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四年級組教研工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的四年級組教研工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級組教研工作總結1
時(shí)光荏苒，轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰，因為我們四年級數學(xué)教研組七位老師，以學(xué)校教導處教學(xué)、教研工作為指導，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、研討，團結協(xié)作，形成了一個(gè)極具凝聚力的團體。老師們對工作積極主動(dòng)、兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿(mǎn)的熱情，以全勤的工作量，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作情況做一簡(jiǎn)單總結匯報。
一、加強理論學(xué)習，豐富自身內涵
本學(xué)期每次教研活動(dòng)都安排一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習共同研討課程怎么教、關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展、學(xué)會(huì )選擇，促進(jìn)發(fā)展、為了學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)策略等等。我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當前教育形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，我們雖然是教數學(xué)的，但是積極參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，從中汲取豐富的養料，并進(jìn)行內化，堅持寫(xiě)教育教學(xué)體會(huì )和教學(xué)反思，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
二、做好常規工作，提高教學(xué)效率。
學(xué)期初，我們組老師認真學(xué)習了教導處工作計劃，明確了工作方向和重點(diǎn)，根據班級的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，采用了集體學(xué)習教材，討論研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，并由一人負責主講，進(jìn)行集體分周備課，每位老師在這個(gè)基礎上，根據自己班級學(xué)生的特點(diǎn)、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性.讓每位老師上好每一堂課。同時(shí)我們教研組人員重視學(xué)生對數學(xué)的認識過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )和認識解決數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比和猜測等等的過(guò)程。
作業(yè)批改及時(shí)認真，都能對學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復批。每位老師當天的知識當天搞清。每次的雙周清，根據教學(xué)進(jìn)度認真出題，嚴格監考，認真閱卷，每位老師根據自己的班級情況進(jìn)行差生輔導和學(xué)困生轉化，針對本學(xué)期的計算是重點(diǎn)，教學(xué)中還特別重視數學(xué)能力和良好計算習慣的培養，更注重學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。
三、提高教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、以校本教研為依托，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
本學(xué)期以“云平臺”為依托，和雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)研互聽(tīng)互評，并且積極組織開(kāi)展學(xué)校規定的預約聽(tīng)課，“云平臺”課堂教學(xué)達標活動(dòng)，組織教師課堂教學(xué)達標申報。設計出教案，并都制作了相應的多媒體課件。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的`學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識。
本學(xué)期我們經(jīng)常隨時(shí)進(jìn)行課后反思，考試后單元總結反思，交流自己的觀(guān)點(diǎn)，客觀(guān)地去分析失敗的地方。
2、教學(xué)資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)
將科研課題研究與校本教研相結合，以科研推動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)。在教學(xué)中加強信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度，不求熱鬧，而在于切切實(shí)實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，每一節新課都要進(jìn)行課件討論制作研究，各抒己見(jiàn)，修改課件。每位教師充分利用網(wǎng)上資源和利用課余時(shí)間制作多媒體課件，并上傳到校園的服務(wù)器上和年級群共享，大家資源共享。達到最佳上課效果。
本學(xué)期我們教研組制定以年級組為單位的集體備課計劃，努力探索“研教參議教材備教案上實(shí)課評教案”的集體備課模式。通過(guò)集體備課這一形式，加強了教師間的合作交流。
其次、發(fā)揮校本研究作用，共同探討課堂教學(xué)有效研究。在教學(xué)中，我們能根據學(xué)生實(shí)際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓練為主線(xiàn)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養學(xué)生的應用意識、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在教學(xué)《數學(xué)廣角》時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過(guò)程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。
3、不足之處與改進(jìn)措施
由于本人能力有限，在教研組工作方面，我雖進(jìn)行了一些探索，但仍有許多不足，主要表現在：
教研組沒(méi)有組織好教師之間學(xué)習收獲的交流，今后應注意信息和收獲的共享。
由于各方面工作任務(wù)緊，業(yè)務(wù)學(xué)習沒(méi)能經(jīng)常性開(kāi)展，時(shí)效不夠。這一點(diǎn)也要在下學(xué)期進(jìn)行改善。
總之，我們四年級數學(xué)教研組雖然人數不多，但是一個(gè)團結
溫馨的團體，我們充分利用每周星期一下午進(jìn)行學(xué)習與研討，討論教材問(wèn)題、教學(xué)中的問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問(wèn)題。我們組雖沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著(zhù)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
四年級組教研工作總結2
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們四年級組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識前所未有的“前衛”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。在學(xué)校校長(cháng)領(lǐng)導下，在教導處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。鼓勵每位教師上一堂公開(kāi)課，全組教師觀(guān)課議課，評優(yōu)補缺，每位老師得到了全方位的提高，促進(jìn)各位教師的迅速成長(cháng)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，各位老師的教案規范，備課充分，內容完整。認真備好每一課，探究過(guò)程用書(shū)面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，全組老師按照教學(xué)常規，認真制定復習計劃;全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的`整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，任務(wù)重的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓
四年級組教研工作總結3
一學(xué)年以來(lái)，我們年級組全體教師都做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有14位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習"爭做時(shí)代領(lǐng)跑人"的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全程工作得以順利展開(kāi)。
二、工作與成績(jì)
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，提升能力
為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，著(zhù)眼備好課，上好課；為使大家對更多的.教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討；本學(xué)年，我們四年級組進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
1、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習。這學(xué)年，我們逢雙周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標學(xué)習，集體備課，互相聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項充滿(mǎn)情趣、富有生機的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)，才能夠在課堂上融合深化理論。
2、老師外出聽(tīng)課培訓，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想，促進(jìn)全體老師共同成長(cháng)。
�。ǘ└倪M(jìn)方法，提高效益
1、為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們組織了集體備課活動(dòng)。在課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時(shí)常洋溢著(zhù)團結互助，群策群力的氣氛。
2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。本學(xué)年我們繼續堅持"一幫一工程"，以老帶新，優(yōu)秀老教師上示范課，年輕新教師聽(tīng)課學(xué)習，老教師教學(xué)上指導教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗。在活動(dòng)中，上課的教師積極準備，虛心聽(tīng)取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。
3、扎實(shí)嚴格的教學(xué)常規是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)年，年級組配合教務(wù)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導、補差入手，全面落實(shí)教學(xué)常規。定時(shí)檢查老師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改及補差落實(shí)情況，每次檢查結果都非常理想。通過(guò)嚴謹的治學(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規真正落到了實(shí)處。
�。ㄈ┬燎诟�，碩果累累
本學(xué)年，我們語(yǔ)文組以"備好課、上好課"為主題，課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能?chē)@課題搜集資料，結合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科研意識，能認真寫(xiě)好課后反思、案例。
1、抓住契機，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。老師們在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻智慧，主動(dòng)學(xué)習，提高并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫(xiě)出案例和反思，促進(jìn)了自己的提高。
2、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習的課堂，即"課堂小天地，天地大課堂"。這學(xué)期組織學(xué)生參加了"中華經(jīng)典誦讀"比賽，一批優(yōu)秀的同學(xué)在比賽中脫穎而出，取得了二等獎的好成績(jì)，班主任老師也相應的獲得了優(yōu)秀指導教師獎。
3、校本教研"1+1+N"個(gè)人教學(xué)模式初見(jiàn)成效，每個(gè)教師積極參與校本教研活動(dòng)。學(xué)年末每個(gè)教師都有了一個(gè)比較成功的教學(xué)案例。
三、努力的方向
1、研讀并落實(shí)新課程標準理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養，更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養，豐富文化底蘊。
3、下學(xué)年要加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。
總之，在這一學(xué)年里，我們有所付出，我們也有所收獲，增添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學(xué)年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年我們將本著(zhù)"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"的方向努力。
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