副班長(cháng)經(jīng)驗總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的副班長(cháng)經(jīng)驗總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

副班長(cháng)經(jīng)驗總結1

尊敬的歐書(shū)記、楊書(shū)記、廖老師、孫老師，各位副班長(cháng)以及紀保部的同學(xué)們：

　　大家中午好！

　　我是10級審計二班副班長(cháng)，很榮幸能夠有機會(huì )和大家交流怎樣做好副班長(cháng)的工作。

　　大家通過(guò)競選擔當班級的副班長(cháng)，一定都是抱著(zhù)一顆為班級踏踏實(shí)實(shí)做事之心而來(lái)。在此請允許我表達對大家這份務(wù)實(shí)負責之心的贊賞。（鞠躬）課堂考勤是副班長(cháng)的一個(gè)重要職責，同時(shí)也是紀保部統領(lǐng)下的對同學(xué)們學(xué)習的一種督促。關(guān)于這一點(diǎn)我有一些自己的看法與大家交流。過(guò)去一年做副班長(cháng)的工作讓我意識到：副班長(cháng)作為內部監督，

　　首先必須要以身作則。只有自己不缺勤，才能行使好監督的權利，讓同學(xué)們心悅誠服。其次，一個(gè)行之有效并為大家所知的考勤制度會(huì )使考勤工作事半功倍。因此結合班級實(shí)際情況制定班級考勤的規則，并在班會(huì )上予以公布，讓同學(xué)們都了解，然后再按照既定的政策堅決執行就成為了各位副班長(cháng)的當務(wù)之急。詳細的記錄，及時(shí)的提醒，達到一定限度時(shí)向輔導員、班主任反應情況，并讓課堂考勤與班級評獎評優(yōu)結合，做到獎懲分明這些都會(huì )有助于我們的工作順利開(kāi)展。

　　有了規則，堅決執行是考勤的關(guān)鍵。最初作為新生班級的副班長(cháng)由于與班級里的同學(xué)相互還不太熟悉，可能要經(jīng)歷一個(gè)比較困難的過(guò)程，我認為可分三個(gè)階段來(lái)逐漸克服。

　　第一個(gè)階段：我們可以對照著(zhù)《班級聯(lián)系表》按寢室來(lái)考勤，在寢室長(cháng)的幫助和支持下，逐漸熟悉班級的同學(xué)，同時(shí)圓滿(mǎn)完成自己的任務(wù)。

　　第二個(gè)階段：當自己對班級的同學(xué)比較熟悉時(shí)，自己就可以借助《花名冊》于課前或課間清查到課情況。

　　第三個(gè)階段：當自己足夠熟悉班級的.同學(xué)時(shí)就可以根據平常查到的情況對時(shí)常缺勤的同學(xué)給予重點(diǎn)關(guān)注。

　　在考勤之后，對于請假的同學(xué)，副班長(cháng)要及時(shí)把假條交給老師；對于無(wú)故缺勤的同學(xué)，要做好詳細記錄同時(shí)予以督促和勸告；對于紀保部的核查，要勇于承擔并積極配合，對于沒(méi)有及時(shí)遞交假條的同學(xué)，要引導他們到學(xué)工辦批候補假條并及時(shí)與紀保部溝通協(xié)調……在這一個(gè)個(gè)過(guò)程中以一顆公正和負責之心來(lái)行使副班長(cháng)的權利和職責是在座的每一位副班長(cháng)所應該銘記在心的。

　　只有這樣我們才能對得起老師和同學(xué)們的信任。課堂考勤這些事看似瑣碎，但卻可以為同學(xué)們解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。并且當你看到由于你的監督使班級的量化名列前茅，評獎評優(yōu)名額相應增加大家受益時(shí)；當你看到由于你的督促使同學(xué)們學(xué)有所得，積極向上生活充實(shí)時(shí)，你就會(huì )感到自己所作的這些都是值得的，而同學(xué)們也必將牢記你的辛勞和付出。以身作則，負責公正，與學(xué)工辦老師良好溝通，與紀保部密切配合，副班長(cháng)的工作，我相信我們一定能做好。

　　謝謝大家�。ň瞎�）

副班長(cháng)經(jīng)驗總結2

各位同學(xué)：

　　時(shí)光苒荏，流光飛逝，轉眼間，兩年大學(xué)的生活很快就要結束了�；厥走@兩年，來(lái)自五湖四海的37位同學(xué)聚集一個(gè)班集體，形成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。我很高興可以擔任模具0932班的副班長(cháng)，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)，也在實(shí)踐中漸漸地鍛煉了自己的能力，使自己受益匪淺。

　　身在其職，必盡其務(wù)。作為副班長(cháng)，我的工作職責如下：

　　一、組織和管理本班的同學(xué)，保障各項工作的順利進(jìn)行。

　　二、與其他班委密切配合，形成一個(gè)協(xié)調、統一的整體，共同管理班級。

　　三、及時(shí)向班主任反映同學(xué)的學(xué)習、生活、思想、身體等情況。

　　四、協(xié)助班長(cháng)一起完成上級領(lǐng)導交給的各項工作，班長(cháng)不在時(shí)，代理班長(cháng)的職責。

　　五、負責班級考勤工作，有必要時(shí)做個(gè)別同學(xué)的思想工作。

　　六、增強班級的凝聚力。

　　經(jīng)過(guò)將近兩年的管理中，我總結了，一個(gè)健全的班集理念應有以下四個(gè)特征：

　�。�1）有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達到共同目標而組織的共同活動(dòng)；

　�。�2）有健全的組織機構和領(lǐng)導核心，具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)；

　�。�3）有嚴格的規章制度與紀律；

　�。�4）有團結友愛(ài)、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。

　　下面我就談一下我平時(shí)在管理中遇到的問(wèn)題及解決的方案：

　　一、班級榮譽(yù)方面：

　　剛步入大學(xué)的大門(mén)，對于班級的整體活動(dòng)方面，有時(shí)有些同學(xué)是不怎么參與，通過(guò)和他們的談話(huà)中，發(fā)現他們有一種心理，那就是他們個(gè)人不求什么榮譽(yù)，也不渴望得到什么資助，只要順利畢業(yè)就好。因此他們參加班級的活動(dòng)的積極性不高，針對此問(wèn)題，我發(fā)現我們班凝聚力不夠；為了提高班級的凝聚力，我們多次組織全班去做一些娛樂(lè )性的活動(dòng)。在校外，我們去公園燒烤，旅游，聚餐，以及班級與班級聯(lián)誼。曾強同學(xué)們心與心的交流。在校內，多次召開(kāi)有關(guān)凝聚班級的會(huì )議，常常強調近期的班級情況，強調大家要配合。為爭到本月系里的流動(dòng)獎杯而奮斗。一起爭取，如拿到流動(dòng)獎杯，又組織班里出去外面搞一些節目。經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)，班級的共同的榮譽(yù)感在無(wú)形中已得到增強，平時(shí)那些低調的`同學(xué)也紛紛參加到班級的各項活動(dòng)中來(lái)。在上學(xué)期我獲得“先進(jìn)班級體”的榮譽(yù)。為此，我們感到無(wú)比自豪。

　　二．班委方面：

　　以為同學(xué)服務(wù)為工作原則，在生活之中，著(zhù)力加強班委隊伍建設。加深了班委之間的默契。明確各班委職責，監督班委在班上的模范帶頭作用，在大型活動(dòng)一起完成，在其他活動(dòng)中各盡其職，加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。

　　三、工作安排方面：

　　剛進(jìn)入大學(xué)，班內很多同學(xué)感覺(jué)生活很無(wú)聊，很枯燥，尤其是對班級內部活動(dòng)熱情不高，班級活動(dòng)有時(shí)受到很大困難。大家對學(xué)校安排的活動(dòng)都報有抵觸情緒，有時(shí)需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。后面我們發(fā)現缺點(diǎn)主要是：班委會(huì )教育工作做的不夠好，沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題最后我們采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號或者其他方式，輪流代表班級參加活動(dòng)。

　　四．考勤方面：

　　大家都知道，一個(gè)副班長(cháng)的工作做起來(lái)確實(shí)不容易，尤其是考勤，你記他曠課，他又對你有意見(jiàn)。你不記他曠課，在老師那邊又無(wú)法交代。所以作為副班長(cháng)，時(shí)常我也得罪很多同學(xué)。但是為了班級體的長(cháng)遠考慮，我公事公辦，堅決不放過(guò)任何一個(gè)違紀的同學(xué)，我知道如果放過(guò)了某一同學(xué)一次，他可能就會(huì )犯第二次。再加上其他的同學(xué)也可能會(huì )起曉幸心理，下次也同樣的違紀，這樣的違紀可能會(huì )接二連三的發(fā)生，會(huì )給班級帶來(lái)不好的影響。因此我寧愿受同學(xué)的一時(shí)埋怨，過(guò)后我會(huì )以好兄弟的態(tài)度和他解釋理由，順便做他的思想工作，當然對于調皮的同學(xué)不會(huì )在一般的場(chǎng)合就能拷定他，所以要選合適的場(chǎng)合，看他愛(ài)好哪方面，比如在酒桌上，以兄弟相稱(chēng)跟他喝酒聊天，要求他給個(gè)面子，請他配合班里的工作。爭取拿下每一周的全勤分。

　　由于時(shí)間關(guān)系，在這里我就不依依列取了，以上的工作經(jīng)驗如果大家覺(jué)得好的可以采納，不好的請見(jiàn)諒。在這里我敢肯定的說(shuō)，“經(jīng)驗是靠我們在實(shí)踐中總結的”。我相信大家也有很多更好的管理模式，也希望大家能提供出來(lái)，一起交流，共同分享。相信班級在我們的管理下，將會(huì )更美好，系里在我們的配合下，將會(huì )更輝煌。

　　謝謝大家！

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