高中教師高考后工作總結報告范文

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的高中教師高考后工作總結報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中教師高考后工作總結報告范文1

　　20xx屆高考的帷幕已經(jīng)拉上，我們安陸一中高考成績(jì)再創(chuàng )輝煌，全校師生無(wú)不歡欣鼓舞。英語(yǔ)科成績(jì)也是繼續領(lǐng)先，這更令我們全體英語(yǔ)同仁感到無(wú)比欣慰和自豪�；仡櫩偨Y過(guò)去一年的備考工作，體會(huì )最深刻的有三點(diǎn)即團結和諧的備考隊伍、科學(xué)高效的備考舉措和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。

　　一、和諧團結的備考隊伍是保障

　　由于教師工作的特殊性，教師的生活內容幾乎就是教學(xué)。那么要提高教師的生活質(zhì)量，就必須有一個(gè)和諧的生活氛圍。因此，一個(gè)團結友愛(ài)、融洽和諧的備考環(huán)境尤其重要。只有在這樣的氛圍中我們的心情才會(huì )舒暢，我們的工作才會(huì )高效。在這種理念的驅使下，我作為備課組長(cháng)總是竭力營(yíng)造一個(gè)以相互尊重為基礎，進(jìn)而相互幫助、團結友愛(ài)、分工合作、融洽和諧的備考團隊。大家在我的感染下，也確實(shí)做到了這一點(diǎn)。在這個(gè)隊伍中，大伙求同存異，互幫互助，團結友愛(ài)。老師們都說(shuō)：“這個(gè)大集體太溫馨了，能不分開(kāi)多好��！”

　　二、科學(xué)高效的備考舉措是關(guān)鍵

　　1、研究高考，把握方向。

　　高三開(kāi)學(xué)初，我們反復深入學(xué)習和研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》，外加近三年的高考試題，集體分析、討論高考的標高和方向，并據此研制詳盡的備考計劃和備考策略，同時(shí)我們將備考的指導思想，詳盡計劃及對學(xué)生的復習建議下發(fā)到各班并上傳到安陸一中校園網(wǎng)上，讓全體學(xué)生明確方向，竭力配合，實(shí)現全體師生合力備考。

　　2、落實(shí)備課、步步為營(yíng)

　　我們十分重視集體備課，發(fā)揮集體智慧，群策群力。每次集體備課前備課組長(cháng)和中心發(fā)言人須先備好課，以便在晚備課講話(huà)時(shí)有內容、有條理。每次集體備課主要有二大內容。一是理論學(xué)習，二是具體事宜。理論學(xué)習包括“大綱”和“考綱”的學(xué)習體會(huì )，個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗交流、各級備考會(huì )議精神的傳達、各類(lèi)公開(kāi)課、示范課或督導課的評析與總結等。具體事宜包括下周或近期日常工作安排，讓全組老師思想統一，步調一致。只有狠抓了集體備課，復習備考的計劃與策略才能得到落實(shí)，教師的整體水平才會(huì )得到提升，進(jìn)而高考的成功才不是幻想。

　　3、知識專(zhuān)題化、系列化

　　為了鞏固基礎、提升能力，我們在復習中將知識專(zhuān)題化、板塊化、系列化。分為聽(tīng)力專(zhuān)題、詞法與語(yǔ)法專(zhuān)題、閱讀專(zhuān)題以及寫(xiě)作專(zhuān)題。每種專(zhuān)題以各自不同的方式加以實(shí)施。

　　聽(tīng)力專(zhuān)題以增加學(xué)生的輸入量及適時(shí)指導為主。本屆高中畢業(yè)生三年不間斷地利用晚讀報時(shí)間堅持聽(tīng)力訓練，另外，我們?yōu)閷W(xué)生在網(wǎng)上下載相關(guān)的錄音讓學(xué)生在課外聽(tīng)音。大額的輸入量是學(xué)生在高考中感到聽(tīng)力輕松的根本原因。

　　詞法與語(yǔ)法專(zhuān)題以精練精評高考真題為主。

　　我們精選出具有代表性的詞法和語(yǔ)法高考真題讓學(xué)生進(jìn)行訓練，以此帶動(dòng)他們對詞法和語(yǔ)法深入理解和全面掌握。

　　閱讀專(zhuān)題是全年復習的一條主線(xiàn)，貫穿始終。高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)就是提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平。目前的高考題是一種閱讀型試題，誰(shuí)抓住了閱讀誰(shuí)就抓住了高考的主動(dòng)權。閱讀專(zhuān)題是我們教學(xué)中的重中之重，亦是我們安陸一中10年來(lái)高考英語(yǔ)經(jīng)久不敗的法中之寶。

　　具體做法是：從高考真題中或大學(xué)四級考題中選編閱讀專(zhuān)題練習讓學(xué)生限時(shí)訓練，并針對學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行評講。這樣做既提高了學(xué)生單位時(shí)間內的答題速度，也提高了學(xué)生答題的質(zhì)量。在這方面我們盡量細化。針對學(xué)生在這類(lèi)題中錯誤率最高的猜詞題和深層理解題，我們專(zhuān)門(mén)從高考題中選出若干猜詞題和主旨大忌歸納題作為兩項專(zhuān)題進(jìn)行突破，效果十分明顯。

　　為了提高學(xué)生書(shū)面表達能力，我們也細化了專(zhuān)題。首先讓學(xué)生學(xué)習高考的評分標準，以使他們明確自身的定位和提高的空間。然后再對他們在遣詞造句、謀篇布局等諸多方面進(jìn)行針對性訓練，學(xué)生在不同的層面上均有提升。

　　三、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神是源泉

　　有了好的設想和措施，卻沒(méi)有團結合作的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，那也只能是紙上談兵，無(wú)濟于事，更談不上成效顯著(zhù)。在我們組的老師們身上處處可以看到這種奉獻精神。侯長(cháng)付老師犧牲休息時(shí)間搜尋信息、組編試題，充實(shí)題庫是常有的事；范娟老師多年來(lái)堅持每周早晚多次放音，從未間斷和耽誤，為了本屆學(xué)生將婚期一推再推，而且還犧牲婚假為學(xué)生上課；肖娟老師大病未愈、詹卿老師產(chǎn)假未滿(mǎn)都返回教室上課……這樣的事例不勝枚舉。這些同志的這種精神相互感染、相互鼓勵。這種精神就是我們備課組的靈魂，就是我們力量的.源泉。

　　試想，有了團結和諧的備考隊伍，科學(xué)高效的備考措施，再加上無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，我們工作還有做不好的嗎？

　　成績(jì)已成過(guò)去，挑戰即在面前。面對新的挑戰，我們將繼續發(fā)揚本組的優(yōu)良傳統，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，銳意進(jìn)取，奮力拼搏，為安陸一中的更燦爛更輝煌的明天再立新功！

高中教師高考后工作總結報告范文2

　　20xx年我校參加高考學(xué)生為1281人，并于20xx年3月27-28日分兩天體檢完成。本次體檢是在總結以往體檢工作成功的基礎上，又進(jìn)一步對整體體檢工作安排做了完善，學(xué)生體檢秩序井然，深得教育局體檢站領(lǐng)導的認可�？偨Y本次體檢，體會(huì )如下：

　　一、領(lǐng)導重視，組織有力

　　每年的高考體檢，看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)繁瑣，從局開(kāi)會(huì )進(jìn)行調度，到學(xué)校領(lǐng)導組織專(zhuān)門(mén)負責人員進(jìn)行協(xié)調安排，到核對學(xué)生數據，打印體檢表，召開(kāi)年級部班主任會(huì )，重點(diǎn)強調場(chǎng)外等候紀律等各個(gè)環(huán)節都做了提前布置，尤其是對學(xué)生的提前教育，都做了相應的工作，對于特殊考生體檢數據的真實(shí)性，學(xué)生不得有“投機”心理。

　　在體檢過(guò)程中給每一位學(xué)生制定了《高考體檢注意事項及要求》對于醫生給出的數據，如有疑問(wèn)，可向學(xué)校帶隊人員提出個(gè)人申請，有學(xué)校出面負責協(xié)調，不得與體檢醫師發(fā)生當面沖突。同時(shí)學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立“高考考生體檢領(lǐng)導小組”，由學(xué)校校長(cháng)擔任小組組長(cháng)，下設教務(wù)處、年級部具體負責人員。

　　二、提前培訓，責任到班

　　1、按照體檢站上站體檢時(shí)間要求，前一天召開(kāi)年級班主任會(huì )，提出要求，按要求班級完成分組，指定組長(cháng)，承擔任務(wù)。帶領(lǐng)本組同學(xué)完成體檢。

　　2、制作體檢流程“導游”圖，便于同學(xué)方便、省時(shí)、快捷完成體檢。

　　3、設置年級紀律監督員，監督維護班級同學(xué)體檢秩序，保證體檢有序進(jìn)行，負責解答同學(xué)疑問(wèn)，負責班主任與年級部主任的聯(lián)系，負責突發(fā)事件的應急上報等。

　　三、嚴明紀律，誠信做人

　　每年的高考體檢，個(gè)別考生的身體會(huì )有各種不同的問(wèn)題，為此，考生及家長(cháng)就會(huì )尋求一切辦法，托關(guān)系、找門(mén)路，已達到自己所有結果。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)體檢動(dòng)員會(huì )，嚴肅體檢紀律，告誡考生決不允許私自修改體檢信息，對自己的體檢結果要負責任，要對今后的人生和工作負責，對體檢要求誠實(shí)上報的身體狀況，要真實(shí)上報，不能隱瞞不報，對于體檢結果有異議的，學(xué)生可以提出申請復檢，對于私自修改體檢結果的，學(xué)校將依據相關(guān)紀律規定，作出相應的處分。

　　總之，20xx年高考體檢是在有序、安全、和諧中完成的，在上級領(lǐng)導學(xué)校領(lǐng)導的直接關(guān)注下，在教務(wù)處和年級部、班主任的通力合作下，邯鄲二中20xx高考考生體檢得到了上級肯定，即便如此，我們也感到美中有些不足，比如，由于體檢時(shí)間長(cháng)短不好掌握，班與班之間的銜接，就有可能斷檔或有時(shí)會(huì )出現學(xué)生長(cháng)時(shí)間等待問(wèn)題，為此，我們將再做體檢后總結，總結經(jīng)驗，查找可行性辦法，力爭在20xx年的高考考生體檢中盡力完善，把高考考生體檢工作做到盡善盡美。

高中教師高考后工作總結報告范文3

　　在20xx年的高考中，報名總數841人，共二十個(gè)班級，理科總人數588人，文科總人數253人，其中兩個(gè)理科實(shí)驗班平均分均已超過(guò)一批重點(diǎn)本科分數線(xiàn)，十七個(gè)班級的平均分超過(guò)二批本科分數線(xiàn)。

　　一、進(jìn)線(xiàn)率提升：

　　我校進(jìn)線(xiàn)率真正實(shí)現了100%，本科率達到了93.54%，一本重點(diǎn)率更是創(chuàng )

　　建了近五年新高。

　　二、全學(xué)科進(jìn)步：

　　高三所有學(xué)科名次均有較大幅度提升，特別是數學(xué)學(xué)科，入學(xué)時(shí)排名全市第21，高考時(shí)我們理科平均分87.44，攀升了5個(gè)名次，全市第16名，文科平均分91.11提升了6個(gè)名次，全市第15名，語(yǔ)文學(xué)科理科平均分107.19，文科平均分111.44，文理各提升一個(gè)名次，英語(yǔ)理科平均分97.65，提升了一個(gè)名次，文科平均分104.46，提升了兩個(gè)名次，理綜合平均分167.22，提升了兩個(gè)名次，文綜合平均分184.70，提升了兩個(gè)名次。理科全體平均分459.49，超出理科二批分數線(xiàn)442分17.49分，文科全體平均分478.33，超出文科二批分數線(xiàn)465分12.33分。

　　三、實(shí)現率突破

　　在XX市學(xué)業(yè)增值測評這一新增評價(jià)體制中，我校被評為XX市十佳單位，我們再一次實(shí)現低入高出：

　　我校一批本科總體實(shí)現率為197%，其中：

　　文科一批實(shí)現率為342.86%，前三名： 8班，2班， 7班。

　　理科一批實(shí)現率為176% ，前五名：14班，13班，11班，12班， 20班。

　　二批本科總體實(shí)現率為93.04%，其中：

　　文科二批實(shí)現率為78.03%，前三名： 8班，2班， 6班。

　　理科二批實(shí)現率為102.56% ，前五名：16班，17班，14班，12班， 20班。

　　三批：文科 1班，100%；6班，100%；

　　四、平行班撐起半邊天

　　在文理各成立兩個(gè)實(shí)驗班的前提下，平行班仍然取得了令人矚目的好成績(jì)，單科前三名：

　　成績(jì)的取得與真誠的付出息息相關(guān)，數據的上升與理智的抉擇緊密相連：

高中教師高考后工作總結報告范文4

　　一、校領(lǐng)導運籌帷幄

　　在潘校長(cháng)的指導下，一系列的成才教育得以展開(kāi)，國學(xué)講堂、詩(shī)歌鑒賞、博愛(ài)之聲音樂(lè )會(huì )、三心三力細致解讀、感人的成人儀式，尤其是到了高三，潘校長(cháng)經(jīng)常深入高三了解情況，經(jīng)常與高三學(xué)生談心，了解教情和學(xué)情，親自指導并召開(kāi)一輪復習學(xué)法指導大會(huì )、二輪復習學(xué)法指導大會(huì )、百日誓師大會(huì )、高考考前學(xué)生家長(cháng)會(huì )。給予高三老師和家長(cháng)科學(xué)的指導，有了這明確的指導，高三始終按部就班，在很強的節奏感中前行。

　　周校長(cháng)從準高三暑期補課開(kāi)始，就與我們戰斗在一起，深入各高三各班聽(tīng)課，與備課組一起評課，嚴把教學(xué)質(zhì)量這一高三生命線(xiàn)，復習課、習題課、試卷講評課、專(zhuān)題研討課，示范課、研討課讓老師們在濃厚的研討氛圍中得到收獲。她還及時(shí)指導全體高三教師正確把握高考復習中備課、上課、批改、輔導各環(huán)節，提高了復習效率，加強了教學(xué)的針對性和實(shí)效性，并要求高三任課教師學(xué)習課改省高考說(shuō)明，吃透近幾年的高考試題，把握高考的脈搏。省里的各類(lèi)高考總結會(huì )、分析會(huì )、信息會(huì )、學(xué)習方法指導會(huì )、填報志愿指導會(huì )等等，周校長(cháng)都親自帶隊參加，回來(lái)和老師共同研究領(lǐng)會(huì )會(huì )議內容和精神實(shí)質(zhì)，制定方法對策，使會(huì )議中的指導性意見(jiàn)得到很好的落實(shí)。

　　王書(shū)記每天到高三巡視，對高三工作給予精準的幫助和指導，號召中層干部進(jìn)入高三各班為高三師生解決疑難，讓黨員與學(xué)困生建立一對一的幫扶；左校長(cháng)為高三的平穩航行提供了強有力的安全保障，每天多次的高三巡視，每天與體育班學(xué)生的交流，對高三班主任工作的耐心指導，幾乎每天都在為高三站崗值班；陳校長(cháng)為高三的后勤服務(wù)提供綠色通道，什么事高三優(yōu)先，高三無(wú)論有什么事，陳校長(cháng)給我們的回答就是：沒(méi)有問(wèn)題，可以辦。

　　高三成績(jì)的取得同樣離不開(kāi)各部門(mén)的大力支持，學(xué)校各部門(mén)沒(méi)有怨言，始終為高三創(chuàng )設綠色通道，特事特辦，確保高三各項工作得以順利實(shí)施，在此，我謹代表20xx屆高三全體師生對關(guān)注高三的學(xué)校領(lǐng)導表示衷心的感謝。

　　二、教師團隊盡顯搏愛(ài)

　　高三工作最重要的是隊伍和諧團結、思路定位準確、指導及時(shí)到位，缺少了計劃、溝通和及時(shí)的指導是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，誰(shuí)能抓得緊、抓得細、抓得及時(shí)，誰(shuí)就會(huì )更加靠近成功或是取得成功�，F將幾項工作簡(jiǎn)要說(shuō)明：

　　1、第一次在假期補課模式上實(shí)現了突破，從20xx年7月20日，對所有高三人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難忘的日子，每天只有六節課，卻有了每天長(cháng)達三個(gè)半小時(shí)的學(xué)生自習時(shí)間，班主任為假期的補課付出了太多太多，換來(lái)了學(xué)生能力上質(zhì)的飛躍，我們驚喜的看到，學(xué)生真的能學(xué)的很好，自習課交頭接耳，東張西望的想象已不存在，曾幾何時(shí)，我們渴望的千人自習，鴉雀無(wú)聲，終于呈現在我們面前。

　　2、在面臨新課改選修課的選擇上突破了重重難關(guān)，老高三經(jīng)驗傾囊相授，從高二下學(xué)期選修課開(kāi)課，講那本選修、講到哪，考到哪、高考考幾本，怎么考、占多少分等問(wèn)題。讓我們很早就確立了本屆高三的選修計劃，精選、精講，通過(guò)與協(xié)作校、各兄弟學(xué)校及時(shí)溝通了解一手信息，備課組長(cháng)大膽篩選，既減輕了學(xué)生負擔，又增加了高考學(xué)生答題的準確率。

　　3、不在為學(xué)生的失誤買(mǎi)單，每一次考試學(xué)生總會(huì )出現這樣或那樣的毛病，涂卡失誤，答串題，出現兩種顏色，對于這樣的試卷，不在予以照顧，該扣分扣分，該記零分就記為零分，讓學(xué)生在真正意義上貼近高考，通過(guò)每一次的高考仿真模擬訓練，讓學(xué)生減少失誤，降低錯誤率。進(jìn)入高三，規范答題就是效率，減少錯誤就是成績(jì)。

　　4、對自主招生報考給與及時(shí)有效的指導。在10屆自主招生還沒(méi)有啟動(dòng)時(shí)，周校長(cháng)就牽頭給有自主招生資格的學(xué)生召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。這些指導使家長(cháng)動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)始有傾向性的關(guān)注院校招生簡(jiǎn)章，而孩子們在沒(méi)有受到太多干擾的情況下，最后得到很大的回報。比如：9班張園考入了東北大學(xué)，8班馮運陽(yáng)考入北京理工大學(xué)，12班王萬(wàn)考入了蘭州大學(xué)。

　　5、特殊形式下施行的特殊管理，第一次有了體育班，從班主任賈慶夫老師到六位任課老師，在這個(gè)班級上傾注了大量心血，教學(xué)上精心設計，課后耐心交流，管理上絲毫不放松，無(wú)論是學(xué)生、家長(cháng)，還是學(xué)校領(lǐng)導都給與了高度關(guān)注和幫助，讓我們順利的度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)。

　　三、不足之處

　　1、在頂尖名校中，我們在普通類(lèi)學(xué)生中沒(méi)有實(shí)現更高的突破。

　　2、在專(zhuān)項復習中，沒(méi)有能夠細致的挖掘出每位教師的長(cháng)處，沒(méi)有最大限度的發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢。

　　3、部分批次的實(shí)現率還不盡如人意。

　　高三工作最重要的是隊伍和諧團結、思路定位準確、指導及時(shí)到位，缺少了計劃、溝通和及時(shí)的指導是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，誰(shuí)能抓得緊、抓得細、抓得及時(shí)，誰(shuí)就會(huì )更加靠近成功或是取得成功，史艷婕主任年部工作統攬全局，具有很強的親和力，年部團隊和諧功不可沒(méi)；白巖主任德育工作嘔心瀝血，一絲不茍，將德育展開(kāi)到極致；郭志光老師負責大型活動(dòng)策劃和年部宣傳活動(dòng)細致入微，從思想上啟迪同學(xué)；陶陽(yáng)老師、賈慶夫老師宿舍和長(cháng)住生工作穩定后方，建成了家一樣的環(huán)境；吳作鵬老師值周工作井井有條，課間走廊處處可見(jiàn)身影；徐春紅老師教務(wù)工作有條不紊，保證高三十次大規�？荚図樌�進(jìn)行；李剛老師畢業(yè)辦工作穩扎穩打，高考指導工作耐心，信息及時(shí)傳達，在高三信息戰中勇作先鋒，安巖主任為高三獻計獻策，還有我們二十位班主任勇于擔當，敢于負責，將十一中學(xué)搏愛(ài)精神貫穿始終。

　　20xx屆高三的老師們在暑假還沒(méi)有從高考緊張的工作中緩解過(guò)來(lái)，就投入到了生本教學(xué)的學(xué)習和研討中，這些都為我們在接下來(lái)的教學(xué)中提供了寶貴的財富。讓我們攜起手，為十一中學(xué)更加輝煌的明天，繼續貢獻我們的力量！

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