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冷新培九1班德育工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的冷新培九1班德育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冷新培九1班德育工作總結1
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我班班務(wù)工作以學(xué)校德育計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為本，結合本班學(xué)生實(shí)際，做了大量細致的工作。下面就回顧一下本學(xué)期來(lái)在班務(wù)工作方面的情況：
一、加強思想教育，前途理想教育，使學(xué)生認清形勢。
我通過(guò)開(kāi)班會(huì )，進(jìn)行思想前途教育，使學(xué)生理解八年級的形勢，要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績(jì)。并要求他們要為全校樹(shù)立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學(xué)習氣氛。經(jīng)過(guò)思想教育，使大家情緒高漲，充滿(mǎn)信心，使大家安定情緒，團結、勤奮學(xué)習。
二、樹(shù)立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。
由于該班班干部云集，能力較強，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們全權負責，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任，任務(wù)落實(shí)細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監督，每日值日監督，平時(shí)學(xué)習狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專(zhuān)人負責，每班會(huì )課讓班干部上講臺發(fā)言，小結，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。三、及時(shí)收集學(xué)生和任課教師對課堂的反映和意見(jiàn)，作好聯(lián)系師生的紐帶，從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)。
“學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來(lái)所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的'重要。為了做好這項工作，我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：首先，及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正需要的知識，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習動(dòng)力，加強對教師的信任感，增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次，通過(guò)意見(jiàn)箱得到的課堂反饋信息，及時(shí)地提供給任課教師。從而及時(shí)調節課任教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。四、多鼓勵，樹(shù)立學(xué)生的信心。
在本期中，每次在班會(huì )上，都對表現優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P。以倡導先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現它的能力和耐心�！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约�，當這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。
在這樣的指導思想下，大大加強了學(xué)校、家庭、社區的聯(lián)系。家長(cháng)走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì )，并受到家長(cháng)的好評，使他們深受教育和感動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長(cháng)的教益都菲淺。今后，我們要進(jìn)一步結合德育工作中的新情況、新問(wèn)題，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
冷新培九1班德育工作總結2
我們三年級班現有16名學(xué)生。有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有調皮搗蛋的，有認真聽(tīng)話(huà)的……面對各不相同的孩子，在平常的教學(xué)中，我總是以一顆平常心作船、以愛(ài)心作帆、以智慧心作槳，努力做到讓每個(gè)孩子都享受到成功的快樂(lè )和喜悅，讓每個(gè)孩子的潛力得到最大限度的發(fā)揮，讓每個(gè)孩子每天都有一點(diǎn)進(jìn)步和成就感。因為我始終堅信：人人都有優(yōu)點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是好孩子。班主任的最重要工作，我覺(jué)得就是給予每一個(gè)孩子一個(gè)機會(huì )，進(jìn)而創(chuàng )造機會(huì )！把機會(huì )給學(xué)生，他們會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)天地！
1、以平常心作船
我們都知道素質(zhì)教育不是精英教育，雖然學(xué)生最終要接受?chē)业奶暨x，但我們不能把目光僅停留在好學(xué)生身上。班主任應關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到自由，健康的發(fā)展。我總是忘不了那一幕，當我把我寫(xiě)的評語(yǔ)發(fā)給他們看時(shí)，他們那高興勁，那簇在一起的小腦袋，那自豪的朗讀聲！于永正老師說(shuō)過(guò)：我們要俯下身子接近孩子。是啊,做教師的就應該和學(xué)生站在同等的位置上,仰視學(xué)生,以一顆平常心對待他們。正視學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。
在我們班里，我給了每一個(gè)學(xué)生應有的權利，使他們切實(shí)地感受到了學(xué)習小主人的樂(lè )趣和自豪感。
我認為，學(xué)校教育是平等的，就要給每個(gè)孩子平等參與的機會(huì )；今天的教育要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì )選擇，要給他們權利進(jìn)行選擇，一旦選擇了就要負起責任；孩子的自信心不是平空產(chǎn)生的，而是在許許多多的體驗中積淀形成的。所以在給他們權利的同時(shí)，也給他們創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )，在有了實(shí)踐機會(huì )的同時(shí)也就有了成功的可能和喜悅。孩子們通過(guò)享受這些權利而實(shí)實(shí)在在地從小參與競爭、扮演角色，便會(huì )不斷地長(cháng)勇氣、長(cháng)本領(lǐng)、長(cháng)才干。
在日復一日的平凡運作中，苦辣酸甜都已化作一首歌，讓我在忙碌之中獲得一份心靈的寧靜，一份難得的平常心。也因此而得到一種成就感。雖然有時(shí)候感慨活得太累，甚至懷疑每天的忙碌究竟有何意義，然而面對著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的面容，駕馭著(zhù)變化多端、生動(dòng)活潑的課堂，我又樂(lè )從中來(lái)，內心深處更投入地工作、深沉地思考。學(xué)了一些先進(jìn)的教育理論后，我被深深地觸動(dòng)了，教海無(wú)邊，自己的所作是多么的微不足道。那么，作一個(gè)新世紀的班主任，除了教書(shū)，還要育人。我們不僅要讓學(xué)生知道應做什么樣的人，而且要教給他們做人的方法。
2、以愛(ài)心作帆
孩子們的感情最脆弱也最豐富。面對他們的敏感，作為班主任，我總是用自己的愛(ài)心，像對待藝術(shù)品一樣，精心雕琢，用自己的心血和愛(ài)心去感染他們，打動(dòng)他們，才有可能和他們溝通，幫助他們順利渡過(guò)美好的童年時(shí)代。做到這一點(diǎn)，其實(shí)不容易，它是一門(mén)藝術(shù)，這門(mén)藝術(shù)的核心只有一個(gè)字--愛(ài)。老師如陽(yáng)光，灑向每一個(gè)學(xué)生心靈的角落；如春風(fēng)，拂去學(xué)生心靈的每一粒塵埃；如細雨，滋潤學(xué)生的每一寸心田。陽(yáng)光屬于每一個(gè)孩子。教育心理學(xué)上講，調動(dòng)學(xué)生積極性不僅取決于教師的'責任心和教育能力，也取決于教師的真誠，取決于教師熱愛(ài)學(xué)生。讓我們去做一朵愛(ài)的云彩，化作無(wú)聲的細雨，去滋潤那干渴的土地和稚嫩的花草吧。3、以智慧心做槳
班級是一個(gè)集體，班主任是領(lǐng)路人。作為班主任，在平時(shí)的教育中，班主任要多動(dòng)腦，運用自己的智慧駕馭學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生每天都有細微的進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生每天都體驗成功的快樂(lè )。在多年的教學(xué)工作中，我發(fā)現集體具有無(wú)比的力量。作為班主任，要善于依靠集體的力量，運用集體的智慧。每當班級中發(fā)現不好的事，我總是利用集體的力量加以教育。也因此培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，人人有："班榮我榮，班恥我恥"的信念！
班主任工作是復雜的，但就在這復雜中，我體會(huì )到了其中的諸多滋味，雖甜蜜但苦澀，雖平凡卻又偉大等等，工作給了我快樂(lè )，也給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，我品味、感悟著(zhù)。
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