小學(xué)工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)工作總結 篇1

　　20xx年寒假已經(jīng)結束。假期中我校全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，根據學(xué)校的寒假工作計劃開(kāi)展了校委會(huì )走訪(fǎng)慰問(wèn)教師活動(dòng)、教師開(kāi)展了“假期陽(yáng)光關(guān)愛(ài)走訪(fǎng)”活動(dòng)，學(xué)生“寒假活動(dòng)七彩套餐”“我們的節日”主題教育等活動(dòng)，引導學(xué)生積極參與創(chuàng )新、實(shí)踐，切實(shí)使學(xué)生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、快樂(lè )、和諧”的寒假，現將假期工作總結如下：

　　一、思想重視、組織活動(dòng)有力。

　　學(xué)校通過(guò)召開(kāi)校委會(huì )、教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習上級有關(guān)開(kāi)展寒假活動(dòng)的目的意義，層層進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，統一全校師生對開(kāi)展寒假活動(dòng)重要意義的認識。學(xué)校組建了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育主任為副組長(cháng)，班主任為成員的寒假活動(dòng)工作領(lǐng)導小組；具體領(lǐng)導開(kāi)展活動(dòng)。寒假工作領(lǐng)導小組根據上級精神，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，統籌規劃、精心組織、系統安排各具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)，確保了寒假活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　二、圍繞主題，積極開(kāi)展活動(dòng)

　　20xx年寒假，我校緊緊圍繞“安全、健康、快樂(lè )、和諧”等內容，積極開(kāi)展了“過(guò)文明新年，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”寒假主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的寒假生活營(yíng)造了健康向上的良好氛圍。

　�。�、寒冬里的溫暖——校委會(huì )春節前走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)

　　在春節即將來(lái)臨之際，我校領(lǐng)導丁莉莉、于樹(shù)家、郭萍、姜愛(ài)華、隋振波、等走訪(fǎng)慰問(wèn)了學(xué)校老教師、生活困難教師及身體教師代表，向他們送去了節日問(wèn)候和衷心的祝福和慰問(wèn)品。

　　2、陽(yáng)光關(guān)愛(ài)活動(dòng)——教師寒假走訪(fǎng)活動(dòng)

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭之間的溝通，促進(jìn)家校教育有效銜接，提高家庭教育質(zhì)量。我校繼續開(kāi)展“走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”寒假關(guān)愛(ài)走訪(fǎng)活動(dòng)。寒假中老師們重點(diǎn)走訪(fǎng)了貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、身體或心理有疾患的學(xué)生，走訪(fǎng)了換百名學(xué)生家庭，此次家訪(fǎng)活動(dòng)，達到了構建和諧教育，密切聯(lián)系家庭和學(xué)校的目的，激發(fā)起了家長(cháng)培養孩子的信心和熱情，贏(yíng)得了家長(cháng)對教育的理解和支持。

　　3、“七彩陽(yáng)光套餐”——豐富多彩的寒假生活

　　為讓孩子過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、和諧的寒假，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展主題為“寒假快樂(lè )無(wú)限，爭做陽(yáng)光少年”的活動(dòng)，為此，學(xué)校為同學(xué)們精心準備了“寒假活動(dòng)七彩套餐”。即紅色陽(yáng)光套餐"爭當愛(ài)心陽(yáng)光少年“親情假日，回報父母”感恩活動(dòng)，每天堅持幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事表達對父母的感恩之情、為社區的孤寡老人做力所能及的事情、積極參加社會(huì )公益活動(dòng)；橙色陽(yáng)光套餐"爭做健康陽(yáng)光少年積極開(kāi)展“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”活動(dòng)，和家人或小伙伴一起做運動(dòng)、注意用眼衛生、合理飲食，科學(xué)用餐，綠色上網(wǎng)。綠色陽(yáng)光套餐“爭做書(shū)香陽(yáng)光少年”每天練字、精讀一本好書(shū)、開(kāi)展假期書(shū)香吉尼斯活動(dòng)等；青色陽(yáng)光套餐“爭做實(shí)踐陽(yáng)光少年”開(kāi)展“小小春聯(lián)情意深，陽(yáng)光行動(dòng)暖人心”活動(dòng)，要求學(xué)生合理用好“壓歲錢(qián)”藍色陽(yáng)光套餐“爭做才藝陽(yáng)光少年”用相機拍攝“大眼睛看威海，陽(yáng)光學(xué)子在行動(dòng)”活動(dòng)。紫色陽(yáng)光套餐“爭做公德陽(yáng)光少年”增強法制觀(guān)念，遵紀守法，遵守社會(huì )公德，爭當“文明小市民”；黃色陽(yáng)光套餐“爭做習慣陽(yáng)光少年”開(kāi)展了“好習慣在我家”的體驗活動(dòng)。以“小手牽大手”的形式，養成好習慣�！昂�假活動(dòng)七彩套餐”為孩子們的節日增添了色彩，讓孩子們盡情享用。同學(xué)們積極參與到各項活動(dòng)中，特別是用相機拍攝的“大眼睛看威�！钡恼掌�和假期讀書(shū)吉尼斯活動(dòng)由為突出，效果顯著(zhù)。在整個(gè)寒假作業(yè)中材料整理最好的班級有五年一、三年二、三年四、四年一、一年三等班級，孩子們參與活動(dòng)較多的班級有：五年二、四年二、二年三、二年一；實(shí)踐活動(dòng)參與較好的：五年一、五年二、四年三、二年二等。

　�。�、積極開(kāi)展“紅紅火火”過(guò)大年活動(dòng)

　　為認真貫徹落實(shí)市文明辦《關(guān)于在春節期間組織開(kāi)展“紅紅火火”過(guò)大年主題志愿者活動(dòng)的通知》教育局的相關(guān)文件要求，結合我校的特點(diǎn)。豐富小學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立廣大小學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，進(jìn)一步增強對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感，增強廣大小學(xué)生的愛(ài)國主義熱情和民族情感。我校特在春節、元宵節期間開(kāi)展“紅紅火火過(guò)大年”主題活……

　�。�1）為營(yíng)造喜氣祥和的春節氛圍，弘揚傳統文化習俗，我們學(xué)校于開(kāi)學(xué)初組織舉辦了“我們的節日—春節、元宵節”“節日小報”創(chuàng )編活動(dòng)。引導學(xué)生學(xué)習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節、元宵節的文化內涵，自己動(dòng)手制作手抄報、剪報等，全校學(xué)生參與率100%，通過(guò)自編自創(chuàng )“節日小報”，展示節日收獲和感悟

　�。�2）開(kāi)展了“我們的節日——春節、元宵節”一系列主題教育活動(dòng)，貼對聯(lián)、觀(guān)燈會(huì )等，據班主任初步統計，全校80%的學(xué)生分別參與了貼對聯(lián)、觀(guān)燈會(huì )等民族節日活動(dòng)，增強學(xué)生對民族傳統節日的喜愛(ài)，加深對中華文化的理解。

　�。�3）組織各班開(kāi)展了“我們的節日—春節、元宵節”主題班會(huì )，學(xué)生們回味在紅紅火火過(guò)年的喜慶氣氛中。

　　總之，在教育局的領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動(dòng)，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們仍清醒地意識到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。

　　小學(xué)工作總結 篇2

　　一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng )“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現就一年來(lái)我校的各項工作匯報如下：

　　德育工作

　　一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著(zhù)這個(gè)學(xué)校個(gè)方面的成績(jì)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養成教育。對學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展，注意師德師風(fēng)建設、班主任工作的開(kāi)展、重視學(xué)生的養成教育，我們的工作在原有的基礎上有了提高。

　　我校每周組織升旗、召開(kāi)班會(huì )。每學(xué)期召開(kāi)一次德育會(huì )議，總結和部署工作。完善和豐富德育工作的開(kāi)展。

　　一、加強師德隊伍建設，樹(shù)立師德典范

　　我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《教師量化考評細則》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用

　　二、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

　　1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》堅持養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，讀書(shū)角規范實(shí)用，富有教育性。

　　3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　4、注意學(xué)生的養成教育：培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，保持校園環(huán)境衛生；培養學(xué)生的競爭意識，合作意識，處理問(wèn)題能力，培養健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。

　　三、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道。

　　1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達90％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　3、各班注意班級文化建設，各項標語(yǔ)、班訓、守則、規范等落實(shí)到位，文化墻的布置，黑板報及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設施對學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　4、少先隊工作

　　主題升旗儀式是一項學(xué)校大隊的常規性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結合節假日，有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節、全國中小學(xué)生安全教育日、憲法宣傳日、世界讀書(shū)日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達到了良好的教育效果。

　　5、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動(dòng)，給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機會(huì )，并利用重要節日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

　　6、重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成為既教書(shū)又育人的場(chǎng)所。

　　教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本著(zhù)對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對家長(cháng)負責的精神，我們認真的對待此項工作。本學(xué)期我們以“加強課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開(kāi)展了一些有效的工作。

　　一、以管理促規范，實(shí)現教學(xué)常規管理最優(yōu)化。

　　學(xué)校特別重視向教學(xué)常規管理要質(zhì)量。引領(lǐng)教師嚴格地遵照管理的要求實(shí)施教學(xué)，引領(lǐng)教師不斷地踐行常規要求，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地進(jìn)行梳理、總結與提升，實(shí)現教學(xué)常規落實(shí)科研化。

　　二、扎實(shí)推進(jìn)“校本研修”工作，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升

　　根據我校實(shí)際情況，我們探索實(shí)施了“隨機式”教研活動(dòng)模式。引導教師從身邊的問(wèn)題起步，在無(wú)特定主持人的情況下，大家即說(shuō)即聊即知，在談?wù)撝心阋谎晕乙徽Z(yǔ)，在說(shuō)說(shuō)笑笑中交流一些教學(xué)中的好做法，學(xué)得一些新理念�！半S機式”教研活動(dòng)使教師沒(méi)有壓力與負擔，被廣大教師欣然接受并成為教師開(kāi)展教學(xué)工作的一種需要。

　　在本學(xué)期，結合學(xué)生的實(shí)際情況，繼續以“書(shū)香校園”為特色，每天早讀20分鐘，每天下午第四節課各班都開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，針對語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內容——識字寫(xiě)字和閱讀的教學(xué)，重點(diǎn)抓起，探討課外閱讀、規范寫(xiě)字，按部就班地開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀，師生共讀、讀書(shū)成果展等豐富多彩的閱讀活動(dòng)點(diǎn)燃了孩子們閱讀的激情。大力提倡經(jīng)典誦讀，使書(shū)香校園建設落到實(shí)處，更使學(xué)生從小愛(ài)上閱讀，為人生打下厚重的底色。

　　開(kāi)展校本培訓、業(yè)務(wù)培訓、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓，首先是對教師進(jìn)行師德培訓，培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取心；對學(xué)生高度負責的責任心，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。

　　三、開(kāi)足開(kāi)齊國家規定的課程

　　為了保證課程實(shí)施的順利開(kāi)展，為了更好地培養學(xué)生的各方面的能力，全面提高學(xué)生的素養。我校認真貫徹執行國家課程設置規定，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程，尤其是體育課、美術(shù)、音樂(lè )等課程，確保了課程實(shí)施的順利進(jìn)行。

　　四、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，各年級制定了本學(xué)期教學(xué)計劃，擬定了措施。貫徹“預習、研習、練習”這一課堂教學(xué)模式。因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

　　本學(xué)期我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習、交流；組織學(xué)生講故事、演講比賽等等，師生硬筆書(shū)法展評等等，社團活動(dòng)的開(kāi)展等這些大大激發(fā)了師生的興趣。豐富多彩的課外活動(dòng)展示；組織師生參加學(xué)區組織的玩教具評比；微課錄制；青年教師素質(zhì)賽等一系列活動(dòng)，學(xué)生從中受益，教師也能從中找到自己應改進(jìn)的地方，取得了良好的效果。

　　安全工作

　　學(xué)校安全工作，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。

　　首先，我校在去年當中沒(méi)有出現安全事故，平安的度過(guò)了20xx年。

　　第二，我校在20xx年建立安全領(lǐng)導小組，與教師、班主任簽訂了責任狀。建立了各種預案，規章制度。

　　第三，我校嚴格落實(shí)了安全臺賬制度，每天都有領(lǐng)導帶班教師值班，堅持日巡查，周檢查，月排查。發(fā)現隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。具體工作有：我校在今年10月份對取暖線(xiàn)路進(jìn)行了重新更換，調整了線(xiàn)路的布局使取暖達到了更好效果。在操場(chǎng)增加了監控探頭，減少了監控盲區。同時(shí)購買(mǎi)了一批新滅火器。

　　第四，通過(guò)班主任開(kāi)展安全課，對學(xué)生進(jìn)行日常的安全教育，同時(shí)也對傳染病、交通安全、消防安全、體育設施安全等各方面安全進(jìn)行宣傳教育。我校還每月進(jìn)行一次安全演練，達到了預期的效果。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平�？偟脕�(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì )必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，以開(kāi)創(chuàng )我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。

　　在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把各項工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實(shí)現，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章！

　　小學(xué)工作總結 篇3

　　以區政府及教育主管部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好安全穩定工作會(huì )議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故等不和諧因素，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和構建平安校園工程的順利實(shí)施，確保學(xué)校一方的平安。

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導，全面落實(shí)學(xué)校安全保衛工作責任制

　　為確保我校安全保衛工作各項措施落到實(shí)處，成立學(xué)校安保領(lǐng)導小組：

　　充分認識做好學(xué)校安保工作的重要性，牢固樹(shù)立“生命不保，何談教育”、“珍愛(ài)生命，安全第一”和“責任重于泰山”的責任意識，以對學(xué)生高度負責、對教育發(fā)展高度負責的態(tài)度，把做好學(xué)校安全保衛工作擺到重要位置，進(jìn)一步增強做好學(xué)校安全保衛工作的責任感和使命感。要從已發(fā)生的校園安全事件案例中汲取教訓，堅決克服安全意識淡薄、措施乏力、紀律松馳等現象，認真分析研究學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題，全面落實(shí)學(xué)校安全保衛各項工作措施，努力消除影響學(xué)校安全穩定的各種因素，確保學(xué)校師生安全。

　　嚴格落實(shí)安全保衛工作責任制，校長(cháng)是學(xué)校安全保衛工作的第一責任人，必須認真負起全校安全保衛工作責任。各學(xué)科教師、各班班主任都要明確安全保衛職責，層層簽訂責任目標，一級抓一級，層層落實(shí)到位。要嚴格執行安全責任追究制，對因管理不力、麻痹大意或瀆職造成的安全事故或在社會(huì )上產(chǎn)生惡劣影響的重大刑事案件，要按照有關(guān)法律、法規和紀律規定，嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。

　　二、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全保衛規章制度

　　迅速對本�，F有安全工作規章制度進(jìn)行一次全面的梳理檢查，凡沒(méi)有建章立制的，要迅速制定。凡規章制度不健全的，要立即補充完善。要采取有效措施認真落實(shí)各項規章制度規定，確保涉及學(xué)校安全保衛的各項工作都有章可循，有法可依，凡是違背安全工作有關(guān)規定的，要做到違章必糾，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　三、加強內部安全管理，認真落實(shí)各項安全工作措施

　　加強學(xué)校安全保衛工作關(guān)鍵在于防范。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定嚴格的安全保衛措施，強化學(xué)校內部管理，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　　一是嚴格門(mén)衛制度。針對當前校園安全的嚴峻形勢，校園安全值班人員要進(jìn)一步增強責任意識，嚴格值班流程。要切實(shí)將人防、物防和技防三者有效結合起來(lái)，提高技防科技含量。在公安機關(guān)（派出所）的指導下，在校門(mén)口、校園內、實(shí)驗樓大門(mén)口及走廊、幼兒園內安裝上了閉路電視監控系統；校外圍墻拉上了紅外線(xiàn)防盜系統，將財務(wù)室、檔案室等列入重點(diǎn)部位進(jìn)行管理。學(xué)校保安定時(shí)巡查，加強門(mén)衛監控，特別要做好在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，門(mén)口的監控工作，嚴防不法人員進(jìn)入校園。落實(shí)校園巡邏守護職責。做到校園治安24小時(shí)監控到位。同時(shí)配備必要的保安裝備，確保學(xué)校安全。

　　嚴格執行校外人員進(jìn)出校園管理制度，認真履行登記手續；對學(xué)生上課期間實(shí)施封閉管理，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準，嚴禁含學(xué)生家長(cháng)在內的外來(lái)人員隨便進(jìn)入校園；在校期間學(xué)生離開(kāi)校園要履行請假手續，并與家長(cháng)聯(lián)系后方能準許學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，嚴禁非學(xué)生家長(cháng)將學(xué)生帶出校園；對于校園門(mén)口及周邊發(fā)生的異常舉動(dòng)或外來(lái)人員強行進(jìn)入校園時(shí)，門(mén)衛要積極履行職責進(jìn)行勸阻，并立即向學(xué)校領(lǐng)導報告；加強門(mén)衛人員的培訓，提高門(mén)衛人員處置突發(fā)事件的能力。

　　二是加強對學(xué)生上學(xué)期間安全看護工作。學(xué)校每天安排校長(cháng)和中層領(lǐng)導帶隊，組織教師在學(xué)生上學(xué)期間到學(xué)校門(mén)口進(jìn)行安全護導，確保學(xué)生安全進(jìn)入校園。同時(shí)要求學(xué)生盡量按時(shí)到校，不要過(guò)早或過(guò)遲到校，避免學(xué)生在校門(mén)口長(cháng)時(shí)間滯留。門(mén)衛和學(xué)校保安人員，每天必須安排專(zhuān)人管理校門(mén)，學(xué)生上課后立即鎖上校門(mén)，放學(xué)時(shí)才打開(kāi)，有效制止外來(lái)人員進(jìn)入校園。

　　三是要搞好學(xué)生放學(xué)的護送工作。充分發(fā)揮班主任、科任教師、班干部、少先隊等群體的作用，成立護送隊，在學(xué)生放學(xué)、下晚自習期間護送學(xué)生離校，保證學(xué)生回家的安全。

　　四是要堅持值班制度，節假日、雙休日等敏感時(shí)期加強安全保衛值班工作。學(xué)校領(lǐng)導每天都要輪流帶班，保衛人員（值日教師）要加大巡邏力度和密度，做到24小時(shí)巡查。

　　五是要嚴格學(xué)生外出活動(dòng)審批。一般情況下不允許組織學(xué)生外出，如有必要組織學(xué)生外出春游、郊游或參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要按照國家有關(guān)規定，制定嚴密的安全保障措施，安排好得力人員負責學(xué)生安全保衛，堅決杜絕發(fā)生學(xué)生傷害事故。

　　六是扎實(shí)抓好管制刀具等危險物品的收繳工作。小學(xué)生削鉛筆一律用卷筆刀，嚴禁小學(xué)生帶帶刃刀、鉗子、鐵錘等危險物品進(jìn)入校園。

　　七、做到人防與技防相結合。門(mén)衛與保安在做好值班的同時(shí)，充分高效利用電子監控及報警系統。以便對犯罪起到震懾作用和方便萬(wàn)一出現事故后的調查工作。

　　八是學(xué)校和幼兒園要嚴格按照食品衛生有關(guān)規定，辦理三證（衛生許可證、從業(yè)人員健康證、培訓證），做到持證經(jīng)營(yíng)、持證上崗。嚴禁非食堂從業(yè)人員進(jìn)入食堂操作間或原料庫，防止投毒事件發(fā)生。要統一配備消毒柜及冰柜，飯菜做到24小時(shí)留樣。

　　九是嚴防春季流行性的傳染病的暴發(fā)流行。積極配合市區醫院、做好傳染病防控，做好晨檢午檢工作，要認真執行疫情報告人制度，做到對疫情不瞞報、早發(fā)現、早治療。

　　四、強化安全教育，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識

　　加大安全教育力度，將安全知識教育納入教育教學(xué)計劃，各班級充分利用班隊課時(shí)間，上好安全法制教育課，以防火、防爆、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外傷害、防自然災害等內容為主，多形式、經(jīng)常性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，并充分做好安全記錄。將安全教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、日常生活和各項活動(dòng)中去，不斷增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生遇險自救的基本技能。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、印發(fā)家長(cháng)的一封信等辦法督促家長(cháng)認真履行監護人責任，做好學(xué)生離校期間學(xué)生安全保衛工作，防止發(fā)生學(xué)生人身傷害事件。積極采取辦墻報、手抄報、安全知識競賽、應急疏散演練、法制副校長(cháng)上課等形式開(kāi)展好安全教育，組織教師學(xué)習《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，增強老師的安全責任意識和安全防范能力。

　　五、深入開(kāi)展安全大排查活動(dòng)，徹底消除各類(lèi)安全隱患

　　各部門(mén)要牢牢樹(shù)立“安全第一、預防為主”的工作理念，集中力量，突出重點(diǎn)，深入開(kāi)展安全隱患大排查。認真查找學(xué)校安全方面存在的漏洞和事故隱患，排查工作由主管校長(cháng)牽頭，部門(mén)負責，對食堂、宿舍、實(shí)驗室、教學(xué)區、體育設施、用水用電用氣設施以及學(xué)校大門(mén)、圍墻、門(mén)窗、校園周邊安全狀況作為檢查的重點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對查出的問(wèn)題迅速落實(shí)整改措施，堅決消除事故隱患。學(xué)校要經(jīng)常性地開(kāi)展用電和防火安全檢查，及時(shí)消除火險隱患。對消防器材要及時(shí)維修，保持消防設施完好，保持疏散通道暢通。學(xué)校和幼兒園要認真貫徹學(xué)校食品衛生有關(guān)規定，嚴格把好進(jìn)貨、操作、存放、銷(xiāo)售關(guān)，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，避免發(fā)生食物中毒。

　　六、齊抓共管，綜合治理，共同做好學(xué)校安全保衛工作

　　學(xué)校積極配合有關(guān)職能部門(mén)針對學(xué)校周邊存在的突出問(wèn)題進(jìn)行綜合治理。積極配合公安機關(guān)加大對學(xué)校周邊地區的治安巡邏力度，嚴密布控，堅決打擊侵害師生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，嚴防犯罪分子伺機滋擾學(xué)校教育教學(xué)秩序。與司法、公安、工商等部門(mén)一同整治學(xué)校周邊非法經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)商販，堅決取締學(xué)校門(mén)口及學(xué)校周邊200米以?xún)葏^域開(kāi)設的電子游戲場(chǎng)所，維護學(xué)校周邊治安秩序，凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加大安全技防投入，進(jìn)一步完善校園監控系統，使校園監控無(wú)盲區、無(wú)盲點(diǎn)。

　　七、加強學(xué)校安全保衛信息報告工作

　　建立一套完整的學(xué)校安全工作信息收集、處理和報送制度，尤其是要建立健全學(xué)校重大事故報告制度，對重要情況和重要信息要及時(shí)上報，并做到準確、真實(shí)、全面，任何學(xué)校和個(gè)人都不得隱瞞不報或遲報、漏報。凡故意隱瞞事故情況不報的，一經(jīng)發(fā)現要嚴厲追究有關(guān)領(lǐng)導的責任，并嚴肅處理。其報告程序是：學(xué)�！�上級主管部門(mén)，不得越級上報。

　　小學(xué)工作總結 篇4

　　這一學(xué)年，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn)，以少先隊品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養成教育、體驗教育和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，現將工作總結如下：

　　一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

　　擦亮同學(xué)們心中的“紅綠燈”安全教育活動(dòng)

　　XX年2月21日上午，后小河小學(xué)全體師生精神抖擻地在操場(chǎng)上舉行了“XX年春季后小河小學(xué)‘平安創(chuàng )和諧’新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮”。開(kāi)學(xué)典禮儀式上，學(xué)校德育處劉主任做了“繼續擦亮同學(xué)們心中的紅綠燈”的重要講話(huà)，要求每位同學(xué)在校外，要遵守交通紅綠燈，自覺(jué)走好人行橫道線(xiàn)。在家里，要擦亮防火、防電、防盜等知識的紅綠燈。在校園，要大力提倡三·三中隊師生創(chuàng )編的《校園安全紅綠燈》兒歌，并嚴格按照學(xué)校的紀律要求，輕聲慢步不追打，文明有序保安全。在XX年“平安創(chuàng )和諧”活動(dòng)中，少先隊代表向全校學(xué)生發(fā)出安全倡議，全體少先隊員為了提升校園文化品位，提升師生氣質(zhì)修養，創(chuàng )建和諧文明的'校園，承諾做到：“課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛(ài)心”，“地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污漬、桌面無(wú)劃痕、課桌無(wú)雜物、櫥窗無(wú)破損”。少先隊開(kāi)展人人有崗位，人人有責任心活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成我們平安創(chuàng )和諧校園的美好愿望。

　　——此活動(dòng)在《太原晚報》進(jìn)行報道

　　“開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能校本課程文化構建”活動(dòng)

　　校園文化如何真正地、全面地、系統地引導辦學(xué)，指導老師和孩子們發(fā)展呢?在近幾年的探索中，我們以“讓每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展，讓每位教師擁有幸福的人生”辦學(xué)理念為指導思想，以書(shū)香學(xué)校為基地展開(kāi)了課程設計、課程試驗、課程評價(jià)、課程管理等系統工程。我們的校本課程實(shí)驗小組是以王素萍校長(cháng)為組長(cháng)由骨干教師組成的。王校長(cháng)親自帶領(lǐng)實(shí)驗教師，多次咨詢(xún)專(zhuān)家，組織了上百次座談，走訪(fǎng)了近千個(gè)家庭。以一套嚴密的、科學(xué)的、家校合一的、操作性很強的訓練方法，圍繞我校讀書(shū)特色，在堅持校本課程規范性，注意靈活性，強調創(chuàng )新性的前提下，我們成功的出版了校本教材《學(xué)習潛能開(kāi)發(fā)16周》。這是一本通過(guò)低、中、高三個(gè)年齡段分別進(jìn)行注意力、觀(guān)察力、自理能力、想象力、邏輯推理能力、自控力及求異思維、創(chuàng )造力、自學(xué)能力等學(xué)習潛能的開(kāi)發(fā)，讓孩子們有效學(xué)習、高效學(xué)習校本教材。

　　我們的校本教材主要分為四部分：學(xué)習潛能的開(kāi)發(fā)、全腦運用的訓練、注意力的培養及閱讀指導的培訓。我們采用以點(diǎn)帶面的方式進(jìn)行了實(shí)驗與研究，將這些凝聚著(zhù)實(shí)驗教師心血的理論成果全部溶入到簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)中，在游戲中訓練，在日常生活中訓練，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中訓練。我們科學(xué)地進(jìn)行大腦全腦的開(kāi)發(fā)訓練，運用思維導圖提升學(xué)生的學(xué)習效率，我們培訓學(xué)生的記憶力，利用思維導圖讓孩子們在玩中學(xué)，很多孩子通過(guò)這樣的培訓，已經(jīng)能夠將歷史知識倒背如流。運用思維導圖，讓孩子們在找主題，抓關(guān)鍵、理分支、畫(huà)圖、上色五個(gè)環(huán)節掌握了學(xué)習的方法，在思維導圖學(xué)習法的指導下孩子們的成績(jì)迅速提升了，從而也把孩子們從題海戰術(shù)、機械學(xué)習的苦海中解脫出來(lái)，真正的享受到了學(xué)習的樂(lè )趣。我們還教給孩子們高效學(xué)習法，通過(guò)瀏覽、問(wèn)題、閱讀、復述、復習五個(gè)環(huán)節讓孩子們的閱讀能力有了大大的改善，閱讀障礙有了明顯的改變，從原先的少字、多字、錯字、串行、讀不通、讀不懂、不敢讀……到如今孩子們流利的朗讀、復述一篇完整的文章、非常自信的言語(yǔ)表達，讓我們都看到了孩子們成長(cháng)的步伐。我們還進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的訓練，讓孩子們通過(guò)查一查、讀一讀、講一講、比一比、串一串、練一練，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問(wèn)題，成功的讓孩子們的掌握了學(xué)習語(yǔ)文的方法。字認識的多了，詞積累的多了，閱讀的能力提高了，孩子們愿意讀書(shū)了，更會(huì )讀書(shū)了，主動(dòng)去讀書(shū)的孩子越來(lái)越多了，我們的校園沉浸在了書(shū)香里。孩子們體驗成長(cháng)的快樂(lè )，獲得理想的發(fā)展。實(shí)驗的結果令人驚訝：學(xué)習優(yōu)異的孩子更加優(yōu)秀了，上課愛(ài)做小動(dòng)作、注意力不集中的“淘氣包”變的專(zhuān)心勤奮了。孩子們更加愿意與書(shū)為伴，以書(shū)為友;他們更加樂(lè )于探索，勇于創(chuàng )造;他們更加興趣廣泛，思維開(kāi)闊;通過(guò)實(shí)驗，孩子們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，對學(xué)習表現出了極大的熱情。他們不僅學(xué)習成績(jì)遙遙領(lǐng)先，而且各項考核指標均遠遠高出同齡學(xué)生。參與實(shí)驗的家長(cháng)們也學(xué)會(huì )了怎么樣助孩子一臂之力，做孩子的好朋友，運用科學(xué)育兒的方法，感受到了生活的美好，參與實(shí)驗的老師們則學(xué)會(huì )了把孩子生活的細節作為有趣的教材，走進(jìn)孩子們的心間，走進(jìn)教育廣闊的天地，以研究者的身份感受到了職業(yè)的幸福。

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