幼兒園月工作總結15篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的幼兒園月工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園月工作總結1

　　轉眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，現就十一月份的工作做一下總結：

　　現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關(guān)系，本班的出勤不是很好，個(gè)別幼兒因生病不能按時(shí)到園，我和王老師認真做到給帶藥的孩子按時(shí)吃藥，根據天氣的變化隨時(shí)給幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水，平時(shí)注意鍛煉身體，增強幼兒的身體素質(zhì)。

　　一、常規方面

　　1、協(xié)助幼兒養成獨立進(jìn)餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。

　　2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

　　3、引導幼兒在每次活動(dòng)完后，合作收拾整理各項物品。

　　4、引導幼兒大膽回答問(wèn)題，大膽的和老師交流。

　　5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動(dòng)作。

　　6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。

　　二、教育教學(xué)活動(dòng)方面

　　對于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習，一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對他的的學(xué)習有很大的影響，因為這個(gè)年齡段正是自我中心較強的時(shí)候，也使學(xué)習人際關(guān)系的開(kāi)始，我們希望讓幼兒更熟悉周?chē)�的人、事、物。并進(jìn)一步學(xué)習與他人的相處方法，培養幼兒互動(dòng)合作的態(tài)度。就本月的“咚咚鏘”、“動(dòng)物好朋友”、“手工”、“繪畫(huà)”對幼兒產(chǎn)生了較大的興趣，積極性很高，參與性很強。

　　本月我看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進(jìn)行，午睡時(shí)都能夠自己穿脫鞋子，兩個(gè)小朋友配合疊被子，而且吃飯、撒飯、挑食的現象也少了。

　　我班的大部分孩子在個(gè)性上比上個(gè)月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關(guān)注他人，并懂得與同伴分享快樂(lè )，在活動(dòng)中幼兒們能積極主動(dòng)地參與，遇到困難，小糾紛時(shí)能樂(lè )觀(guān)自主地面對。

　　三、家長(cháng)工作

　　這個(gè)月我們進(jìn)行了“家長(cháng)會(huì )”通過(guò)家長(cháng)發(fā)言與家長(cháng)溝通，進(jìn)一步加強了教師與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了家園工作，在家長(cháng)會(huì )過(guò)程中，我真實(shí)的體會(huì )到每位家長(cháng)對于孩子的無(wú)私貢獻的心情，同時(shí)也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時(shí)表現截然不同，進(jìn)一步加深了對幼兒的全面了解，這對于我日后工作有很大的幫助。

　　我們老師的'工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與理解，更需要家長(cháng)的配合，現在天氣冷我們及時(shí)向家長(cháng)了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長(cháng)講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學(xué)習任務(wù)，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長(cháng)和幼兒共同投入到班級的各項活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作教育模式。坐車(chē)的孩子也經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系交流，準確及時(shí)的把孩子在園的情況反饋給家長(cháng)，家園互動(dòng)，幫助孩子更快，更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂(lè )中成長(cháng)！

　　以上是中一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，齊心協(xié)力，將班級工作做的更好。

幼兒園月工作總結2

　　時(shí)間總是在不知不覺(jué)中而去，轉眼間，四月份的教學(xué)工作已經(jīng)結束�；仡櫛驹碌慕虒W(xué)工作，其中有太多的不足之處�，F將本月語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結：

　　本月的教學(xué)內容主要為3-4單元。其中第二單元包括古文《楊氏之子》、描寫(xiě)了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過(guò)，孩子那機智巧妙的對答，令人拍案叫絕；《晏子使楚》寫(xiě)了晏子針對楚王的侮辱，機智應答，維護了祖國的尊嚴，有禮地回擊了楚王；劇本《半截蠟燭》寫(xiě)了母親和兩個(gè)孩子為了保護半截蠟燭里的秘密與德國軍官的機智周旋，在不動(dòng)聲色的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了膽略和智慧；相聲《打電話(huà)》則通過(guò)夸張的語(yǔ)言，說(shuō)明了打電話(huà)時(shí)，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)練，這樣不僅節約時(shí)間，也是對別人的一種尊重。本單元的學(xué)習，目的一是讓學(xué)生感受精妙語(yǔ)言的魅力，感受語(yǔ)言表達的藝術(shù)；二是通過(guò)對不同題材的.文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言。

　　第四單元主要講述了一些感人至深的故事。旨在通過(guò)學(xué)習，引導學(xué)生在閱讀這些生動(dòng)感人的故事的同時(shí)，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚；同時(shí)，通過(guò)對比閱讀，抓住文章主要內容，領(lǐng)悟文章的一些表達方式，以便運用的習作中。

　　學(xué)了所有課文之后，學(xué)生在心靈上收到了確實(shí)的觸動(dòng)，在感悟方面有了較大收獲。字詞與三月份相比較也掌握得較好一些。但在作文的完成中，出現了對事件的描述不具體、不清楚等問(wèn)題。在以后的教學(xué)工作中需要引起重視。

幼兒園月工作總結3

　　緊張忙碌九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了�；仡欉@個(gè)月孩子從最初每天哭哭鬧鬧來(lái)園，度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應了幼兒園生活，很值得我們高興。

　　一幼兒基本情況

　　此同時(shí)我們在月初制定常規，體育計劃不斷提醒，引導幼兒按照制度進(jìn)行培養。例如常規入園問(wèn)好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導下向老師，家長(cháng)問(wèn)好；提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開(kāi)展體育活動(dòng)例如頭頂沙包，無(wú)目，有目拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目拋沙包。

　　二生活自理方面

　　所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對，喝水要不斷督促。

　　三家長(cháng)會(huì )

　　月末還開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，將這學(xué)期對幼兒培養習慣目標，家長(cháng)配合工作，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(cháng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(cháng)于老師之間距離。

　　孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規，自理方面繼續加強，積極家長(cháng)溝通。

幼兒園月工作總結4

　　十月是收獲的季節，十月是美麗的季節，在這金色的十月，我們和孩子們一起尋找著(zhù)、發(fā)現著(zhù)、探索著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)�，F將十月份工作總結如下：

　　本月我們繼續進(jìn)行主題《快快慢慢》，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養成良好的行為習慣。另外我們還開(kāi)展了主題《紅黃藍綠》。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動(dòng)，這對幼兒在認知建構方面都會(huì )產(chǎn)生積極的作用。在活動(dòng)室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀(guān)察、尋找色彩。在自然角里，我們發(fā)動(dòng)幼兒收集各種顏色的水果、樹(shù)葉、花、農作物等，然后一一擺放出來(lái)，供幼兒觀(guān)察、探索。在美工區，我們?yōu)橛變禾峁┫鹌つ�、彩紙、顏料、�?shù)葉等，讓幼兒用各種方法畫(huà)出美麗的秋天。在益智區，我們?yōu)橛變禾峁└鞣N形狀的彩色片，指導幼兒玩拼圖游戲...... 在教學(xué)活動(dòng)中，《小白兔和大黑熊》就是兩個(gè)明顯的不同特征的音樂(lè )形象，在快與慢的音樂(lè )中，孩子們愉快地學(xué)習著(zhù)、感受著(zhù);《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友;《烏兔爬樓誰(shuí)第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢在活動(dòng)《快和慢》中，孩子們通過(guò)游戲自然地得出結論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動(dòng)作來(lái)處理，有些事則只能用慢動(dòng)作來(lái)處理，只有根據需要用合適的.速度才能將事情做好�！秾ふ椅宀蕦氊悺�，一下子將孩子帶入一個(gè)五彩的世界，《太陽(yáng)喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛(ài)美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色......通過(guò)一系列的活動(dòng)，幼兒建構著(zhù)自己的語(yǔ)言，空間、數理、交際等各項智能。在日常生活方面，我們提醒幼兒學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服，午睡起來(lái)后學(xué)習自己整理床鋪。這個(gè)月，我們對幼兒的午餐習慣進(jìn)行了重點(diǎn)培養，幼兒午餐時(shí)，我們嚴格監督，要幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，幼兒的午餐習慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺(jué)地把飯粒揀起來(lái)，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動(dòng)幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長(cháng)資源，在傳染病多發(fā)的時(shí)候，請醫生家長(cháng)來(lái)園進(jìn)行衛生知識講座。 在家園共育方面，我們能及時(shí)更新家長(cháng)園地的內容，充分利用家園路路通與家長(cháng)保持聯(lián)系，讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)工作，并爭取得到家長(cháng)的配合，個(gè)別家長(cháng)還經(jīng)常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，反映孩子在家的表現情況。 幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無(wú)私的愛(ài)心。每天工作結束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個(gè)個(gè)快樂(lè )樂(lè )地投進(jìn)父母的懷抱，看著(zhù)他們一天天地長(cháng)大，越來(lái)越懂事，我的內心感到無(wú)比的欣慰。

幼兒園月工作總結5

　　一、行政事務(wù)方面

　　1.本月，我園組織全體教師觀(guān)看了《且行且知向未來(lái)——鄉村教師第一課》專(zhuān)題片視頻。該專(zhuān)題片記錄了60后的楊瑞清、80后的郁雪群、90后的張陳等數位鄉村教師，分享了他們對于生活和生命的感悟，用真摯的情感真實(shí)記錄了鄉村教師樂(lè )于奉獻、昂揚向上、扎根農村、甘為人梯的崇高精神。充分展示了鄉村教師堅守鄉村，長(cháng)期為鄉村教育服務(wù)，為鄉村教育貢獻自己的智慧和力量。視頻播放結束后，老師們紛紛發(fā)表自己的感悟和體會(huì )，隨后還簽訂了師德承諾書(shū)。

　　2.本月，我園對室內晨鍛進(jìn)行了全面規劃，小班開(kāi)展了混班運動(dòng)，中大班開(kāi)展混班室內晨鍛，各班制作了區域牌。

　　3.繼上月對科探室，美術(shù)室進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng )設外，本月對建構室的環(huán)境進(jìn)行了重新布置。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1.月初，我們組織了部分教師來(lái)到陸渡幼兒園參觀(guān)了室內晨間體鍛活動(dòng)。首先觀(guān)摩了中大班的混齡晨鍛活動(dòng)，接著(zhù)觀(guān)摩了小班的混班晨鍛。觀(guān)摩結束后，圍繞材料投放、內容設置、場(chǎng)地安排等方面兩園進(jìn)行了相互交流。此次參觀(guān)交流活動(dòng)，引發(fā)老師們對幼兒園室內晨鍛的進(jìn)一步探索與思考。參觀(guān)結束后，組織老師們結合我園的實(shí)際情況對室內晨鍛進(jìn)行進(jìn)一步調整和改進(jìn)。

　　2.本月，太倉市幼教教研員吳穎穎老師蒞臨我園，觀(guān)摩指導小班室內晨間體鍛和中班園本審議活動(dòng)。中班組教師從本班幼兒的興趣和經(jīng)驗出發(fā)，結合季節以及“大樹(shù)和小花”的主題，從主題說(shuō)明、主題目標、親子活動(dòng)、區域活動(dòng)等多個(gè)板塊入手，設計了“風(fēng)箏翩翩飛”的主題。吳穎穎老師指出，幼兒園課程審議，主要是針對課程實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)的，也是以解決這些問(wèn)題為目的的。所以，教師要根據幼兒生成的內容，靈活地開(kāi)展后續活動(dòng)。希望在今后的工作中，教師們能利用好《指南》，追隨幼兒游戲的能力，抓住生活中教育的契機，促進(jìn)幼兒和諧、快樂(lè )地成長(cháng)！

　　3.本月開(kāi)展了大班組園本研修展示活動(dòng)，活動(dòng)由大班組組長(cháng)顧薛哲老師主持并開(kāi)展，中小班全體教師進(jìn)行觀(guān)摩和學(xué)習。研修的主題為“區域活動(dòng)的設計與實(shí)施”，大班組的老師們能夠結合班級的實(shí)際情況展開(kāi)研討，研討氣氛活躍，老師們都能參與其中，但是研討的點(diǎn)太多重點(diǎn)不夠突出。年級組的教研活動(dòng)展示旨在促進(jìn)教研組長(cháng)快速成長(cháng)，提高年級組的教研能力。

　　4.本月還組織部分教師參加創(chuàng )意美術(shù)的培訓�；顒�(dòng)中，老師們大膽創(chuàng )想、通力合作，利用多彩多樣的創(chuàng )意美術(shù)材料，制作出了一幅幅精美的作品。通過(guò)本次培訓，老師們對創(chuàng )意美術(shù)的理念有了更進(jìn)一步的感知�；顒�(dòng)結束后，老師們整理了相關(guān)資料，將本次活動(dòng)的所思所獲傳遞給老師、孩子，將創(chuàng )意美術(shù)的精神融匯在每一日的活動(dòng)中。

　　5.為進(jìn)一步加強對代課教師的培養，同時(shí)為中心開(kāi)展代課教師優(yōu)質(zhì)課評比做好準備，我園開(kāi)展了青年代課教師評優(yōu)課展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由教師們圍繞科學(xué)與音樂(lè )領(lǐng)域，選擇適宜又能展現自我教學(xué)特色的內容進(jìn)行教學(xué)展示。在活動(dòng)中，教師們?yōu)榇蠹页尸F了自己的`教學(xué)能力和特色�；顒�(dòng)結束后，還進(jìn)行了交流研討活動(dòng)，給予了活動(dòng)深入優(yōu)質(zhì)的點(diǎn)評。此次展示活動(dòng)不僅為各位年輕教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平的舞臺，同時(shí)也為大家營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習，相互交流，相互促進(jìn)的平臺，執教者和聽(tīng)課者都從中受益匪淺，進(jìn)一步促進(jìn)了我園教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　6.本月中旬，我園組織空班教師到共建園新區幼教中心香花幼兒園進(jìn)行戶(hù)外混齡晨間體鍛的參觀(guān)和學(xué)習。香花幼兒園的戶(hù)外晨鍛是以中大班混齡分區晨鍛的形式開(kāi)展的，這也是牌樓幼兒園近階段主要研究的內容。為開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習了解香花幼兒園晨間體鍛的現狀，取人之長(cháng)，補己之短，以期更好地促進(jìn)牌樓幼兒園晨間體鍛活動(dòng)的推進(jìn)和開(kāi)展。

　　7.本月，大班組開(kāi)展了“蒙芽”課程的系列活動(dòng)。由種植專(zhuān)家帶領(lǐng)著(zhù)大班組的孩子們來(lái)到萌芽基地的實(shí)驗大鵬播種花生、種植辣椒和茄子。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們在觀(guān)察、合作中初次體驗了自主種植的快樂(lè )。相信孩子們在“蒙芽課程”系列活動(dòng)中，定會(huì )提高種植技巧、豐富種植經(jīng)驗。

　　8.本月，我們開(kāi)展了《燃狄》讀書(shū)心得交流與評比活動(dòng)。首先，主持人介紹了本次《燃狄》讀書(shū)心得交流與評比的活動(dòng)方案與要求，接著(zhù)每位老師進(jìn)行了讀書(shū)心得的現場(chǎng)交流活動(dòng)，圍繞《燃荻》所讀相關(guān)文章內容闡述自己的讀后感。最后在大家的民主投票中推選出了五篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得，分別是沈楚嘉、董超軍、陳美玉、金曉丹、徐玲這五位教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得。本次活動(dòng)也是大家智慧交流與分享的時(shí)刻，讓學(xué)習化為自己教育教學(xué)的動(dòng)力，讓理念更好地指導自己的教學(xué)實(shí)踐！

　　9.為了讓孩子們充分感受春天的美麗和有趣，并了解我國優(yōu)秀的傳統民族文化——風(fēng)箏。我園中班組的孩子和家長(cháng)們歡聚在太倉金倉湖公園，開(kāi)展了一場(chǎng)“風(fēng)箏翩翩飛”的親子活動(dòng)�；顒�(dòng)包括風(fēng)箏DIY、放風(fēng)箏比賽、親子游戲、寫(xiě)生、自然物拼搭等，活動(dòng)中孩子和家長(cháng)們動(dòng)手動(dòng)腦，積極投入，可謂創(chuàng )意無(wú)限。相信孩子們通過(guò)親手制作風(fēng)箏，可以充分感受到我國優(yōu)秀傳統文化的魅力。而父母的陪伴，也在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中留下了溫馨、美好的回憶！

　　三、后勤保育方面

　　1．組織開(kāi)展“20xx中小學(xué)生安全教育日”專(zhuān)題教育活動(dòng)。各班認真組織開(kāi)展“20xx中小學(xué)生安全教育日”專(zhuān)題教育活動(dòng)，確保完成率（學(xué)校版、家庭版）100%；并以家長(cháng)會(huì )的形式將“教育部致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信”交給家長(cháng)，讓其簽好字，回收率100%。

　　2．認真貫徹落實(shí)20xx年蘇州市學(xué)校食堂食品安全工作；加強食堂管理，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。我園食堂嚴格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》的要求采購、加工和儲存食品原料，并做好食品留樣和餐用具清洗消毒；二是對食堂人員進(jìn)行餐飲食品安全知識培訓；三是各園每月組織開(kāi)展不少于 2 次的食堂內部自查，對發(fā)現的食品安全問(wèn)題應詳細記錄，及時(shí)報告、反饋、整改和復查，并建立相關(guān)記錄。

　　3．加強保安人員管理。一是門(mén)衛、保安上放學(xué)時(shí)段必須立崗值守，值守時(shí)必須佩戴頭盔、防刺背心、橡皮棍、辣椒水、防割手套等；二是確保門(mén)衛值守履職到位，遵守校門(mén)周邊巡查制度，確保整個(gè)校園安全有序。三是全面落實(shí)校園封閉安全管理，規范門(mén)衛登記制度，嚴格執行進(jìn)出校登記核查制度，嚴防外來(lái)人員混入校園，嚴禁外來(lái)車(chē)輛和人員以各種借口擅自闖入校園。

　　4．做好各類(lèi)衛生消毒工作，積極防控各種常見(jiàn)病和傳染病的發(fā)生和發(fā)展。保健老師嚴格執行晨檢制度，認真細心檢查每位幼兒的身體狀況，班級老師做好幼兒二次晨檢工作。為了進(jìn)一步增強幼兒園保教人員的衛生保健意識和衛生保健知識，提高全園保教人員對春夏季學(xué)校主要傳染病知識的了解，4月中旬我園保健老師對全園保教人員開(kāi)展了一次傳染病知識的培訓活動(dòng)，活動(dòng)主要采用PPT的形式，針對幼兒園常見(jiàn)傳染病做了淺顯易懂的介紹，讓全體保教人員對常見(jiàn)傳染病的發(fā)病原因、傳播途徑、癥狀、預防、和消毒隔離措施有了進(jìn)一步的了解和應對措施。提高了全體保教人員的衛生保健知識水平和應急措施能力。也為幼兒園防制傳染病提供了有力保障。

　　5．開(kāi)展了一次防火緊急疏散演練活動(dòng)。為了提高全園師生逃生自救的技能，保障全園師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，4月中旬我園進(jìn)行了一次防火緊急疏散演練活動(dòng)。隨著(zhù)消防警報聲的響起，全園幼兒在教師的組織指揮下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰沿墻壁有序撤離。在撤離過(guò)程中老師和保育員帶領(lǐng)幼兒做到不推擠和喧嘩，無(wú)踩踏情況的發(fā)生。班主任及時(shí)向園長(cháng)匯報班級安全撤離的人數，全園幼兒無(wú)一滯留教室，均能安全撤離到指定地點(diǎn)，最后園長(cháng)對整個(gè)演練活動(dòng)做了總結并提出了下次演練的要求。通過(guò)這一演練活動(dòng)，不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應變能力，還提高了師生們的安全意識。

　　6．行政和保健老師加強對保育一日工作的抽查。每周對各班級的午餐、午睡、衛生和安全工作進(jìn)行一日三巡檢查，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)反饋調整。

幼兒園月工作總結6

　　轉眼間又要過(guò)了一個(gè)月。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。本月我們結合中班的實(shí)際情況，認真制定了德育工作計劃并通過(guò)實(shí)施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規、團結向上的班集體�；仡櫛驹挛野嗟掠�工作開(kāi)展的情況作如下總結：

　　一、創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

　　為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標，樹(shù)立榜樣教育；同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現能力的機會(huì )，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話(huà)交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛�！边@時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時(shí)監督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表?yè)P和獎勵，并鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。

　　二、從培養幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團結協(xié)作的精神。

　　有快樂(lè )的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎，“學(xué)習哪些本領(lǐng)？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話(huà)題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內向的趙**、施**小朋友現在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng )造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(cháng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì )自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識和自信。

　　三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　家庭在幼兒生活和成長(cháng)中也起著(zhù)非常重要的作用。家長(cháng)與幼兒之間有著(zhù)密切的情感依戀，家長(cháng)是幼兒模仿、認同的主要對象。通過(guò)與家長(cháng)的直接交談、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪(fǎng)等形式，及時(shí)把教育信息、各項活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗和家長(cháng)任務(wù)等內容傳達給家長(cháng)，使家長(cháng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會(huì )更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的.發(fā)展。我們還針對家長(cháng)常常會(huì )忽略正確的言行引導孩子對周?chē)�的人和事，及時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長(cháng)的重要性，如有個(gè)別家長(cháng)平時(shí)有說(shuō)粗話(huà)的習慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現出來(lái)的一些傾向性，使家長(cháng)認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

　　四、將德育工作滲透與游戲中。

　　在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話(huà)，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jì)，但仍存有不足：

　　1、有部分幼兒愛(ài)護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。

　　2、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

　　3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

　　總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，繼續將德育工作推向一個(gè)新的臺階。

幼兒園月工作總結7

　　幼兒園七月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，過(guò)完了上半年之后，時(shí)間越發(fā)的快了起來(lái)，簡(jiǎn)直不受人控制了。這八個(gè)月又飛快的閃逝，但如今再回想起過(guò)去來(lái)，也有了八些總結，所以在此我對這八月的工作進(jìn)行了八些總結，希望也可以為將來(lái)八個(gè)階段的工作揭開(kāi)八個(gè)新的彩頭。

　　一、教學(xué)上

　　幼兒教學(xué)最主要的是需要讓孩子們培養八個(gè)好的行為習慣，思考習慣，很多時(shí)候，孩子們都是比較躁動(dòng)不安的，很少會(huì )有時(shí)間停下來(lái)去思考。所以在這個(gè)學(xué)期帶中班的過(guò)程中，我也采用了八些更新的方式，比如說(shuō)培養孩子們的創(chuàng )造力，培養孩子們的自控力。在平時(shí)的教學(xué)中，我會(huì )組織八些小活動(dòng)，讓孩子們分散掉八些太過(guò)激烈的精力，然后再讓他們安靜的坐下來(lái)去聽(tīng)我的課堂，八開(kāi)始這樣的方式并沒(méi)有起到很好的作用，但是時(shí)間長(cháng)了之后我發(fā)現這也是八個(gè)不錯的方法，至少很多學(xué)生都知道在上課的時(shí)候是要保持冷靜的，也越來(lái)越少的孩子在課堂上吵鬧打鬧了。

　　二、生活上

　　這個(gè)階段的孩子，很多關(guān)注是要放在他們的生活上的。首先就是八個(gè)安全問(wèn)題，在學(xué)生們學(xué)習的時(shí)候，我要確保他們的安全，平時(shí)有些孩子喜歡打鬧，喜歡抓女孩子的頭發(fā)，惹得哇哇大哭。吵鬧歸吵鬧，但如果出現了八些危險的事情的話(huà)，那將會(huì )是后悔莫及的。所以在平時(shí)的課間，我也會(huì )多去關(guān)注八些他們的動(dòng)向，確保他們安全的校園生活。

　　三、目標上

　　我對于自己這份工作而言，是有很多目標的。當我成為八名幼師開(kāi)始，我就非常堅定的在這份工作上保持著(zhù)八份熱情，這個(gè)月的工作我也為自己制定了八些目標，通過(guò)這段時(shí)間的努力，在最后這八刻，我許多的目標也已經(jīng)達成了，并且有了八些還算不錯的回饋。所以對于這八點(diǎn)而言，我也是非常滿(mǎn)意的'。此外，我也積極的和各位家長(cháng)進(jìn)行了聯(lián)系和溝通，向家長(cháng)們即使的反饋了八些孩子們的情況，也得到了家長(cháng)們的滿(mǎn)意和贊同。

　　這個(gè)月的工作雖然是結束了，但是對于下個(gè)階段而言，我想我應該要有八個(gè)更加充分的準備。今年已經(jīng)很艱難了，希望下半年的工作可以順順利利的，我也會(huì )用八個(gè)更好的狀態(tài)去面對八切，去在未來(lái)的道路上繼續努力打拼，去闖出八片更新的天地。

幼兒園月工作總結8

　　幼兒園七月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，過(guò)完了上半年之后，時(shí)間越發(fā)的快了起來(lái)，簡(jiǎn)直不受人控制了。這一個(gè)月又飛快的閃逝，但如今再回想起過(guò)去來(lái)，也有了一些總結，所以在此我對這一月的工作進(jìn)行了一些總結，希望也可以為將來(lái)一個(gè)階段的工作揭開(kāi)一個(gè)新的彩頭。

　　一、教學(xué)上

　　幼兒教學(xué)最主要的是需要讓孩子們培養一個(gè)好的行為習慣，思考習慣，很多時(shí)候，孩子們都是比較躁動(dòng)不安的，很少會(huì )有時(shí)間停下來(lái)去思考。所以在這個(gè)學(xué)期帶中班的過(guò)程中，我也采用了一些更新的方式，比如說(shuō)培養孩子們的創(chuàng )造力，培養孩子們的自控力。在平時(shí)的教學(xué)中，我會(huì )組織一些小活動(dòng)，讓孩子們分散掉一些太過(guò)激烈的精力，然后再讓他們安靜的坐下來(lái)去聽(tīng)我的課堂，一開(kāi)始這樣的方式并沒(méi)有起到很好的作用，但是時(shí)間長(cháng)了之后我發(fā)現這也是一個(gè)不錯的'方法，至少很多學(xué)生都知道在上課的時(shí)候是要保持冷靜的，也越來(lái)越少的孩子在課堂上吵鬧打鬧了。

　　二、生活上

　　這個(gè)階段的孩子，很多關(guān)注是要放在他們的生活上的。首先就是一個(gè)安全問(wèn)題，在學(xué)生們學(xué)習的時(shí)候，我要確保他們的安全，平時(shí)有些孩子喜歡打鬧，喜歡抓女孩子的頭發(fā)，惹得哇哇大哭。吵鬧歸吵鬧，但如果出現了一些危險的事情的話(huà)，那將會(huì )是后悔莫及的。所以在平時(shí)的課間，我也會(huì )多去關(guān)注一些他們的動(dòng)向，確保他們安全的校園生活。

　　三、目標上

　　我對于自己這份工作而言，是有很多目標的。當我成為一名幼師開(kāi)始，我就非常堅定的在這份工作上保持著(zhù)一份熱情，這個(gè)月的工作我也為自己制定了一些目標，通過(guò)這段時(shí)間的努力，在最后這一刻，我許多的目標也已經(jīng)達成了，并且有了一些還算不錯的回饋。所以對于這一點(diǎn)而言，我也是非常滿(mǎn)意的。此外，我也積極的和各位家長(cháng)進(jìn)行了聯(lián)系和溝通，向家長(cháng)們即使的反饋了一些孩子們的情況，也得到了家長(cháng)們的滿(mǎn)意和贊同。

　　這個(gè)月的工作雖然是結束了，但是對于下個(gè)階段而言，我想我應該要有一個(gè)更加充分的準備。今年已經(jīng)很艱難了，希望下半年的工作可以順順利利的，我也會(huì )用一個(gè)更好的狀態(tài)去面對一切，去在未來(lái)的道路上繼續努力打拼，去闖出一片更新的天地。

幼兒園月工作總結9

　　轉眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題"嬌嬌交的新朋友"教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我們全班孩子的在本月的活動(dòng)中，很好的培養了的交往能力。

　　一、 教學(xué)活動(dòng)

　　對于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對他的學(xué)習有很大的影響。因為這個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強的時(shí)候，也正是他學(xué)習人際關(guān)系的開(kāi)始。因此，借助"嬌嬌交的新朋友"這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周?chē)�的人�?/p>

　　事、物，并進(jìn)一步學(xué)習與他人相處的方法，既適應團體生活并培養育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周?chē)�也有許多東西可以當成我們的朋友，借以培養懂得珍惜所擁有的物品意識。

　　我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們在教學(xué)活動(dòng)的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹(shù);繪畫(huà)——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀(guān)察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好朋友的愛(ài)意。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。班里都能熟練的操作電腦進(jìn)入。

　　二、 班級日常工作：

　　幼兒是獨立的個(gè)體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規則，如區域活動(dòng)的規則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng )造好不好?不好，我們就應該認真選擇，學(xué)習與他人協(xié)作創(chuàng )作、尊重他人成果等;玩具你爭我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應該互相謙讓?zhuān)�或合作玩。為完善常規管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們的努力下，現在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè );養成了良好的盥洗習慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現象明顯好轉;在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與;遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè )觀(guān)、自信地面對。

　　天氣越來(lái)越?jīng)隽�，我們班的認真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強的身體素質(zhì)。

　　三、工作

　　因為天氣的關(guān)系，經(jīng)常出現幼兒身體不適不能按時(shí)來(lái)園的`情況。為此，我們與家長(cháng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來(lái)園。工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(cháng)的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與溝通，了解在家的情況析原因，商討方法。引導積極投入到園的各項

　　活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的模式。在本月我班幼兒家長(cháng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái)，積極配合老師的工作，除此之外，"成長(cháng)紀念冊"也是我們和家長(cháng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們三位認真填寫(xiě)，將幼兒在園情況準確及時(shí)的反饋給各位家長(cháng)，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴，家園互動(dòng)幫助更快更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂(lè )中成長(cháng)!

　　我們還有一些方面需要改進(jìn)：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求;的禮貌有待加強，特別是對其他不夠大膽問(wèn)好;區域活動(dòng)時(shí)的常規需要不斷加強。

　　以上是我們小二班十月份的工作，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會(huì )不斷進(jìn)取，為更好的開(kāi)展班級工作而努力!

幼兒園月工作總結10

　　小班三月份>工作總結時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了一個(gè)月。這一個(gè)月是最為煩惱的，隨著(zhù)新生的到來(lái)，緊接著(zhù)的

　　哭鬧聲也到來(lái)了�，F將這個(gè)月的工作總結進(jìn)行總結，歸納，主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)工作： 本月主要以《寶貝一家》開(kāi)展主題活動(dòng)。圍繞這個(gè)內容，讓幼兒認識自己的家人與自己

　　的關(guān)系，感受父母對自己的愛(ài)。在手工制作方面，主要讓幼兒用手指添畫(huà)，用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單

　　的涂色，涂一幅圖畫(huà)送給媽媽?zhuān)�表達對媽媽的愛(ài)。在數學(xué)學(xué)習中，用手指點(diǎn)數1--5，認識簡(jiǎn)

　　單的圖形，并懂得區分。在準備課程中，本人能認真上好每一節課。只是在音樂(lè )課里，顯得

　　不足，教的不太好，這方面有待改正。

　　二、保育工作： 進(jìn)段時(shí)間天氣有潮濕，在衛生工作上，我們有認真做好。堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)，用消毒粉

　　釋水擦拭柜子，桌子，濕拖地板，把幼兒觸摸到的地方進(jìn)行消毒。天氣逐漸轉熱了，我們到

　　戶(hù)外活動(dòng)會(huì )給幼兒先墊好毛巾，回來(lái)后進(jìn)行擦汗或換衣服，并且叮囑他們多喝水，保證飲水

　　量。午睡時(shí)多巡視，幫幼兒蓋好被子，放學(xué)前整理好衣物，書(shū)包，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心回家去。

　　三、安全工作： 小班幼兒特別愛(ài)動(dòng)，也會(huì )亂跑，經(jīng)常會(huì )發(fā)生小事故。因此，我們每天會(huì )教育小朋友，不

　　可打架，要注意安全等等之類(lèi)的知識。有時(shí)候會(huì )播放關(guān)于安全的碟片給幼兒看。雖然在個(gè)別

　　時(shí)候會(huì )發(fā)生小打鬧現象。我們會(huì )及時(shí)阻止，并且教育小朋友。

　　四、家園工作： 家長(cháng)對這么小的幼兒在園難免會(huì )擔心，我們會(huì )通過(guò)接送時(shí)間跟家長(cháng)反映情況，在周五還

　　會(huì )發(fā)放家園聯(lián)系手冊，清楚反映幼兒一周的生活學(xué)習情況。我們也通過(guò)手冊了解孩子的另一

　　面，對不足的進(jìn)行教育，督促其改正。月底邀請兩位家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩教師公開(kāi)課，了解幼兒的

　　半日學(xué)習情況。

　　五、個(gè)人工作： 在小班帶小孩，最多就是哭鬧。有時(shí)候很煩惱，因為他們有些人太調皮了。但是我會(huì )想：

　　調皮是每個(gè)孩子都有的，只是需要時(shí)間，用正確的方式去改變這種調皮。我不會(huì )因情緒而影

　　響其他工作，按時(shí)完成教案，準備教具，上好每一節課。以上便是我的三月份工作，對于有

　　不足的地方，我會(huì )爭取改正的。 《>小班三月份工作總結》篇三：幼兒園小班3月工作小

　　結

　　月工作小結

　　時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的三月在孩子們快樂(lè )的喧鬧聲中結束了�；仡欉@個(gè)月，有苦、有酸、

　　有辣又有甜。以下就是三月工作小結。

　　一、 穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。 我班是本學(xué)期開(kāi)設新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園，都有 特別濃厚的依戀情緒。

　　想著(zhù)入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼望親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。為了盡快讓孩子

　　渡過(guò)分離焦慮期。我班三位老師總會(huì )對孩子予以鼓勵和表?yè)P。抱抱他們、親親他們，給他們

　　媽媽溫暖的感覺(jué)。組織好玩的游戲，設計新穎的活動(dòng)，讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來(lái)，

　　我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的孩子多了。孩子們入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

　　二、開(kāi)展活動(dòng)，激勵孩子自我表現 本月中，我班開(kāi)展了《寶貝一家》的主題活動(dòng)。幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活，

　　分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗和樂(lè )趣。逐步體會(huì )家庭生活的形成過(guò)程；在與同伴溝通和交流之

　　中，幼兒也可以更好的認識自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗，

　　我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎。開(kāi)展了三八《愛(ài)媽媽》的活動(dòng)，讓

　　孩子知道三八婦女節是所有媽媽?zhuān)�奶奶的節日。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話(huà)“媽媽?zhuān)�我�?ài)

　　你�！弊鲆患�溫暖的事“幫媽媽捶捶背”畫(huà)一幅溫暖的話(huà)“我的媽媽”從而讓孩子懂得要愛(ài)媽

　　媽?zhuān)�如何去表達自己的愛(ài)。在3月12日植樹(shù)節活動(dòng)，我班開(kāi)展了“我為綠苗澆水水”活動(dòng)。

　　孩子們親手給植樹(shù)澆水，懂得了該如何去照顧植 物，愛(ài)惜植物。

　　三、做好保育保健工作，使孩子養成良好的生活習慣。 進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節。課時(shí)孩子由于剛入園，挑食現象嚴重。對此我們

　　常用“小動(dòng)物請客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。一個(gè)月下來(lái)，

　　孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將

　　自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽(tīng)15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入

　　睡了。 總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多。也知道存在著(zhù)一些不足的地方。如對班里特殊幼

　　兒如“李浩然”的管理。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來(lái)解決。 小二班：李灑20xx年3月26日篇四：康裕

　　幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期小小班,3月份工作總結 小小班三月份工作小結三月，淅淅瀝瀝的.雨一直不停，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，

　　教室里時(shí)常里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲！現將本月工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　我們開(kāi)展了《花兒的世界》和蒙氏數學(xué)、分享閱讀、安全教育四大主題教學(xué)活動(dòng)。在《花

　　兒的世界》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們在感受、體驗、理解、反

　　思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了花兒的世界，打開(kāi)了花兒的門(mén)，啟迪了孩子的智慧，打開(kāi)了孩子的心智之

　　門(mén)。在科學(xué)《毛毛蟲(chóng)變變變》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現毛毛蟲(chóng)與蝴蝶區別，特別是毛

　　毛蟲(chóng)吐絲破蛹變成蝴蝶時(shí)，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現了“新大陸”；在音樂(lè )《神奇的種子》的

　　活動(dòng)中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現不怕困難，克服石頭的阻礙，最后終于發(fā)

　　芽、長(cháng)大、開(kāi)花，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一顆頑強的小種子。在分享閱讀活動(dòng)中幼兒

　　能積極參與猜測故事，大膽發(fā)言。在蒙氏數學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì )區分顏色。在安全教育中幼兒認

　　識在家中如何注意安全，正確地使用電器。本月我們還結合“三八節”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”親子半日活動(dòng)，還有植樹(shù)節種植活動(dòng)，

　　自理能力比賽等，共有6名幼兒在比賽中表現突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過(guò)活動(dòng)

　　幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。 另外，在本月的28日我參加了省機關(guān)創(chuàng )意課程半日開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)結束后認真聽(tīng)取了

　　專(zhuān)家評價(jià)和建議，并爭取在今后中揚長(cháng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

　　二、衛生保健工作

　　做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發(fā)現一名幼兒疑似紅眼病，我們及時(shí)

　　上報園內領(lǐng)導和保健老師，并及時(shí)帶到衛生院請專(zhuān)業(yè)醫生幫助檢查，還及時(shí)通知家長(cháng)帶幼兒

　　就醫，并按規定隔離。同時(shí)，我們對班內環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對

　　來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細致的檢查，做到早發(fā)現、早預防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴

　　散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿

　　脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續學(xué)習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。 另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過(guò)演習讓幼兒明白在災難來(lái)

　　臨之時(shí)該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識。

　　三、家長(cháng)工作

　　繼續通過(guò)家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、

　　學(xué)習情況，取得家長(cháng)的配合和支持。 通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)了解一些流感、水痘防治方面的常

　　識。

　　最后，我們要感謝家長(cháng)對我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我

　　們的各項活動(dòng)能得以順利開(kāi)展

　　三月一晃而過(guò)，四月的腳步漸漸走近，期待著(zhù)四月的來(lái)臨。

幼兒園月工作總結11

　　又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了，長(cháng)大了，也更加懂事了，因為他們知道自己已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了�；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè )�，F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。

　　一 . 加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩 . 難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調皮。我重抓教育 . 使小朋友逐漸能互相幫助 . 關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

　　二 . 做到保教并重 . 促進(jìn)家園互動(dòng)

　　我們在日常生活中本著(zhù)：“給我一粒種子 . 還你一顆大樹(shù)”的宗旨 . 盡心盡力為幼兒服務(wù) . 從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧他們 . 教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據幼兒發(fā)展水平的.不同，采取相應的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà) . 家訪(fǎng) . 家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系 . 每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。

　　三、 教研教學(xué)任務(wù)

　　1 、教育教學(xué)工作 。認真備課，提前做好備課工作，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。

　　2 、科學(xué)地開(kāi)展音樂(lè )知識的學(xué)習，提高幼兒對音樂(lè )的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )欣賞和不同風(fēng)格的樂(lè )曲，準確地按音樂(lè )的節奏創(chuàng )編動(dòng)作，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演

幼兒園月工作總結12

　　漸漸轉冷的十二月里，我們并沒(méi)有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過(guò)了充實(shí)又美麗的一月：

　　這個(gè)月我們開(kāi)展了《運動(dòng)身體》和《高高興興》兩個(gè)主題活動(dòng)。在主題《運動(dòng)身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運動(dòng)對身體的好處，在區域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜�、橡皮泥、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動(dòng)作;還為幼兒提供螺帽、螺栓，供幼兒組裝，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性;在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┒喾N小型運動(dòng)器械供幼兒運動(dòng)，還準備了較多數量的皮球，和幼兒一起開(kāi)展球類(lèi)游戲;另外我們還舉行了班級運動(dòng)會(huì )，孩子們從運動(dòng)會(huì )比賽項目的選定、比賽規則的制定、獎牌的設計等全程參與，讓這個(gè)活動(dòng)舉行得很是圓滿(mǎn)，孩子們的能力也在很大程度上得到了提高。

　　在主題《高高興興》中，我們開(kāi)展聽(tīng)故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對喜、怒、哀、樂(lè )等主觀(guān)情緒的體驗。從中孩子們感受到快樂(lè )和歡笑，并嘗試用多種方式表達自己的心情，主動(dòng)地在活動(dòng)中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，建構健康的人格。如活動(dòng)《菲菲生氣了》，讓孩子知道生氣是一種正常的情緒表現，但是遇到不開(kāi)心的事要嘗試自我調節;《小仙女的云》又讓孩子知道快樂(lè )的孩子能找到更多的朋友……

　　在日常生活方面，我們根據天氣的變化，及時(shí)開(kāi)展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動(dòng)。首先結合午睡等生活環(huán)節，強化幼兒穿衣服、拉拉練、穿褲子等;接著(zhù)針對個(gè)別能力較差的`幼兒與家長(cháng)聯(lián)系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高;最后，結合小紅花評比，提高幼兒的學(xué)習積極性。經(jīng)過(guò)努力，現在孩子們的自理能力有了很大的提高，既減輕了老師的負擔，也減少了受涼得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進(jìn)步。

　　本月我們舉行了家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)工作有了進(jìn)一步的了解;怎樣更好地達到家園共育呢?我有針對性地對家長(cháng)開(kāi)展了一次關(guān)于早期閱讀方面的講座，這讓家長(cháng)更新了觀(guān)念，知道重點(diǎn)是讓孩子掌握自主學(xué)習的技能。

　　圣誕、元旦將臨，節日的氣息也慢慢滲透到了幼兒園。在這辭舊迎新的時(shí)候，祝愿孩子們身體健康，快樂(lè )成長(cháng)!

　　幼兒園中班組12月工作小結工作成效：在教學(xué)方面，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)主題活動(dòng)“我們的動(dòng)物朋友” 讓幼兒通過(guò)不斷地觀(guān)察動(dòng)物、感知動(dòng)物的特征、了解動(dòng)物的習性，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物、樂(lè )意親近動(dòng)物和保護自然的情感。主題活動(dòng)“運動(dòng)身體”中，通過(guò)運動(dòng)自己身體的各個(gè)部位，引發(fā)孩子們對身體的探索興趣，發(fā)展他們的創(chuàng )造、想象等方面的能力。

　　在日常生活的中，繼續加強幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力;教育幼兒不怕冷，每天堅持早起上幼兒園，積極地參加早鍛煉;鼓勵每一位幼兒都來(lái)爭當“小組長(cháng)”，通過(guò)各項自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)的能力。

　　進(jìn)入冬季農作物的生長(cháng)進(jìn)入休眠狀態(tài)，我們通過(guò)照片來(lái)讓孩子了解其中的現象，如早上蠶豆被打了霜就蔫了，到午后才開(kāi)始直立起來(lái)。小麥和油菜葉是如此等等。我們還將班級里的植物放進(jìn)了教室，大家都能當心好，盡量不去打翻花盆。

　　本月我們開(kāi)展了幼兒自理能力比賽，我們參加了中班組的穿衣服比賽，張?chǎng)�雯小朋友獲得了第三名，浦俊藝小朋友獲得了第四名，通過(guò)這樣的活動(dòng)增強了小朋友的自我服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感。

　　在12月的最后一天，我們和孩子們一起搞了迎新年歌詠會(huì )活動(dòng)，我們班的小朋友表演了歌曲《小毛驢》、《母雞孵蛋》、《哈嘍哈嘍》，小朋友們對此類(lèi)活動(dòng)興趣很高，表演地很有熱情。

　　存在問(wèn)題和努力方向：

　　1.注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物，嘗試自己整理床鋪。

　　2.和家長(cháng)加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長(cháng)更多的支持和配合。鼓勵家長(cháng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗。

　　3.豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(cháng)和收獲。

　　4.繼續加強幼兒的常規管理，建立良好的常規。

　　5.在日常生活中培養幼兒良好的行為習慣，鼓勵每一位幼兒不怕冷，每天早上堅持早起上幼兒園參加體育鍛煉。

幼兒園月工作總結13

　　從離開(kāi)學(xué)校到加入xx又渡過(guò)了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺(jué)自己在各方面都成長(cháng)不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(cháng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

　　7月份，我正式進(jìn)入中x班做配教老師，在x老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級各項工作都開(kāi)展的比較順利，現將工作基本總結如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　因為到了學(xué)期末，本月未開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學(xué)內容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準備。x月x日x園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結果看，xx%的幼兒對于語(yǔ)言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握（例如：xx等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚）。測查效果沒(méi)有上一次好，原因在于測查前沒(méi)有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

　　二、區域活動(dòng)

　　本月未設置新的'區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標簽標上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買(mǎi)”的角色游戲。在美工區增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫(huà)、棉簽添畫(huà)、牙刷噴畫(huà)等活動(dòng)。我們還設置了進(jìn)區卡和進(jìn)區牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區插卡，并按規定的人數進(jìn)入區域。每天進(jìn)入區域前，我們會(huì )給幼兒介紹一種新的區域游戲，給幼兒提供參考。區域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習老師負責，區域規劃表有時(shí)不能按原計劃進(jìn)行，我個(gè)人對幼兒的區域活動(dòng)觀(guān)察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調整。

　　三、保育工作

　　本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從7月x日起，幼兒開(kāi)始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生xx，她在情感方面適應能力較好，能在較短的時(shí)間內適應集體生活，但吃飯較慢，不會(huì )拿筷子，需要我們多關(guān)注。

　　四、家長(cháng)工作

　　因為到了學(xué)期末，教學(xué)內容基本上完，教師之間的調度較大，所以本月未請家長(cháng)進(jìn)行助教。我們通過(guò)電話(huà)的形式與家長(cháng)溝通，主動(dòng)給家長(cháng)打電話(huà)了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長(cháng)。

　　本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀(guān)察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

　　班級工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)我們和諧環(huán)境的營(yíng)造，在此，要跟我們中x班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項工作，開(kāi)創(chuàng )更多的教學(xué)成果。

幼兒園月工作總結14

　　忙碌的三月，我們xxx大班的小朋友們沿著(zhù)自己成長(cháng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果�，F在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結。

　　(一)教務(wù)教學(xué)方面

　　提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，小朋友也很積極的'配合老師。有張xxx、王xxx、覃xxx、劉xxx、張_、覃xxx等幼兒上課表現突出。趙xxx、、趙xxx等幼兒進(jìn)步最大。

　　(二)日常生活方面

　　我和易老師、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動(dòng)承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的干凈，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線(xiàn)燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時(shí)參加保育學(xué)習等。當然有時(shí)候太忙，會(huì )忽略或忘記有些衛生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛生大檢查后我對以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進(jìn)行三檢，對幼兒進(jìn)行個(gè)人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。

　　(三)幼兒常規方面：

　　(1)每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育，xxx、唐xxx、王xxx、趙xxx由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且符_。彭xxx。王xxx等小朋友特別喜歡當值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。

　　(2)在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。

　　(3)為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設立了一個(gè)；今天我值日的欄目，每天請一個(gè)小朋友來(lái)當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來(lái)維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭著(zhù)要當值日生呢！

　　(4)為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，龔xxx、xxx、彭xxx、符xxx表現要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。

　　(四)家園工作

　　本月共與家長(cháng)聯(lián)系了兩次。在家長(cháng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當然我們會(huì )根據家長(cháng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進(jìn)步！

幼兒園月工作總結15

　　一、教育教學(xué)

　　1.根據主題開(kāi)展好相應的活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中知道了“三八”婦女節的意義，理解媽媽的愛(ài)。

　　2.通過(guò)主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，孩子們了解了雞蛋的構造及對雞蛋產(chǎn)生探究的興趣。我們還根據課題線(xiàn)描畫(huà)的教學(xué)方法研究，在繪畫(huà)雞蛋中加入了線(xiàn)描的元素，學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。在學(xué)會(huì )演唱歌曲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的基礎上，進(jìn)行了表演，孩子們非常喜歡扮演小雞出殼時(shí)的樣子。

　　3.在《好伙伴》的主題教學(xué)活動(dòng)中，孩子們懂得了朋友間的相處是需要微笑和寬容的，在給好朋友畫(huà)像的同時(shí)，細心地發(fā)現了好朋友的外貌特點(diǎn)。

　　4.《石頭大家玩》的主題進(jìn)行了一周，孩子們初步對石頭產(chǎn)生了興趣，在收集石頭、觀(guān)察石頭的基礎上，嘗試運用石頭進(jìn)行打擊樂(lè )和數學(xué)活動(dòng)。

　　5.通過(guò)老師的幫助，在自然角中下花生、綠豆等幾種植物，讓孩子們進(jìn)行觀(guān)察，并做好記錄。按時(shí)布置好主題墻，將孩子們制作的蛋殼貼畫(huà)、繪畫(huà)的小雞，給好朋友的畫(huà)像都布置在墻面上，讓孩子們分享作品，體驗成功感。

　　6.根據主題及時(shí)制定好區域活動(dòng)的實(shí)施計劃，并投放材料，如提供折紙，讓幼兒學(xué)習折電話(huà)，嘗試給好朋友打電話(huà);提供顏料，讓幼兒嘗試用石頭蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)。

　　7.在月底進(jìn)行了我們小班的念兒歌活動(dòng)。一部分孩子都能夠踴躍參加，有的`還能念出新穎的兒歌，深受大家的喜歡。最后我們一致評出了幾位優(yōu)秀的選手，特等獎?dòng)刹芩肩餍∨笥勋@得，其余還有王佳媛、曹子君等幾位小朋友，大家在比賽中不僅鍛煉了膽量，也提高了念兒歌的興趣。

　　二、衛生保健

　　1.每天都做好進(jìn)入班級的檢查工作。

　　2.發(fā)現幼兒有不舒服的情況及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，對個(gè)別患病幼兒給予特殊關(guān)照。

　　3.通過(guò)“愛(ài)耳日”活動(dòng)，讓孩子們了解耳朵，學(xué)會(huì )保護自己的耳朵。

　　三、家長(cháng)工作

　　1.通過(guò)家校路路通等有效地家園互動(dòng)方式，我們讓家長(cháng)實(shí)現對孩子進(jìn)行主題的經(jīng)驗豐富，如在主題《石頭大玩家》中，讓家長(cháng)帶孩子收集石頭，在收集過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察不同的石頭，初步了解石頭的用處等。

　　2.針對“念兒歌”比賽，我們讓家長(cháng)在家教幼兒一些簡(jiǎn)短而又有趣的兒歌。一部分幼兒能夠流利地講述不同于幼兒園所學(xué)的兒歌，受到了大家的喜歡。

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