大班班務(wù)工作總結（精選22篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的大班班務(wù)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班班務(wù)工作總結 1
隨著(zhù)時(shí)間的推移，20xx年秋學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號�；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們班更像是一個(gè)大家庭，孩子們在我們三位老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下：
一、班組工作：
我班老生有三分之二的是以前中班升上來(lái)的，其他都是新轉來(lái)的，其中有三個(gè)是大班留下來(lái)的.。三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學(xué)期插班新生整體情況不是太好。
二、教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)。
配班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。
保育教師：她雖是一名新老師，但工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。這學(xué)期是她們兩人輪換負責這項工作。
故而在學(xué)期初，開(kāi)展工作有一定的難度。但無(wú)論有什么困難，我們都十分團結，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學(xué)習，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序。還針對新生常規差的情況，結合心理健康教育，對班中幼兒強化常規的培養，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)；不斷完善自身修養；不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒，從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，讓幼兒自信起來(lái)。在課堂上利用各種教具來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。還會(huì )在課堂上加一些游戲，真正做到寓教于樂(lè )；讓他們養成良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格，平時(shí)多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現給別人看。合理安排時(shí)間，帶他們出去散步，玩滑滑梯，做餐前復習、餐前教育、以及欣賞音樂(lè )。讓幼兒動(dòng)靜結合，成長(cháng)更快。
四、保教工作
學(xué)期開(kāi)始之際，園部召開(kāi)了全園大會(huì )，大會(huì )上保健這一塊也是非常重要的，我們要把幼兒健康放第一位，要重視它�；氐桨嗌弦院笠蚕肓艘恍┓椒�。第二天，我要求自己從小事做起，做到認真仔細；有做好每日早晨消毒工作；晨檢工作；口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營(yíng)造一個(gè)健康安全的的氣氛。我班胡思睿小朋友體質(zhì)較差，他媽媽就特別提醒道：一定要他多喝水，不然就會(huì )感冒。經(jīng)這樣一提醒，時(shí)時(shí)為自己提個(gè)警鐘，再忙也會(huì )提醒他喝水，在這同時(shí)還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之，小朋友也養成了一個(gè)習慣，不用老師提醒小朋友也會(huì )自己主動(dòng)去喝水，補充水份。那一刻，很開(kāi)心。
五、家長(cháng)聯(lián)系工作
認真寫(xiě)好《每日交流本》，隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況，做好家園共育。及時(shí)吸取家長(cháng)的一些意見(jiàn)，好的方面可以參考，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正改進(jìn)過(guò)來(lái)。得到了家長(cháng)和小朋友的肯定，只要付出了就會(huì )有收獲的。
總之，這學(xué)期來(lái)，我班老師努力的做好本職工作，但是工作中也難免存在不足，但我們會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續努力，學(xué)習別人身上自己沒(méi)有的閃光點(diǎn)，把工作做好，力爭更上一層樓。
大班班務(wù)工作總結 2
由于十一長(cháng)假，十月份一晃就過(guò)去了�；仡櫼粋�(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂(lè )、社會(huì )和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個(gè)月我加強了對孩子識字的復習，利用喝水等一些等待時(shí)間對孩子進(jìn)行復習，通過(guò)檢查效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發(fā)現有些孩子在認識漢字的過(guò)程中有消極的.情緒出現。我想在教學(xué)的方式方法上我還應該進(jìn)一步推敲。
社會(huì )科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標所涉及的內容。孩子們學(xué)到了一些有用的標志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
二、家長(cháng)工作方面
本班家長(cháng)能按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )，老師并主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況。
三、衛生保健方面
十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個(gè)月我們加強了孩子餐具的衛生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對家長(cháng)做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子體檢。
四、重要活動(dòng)
1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體。
2、組織孩子與家長(cháng)一起參加親子游，親近大自然與和父母一起的樂(lè )趣。在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識，也獲得了愉悅的的心情。
大班班務(wù)工作總結 3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計劃，每周認真填寫(xiě)周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的'積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，督促他們注意個(gè)人衛生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì )幼兒能根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀(guān)察小麥、筍林，在飼養角飼養各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長(cháng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗，并設計了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀(guān)察到的結果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng )設
結合季節，節日的變換，我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng )設，教師和幼兒共同創(chuàng )設了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國》《紙朋友》《你了解錢(qián)嗎？》等墻飾，在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)，參觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應做的一些準備工作。
六、家長(cháng)工作
平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現。
充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)，如“三八”婦女節讓家長(cháng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節目；“端午”節讓家長(cháng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )請小學(xué)老師來(lái)向家長(cháng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(cháng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)了解了幼兒在園內的生活學(xué)習情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我感到很高興�？偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足；
1、幼兒常規工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。
2、區域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。
大班班務(wù)工作總結 4
一、情況分析
我們海洋班現在有20名小朋友，其中男生9名，女生13名。經(jīng)過(guò)半年的具體生活，有總結的發(fā)展孩子的潛能，每個(gè)孩子都在自己的基礎下有很大的進(jìn)步，特別是每月重點(diǎn)關(guān)注的孩子。本學(xué)期我們有四位新小朋友，在幾天的具體鍛煉生活后，都能很快的融入集體中。
針對我們是畢業(yè)班的'孩子，我們在課程教學(xué)和生活實(shí)踐中鍛煉孩子培養孩子，做好小銜接的工作。
二、主題活動(dòng)
通過(guò)4個(gè)大主題及幼兒感興趣的延伸活動(dòng)，制定出操作性強、有啟迪意義的活動(dòng)，充分的準備、合理的組織，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中受教育的方式進(jìn)行活動(dòng)；并根據主題展開(kāi)每月一次的戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)。
三、雙語(yǔ)和蒙氏特色教學(xué)
我們配合好外教，進(jìn)一步的提高孩子的英語(yǔ)能力（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)），特別是聽(tīng)和說(shuō)，在各種活動(dòng)中給每一位孩子獨立鍛煉的機會(huì )，作為畢業(yè)生，有成果向家長(cháng)、學(xué)校匯報；我們的課程中增加了蒙氏的特色活動(dòng)，孩子在各個(gè)區域中自由工作，教師通過(guò)觀(guān)察記錄，個(gè)別指導，使孩子真正受益發(fā)展。
四、區域活動(dòng)
本學(xué)期我們在設置區域中
�。�1）注重創(chuàng )設：適合主題適合、有變化的區角。
�。�2）注重在活動(dòng)中的觀(guān)察和教育。區域將成為我們主題活動(dòng)的延伸和展示區。
五、家園互動(dòng)
我們在學(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作：通過(guò)每日聯(lián)系單（日常教學(xué)和生活）、電訪(fǎng)活動(dòng)、家訪(fǎng)活動(dòng)，特別是每月大型的親子活動(dòng)，使我們能象朋友一樣的交流，共同指導課程，配合主題、英語(yǔ)等教學(xué)及日常行為能力教育工作，關(guān)注孩子的成長(cháng)。
六、幼兒日常生活管理
�。�1）進(jìn)一步培養孩子的獨立性、自主性，學(xué)會(huì )合理安排自己的時(shí)間。
�。�2）努力按一日活動(dòng)的要求進(jìn)行規范操作。
七、銜接大班
�。�1）參觀(guān)大班活動(dòng)；
�。�2）講述大班生的日常行為規范；
�。�3）學(xué)習爭做合格大班生活動(dòng)；
�。�4）家園配合：大班生的準備（物質(zhì)和精神）。
本學(xué)期雖然只要4個(gè)月，但我們會(huì )讓孩子學(xué)得充實(shí)，學(xué)得快樂(lè )！
大班班務(wù)工作總結 5
三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們一起播種新的希望�，F將本月的工作總結如下：
一、班級情況分析：
本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是99%。原本有32人，但xxx小朋友由于學(xué)習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(cháng)讓他到中班學(xué)習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話(huà)、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自己的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白費，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習情況分析：
自理能力：
孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保�。�
孩子們形成了運動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性。
智力能力：
會(huì )準確的認識整點(diǎn)、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數；能讀出100以?xún)鹊臄�；知�?00數的連續性，嘗試學(xué)會(huì )5個(gè)數的物體。學(xué)習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：
能聽(tīng)懂故事的情節；部分幼兒能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)糠钟變旱亩Y儀教育有待加強。
蒙氏活動(dòng)：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的.要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì )在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì )和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛(ài)護操作材料，活動(dòng)結束后能收拾、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強。
三、活動(dòng)組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動(dòng)的樂(lè )趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀(guān)，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學(xué)會(huì )的知識解決問(wèn)題。
四、環(huán)境布置；
老師在設計教室布置時(shí)，結合本月季節的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習環(huán)境。
五、衛生保健工作
1、班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人。
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(cháng)又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系匯報她的身體情加。同時(shí)本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。
4、執行消毒制度，達到衛生標準。
六、家長(cháng)工作
1、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
2、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。
3、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
七、四月份工作重點(diǎn)：
1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。
2、積極做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家情況。
3、加強預防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛生消毒工作。
5、組織幼兒和家長(cháng)參加幼兒園組織的春游工作。
大班班務(wù)工作總結 6
本學(xué)期是大班開(kāi)始的第一學(xué)期，幼兒的學(xué)習要求、常規要求以及幼兒年齡特征都較中班有了很大改變。根據學(xué)期初制定的班務(wù)計劃和教科研計劃，結合大班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期班內人員在日常教學(xué)、保教工作、家長(cháng)工作等方面都做了一番努力�，F將本學(xué)期班級工作情況總結如下：
一、教科研工作
1、《家園合作新途徑》的實(shí)踐研究這學(xué)期我們以溝通為原則，創(chuàng )建良好合作環(huán)境，舉行了一系列豐富的家園活動(dòng)，主要有：
�、佟坝履辍庇H子游園會(huì )，請父母和孩子共同參與；
�、陂_(kāi)辦了一期家園聯(lián)系小報，向家長(cháng)介紹幼兒作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)，新的教育觀(guān)念等。
�、叟e行家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計劃。
�、芘e辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)的參與與支持，使家長(cháng)更好的了解幼兒園，了解教師的工作。
通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)更直觀(guān)地了解孩子成長(cháng)的過(guò)程，幼兒園工作和最新幼教信息。另外，我們課題組成員分工合作，認真整理有關(guān)資料，本學(xué)期課題獲省級三等獎。
2、《全園性開(kāi)放游戲的開(kāi)展與大班幼兒EQ發(fā)展的實(shí)踐研究》
�。�1）目標
通過(guò)全園性開(kāi)放游戲的開(kāi)展，培養幼兒友善、親切、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，有自控力，富有同情心和愛(ài)心，能與人和睦相處，同時(shí)又對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，對科學(xué)充滿(mǎn)好奇，最終提升幼兒的情感智力，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
�。�1）過(guò)程
1）活動(dòng)前課題組進(jìn)行研討，修改前測表格。
2）前測，并進(jìn)行分析小節。
3）分析研討，階段性總結。
3、《全園性開(kāi)放游戲的開(kāi)展》
為幼兒創(chuàng )設自主發(fā)展的活動(dòng)區活動(dòng)已逐漸成為我國的一項特色活動(dòng)，本學(xué)期我們以健康為突破口，設置健康區域，在高度重視幼兒身體健康的同時(shí)，不斷注重幼兒心理的健康。開(kāi)設了賽車(chē)場(chǎng)、迷宮、運動(dòng)棋等區域，每周二、四開(kāi)展活動(dòng)，以個(gè)性化、個(gè)別化的學(xué)習方式幫助幼兒吸收更多有益、有趣的知識。主要過(guò)程
第一階段：班內幼兒進(jìn)行自主性活動(dòng)。
第二階段：全體大班幼兒互通進(jìn)行自主性活動(dòng)，并進(jìn)行前測。第三階段：在全體大班幼兒互通的基礎上，進(jìn)行大帶小活動(dòng)。
二、日常保教工作
1、本學(xué)期在班內實(shí)施“追隨幼兒”的主體性活動(dòng)，具體表現為生成活動(dòng)的開(kāi)展，從幼兒興趣出發(fā)，并結合節日、季節特征等制定班級教育計劃。每周四碰頭會(huì )，仔細研究教材教法，通過(guò)游戲化的教學(xué)，促進(jìn)班內幼兒在藝術(shù)、健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。并根據每月每周教育教學(xué)內容及幼兒生成的內容，引導幼兒多渠道收集與之相關(guān)的信息，適時(shí)開(kāi)展師生互動(dòng)墻，如我長(cháng)大了、我的祖國、城里來(lái)了大恐龍、可愛(ài)的小鳥(niǎo)、我愛(ài)老師、家鄉的水稻等，有效促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)。
2、實(shí)行值日生及評比欄制度，培養幼兒服務(wù)意識，競爭意識，動(dòng)手能力及責任感。由于班內幼兒個(gè)體差異大，許多小年齡孩子動(dòng)手能力較弱，因此我們在班內實(shí)行了互幫互助的原則，值日生帶頭，大孩子帶頭，你有困難我幫助，我有困難你幫忙。一學(xué)期下來(lái)，班內不僅形成了良好的學(xué)風(fēng)，也讓許多孩子變得主動(dòng)熱情。
3、根據家長(cháng)要求，在班內實(shí)施游戲識字活動(dòng)。具體有游戲中識字（如闖關(guān)迷宮），故事、兒歌中識字（結合每周教學(xué)內容），聯(lián)系生活識字（如吃飯、睡覺(jué)等）。
4、本著(zhù)健康為主的原則，本學(xué)期我們在區域活動(dòng)中嘗試以健康為主體，設置健康區域，生成了一系列有趣的活動(dòng)，如闖關(guān)迷宮、運動(dòng)棋、賽車(chē)場(chǎng)、射擊場(chǎng)等，并從幼兒興趣出發(fā)，運用游戲化的形式開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)我們還非常注重幼兒學(xué)習能力的培養，讓幼兒通過(guò)自己的主動(dòng)參與，形成一定的`主題與規則，并自覺(jué)地遵守。
5、通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)，了解到大多數的孩子對繪畫(huà)活動(dòng)興趣較高，但繪畫(huà)形式較單一。于是我們在班里嘗試多種形式的“游戲繪畫(huà)”活動(dòng)，如版畫(huà)、水粉畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)等，在培養幼兒觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力的同時(shí)，讓幼兒觀(guān)察生活，發(fā)現生活中的美，并大膽地用自己喜歡的方式加以表現。
6、組織幼兒積極參與園內外的活動(dòng)。這學(xué)期年級組舉辦了“騎小車(chē)比賽”等體育競賽，我們班獲第二名；幼兒園環(huán)保故事大賽班內幼兒陳心妍、沈安洲等的表現，也得到了大家的表?yè)P，并參加了8168的講故事比賽。王亮等孩子參加了德清縣少兒書(shū)畫(huà)大賽，王亮獲銅獎；沈竹等孩子參加“和平杯”國際書(shū)畫(huà)大賽也取得了很好的成績(jì)。通過(guò)活動(dòng)，孩子有了參與意識，也增強了自信心。
7、班內保教人員團結一致，虛心聽(tīng)取保健醫生的建議，共同管理班級工作。努力為幼兒營(yíng)造舒適、清潔的環(huán)境，并細致管理好幼兒午睡、進(jìn)餐環(huán)節。每天為孩子整理衣褲，為女孩子梳頭，讓孩子健康，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。一學(xué)期下來(lái)，班內幼兒出勤率高，無(wú)事故發(fā)生。
8、在日常教學(xué)中，班內老師努力做到一切為了孩子。
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�、蹖θ涡缘暮⒆訐u搖頭；
�、軐κ〉暮⒆庸墓恼频�，一學(xué)期下來(lái)，聞婕、沈婕等孩子愿意主動(dòng)參加活動(dòng)，蔡一成基本改掉了任性的習慣，朱艷泓不再挑菜，姚臻晟、施毓哲變得更有自信。班內孩子性格開(kāi)朗了，喜歡問(wèn)為什么的也多了。
三、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)工作是一項長(cháng)期、細致的工作，本學(xué)期我們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、“迎新年”親子游園會(huì )、家園聯(lián)系小報等，讓家長(cháng)充分參與幼兒活動(dòng)，有效促進(jìn)家園聯(lián)系。
2、設置互動(dòng)墻，利用圖文并茂的形式，反饋幼兒在園學(xué)習情況，讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒園的教育教學(xué)，提高幼兒園與家庭的互動(dòng)。
3、利用《家園聯(lián)系冊》，讓家長(cháng)了解幼兒在園生活學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)家長(cháng)的反饋，教師進(jìn)一步了解幼兒在家的表現，以便有效地實(shí)施家園共育。
4、上門(mén)家訪(fǎng)一次，平時(shí)有針對性地向家長(cháng)進(jìn)行口頭聯(lián)系，交流幼兒在園在家表現，及時(shí)發(fā)現孩子的成長(cháng)與不足。
5、把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園。家長(cháng)來(lái)自不同行業(yè)，閱歷、專(zhuān)長(cháng)各不相同，應充分發(fā)揮家長(cháng)的教育資源。本學(xué)期我們請妞妞的媽媽?zhuān)◤埨蠋煟﹣?lái)我班當“客座老師”，給孩子們上了一堂生動(dòng)的識字活動(dòng)，讓我和所有的孩子都受益匪淺。四、學(xué)習及其他
1、認真參加園內外的聽(tīng)課與學(xué)習，認真閱讀幼教書(shū)籍，不斷提高自身素質(zhì)，一學(xué)期制作卡片20張以上。
2、宋偉仙老師論文獲市、縣一、二等獎，本土化案例獲縣一等獎。
3、王映老師論文獲縣三等獎，本土化案例獲縣三等獎。
4、宋偉仙、王映老師設計的游戲《接新娘》在省級展示，并參加“孩子的一百個(gè)游戲”參評活動(dòng)。
5、班級被評為“創(chuàng )意班”。
大班班務(wù)工作總結 7
一學(xué)期來(lái)，在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，以《指南》教育思想為指導，本學(xué)期我班以強烈的責任心耐心、細心呵護孩子，認真執行園和班級教育教學(xué)計劃，互相配合、團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成教育工作任務(wù)。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發(fā)展，為了以后教育教學(xué)工作得到有效提高，現將本學(xué)期工作總結如下。
一、班級現況分析
本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了兩年的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)主題活動(dòng)、傳統節日展示、家長(cháng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì )，讓孩子更加自信和活潑了。本學(xué)期，我班根據班級情況結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)，本著(zhù)和諧、團結的原則，讓幼兒在語(yǔ)言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力方面都有了明顯的提高。
二、班級管理方面
幼兒園班級管理既有對不同個(gè)性的幼兒的管理，又有對教育教學(xué)的管理；既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力，要有發(fā)現新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的能力，使班級工作不斷完善改進(jìn)；創(chuàng )設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環(huán)境。
1、每周一次班會(huì )，做到班級中兩位教師教育一致，互相配合，指導配班及保育員工作，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，詳細記錄幼兒體檢、預防針及各項費用情況，無(wú)一錯漏。
2、經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具、玩具等班級財產(chǎn)，班內各室的墻面、地面、桌面整潔，離園時(shí)關(guān)好電源、門(mén)窗。特別是在“流感”期間，班級管理實(shí)行制度化。
嚴格執行接送及出入園制度，家長(cháng)接送幼兒必須持有接送卡，如有特殊情況必需由家長(cháng)事前說(shuō)明。
3、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期在園領(lǐng)導班子的指導和督促下，我班的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步。在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì )了新的教育理念，教師應成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng)；同時(shí)發(fā)揮了家長(cháng)效應，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒粗淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的.主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
7、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
8、重視個(gè)別教育。日常中我們能注意根據每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護幼兒自尊心。
四、安全教育方面
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期，我班在一日活動(dòng)中對孩子進(jìn)行安全方面的教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、家園共育方面
本著(zhù)相互尊重、平等的原則，我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況，更好地做到家園同步教育。
3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之，本學(xué)期的教育教學(xué)工作較好地完成離不開(kāi)園內領(lǐng)導以及同事的大力支持。在今后的工作中我班會(huì )不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，促進(jìn)我班幼兒全方面發(fā)展。
大班班務(wù)工作總結 8
一、教育教學(xué)活動(dòng)。
二月份我們大班組主要進(jìn)行了整合主題《紅紅的新年》的教學(xué)活動(dòng)，我們采用年級組集體備課的方式，嚴把每個(gè)活動(dòng)設計從目標到過(guò)程，及時(shí)地找出教案設計的不足之處，加以改正，提高教學(xué)質(zhì)量。一切從孩子認知、能力出發(fā)，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。我們年級組教師之間能相互合作、相互提醒、相互督促使教育教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展。
二、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，增強科研意識。
這個(gè)月我們進(jìn)行了關(guān)于項目課程的學(xué)習，每位老師認真完成問(wèn)卷調查，通過(guò)仔細翻閱圖書(shū)，查閱網(wǎng)絡(luò )資料，認真了解關(guān)于項目課程的概念、意義、模式及要求等。后半月，每位老師認真搜集項目課程的童話(huà)劇的繪本，并分析、設計了繪本的網(wǎng)絡(luò )圖等，通過(guò)研討，讓各位老師更深一層次的理解了項目課程。
三、做好幼小銜接工作。
本學(xué)期是我們大班孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的又一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
1.有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
2.嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。課間時(shí)間給孩子充分自由活動(dòng)的`空間老師盡量不去干涉孩子。
3.學(xué)習自己整理柜子。養成良好的學(xué)習習慣，培養自理、自立能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，增強幼兒的任務(wù)意識。
四、家長(cháng)工作及日常班級工作
1.年級組開(kāi)展了正月搓元宵活動(dòng)。
2.排練改編的《踏板操》以及帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )新操《春眠不覺(jué)曉》。
3.2月17號召開(kāi)了新學(xué)期幼小銜接家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)向家長(cháng)介紹幼兒園以及家長(cháng)如何引導和培養減少孩子由于在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入小學(xué)產(chǎn)生害怕、恐懼心理縮短入學(xué)適應期，為下期家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課做好前期準備工作。
大班班務(wù)工作總結 9
計劃和安排，根據園內的計劃表，各項工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結。
第一保育工作：
一、養成了良好的生活習慣：
如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。
二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：
檢查時(shí)我們會(huì )注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
三、自己的事情自己做：
我們培養幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。
第二教育教學(xué)工作：
不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
一、養成了良好的學(xué)習慣：
如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步；在課堂上認真傾聽(tīng)的習慣也有了明顯的進(jìn)步。
二、開(kāi)展了各項競賽活動(dòng)：
如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動(dòng)會(huì )”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長(cháng)與幼兒的相互配合，很好的'提高了幼兒的合作意識。
三、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)：
如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動(dòng)。
四、區角活動(dòng)中的投放：
如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(cháng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數數能力，也提高了幼兒統計能力。如“拼圖”很好的培養了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據娃娃身上的數字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養了幼兒的點(diǎn)數能力。第三家長(cháng)工作
開(kāi)學(xué)我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開(kāi)放家長(cháng)觀(guān)看數學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。
同時(shí)，為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng)，方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(cháng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
我相信在今后的日子里，我們會(huì )做的更好的！
大班班務(wù)工作總結 10
在忙忙碌碌中這學(xué)期又結束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在新年來(lái)臨之際，特此對一學(xué)期來(lái)的工作做一總結，也值次機會(huì )回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進(jìn)我們在今后地工作中，更好地開(kāi)展班級工作，來(lái)體現班級中的特色。
首先，對常規管理常抓不懈，體現班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺(jué)是人長(cháng)大了，嗓門(mén)大了，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規。
對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長(cháng)，小班長(cháng)是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點(diǎn)開(kāi)始讓幼兒輪流做，接著(zhù)是請小朋友自己推選合適的'人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，在課堂上我會(huì )認真聽(tīng)講，并讓小朋友做守規則的好孩子”；劉琪說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，我會(huì )幫老師打掃衛生等，這不僅提高了班內常規的正�；�，還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力，在教學(xué)工作中創(chuàng )造了良好的條件�！�
其次，對幼兒學(xué)習習慣的培養也是常規管理的一方面
如：坐姿，握筆姿勢，看書(shū)姿勢等及時(shí)指導和糾正，之后幼兒養成好的習慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時(shí)的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間，對幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理能力的培養，有的幼兒會(huì )把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習。
再次，在常規管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心
如：“宗桐祤，徐曉雯比較調皮，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別的小朋友唱反調，我們一方面在日�；顒�(dòng)特別留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。
第四，品德教育
在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺(jué)等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養幼兒良好的品德，如：“上廁所時(shí)，不在過(guò)道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長(cháng)監督等�！�
最后，在本學(xué)期中，幼兒園開(kāi)展了區域活動(dòng)，我們班級開(kāi)設一些活動(dòng)區域：三味書(shū)屋，樂(lè )悠城，創(chuàng )意閣，穿越，各個(gè)不同區域，各有各的不同，孩子們在區域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習。
希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小朋友順利過(guò)渡到小學(xué)去。
大班班務(wù)工作總結 11
鳳凰花開(kāi)的季節，隨著(zhù)孩子們的畢業(yè)，我們結束了20xx學(xué)年度大班第二學(xué)期的工作，在本學(xué)期工作當中，我們三位老師共同攜手，從各方面對幼兒進(jìn)行了培養和學(xué)習，具體表現如下：
班況分析：我班現有30名幼兒，其中男孩 14名、女孩 16名。孩子們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學(xué)習自主。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學(xué)習習慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的計劃要依據幼兒的個(gè)體差異，針對個(gè)體特點(diǎn)，有策略的采取相應的教育方法。我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。
一、教育教學(xué)
1、教育活動(dòng)。教育活動(dòng)是一日生活中很重要的一個(gè)環(huán)節，孩子們學(xué)了多少知識，學(xué)習的程度、學(xué)習的效果怎樣都要通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)完成。為了使孩子們學(xué)得更好，在活動(dòng)前本班教師會(huì )努力的備好課、上好課。
2、區角活動(dòng)。區角活動(dòng)是開(kāi)發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節。孩子們通過(guò)玩兒區角，潛移默化的提高了自己繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力等。因此，我們班創(chuàng )設了五個(gè)區域：圖書(shū)角、美工區、建構區、益智區、音樂(lè )角。在幼兒玩區角的同時(shí)，我們也會(huì )給予幼兒正確的指導。且每周保持一篇觀(guān)察記錄。
二、保育工作：
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，較整齊有序；
2、認真填寫(xiě)消毒記錄和晨午檢記錄，做好安全工作。
3、加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，活動(dòng)后流汗者及時(shí)更換衣服等；
4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節，特別是手足口病，本班教室嚴格執行消毒制度，達到衛生標準；
三、家長(cháng)工作：
家長(cháng)是老師密切的`合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。 本學(xué)期我們做了以下工作 ：
1．有事及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系以及溝通。
2．家長(cháng)會(huì )：通過(guò)家長(cháng)，與家長(cháng)的距離更加拉進(jìn)，對孩子的發(fā)展有一定的幫助。
3、家長(cháng)開(kāi)放日：本園以邀請家長(cháng)到班級觀(guān)看或參加活動(dòng)的形式，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
四、幼小銜接
本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的培養。如：良好的傾聽(tīng)習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。通過(guò)一年的精心培養，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時(shí)幼兒的自理能力也沒(méi)有落后。在本學(xué)期中，我們引導幼兒自己的事情自己做。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。
五、班級管理：
�、判l生：認真執行幼兒園衛生管理制度，定時(shí)開(kāi)窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好； 定期消毒玩具和班級物品，預防傳染病的發(fā)生。
�、瓢踩弘S時(shí)檢查班級的安全隱患，排除不安全因素；認真實(shí)行班級安全排查工作。
�、俏锲罚喊嗉壩锲窋[放有序，養成從哪兒拿放回哪兒的良好習慣。
在工作中，作為班主任，時(shí)刻謹記自己的責任，積極參與班級管理和各項工作，與班上的楊老師跟梁老師共同協(xié)商適合班級特點(diǎn)的工作方法。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。孩子的發(fā)展就是老師的發(fā)展，為此，應好好學(xué)習，天天向上。
大班班務(wù)工作總結 12
轉眼間一個(gè)學(xué)期結束了，在這個(gè)學(xué)期中，我班各項工作緊密?chē)@"省級示范性幼兒園驗收"工作來(lái)開(kāi)展，認真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、教育教學(xué)工作情況
一學(xué)期來(lái)我將自理能力、常規教育貫穿于各項活動(dòng)的過(guò)程中，凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，例如從自己穿脫鞋襪，吃飯，洗手、當好值日生等方面進(jìn)行培養，從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規、行為習慣、提高了動(dòng)手操作、生活自理等能力，在日常生活中堅持不懈地培養幼兒良好的行為習慣。
孩子們的進(jìn)步是我們能看的見(jiàn)的，本學(xué)期我靈活實(shí)施課程方案，根據幼兒的興趣制定各項活動(dòng)內容。我本著(zhù)走出去的教學(xué)方式，培養幼兒自己的動(dòng)手能力，老師大膽放手，讓幼兒?jiǎn)为毴プ�。在日常工作中，鼓勵幼兒大膽提�?wèn)，通過(guò)多種形式的探索活動(dòng)，有效的完成了教學(xué)目標。
重視幼兒的體育鍛煉。我利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí)，我加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。
在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。
在開(kāi)展區角活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區角活動(dòng)目標。循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區角活動(dòng)的常規。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。我在開(kāi)學(xué)初就根據班級的情況制定了班級的特色教學(xué)，其中內容之一--美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我有計劃地實(shí)施著(zhù)。除了年級組制定好的美術(shù)活動(dòng)外，我每周又增加2個(gè)美術(shù)活動(dòng)。我設計了涂色、構線(xiàn)、組畫(huà)等不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)，孩子們通過(guò)經(jīng)常性的繪畫(huà)活動(dòng)，對美術(shù)活動(dòng)很感興趣。他們經(jīng)常問(wèn)我們"今天我們畫(huà)不畫(huà)畫(huà)？"當我組織孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們會(huì )歡呼。在活動(dòng)時(shí)，我對孩子們進(jìn)行了涂色技巧、顏色搭配和構線(xiàn)等技能的培養和練習。
二、安全工作情況
安全工作是幼兒園教育工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。每天來(lái)園后，我都會(huì )檢查班級有無(wú)危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。
一學(xué)期來(lái)，我與配班老師配合默契，做好了本班的衛生保健消毒工作，及時(shí)觀(guān)察幼兒，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情，配合保健醫生做好體檢，預防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒，讓家長(cháng)實(shí)實(shí)在在的放心。我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。
三、開(kāi)展活動(dòng)情況
在本學(xué)期中，我嚴格按照園委會(huì )的要求，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，給家長(cháng)和小朋友們留下了深刻的印象：
1、在開(kāi)學(xué)初，組織召開(kāi)了別開(kāi)生面的.家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)到園率達到了99%，家長(cháng)會(huì )中就家長(cháng)關(guān)心的話(huà)題展開(kāi)了討論，解決了困擾家長(cháng)的孩子在家的教育問(wèn)題，使家園教育一致。
2、環(huán)境創(chuàng )設采用幼兒動(dòng)手參與的形式，充分體現了幼兒的自主性。
3、為了更好的發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，我和配班老師共同設計布置了我班的五個(gè)區角，并且讓幼兒自己當解說(shuō)員，為大家介紹每個(gè)區角的材料投放、玩法、意義等等。
4、六一之際，我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操，幼兒動(dòng)作優(yōu)美，道具新穎，六一表演時(shí)為家長(cháng)留下了較好的印象。
四、家園共育情況
老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尤為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。我們還召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展 。
五、存在問(wèn)題情況
1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽子太小，不能大方與老師交談。
2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干 ，有的依賴(lài)性很強，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習鍛煉。
在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì )繼續保持，但我們也會(huì )正視自己的不足之處，針對以上問(wèn)題進(jìn)行分析、解決，在生活常規上還須加強對幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。
大班班務(wù)工作總結 13
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體，我們在每周一次的班務(wù)會(huì )上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄
保育教師這學(xué)期的觀(guān)察記錄要求是每周，也就要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次。于是易老師和胡老師不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。同時(shí)我和胡老師還為她們提供幼兒信息，以便做觀(guān)察記錄的老師能及時(shí)準確地填寫(xiě)記錄。
二、環(huán)境創(chuàng )設
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和劉老師還根據課堂要求制作大量的教具，再今年的教師基本功比武中，我們由于教具多質(zhì)量好而獲得分!
三、組織大型活動(dòng)
1、春游活動(dòng)
這是這個(gè)學(xué)期的第一項大活動(dòng)，也是我們大班級第一次共同組織的大型活動(dòng)。為了讓給每個(gè)幼兒去體驗春天的氣息，我們大班級組決定去了張家界國家森林公園。在那里我也舉行了很多的親子游戲，家長(cháng)們和幼兒都很開(kāi)心，也達到我們的目的。
2、在三月中我們班傳唱紅色革命歌曲，我們幼兒會(huì )唱：《國歌》、《紅星閃閃》、《打靶歸來(lái)》、《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《南泥灣》等幾首革命歌曲。
3、在四月，我們老師們組織了教研課的開(kāi)展《蒙氏數學(xué)》、《分級閱讀》在教研課中我班幼兒也很配合老師們。
4、六一文藝活動(dòng)和畫(huà)展
為了迎接六一兒童節的開(kāi)放活動(dòng)，我們幼兒園要舉辦大型的畫(huà)展和文藝演出活動(dòng)，在排演節目的時(shí)候，我和易老師每人排了一個(gè)節目，因每個(gè)幼兒差異，在排練中很大的困難，我排的節目人數比較多，全都是男孩子。但在老師的嚴格要求下，我班每個(gè)幼兒都上臺演出了。在畫(huà)展中，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。，但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展，就要給家長(cháng)展示我們的成績(jì)，我們在班務(wù)會(huì )上商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得意提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導孩子們繪畫(huà)，最終我們班的'孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫(huà)面豐滿(mǎn)的畫(huà)。
四、衛生保健和常規教育
由于我和易老師平時(shí)忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛生保健工作都在胡老師身上，她們的每一個(gè)工作都做的很符合衛生制度，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規培養，我們在每一個(gè)環(huán)節都做了相應的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說(shuō)不是很好，但是也不差呀!
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛生時(shí)間對本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和劉老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)的當作長(cháng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們的工作了，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話(huà)，那么家長(cháng)對我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
轉眼本學(xué)期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì )一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著(zhù)可愛(ài)的孩子們。
大班班務(wù)工作總結 14
轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌但是卻感覺(jué)充實(shí)而有意義。有壓力才有動(dòng)力，大家都要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲�；仡欉@過(guò)去的半學(xué)年的代理班主任工作，也不免有些感慨�，F將年段工作總結如下：
一、 教育教學(xué)工作
在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)；不斷完善自身修養；不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
記得那一次，來(lái)了快一個(gè)月的陳曉攀小朋友，每次吃飯時(shí)，要嗎把飯菜撒在桌子上；要嗎掉在地上；還有一次更氣人，拿起飯菜往別人臉上丟過(guò)去。見(jiàn)此情形很生氣，馬上把陳曉攀小朋友叫了過(guò)來(lái)。為什么要把飯菜往小朋友臉上丟呢！這樣做對不對，想了一會(huì )告訴我不對，還叫他把我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)《憫農》的含義告訴我。這首古詩(shī)告訴我們小朋友從小要養成一個(gè)珍惜糧食的好習慣，并給他講了一個(gè)珍惜糧食的故事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，他把這個(gè)毛病改掉了，見(jiàn)別的小朋友丟飯粒還當起小老師說(shuō)了人家一頓。
在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒，從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，讓幼兒自信起來(lái)。在課堂上利用各種教具來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。在課堂上串入游戲，讓他們在游戲中愉快學(xué)習；讓他們養成良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格，平時(shí)多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現給別人看。有時(shí)會(huì )讓他們在教室做作業(yè)；有時(shí)候帶他們出去散步，玩滑滑梯，做餐前復習、餐前教育、以及欣賞音樂(lè )。讓幼兒動(dòng)靜結合，成長(cháng)更快。
二、 保教工作
學(xué)期開(kāi)始之際，園部召開(kāi)了全園大會(huì )，大會(huì )上保健這一塊也是非常重要的，我們要把幼兒健康放第一位，要重視它�；氐桨嗌弦院笠蚕肓艘恍┓椒�。第二天，我要求自己從小事做起，做到認真仔細；有做好每日早晨消毒工作；晨檢工作；口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營(yíng)造一個(gè)健康安全的的氣氛，還有個(gè)別身體素質(zhì)較差情況也有做好個(gè)人工作。我班時(shí)曉玲小朋友剛進(jìn)園我們班時(shí)，她媽媽就特別提醒道：一定要她多喝水，不然就會(huì )感冒。經(jīng)這樣一提醒，時(shí)時(shí)為自己提個(gè)警鐘，在忙也會(huì )提醒她喝水，在這同時(shí)還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之，小朋友也養成了一個(gè)習慣，不用老師提醒小朋友也會(huì )自己主動(dòng)去喝水，補充水份。那一刻，很開(kāi)心。
三、 家長(cháng)聯(lián)系工作
認真寫(xiě)好《家長(cháng)聯(lián)系冊》，隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況，坐車(chē)幼兒則用電話(huà)聯(lián)系。及時(shí)吸取家長(cháng)的一些意見(jiàn)，好的方面可以參考，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正改進(jìn)過(guò)來(lái)。記得有一位家長(cháng)對我說(shuō)：“剛開(kāi)始我兒子對這不熟悉，不怎么想來(lái)上幼兒園，來(lái)到大A班一段時(shí)間以后回家對我說(shuō)，媽媽?zhuān)液孟矚g我們班的李老師、好喜歡她，我們李老師人好好。有好幾個(gè)家長(cháng)都是這樣說(shuō)的'，聽(tīng)了之后，感受到了成功的喜悅。說(shuō)明我的工作做的還是好的。得到了家長(cháng)和小朋友的肯定，只要付出了就會(huì )有收獲的。
四、 班級配合工作
雖說(shuō)從開(kāi)學(xué)到現在，我們班換了三個(gè)老師，心里有時(shí)會(huì )抱怨，剛剛了解我們班幼兒又換老師。不過(guò)令我欣慰的是，這幾個(gè)老師進(jìn)了我們班以后都很努力去了解幼兒情況，不管是上課、還是排隊或是做其它事情都要求做的最好，也很努力在配合班上、班主任工作；而我也很謝謝她們，如果沒(méi)有她們的配合、鼓勵，我真的不知道 自己該怎么辦才好。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力的做好本工作，但是工作中也難免存在不足，但我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續努力，學(xué)習別人身上自己沒(méi)有的閃光點(diǎn)，把工作做好，力爭更上一層樓。
大班班務(wù)工作總結 15
為了讓大班的幼兒在幼兒園學(xué)習更好，生活更好，我每天都會(huì )提前來(lái)到幼兒園里跟園里的衛生阿姨搞衛生，到園里之后，就把教室的所有門(mén)窗打開(kāi)，進(jìn)行整體的通風(fēng)，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新鮮的空氣，保證教室是一個(gè)干凈的空間。在幼兒們上完課，玩完游戲，會(huì )教他們把地上的垃圾撿起來(lái)，培養幼兒愛(ài)干凈和愛(ài)衛生的習慣，也是對幼兒的一種行為規范的養成。
午間吃完飯后，會(huì )叫他們午休，因為小孩子們都正在長(cháng)身體，這時(shí)候足夠的睡眠是需要的，第一是保護身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學(xué)習。大班的孩子雖然有一定的年紀了，但是很多好的習慣都還沒(méi)有養成。
比如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手，大部分的孩子是沒(méi)有這個(gè)習慣的，在這個(gè)學(xué)期，我在吸取之前幾個(gè)學(xué)期的教訓，嚴格的對幼兒進(jìn)行了洗手的.教育，每次他們做完一些活動(dòng)，我都會(huì )在旁提醒，或者讓任課老師去提醒，因此在本學(xué)期里，班上大部分的幼兒有洗手這個(gè)意識，并且也養成了這個(gè)的習慣，但是一小部分的幼兒比較調皮，不怎么聽(tīng)話(huà)，所以這舉措并不是很好，之后還會(huì )有做修改的地方。
為了能對孩子有更深的了解，我在家長(cháng)這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長(cháng)都工作忙，基本上沒(méi)有太多時(shí)間去陪伴他們，大多數都是爺爺奶奶在帶，其實(shí)這是不好的，所以本學(xué)期里，我進(jìn)行每周一次的家長(cháng)會(huì )希望聽(tīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )去讓家長(cháng)參加大班的班務(wù)工作。
在會(huì )議上，有不少的家長(cháng)來(lái)了，并且獲得很多家長(cháng)的意見(jiàn)，我們在幼兒的教育方式上達成一致，都希望能讓幼兒更加健康成長(cháng)。因此每周家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展，極好的讓家長(cháng)了解到孩子的情況，也能更好的去關(guān)照孩子的成長(cháng)。
本學(xué)期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些自己沒(méi)有注意到的地方，因此在下一個(gè)學(xué)期里，我會(huì )爭取都改掉，完善班務(wù)工作，給孩子們塑造一個(gè)健康積極的成長(cháng)環(huán)境。
大班班務(wù)工作總結 16
“時(shí)間流逝，歲月無(wú)情”，這是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)語(yǔ)了。是啊，似乎剛入園不久的弟弟妹妹們，轉眼間，已是大班的哥哥姐姐了�，F在我們都是大一班的一份子，曾經(jīng)的我們，在這里哭過(guò)也鬧過(guò)，但嘗到更多的是一種甜甜的感覺(jué)，那是一種無(wú)比幸福的溫馨感。今年是孩子們第三年的新開(kāi)始，在此，希望孩子能夠永遠健康、快樂(lè )。
一、教育教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)到現在，一個(gè)多月過(guò)去了。跟以前的他們比起來(lái)，今年明顯感覺(jué)到寶貝們一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了，有些還長(cháng)胖了，嗓門(mén)越來(lái)越大了，人也變得越來(lái)越活潑好動(dòng)了。在教學(xué)活動(dòng)方面，我們結束了兩大主題，即《你變我變大家變》與《中國娃》，正在進(jìn)行的是《亮眼看世界》，在這里，寶貝們可以在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中感悟到，只要仔細看，我們的身邊，我們的生活中就會(huì )有那么多有趣的事兒———我的眼睛里有你、有他、有各種各樣的'東西；望高處看是一個(gè)樣兒，往低處看又是一個(gè)樣兒等等，只要用心去看，處處留意，都會(huì )有意味的驚喜。
二、環(huán)境創(chuàng )設方面
在環(huán)境的創(chuàng )設上，我們進(jìn)行了主題墻的布置，在《你變我變大家變》中，我們向家長(cháng)收集幼兒小時(shí)候與近期的照片，作為一面主題墻，讓幼兒感受到自己的真正變化。在《中國娃》中，展示幼兒的繪畫(huà)展，即一張張京劇臉譜與我們一起手拉手的作品，從而，使幼兒真正走進(jìn)主題的世界。還針對幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行了區域環(huán)境的創(chuàng )設，如：益智區、數學(xué)區、手工坊、操作區的創(chuàng )設，分別投放了豐富多彩的材料，讓幼兒在玩的過(guò)程中，真心投入與游戲的海洋。
三、衛生工作方面
1、生活上：
天氣漸漸變冷，及時(shí)為幼兒增添衣物，特別在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)期，熱了讓孩子脫衣服，冷了提醒幼兒穿衣服。在回教室休息的時(shí)候，記得讓幼兒多喝開(kāi)心，同時(shí)，預防感冒的發(fā)生。
2、衛生上：
為了養成良好的個(gè)人衛生習慣，除了讓幼兒勤洗手換衣外，還應勤剪指甲，為了避免幼兒磕磕碰碰，安全事故的發(fā)生。
大班班務(wù)工作總結 17
一學(xué)期在忙碌中度過(guò)，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回顧所做工作，我們總結經(jīng)驗，反思不足，具體如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我們結合本班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準備方面。在實(shí)施計劃的過(guò)程中，根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的，有計劃的將教育教學(xué)滲透在日常生活中、各學(xué)科領(lǐng)域中。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，每一位幼兒在原有的基礎上獲得了不同程度的提高。以園本課程為指導開(kāi)展了《我長(cháng)大了》、《我愛(ài)中國》、《秋天的故事》、《冬天來(lái)了》等為主題的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中以體現幼兒為主的原則。將幼兒的作品裝飾墻面，供家長(cháng)欣賞，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習情況。在教學(xué)上我們二位老師認真備課，嚴格按照一日教學(xué)常規進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每天準時(shí)上課，不拖拉，就算是在拍節目期間，一樣不耽誤。在二位老師的.共同努力下，幼兒對于簡(jiǎn)單的拼音掌握的比較好，在數學(xué)方面能熟練的掌握10以?xún)葦档倪B加連減和幾十加幾十。為了擴大孩子的知識面，我們?yōu)橛變涸鎏砹艘恍┱n外的知識，神九載人飛船，古代四大發(fā)明，中國之最等等。
二、衛生保健
班上的保育員老師嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，嚴格按程序進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)。碗、杯、勺消毒，桌椅擺放整齊，東西擺放有序。冬季來(lái)臨，我們加強午睡護理，根據天氣變化隨時(shí)提醒幼兒增減衣物。按時(shí)喂藥，幫愛(ài)出汗的幼兒及時(shí)隔汗，以防感冒。
三、安全工作
在日常生活和工作中，我們隨時(shí)提醒幼兒保護好自己。不要和陌生人說(shuō)話(huà)不要到危險的地方去玩。從班上的小事做起，注意觀(guān)察桌椅上的釘子，寫(xiě)字的鉛筆不要拿在手中玩等，從而將事故降到最低點(diǎn)。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期由于教學(xué)的需要，我們充分利用家長(cháng)資源，在家長(cháng)配合下，我們收集了卡紙，印泥，筷子。運用于美術(shù)創(chuàng )作中，得到了家長(cháng)的好評。在元旦表演筷子舞時(shí)，得到了家長(cháng)的好評。對于生病沒(méi)來(lái)的孩子，通過(guò)電訪(fǎng)表示了關(guān)心。通過(guò)幾年的接觸，溝通，了解，家長(cháng)與老師間建構起了平等，信任，理解和友誼的橋梁。
五、團隊合作
班上的老師團結協(xié)作，分工不分家，分工協(xié)作，各盡其責。同事關(guān)系融洽，有事一起商量，互相理解，共同創(chuàng )造友好，和諧的工作氛圍。
大班班務(wù)工作總結 18
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕，轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧這半年來(lái)好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們在短時(shí)間內穩定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè )輕松愉快的學(xué)習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學(xué)期我們園還開(kāi)展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過(guò)搓、捏、揉的動(dòng)作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，建立了良好的學(xué)習習慣，為讓幼兒順利入小學(xué)，本學(xué)期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
二、安全教育工作
確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù)，為此我們加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時(shí)檢查，發(fā)現不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導的組織下進(jìn)行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。
三、衛生工作
為創(chuàng )設一個(gè)安全健康的生活環(huán)境，我們嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進(jìn)行清洗、消毒，每天對活動(dòng)室內及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃，為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。
四、保教工作
結合在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結合，就要經(jīng)常溝通，在平時(shí)交接班時(shí)，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續，保證每位孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，幼兒園教育是一個(gè)復雜的'教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習我們看到孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)，讓我們繼續努力，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量，相信明天會(huì )更好。
大班班務(wù)工作總結 19
時(shí)間在飛逝，轉眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)年又結束了。本學(xué)期來(lái)本班在德育、常規、衛生、學(xué)習等幾方有進(jìn)步，存在的方面也有，現總結如下：
一、德育常規方面：
這個(gè)學(xué)期，我到任大B班的班主任，陳老師擔任配班老師。我們這個(gè)班總人數45人，其中男生23人，女生22人，新生5人。男孩子比較調皮，班風(fēng)也比較差，新來(lái)的小朋友又不適應幼兒園生活，根據這些特點(diǎn)，我和陳老師共同配合教育，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，如幼兒的言行舉止、集隊情況等等。剛開(kāi)始時(shí)，幼兒集隊很散漫，又不按順序排隊的順序，并能迅速地集隊，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的訓練，現在集隊都比較迅速了。還有幾個(gè)男孩子說(shuō)話(huà)特別粗口，我們就通過(guò)教育和在班上進(jìn)行講禮貌有獎的活動(dòng)來(lái)鼓勵幼兒養成講文明禮貌的良好習慣。
二、保育衛生方面：
因為大班就要升學(xué)前班了，所以我們從吃飯、睡覺(jué)、穿衣等環(huán)節教育幼兒學(xué)著(zhù)自理，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自理，從而提高幼兒的'自理能力，比如：幼兒出汗幫他們擦汗、換衣服，并讓他們自己學(xué)著(zhù)做這些事情，穿鞋子、疊小被子，都讓幼兒學(xué)著(zhù)去做。做得好的就表?yè)P，做不好的就鼓勵并給予幫助，通過(guò)訓練，幼兒的自理能力都提高了。衛生方面，我們都是定期做好消毒工作，預防病毒的侵入。比如：每天進(jìn)行教室、睡室、杯子、桌子、椅子、地板、門(mén)把手、門(mén)邊的消毒。每星期清洗玩具、教室地板等。每月進(jìn)行席子、被子、枕頭清洗消毒。幼兒不舒服及時(shí)打電話(huà)通知家長(cháng)，要服藥的做好記錄，并定時(shí)喂服。
三、學(xué)習方面：
剛開(kāi)學(xué)初，我們根據幼兒的年齡和愛(ài)好，并結合幼兒園的實(shí)際情況制訂教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中根據教學(xué)計劃備好每一節課，上好每一堂課，讓幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，一切以幼兒為主體。剛開(kāi)始時(shí)，幼兒的學(xué)習積極性很低，課堂上很吵鬧，我們采取表?yè)P和鼓勵的方式教育幼兒，現在幼兒的學(xué)習積極性都有所提高了。
上面這幾點(diǎn)就是我們班一學(xué)期來(lái)的表現，當然，其他方面還有存在的地方，如有些小朋友吃飯慢，愛(ài)邊吃邊玩，起床愛(ài)賴(lài)床，上課愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)或搞小動(dòng)作等，這些都需要我們下學(xué)期共同努力，從而把班級工作做得更好。
大班班務(wù)工作總結 20
一學(xué)期的工作也是結束了，回顧在大班工作的這一學(xué)期，我也是積極的去做好了班務(wù)工作，去帶著(zhù)孩子們成長(cháng)，看到他們進(jìn)步了，我也是感到高興，自己也是有了很多的收獲，在此也是就這學(xué)期的班務(wù)工作來(lái)總結下。
作為老師，我知道要把一個(gè)班級去帶好并不是那么的容易，不過(guò)這也是自己帶這個(gè)班級的第三年了，從小班看著(zhù)他們哭哭啼啼的樣子來(lái)到幼兒園到現在就剩下半年的時(shí)間就要和孩子們分別了，真心的不舍，但我也是積極來(lái)做好最后這一年的工作。這一個(gè)學(xué)期，我也是知道是最后的一年了，所以更是積極的去做好工作，來(lái)讓孩子們把習慣給養好，并對學(xué)習也是要認真的去聽(tīng)課，去開(kāi)始漸漸的適應不再像之前一樣那么多的活動(dòng)，也是有了一些課堂的要去學(xué)習，所以孩子們也是一個(gè)適應的過(guò)程，自己也是第一次的來(lái)帶大班，雖然對孩子們熟悉但具體的事務(wù)也是需要同事們的幫助才能更好的來(lái)做好的。而在班務(wù)上，我也是積極的去做好管理，孩子們也是和我熟悉，所以也是愿意來(lái)配合，一學(xué)期下來(lái)，也是把班級給帶好了同時(shí)也是得到大家的肯定。
班務(wù)的工作有很多要去處理的，有很多事情也是非常的重要，看起來(lái)是小事，但是做好了，才能更好的來(lái)讓孩子們更好的學(xué)習，所以我也是認真的做到位，不敢松懈，很多的細節也是去注意，不能讓自己的工作做得不夠到位，和同事們也是很好的配合，大家都是為了班級，為了孩子們的一個(gè)成長(cháng)去努力做好自己的一個(gè)事情。同時(shí)也是積極的和家長(cháng)去聯(lián)系，去了解孩子們在家的情況，家長(cháng)們也是和配合我們的'工作，來(lái)把孩子們一起去帶著(zhù)成長(cháng)，看到他們變得比以前更加的優(yōu)秀，更懂得知識和道理，我也是感到欣喜，這也是自己帶班的一個(gè)成績(jì)，同時(shí)也是大家一起配合才做到的。雖然有成績(jì)，但是我也是知道還有一些方面自己還需要做的更好一些才行的。同時(shí)班務(wù)工作也是有一些方面是可以繼續的做更好的，自己的經(jīng)驗也是要繼續的積累。
一學(xué)期過(guò)去了，對于下學(xué)期的班務(wù)工作我也是有一個(gè)規劃，同時(shí)也是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，我也是去珍惜和他們在一起的日子，去把班務(wù)工作給做好，帶著(zhù)他們進(jìn)一步的成長(cháng)，讓他們有更好的基礎來(lái)去面對以后小學(xué)的學(xué)習。
大班班務(wù)工作總結 21
一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我能夠嚴格遵守園內各項規章制度，在工作上克服困難、不斷進(jìn)取、認真學(xué)習貫徹《綱要》、實(shí)施學(xué)期計劃，使班級工作又上新臺階。
一、教育教學(xué)
為了探索主題活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，我們結合班內幼兒的年齡特點(diǎn)，及園內的實(shí)際情況制定了教育計劃。提高幼兒的身體素質(zhì)，培養幼兒大膽用英語(yǔ)講述，是我們的目的'，在組織一日活動(dòng)時(shí)，充份利用每個(gè)環(huán)節以幼兒為主體。
1、體育活動(dòng)的組織我們先從訓練幼兒耐力、體力入手，設計趣味的體育活動(dòng)，讓幼兒積極參與，使他們都動(dòng)起來(lái)，再逐漸以競賽的形式開(kāi)展技能比賽，讓他們在感受競賽意識的同時(shí)提高動(dòng)作的發(fā)展。本班有98%的幼兒愛(ài)好并能積極參加體育鍛煉。
2、主題探索我們首先轉變觀(guān)念，為了幼兒的主體性在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮。在活動(dòng)中，從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì )生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間。讓幼兒從觀(guān)察實(shí)踐、感知中加深對顏色的認識。我們還充份利用社會(huì )資源，參訪(fǎng)商場(chǎng)，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力。利用家園互動(dòng)，收集活動(dòng)資料，并引導幼兒與家長(cháng)共同記錄。材料的投放上，盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動(dòng)和游戲。區域指導，重視每位幼兒，支持他們的活動(dòng)，老師及時(shí)地幫他記錄、做標記。主題結束后，我們發(fā)現幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫(huà)、統計，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進(jìn)區活動(dòng)十分專(zhuān)注。
二、衛生保健
為了給幼兒創(chuàng )造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境，在環(huán)境、室內衛生上一絲不茍，班上的玩具、杯子定時(shí)清洗、消毒，能督促和指導幼兒洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧。
三、家長(cháng)工作
搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合，我們利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )中，我班家長(cháng)出勤率達到98%。我們時(shí)常能看到家長(cháng)報予滿(mǎn)意的微笑。
在我們的共同努力下，本學(xué)期工作雖然有了很大的進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長(cháng)補短，不斷進(jìn)取。
大班班務(wù)工作總結 22
時(shí)間過(guò)得真快，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)又到了期末。本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)最后的一學(xué)期，我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展“的宗旨開(kāi)展各項工作，現總結如下：
班級情況
本學(xué)期，我班共有幼兒50名，男孩25名，女孩25名。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習與生活，班級的各項常規較好，幼兒養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
本班幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性、穩定性進(jìn)一步加強，有95%的.幼兒學(xué)會(huì )了跳繩，有6位 幼兒能連續跳100個(gè)以上。同時(shí)，生活自理和為班級體服務(wù)的能力有較大的提高。
一學(xué)期下來(lái)，幼兒對語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到較好的發(fā)展，能運用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂(lè )意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng )造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng)，對班級中新添的圖書(shū)十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開(kāi)始指認文字并詢(xún)問(wèn)老師一些不認識的文字。
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現出強烈的認知興趣，好問(wèn)、好學(xué)、喜歡操作、樂(lè )于探索，嘗試自己解決問(wèn)題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。
本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強。在區域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著(zhù)要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對孩子提出過(guò)高的要求。
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