大一班級工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的大一班級工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大一班級工作總結1

　　時(shí)光如梭，轉眼間大一上學(xué)期已在指尖悄悄流逝，我團支部在xx區團委和教學(xué)xx團總支的正確領(lǐng)導下，穩步向前，在此，特對我團支部上學(xué)期的思想、工作、生活、學(xué)習等方面簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、思想方面

　　上學(xué)期我團支部積極開(kāi)展團支部會(huì )議，重點(diǎn)學(xué)習了《團章》，嚴格要求大家按照團員標準來(lái)規范自己。在團會(huì )上，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)模范事跡，學(xué)習《綜評條例》提高了同學(xué)們的思想覺(jué)悟與道德水平，鼓勵大家在學(xué)習中吃苦，在生活中節儉。

　　二、工作方面

　　1、確定團關(guān)系。

　　確定團員關(guān)系是大一的伊始的一項重要工作．在團總支和輔導員老師的正確領(lǐng)導下，我班團委對班里團員的團員證件進(jìn)行收繳，核查，確定班里具體的團員人數和非團員人數，并向團員頒發(fā)了新的團員證，鼓勵非團員同學(xué)積極入團。

　　2、評選紅旗團支部

　　得知團總支要評選紅旗團支部后，我團委積極收集各項材料，著(zhù)手于設計申報材料，并告知同學(xué)們要一起努力，大家要一起爭取這個(gè)榮譽(yù)。

　　3、黨積極分子的評選與黨課培訓工作

　　上學(xué)期我團委三名團員參加了xx區第xx期黨課培訓，其中兩名團員通過(guò)黨課考試，本學(xué)期我團委會(huì )更加積極選拔團員參加下一期黨課培訓，更加積極的'向黨組織靠攏。

　　三、生活方面

　　1、上學(xué)期按照團總支的要求，班委們對本班生活困難的同學(xué)進(jìn)行了助學(xué)貸款的申請工作，并對十余名困難同學(xué)成功申請了助學(xué)金，該過(guò)程嚴格客觀(guān)，一定程度上幫助了這些兄弟姐妹。

　　2、全班各個(gè)寢室積極參加文明宿舍評比活動(dòng)，倡導節儉與創(chuàng )新，各個(gè)寢室都包含著(zhù)同學(xué)們智慧的結晶，最終男寢xx宿舍被評為文明宿舍。

　　3、為了豐富大家的課余生活，團委相繼開(kāi)展了象棋比賽，籃球比賽，冬至包餃子等活動(dòng)，使來(lái)自各地的同學(xué)們相互了解，更加團結友愛(ài)。

　　四、學(xué)習方面

　　上學(xué)期同學(xué)們剛經(jīng)歷過(guò)高考，步入大學(xué)沒(méi)有中學(xué)那樣要求嚴格，為了是大家認識到學(xué)習在大學(xué)的重要性，采取一系列措施來(lái)敦促同學(xué)們學(xué)習，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，上學(xué)期全班無(wú)一人掛科，今后要繼續努力！

　　總結語(yǔ)：回首這一個(gè)學(xué)期，我團委從稚嫩逐漸走向成熟，取得了階段性的成果，這都是靠xx班xx位兄弟姐妹們的共同努力得來(lái)的，今后我們要更加的奮發(fā)圖強，更上一層樓！

　　團支書(shū)：xx

　　XX.3.21

大一班級工作總結2

　　一、班級工作管理方面。

　　本學(xué)期我班兩位老師能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。

　　二、教育教學(xué)工作方面。

　　1、努力學(xué)習新《鋼要》，增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。

　　我們能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、觀(guān)摩、等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，不斷總結教育教學(xué)心得，認真學(xué)習新《綱要》，撰寫(xiě)隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合；操作和總結相結合。本學(xué)期，王英老師和我通過(guò)自己的努力，都取得了良好的工作成績(jì)。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的兩位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。

　　帶幼兒去參觀(guān)小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。

　　嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。

　　讓幼兒養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的.努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長(cháng)工作方面。

　　1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學(xué)的老師給家長(cháng)作了講座。受到了家長(cháng)們的一致好評。

　　2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

　　3、及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班級環(huán)境方面還需進(jìn)一步美化。

　　2、在區域活動(dòng)材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了家長(cháng)的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。

大一班級工作總結3

　　又一年過(guò)去了，看著(zhù)我們班的孩子臨近畢業(yè)，看著(zhù)他們即將快樂(lè )地邁入小學(xué)大門(mén)，我覺(jué)得自己心中也有一種成長(cháng)的喜悅。帶這個(gè)班級已經(jīng)三年了，回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭，在離別時(shí)我們難舍難分。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。

　　一、保育方面：努力抓好班級常規，創(chuàng )設良好學(xué)習環(huán)境。

　　在幼兒園里也呆了三年，幼兒上了大班，對幼兒園和教師已經(jīng)是非常熟悉和了解了，所以班級常規管理就出現了一些問(wèn)題。那么如何保持良好的常規，保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展，我們三位老師一起思考著(zhù)解決問(wèn)題的方法。于是我們制作了“一起努力，一起進(jìn)步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開(kāi)展，目的就是為了培養孩子們的集體意識，鼓勵他們的團結和相互合作，體驗與朋友共同進(jìn)步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花，孩子們在班級的各項活動(dòng)中都會(huì )表現突出，這一點(diǎn)對抓班級常規是一個(gè)不錯的契機。當你上課積極發(fā)言了；當你午餐的時(shí)候不挑食，桌面整潔；當你愿意整理游戲物品；安靜午睡了；數字寫(xiě)得端正；能夠幫助朋友，你都能為自己的小組增添一朵小紅花；當然，如果你在哪一方面表現不好，你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正�；�也為我們的教學(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。

　　常規管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如黃銘暉、常睿等少數小朋友比較調皮，行動(dòng)比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴格要求，另一方面也要及時(shí)地表?yè)P他們，上課坐得端正，動(dòng)腦筋了。所以一學(xué)期來(lái)，他們也有了進(jìn)步。

　　二、教學(xué)方面：開(kāi)展各類(lèi)主題教育，組織豐富多彩的活動(dòng)。

　　我們根據園內、年級組計劃，結合本班實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，具體活動(dòng)內容如下：

　　1．開(kāi)學(xué)初，我們迎來(lái)了媽媽的節日——“三八”婦女節，因此我們開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)《愛(ài)的甜甜話(huà)》我們通過(guò)多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們，養育他們，付出了很多的心血，因此我們組織孩子們親手制作賀卡，把自己對媽媽的愛(ài)用畫(huà)畫(huà)的形式表達出來(lái)，最后通過(guò)郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表現了對媽媽的體貼與關(guān)心。

　　2．對于即將升入小學(xué)的孩子們，為了讓他們先熟悉小學(xué)生活，我們又組織孩子們參觀(guān)小學(xué)，因為手足口疾病的流行，我們又設計了網(wǎng)上參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們的興趣非常濃厚，瀏覽五幼附近小學(xué)的網(wǎng)站，觀(guān)看網(wǎng)站中小學(xué)生做操、上課的照片，聆聽(tīng)了教師采訪(fǎng)校長(cháng)和小學(xué)生針對孩子們的提問(wèn)進(jìn)行回答的錄象。開(kāi)辟了另一種教學(xué)通道，也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。

　　3、班級還對孩子進(jìn)行了集體舞教學(xué)，在幼兒園里集體舞是不常教，我們也不是集體舞的特色，集體教學(xué)很麻煩，隊形，隊列，孩子之間的交流等等，但是這個(gè)對孩子的`理解能力，學(xué)習的注意力都是有很大的發(fā)展的。

　　4、在班級形成氛圍，學(xué)騎小車(chē)，本來(lái)在中班的時(shí)候，我們孩子騎的都是三個(gè)輪子的小車(chē)，大班以后，進(jìn)行了騎2個(gè)輪子的小車(chē)的引導，學(xué)還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級里會(huì )騎小車(chē)的孩子已經(jīng)達到26人，其實(shí)在幼兒園里騎2個(gè)輪子的小車(chē)是危險的，每次騎車(chē)，教師都會(huì )很緊張，生怕撞著(zhù)、碰著(zhù)，但是我們認為這個(gè)時(shí)候學(xué)騎車(chē)是最適宜的時(shí)候，促進(jìn)孩子的動(dòng)作反展，更重要的是，激發(fā)孩子讓孩子主動(dòng)去學(xué)，同時(shí)讓孩子感受戰勝苦難的樂(lè )趣，每當有孩子告訴我他會(huì )騎的時(shí)候，我們能從他的語(yǔ)言里感受到他的興奮和快樂(lè )。而且班級有這集體學(xué)習的氛圍，更容易學(xué)的會(huì )，我們采取貼公告，張貼表?yè)P榜，照照片等方式鼓勵孩子。

　　5、孩子是我們共同的希望和未來(lái)，孩子的健康成長(cháng)也是我們共同的期盼，為了讓家長(cháng)對孩子的在園生活有進(jìn)一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)，給家長(cháng)們展示了親子互動(dòng)活動(dòng)《我是小歌手》。那一天，孩子們分組進(jìn)行了歌唱表演，家長(cháng)作為評委對孩子進(jìn)行評選，決賽時(shí)孩子們更是表現踴躍，積極的要求表演，家長(cháng)也積極的參與活動(dòng)，也要求展示才藝，孩子們似乎個(gè)個(gè)都要向家長(cháng)證明：自己已經(jīng)長(cháng)大了，變得越來(lái)越能干了，家長(cháng)們也對孩子的表現十分滿(mǎn)意！

　　6、本學(xué)期我們還進(jìn)行了唐詩(shī)的復習工作，把中班和大班上學(xué)期學(xué)過(guò)的唐詩(shī)拿出來(lái)復習，進(jìn)行了“我是小詩(shī)人”的評比活動(dòng)，開(kāi)展多種方法復習，并不枯燥的背也背的，我們進(jìn)行接詩(shī)，對詩(shī)，師徒結對相互學(xué)習的活動(dòng)，還唱詩(shī)，應該說(shuō)孩子還是有興趣。

　　7、今年的

　　5月12日，一場(chǎng)災難突如其來(lái)的降臨在四川大地，頃刻間，無(wú)數鮮活的生命永遠的逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國上下都立刻行動(dòng)起來(lái)，投入到災后的救援工作中，我們當然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，捐給了災區的孩子們。雖然數目不多，但是能感受到一顆顆愛(ài)心的種子已經(jīng)深深種進(jìn)了孩子的心田，我們也好像看到了那些災區孩子拿到這些愛(ài)心時(shí)嘴角露出的微笑！

　　8、 這次的六一迎接奧運繪畫(huà)比賽，我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個(gè)字

　　，上面都是我們班級孩子畫(huà)的，而且是全班都參與，每個(gè)人都畫(huà)。班級進(jìn)行了很多次的繪畫(huà)比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫(huà)，有這個(gè)畫(huà)畫(huà)的氛圍，這學(xué)期，應該可以看到大部分孩子都在繪畫(huà)上都有很大的進(jìn)步的。比如張天賜，比如吳天昊。構圖，涂色，型的把握，這個(gè)班級的孩子應該說(shuō)是在同齡中比較高的。

　　在臨近畢業(yè)的日子里，孩子們度過(guò)了在幼兒園里的畢業(yè)典禮，帶著(zhù)不舍的心情，教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長(cháng)的照片，一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的，快樂(lè )的事情，孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長(cháng)的贊揚和領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　三、積極做好家長(cháng)工作，真正做到家園共育。

　　1.鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,每周的活動(dòng)都會(huì )布置一次“親子作業(yè)”，如創(chuàng )編《公園里你發(fā)現了什么》、《認識時(shí)鐘》等作業(yè)，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

　　2.每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料、材料等，有了家長(cháng)的參與和幫助，使得我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

　　3.做好教園聯(lián)系工作、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺及時(shí)與家長(cháng)做好交流、溝通；而且認真制作《成長(cháng)紀念冊》及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。

　　總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。

　　實(shí)踐出真知，我相信，在不斷地總結過(guò)去的經(jīng)驗與教訓中，在以后不斷地學(xué)習與實(shí)踐中，我會(huì )將會(huì )成為一個(gè)出色的班主任，帶出一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生！

大一班級工作總結4

　　本學(xué)年，我班團支部在學(xué)院黨總支和分團委的領(lǐng)導和關(guān)懷下，堅持以“學(xué)風(fēng)建設”和“平安校園建設”為重點(diǎn)，努力構建一個(gè)和諧向上的班級體�；厮葸^(guò)去的一年，我班37名同學(xué)度過(guò)了有進(jìn)步也有挫折的一年�，F把這一年來(lái)的團支部工作總結

　　一、以活動(dòng)為載體，加強團員思想教育。

　　開(kāi)學(xué)伊始，我班開(kāi)展了以“向王成海烈士學(xué)習”為主題的活動(dòng)。把王成海作為我們的學(xué)習典范，以成海的精神來(lái)推動(dòng)班級學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設。王成海不僅是我們的校友，而且還是我們海洋漁業(yè)專(zhuān)業(yè)的一員，是我們的學(xué)長(cháng)，我們在活動(dòng)中，號召大家學(xué)習他勤奮好學(xué),勇于拼搏的精神;學(xué)習他熱愛(ài)祖國,獻身事業(yè)的精神;學(xué)習他求真務(wù)實(shí),艱苦奮斗的'精神。在“學(xué)風(fēng)建設”和“平安校園建設”活動(dòng)中，我班班委通過(guò)“團員的批評和自我批評” 、“學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )” 、“安全教育主題班會(huì )”等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中通過(guò)討論生活中與安全有關(guān)的眾多環(huán)節，加強了同學(xué)的安全意識，也堅定了大家共建平安班級的決心。

　　二、以團結為前提，提高班級凝聚力。

　　我班同學(xué)來(lái)自全國七個(gè)省份，雖然存在著(zhù)文化和習俗上不同程度的差異，但同學(xué)之間具有較強的凝聚力，不論是集體內部還是與其它專(zhuān)業(yè)學(xué)生，從未出現打架斗毆辱罵現象。為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼，今年四月份，在保證安全的前提下，我班開(kāi)展了一次野外春游活動(dòng)，在活動(dòng)中大家表現出了互幫互助互愛(ài)的情同手足團結精神。平時(shí)工作中，班委主動(dòng)到各個(gè)宿舍找同學(xué)談心，了解同學(xué)的生活和學(xué)習情況。

　　三、以學(xué)習為根本，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎。

　　在學(xué)習中，班干部發(fā)揮帶頭作用，積極倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。學(xué)習委員金玉姬通過(guò)“小金熱線(xiàn)”，為大家解決學(xué)習上的難題。在備考四六級中，同學(xué)們互相督促，共同進(jìn)步，在29名參加四級考試同學(xué)中，有11名通過(guò)考試，接近40﹪，其中葉修富考了560的高分。本學(xué)年我班共有26名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，其中有10名同學(xué)被評為入黨積極分子，8名同學(xué)通過(guò)黨訓班考試。在推優(yōu)工作中，團支部嚴格執行入黨程序，保證入黨積極分子的質(zhì)量，做到公開(kāi)和公正。

　　取得的成績(jì)

　　我班在代表我院參加�！伴L(cháng)征詩(shī)歌朗誦會(huì )”上獲“優(yōu)秀組織獎”。在科技立項中，鄒雨航毛龔請陶宇芳的《三疣梭子蟹的營(yíng)養成分研究與顯微結構的比較》，黃強的《舟山近海岸風(fēng)浪對岸堤的侵蝕》。

　　存在的不足：

　　班級掛科嚴重，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設有待加強。

　　新一屆班委對未來(lái)工作的展望

　　9月11日，我班團支部進(jìn)行了換屆選舉，新任班委將在今后的工作中盡心盡職，積極配合學(xué)院團委各項工作的開(kāi)展，認真對待每一項工作，近一步加強團員思想教育，讓大家對團對黨有個(gè)積極地認識。及時(shí)發(fā)現同學(xué)存在的生活上和學(xué)習上的困難，解決他們在學(xué)習生活中的困擾，為大家提供了積極向上的學(xué)習生活氛圍。新的一個(gè)學(xué)年又是一個(gè)新的開(kāi)始，對于上一學(xué)年學(xué)習上作風(fēng)上工作上的不足，我們要深刻反省，汲取教訓，迎風(fēng)破浪，努力開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面。

大一班級工作總結5

　　擔任班長(cháng)一年來(lái)，對于我的班級，確實(shí)有些話(huà)想說(shuō)。

　　首先，說(shuō)一下進(jìn)步的地方。從大一開(kāi)學(xué)到現在，我們見(jiàn)證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開(kāi)端，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級來(lái)也會(huì )更加得心應手;我們見(jiàn)證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見(jiàn)證了班會(huì )的不斷召開(kāi)及班會(huì )多平臺的應用，我認為班會(huì )是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當然缺點(diǎn)不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進(jìn)步了;我們見(jiàn)證了各項班級活動(dòng)的開(kāi)展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來(lái)的;我們見(jiàn)證了同學(xué)們對大學(xué)生活的適應，同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進(jìn)步，這是最值得我欣慰和高興的地方。

　　然而最重要的是，這學(xué)期我們見(jiàn)證了旅管一班新班規的誕生。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務(wù)狀況，明確了學(xué)校、院系及班級活動(dòng)的參加制度等。班規是一個(gè)班級的憲法，班規的誕生標志著(zhù)班級從此真正地開(kāi)始步入正軌，開(kāi)始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方，有了班規，班級事務(wù)有法可依，有條可據，班級真正進(jìn)入規范化管理進(jìn)程，這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著(zhù)新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規仍會(huì )不斷完善。

　　我在班規前言中說(shuō)，我開(kāi)始把管理班級當成自己的一項事業(yè)，現在確實(shí)是一切為了班級，為了班級的一切。我在我的班級同學(xué)們面前可能是一個(gè)嚴厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區別。無(wú)論是班級日常管理還是班規內容上，我都對同學(xué)們的抱怨有所耳聞，可能我也是說(shuō)的太多，管得太嚴，但正如姚老師說(shuō)的，以后他們會(huì )明白的。無(wú)規矩不成方圓，生活中怎么開(kāi)玩笑都無(wú)所謂，工作上必須認真起來(lái)，我必須為我的班級負責。我也漸漸發(fā)現在每次班會(huì )中，五個(gè)班長(cháng)中我是說(shuō)的最多，最啰嗦的一個(gè)。說(shuō)完班級事務(wù)，還要說(shuō)一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等之類(lèi)的，不管他人怎么看，我認為這些必須要說(shuō)，這些是同學(xué)們真正成熟需要覺(jué)醒的東西�！按髮W(xué)之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的`管理，班長(cháng)不是保姆，班長(cháng)更應該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個(gè)引領(lǐng)者。內在的東西是一個(gè)人的根本，如果心不正便不能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。我是一個(gè)感性的人，更是一個(gè)儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個(gè)特點(diǎn)，只要合乎規矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著(zhù)壓力也要去做，但同時(shí)又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們在生活中絕對很少聽(tīng)到，他們做事情偏激與否，對錯與否，他們無(wú)所事事也罷，他們沒(méi)有目標方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時(shí)又有誰(shuí)跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說(shuō)話(huà)不恰當，別人會(huì )幫他們改正缺點(diǎn)、與他們深入探討嗎?姚老師說(shuō)過(guò)班長(cháng)要了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，但是如果不解決，不認真，不引導他們，了解再多又有什么用?班長(cháng)與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系，班長(cháng)也不是單純管理者的化身。

　　那個(gè)問(wèn)題到此為止，不多說(shuō)，現在說(shuō)一下班級存在的問(wèn)題。第一，班規出來(lái)了，但是班級中仍有違反班規的現象產(chǎn)生，體現在上課、請假、和院系活動(dòng)中。這一點(diǎn)也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級學(xué)風(fēng)不正，這只是體現在個(gè)別同學(xué)身上。該考試了，還有同學(xué)對學(xué)習不負責。

　　針對班級存在的問(wèn)題，我一定會(huì )認真對待，從根源上找到解決問(wèn)題的方法。在嚴格考勤制度、請假制度的同時(shí)，堅持班會(huì )的定期召開(kāi)，堅持對同學(xué)們思想上的教育引導;嚴格貫徹院系大的方針，堅定不移地落實(shí)班規班紀;統籌同學(xué)們學(xué)習、生活及工作上的建設;督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對班規的完善，創(chuàng )新班級制度和思想建設;注重對班干部能力的提升引導，鼓勵他們多參與管理，深入管理;大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng )新班會(huì )形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡(jiǎn)單、方便、快捷為原則，以群社區和群郵箱為基礎，為班級同學(xué)們建設一個(gè)溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學(xué)們在這里可以發(fā)表文章、詩(shī)歌、隨筆、心情，收獲評論、快樂(lè )、反思、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級工作的一個(gè)重中之重，必須把它放在極為重要的戰略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說(shuō)的太過(guò)理想，但我不會(huì )放棄，如果此事能成，這無(wú)異于一種事業(yè)的成功。

　　近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里，我會(huì )通過(guò)班會(huì )嚴格考風(fēng)建設，引導同學(xué)們加緊復習，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實(shí)水平，建立自信;引導他們建立自己的計劃推進(jìn)表，復習做事有計劃。另外計劃在學(xué)期結束前再進(jìn)行一次集體班級活動(dòng)。

　　同時(shí)一個(gè)學(xué)期結束肯定會(huì )有很多工作要處理，我會(huì )服從院系安排，嚴格貫徹院系的方針政策，做好每一項工作，確保在學(xué)期末班級管理不出現異常。

　　本來(lái)今晚開(kāi)班會(huì )時(shí)要說(shuō)的，由于班主任臨時(shí)接到重通知，今晚他去參加一個(gè)重要會(huì )議，所以班會(huì )推遲了，自己先總結一下吧。

　　首先很榮幸在開(kāi)學(xué)時(shí)擔任地質(zhì)二班長(cháng)，然后鍛煉了一年，和大家一起學(xué)習，一起生活，一起策劃組織并參與各種活動(dòng)。一年，讓我收獲了很多，學(xué)到了很多為人處事的道理，也變得比以前穩重了，處理問(wèn)題也比以前果斷嫻熟了。不僅提高了各方面能力，還收獲了友誼，認識了很多人，感謝你們，我不會(huì )忘記你們，你們給了我很多支持和鼓勵，讓我學(xué)到了很多東西。

　　班級工作總結：

　　先說(shuō)學(xué)習方面吧，首先承認一點(diǎn)，我們班學(xué)習氛圍不是很好，大家開(kāi)始追求全面發(fā)展，把時(shí)間留給學(xué)習的少了點(diǎn)，最后第一學(xué)期成績(jì)不是很好，下學(xué)期迎接四級考試我們做得較好，在強制加動(dòng)員，然后還有鼓勵，大家最終成績(jì)比較好，過(guò)級率92.7%，超過(guò)了我們計劃的90%。我們進(jìn)入大二后，班級由41人變成了38人，看現在大家有點(diǎn)兩極分化了，愛(ài)學(xué)習的變得比以前還認真，不學(xué)的慢慢走向掛科的懸崖邊。希望我們都做好計劃，一起努力。

　　然后說(shuō)說(shuō)活動(dòng)吧，搞活動(dòng)的宗旨是為了增加班級凝聚力，使大家彼此更熟悉。我班的活動(dòng)在這我不多說(shuō)了，咱們最后PPT演講時(shí)大家都重新回顧了曾經(jīng)我們快樂(lè )的時(shí)光。

　　第一次班會(huì )咱們的主題是“贏(yíng)在起點(diǎn)，贏(yíng)得未來(lái)”，大一是起點(diǎn)，我們做得很好。大二是發(fā)現，我們需要的是更加努力，更加拼搏，而不是過(guò)安逸的生活，天道酬勤，付出會(huì )有收獲的。一起發(fā)現自己，發(fā)現最成功的自己，一起加油！

　　最后，說(shuō)一下自己的想法吧，我認為班級這個(gè)舞臺是地質(zhì)10902這個(gè)大家庭每個(gè)人的，我感覺(jué)別人比我更需要在班里鍛煉，得到這次機會(huì )。放棄是為了更好的選擇，是金子到哪都發(fā)光，大家加油！做人首先要真誠，我希望看到更能為班級付出、能犧牲自己一切的班長(cháng)以及其他班委，而不是動(dòng)機不純的人。

　　祝愿我的家人和朋友、老師和同學(xué)幸福健康，心想事成！

大一班級工作總結6

　　我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有著(zhù)其獨具的特點(diǎn)。聰明活潑的女孩，頑皮好動(dòng)的男孩，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(cháng)，一天天的進(jìn)步，我們老師和阿姨都感到無(wú)比欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì )有收獲的喜悅。

　　本學(xué)期，我和配班老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結如下：

　　一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

　　幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(cháng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。

　　我們老師相互配合，合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天40分鐘的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng )造條件，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，如：開(kāi)展跳繩、拍球、集體游戲等活動(dòng)。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

　　培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì )自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說(shuō)普通話(huà)，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話(huà)活動(dòng)，并用獎勵粘貼畫(huà)方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì )，社會(huì )中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開(kāi)現場(chǎng)討論，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)習生活打下良好基礎。

　　二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習

　　教育就是向幼兒施加積極的影響，在開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

　　在全面學(xué)習和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內容，為幼兒創(chuàng )造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的.提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗。

　　分享閱讀憑借變化著(zhù)的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書(shū)日時(shí)，班級開(kāi)展了“親子閱讀”，帶動(dòng)家長(cháng)一起創(chuàng )設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣。學(xué)期末還給積極參加閱讀的家庭頒發(fā)了獎項“書(shū)香家庭”稱(chēng)號。

　　三、架起家園合作教育的橋梁

　　幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效�！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！庇纱丝梢�(jiàn)，家長(cháng)工作是非常重要的。

　　針對幼兒出現新情況、家長(cháng)的疑慮，我們進(jìn)行家訪(fǎng)和定期預約談話(huà)，爭取家長(cháng)的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個(gè)愛(ài)表

　　現的孩子，但是這學(xué)期段所有的活動(dòng)都不參加，我們便與孩子母親進(jìn)行了一次次談話(huà)。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來(lái)是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。為了及時(shí)準確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現。對有針對性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據，加強個(gè)別教育，這項工作受到了家長(cháng)的重視和歡迎，片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長(cháng)大了??

　　四、注重個(gè)體發(fā)展，因材施教

　　教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

　　曾楊藝蕊是以前從小二班轉到我們班的，剛來(lái)時(shí)膽子很小、性格內向，不愿與小朋友交往，家長(cháng)為此非常著(zhù)急。通過(guò)老師慢慢親近、并幫助她，有了非常大的進(jìn)步。家長(cháng)在家園聯(lián)系中包含深情地說(shuō)：“苗苗的進(jìn)步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了??

　　但仍有不足之處，我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未了解清楚情況，未及時(shí)將情況告知家長(cháng)，而造成嚴重后果，也使得了我做一次深刻檢討。

　　一學(xué)期轉眼即逝、回顧過(guò)去，我感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長(cháng)的工作和幼兒常規工作的力度，注重個(gè)別轉化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！

大一班級工作總結7

　　老師，助班，黨代，同學(xué)們，大家下午好！

　　一個(gè)學(xué)期即將結束，我們這個(gè)班級在這個(gè)學(xué)期內到底發(fā)展地怎么樣，獲得了什么獎項,榮譽(yù)，還有什么地方還做的不好，做得不完善，也的確需要今天這么一個(gè)時(shí)機由我來(lái)向大家做一個(gè)總的匯報。

　　先從自己說(shuō)起，上一次班委競選的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)我能夠勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，能夠起到一個(gè)靈魂地作用，但是直至今天，我認為自己沒(méi)有較好地完成一個(gè)靈魂地使命。大一地時(shí)候，的確由很多的外部誘惑，看到別人在學(xué)生會(huì )里風(fēng)風(fēng)光光，在學(xué)校學(xué)院都一路順利，自己會(huì )羨慕，會(huì )憧憬。。。甚至會(huì )迷失！這個(gè)學(xué)期內，我的確沒(méi)有處理好每個(gè)地方給我的任務(wù)，也許每個(gè)組織給我的任務(wù)都是一些小東西，但是加在一起就是對我極大地考驗！我們寢室的幾個(gè)男生都知道，我有時(shí)候經(jīng)常會(huì )晚上都會(huì )比較遲回到寢室。有時(shí)候，不同人會(huì )在同時(shí)讓我做一些事情，一個(gè)人的時(shí)間是有限的，我在盡量保證每天一定學(xué)習時(shí)間的前提下，自己可以為這個(gè)班級從頭完成一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)很少了！通常情況下，我會(huì )想一些活動(dòng)，然后有些殘忍地和安排給其他班委。

　　一．感謝

　　所以下面我要進(jìn)入我總結的第一個(gè)主題——感謝。

　　我要感謝我們的助班，黨代們。同學(xué)們，拿出你們的左手和右手，用最熱烈的掌聲感謝他們！哲洋學(xué)長(cháng)，夢(mèng)迪學(xué)姐，真得感覺(jué)你們是非常好的助班。我們班級的收音機，學(xué)長(cháng)的學(xué)習方法介紹，還有很多…我們的雯潔姐，黨代！從生活到學(xué)習，一直很溫馨的付出著(zhù)，感謝你！

　　我要感謝我們的第一屆班委班子�！皥F支書(shū)，組織委員，宣傳委員”你們作為這個(gè)班級堅實(shí)的脊背，真的付出了很多很多。我和團支部的三個(gè)委員交流地時(shí)候很能夠感覺(jué)到他們做事情的認真。

　　沈驍，很有自己的個(gè)性和想法，我依稀記得你和我說(shuō)如何開(kāi)展班級活動(dòng)，給我提創(chuàng )意和點(diǎn)子，你很積極地開(kāi)展了一些活動(dòng)，你曾幫助復印馬倫，馬哲地復習資料，請哲洋學(xué)長(cháng)，夢(mèng)迪學(xué)姐給我們講選課地注意事項！和你合作，我很開(kāi)心！

　　小紅，有點(diǎn)撒嬌，有點(diǎn)孩子，我也很感謝你，你對班級一直在付出，班級地雙學(xué)和其他活動(dòng)基本上沒(méi)有少過(guò)。班級的這次班會(huì )也是你很沈驍兩個(gè)人辛苦組織起來(lái)的！

　　毛珊，也有點(diǎn)小可愛(ài)，班級地那個(gè)活動(dòng)記錄，一直是你在默默地做著(zhù)。還有班級地雙學(xué)，班級其他活動(dòng)，都沒(méi)有少過(guò)你的付出！

　　顧青青，一個(gè)學(xué)習態(tài)度非常好的科研副班長(cháng)，我謝謝你，學(xué)院辦公室組織的一些活動(dòng)在落實(shí)到班級的過(guò)程中，是你在幕后好好做，還有班級的通知有時(shí)侯也是你默默地在做。

　　龔馳，紀律副班長(cháng)，班級的早晚自修情況由你負責，也許工作是很簡(jiǎn)單，但是這些正是一個(gè)班級成長(cháng)過(guò)程中非常必須的。

　　陸沈青，學(xué)習委員，感謝你，班級的很多事情你都在做，其實(shí)你真的很盡責，我們的選課，是你主要在一手操作的，還有班級的一些期末作業(yè)也是你在認真做，我感謝你！

　　小平，勞動(dòng)委員，我非常非常非常感謝你，這個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)地時(shí)候，我們班級地衛生情況非常糟糕，都是倒數的，但是正是在你后期地努力下，我們班級地衛生情況非常好，幾乎每周都是衛生第一，也被評為學(xué)院文明示范班級，大家感謝你��！

　　金子，小可愛(ài)，作為一個(gè)文藝委員，你做得非常出色，班級的迎新是你一手操辦的，班級的心理情景劇，你是個(gè)出色的演員，同時(shí)也可以看出你是一個(gè)不錯的導演！

　　方正儀，有段時(shí)間班級的通知都是你在負責，同學(xué)們可能忘記了，但是我記得很清楚，后來(lái)甲流猖狂，也許同學(xué)們不知道，但是我知道，當時(shí)班級內是你，在仔細地留意著(zhù)班級同學(xué)們的體溫情況，每天及時(shí)地向我匯報班級的情況!同學(xué)們，你們知道她做這個(gè)事情做了多久嗎？從開(kāi)學(xué)時(shí)不久到上個(gè)星期！你們可能都不是很清楚，但是我非常明白！謝謝你！

　　許琪梅，二哥，很多同學(xué)可能也不是很清楚你們到底做了什么，但是我很清楚，你們留意著(zhù)班級的更加多的小細節，同時(shí)我感謝你們，是在你們的全力幫助下，我們班級的心理情景劇獲得了全院這么多參賽隊伍中的第一稱(chēng)號，感謝許琪梅的精彩旁白和活動(dòng)策劃，感謝你！感謝二哥在背景音樂(lè )方面的默默付出和創(chuàng )意自我介紹活動(dòng)中的搞笑動(dòng)作！感謝你們！

　　張敏敏，小明其實(shí)我感謝你們在班級上次的體能測驗中對我們班級的付出。同時(shí)我真的要對你們表示抱歉，真的是我的工作失誤，我沒(méi)有很好地給你們安排其他工作。

　　二．榮譽(yù)

　　講完了這么多，我總結下第二個(gè)主題——榮譽(yù)！

　　首先是張敏敏和張潔在省，校獲得一系列獎項，實(shí)在很多，為學(xué)院和班級都很有貢獻。

　　在金子的帶領(lǐng)下，我們班級的舞蹈幸福獲得了院二等獎，這好像是在班級自我組織的節目中的最高獎了。

　　同時(shí)我們班級的心理情景劇也是獲得了院一等獎，非常難得！我們的參賽隊伍這么龐大，但是最后還是拿下！

　　同時(shí)我和金子也是和其他班級的同學(xué)參加了校迎新，獲得了獎項。

　　我和金子也在學(xué)院的演講決賽中獲得了名次！

　　三．我的感動(dòng)

　　接下去，我講一下我的一些感動(dòng)細節，雖然很小，但是確實(shí)一個(gè)班級素質(zhì)的體現。

　　1.形式與政策期末考試，當考試時(shí)間還有很多，班級一些同學(xué)已經(jīng)完成考試，但是我們的行為是：我們的考場(chǎng)座位還很滿(mǎn)！

　　2.英語(yǔ)A班單詞聽(tīng)寫(xiě)，獲得考試表?yè)P的基本上都是我們班級的同學(xué)。

　　3.別人的講述，我已經(jīng)很多次聽(tīng)到他班同學(xué)說(shuō)我們班級很好…也許大家沒(méi)有這么明顯的感覺(jué)，但是至少聽(tīng)到之后，我們都會(huì )很欣慰的！這是集體的魅力！

　　4.班級的博客，我當初說(shuō)建立這個(gè)博客，肯定是我們班級日后的財富，但是由于現實(shí)條件，班級的同學(xué)們基本上都沒(méi)有電腦，這個(gè)博客的發(fā)展在初期會(huì )遇到很多現實(shí)困擾因素，可是饅姐，很堅定地說(shuō)道：班長(cháng)，這個(gè)博客以后由我來(lái)負責！我感動(dòng)，感謝！

　　四．班級的失誤及一些問(wèn)題

　　1.班級在發(fā)通知的過(guò)程中，出現了一些同學(xué)不能收到的現象。這是我的失誤，我還出現過(guò)好多次這樣的失誤。對不起！

　　2.班級的活動(dòng)少，也許一個(gè)很出色的班級應該是會(huì )搞一些游戲，課外活動(dòng)，但是也是由于我的原因，我們班級的活動(dòng)少。

　　3.班委班子的制度問(wèn)題，我感覺(jué)一個(gè)理想的班級中，班委的工作分工應該是能夠應付任何突然的活動(dòng)或者是問(wèn)題，但是在我們這個(gè)現實(shí)的班級中，當活動(dòng)，事情來(lái)的時(shí)候，往往出現有些問(wèn)題負責人不明確，分工不明確。我開(kāi)始的.時(shí)候也是沒(méi)有注意到這些問(wèn)題，所以我在安排工作的時(shí)候，自己都強烈感覺(jué)怪怪的。

　　五．我的理想班級和一些自我想法

　　我也說(shuō)了好多好多了，我相信我們班級一定可以做得很好的！

　　在學(xué)習上，我非常希望首先我自己能夠起到榜樣，我會(huì )盡力的，我希望大家能夠懷著(zhù)信念，堅持努力下去，你我努力了，班級的學(xué)習氛圍也就非常好了！

　　在活動(dòng)上，我希望我們班級日后能夠多角度開(kāi)花

　　1.講說(shuō)能力：以后有時(shí)間的話(huà)，要開(kāi)展類(lèi)似與讀書(shū)交流的活動(dòng)。對于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，講說(shuō)能力非常重要，如何保證在畢業(yè)后，我們班級的同學(xué)們站在這個(gè)臺上能夠不緊張，侃侃而談！這個(gè)東西其實(shí)是可以練出來(lái)的，只要大家積極，四年夠了！

　　2.班級凝聚力方面：通過(guò)開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，對班級的凝聚力的作用是很大的。但是我先提出一點(diǎn)：大家在參加班級的活動(dòng)的時(shí)候一定要積極！

　　3.班委制度建設：我總感覺(jué)，一個(gè)好的制度才能夠有一個(gè)好的班級。我感覺(jué)現在的班委制度是有問(wèn)題的，責任不明確，活動(dòng)開(kāi)展深度不能深入，有效。

　　這個(gè)學(xué)期下來(lái)，加上我最近的一點(diǎn)思考，有點(diǎn)初步想法，我認為班級班子可以這樣，班長(cháng)總得管理，班委班子分為三個(gè)部門(mén)：團支部門(mén)；學(xué)習部門(mén)；素質(zhì)部門(mén)。團支部門(mén)主管所有大活動(dòng)。學(xué)習部門(mén)抓班級學(xué)風(fēng)建設，還要搞能夠促進(jìn)學(xué)風(fēng)的活動(dòng)。素質(zhì)部門(mén)要做好師范生技能工作，還有紀律，衛生。學(xué)習部門(mén)和素質(zhì)部門(mén)要向團支部門(mén)負責，團支部門(mén)要做好與其他兩個(gè)部門(mén)的合作。學(xué)習部門(mén)和素質(zhì)部門(mén)也可以通過(guò)團支部門(mén)形成紐帶，共同合作！三個(gè)部門(mén)的主要負責人一定要具備很強的責任感。

　　六．結束語(yǔ)

　　我的班級總結報告也做完了，前途是坎坷的，思政092不是只有我，只有你，只有她，而是一個(gè)大家庭！也許中間會(huì )有很多困難，但是希望大家記住，努力的過(guò)程是集體的艱難，你，我，他，每個(gè)人努力一點(diǎn)點(diǎn)，成長(cháng)于無(wú)形，茁壯于你我心中！

　　我相信思政092一定可以更棒！還是那句話(huà)YES,WE CAN!

大一班級工作總結8

　　“嘀嗒、嘀嗒”算算時(shí)間，一學(xué)期又接近尾聲了。根據本學(xué)期的學(xué)期目標，我們對本班孩子進(jìn)行了系統的觀(guān)察和引導。在觀(guān)察中，我們發(fā)現孩子們發(fā)生了變化：語(yǔ)言表達能力提高了、交往能力增強了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動(dòng)。在本學(xué)期，我們認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級計劃，根據班級計劃展開(kāi)工作，回顧這一學(xué)期所做的工作，不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，現就本學(xué)期班務(wù)工作總結如下：

　　一、班級工作的成效

　　孩子升入了大班，不僅在學(xué)習知識上要求會(huì )更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì )有很高的要求，這樣才能適應小學(xué)的的學(xué)習生活。針對這一情況，本學(xué)期一開(kāi)始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著(zhù)系褲子，自己系鞋帶，自己整理用具，并且還時(shí)常舉行比賽，來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現孩子們越來(lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類(lèi)事件，我先試著(zhù)讓孩子自己解決；當有爭吵時(shí)，不枉加指責，讓孩子們自己說(shuō)清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

　　孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習、生活。我們還布置了許多區角，結合主題活動(dòng)的內容，讓孩子們在玩中學(xué)，讓他們能在區角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動(dòng)深受家長(cháng)和孩子的歡迎。

　　二、教育工作的成效

　　1、生活、運動(dòng)方面：

　　教養結合并不是一句口號，在生活上，我們給予了母親般的照顧，露露睡覺(jué)常尿床，我們從來(lái)不會(huì )說(shuō)她，中午盛湯時(shí)，給她少一些，睡覺(jué)前，幫她鋪好墊子，照顧到孩子的“面子”，總是輕輕地提醒她去小便，或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當棉毛褲穿，中午說(shuō)腿上癢，她奶奶來(lái)接時(shí)就與她溝通，我向她宣傳解釋?zhuān)�文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。其實(shí)，這種小事有很多，而正是這些小事，讓家長(cháng)感受到老師對他們孩子的關(guān)心，拉近了老師與家長(cháng)的距離。

　　我們積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動(dòng)，保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。并使幼兒養成愛(ài)護玩具的好習慣，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，培養幼兒坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

　　2、認知探索方面：

　　晨間等活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀(guān)察，讓幼兒對周?chē)�自然、社�?huì )環(huán)境感興趣；并學(xué)著(zhù)愛(ài)護、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養幼兒好奇好問(wèn)、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì )選擇使用玩具、學(xué)具材料及簡(jiǎn)易工具，并能有目的地進(jìn)行各類(lèi)操作活動(dòng)。

　　綠色家園里，孩子們與植物的感情越來(lái)越深，孩子們主動(dòng)參與綠色基地的建設，參與規劃、設計，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長(cháng)成這樣？為什么茄子的皮裂開(kāi)了？……他們充滿(mǎn)了好奇，變得好問(wèn)好學(xué)。孩子們關(guān)心他們自己種的菜：老師，我們去給菜澆水了！老師，我發(fā)現菜葉上有一條小蟲(chóng)，我把它捉掉了！小草又長(cháng)出來(lái)了，回把菜需要的營(yíng)養給搶跑的，我們拔草了……孩子們的觀(guān)察能力提高了，責任心也更加強了，綠色家園給孩子們不僅帶來(lái)了歡樂(lè )，也對促進(jìn)了他們的成長(cháng)。

　　3、表達表現方面：

　　在教師的引導下，本班幼兒喜歡說(shuō)普通話(huà)，并會(huì )用普通話(huà)與老師、同伴交流，特別是普通話(huà)宣傳周里，孩子們拿著(zhù)小旗邊走邊喊口號，到了大街上，又拿著(zhù)宣傳資料四處找人發(fā)放，用甜甜聲音說(shuō)著(zhù)：“阿姨，您好，請您說(shuō)普通話(huà)”一張張可愛(ài)的笑臉和稚氣的語(yǔ)言使行人們感嘆：現在的孩子多能干��！還有向行人進(jìn)行環(huán)保宣傳，孩子們用各種不同的.方式進(jìn)行宣傳，最讓我感動(dòng)的是文文，她看到有一個(gè)阿姨和叔叔正說(shuō)著(zhù)一句玩笑的話(huà)，她馬上走過(guò)去一本正經(jīng)的說(shuō)：阿姨，請不要說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)！那個(gè)阿姨被說(shuō)的難為情，旁人哈哈大笑！

　　4、主題活動(dòng)方面：

　　（1）促進(jìn)孩子能力提高。

　　在本學(xué)期，我們班開(kāi)展了《我是中國人》、《有用的植物》、《動(dòng)物大世界》主題活動(dòng)，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類(lèi)資料中孩子的口語(yǔ)表達能力有了顯著(zhù)的提高，介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開(kāi)展“我是中國人”主題活動(dòng)時(shí)，當孩子們帶來(lái)家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說(shuō)、要說(shuō)。在開(kāi)展“動(dòng)物大世界”主題活動(dòng)時(shí)，孩子們自己動(dòng)手，用各種方式來(lái)表現自己喜愛(ài)的動(dòng)物，孩子們的動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng )造能力得到了充分的發(fā)揮。在游戲中，孩子們的合作、協(xié)商能力得到了體現，孩子間的合作變得更多、更密切了。

　　主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動(dòng)中，掌握了知識、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開(kāi)放式學(xué)習中孩子們的學(xué)習變主動(dòng)了，真正體現了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要，因為我們發(fā)現關(guān)注孩的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

　　（2）家長(cháng)資源提高主題教育質(zhì)量。

　　幼兒園、家庭、社區是孩子生活的主要場(chǎng)所，也是孩子同伴最多的場(chǎng)所，而幼兒園、家庭、社區又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會(huì )在孩子身上顯露出來(lái)。如：家長(cháng)對子女不關(guān)心的，家長(cháng)不太會(huì )注重孩子的學(xué)習，也不會(huì )和孩子一同收集各類(lèi)資料；而家長(cháng)注重家庭教育的，則比較注重孩子各方面能力的培養，對參與資料的收集也比較積極、主動(dòng)；因此，家長(cháng)重視與否將直接影響孩子的學(xué)習，為了增強家長(cháng)對教育子女的能力，提高家庭教育的意識，增強主題活動(dòng)的教育質(zhì)量。在本學(xué)期，我們根據本班特點(diǎn)，我們利用來(lái)園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(cháng)交談，向他們講述主題活動(dòng)對孩子能力培養方面的益處，結合我們班正在開(kāi)展的主題，向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。利用班級門(mén)口的“家園之橋”進(jìn)行宣傳介紹主題。我發(fā)現，家長(cháng)越來(lái)越支持我們的工作了。從一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長(cháng)的變化，家長(cháng)對主題活動(dòng)是充滿(mǎn)信心的，他們相信主題活動(dòng)的開(kāi)展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀(guān)察更仔細。

　　三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　幼兒的社會(huì )性發(fā)展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識不夠強，這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對這一問(wèn)題，我們將采取以下措施：

　　1、當幼兒出現矛盾時(shí)，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)

　　2、對幼兒進(jìn)行移情訓練，讓他們學(xué)會(huì )換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。

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