心的人，他關(guān)注到的是學(xué)校的方方面面。在維修工作進(jìn)行中，我學(xué)到了如何站在學(xué)校的層面上去思考問(wèn)題，去和維修方溝通問(wèn)題，并且時(shí)刻注意著(zhù)這些問(wèn)題，時(shí)刻催匆匆著(zhù)。一個(gè)問(wèn)題你說(shuō)一遍可能他不看重，然則如果你不停在強調，有可能他會(huì )煩，然則我要做的便是處置懲罰好維修方和學(xué)校的關(guān)系，為孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適的學(xué)習情況。
在這一周的工作中，通過(guò)本身的實(shí)踐和從王校身上學(xué)到的，我發(fā)展了許多。本來(lái)，我只是一名先生，我所關(guān)注的便是備課，上課，做好我的班級治理工作�，F在這一周，我是真正的站到了學(xué)校治理者的地位，去開(kāi)展我的工作。我每天都邑在想，我還有哪些事情是沒(méi)有做的，學(xué)校里還有什么事情。在以后的工作中，固然我又規復了一名普通先生的身份，然則我的視角已經(jīng)不一樣了。我不僅要是做好教授教化，班級治理，還要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)校里的事情，呈現問(wèn)題，我會(huì )主動(dòng)想法子去辦理，而不是事不關(guān)己，只等著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導來(lái)辦理。
我有一個(gè)夢(mèng)想，便是能在濱州開(kāi)一家咱們學(xué)校的分校，我也會(huì )為此而盡力。我相信本身，多察看，多學(xué)習，多盡力，為了本身的目標一步步前進(jìn)。
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