寫(xiě)作模板:維修工試用期轉正工作總結大全
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)作模板:維修工試用期轉正工作總結大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
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轉眼間,自20xx年來(lái)到xx供電局以來(lái),一年的時(shí)間轉瞬即逝;仡櫼荒甑臍v程,工作一年以來(lái),在各級領(lǐng)導的教導和培養下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的成績(jì),個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,我完全融入到了xxx縣供電局這個(gè)大家庭。在此,我向關(guān)心幫助過(guò)我的領(lǐng)導和同事們表示真誠的感謝!下面,我將自己一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習情況作簡(jiǎn)要總結匯報:
一、思想上,自覺(jué)加強理論學(xué)習,努力提高政治思想素質(zhì)。
作為一名年輕工作者,思想上,自覺(jué)加強理論學(xué)習,努力提高政治思想素質(zhì)20xx年汽車(chē)維修實(shí)習總結工作總結。首先,我主動(dòng)加強政治學(xué)習,除了經(jīng)?措娨、看報紙、關(guān)心時(shí)事政治外,我還認真學(xué)習了馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,"三個(gè)代表"重要思想,自覺(jué)樹(shù)立高尚的世界觀(guān)、人生觀(guān),樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),用先進(jìn)的思想武裝自己;其次理論學(xué)習還要在行動(dòng)上落實(shí),注重其對實(shí)踐的指導意義,自覺(jué)地踐行八榮八恥,時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為,改正不良習慣,繼續發(fā)揚優(yōu)秀傳統。另外,除了干好自己的本職工作外,還積極參加各項活動(dòng),對于局里組織的活動(dòng),能夠積極參加與配合,在生活上樂(lè )于助人,關(guān)心集體榮譽(yù)。通過(guò)以上努力,我感到自己的政治素質(zhì)有了長(cháng)足進(jìn)步。
今后的職業(yè)生涯還很長(cháng),作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,更應該將盡所能地對工作進(jìn)行開(kāi)拓,做出成績(jì)。為早日實(shí)現目標,我要求自己:努力工作,保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),充分體現自己的人生價(jià)值,為企業(yè)美好的明天盡一份力。
二、在工作上,努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎,擴大知識面,力求更好的完成自己的本職工作。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,雖然有四年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,但是實(shí)踐的東西接觸的少,對許多現場(chǎng)問(wèn)題不了解。面對這種情況,依靠自己認真的學(xué)習,促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)驗,對于業(yè)務(wù)知識需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程,自己在各位領(lǐng)導和老同志的幫助下,能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。
我的實(shí)習工作分為三個(gè)階段:第一階段為營(yíng)銷(xiāo)中心,實(shí)習期為二個(gè)月;第二階段為人事股,實(shí)習期也是二個(gè)月;第三階段為定崗實(shí)習,實(shí)習期為五個(gè)月。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習,我大致對電力行業(yè)有了初步的了解,由于我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是人力資源管理專(zhuān)業(yè),最后,我的定崗實(shí)習階段就定在了人事股,很高興我能干與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。在這后半年里,我主要負責職工教育培訓這方面的工作。通過(guò)這3個(gè)階段的學(xué)習與實(shí)踐,我的感受就是無(wú)論何時(shí)處理工作的各項事務(wù),都要能夠認認真真,兢兢業(yè)業(yè),認真服從領(lǐng)導的安排,遵守各項規章制度和各項要求,養成良好的工作作風(fēng)。
三、學(xué)習生活上,完成了學(xué)生角色的轉變,完全進(jìn)入工作狀態(tài),努力開(kāi)展工作。
初來(lái)xxx供電局參加工作,由于離家較遠,而且是完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作。但是局里寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習發(fā)展機遇以及在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開(kāi)展工作。通過(guò)近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了局的工作狀況,對于領(lǐng)導們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jì)來(lái)回報,不辜負領(lǐng)導們的期望。初到的我是努力學(xué)習的階段。三人行,必有我師,局里的每一位同事都是我的老師,他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財富
記得我剛到人事股實(shí)習的時(shí)候,對電力的專(zhuān)業(yè)知識的了解有限,但是在領(lǐng)導、人事股主任以及各位同事的盡心教導下,我受益頗多。帶著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情,我逐漸熟悉了一些電力方面的專(zhuān)業(yè)知識。盡管我只是入門(mén),但是我和其他年輕人一樣對工作充滿(mǎn)著(zhù)熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力,除了做好自己的本質(zhì)工作,認真學(xué)習、做好職工教育培訓方面的工作之余。充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,我利用業(yè)余時(shí)間找來(lái)了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習。
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隨著(zhù)20xx年11月6日汽車(chē)中級維修工培訓班的正式開(kāi)學(xué),學(xué)員的理論學(xué)習和實(shí)習就業(yè)工作立刻提上日程。在認清就業(yè)競爭日趨激烈的形勢下,認真了解學(xué)生的實(shí)際情況和思想動(dòng)態(tài),積極工作。在校領(lǐng)導關(guān)心下,及時(shí)耐心的進(jìn)行就業(yè)指導,充分收集、利用用人單位信息,把握機會(huì ),采取了得力有效的措施,進(jìn)行了細致深入的'工作,取得了比較滿(mǎn)意的成效,學(xué)員就業(yè)率達100%。
這次汽車(chē)中級維修工學(xué)員共計32人,有5人中途退學(xué)。部分學(xué)員通過(guò)系統的汽修維修理論的學(xué)習,加之以前從事本行業(yè),自主創(chuàng )業(yè)的占35%;通過(guò)就業(yè)領(lǐng)導小組推薦實(shí)習就業(yè)的達60%;從事以前的行業(yè),轉移到非汽修行業(yè)的學(xué)員為5%。為總結經(jīng)驗,更好地做好今后汽車(chē)維修工的就業(yè)工作,現總結如下:
一、領(lǐng)導重視,狠抓落實(shí)
學(xué)院領(lǐng)導十分重學(xué)員的就業(yè)工作,堅定地把就業(yè)工作作為影響學(xué)校建設與發(fā)展的重要因素來(lái)抓。根據學(xué)員的文化水平層次偏低,年齡結構偏大的情況,校黨委書(shū)記王德勇多次主持會(huì )議,分析目前市場(chǎng)對汽車(chē)維修工的需求情況,討論、部署學(xué)員就業(yè)工作。周偉院長(cháng)多次強調要把學(xué)員就業(yè)工作作為學(xué)院的工作來(lái)抓,要求工作到位,思想統一,積極行動(dòng)起來(lái),群策群力為學(xué)員實(shí)習就業(yè)想辦法、辦實(shí)事。
二、健全學(xué)院就業(yè)工作隊伍,注重就業(yè)調研工作
建立一支富有戰斗力的就業(yè)工作隊伍,對工作高效、有序進(jìn)行具有重要意義。為此,我院成立了以院長(cháng)助理、招培部主任鐘蕊為組長(cháng),周海濤、姜文偉為成員的畢業(yè)生就業(yè)指導領(lǐng)導小組,全面負責學(xué)員就業(yè)指導的工作。為了能夠保證學(xué)員在修完汽車(chē)維修理論課后,順利到汽修廠(chǎng)和4S店實(shí)習就業(yè),領(lǐng)導小組除了在組織、管理上給予高度重視外,在人員上,精心安排專(zhuān)職工作人員從事就業(yè)指導、宣傳、推薦工作。
就業(yè)調研工作在整個(gè)就業(yè)工作中占有重要地位,調研工作要從兩端抓起。一端是開(kāi)展學(xué)員思想狀況的調查,了解學(xué)員的就業(yè)需求和想法,并通過(guò)對學(xué)員進(jìn)行跟蹤調查,及時(shí)收集和掌握第一手的就業(yè)資料和反饋信息,從而及時(shí)充實(shí)了就業(yè)工作檔案材料,積累了寶貴的就業(yè)資料和信息。06年11月22日下午,和學(xué)員一對一的進(jìn)行實(shí)際情況的溝通,從學(xué)員的年齡、期望的實(shí)習單位等方面進(jìn)行細致的了解;另一端組織就業(yè)指導人員對汽車(chē)維修市場(chǎng)的人才需求狀況進(jìn)行實(shí)地考察、科學(xué)的分析,及時(shí)總結考察的結果,為今后的學(xué)員就業(yè)工作提供直接的依據。在不影響其他工作的情況下,從06年11月23日到07年1月22日,指導就業(yè)小組根據學(xué)員的希望,在學(xué)員的家庭周邊的四季青、百旺綠谷汽車(chē)園等地,尋訪(fǎng)調研4S店和汽修廠(chǎng)共41家,行程共達1000公里,洽談到6家單位提供20多個(gè)實(shí)習就業(yè)崗位,面試達到39人次,為學(xué)員實(shí)習就業(yè)提供了充裕的平臺。
此外,開(kāi)辟學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)信息專(zhuān)欄,及時(shí)將有關(guān)就業(yè)信息傳達給每個(gè)學(xué)員,同時(shí),通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布學(xué)生就業(yè)實(shí)習邀請函等途徑千方百計收集招聘信息,為畢業(yè)生提供用人信息,使該專(zhuān)欄成為全校師生關(guān)注,從根本上保證我校學(xué)員就業(yè)工作的順利開(kāi)展及就業(yè)任務(wù)的完成。
三、加強畢業(yè)生就業(yè)指導教育、動(dòng)員學(xué)員先就業(yè)后擇業(yè)
近年來(lái),全國就業(yè)形勢發(fā)生了較大變化,就業(yè)崗位越來(lái)越少,但有些學(xué)員的觀(guān)念并沒(méi)有及時(shí)轉變過(guò)來(lái),這在一定程度上對就業(yè)工作產(chǎn)生不良影響,在這種情況下,對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導教育就顯得十分有必要。針對這種狀況,我校于xx年12月19日邀請海淀區勞動(dòng)局職業(yè)介紹服務(wù)中心的藏維紅老師給學(xué)員開(kāi)展就業(yè)指導專(zhuān)題講座,講座就汽車(chē)行業(yè)的現狀嚴峻、汽車(chē)行業(yè)發(fā)展前景廣闊、應聘前注意學(xué)習和掌握一定的求職技巧等方面進(jìn)行詳細闡述,受到了學(xué)員的好評;并且在xx年1月9日,特邀海淀區農委張德山副主任對畢業(yè)生進(jìn)行全方位的指導,使學(xué)員認清了就業(yè)形勢,調整了就業(yè)心態(tài)。
為了開(kāi)拓學(xué)員的眼界,感受汽車(chē)行業(yè)現代化的氣息,就業(yè)指導小組特地安排學(xué)員到懷柔的北京現代集團參觀(guān)汽車(chē)總裝線(xiàn),學(xué)員們身臨其境的感受到汽車(chē)如何從各個(gè)零部件組裝成一個(gè)整車(chē)的過(guò)程,在相對單調的學(xué)校學(xué)習生活中,學(xué)校安排的這次北京現代之行既調節了學(xué)員的生活,又深入了解汽車(chē)生產(chǎn)的機會(huì )。
四、就業(yè)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。
。ㄒ唬、一些學(xué)員定位不準確,存在一定的心理誤區。
一些學(xué)員對就業(yè)形勢認識不夠,過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)自己,盲目追求、過(guò)度自信、自卑等心理表現出來(lái)。有些學(xué)員自己不找單位,等靠的思想嚴重,過(guò)分依仗學(xué)校推薦,等用人單位上門(mén),靠親戚朋友聯(lián)系單位。今后要加強這方面的思想教育,廣泛宣傳、消除心理誤區,動(dòng)員廣大同學(xué)積極走出去,找到合適的工作。
。ǘ、綜合素質(zhì)偏低,年齡層次偏大
因為本次接受汽車(chē)中級維修培訓學(xué)員都是來(lái)自海淀區周邊農村待業(yè)青年,文化層次偏低,高中以上畢業(yè)生少,大部分都是初中、技校畢業(yè)生,并且這批學(xué)員大部分早已離開(kāi)學(xué)校;其次,年齡層次參差不齊,25歲以上占60%,的已達44歲。從而給實(shí)習就業(yè)工作帶來(lái)客觀(guān)的困難。
五、對今后就業(yè)工作的設想
進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道,主動(dòng)出擊開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。大膽嘗試新的方式,加大對外宣傳力度,廣泛收集用人單位信息,建立一定規模的用人單位信息資料庫。積極聯(lián)絡(luò )用人單位,并與之建立友好的合作關(guān)系,樹(shù)立我校畢業(yè)生工作的良好形象,形成就業(yè)工作的良性循環(huán)。
加強就業(yè)指導工作的調研力度,為教學(xué)改革提供決策參考。一方面做好在校學(xué)生的情況調查,把握學(xué)員的就業(yè)心態(tài),以調研為基礎開(kāi)設就業(yè)指導。另一方面,做好學(xué)員質(zhì)量跟蹤調查,及時(shí)了解市場(chǎng)對人才的需求變化,掌握畢業(yè)生的適應度和用人單位的認可度。
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