美術(shù)學(xué)科總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的美術(shù)學(xué)科總結,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)學(xué)科總結1
通過(guò)完美的藝術(shù)形象的感染來(lái)樹(shù)立學(xué)生對美好事物的追求,培養學(xué)生健康的審美情趣、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,良好的品德意志和愛(ài)國主義情操,是美術(shù)教育的主旨。在美術(shù)教學(xué)中自然進(jìn)行德育滲透,使學(xué)生形成高尚的情操和良好的品格,從而更加熱愛(ài)藝術(shù),熱愛(ài)生活。因此,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的某種角度上講,美術(shù)教育和德育應是相互作用、相互聯(lián)系的。德育作為社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要內容,作為實(shí)施美育的一個(gè)有機的組成部分,它如何無(wú)形的體現在美術(shù)教育中呢?我就個(gè)人的一些體會(huì )談一點(diǎn)看法:
一、巧抓基礎知識,自然滲透德育
就美術(shù)基礎知識本身沒(méi)有德育因素可言,那么如何挖掘美術(shù)基礎知識中間接的德育因素,使德育在基礎知識教學(xué)之中有機滲透呢?通過(guò)教學(xué)總結,認為必須準確無(wú)誤地完成基礎知識教學(xué),同時(shí)抓住基礎知識與德育的最佳結合點(diǎn),自然地滲透。巧妙地抓住基礎知識與德育的關(guān)聯(lián)點(diǎn),向學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,導之以行,可以達到潤物細無(wú)聲的境界。
例如:我在講“三原色”這一基礎知識時(shí),利用某"色相"與德育內容的吻合滲透德育。我在黑板上方掛上一面中國國旗,問(wèn)學(xué)生:"這是什么?"學(xué)生答:"是一面中國國旗。"我又問(wèn):"國旗是什么顏色的?上面的五顆星又是什么顏色的?"學(xué)生答:"國旗是紅色的,五顆星是黃色的。"然后,我指出"國旗上的兩種顏色正是我們今天要學(xué)習的三原色之中的兩種"隨即板書(shū)課題。接著(zhù),我生動(dòng)地講解了"紅旗"與"五顆星星"的象征意義,使小學(xué)生的愛(ài)國之心,愛(ài)國之情,報國之志油然而生。還是這節課,我在講到綠色這一間色時(shí),先講了三間色原理,然后放出了綠色自然風(fēng)光錄像片,自然地滲透了環(huán)保意識,使原本枯燥的基礎知識課活了起來(lái)。
二、巧傳基本技能,靈活滲透德育
在傳授基本技能的教學(xué)過(guò)程中,要尋找最佳時(shí)機,采用最佳方法滲透德育。不同技法,不同對待,在技法的要求指導上,巧妙地與德育掛鉤。從吾道到曉理,進(jìn)而樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,使學(xué)生邊掌握技能邊接受德育教育。例如:在上《心中的風(fēng)景》一課時(shí),通過(guò)家鄉現在和過(guò)去街道的對比,指導學(xué)生運用一定的技法在舊街道上改畫(huà)、添畫(huà)。很快,破舊不堪的舊街道被學(xué)生改成了繁花似錦,高樓參天的新街道。學(xué)生在改畫(huà)的同時(shí),強化了基本技能的訓練,同時(shí),也受到了愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的教育。三、巧施基本方法,多角度滲透教育。
在上美術(shù)活動(dòng)課《有趣的剪影》時(shí),以身作則,講究衛生,將剪下來(lái)的碎片放在小盒里。學(xué)生也模仿老師,桌面、地上都保持得很干凈。教師又向學(xué)生滲透安全教育,提醒學(xué)生不要劃破手指等;還向學(xué)生滲透情感教育,啟發(fā)道:"看誰(shuí)剪貼出的圖形有意義。"這個(gè)"意義"正是德育目標的滲透。學(xué)生心領(lǐng)神會(huì ),紛紛剪出有一定意義的圖形。有位學(xué)生用圖形剪兩下拼成一支蠟燭。他說(shuō):"教師為學(xué)生嘔心瀝血,好比蠟燭燃燒著(zhù)自己,照亮了別人。"
在指導學(xué)生組合拼圖時(shí),教師又啟發(fā)學(xué)生說(shuō):"看誰(shuí)拼出的圖案將來(lái)能變成現實(shí),幫助應該幫助的人。"有位學(xué)生很快拼出了發(fā)電廠(chǎng),想讓災區的'孩子在明亮的教室里學(xué)習。
在繪畫(huà)創(chuàng )作課上也可以多角度地滲透德育。例如:國畫(huà)課,一方面滲透民族繪畫(huà)的意義,一方面培養學(xué)生的堅強意志,使其努力完成為繪畫(huà)基本功作業(yè)。另外,還要鼓勵學(xué)生多動(dòng)腦,創(chuàng )作出思想健康的作品。
在美術(shù)教學(xué)中,要全方位的滲透德育,充分利用美術(shù)教學(xué)使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶,讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂(lè )之中,使學(xué)生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影響;在心靈上受到啟迪。正如《新課程標準》中所說(shuō):加強思想品德教育,強調在向社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟轉變的過(guò)程中,對學(xué)生道德行為、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及思想政治素質(zhì)的培養;強調德育在各學(xué)科教育環(huán)節的滲透,改進(jìn)教育教學(xué)方法,注重實(shí)踐環(huán)節,增強思想品德教育的針對性和實(shí)效性。所以在不斷的探索中我們將總結更多更好的經(jīng)驗,發(fā)揮美育的德育功能全面提高學(xué)生素質(zhì)。
美術(shù)學(xué)科總結2
在教學(xué)中我們努力貫徹新課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導,為學(xué)生創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì ),通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中,我們全組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(cháng)。
現將本學(xué)期工作總結如下:
一、加強理論學(xué)習,把握教改動(dòng)向,積極開(kāi)展教學(xué)研究。
我們美術(shù)組的全體老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習,積極開(kāi)展教研活動(dòng),做到認真記載,每次學(xué)習都有體會(huì )和收獲。組織教師認真學(xué)習理論知識,進(jìn)一步提高認識,把握教改動(dòng)向,探討教學(xué)方式,認真撰寫(xiě)教育故事,對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習之外,各位老師還查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,并征訂了各種專(zhuān)業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習中提高了自身的理論修養,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參加各級教學(xué)論文比賽。
二、開(kāi)展美術(shù)興趣小組,積極參加各項競賽活動(dòng)。
三個(gè)年級每周分別組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng),根據學(xué)生的興趣愛(ài)好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示在學(xué)校的圍墻、走廊文化長(cháng)廊,激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。并積極組織學(xué)生參加各種比賽。
三、建立新的課程理念,探索新型的教學(xué)模式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
認真抓好課堂教學(xué),通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力,強化他們的好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性,指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考發(fā)現問(wèn)題,變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標,使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習,實(shí)現創(chuàng )造性地提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活,鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。
四、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)。在美術(shù)教學(xué)中,美術(shù)組的`各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后,我們將會(huì )更加努力的工作,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。
美術(shù)學(xué)科總結3
美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作方面,盡管辦學(xué)條件比較艱苦,但由于領(lǐng)導重視、管理員的努力,我們的管理工作一步到位,美術(shù)專(zhuān)用室在迎接兩項督導評估中,新添置了許多設施設備,順利的通過(guò)了上級領(lǐng)導的檢查?v觀(guān)此項工作主要抓了以下幾個(gè)方面:
一、學(xué)校領(lǐng)導重視、工作職責分明。
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,美術(shù)室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力方面有著(zhù)重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭,管理員具體負責管理,各類(lèi)物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購,由于分工恰當、落實(shí)到位、職責分明。
二、做好常規基礎工作。
“向常規要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則,為了做好這項管理,我們重點(diǎn)抓了:
(1)每學(xué)期由總務(wù)處組織召開(kāi)1---2次管理員會(huì )議,有時(shí)校長(cháng)也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準備以及衛生工作。由于美術(shù)室管理精心,我校美術(shù)專(zhuān)用教室環(huán)境衛生良好,桌椅完好無(wú)損,各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領(lǐng)導肯定。
(2)做好帳冊登記。美術(shù)器材設備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數,因此缺什么,買(mǎi)什么。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用,每年7月份及年底都要和實(shí)驗管理員帳冊核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。
(3)做好記錄。這是一項常規工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,美術(shù)教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表,填好每一堂課記錄。
(4)設施設備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養學(xué)生的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專(zhuān)用美術(shù)室功能作用。用多媒體上好每一節美術(shù)課,還正確使用實(shí)物展示臺輔助教學(xué),還每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛生,每班有專(zhuān)門(mén)的管理員負責管理,培養了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,美術(shù)室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時(shí)間,有興趣的美術(shù)愛(ài)好者可以到美術(shù)教室自己繪畫(huà),教師在旁輔導,在今年的長(cháng)沙市中小學(xué)藝術(shù)比賽中,美術(shù)就有7人次喜獲市級獎勵,充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。
四、定期總結不斷完善改進(jìn)。
每學(xué)期我對美術(shù)實(shí)進(jìn)行檢查,并進(jìn)行總結,肯定成績(jì),提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。
以上是我美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作的一些做法,美術(shù)管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上,更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作再提高一個(gè)層次。
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