輔導員工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的輔導員工作總結，希望能夠幫助到大家。
輔導員工作總結 篇1
曾記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。如果你把自我的夢(mèng)想、青春、歡樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生到達最佳的教育效果�，F將本期輔導員工作總結
一、以身示范，做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。所以，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自我的言行，以身示范，到達了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在學(xué)校我發(fā)現包干區和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都會(huì )不約而同地在看自我周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來(lái)，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自我的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒提高就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠(chǎng)打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一齊，學(xué)習上無(wú)人督促與輔導，所以學(xué)習成績(jì)不夢(mèng)想。于是我經(jīng)常找她談心，并利用午時(shí)課外活動(dòng)的時(shí)間為她補習功課，還給她買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習用品，鼓勵她好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習有了可喜的提高。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的.朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情景及在校情景進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好地開(kāi)展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情景以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情景一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
三、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動(dòng)營(yíng)”�；顒�(dòng)營(yíng)由中隊長(cháng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動(dòng)計劃，籌備各項中隊活動(dòng)。無(wú)論中隊開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì )來(lái)到孩子們中間，和他們一齊參與活動(dòng)，分享歡樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
四、設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成為團體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我策劃并組織了“教師，我愛(ài)您”、“我健康我歡樂(lè )”、“爭當四好少年”等活動(dòng)，豐富了隊員們的課余生活，增長(cháng)了他們多方面的知識和實(shí)踐本事。
幾度耕耘，幾番收獲。這些年來(lái)，我所帶的中隊隊員興趣廣泛，活動(dòng)本事強，各項比賽成績(jì)喜人。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名。成績(jì)屬于過(guò)去，創(chuàng )造屬于未來(lái)。我將繼續以執著(zhù)和勤奮為雙翼，不斷挑戰自我，超越自我，為少先隊工作開(kāi)拓一片更廣闊的天地。
輔導員工作總結 篇2
從事電大輔導員工作已經(jīng)有四年多的時(shí)間，今年我擔任的依舊是xx春法學(xué)（專(zhuān)）班級的輔導員，就這學(xué)期的電大工作，我做一下小結：
第一、認清電大工作的重點(diǎn)以及輔導員的責任
進(jìn)入20世紀，終身學(xué)習已經(jīng)成為教育體制的核心概念和主題。電大教育是一種新型的教育模式，是新時(shí)代終身學(xué)習的一種主要的手段，他主要是一種以學(xué)員自學(xué)為主，集中輔導為輔的學(xué)習形式的一種教育。進(jìn)入電大學(xué)習的學(xué)員，以成人為主，他們脫離學(xué)校的時(shí)間已久，對于我們?yōu)樗麄儬I(yíng)造出來(lái)的學(xué)習環(huán)境，大都感到陌生，不知如何去學(xué)習，這時(shí)，開(kāi)放教育輔導員的工作就尤為重要。因為，學(xué)員們進(jìn)入電大，最初，也是最常接觸到，甚至是最為熟悉的人員就是本班級的.輔導員老師，電大為學(xué)生提供的學(xué)習支持服務(wù)及各方面的管理，如教學(xué)管理、成績(jì)管理、作業(yè)管理等，都是由輔導員老師去組織，去引導，去實(shí)施的，可以說(shuō)，輔導員老師是為學(xué)生提供了一個(gè)服務(wù)的窗口，是一個(gè)學(xué)員們在電大順利學(xué)習的重要引導者。
第二、不斷加強學(xué)習，逐步提升自身素質(zhì)和管理水平
1、學(xué)習理論與制度，努力提升作為電大輔導員的綜合素質(zhì)。學(xué)習中央廣播電視大學(xué)和安徽省電視大學(xué)的教學(xué)管理相關(guān)文件，不斷給自己“養腦”，名曲自己工作的內容以及流程。
2、學(xué)習計算機的相關(guān)知識，提高自己計算機操作能力。開(kāi)放教育采用的是一種新型的教育模式，因此，作為電大輔導員老師必須學(xué)習一些現代化的學(xué)習方法和技能。如“三級教學(xué)平臺”的登錄、操作和使用，等等。
3、學(xué)習新的交流方式。開(kāi)放教育的學(xué)生大都是成年人，過(guò)去和他們交流大都都是通過(guò)打電話(huà)的方式，但是打電話(huà)的傳統交流方式也逐步顯現出他的缺點(diǎn)，電大班級的學(xué)員眾多，和他們一一打電話(huà)，花費的時(shí)間長(cháng)，資金投入多，給電大輔導員老師造成不小的負擔。新的形勢下，學(xué)校給我們電大輔導員每人配置一臺電腦，我們也開(kāi)始學(xué)習如何利用飛信平臺進(jìn)行短信發(fā)送、如何充分使用QQ群的功能和學(xué)員們進(jìn)行聯(lián)系。
第三、重視常規活動(dòng)，做好對學(xué)員的支持與服務(wù)。
1、抓好始業(yè)教育、始學(xué)教育，幫助學(xué)員了解學(xué)習常規與學(xué)習情況。開(kāi)放教育是充分利用現代化教育手段和現代化信息技術(shù)，實(shí)現教育現代化，社會(huì )化，進(jìn)行開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )教育和終身教育的一種新型教育形式，電大的學(xué)員們對于我們所為他們營(yíng)造出來(lái)的學(xué)習環(huán)境多感到陌生，茫然，不知如何去學(xué)習，因此，作為電大輔導員老師，我們在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初階段，總是要給學(xué)員們開(kāi)一個(gè)班會(huì )，指導他們遵循課表準時(shí)來(lái)上課，何時(shí)進(jìn)行期中考試，何時(shí)上交各項作業(yè)，等等。
2、樹(shù)立學(xué)員的學(xué)習信心，克服他們的畏難情緒。電大的很多學(xué)員離開(kāi)課堂已久，隨著(zhù)學(xué)習進(jìn)度的深入，他們對于學(xué)習越來(lái)越感到吃力，產(chǎn)生了放棄學(xué)習的念頭，有很多的學(xué)員在中途棄學(xué)，在這種情況之下，輔導員老師必須幫助他們分析學(xué)習困難的主客觀(guān)的原因，引導他們控制自己，從緊張和焦慮的情緒中解脫出來(lái)，使他們擺脫困境，走入學(xué)習的正軌，增強信心，提高學(xué)習的能力。
對于電大開(kāi)放教育，輔導員的工作越來(lái)越顯現出其重要性，隨著(zhù)教育改革的深入輔導員工作的艱辛也日益突出。這學(xué)期輔導員的工作從總體上來(lái)看，也算是兢兢業(yè)業(yè)，但是我們班級在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來(lái)年，我的工作可以更上一層樓。
輔導員工作總結 篇3
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任07級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
一、 班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�。�1）抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫助學(xué)生正確認識現
在的人才需求形勢。
�。�2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�。�3）利用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可;對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。
�。�4）建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
二班級的`學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下;
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家
交流，提高全班學(xué)習水平。
三班級活動(dòng)組織參加情況：
�。�1）堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
�。�2）能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�。�3）針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�。�4）考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校
能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導員工作總結 篇4
光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個(gè)月的新生輔導員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時(shí)做好老師與新生之間的溝通，引導新生順利完成高中與大學(xué)的過(guò)渡。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗，是自己個(gè)方面能力都有所提高�，F我將近幾個(gè)月來(lái)的各方面工作總結如下：
1、開(kāi)學(xué)初：協(xié)助輔導員老師認真搞好迎新生工作（注冊、安排宿舍等），開(kāi)展入學(xué)教育、主題班會(huì )等讓新生真正的走進(jìn)大學(xué)、了解大學(xué)、適應大學(xué)生活。
2、軍訓期間：給新生做軍訓思想工作，讓他們了解軍訓。同時(shí)，抓住課余時(shí)間去連隊了解新生的軍訓生活，了解新生的思想動(dòng)態(tài)并且及時(shí)和輔導員老師聯(lián)系取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓。
3、軍訓結束后：
�、藕洼o導員老師密切聯(lián)系，開(kāi)展多項活動(dòng)（如：中秋節晚會(huì )等。）加強新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行經(jīng)驗交流，互幫互助，避免班級之間出現不必要的分歧，同時(shí)，端正新生思想，及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向。
�、贫ㄆ谌ニ奚崃私庑律纳钋闆r、學(xué)習情況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)和輔導員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故。
�、菂f(xié)助輔導員老師組建班、團干部，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。提高新生的整體素質(zhì)。
4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導老師安排的任務(wù)。
5、不定期的去班級了解新生們的情況，并反饋給領(lǐng)導、老師。
經(jīng)歷了輔導員助理的'洗禮，我真正的體會(huì )到了自身責任的重大，我們的表現時(shí)刻牽動(dòng)的新生的思想動(dòng)態(tài)，自己更要注意自身的表現，不斷提到自身素質(zhì)，為新生做好榜樣。同時(shí)我也認識到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時(shí)改正，并且取得進(jìn)步我也倍感高興。
展望未來(lái)，我要不斷的從各方面提高自己，充實(shí)自己，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而為之奮斗。
最后，感謝學(xué)校能夠給我一個(gè)鍛煉自己的平臺，我將在以后的學(xué)習當中更加努力，為學(xué)院的發(fā)展添磚添瓦，愿學(xué)院的明天將更加輝煌。
輔導員工作總結 篇5
作為一位少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校要求、學(xué)生特點(diǎn)，組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，現將一學(xué)期的工作做如下總結。
一、培養小干部，提高隊員整體工作能力。
重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
二、做好少先隊員的安全教育工作
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員
要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。我通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與生活習慣的養成，使隊風(fēng)隊貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的`行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績(jì)和學(xué)習習慣有了進(jìn)步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊級風(fēng)貌的整體發(fā)展。
總之，我熱愛(ài)本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛(ài)生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊工作，積極創(chuàng )造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力。
輔導員工作總結 篇6
校外輔導員是學(xué)校德育工作的有力助手，是學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學(xué)校德育工作的拓展和延伸，對整合社會(huì )各方力量，構建
起學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育體系，起著(zhù)重要的作用。云谷小學(xué)始終本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)以抓手，非常注重校外輔導員的隊伍建設，也取得了一定的成績(jì)，現對幾年來(lái)的工作作如下小結。
一、聘請工作：
我校從20xx年至今，先后聘請了東海海巡大隊的官兵楊林等3位同志。20xx年1月至今，聘請了泉州師院10名志愿者為我校各中隊的校外輔導員。20xx年11月9日，又聘請了豐澤消防支隊的官兵莊勝明、陳世平、吳同增、吳朝弟、王國輝、林繼偉、沈曉玉等為我校的校外輔導員。
二、制定職責：
1、配合學(xué)校德育處、少先隊大隊部向少先隊員進(jìn)行思想道德、革命傳統、愛(ài)國主義、遵紀守法、關(guān)愛(ài)生命、健康成長(cháng)等方面的'教育。
2、配合學(xué)校大、中隊輔導員組織少先隊員開(kāi)展隊的活動(dòng)，搞好少年兒童的校外教育。
3、輔導學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習、立志成才的決心。
4、當好學(xué)校的參謀，為學(xué)校制訂教育計劃提供建設性、參考性意見(jiàn)。
三、參與活動(dòng)情況：
20xx年6月1日泉州師院志愿者與少先隊員開(kāi)展陽(yáng)光體育趣味活動(dòng)；20xx年9月10日，志愿者到我校組織隊員開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)；20xx年“六一”兒童節，泉州師院志愿者配合少先隊組織慶“六一”游園活動(dòng)；經(jīng)常配合學(xué)校少先隊組織隊員進(jìn)行春秋游活動(dòng)；為隊員進(jìn)行環(huán)保教育講座；“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)等。20xx年10月，海巡官兵帶領(lǐng)少先隊員軍訓并參與學(xué)校升旗儀式比賽；經(jīng)常到校為隊員進(jìn)行思想道德教育，教育隊員遵紀守法，珍愛(ài)生命；支援我校貧困生“助學(xué)”活動(dòng)等。20xx年11月9日消防官兵為少先隊員進(jìn)行消防演練，使隊員了解了消防知識與逃生技能，知道生命的可貴，樹(shù)立正確的生命觀(guān)。江門(mén)市實(shí)驗中學(xué)20xx年7月12日
輔導員工作總結 篇7
xxx年月，我接手了政治學(xué)院xxx級輔導員工作。在過(guò)去的半年里，我本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面開(kāi)展了工作，從而使學(xué)生樹(shù)立集體主義價(jià)值觀(guān)，增強對未來(lái)的信心和決心，更好的度過(guò)大學(xué)的四年生活�，F將半年來(lái)的工作做如下總結。
一、班級工作
1、堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
2、能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行，并在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績(jì)。
3．考慮到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
二、常規管理。
1、每周都會(huì )對學(xué)生的上課以及自習的出勤情況進(jìn)行抽查，我所帶的三個(gè)班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會(huì )及時(shí)的向我請假，說(shuō)明情況。
2、每?jì)芍�，我�?huì )定期的深入到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活情況，與他們談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì )因為小事而存在些小矛盾，但同學(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題。
3、定期召開(kāi)班委會(huì )成員會(huì )議。班委會(huì )成員是溝通班內學(xué)生和輔導員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，我會(huì )及時(shí)了解到班內的動(dòng)態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時(shí)將班級里出現的問(wèn)題轉達于我之外，還會(huì )定期的與他們見(jiàn)面，更進(jìn)一步的了解情況。并且會(huì )對他們的學(xué)習成績(jì)作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動(dòng)的開(kāi)展。
在過(guò)去的半年里，班級里組織了多次的課外活動(dòng)及團組織活動(dòng)。學(xué)生們的興趣非常高。團組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi)，比如參觀(guān)工農建設基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們增添了實(shí)踐經(jīng)歷。
三、工作中的具體活動(dòng)
1宣傳關(guān)于運動(dòng)會(huì )事宜，組織學(xué)生積極參與和配合運動(dòng)會(huì )活動(dòng)；在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。
2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學(xué)生積極向黨組織靠攏，并號召學(xué)生積極向黨組織靠攏。
3、從思想上關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。
4、積極建設班級學(xué)風(fēng)。通過(guò)班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學(xué)校、學(xué)院
本人按時(shí)的參加學(xué)校組織的輔導員會(huì )議，并認真做好記錄，努力完成學(xué)校下達的.各項任務(wù)。
每一周或兩周，學(xué)院黎書(shū)記都會(huì )召開(kāi)全院的輔導員工作會(huì )議，對上周的工作進(jìn)行總結，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對各導員的工作情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解工作中出現的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì )做詳細的記錄，每月月底，黎書(shū)記都會(huì )對輔導員的工作日志進(jìn)行查看，并做很詳細的批語(yǔ)及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)要求自己，本著(zhù)以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實(shí)行管理。
2、堅持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)“先疏后導”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì )制度，在班會(huì )上總結上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進(jìn)一步提高。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。相信在下半年必然有所改觀(guān)。
回顧上半學(xué)年的輔導員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝政治學(xué)院的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我會(huì )努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導員。
輔導員工作總結 篇8
我曾擔任20xx級三學(xué)前教育和20xx級初等教育輔導員工作。管理113名學(xué)生的學(xué)習和生活。在任班主任的三年時(shí)間中，我以全身心的熱情和愛(ài)投入到這些孩子們身上，在生活上對他們關(guān)懷備至，在學(xué)習上為他們補課、解答疑難問(wèn)題，充當著(zhù)亦師亦友的角色�，F做工作總結如下：
工作總結：
一、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。
班干部是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養、使用是所有工作中的重中之重。我一直注重從工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時(shí)指出，對工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績(jì)要給予表?yè)P和獎勵。培養得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡(jiǎn)便。
二、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰斗力。
溝通是班主任工作中的重要內容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì )感覺(jué)到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠、心地的善良。
在與學(xué)生前作好充分的準備，掌握溝通的主動(dòng)權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題；明確談到什么程度，才算達到了目的。
和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話(huà)題，他就會(huì )在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感興趣的話(huà)題，引導他從溝通中找到成功的感覺(jué)。
與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價(jià)，可以給予心里按摩，
溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng )造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
大三時(shí)，學(xué)生面臨就業(yè)、專(zhuān)升本問(wèn)題，壓力都很大，部分學(xué)生出現失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于班主任必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開(kāi)學(xué)生的心扉，幫助同學(xué)從根本上解決問(wèn)題。專(zhuān)升本不是人生的全部，不代表將來(lái)的一切。正確引導學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵，要及時(shí)的安慰學(xué)生，幫助他們及時(shí)地糾正對待專(zhuān)升本的態(tài)度。
三、學(xué)生學(xué)習方面
日常工作嚴抓學(xué)生的學(xué)習，要求同學(xué)們多看書(shū)，擴展自己的知識面，班級經(jīng)常開(kāi)展閱讀沙龍，同學(xué)們互相交流推薦好的圖書(shū)。大三最后一學(xué)期專(zhuān)升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對學(xué)生的學(xué)習要求更為嚴格。專(zhuān)升本是通往更高學(xué)府的.門(mén)檻，所以我要求學(xué)生重視本次考試，認真上課，做到不遲到，不早退。認真仔細復習高數、英語(yǔ)、計算機等課程，不會(huì )的及時(shí)和同學(xué)、老師溝通，平時(shí)認真聽(tīng)課做好每節專(zhuān)業(yè)課的隨堂筆記。最后班級有3名同學(xué)順利通過(guò)考試，開(kāi)始新的學(xué)習之旅。
對于考試我一直嚴格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個(gè)誠信考生，為此，班級每一位同學(xué)都簽了《誠信考試承諾書(shū)》，在校幾年的考試，各位同學(xué)都憑借自己的實(shí)力認真答卷，沒(méi)有出現弄虛作假現象。
四、關(guān)注貧困生工作
班級有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，從11級入校之后的貧困生的評定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評，復評，最后公示，保證公平，公開(kāi)，公正的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習。
五、文體活動(dòng)方面
課下組織排球、韻律操等豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織校歌、團歌比賽，在活動(dòng)中凝聚班集體力量。
六、其他工作
除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。
我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì )，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我班按照學(xué)校的統一安排，及時(shí)做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部的評選活動(dòng)，及時(shí)高效地完成了學(xué)校排的工作安。
我班經(jīng)常組織或號召同學(xué)們參加講座和報告會(huì )，努力擴大同學(xué)們的視野。我班的班團干部以對同學(xué)們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。
工作經(jīng)驗
一、堅持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度
在這兩年的工作中，我們充分體會(huì )到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應該是同學(xué)們的最終利益。
二、細致入微的工作方法
通過(guò)兩年的工作，我們體會(huì )到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中；不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團結全班同學(xué)。
三、多舉行文體活動(dòng)
多舉行文藝、體育方面的班級活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強班級的凝聚力。
四、注意觀(guān)察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)
在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當地引導同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認真學(xué)習，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習、生活。
五、嚴格要求，統一對待
無(wú)規矩不成方圓。在做所有事情時(shí)都應該嚴格要求同學(xué)，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事。對待同學(xué)要一視同仁，沒(méi)偏沒(méi)向，對事不對人，做一個(gè)有威信的班主任。
大衛．休謨有句名言“習慣是人類(lèi)生活的偉大向導”，因此，無(wú)論是學(xué)習還是生活，幫助和引導學(xué)生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
回顧過(guò)去20xx-20xx大學(xué)三年的輔導員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是他們每一次輔導員會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
輔導員工作總結 篇9
20xx年9月是新生開(kāi)始報到的日子，不久之后我就成為我�；瘜W(xué)制藥某班的輔導員。很意外之所以意外，是因為那時(shí)的我才剛剛畢業(yè)，還沒(méi)有完全擺脫當學(xué)生的感覺(jué)，對于管理學(xué)生沒(méi)有任何的經(jīng)驗；而且該班學(xué)生來(lái)自各個(gè)省、市、區、縣，知識水平、性格、個(gè)人能力都不相同，如果再有一些學(xué)生不遵守規定，沒(méi)有經(jīng)驗的我豈不是要倒霉了嗎？如果我把一個(gè)班由大一入校到大三畢業(yè)帶得不好，不是等于砸自己的招牌嗎？怎樣當好這個(gè)輔導員著(zhù)實(shí)讓我費了一番腦筋。
幾年下來(lái)，逐漸找到了一些方法，經(jīng)過(guò)總結寫(xiě)成以下幾點(diǎn)：全面了解學(xué)生在接班后我所做的第一件事是由學(xué)生檔案了解學(xué)生的高考成績(jì)，并且借正式開(kāi)學(xué)前的入學(xué)教育之機開(kāi)了一個(gè)見(jiàn)面會(huì )，一來(lái)可以讓學(xué)生之間相互了解，二來(lái)可以借機讓學(xué)生暢談一下自己的理想。通過(guò)最后的結果統計可以知道，全班34個(gè)學(xué)生將來(lái)準備專(zhuān)接本的有8人，畢業(yè)后明確想工作的有20人，其他人暫時(shí)不明確自己的目標。雖然這個(gè)統計不能完全說(shuō)明什么問(wèn)題，但這一點(diǎn)是非常重要的，只有知道一個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向，才可以對他們進(jìn)行指導。在正式開(kāi)始上課后，及時(shí)從任課老師處得到反饋信息也有助于了解學(xué)生的情況。正確指引學(xué)生，培養“好學(xué)”學(xué)風(fēng)良好的開(kāi)端是成功的一半，怎樣擺脫原有的學(xué)習模式盡快適應高等職業(yè)教育的教學(xué)方式，很大程度上會(huì )影響學(xué)生將來(lái)的道路。在開(kāi)學(xué)后一周的時(shí)間里幾乎所有的學(xué)生都跑過(guò)來(lái)說(shuō)教學(xué)進(jìn)度太快了，很難適應。這是早在我意料之中的事情，高等教育與中學(xué)的教育方法有很大的區別，主要在于強調個(gè)人的自學(xué)能力和自覺(jué)性，為此在期中的時(shí)候召開(kāi)了一次題為“怎樣掌握正確的學(xué)習方法”的班會(huì )，會(huì )上先講述了我自身的學(xué)習經(jīng)驗和方法，然后請一些高年級的學(xué)生過(guò)來(lái)介紹經(jīng)驗，并且讓班里一些學(xué)習情況不錯的學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱母惺�。�?huì )后一些同學(xué)表示會(huì )盡快地適應自己的角色。
不過(guò)只強調學(xué)習方法不重視學(xué)習風(fēng)氣是不可以的。有的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是沒(méi)有必要的，抱著(zhù)混日子的想法來(lái)上學(xué)，逃課、白天睡覺(jué)晚上泡網(wǎng)吧的學(xué)生在我的班里也有。如果置之不理的話(huà)必然會(huì )影響全班的學(xué)習風(fēng)氣。所以在一開(kāi)始的時(shí)候，我就利用課余和班會(huì )的時(shí)間給學(xué)生分析當前的社會(huì )需求，分析他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及今后適宜的發(fā)展方向。我們知道，水是由無(wú)數個(gè)水分子組成的，你把它裝進(jìn)什么形狀的容器，它就會(huì )變成什么形狀。學(xué)生也正是如此，具有很強的可塑性。如果老師告訴他們什么是好的學(xué)習方式，開(kāi)始時(shí)硬性規定他們完成，時(shí)間久了，他們就能自覺(jué)完成，這就是養成了好習慣。
在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中，本班有多位同學(xué)獲得院級獎學(xué)金；在20xx年的專(zhuān)升本考試中有四人成績(jì)合格。應該說(shuō)這一切都是與形成良好的學(xué)習習慣無(wú)法分割的。
培養一支高效率的班干部隊伍
剛開(kāi)始當輔導員時(shí)，整天忙得不可開(kāi)交，凡是都要親歷親為，但效果并不理想，問(wèn)題就在于沒(méi)有培養一支高效率的班干部隊伍。而后的經(jīng)驗告訴我：選拔好班干部，是班集體形成的重要條件！同時(shí)也是能夠高效率完成學(xué)生管理工作的重要條件！
學(xué)生干部是班上的積極分子，是輔導員的助手。師生之間的關(guān)系或多或少都會(huì )有距離，特別是一些“問(wèn)題”學(xué)生。學(xué)生干部恰如兩者之間的紐帶，能及時(shí)溝通輔導員和學(xué)生這間的聯(lián)系。通常第一學(xué)期確定班干部只能通過(guò)個(gè)人的檔案記錄，挑選有工作經(jīng)驗和工作熱情的學(xué)生擔任，由于進(jìn)入了新的環(huán)境，各方面都不熟悉，所以這個(gè)時(shí)期的工作可能會(huì )進(jìn)行得不順利。這就好比是一輛新的汽車(chē)，需要“磨合”。這個(gè)時(shí)候輔導員應該隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題并且進(jìn)行總結。
進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生的個(gè)人情況和班級情況基本上已經(jīng)穩定了，在這個(gè)時(shí)候是進(jìn)行改選和工作調整的大好時(shí)機。對于新的班干部在日常工作中給予充分的信任，班干會(huì )議、主題班會(huì )、考勤記錄、課外活動(dòng)等等相關(guān)工作基本上都由班干部主管，我在日常盡量不去干涉班級的活動(dòng)，因為這個(gè)年紀的學(xué)生總是需要一些自由的'空間，需要鍛煉自己的能力。不過(guò)每次工作完成以后，都及時(shí)地找他們來(lái)總結一下，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作熱情，同時(shí)提出不足之處和改進(jìn)措施，使干部能力得到提高。
通過(guò)班級組織管理的鍛煉，本班有多位班干部在院系學(xué)生會(huì )、青年志愿者、紅十字會(huì )中擔任了重要職務(wù)，同時(shí)也為今后走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
樹(shù)立“親民”形象
我一向不主張將師生之間的關(guān)系簡(jiǎn)單處理為貓和老鼠的關(guān)系老師就像一只貓，時(shí)刻對學(xué)生虎視眈眈，你一犯錯，我就揪你出來(lái)。這樣，很容易將學(xué)生與自己對立起來(lái)。我給自己進(jìn)行了定位：謙和、親善、不失威嚴，不要板著(zhù)臉去對待學(xué)生�，F在的學(xué)生，自尊心強，希望教師能平等地與之交流，渴望得到理解和尊重，做到與學(xué)生平等對話(huà)，尊重理解學(xué)生，同時(shí)也自然得到了學(xué)生的尊重。平時(shí)在與學(xué)生交流時(shí)，即使是準備批評他的，也是不直接切入正題，而是先肯定他在其他方面的優(yōu)點(diǎn)，然后委婉地切入到問(wèn)題上去，這樣的話(huà)學(xué)生也易于接受，真正做到少批評多表?yè)P，對于尖子生，時(shí)刻鼓勵他們要注意知識的系統性，表?yè)P他們在學(xué)習上的帶頭作用，中間生在肯定成績(jì)的同時(shí)，多幫助他們改進(jìn)方法，以利提高。對于后進(jìn)生，善于發(fā)現他們在學(xué)習以外的其他活動(dòng)中，比如文體活動(dòng)中的特長(cháng)，鼓勵他們在這方面為班級做出貢獻。當然，表?yè)P鼓勵的方式多，全班公開(kāi)表?yè)P，單獨交流時(shí)鼓勵，或者是在與學(xué)生聊天時(shí)提起此事，讓學(xué)生感覺(jué)到教師時(shí)刻都在關(guān)注自己，自己身上原來(lái)還有這么多的優(yōu)點(diǎn)，從而增強了繼續進(jìn)步的信心。
當然，這樣的“親民”定位決不是說(shuō)師生之間的關(guān)系是零距離。如果和學(xué)生打成一片，學(xué)生的任何意見(jiàn)都接受，我認為這樣的輔導員已無(wú)威信可言。比如在第一學(xué)期期末的時(shí)候，班里的幾個(gè)男同學(xué)寫(xiě)了一封意見(jiàn)書(shū)給我，內容是要求改選班長(cháng)。在此之前，我和其他同學(xué)談話(huà)的時(shí)候知道了這幾個(gè)人和班長(cháng)不和的事情，而時(shí)任班長(cháng)的工作能力和方法也確實(shí)欠佳，換掉他是早晚的事。不過(guò)我并沒(méi)有在那個(gè)時(shí)候就改選，原因有兩點(diǎn)：第一，在接到意見(jiàn)書(shū)后進(jìn)行改選，在形式上感覺(jué)是我在向學(xué)生妥協(xié)，以后類(lèi)似的事情就還有可能發(fā)生，所以從個(gè)人威信角度考慮時(shí)機不當；第二，那個(gè)時(shí)間進(jìn)行改選相當于否認了當時(shí)的班長(cháng)的工作，從而給他造成心理壓力，還有可能進(jìn)一步激化矛盾。所以我沒(méi)有同意立刻改選，但是對學(xué)生的意見(jiàn)又不能置之不理，于是我利用學(xué)期最后一次班會(huì )宣布第二學(xué)期開(kāi)學(xué)改選，其實(shí)在開(kāi)學(xué)初確定班干部成員的時(shí)候就已經(jīng)向全班言明，班干部只是暫時(shí)代理，一學(xué)期后改選。采取了這樣的折中辦法可以說(shuō)是兩全其美。
而通過(guò)這件事更加讓我明確了輔導員的定位意圖，既要讓學(xué)生感到老師真正關(guān)心他，同時(shí)又要保持有一定的距離，這樣才能便于開(kāi)展工作，樹(shù)立自己的威信。因人而異，做好畢業(yè)階段工作經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，畢業(yè)就成了所有學(xué)生都要面對的一個(gè)共同問(wèn)題。是去工作還是專(zhuān)接本繼續深造，有很多同學(xué)猶豫不決。這個(gè)時(shí)候是他們比較需要幫助的時(shí)候，我會(huì )幫他們分析自身情況、提供參考意見(jiàn)，有的學(xué)生成績(jì)一直都很好，本身也有繼續深造的想法，我會(huì )比較支持專(zhuān)接本；如果是成績(jì)比較一般的學(xué)生我會(huì )勸他以工作為重點(diǎn)，因為越晚著(zhù)手找工作不利因素就越多。
同時(shí)我還要應對各種煩瑣的畢業(yè)生工作，比如：畢業(yè)生的圖象采集組織、畢業(yè)生推薦函的填寫(xiě)、英語(yǔ)等級考試的報名、計算機等級考試的報名等等，尤其是進(jìn)入第二學(xué)期之后，因為大多數學(xué)生已經(jīng)在外工作，為了避免學(xué)生沒(méi)有得到一些重要信息，相關(guān)的工作我都要會(huì )采用一對一的電話(huà)通知方式進(jìn)行。雖然讓人感到有些機械性，但這是輔導員的本職工作，只要能夠讓學(xué)生感覺(jué)到有人在關(guān)心他們就是我最大的成就。
由于作輔導員的時(shí)間并不長(cháng)，以上的體會(huì )還比較膚淺。在今后的工作中我還會(huì )本著(zhù)“凡事為學(xué)生著(zhù)想”的原則，不斷的探索、尋求做好學(xué)生管理工作的方法。
輔導員工作總結 篇10
低碳寶貝們，你們太棒了！短短幾十分鐘，你們與大家分享并了那么多“低碳”知識。其實(shí)低碳生活并不遙遠�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海�！敝灰阄覉猿值吞忌�，從身邊的小事做起，我們將會(huì )看到更多的藍天，希望大家把'低碳'生活的知識傳播給更多的人，讓大家共同保護我們的環(huán)境。
輔導員講話(huà)：
隊員們，親愛(ài)的少先隊員們，衷心地祝賀你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功，感謝你們對環(huán)保事業(yè)的支持和關(guān)注，讓我們牢牢地記�。喝祟�(lèi)只有一個(gè)地球，地球不能只有人類(lèi)，愛(ài)護地球就是愛(ài)護我們自己，保護地球就是保護我們人類(lèi)。
低碳環(huán)保，不是口號，要的`是實(shí)際行動(dòng)。堅持不懈地努力就能看到成果。從現在起，讓我們節約每一度電，每一滴水，節省每一張紙，每一度天然氣；少乘汽車(chē)，多步行，少制造垃圾，多開(kāi)動(dòng)腦筋變廢為寶等等。希望能夠從點(diǎn)滴做起，培養低碳意識，養成低碳生活習慣，以實(shí)際行動(dòng)為祖國的環(huán)保做出力所能及的貢獻。過(guò)低碳生活，做綠色公民；過(guò)低碳生活，從現在開(kāi)始！
輔導員工作總結 篇11
班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧;不僅僅是教書(shū)，還要育人;不僅僅是老師，還要是朋友�；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結：
一、親近學(xué)生愛(ài)護學(xué)生展現自我樹(shù)立威信是班主任工作的基礎。
“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生�！蔽艺J為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì )，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身的文化素養與道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準則。
加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習校紀和班規，從小事著(zhù)手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績(jì)好而放下對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一齊坐，互相幫忙，共同進(jìn)步.
3、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規，要求學(xué)生自覺(jué)遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培養自管潛力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會(huì )紀律等。
4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪(fǎng)，主要是電話(huà)家訪(fǎng)。家訪(fǎng)近10位同學(xué)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)帶給幫忙，向良性發(fā)展.
5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)予以調整.做好學(xué)生的思想工作.
6、努力培養班干部管理潛力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個(gè)人的.獨立潛力和管理潛力.
三、組織健全樂(lè )觀(guān)向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證
建立良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對班群眾有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠透過(guò)班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
除了選準班干以外，班級分為五個(gè)組，以自然座位為準，每組設立一個(gè)組長(cháng)，由學(xué)生推選，組長(cháng)全權負責各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現象，保證班級準時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(cháng)自行負責。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規定的約束和組長(cháng)自覺(jué)帶動(dòng)，各組表現出空前的團結和競爭潛力，使各組無(wú)論是衛生、出勤，還是學(xué)習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書(shū)生的那句話(huà)：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手�！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。
四、良好的學(xué)習習慣是學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要，也是最難的。因此，我對學(xué)生提出了“真聽(tīng)、多做、好問(wèn)、求精”口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè )于互相討論精益求精，從而養成樂(lè )學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。對于個(gè)別差生還針對性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習的自信心，并鼓勵他們用心參加特長(cháng)生的培訓，揚長(cháng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(cháng)生，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(cháng)生。
輔導員工作總結 篇12
20xx年，我校在各級教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)的積極指導下，繼續深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以加強教師的職業(yè)道德為基礎，以培養學(xué)生良好的習慣為主線(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師雙師發(fā)展為目標，切實(shí)提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，認真開(kāi)展學(xué)校各項工作，不斷推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。20xx年5月，我們通過(guò)了江西省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估，成為江西省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。在學(xué)校管理、教學(xué)改革、學(xué)生活動(dòng)等方面取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強德育工作建設，強化與提升全員育人的積極性
1、加強德育工作的日常過(guò)程管理
�。�1）結合學(xué)�？傮w工作部署，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學(xué)習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務(wù)行為的執行力。
�。�2）加強校園德育環(huán)境建設，提升教職工德育理念。確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，追求卓越，崇尚榮譽(yù)”的教師精神，倡導“學(xué)為人師，行為示范”的高尚風(fēng)范，樹(shù)立鷹潭工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校新的形象。
�。�3）發(fā)揮學(xué)校政教處與團總支的職能，增強了德育教育活力。根據年初工作計劃進(jìn)行學(xué)校各項德育工作，如8月份為省運會(huì )挑選和培養志愿者，并且在10月份第13屆省運會(huì )中表現優(yōu)異，學(xué)校被評為省運會(huì )先進(jìn)集體，有1人被評為“江西省優(yōu)秀志愿者”、2人被評為“鷹潭市杰出志愿者”、17人被評為“鷹潭市優(yōu)秀志愿者”。
2、加強心理健康教育，培養學(xué)生良好心理品質(zhì)
學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學(xué)生心理的`疏導。做到有計劃、有措施、勤總結、重在落實(shí)。落實(shí)了班主任、科任老師對學(xué)生談心與走訪(fǎng)工作。政教處充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，與學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的探討，也為凈化學(xué)生心靈，取到了良好的作用。
3、全面加強安全教育，強化安全管理責任。
有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學(xué)生安全，未出現學(xué)生傷害事件。根據季節和學(xué)校常規工作特點(diǎn)，簽訂了《學(xué)生安全責任狀》，全方位的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)保障校園人身和財產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。
二、教學(xué)管理以質(zhì)量管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識。
1、進(jìn)一步抓實(shí)過(guò)程，形成提高質(zhì)量的合力。教務(wù)處與教研處有計劃的進(jìn)行各項工
作。20xx年4月底參加鷹潭市中等職業(yè)技能競賽獲一等獎一人，二等獎四人，三等獎八人，5月份參加江西省中等職業(yè)技能競賽鄒雨晴獲得普通車(chē)工操作三等獎，這也是該項目第一次參加省技能競賽就獲得這么好的成績(jì)。12月份由教務(wù)處牽頭，各教研組組織，進(jìn)行學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能操作比賽，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提升。
堅持了教學(xué)月查、隨機抽查、推門(mén)督查、教學(xué)事故通報制度，并將情況及時(shí)通過(guò)反饋，由學(xué)校領(lǐng)導坐陣教學(xué)一線(xiàn)，分別分管各教研組和年級組。如由常務(wù)副校長(cháng)分管機電教研組，認真抓好該教研組的教學(xué)工作，把學(xué)校的精品專(zhuān)業(yè)機電設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)發(fā)展成江西省精品專(zhuān)業(yè)。
2、大力開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量。在教師中開(kāi)展“樂(lè )教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動(dòng)，10月份進(jìn)行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，12月份進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教師實(shí)訓示范課展示。
3、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)。各教研組以學(xué)科活動(dòng)為載體，學(xué)校成功舉辦了第一屆學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行了第三屆以愛(ài)國主義為主題的學(xué)生朗誦比賽，舉行了第二屆學(xué)生卡拉OK比賽，有力地促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習興趣的提高。
4、20xx年，我校成功組織09級學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能鑒定考試，所有參加考試的學(xué)生均取得相應的職業(yè)技能等級證，為學(xué)生就業(yè)做一手準備。
三、規范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴格學(xué)生助學(xué)金發(fā)放程序
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內由班主任進(jìn)行本班在校生進(jìn)行清點(diǎn)，上報到校學(xué)生和未到學(xué)生名單，對學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行分別處理，學(xué)籍系統中進(jìn)行相應的處理，紙質(zhì)的學(xué)籍檔案也進(jìn)行歸檔處理，做到了轉入轉出的學(xué)生都有手續，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向幫助穩定學(xué)生生源。
2、助學(xué)金發(fā)放管理，嚴格按照上級部門(mén)的要求，學(xué)期初進(jìn)行校內班級人數核查，對新生進(jìn)行資格考查，對能享受?chē)抑鷮W(xué)金的學(xué)生按要求整理各項申請資料，并按規定進(jìn)行統一辦理助學(xué)金發(fā)放的銀行卡，確保了每一位享受助學(xué)金的學(xué)生按時(shí)拿到國家助學(xué)金。
四、下一步工作設想
1、要進(jìn)一步增強師生的安全防范意識。
2、德育教育的實(shí)效性要進(jìn)一步增強。針對德育教育中的問(wèn)題，開(kāi)展有針對性的有效的教育活動(dòng)，教育的形式、方式要進(jìn)一步加強。
3、形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò )，尤其是如何有效爭取家長(cháng)的配合，家校的配合，要進(jìn)一步探索。
小結一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遺憾，但我相信，只要經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，學(xué)校將有一個(gè)更好的發(fā)展，今天的遺憾在明天就會(huì )成就完美。
輔導員工作總結 篇13
作為一名思想政治教育工作者，我感到責任重大。做為11級新生的輔導員，本學(xué)期，應以分院學(xué)工處的工作部署為指向，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標，通過(guò)對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的了解，做有針對性的工作，把學(xué)生思想道德教育做為重點(diǎn)來(lái)抓。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的提升，為教學(xué)質(zhì)量的提高做好自己本職工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、做好日常的工作
學(xué)生在校以學(xué)習為主，輔之以生活、娛樂(lè )。對學(xué)院而言學(xué)生的穩定才能更好的開(kāi)展工作，對班級而言，一個(gè)班級體的穩定才能讓我更好的管理。
保證學(xué)生的穩定，首先要做到學(xué)生事情無(wú)小事，積極的和學(xué)生溝通，了解學(xué)生。我們班的學(xué)生都是90后的一代，以同理心和他們相處，也并不是困難。進(jìn)入11—12學(xué)年的下學(xué)期，學(xué)生對學(xué)院的大環(huán)境，班級、寢室的'小環(huán)境的了解及對個(gè)人情感上發(fā)生了變化，這讓我對學(xué)生的管理工作上受到了一定的阻礙。通過(guò)和學(xué)生的真誠溝通，也很快解決了這些問(wèn)題。
及時(shí)的通知學(xué)院的相關(guān)工作部署，加強班級班干建設，合理發(fā)揮班委的組織帶頭作用，并明確班委職責，強化班委服務(wù)意識。及時(shí)聽(tīng)取反饋信息，從不同層面了解各個(gè)學(xué)生在每個(gè)時(shí)期的不同動(dòng)態(tài)。每月開(kāi)展二至三次班會(huì )，了解學(xué)生。深入課堂，了解學(xué)風(fēng)建設。
每周四至五次去班級及寢室，了解同學(xué)們的晚自習情況及就寢情況，并督促同學(xué)們對寢室衛生及寢室文明建設等有責任心。
二、開(kāi)展思想教育和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
本學(xué)期伊始，我就開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，生活。同學(xué)們對學(xué)院的認可度有了改變，思想也更成熟，有了自己的見(jiàn)解和行為處事的能力。這個(gè)時(shí)期的他們不喜歡和我說(shuō)什么，相比上個(gè)學(xué)期，他們更加趨于相信自己的能力。所以我經(jīng)常找他們溝通聊天，以特有的方式，不拘泥于時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)合，和他們進(jìn)行各種話(huà)題的討論，讓他們說(shuō)出自己的想法，從而更好的掌握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
加強法制教育，開(kāi)展主題班會(huì )讓學(xué)生懂得遵守法律法規，校紀校規，從最基本的行為規范做起。本學(xué)期學(xué)院偷盜事件接二連三，為防患于未然，強調事情的嚴重性，及危害性，也提醒同學(xué)們保護好自己，對自己的財產(chǎn)安全要存有戒備之心。提升自己的自我保護意識！
本學(xué)期我的工作仍有不足，對學(xué)生的管理上過(guò)于放松，以至于有幾位同學(xué)曠課次數過(guò)多。部分班委能力有限沒(méi)有責任心，疏于對各別班委的管理從而導致同學(xué)們對班級有些意見(jiàn)。從這學(xué)期我認識到了自己的不足之處，分析了自己在本學(xué)期中的不足，為明年的班級建設做好準備。
輔導員工作總結 篇14
一、思想上積極要求進(jìn)步
由于剛入職，且在入職以前沒(méi)有相關(guān)的輔導員工作經(jīng)驗，所以在入職以來(lái)積極的向老同志學(xué)習，盡快的適應了現在的工作崗位。另外，作為大學(xué)輔導員，我深知自己的一言一行對學(xué)生有深刻的影響，要具備高尚的人格以及高度的社會(huì )責任感，給學(xué)生起一個(gè)良好的帶頭作用。為此，我在日常的工作中嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，認真學(xué)習、踏實(shí)工作，取得了很大的進(jìn)步。
二、注重學(xué)生安全教育工作
安全教育無(wú)小事，入職以來(lái)始終堅持高度重視學(xué)生的安全教育工作，在五一勞動(dòng)節、端午節召開(kāi)安全班會(huì )利用多種渠道宣傳離校安全須知，提醒學(xué)生注意加起安全。召開(kāi)“防范電信詐騙”主題班會(huì )，提醒學(xué)生注意電信詐騙陷阱，召開(kāi)交通安全、食品安全主題會(huì )議提醒學(xué)生注意交通安全，注意飲食衛生。入職以來(lái)兩個(gè)月學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何安全穩定事件，宿舍等公共場(chǎng)所也沒(méi)有發(fā)生任何安全事故問(wèn)題。
三、加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設
所帶8個(gè)本科班級正常上早晚自習，無(wú)特殊情況早晚自習到課率均在90%以上，而學(xué)生到課率也均在90%以上。針對學(xué)生出現曠課情況，采取相應措施，召開(kāi)“大學(xué)四年如何度過(guò)”學(xué)風(fēng)建設會(huì )議以及“各班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì )議”，幫助學(xué)生解決大學(xué)期間困惑問(wèn)題以及班級整體學(xué)風(fēng)問(wèn)題。召集各班考勤班委召開(kāi)嚴肅紀律考勤班會(huì )，嚴肅上課考勤行為，整頓班級遲到早退風(fēng)氣。檢查學(xué)生早晚自習20余次，檢查到課情況16余次，經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)生建設以及整頓、遲到、早退、曠課等行為明顯好轉。
四、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)
入職以來(lái)，我堅持每周進(jìn)一次學(xué)生宿舍，關(guān)注學(xué)生宿舍用電安全、衛生情況、學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決心理、壓力等問(wèn)題。堅持每周都與學(xué)生約談，兩個(gè)多月，共與50余名學(xué)生進(jìn)行約談，有效幫助學(xué)生解決了學(xué)習、生活、工作、心理、戀愛(ài)等方面的問(wèn)題。建立學(xué)生QQ群，邀請所帶的269位學(xué)生全部加入QQ群，通過(guò)建立QQ群可以及時(shí)有效的跟每一位學(xué)生溝通交流，關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
五、注重與班干部的聯(lián)系
建立整體班委QQ群，方便與班委的溝通聯(lián)系和各項事情的通知。建立各班委QQ分談?wù)摻M，確保事項通知清楚明白，充分發(fā)揮每一位班委的作用。入職以來(lái)堅持每周召開(kāi)班會(huì )或者班委會(huì )，入職以來(lái)召開(kāi)了班委見(jiàn)面會(huì )、防范電信詐騙主題班會(huì )、誠信教育主題班會(huì )、“大學(xué)四年如何度過(guò)”學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )、學(xué)習小組繼續運行主題班會(huì )、紀律考勤班會(huì )、安全離校主題班會(huì )、考前動(dòng)員主題班會(huì )等大大小小的班會(huì )20余次，這些都跟與班委的密切聯(lián)系分不開(kāi)。另外，向同事學(xué)習經(jīng)驗，采用班委輪流簽到責任制，除盡快與各班委熟悉以外，還可以及時(shí)的將各項事情清楚明白的傳達到每一個(gè)班級。
六、積極主動(dòng)的跟各任課老師聯(lián)系
通過(guò)聽(tīng)課、向班委了解等方式認識了學(xué)生的每一位任課老師，并建立輔導員與任課老師微信交流群。通過(guò)面談、電話(huà)、短信、微信等方式積極的跟各任課老師溝通交流，了解學(xué)生的上課情況。
七、積極主動(dòng)跟家長(cháng)聯(lián)系
入職以來(lái)，積極主動(dòng)的'跟家長(cháng)溝通聯(lián)系，因學(xué)生請假、學(xué)習、消費、日常表現等事情跟家長(cháng)主動(dòng)溝通聯(lián)系近50余人次。通過(guò)跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)的向家長(cháng)反饋學(xué)生在校情況，實(shí)行學(xué)校家庭的聯(lián)合培養。
八、辦理學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)事宜
本學(xué)期為學(xué)生科轉專(zhuān)業(yè)時(shí)期，剛開(kāi)始有將近25名學(xué)生像我咨詢(xún)轉專(zhuān)業(yè)相關(guān)事宜。通過(guò)做工作幫助學(xué)生更清楚自己的專(zhuān)業(yè)特征，成功留住8名學(xué)生。所帶班級269人，共17人專(zhuān)業(yè)，其中院內6人，新聞與傳播學(xué)院2人，商學(xué)院9人。
九、積極參與學(xué)校、學(xué)院的各類(lèi)活動(dòng)比賽等
作為輔導員，入職以來(lái)組織帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校、學(xué)院各類(lèi)活動(dòng)、講座15次左右。邀請5名家長(cháng)參與家長(cháng)訪(fǎng)校日座談會(huì )，2次負責電院科技文化節作品展出，聽(tīng)課10次。除此以外，積極參加學(xué)校教職工運動(dòng)會(huì )以及排球賽，跟學(xué)院其他同事溝通交流，在短時(shí)間內認識了更多的同事。
十、輔導員日常工作
輔導員日常工作繁復，除日常的學(xué)生管理以外。入職以來(lái)，幫助2名學(xué)生補辦學(xué)生證，統計兵役登記情況，幫助3名學(xué)生了解征兵事宜，處理學(xué)生金融詐騙事件1例，幫助20多名學(xué)生查詢(xún)教務(wù)、學(xué)務(wù)密碼等等輔導員日常工作。
十一、工作感悟
輔導員工作繁瑣而龐雜，若想偷點(diǎn)懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺(jué)得該做或不該做，該做多少，輔導員心中應有一個(gè)依據，只要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生的歡迎，我們就應該憑良心去做，而且要盡可能地多做。輔導員工作的性質(zhì)還在于無(wú)私的奉獻和不求回報，是一種奉獻精神和無(wú)悔選擇。輔導員加班加點(diǎn)工作是家常便飯，而且學(xué)生一旦有事，沖在一線(xiàn)的永遠是輔導員。輔導員工作的另一個(gè)性質(zhì)就是不求學(xué)生的回報，可能你對學(xué)生傾注了大量的精力和心血，但有的學(xué)生全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都不知道，對此，我們輔導員始終抱著(zhù)一個(gè)宗旨：不要求學(xué)生回報我們，只希望他們過(guò)得都比我們好！
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