中班年級組工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的中班年級組工作總結，希望對大家有所幫助。
中班年級組工作總結1
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結束了，孩子們在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。在本學(xué)期里，我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導，進(jìn)一步強化了班級特色，加強雙語(yǔ)藝術(shù)的開(kāi)展力度，建立了幼兒展現能力的平臺，使孩子在身體、智力、常規習慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開(kāi)展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現將中班級組的工作做如下總結：
一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。
我們中、大班組有三個(gè)班，1個(gè)大班，2個(gè)中班形成了一個(gè)比較特殊的集體。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)非常的時(shí)期，因為要籌備開(kāi)園以來(lái)的第一次公開(kāi)活動(dòng)、和評估任務(wù)，所以工作比較繁重，教師肩上的擔子一下子重了很多，但級組的9位教師任勞任怨，做到分家不分工，同心協(xié)力地把幼兒園布置的任務(wù)不折不扣地完成。在評估前階段工作中，園部分配給我們級組幼兒園大環(huán)境布置的任務(wù)，級組的老師為了能夠更快更好地完成任務(wù)，各班都能夠合理的安排好班中的工作，利用中午的時(shí)間，讓保育員留守值班，其他老師出來(lái)搞環(huán)境布置。在這次任務(wù)中，讓我最感動(dòng)的是級組團結的力量，有了大家的團結一致，我們分配的工作能夠在最短的時(shí)間內出色地完成，并得到了園領(lǐng)導對我們工作的肯定及好評。級組的老師在這次任務(wù)里都付出了自己辛勤汗水，特別是王嘉慈老師自己偷偷忍著(zhù)身體的不舒服，和我們并肩做戰，默默地在做好自己的工作。
另外，12月的半天生活公開(kāi)活動(dòng)，級組的每個(gè)老師都很重視，為了能夠更好的在同行中展現出我們幼兒園優(yōu)勢，老師們都很認真做好開(kāi)放日的前提籌備工作。例如：在活動(dòng)前夕，我就組織了級部的老師對這次的活動(dòng)進(jìn)行了研討，集思廣益。并采取了張靜雅老師在體能方面意見(jiàn)，合理的安排了體能教學(xué)方法和場(chǎng)地的布置，使我們的體能活動(dòng)更順利的開(kāi)展，孩子也在這次的活動(dòng)中受益良多。
在完成各項活動(dòng)的同時(shí)，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，認真地做好日常教學(xué)工作�；顒�(dòng)前精心準備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，在活動(dòng)中引導孩子主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗，并及時(shí)更換班級的主題墻飾，使孩子快樂(lè )的學(xué)習。所以，在園部每月的主題環(huán)境布置評比中，中一班、大一班多次獲得優(yōu)秀的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然，好的習慣應該從小養成”。在本學(xué)期里，我們各班加強常規管理，從細節做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣。所以大班勞老師、中一班鄧老師、中二班成老師都很注重孩子在自理能力方面的培養，她們通過(guò)平時(shí)的日常生活活動(dòng)對孩子的進(jìn)行目的地教育，盡量讓孩子們能夠自己做的事情自己去做，如讓孩子自己穿脫了衣服鞋襪、整理被褥、擺杯子收拾用品，還鼓勵他們?yōu)榧w做一些力所能及的事情等。那么生活中難免有些幼兒的自理能力比較弱的孩子，三位保育老師也能夠耐心地對孩子進(jìn)行引導，盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹(shù)立自我服務(wù)的意識。
二、加強理論學(xué)習，提升理論經(jīng)驗。
我們中班級組每周二，利用中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，開(kāi)展每周一次教研研討活動(dòng)，在活動(dòng)中我們采用了組員提問(wèn)，大家幫助解決的新形勢。每次每個(gè)班都是根據自己本班在工作中遇到的難題向大家發(fā)問(wèn)，然后由大家各自發(fā)表看法和建議，幫助其解決實(shí)際難題。有了這一次次的研討，和大家的群策群力后，許多的難題都迎刃而解，教師的教育技能也得到了相應的提高。中一班的鄧彩紅老師在這方面進(jìn)步最大，在每次研討中都能夠主動(dòng)的提出自己在教學(xué)中的觀(guān)點(diǎn)，對于在教學(xué)中的困惑也能夠虛心的請教有經(jīng)驗的老師，所以這個(gè)學(xué)期她個(gè)人的教學(xué)有了很大的進(jìn)步。平時(shí)，我們也組織教師學(xué)習新的理論經(jīng)驗，使教師獲得新的幼教動(dòng)態(tài)，累積經(jīng)驗，幫助教師更好地適應幼教新形勢，在學(xué)習中不斷提升自我。例如：邱潔老師發(fā)揮自己奧爾夫音樂(lè )特長(cháng)，代表我園參加了10月份全區奧爾夫音樂(lè )課例評比活動(dòng)，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，打造幼兒展示的平臺。
從開(kāi)學(xué)初，我們年級組就開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。9月份“中秋節”，為了讓孩子體驗民間節日帶來(lái)的喜慶氣氛，園內舉辦的“親子制作燈籠”的活動(dòng)，各班家長(cháng)和孩子利用廢舊物品共同制作出各種各樣漂亮的燈籠；10月份，園內舉辦的早操比賽，各班孩子們表現出色，得到了來(lái)賓們的好評，大一班榮獲“一等獎”；11月份，我們開(kāi)展了“親子環(huán)保行”的主題活動(dòng)，要求孩子和爸爸媽媽利用廢舊物品制作環(huán)保服裝，通過(guò)這次活動(dòng)提高了孩子制作的能力，并激發(fā)孩子保護地球、保護環(huán)境的意識；12月份，圣誕節前天，我們配合園內組織“慶圣誕，迎新年”的親子大型活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起參加了這次的活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起在操場(chǎng)上跳動(dòng)、嬉戲，仿佛他們也回到了童年，進(jìn)一步增近了親子間的`情感。
四、做好家長(cháng)工作，有效促進(jìn)家園合作。
家長(cháng)工作在我們年級組中也是重要環(huán)節。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，各班教師很注重和家長(cháng)的溝通，確實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。例如：
1、學(xué)期初，各班老師都能夠利用自己的下班時(shí)間到每個(gè)小朋友家進(jìn)行新學(xué)期的新生家訪(fǎng)。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，各班的教師能夠利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通。如果班級里的重大活動(dòng)，如需家長(cháng)配合的，各班教師都能夠以書(shū)面形式或者信息形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長(cháng)會(huì )上，各班也能夠有目地向家長(cháng)介紹了自己班內的具體情況和計劃安排，爭取得到家長(cháng)的更大的支持和幫助。每月收發(fā)的《幼兒成長(cháng)手冊》也是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(cháng)會(huì )上各班老師向家長(cháng)推薦了幾種記錄的方法，對家長(cháng)很有啟發(fā)，有些家長(cháng)在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)，有的家長(cháng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向老師反饋孩子一些日常中的情況。平時(shí)也有家長(cháng)針對孩子的表現向老師們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，老師們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2 、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。在每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展之前，各班都通過(guò)學(xué)習計劃和通知的形式及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。家長(cháng)為配合主題活動(dòng)，都很積極地收集各種資料。其中親子作品是家長(cháng)和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創(chuàng )作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現協(xié)作能力。他們還把作品展示在自己班中的主題墻上。有了家長(cháng)的大力支持與配合，各班的主題活動(dòng)才得以順利有效的開(kāi)展。
對過(guò)去工作的回顧中，我也看到了我們的不足：各班英語(yǔ)特色不夠突出，在活動(dòng)中創(chuàng )新意識不夠強，某個(gè)班級常規方面還需努力。有了不足，我們才有努力的方向，希望在以后的工作中，我們把今天的成績(jì)作為今后前進(jìn)的基石，不斷超越，把工作做得更好。
在此！我要衷心的感謝中班級組的每位老師，級組在你們努力經(jīng)營(yíng)下一定會(huì )越來(lái)越好！同時(shí)，更要感謝和我拍檔的兩位老師，有了你們的支持和幫助我才會(huì )更好地做好級長(cháng)的工作��！提前祝大家新年快樂(lè )！身體健康！合家幸福！
中班年級組工作總結2
田里的秧苗正在不斷地茁壯成長(cháng)，我們組內的老師，如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)自身地努力迅速成長(cháng)著(zhù)，我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng )一流的精神，贏(yíng)得了同行的稱(chēng)贊，優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗收�？偨Y過(guò)去，共創(chuàng )美好的`明天。
一、互相討論，教研水平不斷提高。
面對著(zhù)新的課程、新的理念，這對于二班和三班來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，可她們主動(dòng)學(xué)習整和課程，先理清頭緒，再針對每一單元的內容，根據本班的實(shí)際情況自由的選擇課程和生成課程，在非典時(shí)期，每個(gè)老師都能靈活的設計課程，如：周靜云老師設計的《認識中藥》；吳莉娜老師設計的創(chuàng )編兒歌《洗手》；俞麗老師設計的《贊美英雄》；仲秋榮老師設計的創(chuàng )編兒歌《刷牙歌》。
二、班級各有特色，科研不斷完善。
每班老師根據自己研究的課題，結合班級實(shí)際情況，積極的學(xué)習制作課件，并能運用現代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣。如葵花班表演區所設計的材料可謂豐富多彩，操作性強；海棠班的打擊樂(lè )、合唱、動(dòng)畫(huà)片教學(xué)別具特色；紫荊班的美術(shù)作品創(chuàng )造性強、色彩豐富，會(huì )說(shuō)流利的英語(yǔ)。
三、活動(dòng)豐富多彩，幼兒更加自信大方
本學(xué)期，組內老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動(dòng)，由每班輪流主持活動(dòng)，我們老師都能盡心盡力的主持好每一個(gè)活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中，小朋友都能自信的上臺介紹自己、講述生動(dòng)有趣的故事、有聲有色的唱歌、互相合作的進(jìn)行木偶表演和童話(huà)劇表演，特別是黃慧娜、趙舒月、申佳珂等小朋友的表現特別突出。
相信在不斷的總結中，我們將創(chuàng )出燦爛的明天。
中班年級組工作總結3
本學(xué)期，我們中班年級組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，有目的有選擇地開(kāi)展活動(dòng)，教師們在各個(gè)活動(dòng)中都有所得有所獲。
一、業(yè)務(wù)方面
1、相互學(xué)習，取長(cháng)補短
我們提倡教師們多學(xué)習，多交流。學(xué)習新的理論，新的教育觀(guān)念；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見(jiàn)解；學(xué)習新的教育方法。我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題；談?wù)劷逃械囊?jiàn)解。通過(guò)學(xué)習提高自己的認識水平和知識水平；通過(guò)交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。我們中班年級組是一個(gè)團結、和諧的整體，教師之間能團結協(xié)作，把我們這個(gè)集體當作是一個(gè)整體。本學(xué)期還結合園本課程，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程當中，大家遇到了不少實(shí)際困難，比如，有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時(shí)間和年級組活動(dòng)之機一起動(dòng)腦筋，想辦法解決。
2、勇于實(shí)踐，共同提高
中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的'帶領(lǐng)和悉心指導下，青年教師本著(zhù)虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認真組織幼兒的一日活動(dòng)，認真參加好每一次的教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。在活動(dòng)中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設活動(dòng)、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富？在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現。培養了教師獨立思考、及時(shí)反思的能力。平時(shí)我們在教研活動(dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式，經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題討論，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見(jiàn)以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結經(jīng)驗。使教研活動(dòng)真正體現出學(xué)習和研究的濃厚氛圍。
二、環(huán)境創(chuàng )設方面
在環(huán)境創(chuàng )設方面，各班能注意體現幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內容相匹配。能根據自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾。在創(chuàng )設主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著(zhù)主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影，也使家長(cháng)了解了教學(xué)內容的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，家園配合更見(jiàn)成效。
三、保教結合方面
在中班全體老師的指導下，教幼兒學(xué)會(huì )自理，進(jìn)行自我服務(wù)等。針對中班幼兒的特點(diǎn)，我們從幼兒日常生活中，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì )中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團結友愛(ài)、互相幫助、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。我們也利用偶發(fā)事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
四、家長(cháng)工作方面
新的教育更強調家長(cháng)的作用。本學(xué)期，我們積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來(lái)，使家長(cháng)對幼兒在園所學(xué)的內容一目了然。在家長(cháng)的大力支持與配合下，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開(kāi)展。
本學(xué)期，在我們中班年級組教師共同努力下，教學(xué)、工作都取得了一定的成績(jì)，但是我們會(huì )戒驕戒躁，繼續努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰！
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