期末工作總結范文最新
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的期末工作總結范文最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末工作總結范文最新1
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，現將本學(xué)期工作做一下總結：
一、在學(xué)習中
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期初參加了建三江管理局暑期人教版初中物理學(xué)科教材培訓，接受繼續教育共計8學(xué)時(shí)。學(xué)校又組織教研室來(lái)我校進(jìn)行講課，在這次講課的過(guò)程中，看到了他校教師的不同精彩。課堂上的互動(dòng)，小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學(xué)期教研室還為我們準備了小黑板，每周都有練字內容，一學(xué)期下來(lái)，我個(gè)人覺(jué)得我的黑板字有很大提高。
二、在工作中
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認真通讀教材，科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的課程，只有通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生的興趣，才能更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，運用課件以及多種教育方法，精講精練。
然而我卻只注重自己的教課，而忽視了學(xué)生的吸收效果，在追求課程進(jìn)度的同時(shí)，放縱了一些不認真的學(xué)生。這樣導致了期末成績(jì)的不理想。這次考試的成績(jì)雖然比上一屆學(xué)生好一些，但是進(jìn)步微小，后面拖后腿的同學(xué)真的很?chē)乐�。在劣率行列的�?名同學(xué)，及格26人，優(yōu)秀14人，綜合分只有47、05。在這次考試后，我吸取了教訓，自己講的再認真，再努力不顧及學(xué)生的反應也是在做無(wú)用功，收效甚微。在以后的課堂上我要從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自
己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無(wú)準備之戰。課后注意對學(xué)困生的輔導，每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認真糾錯及時(shí)查缺補漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。
同時(shí)本學(xué)期我完成了創(chuàng )新實(shí)踐第二課堂的任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生設計并制作了一些小展品，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以上是我對本學(xué)期的工作總結，只要不斷反思，不斷努力，相信會(huì )有成功的。
期末工作總結范文最新2
我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開(kāi)心的，快樂(lè )的，看著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì )立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著(zhù)微笑，快樂(lè )而忙碌的工作著(zhù)。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動(dòng)；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、______溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、家長(cháng)工作
孩子的`茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定。為了家長(cháng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況，請家長(cháng)注意配合。使家長(cháng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
三、心得體會(huì )
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教授知識的工作，更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì )更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿(mǎn)__縣藍天幼兒園這個(gè)快樂(lè )團結的大家庭！
期末工作總結范文最新3
回顧本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習新課程標準，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力為主導，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在不斷豐富學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教學(xué)處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)�，F總結如下：
一、抓緊抓實(shí)常規教學(xué)工作，夯實(shí)基礎
每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設計教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設計專(zhuān)題訓練。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際運用能力。教研組加強了組內工作，積極參加集體備課，做到統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)補短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。
在平時(shí)教學(xué)中，教研組人做到四為主：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。半學(xué)期來(lái)，我們組織全組教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，相互聽(tīng)課、評課。充分利用外出聽(tīng)課的機會(huì )，向專(zhuān)家取經(jīng)，并把新的理念和方法帶到教研組中，做到了一人聽(tīng)課，人人受益。并在聽(tīng)課后及時(shí)反饋情況，在教研活動(dòng)中展開(kāi)討論，把新的模式、方法、認識、體會(huì )及時(shí)落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
重視日常的幫差補缺工作。任何一個(gè)教學(xué)班，由于學(xué)生的基礎知識，基本技能、個(gè)性素質(zhì)的不同，從而決定了學(xué)生的認知過(guò)程、認知結果也不相同，便形成了“好、中、差”三類(lèi)生。期初，各位老師都根據后進(jìn)生的實(shí)際情況，詳細地制定補缺計劃。
我們采取的補差方法是“分層教學(xué)，分類(lèi)輔導”。
首先，我們幫助那些學(xué)習有困難的學(xué)生彌補缺欠，強化基礎，提高能力，為他們個(gè)別進(jìn)行易混淆字詞的區別、重點(diǎn)語(yǔ)句再理解、寫(xiě)作技巧再分析等方面的教學(xué)，安排查缺、補漏、改錯的時(shí)間，強化了這部分學(xué)生對基礎知識、基本理論的掌握，逐漸達到知識的完整化和系統化。
其次，我們注重啟發(fā)，細心引導，做好銜接�！把a差”只停留于查缺、補漏、改錯是遠遠不夠的，在語(yǔ)文教學(xué)中還要培養和提高這部分學(xué)生對語(yǔ)文知識的認識能力。只有使這部分學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、理解力、想象力相互聯(lián)系，協(xié)調一致了，才能真正地學(xué)好語(yǔ)文。最后，調動(dòng)各種方法和手段，定時(shí)定人地進(jìn)行補差活動(dòng)，針對每階段的教學(xué)目標制定每次補差的目標和相關(guān)練習，每?jì)芍苡筛魑焕蠋熯M(jìn)行階段補差檢測，每個(gè)月由教研組根據實(shí)際情況進(jìn)行級組測試，力求幫助每個(gè)學(xué)生把基本教學(xué)目標落實(shí)到實(shí)處，最大程度上幫助這部分學(xué)習有困難的學(xué)生做到了及時(shí)掌握消化知識，不把困難過(guò)多的積累。
立足課堂，抓好常規，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng )新。35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，教研組組織了青年教師進(jìn)行了�！坝行дn堂”公開(kāi)課，課前上課教師能夠認真備課，年段教師積極發(fā)表意見(jiàn)，提出各種建議，都取得滿(mǎn)意的'效果。
充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調研，進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調研。在此基礎上，十月份，對一年級的拼音教學(xué)進(jìn)行調研，對檢測結果進(jìn)行分析。十一月份，對全校進(jìn)行了期中檢測，老師們對自己所任教的班級教學(xué)進(jìn)行了深入的分析，以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文素養。
以年級段為單位，本學(xué)期我們開(kāi)展了許多活動(dòng)：一到三年級的學(xué)生書(shū)法比賽；四、五、六年級的作文競賽；以弘揚國學(xué)為主旨的全校性經(jīng)典誦讀活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性的提高。
為了提高我校學(xué)生的語(yǔ)文素養，我們是這樣做的：
1）重點(diǎn)加強學(xué)生的語(yǔ)言文字訓練
語(yǔ)文教學(xué)一定要加強語(yǔ)言文字訓練，這是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要原則。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道，也是加強語(yǔ)言文字訓練的主陣地。這學(xué)期，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習中讀書(shū)、思考、交流、練習等課堂教學(xué)的基本環(huán)節，基本的做法是：先掃除障礙（生字、難詞、有關(guān)背景、知識等），重點(diǎn)抓好識字寫(xiě)字；接著(zhù)初讀課文，理解課文大意、結構；繼而精讀課文（或片斷），側重語(yǔ)言訓練；之后勤讀背誦，加強語(yǔ)言積累；最后遷移練習，促進(jìn)語(yǔ)言運用。
2）教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀的方法
閱讀一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要內容，如何提高學(xué)生的閱讀能力，也一直是困擾語(yǔ)文教師的問(wèn)題。本學(xué)期我們從教給學(xué)生閱讀的方法入手，幫助學(xué)生積累一定的閱讀方法，引導他們在閱讀過(guò)程中自主運用，達到了一定的效果，從期末檢測的情況來(lái)看，級組內大部分的學(xué)生能夠較好地把握短文的主要內容并回答相關(guān)的問(wèn)題。
我們首先教學(xué)生學(xué)會(huì )有效地質(zhì)疑問(wèn)難。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，必然會(huì )遇到根據他們的知識或生活經(jīng)驗，通過(guò)努力還不能解決的問(wèn)題。學(xué)貴知疑，質(zhì)疑問(wèn)難是思維的開(kāi)始，多思善問(wèn)是學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、積極性的具體表現。學(xué)生從不能發(fā)現問(wèn)題到能發(fā)現問(wèn)題，從不會(huì )質(zhì)疑到學(xué)會(huì )質(zhì)疑，有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。教師在日常閱讀教學(xué)中，有意識、有目的并堅持不懈地引導，激起學(xué)生探究的愿望，引發(fā)學(xué)生自己探索，讀懂課文，這就是從“不會(huì )”到“會(huì )”的發(fā)展過(guò)程。
其次教學(xué)生理解內容。教學(xué)前對學(xué)生的學(xué)習心態(tài)作全面分析：他們想理解什么？想怎樣理解？他們在理解過(guò)程中將會(huì )遇到哪些困難等等，為采取教學(xué)方法提供依據。在教學(xué)過(guò)程中不斷啟發(fā)學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程，“我是怎樣理解的？我為什么這樣理解？我這樣理解對嗎？”讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上加深對課文內容的理解，然后檢查學(xué)習結果，促使學(xué)生思考：我理解課文內容了嗎？我是怎樣理解的？我學(xué)會(huì )了怎樣理解方法？讓學(xué)生驗證自己的學(xué)習成果。當然，抓關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句，體會(huì )人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作也是理解課文內容的重要方法之一，必須因文而異。
最后教會(huì )學(xué)生如何通過(guò)朗讀加深對文字的理解。閱讀總得“讀”，讀得好，可以深切地傳達出課文的思想感情。學(xué)生能做到有感情地讀，能把規范的書(shū)面語(yǔ)言轉化為口頭語(yǔ)言，這是提高表達能力的基礎。我們較為重視范讀。在范讀中提出要求，逐步教會(huì )學(xué)生分辨語(yǔ)言的各種表現方法，有意識地按教材的情感作適當的處理，以此感染學(xué)生，并提醒學(xué)生要讀其文、聽(tīng)其音、懂其情。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的百年大計，而教學(xué)質(zhì)量的提高必須依賴(lài)每個(gè)教師的每堂教學(xué)，每次練習，依賴(lài)教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)點(diǎn)滴，是個(gè)積沙成塔的漫長(cháng)過(guò)程，我們能夠耐住過(guò)程中的寂寞，內外兼修，扎扎實(shí)實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的高度。
三、存在不足和今后舉措
1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。設想采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將鼓勵教師多讀讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐，引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。
一份耕耘，一份收獲。在過(guò)去的半學(xué)期中，我們精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績(jì)。我們將本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
期末工作總結范文最新4
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼又到了期末的時(shí)候了，回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，財務(wù)部（社團負責團體部）在社長(cháng)的正確指導和各位成員的全力支持配合下，在順利完成我部各項工作的同時(shí)，也很好的配合了社聯(lián)各項工作的開(kāi)展、財務(wù)工作方面都取得了一定的成績(jì)，但是我們在很多方面還存在著(zhù)很多的不足。以下是這個(gè)學(xué)期我部的工作情況：
一、財務(wù)部?jì)炔抗ぷ?/strong>
1、招新：參與招新并負責會(huì )費的管理工作。
2、招干：經(jīng)過(guò)面試一共招了兩名干事。所選擇的干事各方面的素質(zhì)都較高，工作也很積極。
3、社團活動(dòng)支出發(fā)票的收�。涸诟鞑砍蓡T的積極配合下，我部對上交的發(fā)票進(jìn)行了清點(diǎn)和統計，及時(shí)將發(fā)票登記入冊作為社團聯(lián)財務(wù)清查及報銷(xiāo)憑據。
4、社團聯(lián)財務(wù)清查工作：這是本部本學(xué)期最主要的系統工作。按照社團聯(lián)制度要求，對各協(xié)會(huì )本學(xué)期的經(jīng)費使用情況做出了清晰、細致、如實(shí)的統計整理。經(jīng)過(guò)社團聯(lián)審核，表?yè)P了我部門(mén)工作，這是值得小驕傲的，同時(shí)好的方面我部將會(huì )繼續發(fā)揚。
5、參加社團聯(lián)財務(wù)部定期例會(huì )，了解工作中出現的問(wèn)題，并作出反省，及時(shí)解決。同時(shí)對干事進(jìn)行培訓、鞭策和激勵。
二、部門(mén)之間的協(xié)作工作
財務(wù)部除了在認真做好本部門(mén)工作的同時(shí)也幫助其他部門(mén)，如宣傳部的海報，綜合事務(wù)部的手語(yǔ)舞教學(xué)，小組部的小組負責人，社區部的表演隊伍等。
三、財務(wù)分析
本學(xué)期會(huì )費主要用在各部門(mén)活動(dòng)宣傳、文印、獎品費。我會(huì )財務(wù)收入主要是向會(huì )員收取的會(huì )費。支出方面，由于我會(huì )的性質(zhì)，日常辦公費花費較少。在活動(dòng)支出方面，由于本學(xué)年我會(huì )的活動(dòng)相對豐富，而且協(xié)會(huì )在不但創(chuàng )新發(fā)展壯大，因而支出相對較大。
四、財務(wù)改進(jìn)建議
1、協(xié)會(huì )資金主要來(lái)自會(huì )費，外聯(lián)贊助方面做得不夠，需要加強外聯(lián)經(jīng)費的收入，以方便協(xié)會(huì )今后的持續發(fā)展。
2、及時(shí)將財務(wù)收支信息向協(xié)會(huì )公布，同時(shí)還可以向全體會(huì )員進(jìn)行公開(kāi)。
五、總結
本學(xué)期財務(wù)部的工作不太多，但要求較細，這學(xué)期內我部門(mén)基本完成了協(xié)會(huì )賦予我的使命，完成了我部這一學(xué)期的工作任務(wù)，大體上清楚了財務(wù)部以后的工作走向，但仍有許多需要改進(jìn)的地方。
如由于我是在這個(gè)學(xué)年新上任的，許多工作在剛開(kāi)始時(shí)還很生疏，只能停留在上面有什么指示我們就做什么的基礎之上。剛開(kāi)始也是只停留在收管會(huì )費，收收據的方面，對記賬報賬的.事還不是很熟悉，操作起來(lái)有些生疏。另外，就本身財務(wù)部的職能而言，太過(guò)單調，工作比較少，這不利于部門(mén)內部成員的鍛煉，工作沒(méi)有很好的分工，人才沒(méi)有能夠充分利用，也不利于部門(mén)的發(fā)展。
這些是我們這學(xué)期重點(diǎn)思考的主題，所以在下學(xué)期要盡量避免這些錯誤，多聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，在按規定工作的同時(shí)，多培養新干事的創(chuàng )新精神，是財務(wù)工作能夠更加順利的進(jìn)行，能夠更好的為協(xié)會(huì )服務(wù)。
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