高二班級工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的高二班級工作總結，歡迎大家分享。

高二班級工作總結1

　　學(xué)期即將結束。這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績(jì)。為總結經(jīng)驗，彌補不足，現總結如下：

　　一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設指導性文件，認真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》

　　(1)開(kāi)展"愛(ài)中華，誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著(zhù)五千年的文化歷史，有著(zhù)博大精深的文化體系，有著(zhù)深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛(ài)國教育，愛(ài)我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們繼續讓學(xué)生學(xué)習古詩(shī)詞。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，不僅可以感受到中華民族語(yǔ)言的美，激發(fā)愛(ài)國熱情，同時(shí)也能夠豐富積累，培養語(yǔ)感，提高語(yǔ)言的感悟能力。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習古文化。由于這種安排時(shí)間不長(cháng)，不用那么多的理解、分析，老師也不會(huì )有那么多的提問(wèn)，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美，因此興趣很高。再加上根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會(huì )在誦讀之余，不由自主地脫口背出來(lái)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們也積累不少的古詩(shī)詞。雖然說(shuō)，讓小學(xué)生學(xué)習古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學(xué)習負擔，何況古文化中都蘊藏著(zhù)樸素的做人的道理，這樣學(xué)習，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。

　　(2)開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育，首先班主任自己要充滿(mǎn)愛(ài)心，一心系班級，對學(xué)生不打罵，不體罰，與學(xué)生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心。當然，愛(ài)心并不是縱容，小學(xué)生自我管理能力弱，不免會(huì )做出違反規章制度的事。作為班主任愛(ài)之深，責之切，決不能置之不理，也決不能簡(jiǎn)單處理，而要本著(zhù)育人的目的，運用科學(xué)的方法引導他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng )設的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)可能會(huì )有差異，但奉獻自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中，我們抓住一切契機，教育學(xué)生互相團結，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。你說(shuō)這樣的班集體，還會(huì )有打架、罵人的生嗎?

　　(3)學(xué)《守則》、學(xué)《規范》

　　《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》是規范小學(xué)生行為準則的尺度。沒(méi)有規矩，不成方圓。即使是長(cháng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)合作的社會(huì )，在這樣的社會(huì )里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養出具有敏捷思維，敢于創(chuàng )新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養成一個(gè)遵守的習慣。

　　為了適應社會(huì )的發(fā)展，《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了部分修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級實(shí)際，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習新的《規范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠將這些《規范》、《守則》，從原來(lái)的認識化為自己的行動(dòng)。

　　二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。

　　(1)班級活動(dòng)是班級文化建設的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級是否有活力，可從班級活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養學(xué)生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習《規范》《守則》，還多次開(kāi)展了故事會(huì )、寫(xiě)字比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等文化活動(dòng)，開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對于提高學(xué)生的自信心，培養欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養健全的人格打下良好的基礎。每次的班級活動(dòng)，學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的`調節，另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開(kāi)展班級活動(dòng)中，平時(shí)學(xué)習到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。

　　(2)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量，就無(wú)所謂班級的發(fā)展。在應試教育向素質(zhì)教育轉型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個(gè)好的班級，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？荚囍贫冗�沒(méi)有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jì)的一個(gè)重要依據。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法和正確的學(xué)習觀(guān)念。

　　這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習名人，給他們聽(tīng)名人小時(shí)候學(xué)習的故事，讓他們收集一個(gè)有關(guān)學(xué)習方面的名人名言，開(kāi)展名人故事匯報會(huì )等，使學(xué)生們的腦海里樹(shù)立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動(dòng)力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時(shí)候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過(guò)程同樣也是學(xué)習的過(guò)程。這樣一來(lái)，比如，一味的抄寫(xiě)改成了"自己考自己"（筆者自己想出來(lái)的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法"，想背的時(shí)候，一拿出自己準備的關(guān)鍵詞，記得快，記得牢，等等。

　　當然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì )存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對班級工作進(jìn)行總結、反思，另一方面也需要加強學(xué)習，以提高工作效率。

高二班級工作總結2

　　班主任易華明 時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)高二20xx—20xx學(xué)年度即將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長(cháng)處，展現了自己的特點(diǎn)，現我就對我們班這學(xué)期的工作做一下總結。

　　一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設

　　總所周知，班風(fēng)的建設對于一個(gè)班班級氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規范的養成都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　本學(xué)期，我班圍繞著(zhù)“團結協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取”的目標建設良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氛圍，真正做到在學(xué)習中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)。

　　在學(xué)風(fēng)的建設方面，由于我班是基礎年級，學(xué)習基礎普遍較差，學(xué)風(fēng)方面可以說(shuō)不甚理想，厭學(xué)的學(xué)生還是較多。針對這一現狀，我主要采取精神鼓勵，放開(kāi)學(xué)習的自由度，讓學(xué)生做力所能及的學(xué)習科目，增強學(xué)生學(xué)習的熱情和信心。同時(shí)，嚴格學(xué)生在校期間做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。

　　二、嚴格遵守學(xué)校三統一規定

　　統一禁止違規使用手機，常抓不懈，嚴懲違紀學(xué)生，取得了很大的效果，純潔了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上網(wǎng)吧，抽煙，打架等違紀違規的現象大為改觀(guān)。

　　三、校紀校規

　　本學(xué)期，我班嚴格遵守校紀校規，不僅遲到的現象少了，衛生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級環(huán)境、墻報方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍和和諧的班級文化。在學(xué)習方面，無(wú)論是在上課紀律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習成績(jì)，我班同學(xué)都做得非常好。

　　四、班委

　　班委可以說(shuō)是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的，他們負責各個(gè)不同的部門(mén)帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項任務(wù)。他們是班里的'帶頭人、領(lǐng)導者。他們在課余時(shí)間策劃并討論著(zhù)班級建設過(guò)程中的每一個(gè)細節并始終工作在第一線(xiàn)。

　　我們班的民主評議工作也進(jìn)展順利，一直以來(lái)都嚴格要求學(xué)校對此的規章制度，從不馬虎。

　　以上就是我們班級這一學(xué)期的總結。在今后的日子里，我們首先要為班級中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次，我們將把以后的各項工作盡力做到細處并鼓勵同學(xué)們積極參與其中。最后，突出強調學(xué)習的重要性，學(xué)習的目標性，差生也有春天，也能上好大學(xué)和好專(zhuān)業(yè)。我相信，只要我們每一位同學(xué)都團結一心，必將克服所有困難，明天一定會(huì )更好！

高二班級工作總結3

　　隨著(zhù)高三的臨近，班級的各方面的工作已接近尾聲。在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導和科任老師極力配合下本班的各項工作都順利的完成�；厥走@半年來(lái)在班級的成長(cháng)和學(xué)生的成長(cháng)中有得有失，但總體的進(jìn)步是較大的�，F將相關(guān)的工作作如下總結：

　　一、強化紀律和集體意識

　　在高中的學(xué)習生活中學(xué)習時(shí)間很大一部分是有學(xué)生自己支配，如果學(xué)習紀律和班級學(xué)習氛圍得不到保障那么學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是得不到保障的，尤其是在高年級。同時(shí)基于本班學(xué)生基礎較差、學(xué)習自主性不強、學(xué)習觀(guān)念淡薄的基本情況，本學(xué)期在這方面我和科任老師做了大量的下關(guān)工作。

　　首先強調課堂的重要性，要求學(xué)生上課的時(shí)候認真參與課堂：聽(tīng)課、發(fā)言、做筆記，嚴格要求學(xué)生守住自己學(xué)習的第一“陣地”。同時(shí)針對有些學(xué)生上課打瞌睡、看雜志、做其它科目的作業(yè)等違紀現象，班上組織學(xué)生召開(kāi)了一期“如何有效地提高課堂學(xué)習效率”的主題班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )學(xué)生上課用幫、傳、帶等方式提醒、感染學(xué)習習慣不好的同學(xué)回到課堂。學(xué)生經(jīng)過(guò)了這段是時(shí)間的強化班級的課堂得到了很大程度的提高。

　　再次針對班上的一些學(xué)困生進(jìn)行單獨談話(huà)，對他們提出切合實(shí)際的學(xué)習目標和學(xué)習要求，對學(xué)習壓力較大的同學(xué)進(jìn)行有力的疏導，在學(xué)習方法上指導學(xué)生進(jìn)行完善和糾正。

　　最后強化班級的紀律。根據學(xué)生年齡思維特征，現階段學(xué)生在學(xué)習上是有謝寫(xiě)盲從的，有時(shí)候學(xué)習室受周?chē)�同學(xué)感染的，所以有良好學(xué)習氛圍是非常重要的。我針對這一點(diǎn)采取了一下措施：1.要求班委會(huì )同學(xué)加強班級紀律管理，同時(shí)班主任也加強了日常管理。2.鼓勵周?chē)�同學(xué)提醒上課不認真的同學(xué)認真聽(tīng)課。3.和其他的科任老師商量近期對這一問(wèn)題要進(jìn)行整治。4.班委會(huì )同學(xué)要認真做好記載，對一些空擋時(shí)間的違紀做好相關(guān)的記載班主任時(shí)候在做相應的處理。5.檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、改錯等學(xué)習內容保證學(xué)生有事做。這些措施的實(shí)施班級的上課效率有了較大的提高。

　　二、針對學(xué)生的思想問(wèn)題集中調整

　　學(xué)生自進(jìn)入高二下學(xué)期以來(lái)思想變化很大，對問(wèn)題的認識也是非常復雜，同時(shí)學(xué)生的脾氣、個(gè)性變化也很鮮明。在家、在學(xué)校同學(xué)之間的關(guān)系處理非常復雜對學(xué)習的影響也是比較打的，對此我在班上召開(kāi)了好幾次主題班會(huì )，學(xué)生各方面的問(wèn)題得到了較好的解決。學(xué)生的思想也很大程度的集中到學(xué)習上。

　　同時(shí)針對班上部分問(wèn)題較大的學(xué)生也進(jìn)行了較大力度的批評教育。尤其是學(xué)生利用空檔時(shí)間外出上網(wǎng)，自習及晚上玩手機較晚而影響上課精力的違紀問(wèn)題。在家長(cháng)的'極力配合下對學(xué)生的教育效果是很好。

　　三、加強作業(yè)督察

　　本學(xué)期班上在學(xué)風(fēng)管理方面繼續延續了以往的做法，采用了班級各項作業(yè)的定期檢查（學(xué)生自主檢查，主要有學(xué)習委員組織各科課代表進(jìn)行），班主任不定期抽查。對作業(yè)不能按時(shí)完成的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的批評教育，督促他能夠及時(shí)完成。

　　對于學(xué)習跟不上的同學(xué)除了檢查作業(yè)外對這些同學(xué)還進(jìn)行學(xué)習方法指導，心理輔導。明確學(xué)生的學(xué)習目標，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方法。在調座位的時(shí)候也考慮到學(xué)生的困難，所以進(jìn)行好壞搭配，成績(jì)好的同學(xué)帶一下成績(jì)稍微差一點(diǎn)的，這樣學(xué)生在學(xué)的時(shí)候有既有方向又有目標。

　　四、班級管理還存在的問(wèn)題

　　通過(guò)以上各項措施的實(shí)施，班級的紀律、學(xué)風(fēng)、衛生都有較大的進(jìn)步，但是還是存在一些問(wèn)題，主要有一下幾方面:

　　1. 學(xué)生的學(xué)習目標還有一部分同學(xué)不太明確，處在放棄的邊緣，對班級的學(xué)風(fēng)的沖擊比較大。

　　2. 學(xué)生在學(xué)習上有些疲憊，在學(xué)習能力上進(jìn)步不大。

　　3. 學(xué)困生人數有些多，有些抱團的趨勢。

　　以上是本學(xué)期班上取得的成績(jì)和存在問(wèn)題的分析。

高二班級工作總結4

　　本學(xué)期我繼續擔任班主任工作。在工作中，我認真努力，勤奮思考，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索，又獲取了許多寶貴的經(jīng)驗。以下就我在本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。

　　學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了文理分科，高二年級共組成了6個(gè)文科班和10個(gè)理科班。而我所帶的班級是個(gè)文科班，人員組成情況比較復雜�，F有學(xué)生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“陰盛陽(yáng)衰”，同時(shí)還有體育生10人，所以整個(gè)班級程度參差不齊，管理起來(lái)比較困難。但是面對這樣的問(wèn)題，我想這既是一種挑戰，也是一種鍛煉，最重要的是自己要有信心要有辦法。所以我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，積極籌劃和工作，較為圓滿(mǎn)地上完成了既定目標。

　　在本學(xué)期，我認真落實(shí)學(xué)校的“會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )做人”的三會(huì )德育目標，不唱高調不搞花架子，春風(fēng)化雨滋潤人心，真正做到以人為本關(guān)注學(xué)生安全健康，

　　考慮學(xué)生的全面成長(cháng)。在具體的落實(shí)過(guò)程當中，結合我班的實(shí)際情況，分類(lèi)定位、分類(lèi)提高，在承認個(gè)體差異的前提下，不放棄任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有目標有計劃有信心，幫助他們戰勝自我，克服不良習慣，在德智體美勞等方面不斷提高不斷進(jìn)步，使每一個(gè)孩子都有不同程度的收獲。

　　與此同時(shí)，認真執行學(xué)校所制定的各種規章制度，以“大課間、自習課和儀容儀表”三項工作為抓手，爭先創(chuàng )優(yōu)，強化學(xué)生的集體意識和行為規范意識，構建和諧校園、文明校園、安全校園。在大課間中，不論是跑操做操還是自由活動(dòng)，我要求所有學(xué)生都積極參與認真鍛煉，在活動(dòng)和游戲當中，既強身健體又陶冶情操。在運動(dòng)的同時(shí)，還要張弛有度，自習課就是突破口，要求學(xué)生做到無(wú)聲自習和零抬頭率。

　　我每天都要深入班級，指導學(xué)生的學(xué)習方法，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習，督促他們認真完成各科老師布置的學(xué)習要求和作業(yè)，讓他們的'學(xué)習有任務(wù)有內容，學(xué)的條理清楚穩妥扎實(shí)。而儀容儀表更是一個(gè)學(xué)校的校園文化與精神風(fēng)貌的集中體現。在這項工作中，我不是一味地簡(jiǎn)單空洞地說(shuō)教，而是和學(xué)生多溝通多交流，讓他們真正明白這當中的教育意義，培養學(xué)生的正確審美觀(guān)和健康向上的良好心態(tài)，讓他們由消極被動(dòng)變?yōu)樽杂X(jué)自律。

　　不僅如此，我還充分利用好學(xué)校所組織的每周的主題班會(huì )課，潛移默化地向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、社會(huì )公德、尊師愛(ài)校、孝敬父母、誠實(shí)守信、健康生活、快樂(lè )學(xué)習等德育教育。我們的先人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。對于教師這個(gè)職業(yè)我是這樣理解的：老師不僅要向學(xué)生傳授知識，還要教育學(xué)生的思想和靈魂，為國家和民族培養真正的人才。因而在高中階段要充分利用各種渠道，對學(xué)生進(jìn)行深入人心的思想教育，培養他們正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在平時(shí)的工作中，不論是自習還是課間，我總是抽出一定的時(shí)間，哪怕是三五分鐘，都和學(xué)生聊一聊，說(shuō)一說(shuō)。

　　不要小看這每天的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們的精神風(fēng)貌和行為習慣等方面都發(fā)生了很大變化，自覺(jué)自立能力不斷提高，學(xué)習成績(jì)也不斷上升。尤其是在期末階段所進(jìn)行的自治區水平測試的備考中，每天我都和學(xué)生們起早貪黑，摸爬滾打，克服了任務(wù)重、時(shí)間緊以及氣溫超低天氣極寒等困難，齊心協(xié)力共度難關(guān)，鼓勵他們幫助他們，和他們一起跑操一起學(xué)習，讓學(xué)生深切感覺(jué)到了我的愛(ài)心與真心，我和學(xué)生們的感情越來(lái)越深，心與心貼的更近，這樣就無(wú)形中更加增強了我的教育說(shuō)服力，做到了親其師信其道。

　　在班主任工作中，單槍匹馬是很愚蠢的行為，所以我經(jīng)常和班級的各科任老師交流，使班級教導制度落到實(shí)處，讓老師們互相配合，起到事半功倍的作用。并且與家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)會(huì )、校訊通等各種平臺的功效，家校合力，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和班級的提高。

　　千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。經(jīng)過(guò)大家的不斷努力，我班整體情況已經(jīng)有條不紊，紀律、學(xué)習、衛生等各項工作穩定上升，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。而學(xué)校更是給了我很高的榮譽(yù)，在20xx年我被評為拉海爾區優(yōu)秀班主任。但是在我內心深知自己距離一個(gè)理想中的優(yōu)秀班主任還有很大差距，所以在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，回報學(xué)校和社會(huì )。

高二班級工作總結5

　　本學(xué)期我擔任了該班主任，在班主任的工作中，我全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著(zhù)這個(gè)原則我做了如下方面的工作：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　2、重視班委班風(fēng)建設

　　現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的`榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

　�。�1）選拔培養班干部

　　在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

　�。�2）增強班級的凝聚力

　　集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。

　　3、強化學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的教育

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。

　　5、厚愛(ài)差生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)

　　差生也就是后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。所以必須從各方面厚愛(ài)差生，要真正做到以情動(dòng)人，做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"，因為他們更缺少辨別能力。他們會(huì )說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。同時(shí)要做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。我相信通過(guò)我的努力和各位老教師的關(guān)心指導，今后班級管理工作做的一定會(huì )更加出色。

高二班級工作總結6

　　本學(xué)期我繼續擔任高二(xx)班班主任，感謝高二（xx）班各科課任老師，他們是語(yǔ)文xxx老師、英語(yǔ)xxx老師、物理xxx老師、化學(xué)xxx老師、生物xxx老師，我們是一個(gè)團結、和睦、進(jìn)取的團隊！正是我們的共同努力，才取得班級的進(jìn)步和成長(cháng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)和同學(xué)們對我們的信任，正是這種信任和努力，才是我們共同在奮斗中圓滿(mǎn)完成了上學(xué)期的各項任務(wù)。學(xué)期初我結合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級工作計劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式。為了更好的對下學(xué)期工作起到指導和警示作用，現將本學(xué)期的工作總結如下，如有不當，請老師和領(lǐng)導指正。

　　一.加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)

　　開(kāi)學(xué)之初，結合上學(xué)期同學(xué)的情況，我多方面收集學(xué)生資料，了解學(xué)生盡可能多的詳細信息，然后對每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細分析，了解學(xué)生高二上學(xué)期時(shí)的表現，了解學(xué)生品德習慣和性格特點(diǎn)，分析期末成績(jì)特點(diǎn)，了解學(xué)生愛(ài)好和興趣，。開(kāi)學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證，從而進(jìn)一步獲得學(xué)生的整體的印象。結合學(xué)校提出的“高二當成高三過(guò)”的整體要求。首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內建立一個(gè)團結友好、彼此之間相識而又相互信任和積極上進(jìn)的`班集體。班集體建設關(guān)鍵在于班委會(huì )的組建。所

　　以我給了自己一個(gè)目標：在開(kāi)學(xué)一周之內要重新組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )。組建班委會(huì )時(shí)，我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位同學(xué)積極參與，先讓上學(xué)期的班干部團隊繼續任職。同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì )，我號召每一個(gè)同學(xué)積極參與、大膽展示。成立班委會(huì )后，我非常清醒的認識到，整個(gè)班級風(fēng)格形成與班委會(huì )有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì )，班級工作將會(huì )一籌莫展。我在班會(huì )上明確指出合格班干的條件：一.能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習生活中能起到表率作用；二.熱心班級工作，為班級服務(wù)有激情和責任心。然后對每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細的說(shuō)明，要求各同學(xué)各盡其責，并鼓勵全班同學(xué)對班委會(huì )成員的工作進(jìn)行監督，每月對班委會(huì )成員進(jìn)行評估，獎勵優(yōu)秀，淘汰不合格。經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì )，鼓勵同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì )創(chuàng )造工作鍛煉機會(huì )，讓他們主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)，特別是班委會(huì )同學(xué)的努力，我們班基本形成了一個(gè)團結友愛(ài)，積極向上，學(xué)習氣氛濃厚，競爭激烈的主流。也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　二.加強學(xué)生思想引導，育智先成育人

　　結合上學(xué)期的情況，將近兩年的實(shí)踐和對他們的了解，我漸漸認識到高二（xx）班表面是快班，實(shí)際卻不完全這樣。我的工作處于兩難之地：其一從學(xué)生學(xué)習的基礎上看，我班學(xué)生高二上學(xué)期期末考成績(jì)并不太理想，高分不多，拔尖的同學(xué)不突出。雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢，但總成績(jì)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習習慣以及智力的綜合體現。這種情況令我很憂(yōu)慮：他們能勝任高二年級下學(xué)期的學(xué)習嗎？能完成高二向高三的過(guò)度嗎？其二從學(xué)習動(dòng)力上看，他們由于對學(xué)習的目標不甚明確，沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力。第一次班會(huì )上，我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習生活的目標，我指出高二階段不僅是人生學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵階段，也是人生生活的一段重要時(shí)光，我提出把學(xué)習和人身修養作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標。我分析國民素質(zhì)的提高，給學(xué)生以緊迫感，分析我國高等教育招生和教育形式，指出同學(xué)在學(xué)業(yè)上的希望和出路。號召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習深造作為高中生活最高目標，并為此目標去努力拼搏。加強學(xué)生品德修養，做一個(gè)自信自尊的人；磨練個(gè)人意志，培養良好習慣，做一個(gè)體面的人。我必須要激發(fā)出他們內心的善良、激情和尊嚴。于是我號召同學(xué)做一個(gè)自信自尊的人，做一個(gè)體面的人。為此，必須要從現在開(kāi)始努力，要加強自身品德修養，講文明禮貌，告別粗俗和臟話(huà)；要培養美好情感，多讀積極向上的書(shū)，培養生活熱情；要磨練個(gè)人意志，敢于直面困難，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，鍛煉毅力；要養成良好學(xué)習生活習慣，勇于改正不良習慣，做一個(gè)受人尊敬的人

　　三. 把學(xué)習作為高中生活的主旋律，構建知識系統

　　影響學(xué)習成績(jì)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動(dòng)力，智力因素的不是真正制約。所以搞好高二階段的學(xué)習和高三復習同樣要解決學(xué)習態(tài)度和學(xué)習目標問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習熱情，從內心深處發(fā)掘學(xué)習動(dòng)力。我結合國民素質(zhì)的提高，指出社會(huì )淘汰的殘酷性，沒(méi)有一定的文化素養，沒(méi)有合理的知識結構，就不能在未來(lái)的社會(huì )生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結合近年高考招生形式和我國高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望；從高中學(xué)科會(huì )考的重要性談到高考的迫切性。我經(jīng)常鼓勵他們以自己有興趣、成績(jì)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他相對弱科的學(xué)習，幫助找會(huì )學(xué)習的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習目標，統一認識，讓同學(xué)們意識到“我要學(xué)”。高二到高三的轉變一個(gè)重要因素是學(xué)習方法，如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，順利完成學(xué)新課到全面復習的轉變。我結合自己學(xué)習經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習經(jīng)驗，不斷的進(jìn)行學(xué)習方法教育。號召學(xué)生自己探索學(xué)習方法，引導他們經(jīng)�？偨Y學(xué)習中的成功和失敗，探索適合自己的學(xué)習方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習的教益，多和同學(xué)交流

　　四、班里的不足

　　1、有的同學(xué)在時(shí)間觀(guān)念不強，偶有上課遲到，對于某些課程不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想。

　　2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )投入了過(guò)多的精力，導致學(xué)習不太認真，成績(jì)自然也不很理想。

　　3、個(gè)別班委成員總體表現不好，積極性不高，望得到進(jìn)一步改善。

　　4、部分同學(xué)未能真正融入班級，不愿與同學(xué)交流，對一些集體活動(dòng)表現出抵觸情緒，不愿參加。

　　5、少數同學(xué)對學(xué)校有關(guān)章程不熟悉，個(gè)人內務(wù)和風(fēng)紀儀表要求不嚴格，有損班級形象。 轉眼間，我們就一起走過(guò)了高中生涯的1/6，大家經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的接觸和了解，已經(jīng)沒(méi)了當初的陌生感，相信大家都結交到了新的朋友，還有很大的可塑性。我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì )更加團結，更加熱愛(ài)我們的集體。

高二班級工作總結7

　　德育不完全是思想品德課的事，語(yǔ)文課中就有愛(ài)國主義、集體主義、熱愛(ài)祖國河山、抒發(fā)個(gè)人情感和磨礪人的意志等德育教育任務(wù)，美術(shù)課就有審美德育的教育任務(wù)，數學(xué)課中搶時(shí)間修完的內容就是一種競爭意識的貫通，歷史課的學(xué)習就是唯物辯證法思想的教育，對于這些，我們平常注意了嗎？把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做好德育的學(xué)科滲透，把愛(ài)國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機地統一于教學(xué)之中，就顯得非常重要了。

　　本學(xué)期來(lái)，高二班圍繞學(xué)校德育研究課題開(kāi)展了豐富的德育活動(dòng)�，F作總結如下：

　　一、整體思想情況

　　高二（5）班學(xué)生通過(guò)參與一學(xué)期的德育活動(dòng)，他們的公共文明意識有了很大的提高。高二（5）班學(xué)生在進(jìn)出校園時(shí)能靠右有序行走，看見(jiàn)學(xué)校老師能向老師問(wèn)好，在教室里能自覺(jué)遵守課堂紀律，能按時(shí)按質(zhì)打掃衛生，能積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，能按時(shí)出好每期宣傳專(zhuān)刊，學(xué)習上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。

　　二、參與活動(dòng)情況

　　1、高二（5）班根據活動(dòng)內容制作了16期簡(jiǎn)報。

　　2、9月份參加了學(xué)校舉行的`"紅歌"和"祖國頌"演唱活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們都能飽滿(mǎn)的熱情和向上的激情參與活動(dòng)。

　　3、9月和10月，全班同學(xué)參與了學(xué)校舉行的兩次愛(ài)國衛生勞動(dòng)活動(dòng)，第一次活動(dòng)中，劉成娟、冉俊峰等同學(xué)表現出一種不怕苦不怕累的精神。

　　4、本學(xué)期成功舉行了三次主題班會(huì )活動(dòng)，即《交通安全》《感悟高二珍愛(ài)生命》《法制交流會(huì )》。

　　5、史明飛同學(xué)在在第十屆全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎（原高一（3）班，現在高二（8）班，證書(shū)本學(xué)期才得）。

　　6、班干部參加了學(xué)校的兩次培訓活動(dòng)。

　　7、劉曉玉等6名同學(xué)參與了學(xué)校舉行的辯論賽活動(dòng)。

　　8、王睿等4名同學(xué)參加了學(xué)校舉行的法制講座。

　　總之，取得的成績(jì)是微不足道的，還需要在今后的工作中把工作做細做實(shí)，以期取得更好的成績(jì)。

高二班級工作總結8

　　班級是學(xué)生集體的基層組織，是學(xué)生共同學(xué)習、生活的地方。班主任是全面負責一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的領(lǐng)導者、組織者和教育者。班主任的工作對一個(gè)班集體起著(zhù)決定性的作用。班主任是一個(gè)班級的靈魂�！坝H其師，則信其道�！比烁窀呱械陌嘀魅螒�當是一面旗幟，一盞航燈，引導全班學(xué)生健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，下面我就高中班主任工作的理念和管理，談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)和看法。

　　一、學(xué)風(fēng)建設

　　1.抓班風(fēng)建設

　　在班級管理中，班主任始終應把創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體當成班級管理的首要任務(wù)。集體的輿論、集體的作用和集體的意識能形成一種強大的教育力量，對學(xué)生的成長(cháng)具有很強的推動(dòng)力。集體主義及榮譽(yù)感是培養學(xué)生良好品德的重要途徑。在一個(gè)融洽的班集體中，每個(gè)學(xué)生都會(huì )養成一種不懈的追求精神，盡管充滿(mǎn)著(zhù)競爭，但更多的是洋溢在師生之間、同學(xué)之間的尊重、理解、關(guān)心和友誼。

　　優(yōu)秀的班主任是班集體建設的總設計師。優(yōu)秀的班主任應根據學(xué)生不斷取得的進(jìn)步，隨時(shí)改進(jìn)和調整班級的工作和學(xué)習計劃，認真鉆研其他優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗和方法，及時(shí)汲取營(yíng)養，取長(cháng)補短，使班級取得不斷的轉變和進(jìn)步。

　　2.抓學(xué)風(fēng)養

　�。�1）抓早讀。每天早上我班學(xué)生擠出10分鐘的時(shí)間抓早讀。每周一、三、五背誦語(yǔ)文，二、四、六背誦英語(yǔ)。早自習期間，學(xué)生被分成若干組，由每組組長(cháng)親自督促他們學(xué)習。自制力強、學(xué)習認真的學(xué)生自己學(xué)習，這更有助于增強他們學(xué)習上的自信心。

　�。�2）抓晚讀。早讀重要，而晚度更重要。晚自習前的這一段時(shí)間是一天中記憶的黃金時(shí)間。，充分利用晚自習前這段黃金時(shí)間背誦英語(yǔ)。抓兩個(gè)自習。我班學(xué)生對史地政和數學(xué)的學(xué)習主要安排在下午自習和晚自習。

　　二、建立一套有效的班級管理制度

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。在多年的班級工作實(shí)踐中，我探索出了一套行之有效的班級管理制度，使班級工作做到有章可循，避免了工作的盲目性和隨意性。

　　1.班干部輪流值日制

　　改變班長(cháng)統攬全局的傳統做法，實(shí)行班干部輪流值日制度，對班級每項工作分工負責。班干部在值日期間要詳實(shí)記錄學(xué)校對班級的考核結果以及班級民主生活會(huì )對班干部的考核結果，作為對比班干部工作和評優(yōu)選先的依據。班干部?jì)芍芤粩n，下一攏值日的.班干部公布上一攏班干部的值日結果，借助集體輿論以建立對班干部工作的激勵機制，鞭策學(xué)生培養更好的自律意識和自省能力。

　　2.激勵與鞭策相結合的制度

　　班主任應適時(shí)給予學(xué)生鼓勵，努力營(yíng)造活躍的課堂氣氛，使任課老師每天能保持愉悅的心情，積極創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)樂(lè )中教，樂(lè )中學(xué)的環(huán)境。班會(huì )應適時(shí)舉行，多些表?yè)P和鼓勵，少一點(diǎn)批評和處罰。對學(xué)習成績(jì)名列前茅、學(xué)科代表、各項活動(dòng)競賽中名次獲得者以及積極維護班級榮譽(yù)的帶頭人應及時(shí)給予獎勵，以號召和激勵大家迎頭趕上。

　�。�5）充分發(fā)揮班主任與任課老師之間的橋梁和紐帶作用。其一，請各位任課老師出點(diǎn)子，積極汲取先進(jìn)的治班經(jīng)驗；其二，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，尤其是對學(xué)科有所偏頗的學(xué)生，班主任和任課老師要目標一致，勤督促，勤輔導，以期六門(mén)學(xué)科的共同長(cháng)進(jìn)。

　　三、把握好愛(ài)與嚴的尺度——愛(ài)而不害，嚴而不傷

　　“三分制度管理，七分感情管理�！睕](méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。班主任只有心里時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生，才能得到學(xué)生的理解和尊重。但光愛(ài)不嚴，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，則削弱了班主任在學(xué)生心目中最基本的尊嚴，將會(huì )導致班級管理潰散，造成學(xué)生任意妄為的嚴重后果。班主任對學(xué)生一味地嚴格，不給學(xué)生關(guān)懷、體諒，表面上看，學(xué)生非常聽(tīng)話(huà)，有時(shí)甚至做得很好，但時(shí)間長(cháng)了學(xué)生會(huì )有一種被壓抑的感覺(jué)，如果這種壓抑得不到有效的轉化和正確釋放，總有一天它就會(huì )像火山一樣一發(fā)不可收拾。

　　班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護、幫助、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、引導等，使師生之間關(guān)系融洽，自由和睦，而且要對學(xué)生嚴格要求，嚴格管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴適度，愛(ài)與嚴統一，方能有效地培養學(xué)生良好的思想品德和行為習慣。

高二班級工作總結9

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在政教處具體指導下,高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門(mén)的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導思想，把素質(zhì)教育放在年級工作的首位，在下學(xué)期各項工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細刻成績(jì)斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿(mǎn)懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來(lái)，高二年圍繞著(zhù)開(kāi)學(xué)初制定的`工作部目標努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng )造性地推進(jìn)年級各項工作。具體情況總結如下：

　　一、把德育工作放在首位，教書(shū)先育人

　　1．加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

　�。�1）堅持不懈地抓好班級常規管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。�2）配合政教處多次進(jìn)行了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。

　　2．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。

　　3．充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。

　　4．抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人

　　5、始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進(jìn)行班風(fēng)建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、

　　情感管理教育學(xué)生，從(更多請搜索：)保姆式管理向自我管理過(guò)渡。

　　6．認真組織好課外活動(dòng)，高二年級全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中，學(xué)生充分體現了高尚的集體主義精神，學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現能力等各方面能力都得到了極大的提高。

　　二、教學(xué)方面

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng )新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。

　　1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習老教師的工作精神和教學(xué)方法。

　　2．各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容，教學(xué)步調一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂(lè )于學(xué)"轉化。各學(xué)科組結合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認真組織好各種類(lèi)型的教學(xué)公開(kāi)課。

　　3．重視各種考試，多角度分析成績(jì)，重視非智力因素影響

　　考試成績(jì)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。

　　各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習的主

　　要內容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數。

　　期中期末考試，年級召開(kāi)全級教師分析會(huì )，統過(guò)分析，表?yè)P先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

　　4．根據20xx年安徽省新的學(xué)業(yè)水平考試方案，年級兩次召開(kāi)相關(guān)備組長(cháng)及任課教師會(huì )議，統一認識，并在備考過(guò)程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的教師共同參加輔導，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。

　　三．存在問(wèn)題

　　1．對個(gè)別不學(xué)習的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認識，獲取學(xué)習動(dòng)力。

　　2．早戀現象在個(gè)別班仍有，手機問(wèn)題比較嚴重，需要配合政教處，加強教育，嚴格管理。

高二班級工作總結10

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中高二整個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，在上個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長(cháng)處，展現了自己的特點(diǎn)，那么首先，我就對我們班這學(xué)期的工作做一下總結。

　　一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設

　　總所周知，班風(fēng)的建設對于一個(gè)班班級氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規范的養成都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　本學(xué)期，我班圍繞著(zhù)"團結協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取"的目標建設良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氛圍，真正做到在學(xué)習中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)。

　　在學(xué)風(fēng)的建設方面，由于暑假過(guò)后，我們即將進(jìn)入緊張而又繁忙的高三生活，因此這一學(xué)期，我們班把學(xué)風(fēng)建設的重點(diǎn)放在了適應高三學(xué)習生活上，旨在讓同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入高三的角色，為未來(lái)打下堅實(shí)基礎。

　　二、學(xué)�；顒�(dòng)的參與

　　本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩，當然，最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會(huì )實(shí)踐考察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們對南京不同的景點(diǎn)做了詳細而周密的考察，并在活動(dòng)中既學(xué)習了獨立自主的能力，又享受到了團結合作的樂(lè )趣。

　　這一學(xué)期，我班還參加了不少活動(dòng)。如，在�？萍脊澲�，我班同學(xué)集思廣益，共出了二十多個(gè)金點(diǎn)子，并獲得了多個(gè)一等獎、二等獎和三等獎;在未來(lái)校園展示活動(dòng)中，由高而立同學(xué)帶領(lǐng)的工作小組突發(fā)奇想，設計了一個(gè)形狀奇特但功能多樣的未來(lái)校園，充滿(mǎn)想象;我班同學(xué)還在此次學(xué)代會(huì )中提出了精簡(jiǎn)部門(mén)的議案，受到了老師的認可

　　總而言之，我班同學(xué)這一學(xué)期，在校園中度過(guò)了非常充實(shí)而美好的時(shí)光。

　　三、校紀校規

　　本學(xué)期，我班嚴格遵守校紀校規，不僅遲到的現象少了，衛生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級環(huán)境、墻報方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍和和諧的`班級文化。在學(xué)習方面，無(wú)論是在上課紀律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習成績(jì)，我班同學(xué)都做得非常好。

　　四、班委

　　班委可以說(shuō)是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的，他們負責各個(gè)不同的部門(mén)帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導者。他們在課余時(shí)間策劃并討論著(zhù)班級建設過(guò)程中的每一個(gè)細節并始終工作在第一線(xiàn)。

　　我們班的民主評議工作也進(jìn)展順利，一直以來(lái)都嚴格要求學(xué)校對此的規章制度，從不馬虎。

　　以上就是我們班級這一學(xué)期的總結。在今后的日子里，我們首先要為班級中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次，我們將把以后的各項工作盡力做到細處并鼓勵同學(xué)們積極參與其中。在即將到來(lái)的高三生活中，我們的學(xué)習任務(wù)將更加繁重，任務(wù)也將更加艱巨。但我相信，只要我們每一位同學(xué)都團結一心，必將克服所有困難，為市二也為我問(wèn)的明天添磚加瓦!

高二班級工作總結11

　　轉眼之間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作轉瞬將成為歷史，20xx年已經(jīng)來(lái)臨。我所帶的班級是電腦45班，這是我第一次成為班主任，而且是中途接班，其中的艱難是我以前所不曾想到的，新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰。在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長(cháng)避短，現總結如下：

　　一、班級基本情況

　　班里現有46名學(xué)生（這學(xué)期轉來(lái)3名男生，后一名男生參軍），26位男生，20位女生，女生相對來(lái)說(shuō)較文靜懂事，男生相對較調皮，喜歡搗蛋。這給一名新班主任，又是中途接班的我帶來(lái)了相當大的挑戰。這學(xué)期的工作目標是穩定學(xué)生情緒，引導學(xué)生提高學(xué)習興趣，掌握多種技能，多參加各種社團活動(dòng)、技能比賽、文體活動(dòng)，培養集體精神和個(gè)人的愛(ài)好特長(cháng)。

　　二、具體管理措施

　�。ㄒ唬�樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)習觀(guān)

　　有不少同學(xué)在學(xué)校的表現自私自利，并且不明事理，沒(méi)有吃苦精神，經(jīng)常為自己犯的錯找各種借口，這也是現在大多數學(xué)生的通病。勿庸置疑，樹(shù)立目標對人有極大的推動(dòng)作用。針對現狀，我給班級制定的口號是：“不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng )條件”。針對學(xué)生愛(ài)攀比，不愛(ài)學(xué)習的風(fēng)氣，我給出的標語(yǔ)是：“不比闊氣比志氣；不比基礎比進(jìn)步；不比聰明比勤奮；不比現在比將來(lái)”。有的學(xué)生還用此作為QQ簽名來(lái)勉力自己。

　�。ǘ�）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

　　1、項目學(xué)習法

　　學(xué)生的學(xué)習積極性不是很強，只靠單獨在上課的時(shí)間學(xué)習達不到效果。我經(jīng)常組織班里同學(xué)利用自己的專(zhuān)業(yè)技能為學(xué)校做事，不僅能幫助學(xué)校分擔工作，進(jìn)一步加強自己的技能技術(shù)，從而能認識自身的不足，提高學(xué)習的積極性。比如為學(xué)校制作校牌，把它當成一項比賽，所有的同學(xué)都參與其中，平時(shí)不學(xué)習的同學(xué)看到身邊的同學(xué)在認真做，也會(huì )主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，親自完成自己的作品。我也經(jīng)常叫個(gè)別同學(xué)去為學(xué)校做版報，并進(jìn)行單獨指導，做好后都會(huì )進(jìn)行表?yè)P，其它的'同學(xué)看到了也爭著(zhù)要做，我承諾只要平時(shí)表現好的都有機會(huì )做，而且我會(huì )為作者和做好的作品進(jìn)行合影，同學(xué)們的學(xué)習興趣更濃了。

　　2、技能比賽

　　我很支持學(xué)生們參加技能比賽，因為在比賽中他們會(huì )收獲很多，不僅是技能上的，還有學(xué)習的方法。參加了技能比賽培訓的同學(xué)，我會(huì )在班里進(jìn)行表?yè)P和宣傳，并且經(jīng)常鼓勵這些參加比賽的同學(xué)。很多同學(xué)被這種學(xué)習氣氛感染，紛紛來(lái)問(wèn)我如何加入培訓班，我告訴全班同學(xué)為什么會(huì )選擇他們，并不僅僅是靠聰明，更多的是勤奮和服從精神。最先培訓班選定了一個(gè)內宿的男生，其他的宿友看見(jiàn)他天天都去訓練，也爭著(zhù)要求要參加，我要求他們必須要服從老師的安排，而且要按時(shí)到位。他們都被選上后，果真把平時(shí)懶散的毛病給改了，每天都堅持按時(shí)來(lái)訓練，也能夠按照老師的要求去制圖，不再像以前只會(huì )按自己想法去做，整個(gè)宿舍都呈現出濃厚的學(xué)習氛圍。

　　正因為同學(xué)們的努力，這個(gè)學(xué)期我們班在全國、廣西區、南寧市及校內各種獎項都有所收獲，其中包括：王日利獲南寧市技能比賽動(dòng)漫設計一等獎。何曉靜獲南寧市技能比賽動(dòng)漫設計二等獎。李和獲南寧市技能比賽園區網(wǎng)三等獎。盧鴻聯(lián)獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設計二等獎。覃爾林獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設計三等獎。梁德天獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設計三等獎。黃丹莉獲得文明風(fēng)采創(chuàng )業(yè)之星征文比賽國賽三等獎、區賽二等獎；文明風(fēng)采攝影區賽三等獎。梁燕婷獲文明風(fēng)采創(chuàng )業(yè)之星征文比賽國賽三等獎、區賽二等獎、南寧市一等獎；文明風(fēng)采攝影國賽二等獎、區賽一等獎。韋秋蘭獲文明風(fēng)采攝影全國優(yōu)秀獎，南寧市第三名。張敏和韋雪瓊代表學(xué)校參加全國風(fēng)采禮儀大賽獲三等獎，全國啦啦操獲華南賽區中專(zhuān)組花球組第一名，獲廣西第六屆健美操（啦啦隊）中專(zhuān)組花球組三等獎，獲中專(zhuān)組自選組三等獎。

　　3、運動(dòng)會(huì )

　　我們班的男孩子都是比較喜歡運動(dòng)的，對于這一點(diǎn)我也支持他們，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。

　　只要不是用上課時(shí)間，業(yè)余的時(shí)間可以去玩，要分清場(chǎng)合和分寸。我班男生代表計算機組獲得校男子籃球賽第二名，女生獲女子排球第6名。

　　在學(xué)校進(jìn)行的第十七屆校園會(huì )中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團結一致，也獲得了很好的成績(jì)。團體賽中獲得男子4x200米第一名，4x50米第二名，女子4x200米第三名的成績(jì)。個(gè)人賽也收獲很多：李和獲200米第一名及跳遠第三名，劉桂通獲60米比賽男子第一名，黃丹莉獲得第十七屆校園會(huì )飛鏢第一名，張敏獲女子1500米第五名和踢毽子第八名，韋秋蘭獲女子跳遠第八名。

　�。ㄈ�）個(gè)別教育與表?yè)P相結合

　　班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運會(huì )等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。班中的譚良剛因家庭影響，這學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在生活態(tài)度以及學(xué)習態(tài)度上都采取消極的方法來(lái)對待，后對其進(jìn)行個(gè)別教育、在生活上對其關(guān)心，班中將一些男孩子的活給他做，做得好及時(shí)對他進(jìn)行表?yè)P，現在他在做人、做事方面的責任心都增強了，不僅每天都能接時(shí)上、下課，還會(huì )主動(dòng)分擔班里工作。

　　三、我在班級管理中還是一個(gè)初學(xué)者，平時(shí)工作量也較大，有時(shí)難免會(huì )顧此失彼，在各位領(lǐng)導，主任，部長(cháng)的幫助下才能順利的解決各種問(wèn)題。在班級工作中我體會(huì )到要管理好一個(gè)班級體，要有多種方法：

　　1、樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。

　　2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)、周記等形式交流。

　　3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃玩手機、上課睡覺(jué)等不良習慣即采用這種方法。

　　4、要嚴抓課堂紀律，課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。

　　4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的名言在勉勵著(zhù)我，在班級管理和學(xué)生的思想教育上的用心和投入，不圖名不圖利，只求心安。唯有對學(xué)生和家長(cháng)盡心，讓學(xué)生學(xué)有所得，我的心才有了安慰。這個(gè)學(xué)期來(lái)，當我看到學(xué)生自覺(jué)參與各種學(xué)習活動(dòng)，積極地開(kāi)展各項工作，看到班團干處處積極活躍、盡職盡責的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上還有許多值得加強和改進(jìn)的地方，尤其是對后進(jìn)學(xué)生感化問(wèn)題和感情問(wèn)題學(xué)生的教育方法和處理技巧上，還有待今后領(lǐng)導的指導幫助和自己的努力探索提高。

高二班級工作總結12

　　本學(xué)期我們以《中學(xué)德育大綱》為主要內容，以弘揚和培育民族精神教育和愛(ài)國守法教育為工作重點(diǎn)，加強學(xué)生的愛(ài)國主義道德情操和學(xué)生的文明行為習慣等的養成教育，堅持德育工作把握方向性，體現時(shí)代性，注重實(shí)效性，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)異的成績(jì)鼓舞人。營(yíng)造一支師德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的班主任隊伍，要求全身心投入，全過(guò)程負責，營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習，快樂(lè )運動(dòng)，嚴格守紀，團結向上的良好班風(fēng)。我們重點(diǎn)做了以下工作：

　　一、常規管理方面

　　1、加強班主任工作管理

　　學(xué)期初，班主任根據學(xué)校和年組的統一安排寫(xiě)出班主任工作計劃，工作計劃內容要求實(shí)際、可行。期末寫(xiě)出班主任工作總結，肯定成績(jì)，尋找差距。班主任加強學(xué)生常規管理。常規管理主要包括三項：思想品德，紀律和衛生。

　　思想品德：班主任工作應以德育為先，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟變幻莫測的今天，班主任老師更應該注意學(xué)生的思想變化，思想工作要緊抓不放。

　　紀律：班主任老師根據國家有關(guān)的法律法規，學(xué)校的有關(guān)規定，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行紀律和保護教育，可能出現的經(jīng)常性的違犯紀律的現象，班主任要做到防微杜漸。尤其是教學(xué)樓內五不準、自習課紀律教育。

　　衛生：教室的衛生是班級的門(mén)面，是班主任工作效果的體現。班主任老師在這個(gè)問(wèn)題上務(wù)必提高認識，提高衛生標準，教育學(xué)生愛(ài)班如家，班班都有一個(gè)清潔優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。

　　2、班主任實(shí)行“一日常規”制度：班主任做到三進(jìn)班(晨讀提前到班，穩定秩序掌握情況;中午午睡提前到班，檢查衛生和出勤情況;八、九節進(jìn)班，檢查自習情況和班級衛生情況)三督促(督促學(xué)生遵規守紀，完成作業(yè)，按時(shí)進(jìn)校離校)三檢查(檢查著(zhù)裝舉止，住宿，班級公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況，好人好事及班級早晚自習情況)(黑板右上方出席情況表)。

　　3、建立班主任、班級和學(xué)生量化檔案。要求班主任晨讀、午睡、七、八節到班，不到者扣分。對周六、周日上午、晚自習到班進(jìn)行加分，年級干事做到日統計，周累計，月公布。

　　學(xué)生根據《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》所規定的內容，進(jìn)行個(gè)人德育量化跟蹤考核。對累計扣20分的學(xué)生，給予該生警告處分，30分嚴重警告處分，40分記過(guò)處分，50分開(kāi)除學(xué)籍，留校查看處分，60分開(kāi)除學(xué)籍處分。受到紀律處分的學(xué)生，該生當年的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》中的.基本素養一律為C等級、C等級以下或不及格。對通報批評三次或三次以上的學(xué)生找家長(cháng)共同教育學(xué)生。受到通報批評的學(xué)生，視情節輕重，可以安排第二天上午第一節課集中教育。

　　4、開(kāi)展主題班會(huì )系列活動(dòng)：本學(xué)期共召開(kāi)班會(huì )4次，通過(guò)班會(huì )，學(xué)生們互相交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，增加了班級集體榮譽(yù)感，增強了學(xué)習自覺(jué)性。如二年10班總結出了：在自習課上研究題損人利己，在自習課上講話(huà)，損人不利己缺德。自習紀律明顯加強。

　　5、召開(kāi)班主任期中工作總結會(huì )：根據高二年級學(xué)生特點(diǎn)，闡述我是怎樣培養班集體的?通過(guò)前半學(xué)期工作，班級取得的成績(jì)是什么?還存在哪些問(wèn)題?在后半學(xué)期我準備做哪些工作?通過(guò)總結會(huì )，班主任互相學(xué)習，提高了班級管理的工作水平。

　　6、密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系與配合：進(jìn)一步完善海城高中學(xué)生活動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )的組織機構，建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)，家�；ピL(fǎng)等形式，對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導。本學(xué)期分層次召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )：即尖子生家長(cháng)會(huì )、學(xué)困生家長(cháng)會(huì )和借讀生家長(cháng)會(huì )。期中考試結束后，召開(kāi)了高二全體學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，達到了社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校共同辦學(xué)的目的。

　　二、其他方面

　　1、加強學(xué)生的安全教育：我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴格執行學(xué)生請假制度，特別是對教學(xué)樓的各種安全隱患及時(shí)檢查上報。

　　2、參加了“海城市政府慶祝建黨周年大型演唱會(huì )”。全體高二年級師生，樹(shù)文明形象，做文明觀(guān)眾，展海高學(xué)子風(fēng)采，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，師生表現，受到社會(huì )一致好評。

　　3、抓好學(xué)籍管理工作，抓好學(xué)生參加社保工作。

　　4、抓好安全工作：本學(xué)期制定了年級學(xué)生安全穩定工作的若干規定，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全管理工作，杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生，促進(jìn)了年級教育教學(xué)持續、穩定、健康發(fā)展。

　　總之，本學(xué)期我們基本上完成了既定的工作計劃，實(shí)現了預定目標。我們決心在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在各部門(mén)的支持下，進(jìn)一步作好各項工作，為實(shí)現海城高中的跨越式發(fā)展而努力。

高二班級工作總結13

　　本學(xué)期，我擔任兩個(gè)高二班級的教學(xué)，為了做好相關(guān)的組織教學(xué)，結合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)突出做好了以下幾方面工作：

　　一、激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的興趣

　　1、營(yíng)造寬容和諧的學(xué)習氣氛

　　在課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造一種民主、自主、愉快和諧的教學(xué)氛圍。這種和諧、民主的氛圍，能激發(fā)學(xué)生的潛能，樹(shù)立學(xué)習的信心，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。課堂上既有緊張的學(xué)習活動(dòng)，又要有生動(dòng)活潑的學(xué)習氣氛。多給學(xué)生了一些自由的空間，讓他們能充分地消化所學(xué)知識，能積極地思考問(wèn)題，能主動(dòng)地提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。師生平等對話(huà)，互相交流、互相探討、互相促進(jìn)。

　　2、加強和正確使用直觀(guān)教學(xué)手段

　　利用學(xué)生的好奇心理，結合具體教學(xué)內容，特別注重教學(xué)的直觀(guān)手段，有針對性地選擇教學(xué)方法，體現教學(xué)的直觀(guān)性原則。本課程涉及許多機構及其內部結構和原理，在教學(xué)中盡可能多的應用課件來(lái)增強直觀(guān)性教學(xué)，從而便于有關(guān)原理、理論知識的講解。通過(guò)工件原理圖、動(dòng)畫(huà)圖、實(shí)物圖、剖面力等形式，讓學(xué)生從感官上形成第一印象，降低了學(xué)生對機構的認識難度。

　　3、結合日常生活中的.具體實(shí)例來(lái)講解相關(guān)知識

　　如從學(xué)生熟悉的自行車(chē)介紹鏈傳動(dòng)；用手表、汽車(chē)變速系統來(lái)介紹齒輪傳動(dòng)；用公交車(chē)門(mén)的啟閉、縫紉機、汽車(chē)前窗刮雨器等入手來(lái)講解平面四桿機構；從電影放映機的卷片機構引入槽輪機構這一間歇運動(dòng)機構等這些實(shí)用性強的實(shí)例講解，對學(xué)生有很大的吸引力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了其積極性和主動(dòng)性。

　　4、提高教師自身的素質(zhì)，以吸引學(xué)生聽(tīng)課注意力。

　　在教學(xué)過(guò)程中不斷地提高業(yè)務(wù)水平及基本功，做到一堂課教學(xué)言之有物、教之有方。通過(guò)直觀(guān)流暢的教學(xué)語(yǔ)言，在講課過(guò)程中結合實(shí)際旁征博引，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)淺顯易懂，生動(dòng)形象，看起來(lái)清晰明了，重點(diǎn)突出，這樣既能展現自身的水準和形象，又創(chuàng )設了一種輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，從而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二、認真做好總結、復習

　　“溫故而知新”，認真地搞好總結、復習工作。每節課前總要復習上節知識，每一堂課結束，要總結一下本堂課的重點(diǎn)；一章結束后要歸納這章所包括了內容，這樣通過(guò)復習課的歸納總結，學(xué)生對所學(xué)的內容有了進(jìn)一步的理解，有許多由于缺少系統認識而造成似懂非懂的問(wèn)題，在復習總結課上都會(huì )迎刃而解，這就大大地提高了學(xué)習效果，也培養了學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

　　三、培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)意識，明確所學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)課的關(guān)系。

　　利用課堂、業(yè)余時(shí)間跟學(xué)生介紹有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的新知識、新技術(shù)以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，使學(xué)生認識到所學(xué)知識與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系及其在未來(lái)崗位和社會(huì )中的作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，讓他們熱愛(ài)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，增加學(xué)習的動(dòng)力。

高二班級工作總結14

　　這學(xué)期我擔任高二十六班的班主任。評心而論，這學(xué)期我非常辛苦。家庭困難自不必說(shuō)，就班級情況而言，情況比較復雜，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些問(wèn)題得到了較好的解決，有的問(wèn)題還有待解決�；仡欉@段時(shí)間，收獲與不足同樣值得我總結一番。

　　高二十六班是一個(gè)新組建的班級，我稱(chēng)它為“移民班級”，因此首先要克服的是每個(gè)人心頭的懷舊情緒，使他們感受到新班級的凝聚力和吸引力，怎么辦？思想工作不可少，班主任的榜樣力量不可少，班級活動(dòng)不可少，這些都需要身心大量的投入，尤其是真實(shí)的情感的投入，十六七歲的年齡，是最敏感的年齡，任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺(jué)。在年級籃球賽中，在元旦聯(lián)歡會(huì )中，學(xué)生們真切的感受到了我對班級，對每一個(gè)同學(xué)的熱愛(ài)，我也因此贏(yíng)得了同學(xué)的心，當我在元旦聯(lián)歡會(huì )上雙手接過(guò)全班60個(gè)同學(xué)簽名的大大賀卡時(shí)，我毫不掩飾的流淚了！集體在這一件件事情中凝聚起來(lái)。

　　其次，我還充分發(fā)揮了班干部的力量，培養學(xué)生自主、自律、自強的品質(zhì)。班干部輪流值班，維持班級正常的生活秩序，在這個(gè)過(guò)程中，鍛煉了班干部的管理能力，也使班干部明白他們與一般同學(xué)是不同的，他們應該有更強的'能力，更高更全的素質(zhì)。同時(shí)，班干部進(jìn)行每天的班級日志記錄，使我能及時(shí)了解班級發(fā)生的大小事情，及時(shí)進(jìn)行處理。尤其是課堂情況，例如課堂紀律，缺席人數等。這從另一方面看，也是班級的監督機制，它激勵每一個(gè)同學(xué)自律，自強。

　　另外，我還與班委一起制定了嚴格的獎懲措施，并嚴格落實(shí)。落實(shí)是大問(wèn)題，也是棘手的問(wèn)題。但是，把這個(gè)措施拿到班里共同審議通過(guò)，使之成為大家的君子協(xié)定，再加上班委的監督，這個(gè)問(wèn)題就好解決了。文科班，問(wèn)題生多，怎么辦？只有外在的措施解決不了根本問(wèn)題，“攻心為上”是我奉行的宗旨，談心，是最麻煩也最講策略最有效的方法，多次的個(gè)別談心，我與他們平等相處，以誠相待，定下君子協(xié)定，一旦違反，自愿受罰。一個(gè)學(xué)期來(lái)，幾個(gè)突出的問(wèn)題生自己也覺(jué)得自己有很大的改變，當然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求，我為他們的進(jìn)步而高興，也對他們能不斷進(jìn)步而充滿(mǎn)自信。

　　班主任工作與教學(xué)工作一樣，是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們用心揣摩，不斷創(chuàng )新，于是我們便會(huì )發(fā)現，我們的班級每天都在發(fā)生著(zhù)讓我們驚喜的變化。讓我們努力！

高二班級工作總結15

　　本學(xué)期我擔任高二四十九班班主任，四十九班是高二年級理科尖子班，聚集了全年級的學(xué)習高手，是學(xué)校的希望之班，擔任該班班主任，肩負著(zhù)學(xué)校的重托，家長(cháng)的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作：

　　一、重視常規管理，建立班級良好秩序

　　建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

　�。�1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

　�。�2）深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　�。�3）經(jīng)常表?yè)P好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時(shí)間，由班長(cháng)或班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

　�。�4）抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習。

　　二、抓尖子，督差生，調動(dòng)學(xué)習積極性

　　調動(dòng)學(xué)習班積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的'學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jì)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭，使學(xué)習成績(jì)保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習。能夠提高學(xué)習效率，完成學(xué)習目標的途徑有二：一是延長(cháng)時(shí)間，二是提高效率。運用激勵措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強責任感、使命感和憂(yōu)患意識。以培養學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習的動(dòng)力。

　　三、開(kāi)好班會(huì )，全面落實(shí)班主任職責

　　班會(huì )是班主任實(shí)施教育指導的主要陣地，通過(guò)班會(huì )，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì )，班委實(shí)施管理；通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強集體的凝集力。開(kāi)好班會(huì )，是一個(gè)班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來(lái)重視組織好班會(huì )活動(dòng)，首先要準備好恰當的班會(huì )主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學(xué)校的具體安排。其次是充分調動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準備。班會(huì )上，堅持做好每月小評，由班長(cháng)、紀律委員做點(diǎn)評，表?yè)P先進(jìn)，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評。實(shí)踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會(huì )上要充分調動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì )的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會(huì )基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì )，主要由學(xué)生策劃、準備，由學(xué)生主持，都開(kāi)得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。學(xué)生在豐富多采的班活動(dòng)中不斷受到教育和薰陶。在團結、向上、奮進(jìn)的班級氛圍中不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )學(xué)習。

【高二班級工作總結】相關(guān)文章：

高二3班班級工作總結11-09

高二班級工作總結范文12-10

高二班級德育工作總結09-23

【精】高二班級工作總結范文10-09

高二班級工作總結15篇11-25

高二班級口號10-06

高二班級格言12-27

高二學(xué)期班級工作計劃09-08

高二班級工作總結范文8篇12-10