二年級語(yǔ)文教研組工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的二年級語(yǔ)文教研組工作總結，歡迎大家分享。
一、拓寬學(xué)習渠道，增強教研動(dòng)力
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，所以我們組常常不定時(shí)的坐在一起進(jìn)行研討，針對教學(xué)中新的收獲，碰到的困惑，需要商榷的地方坐下來(lái)，讓問(wèn)題細節化。另外, 組內老師抓住學(xué)習、聽(tīng)課的機會(huì )向其他組的教師學(xué)習,為共享教學(xué)成功經(jīng)驗，聽(tīng)完課會(huì )結合聽(tīng)課具體環(huán)節、教法、學(xué)法在組內談體會(huì )，使老師們了解其他組教師的課堂變化，同時(shí)也反思自己的教學(xué)，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為。
二、規范教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1 、規范和加強教學(xué)常規工作。
加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課“深”。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。作業(yè)設計“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改“細”，規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間分層指導，使每個(gè)學(xué)生都得到了充分發(fā)展。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字、答卷等習慣的養成，采取了切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎。
三、以“問(wèn)題”引路，創(chuàng )教研特色
扎實(shí)開(kāi)展富有特色的校本教研，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平和科研能力的有效途徑，也是我們組教學(xué)特色的充分體現。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組開(kāi)展了“高效閱讀”的為研討課題的教研活動(dòng)，在平時(shí)教學(xué)工作中加以實(shí)踐，反思、總結。真正做到了教研常態(tài)化，實(shí)效化，形成了扎實(shí)的教研活動(dòng)。
四、搭建活動(dòng)平臺，提高語(yǔ)文綜合能力
為了展示積累和運用語(yǔ)言的效果，我們開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，如朗誦比賽，并選出比較優(yōu)秀的參加了小學(xué)部的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
五、辛勤耕耘，碩果累累
本學(xué)期，我們教研組中，孫燕彩撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級語(yǔ)文識字教學(xué)》獲省論文評比二等獎。華曉慶老師撰寫(xiě)的論文《淺談識字教學(xué)》獲省論文評比二等獎，制作的小學(xué)語(yǔ)文課件《秋天的雨》獲省課件評比三等獎，輔導的學(xué)生在教育中心課外閱讀知識競賽中獲一等獎。黃小紅老師被評為教育中心優(yōu)秀人才，撰寫(xiě)的論文《如何培養低年級學(xué)生良好習慣》獲省論文評比三等獎，制作的小學(xué)語(yǔ)文課件《四季》獲省課件評比一等獎，在教育中心第十七屆中小學(xué)學(xué)生文化藝術(shù)節中被評為優(yōu)秀輔導教師。
總結本年級組的成績(jì)，內心不禁忐忑起來(lái)，覺(jué)得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我有時(shí)不會(huì )調整自己的心態(tài)，處理事情有些急躁。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒(méi)有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應該根據組內成員的意愿，開(kāi)展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng)，活躍氣氛，凝聚人心�？傊�，在新的學(xué)期里，我希望和全年級老師并肩作戰，為打造一個(gè)團結奮進(jìn)、和諧向上的團體而共同奮斗。
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