寄宿生管理工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的寄宿生管理工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寄宿生管理工作總結1

　　學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導思想，進(jìn)一步完善規范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛生教育，為學(xué)校的寄宿生創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，更好地為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，現結合我校實(shí)際制定如下計劃：

　　一、生管組在本校寄宿生當中選拔若干學(xué)生組成學(xué)生會(huì )生管部成員，具體選拔方法如下：

　　1、高二、高三年段共選出若干名表現優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總人數約12至14名）。

　　2、生管部主要負責寄宿生晨操點(diǎn)名，早晨、中午宿舍衛生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務(wù)等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開(kāi)始實(shí)施，具體辦法另定。

　　3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛生質(zhì)量與晨操等學(xué)生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學(xué)補助。

　　4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領(lǐng)。

　　二、完善寄宿生管理制度

　　1、根據學(xué)校實(shí)際修訂完善學(xué)校寄宿生管理制度。具體包括：

　�。�1）寄宿生規范化管理；

　�。�2）寄宿生守則；

　�。�3）宿舍衛生制度；

　�。�4）生管老師工作職責。

　　2、定期開(kāi)展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學(xué)生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產(chǎn)管理，實(shí)行財產(chǎn)責任制，誰(shuí)破壞誰(shuí)賠償。

　　3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛生方面的'培訓，端正思想，樹(shù)立安全、紀律、衛生觀(guān)念，杜絕事故發(fā)生。

　　三、落實(shí)職責，增強規范管理能力

　　1、點(diǎn)名制度（值班教師負責）

　　2、請假制度（班主任負責）

　　3、查鋪制度（值班老師負責）

　　4、衛生責任制度（當天值日生、生管老師負責）

　　5、培訓及抽查匯報制度（學(xué)生會(huì )，生管組）

　　四、完善文明宿舍評比考核制度

　　1、完善文明宿舍評比制度，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛(ài)先進(jìn)，趕先進(jìn)的局面，從而養成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結果納入“三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。

　　2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實(shí)行退宿制度。

　　3、繼續實(shí)行班主任進(jìn)宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時(shí)協(xié)助舍管委，處理學(xué)生偶發(fā)事件，創(chuàng )造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。

　　五、繼續開(kāi)展“寄宿生快樂(lè )周末伴我行活動(dòng)”

寄宿生管理工作總結2

　　時(shí)光飛逝，在忙碌的工作中，一學(xué)期又即將拉下帷幕。本學(xué)期，生管組在德育處的領(lǐng)導下，主要負責教學(xué)區的安全穩定和關(guān)注生活區的學(xué)生管理情況�？v觀(guān)本學(xué)期的學(xué)生管理情況，就上學(xué)期而言，是有一個(gè)很大的進(jìn)步。一學(xué)期以來(lái)，校內惡性打架事件沒(méi)有出現，即使是有這種苗頭也被及時(shí)發(fā)現而制止；各項大型活動(dòng)也安全、有序的開(kāi)展和完成，如“寄宿生快樂(lè )周末伴我行活動(dòng)”和開(kāi)展學(xué)習講座等等；學(xué)生的學(xué)習意識、紀律意識、衛生習慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績(jì)，除了全體生管人員的共同努力外，與學(xué)校領(lǐng)導的深切關(guān)心和正確領(lǐng)導是分不開(kāi)的。特別是“寄宿生快樂(lè )周末伴我行活動(dòng)”的構思和實(shí)施對學(xué)校學(xué)生管理、安全穩定工作有著(zhù)非常積極的意義。

　　在幾年學(xué)生管理工作的實(shí)戰與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗，現做小結如下：

　　一、堅持以服務(wù)教學(xué)為中心的管理體制

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，尤其在私立學(xué)校更是如此，而教學(xué)又是一個(gè)比較科學(xué)又具有藝術(shù)性的系統化工程，必須是內外結合的管理。作為生管組其工作的中心任務(wù)就是讓學(xué)生在生活中能吃得好，睡得好，有個(gè)溫馨的生活空間；在學(xué)習中，有個(gè)安定、有序的學(xué)習環(huán)境。正因為如此，生管人員既要是學(xué)生的良師，使得他們認真遵守學(xué)校的各種規章制度，又要成為學(xué)生的益友，是他們內心矛盾的傾訴對象。生管工作平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終就是要保證學(xué)生能上好課，學(xué)好文化知識，學(xué)好做人這一前提。

　　二、要有高度的工作責任心

　　即為生管人員，我們的任務(wù)就是學(xué)生的管理。學(xué)生的管理工作繁瑣復雜，時(shí)間又沒(méi)有固定性，二十四小時(shí)也都是我們的工作時(shí)間，很多生管老師常常工作、處理學(xué)生問(wèn)題到凌晨二、三點(diǎn)，次日接著(zhù)繼續工作，或在睡夢(mèng)中也要保持警覺(jué)，繃緊一根弦，隨時(shí)準備處理一些“有經(jīng)驗”的違紀學(xué)生�？傊�，即為生管人員，我們就要有高度的責任心，做好學(xué)生管理工作，學(xué)生平時(shí)都循規蹈矩，學(xué)校安定穩定了，這就是我們的成績(jì)，我們的工作也就出色了。

　　三、堅持以誠為本的德育管理方法

　　誠信為本，作為生管老師，要身正為范，以身作則，身教重于言傳，生管老師應該成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應該美化自己的內在形象，提高自我修養，作一個(gè)有涵養、高素質(zhì)、高品位、嚴要求的師之模范。人乃萬(wàn)物之靈，學(xué)生也是有感情的。我們這種特殊學(xué)校的特殊學(xué)生成分復雜，這給我們的生管教育工作帶來(lái)了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動(dòng)之以情，用真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生。沒(méi)有情感的教育，不稱(chēng)之為教育。我認為，同樣，沒(méi)有情感的管理也不能稱(chēng)為好的管理。

　　四、應用靈活的思想教育手段

　　思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應用辦公室的嚴格訓話(huà)方式，而要應用靈活多變的形式，思想教育手段應成為一種老師與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時(shí)生活中的談心、閑聊等等，采用一些讓學(xué)生比較容易接受的談話(huà)方式。嚴格的管理和靈活的`思想教育能夠很好的結合在一起，這就是成功生管教師的關(guān)鍵所在。

　　五、發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的積極作用

　　學(xué)生管理學(xué)生是生管過(guò)程的特殊手段在學(xué)生中推選一批德才兼備，能夠在學(xué)生中起模范帶頭作用的學(xué)生，給他們樹(shù)立威信，然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當然，在操作過(guò)程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關(guān)系。另一方面，學(xué)生組畢竟是學(xué)生，總會(huì )有這樣或者那樣、的缺點(diǎn)和不足，我們必須經(jīng)常進(jìn)行指導和教育，加強他們自身素質(zhì)和責任意識。

　　學(xué)生管理是沒(méi)有固定的方法和手段的。面對不同的學(xué)生，不同時(shí)期的學(xué)生，同一學(xué)生是不同時(shí)期，我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應的變化，因材施教、因人而異，根據不同學(xué)生的不同心理特征，來(lái)應用不同的方法和措施來(lái)管理他們，最終達到我們教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人的目的。

　　一份耕耘，一份收獲；上善若水，厚德載物。

　　我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時(shí)間，肯流汗，一定會(huì )看到金橋教育碩果累累的新局面的。

寄宿生管理工作總結3

　　本學(xué)期校領(lǐng)導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務(wù)必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格準遵守紀律，和日常行為規范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，保育員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。

　　二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松�；匦；丶衣飞现饕�是強調交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時(shí)觀(guān)察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

　　三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的.寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告。

　　四、清潔衛生方面共他七個(gè)區片，每個(gè)區片設組長(cháng)，他片包干負責，確保寢室、餐廳及共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。五、培養學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。

　　認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng )建文明學(xué)校而努力，請學(xué)校領(lǐng)導放心，學(xué)生家長(cháng)放心，學(xué)生放心。

【寄宿生管理工作總結】相關(guān)文章：

寄宿生管理制度01-06

寄宿生管理工作總結12篇11-14

寄宿生管理工作總結13篇03-13

寄宿生管理工作總結11篇04-14

學(xué)校寄宿生管理制度07-19

小學(xué)寄宿生管理制度08-07

寄宿生宿舍管理制度01-06

寄宿生管理制度13篇06-27

寄宿生管理制度15篇03-07