高三政治老師期末工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的高三政治老師期末工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　越是在要緊的關(guān)頭學(xué)生的心情就越敏感，而且我教的這門(mén)課有有點(diǎn)特殊，雖然我教的內容是幫助人改變思想，但是其實(shí)也涉及到心理的一些問(wèn)題。我在給高三講政治的時(shí)候，其實(shí)不只是從章程和規則的角度去闡述，更多是我在幫助學(xué)生學(xué)會(huì )接受一些事情，獲得內心的`平和。盡管這樣做很辛苦，而且頗為勞神，可總算換來(lái)了學(xué)生的成長(cháng)，在此我將這部分工作作出總結：

　　1、組團備課

　　在我們這隊教師當中，備課已經(jīng)不再是單打獨斗的事情，有時(shí)候一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)總是會(huì )有所偏頗，無(wú)法均衡的抓住授課點(diǎn)，教授的內容會(huì )出現傾斜。而我們在組團備課的時(shí)候就避開(kāi)了這個(gè)雷區，將大家的意見(jiàn)給整合到一處，然后再一起進(jìn)行評判。通過(guò)大家的眼光去審視之后，得出來(lái)的結果會(huì )更完善而且更科學(xué)。

　　2、依托課本

　　雖說(shuō)課上有時(shí)候知識拓展的幅度會(huì )比較大，可怎么變也離不開(kāi)課本這個(gè)根基，我們只有圍繞著(zhù)它來(lái)做剖析或者延伸，才會(huì )抓住要害使課程內容不偏離目標方向。也就是說(shuō)將課本里面的東西看做是一條路線(xiàn)，我們所闡述的東西不管如何推演變化，都要跟這條線(xiàn)平行，與它保持同步同向發(fā)展，否則就背離的授課的初衷。

　　3、剖析學(xué)習法

　　我雖然在課上講的是正確的，可是下面的學(xué)生是如何理解和記憶的才是關(guān)鍵，可是據我了解，大部分人都不知道怎么去有效的學(xué)習。也就是不會(huì )學(xué)，雖然他在聽(tīng)的時(shí)候是明白的，可是在課后又混淆了，甚至是把我說(shuō)過(guò)的內容 給忘得差不多了。對此我就一邊搞課堂品質(zhì)，一面有深入到學(xué)生當中輔導，對那些有困惑的學(xué)生著(zhù)重引導，將有效而且簡(jiǎn)單的學(xué)習方法教給他。

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