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小班化教育工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的小班化教育工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、我縣小班化教育試點(diǎn)縣域整體有序推進(jìn)
自全市實(shí)施小班化教育試點(diǎn)工作以來(lái)，我縣有六所學(xué)校列為市級試點(diǎn)單位。根據全市安排，我縣試點(diǎn)工作逐步有序展開(kāi)。我縣學(xué)校數量較多，農村學(xué)校中自然小班較多，實(shí)施試點(diǎn)工作具備一定條件。為了更好地貫徹落實(shí)《全市中小學(xué)小班化教育實(shí)施方案的通知》精神，縣教育局深入分析了全縣學(xué)校發(fā)展的現狀，提出了實(shí)施縣級小班化教育試點(diǎn)的方案，除市級試點(diǎn)單位外又增加縣級小班化教育試點(diǎn)單位，率先進(jìn)行實(shí)驗，形成以市縣試點(diǎn)學(xué)校為主，點(diǎn)面結合，梯次推進(jìn)的小班化教育實(shí)驗布局。
二、我縣積極優(yōu)化措施，穩步推進(jìn)小班化教育的實(shí)施
1、加大投入，優(yōu)化縣域小班化教學(xué)硬環(huán)境
為了加快教學(xué)現代化進(jìn)程，做好小班化教育研究工作，縣教育局多次召開(kāi)試點(diǎn)單位調度會(huì )議，要求學(xué)校逐步改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，擴展學(xué)生的活動(dòng)空間，試點(diǎn)單位要適當投入一定資金，在試點(diǎn)年級教室內配置多媒體計算機、大屏幕等現代化教學(xué)設備，實(shí)現寬帶上網(wǎng)。在教室中豐富班級文化，建立圖書(shū)角、風(fēng)采欄、特色活動(dòng)欄。要求每個(gè)教室的環(huán)境布置實(shí)用且富有個(gè)性。
2、政策扶持，突出試點(diǎn)單位骨干教師群體的培養，加強小班化教育先進(jìn)理念的學(xué)習與研討
為更好地扶持試點(diǎn)單位做好小班化教育研究工作，縣教育局給予各試點(diǎn)單位一定政策支持，盡可能優(yōu)先配備現代化設備，優(yōu)先安排骨干教師外出學(xué)習培訓，優(yōu)先安排試點(diǎn)單位教師參加課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師參加小班化教育實(shí)驗研究工作。全縣各單位分批赴大連學(xué)習的骨干教師達半數多。今年5月份，縣教育局為推進(jìn)縣域小班化教育試點(diǎn)工作，組織了以試點(diǎn)單位校長(cháng)、骨干教師為主的42人學(xué)習團隊赴南京參加全國小班化教育研討會(huì )。實(shí)驗一校已經(jīng)實(shí)現教師全員分批到大連西崗學(xué)習、培訓。
3、全面動(dòng)員，活動(dòng)促進(jìn)，積極創(chuàng )設全縣小班化教育實(shí)施良好氛圍
為在全縣營(yíng)造積極實(shí)施小班化教育的良好環(huán)境氛圍，縣教育局召開(kāi)了全縣動(dòng)員會(huì )議，并組織校長(cháng)調度會(huì )議，強化校長(cháng)意識。要求縣級試點(diǎn)校要大膽實(shí)驗，勇于探索，總結經(jīng)驗，便于推廣。組織動(dòng)員各鄉鎮骨干隊伍赴大連XX區、上海、南京等地進(jìn)行學(xué)習考察活動(dòng)。
縣教育局組織了學(xué)習型校園創(chuàng )建活動(dòng)，要求各單位認真學(xué)習先進(jìn)教育理念，交流學(xué)習體會(huì )，濃厚教研氛圍；教研室組織開(kāi)展了學(xué)校課程建設特色展評活動(dòng)、師生讀書(shū)交流現場(chǎng)會(huì )，學(xué)生小制作、小發(fā)明風(fēng)采展示活動(dòng)，學(xué)生讀書(shū)知識競賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等活動(dòng)等。
4、開(kāi)展縣域小班化教學(xué)觀(guān)摩展示活動(dòng)，推進(jìn)小班化教育研究進(jìn)程
為了進(jìn)一步開(kāi)展小班化課堂教學(xué)的實(shí)驗活動(dòng)，我們先后在實(shí)驗一校等單位組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研討、小班化教育綜合展示、同課異構等活動(dòng)。各試點(diǎn)單位實(shí)驗教師參加交流研討，互相學(xué)習促進(jìn)，縣教研室參與研討并確定了小班化的教學(xué)目標：
�。�1）以學(xué)生為中心，兼顧學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；
�。�2）突出師生互動(dòng)，以取得最佳教育效能；
�。�3）教學(xué)設計多元化，重視學(xué)生個(gè)體積極性，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。
縣教研室也組織了兩次小班化教育研討交流會(huì )，各試點(diǎn)單位集中進(jìn)行了實(shí)驗階段總結與反思，促進(jìn)了實(shí)驗的穩步實(shí)施。
5、實(shí)施課題化管理。成立全縣小班化教育課題組，鼓勵學(xué)校、教師申報子課題，通過(guò)課題的引領(lǐng)，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，引導教師積極參與到小班化教育的實(shí)踐研究中來(lái)。分段實(shí)施課題研討交流評選活動(dòng)。全縣小班化教育實(shí)驗課題有33項被確定為市重點(diǎn)課題。
三、小班化教育試點(diǎn)工作取得一定成效
1、學(xué)生個(gè)體差異得到尊重
小班化教育理念逐步運用，學(xué)生受教育的時(shí)間、條件得到改善。在空間上，教室空間增大，增加了師生間、生生間交往的頻率，教師的照顧面明顯擴大，有助于老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而向全體；在形式上，小班教學(xué)采取各種教學(xué)形式，照顧到班級中學(xué)生之間的差異，教師在課堂上更好地體現了因材施教，公平對待每一個(gè)學(xué)生。
2、教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化
部分學(xué)校的環(huán)境布置煥然一新。有的班都有自己獨特的班級名稱(chēng)，每個(gè)班名都有自己的意思，還有的在教室里布置了讀書(shū)角、藝術(shù)作品展示區、富有個(gè)性的明星角、促進(jìn)評價(jià)的學(xué)習園地等。班級文化氛圍濃厚，效果好。
3、教學(xué)方法得以改進(jìn)，有效教研逐步加強
各試點(diǎn)學(xué)校圍繞小班化課堂進(jìn)行了教學(xué)改革，實(shí)驗教師依據小班化教育理念改進(jìn)了教學(xué)方式，加強了小組學(xué)習、合作教學(xué)方式的研究和運用，全縣高效和諧課堂建設活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，校本教研活動(dòng)突出小班化教育實(shí)驗主題，有效性得以提高。
四、下一步試點(diǎn)工作打算
以深化教育領(lǐng)域綜合改革為契機，以全國教育科學(xué)“十二五”規劃教育部重點(diǎn)課題“市域整體推進(jìn)小班化教育行動(dòng)研究”為引領(lǐng)，深入推進(jìn)縣域小班化教育試點(diǎn)工作，逐步擴大小班化教育試點(diǎn)范圍，不斷深化小班化教育教學(xué)改革，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，讓學(xué)生充分享受各種教育資源，增加接受優(yōu)質(zhì)教育的機會(huì )，促進(jìn)他們全面而富有個(gè)性的發(fā)展，全面提升小班化教育內涵品質(zhì)。
�。ㄒ唬┥钊胪七M(jìn)小班化教育試點(diǎn)工作
1、深化小班化教育教學(xué)改革。加強小班化教育理念研究，推進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念轉變。進(jìn)一步發(fā)揮小班化教育優(yōu)勢，以課堂教學(xué)為核心，改革課堂教學(xué)組織形式和教學(xué)方式，建設以學(xué)習者為中心的和諧高效課堂。推進(jìn)課程改革，加強課程建設和整合，提高課程實(shí)施水平。以“減負提質(zhì)增效”為目標，積極推行自主作業(yè)，分層作業(yè)，深化作業(yè)改革。深入實(shí)施“一校一品”特色發(fā)展項目，突出學(xué)校辦學(xué)特色。加強小班化教育教學(xué)評價(jià)研究，探索建立科學(xué)的課堂觀(guān)察與教學(xué)評價(jià)體系。
2、加強學(xué)校文化建設。各試點(diǎn)學(xué)校圍繞小班化教育理念提煉學(xué)校文化內涵，突出學(xué)校文化特色，完善學(xué)校文化體系�？茖W(xué)規劃校園文化布局，加強校園文化和班級文化的統籌設計和管理，創(chuàng )設具有濃厚人文精神的小班化教育精致環(huán)境。
3、促進(jìn)教育交流合作。加強縣域內小班化教育交流與培訓，舉辦小班化教育論壇，組織小班化教育現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的小班化教育教研活動(dòng)，促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校相互學(xué)習，共同發(fā)展。適時(shí)召開(kāi)小班化教育試點(diǎn)工作現場(chǎng)會(huì )，總結小班化教育試點(diǎn)工作，為小班化教育的進(jìn)一步推廣普及提供經(jīng)驗支持。
�。ǘ┲鸩綌U大小班化教育試點(diǎn)范圍
1、遴選確定縣小班化教育試點(diǎn)學(xué)校。認真總結市、縣第一批小班化教育試點(diǎn)工作經(jīng)驗，科學(xué)配置教育資源，積極穩妥擴大小班化教育試點(diǎn)范圍并深化小班化教育實(shí)驗。
2、制定小班化教育發(fā)展規劃。建立以市縣試點(diǎn)學(xué)校為主，點(diǎn)面結合，梯次推進(jìn)的小班化教育實(shí)驗機制。各單位要進(jìn)一步明確小班化教育發(fā)展的時(shí)間表、路線(xiàn)圖，研究制定各單位小班化教育行動(dòng)計劃（20xx—20xx年三年），完善相關(guān)配套政策措施，有計劃推進(jìn)小班化教育實(shí)施。
�。ㄈ┲�(zhù)力推進(jìn)小班化教育保障機制建設
探索建立小班化教育發(fā)展保障機制。積極爭取資金，支持小班化教育發(fā)展。推進(jìn)教育人事制度改革，建立更加靈活的教師交流和補充機制，努力優(yōu)化師資配置。加快義務(wù)教育學(xué)校建設步伐，統籌配置義務(wù)教育資源，提高現有教育資源的使用效率。繼續加大小班化教育培訓力度，不斷提高教師小班化教育理論素養和實(shí)踐能力。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展小班化教育課題研究
積極開(kāi)展小班化教育課題研究。組織實(shí)施國家教育科學(xué)“十二五”規劃教育部重點(diǎn)課題“市域整體推進(jìn)小班化教育行動(dòng)研究”的相關(guān)子課題研究，加強課題管理，組織實(shí)施好縣域推進(jìn)小班化教育行動(dòng)實(shí)踐課題研究，動(dòng)員鼓勵教科研工作者和廣大一線(xiàn)教師深入開(kāi)展問(wèn)題導向的行動(dòng)研究，重視課題研究成果的整理、積累和推廣，按時(shí)完成相關(guān)課題研究任務(wù)，確保取得階段性成果，20xx年底結題并高質(zhì)量通過(guò)課題鑒定。
�。ㄎ澹┐罅﹂_(kāi)展小班化教育專(zhuān)題推進(jìn)活動(dòng)
積極組織開(kāi)展小班化教育專(zhuān)題推進(jìn)活動(dòng)。結合實(shí)際，努力創(chuàng )設全縣良好的小班化教育輿論氛圍，并大力開(kāi)展有效的小班化教育專(zhuān)題活動(dòng)，逐步深入推進(jìn)、拓展小班化教育實(shí)驗工作。重點(diǎn)組織開(kāi)展小班化教育專(zhuān)題理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、課堂研討、優(yōu)質(zhì)課評選、論文評比等活動(dòng)。引導各單位總結、提煉、宣傳小班化教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗，爭取形成有價(jià)值的小班化教育理論和實(shí)踐研究成果。
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