高三火箭班班主任工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的高三火箭班班主任工作總結，希望對大家有所幫助。

　　20xx年的高考降下了帷幕，景縣中學(xué)實(shí)驗版取得了傲人的成績(jì)。曹晗同學(xué)以689分，全省第16名的成績(jì)考取清華大學(xué)；周園園672分，劉廣667分，高健666分成功入圍清華北大招生。實(shí)驗班本科上線(xiàn)率100%，600分以上的考生占班級比例xx%�，F將本學(xué)期主要工作作以簡(jiǎn)單介紹：

　　一、營(yíng)建良好的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，努力做好班級穩定工作

　　在學(xué)期初通過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，強調名校的品牌效應，以此激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。培養學(xué)生打持久戰的思想準備、吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。逐漸形成了濃重的學(xué)習風(fēng)氣，在班級中形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍。

　　二、嚴格紀律管理

　　在本學(xué)期初，班級共同制定本學(xué)期在紀律上的三大中心任務(wù)是：強化班級

　　各項常規要求；強化自習課紀律；抓好課堂紀律。

　　在自習紀律方面，指導學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì )根據自己的現狀來(lái)使用好自習課，并通過(guò)幫助其制定高考目標的方式引導其學(xué)會(huì )從現在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。

　　在課堂紀律方面，教育學(xué)生在一輪復習過(guò)程中，課堂上跟住老師的主要性，教會(huì )學(xué)生上課應當如何聽(tīng)課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現要及時(shí)的在班級中反饋，鼓勵和表?yè)P學(xué)生，樹(shù)立課堂表現優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹(shù)立班級正氣。表現異常的學(xué)生及時(shí)予以關(guān)注。

　　三、以學(xué)習為主攻對象，努力提高每位學(xué)生的成績(jì)

　　本學(xué)期班級總體戰斗目標：搶時(shí)間、抓基礎、樹(shù)自信、誓拼搏。

　　在具體做法中采取了：“抓尖子生，也不放棄后面的學(xué)生”。

　　樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白自己所處的位置，鼓足信心，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，更要確保在學(xué)校爭先。

　　關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。

　　在每次月考后，甚至一次次周考后，都要認真做好每位同學(xué)的成績(jì)分析，特別是班上前15名同學(xué)的成績(jì)，幫助學(xué)生總結前一段學(xué)習中的得失，完善每一個(gè)學(xué)習環(huán)節，及時(shí)調整學(xué)習策略。并注意觀(guān)察學(xué)生的心理狀態(tài)，對需要關(guān)注的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別心理輔導。認真做好班級成績(jì)分析會(huì )，與科任老師一起總結分析班級的學(xué)習、生活、管理等方面的情況，為班級的可持續發(fā)展出謀劃策，做好邊緣生的成績(jì)分析與輔導計劃。

　　在高三整個(gè)學(xué)期的大型考試中，高三（1）班均取得了優(yōu)異的成績(jì)。全校第一名一直穩穩控制在實(shí)驗班中。

　　四、做好各方面的保障工作，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境

　　1、在生活以及其他方面，以創(chuàng )建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過(guò)程中感受到緊張之外的同學(xué)友情、師生情意，讓同學(xué)感受到了：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。

　　例如：李廣文同學(xué)生病期間，同學(xué)和老師們把殷切的問(wèn)候和祝福帶到病房，教導主任吳艷還親自把月考試卷帶到醫院給他開(kāi)辟單獨考場(chǎng)。

　　2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設和諧師生關(guān)系。

　　3、溝通家長(cháng)，幫助家長(cháng)提升教育能力，達到家校共同教育學(xué)生的目的。

　　開(kāi)學(xué)之初，我就組織召開(kāi)了有家長(cháng)參與的主題班會(huì )《共同高考》，平時(shí)跟家長(cháng)也是及時(shí)聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習成長(cháng)情況。

　　4、鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以確保學(xué)習的效率及孩子的健康成長(cháng)。

　　5、加強與科任老師的溝通，從不同的視角了解班級的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整工作的動(dòng)向。

　　6、關(guān)注學(xué)生的心理成長(cháng)。

　　特別是一摸考試后，學(xué)生壓力倍增，出現不同程度的心理高原反應，有學(xué)生甚至痛哭不止，我和科任老師除每天耐心聽(tīng)取學(xué)生的心聲，給他們最耐心的解答分析外，還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外減壓。使學(xué)生很快度過(guò)了高原反應期。

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