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關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼半年過(guò)去了，也因為正是人生的第一次工作我能做的只有打起十二分精神多看、多聽(tīng)、多主動(dòng)請教、參與從而認真學(xué)習，認真積累，爭取多做貢獻性工作。
在剛剛進(jìn)入公司的初期，公司為新一批進(jìn)入公司的員工準備了為其一周的培訓，培訓內容是請公司內部各部門(mén)的負責人對其部門(mén)的主要工作做精簡(jiǎn)的介紹，介紹此部門(mén)在公司內部外部所扮演的角色以及與其余部門(mén)的工作銜接點(diǎn)，使我們從宏觀(guān)的角度感知了公司的運營(yíng)框架以及各個(gè)部門(mén)的職能性質(zhì)，為我們更好的認識公司融入公司做了很好的鋪墊，同時(shí)從部門(mén)負責人生動(dòng)的講演中也讓我們感受了公司的實(shí)力以及明朗嚴謹的企業(yè)風(fēng)格，對于xxx的企業(yè)文化有了更深一步的認知。
自從加入公司以來(lái)，我逐步了解學(xué)習了公司的和所屬部門(mén)的規章制度和工作性質(zhì)以及一些局部的工作流程，在千本員工的幫助下對于國貿知識有了淺薄的認知，由于專(zhuān)業(yè)以及工作經(jīng)驗所限，我做能完成的大多都是一些容易上手基礎性工作，在部門(mén)的城市城市交通建設版塊的智利、巴西地鐵項目中我負責協(xié)助前輩一起完成文件的公證認證，并且配合部門(mén)對外商進(jìn)行有禮接待以及在商務(wù)會(huì )談中積極參與。也因此在這期間初步掌握了文件公證認證的基本手續步驟流程，深深的感知了自身在英語(yǔ)學(xué)習以及國貿商貿知識上的缺失，這也給我的工作敲響了警鐘，這些都是我工作中十分重要的軟性裝備，我還很缺失所以我應該加油做更多的自我裝備，才能更好的完成工作。在完成被給予的任務(wù)時(shí)，我抱著(zhù)要盡最大力量保質(zhì)保量的完成任務(wù)，并且追蹤所完成的任務(wù)，確認其可以作為有效信息使用，如有問(wèn)題一定第一時(shí)間積極改正，保證在我所分配的環(huán)節不為集體工作扯后腿。
我愿積極參與項目作業(yè)，協(xié)助項目的推進(jìn)工作，希望可以做到哪兒有空缺哪兒就有我。協(xié)助前輩們做力所能及的工作，在捋順整體思路的情況下積極幫忙，如有不懂的情況就積極請教，盡量做有效的協(xié)助。遵守員工守則，按時(shí)上下班，不遲到不早退，如有離崗情況提前向部門(mén)領(lǐng)導說(shuō)明情況。在專(zhuān)業(yè)知識方面，基于這段時(shí)間對于公司業(yè)務(wù)的熟悉與認知，英語(yǔ)，商貿以及所涉及工程（目前以電站為主）的基本技術(shù)知識都是工作中不可或缺的業(yè)務(wù)裝備，因為這三項的知識要點(diǎn)與我大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相去甚遠，所以導致在各個(gè)方面我都還很薄弱，工作中不免有吃力的地方，但我愿意積極努力的去彌補自身的不足，用行動(dòng)填補缺失的信心。
除此之外，部門(mén)定期的工作會(huì )議也給予我很大的幫助，完成一個(gè)職業(yè)工作所需的技能方法可以通過(guò)觀(guān)察學(xué)習獲取，是可視的實(shí)體動(dòng)作以及模式，可是，完成一個(gè)職業(yè)工作的職業(yè)思路是無(wú)形的職業(yè)素質(zhì)，是需要耳濡目染學(xué)習的，部門(mén)會(huì )議就很好的完成了這一項無(wú)形的教授，通過(guò)每次會(huì )議同事們回報工作近況，領(lǐng)導給予部署、評價(jià)、指引，我逐步了解了一些工作的思路方向，在每次的上下級互動(dòng)中我也多對做事情的分寸立場(chǎng)有了一定的認識，這對于工作來(lái)說(shuō)是很有用的路線(xiàn)性指導。
希望未來(lái)能更多的參與到工作中去，為部門(mén)工作出力。并且逐步完善自身的職業(yè)素養缺失，英語(yǔ)、國際商貿以及所涉及的工程基本技術(shù)知識上不斷彌補擴充，爭取早日能為部門(mén)，公司做有成效的項目工作。
希望公司可以提供對于工作最為有效用的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍清單，以便于員工有針對性的學(xué)習。
關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結2
兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵！
兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。
首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂(lè )中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線(xiàn)之外享受著(zhù)逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(cháng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導的架子，而且還以慈父的關(guān)愛(ài)之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛(ài)溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會(huì )了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：
1、基本學(xué)會(huì )使用和維護攝影機；
2、基本掌握會(huì )議新聞與社會(huì )新聞的拍攝和采寫(xiě)的區別；
3、基本了解并初步學(xué)會(huì )編輯新聞攝像帶；
4、基本學(xué)會(huì )電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。一個(gè)月的時(shí)間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫(xiě)近15篇，自己獨立完成的采寫(xiě)作品5篇。主任每次安排的采訪(fǎng)任務(wù)都基本可以順利完成。
在這期間，工作上的不足主要有：
1、新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫(huà)面的穩定性不夠；
2、新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意；
3、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會(huì )議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì )性新聞把握不足等。
8月初我開(kāi)始被調到辦公室工作，主要負責協(xié)助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘擬寫(xiě)等。
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習，我做出了一定的成績(jì)：
1、獨立完成并印發(fā)了兩期《簡(jiǎn)報》；
2、配合辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤服務(wù)和衛生清理工作，并具體負責楊副局長(cháng)辦公室的衛生打理；
3、負責部分公文打字和復印登記工作；
4、在鐘主任的具體指導下，負責擬寫(xiě)相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結；干部職工培訓工作總結；擬寫(xiě)完成《文字、圖片、音像規范化管理》規定，并順利通過(guò)領(lǐng)導審核等；
5、協(xié)助鐘主任組織召開(kāi)“行風(fēng)評議自查自糾座談會(huì )”，并根據要求，完成“行風(fēng)評議調查”統計和上送工作；
6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個(gè)版面的“四五”普法教育宣傳板報。
在辦公室工作不足主要有：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；
2、對我局各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量；
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏；
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。
就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。首先是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現也許不能讓領(lǐng)導感到滿(mǎn)意，如果完全依據這些表現來(lái)決定是否可以繼續留在這里工作學(xué)習，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會(huì )表現得更好，保證讓領(lǐng)導滿(mǎn)意。
如果承蒙領(lǐng)導的信任，準許我繼續留在這里參加工作，那么我想借這次機會(huì )提兩點(diǎn)想法：
第一點(diǎn)：我希望能調回電編部做記者，可以的話(huà)請允許我進(jìn)“思靈天地”專(zhuān)題組工作。理由主要是：
�。�1）、我是中文專(zhuān)業(yè)，自信能夠勝任該專(zhuān)題的文字采寫(xiě)；
�。�2）、我平常喜歡觀(guān)察生活、思考生活，而且自以為頗有些見(jiàn)地，如果能夠在該專(zhuān)題組工作學(xué)習，我的潛能應該可以得到較好的發(fā)揮；
�。�3）、我對應急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞于需要花時(shí)間思考和深入挖掘現象背后的“真理”。這應該很適合“思靈天地”的專(zhuān)題策劃和制作。
第二點(diǎn)：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內補充招聘一位電腦專(zhuān)業(yè)人員，或者干脆另聘一位專(zhuān)業(yè)的文秘人員。因為我對技術(shù)性的操作向來(lái)缺乏興趣，讓我通過(guò)學(xué)習來(lái)填補目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說(shuō)我沒(méi)有太大的信心。但對公文寫(xiě)作以及必要的辦公室接待工作，我對自己充滿(mǎn)自信。只要再假以不多的時(shí)日，等我初步掌握了相關(guān)的公文寫(xiě)作常識以及更多了解我局各部門(mén)的工作情況后，我相信我能勝任這份工作。
上面兩點(diǎn)想法懇請領(lǐng)導給予我理解、信任與支持。謝謝
關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結3
我于xx年8月9日成為公司的試用員工，到這天3個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
時(shí)光飛逝，轉眼間我在公司工作已經(jīng)三個(gè)多月了，回想起當初面試的場(chǎng)景還歷歷在目，從進(jìn)公司的第一天起我就告訴自我要好好工作，在如今大學(xué)生就業(yè)難的狀況下我十分真誠的感謝公司給我這次工作機會(huì )，我倍感珍惜。
作為一名剛參加工作應屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，以前很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。
在公司經(jīng)過(guò)兩周的前期學(xué)習后我在八月二十四號出差進(jìn)入云南項目組進(jìn)行普爾三臺合一的項目現場(chǎng)實(shí)施在前期的20天內，我和梅工先后完成思茅、瀾滄、孟連、西蒙、墨江、寧洱、鎮沅、景東八個(gè)地方的硬件安裝工作，后在思茅在秦文的耐心教導下后配合劉文新先后完成思茅的九縣一區中的8個(gè)縣的三臺合一開(kāi)通工作。
在十一月十一號我被調到昭通三臺合一的項目進(jìn)行項目實(shí)施的工作，到這天配合項目經(jīng)理盧波先后完成昭通市朝陽(yáng)區、大關(guān)縣、彝良縣的三臺合一開(kāi)通工作。
此刻說(shuō)說(shuō)我在試用期期間存在的問(wèn)題和不足的地方：首先我對自我最不滿(mǎn)意的地方就是有時(shí)候做事不是太細心，個(gè)人覺(jué)得自我學(xué)習潛力還是蠻強的但是從小到大好像就是有點(diǎn)做事不太細心，所以有時(shí)候因為這個(gè)讓項目經(jīng)理生氣，我明白我我錯了，前事不忘后事之師所以我對自我的沒(méi)遇到問(wèn)題錯一次能夠原諒，但我決不會(huì )在相同的`錯誤上犯兩次以上。還有我開(kāi)始有點(diǎn)不敢和客戶(hù)溝通但經(jīng)過(guò)三個(gè)月的工作后我覺(jué)得自我進(jìn)步很大，和客戶(hù)溝通沒(méi)多大問(wèn)題，但可能因為自我的經(jīng)驗和閱歷還不是很豐富，有時(shí)候遇到突然的問(wèn)題不太明白怎樣辦，但我明白只要自我用心做事，沒(méi)有解決不了的困難，虛心的向同事領(lǐng)導請教，懷著(zhù)感恩的心對待周?chē)娜宋矣X(jué)得我會(huì )做的更好的，我會(huì )加油的。
我覺(jué)得我們公司的和部門(mén)的管理都很健全，同事相處也很和諧，對于公司在管理中的看法和推薦作為一個(gè)初入職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)真的沒(méi)什么看法，我有點(diǎn)個(gè)人的小小想法覺(jué)得想說(shuō)一下，當然想法可能是錯誤的第一我覺(jué)得雖然我們公司的軟件做的十分完美，但是我覺(jué)得在我們去每一個(gè)項目前公司開(kāi)發(fā)部就應依照合同給我們一份測試過(guò)的完整三臺合一軟件，這樣我們到現場(chǎng)才不會(huì )浪費那么多的人力和物力，比如我們剛到昭通的時(shí)候有用從遼寧拿來(lái)的版本，有用從普洱拿來(lái)的版本導致走了些彎路。
第二個(gè)小問(wèn)題就是我們面試的時(shí)候我們都說(shuō)我能夠適應長(cháng)期出差，也不怕吃苦。我明白我們項目部要經(jīng)常出差。我覺(jué)得我們項目管理部能夠更人性化一些，因為我們出差沒(méi)有周末假期也要加班我明白這是正常的也是務(wù)必的，但我覺(jué)得我們就應有個(gè)制度比如在外出差三個(gè)月能夠回深圳調休一周再繼續戰斗。我們都是人可能在外飄久了身心會(huì )感到疲憊，如果更加人性化的話(huà)我想我們的工作熱情會(huì )更高的。
這是我的第一份工作，這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實(shí)現自我的奮斗目標，體現自我的人生價(jià)值，和公司一齊成長(cháng)。
在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自我、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一齊展望完美的未來(lái)！
關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結4
在這個(gè)暖暖的季節里，我踏上了特崗教師的行程，開(kāi)始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規范，課堂教學(xué)標準，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規范，說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強xxx師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，老師還結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結5
時(shí)間過(guò)得很真快，轉眼就一個(gè)多月了，就在此時(shí)需要回頭總結的時(shí)候從心底里感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠去，現在的編輯工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。從這一階段來(lái)看，發(fā)現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來(lái)，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。一多月以來(lái)，我分別在幾個(gè)不同的崗位上練習，剛開(kāi)始是做家長(cháng)頻道的粘貼工作，后來(lái)做資訊頻道中的評論，現在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛煉，在此十分感謝公司的領(lǐng)導和前輩們對我的關(guān)照。
首先說(shuō)說(shuō)在編輯部的工作心得。在編輯部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂(lè )中完成。從初中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線(xiàn)之外享受著(zhù)逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(cháng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到xxx參加工作以來(lái)，各位領(lǐng)導都對我這位來(lái)自異地的新人親切有加，特別是各位領(lǐng)導，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常跟我坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導的架子，而且還以朋友的關(guān)愛(ài)之心在引導我們做好編輯工作，讓我真切感受到了xxx人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個(gè)新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，編輯部新老同事就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因為如此，在編輯部工作，讓我體會(huì )了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：
1、基本學(xué)會(huì )photoshop的應用和網(wǎng)頁(yè)制作；
2、熟練掌握教育新聞與社會(huì )新聞采寫(xiě)的區別，熟練掌握教育新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等；
3、基本了解并初步學(xué)會(huì )教師頻道的研發(fā)；
4、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作，還可以自己獨立采寫(xiě)完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務(wù)都基本可以順利完成。
在這期間，工作上的不足主要有：
1、新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意；
2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關(guān)聯(lián)的社會(huì )性新聞把握不足等。
近兩周，我被調到教師頻道做主編，在辦公室工作不足主要有：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；
2、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏；
3、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。
就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。首先是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我們xxx特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現也許不能讓領(lǐng)導感到滿(mǎn)意，如果完全依據這些表現來(lái)決定是否可以繼續留在這里工作學(xué)習，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會(huì )表現得更好，保證讓領(lǐng)導滿(mǎn)意。
關(guān)于入職兩個(gè)月試用期工作總結6
我2月22號成為T(mén)PR的試用員工，到5月22號為止3個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據TPR的規章制度，現申請轉為T(mén)PR正式員工。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)TPR，以往很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作；可是TPR寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，還有3個(gè)月的輪崗實(shí)習，令我實(shí)現了由學(xué)生到工作人士的轉化。
我輪崗實(shí)習期間，我先后在香州分校、加盟拓展部、拱北分校等各個(gè)部門(mén)的學(xué)習工作了一段時(shí)間。這些部門(mén)的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，比如分校的業(yè)務(wù)流程，繁瑣而復雜，加盟拓展部的工作繁重而不乏細心等，可是各部門(mén)領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我適應了TPR的工作環(huán)境，也掌握了TPR分校的整個(gè)業(yè)務(wù)操作流程，了解家長(cháng)學(xué)員的消費心理，熟悉了分校的管理。
每到不一樣部門(mén)，對于我都是一次提高，一次成長(cháng)。
香洲分校，主角投入
在香洲分校實(shí)習期間，我學(xué)會(huì )了要投入工作，懂得主角投入。那時(shí)候暑期招生剛拉開(kāi)帷幕，雖然我對于具體的業(yè)務(wù)不懂，可是我很賣(mài)力的向家長(cháng)銷(xiāo)售課程，每一天總會(huì )暗暗的給自我定個(gè)銷(xiāo)售目標，然后努力實(shí)施。所以那時(shí)候我的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)不錯。
加盟拓展部，奮斗的開(kāi)始
在加盟拓展部，是我最痛苦也是斗志開(kāi)始燃燒的時(shí)期。剛進(jìn)加盟拓展部，部門(mén)工作就十分繁重：斗門(mén)分校剛加盟，有一系列的加盟準備工作要跟進(jìn)；中山、東莞3所分校管理出現嚴重，需要培訓督導支持；ABC項目進(jìn)入準備簽約階段等。在我們部門(mén)，我發(fā)現Carrie是個(gè)很專(zhuān)業(yè)很有本事的領(lǐng)導，Amy的細心、對工作的敬業(yè)、業(yè)務(wù)流程極度熟練總能把工作很完美的完成。而我在開(kāi)展工作過(guò)程中，因為我對TPR業(yè)務(wù)流程以及工作作業(yè)的不熟悉，工作起來(lái)都力不從心。一次次的打擊令我對自我產(chǎn)生懷疑，懷疑自我的工作本事，懷疑自我的專(zhuān)業(yè)知識。這種不斷的否定自我的挫敗感實(shí)在令我十分痛苦。
老鷹為重生尚能喙擊打巖石，使喙脫落，把指甲一根一根地拔出來(lái)，把羽毛一根一根地拔掉，等待新的喙、指甲、羽毛重新長(cháng)出，然后再次在藍天翱翔。否定自我的過(guò)程是痛苦的，可是更重要是明白到自我的不足，痛定思痛，在鍛煉中學(xué)習。為了更好的開(kāi)展加盟拓展工作，更好的回歸，帶著(zhù)烘烘燃燒的決心，到拱北分校學(xué)習。
拱北分校，更成熟更職業(yè)化
在拱北分校，我除了學(xué)好了前臺的業(yè)務(wù)流程，對顧客的心理需求更加了解，了解了分校的管理流程外，更大的收獲是感覺(jué)自我更成熟更職業(yè)化。
記得在8月31號薛總和人資為我們安排了轉正交流會(huì )議，會(huì )上Connie突然發(fā)問(wèn)，假如此刻要你和加盟商談判，你有信心嗎？當時(shí)，我想回答，“我有！”在拱北分校，教會(huì )我自信的人，總會(huì )比期望做得更好。工作的技巧是能夠學(xué)習的，同樣的工作，人與人工作的表現的區別，除了區別在工作熟練程度上，更多也取決于人的心態(tài)。
工作中的我變得更加勇敢。在工作中的勇敢是指勇于負責。我想敢于負責的真正目的就是做一個(gè)優(yōu)秀的自我：不僅僅為了，更重要是為了做一個(gè)優(yōu)秀的自我，必須做到勇敢和負責，如何嚴格的進(jìn)行自我管理，成為一個(gè)職業(yè)化的人。比如有次我拱北小學(xué)派宣傳傳單，派著(zhù)派著(zhù)，有個(gè)清潔大叔突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你派傳單吧，你不用那么辛苦了�！彼^的“幫我派傳單”的意思我很清楚，我當然拒絕。他見(jiàn)我不從，就開(kāi)始向我大嚷，示意要我停止派傳單，恐嚇說(shuō)假如不停止派傳單就叫人來(lái)打我之類(lèi)的話(huà)，說(shuō)完就要搶走我身上的傳單。我死死捏著(zhù)兜里的傳單，瞪了他一眼說(shuō)：“你的職責是掃地，我的職責是派傳單，沒(méi)有派完傳單，我是不會(huì )走的�！彼�(jiàn)我那樣堅持，惡狠狠的走了。
工作了3個(gè)多月，更多的體會(huì )到我與TPR領(lǐng)導之間是平等的，大家都是為了使TPR能夠走得更好更遠而奮斗的。提出的提議只要是能夠實(shí)現TPR團隊的利益就是好的。在拱北分校，我會(huì )要求在自我的職務(wù)權限內主動(dòng)承擔更多的職責以及減輕分校主任的負擔：主動(dòng)的研究分校主任有那些工作項目能夠由自我來(lái)分擔，一些無(wú)法分勞的項目應當如何給予分校主任的支援。比如在如何增加拱北分校新生的進(jìn)入量、如何改善轉介紹這些方面，分校主任和我大家一齊討論解決方案。
設法為減低不必要的壓力，讓堅持愉快的狀態(tài)和正常地發(fā)揮其具有的本事，使團隊既定目標能夠得到穩健的實(shí)現。我積極主動(dòng)的發(fā)揮這種功能，期望能實(shí)現團隊利益化。
當然我還有很多不足，有時(shí)候比較粗心大意，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作本事也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自我業(yè)務(wù)本事。
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