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計算機組裝與維護工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的計算機組裝與維護工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機組裝與維護工作總結1
為期一周的計算機組裝與維護的實(shí)訓在不知不覺(jué)中結束了，通過(guò)這次的實(shí)訓我學(xué)到了很多：對計算機軟件和硬件有了大概的了解；使我學(xué)會(huì )了遇到簡(jiǎn)單的計算機問(wèn)題的應急處理能力和經(jīng)驗；自己的動(dòng)手能力得到了提高，同時(shí)也樹(shù)立了獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)訓使我們能有機會(huì )把書(shū)本知識運用到了實(shí)踐當中，使我們受益匪淺。實(shí)訓的第一天，面對計算機我們是那么的好奇，雖然以其幾乎天天都能見(jiàn)它。我們都好奇的打量主機里的各種硬件。有些同學(xué)都忍不住躍躍欲試了。老師對我們說(shuō)：“無(wú)知者無(wú)畏，要一步一個(gè)腳印�！蔽覀內粲兴�。接著(zhù)老師開(kāi)始給我們講計算機的工作環(huán)境要求。原來(lái)我們平時(shí)有許多小細節已經(jīng)損傷了計算機，如：不能將強磁場(chǎng)的物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經(jīng)常會(huì )做這些事。接下來(lái)，老師給我們分了小組，每個(gè)小組分配了任務(wù)。于是，我們開(kāi)始圍繞任務(wù)查找資料，進(jìn)行學(xué)習。期間，老師為我們講解了BIOS的設置和硬件的知識。讓我們重新認識了計算機。
在查資料的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多。圖書(shū)館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學(xué)習。遇到疑問(wèn)我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來(lái)對任務(wù)的一無(wú)所知到后來(lái)能夠熟練掌握任務(wù)。這也與大家非常高的學(xué)習熱情有關(guān)。
星期三，老師開(kāi)始對布置給我們的任務(wù)進(jìn)行測試。我因為不太熟悉知識點(diǎn)，對老師的提問(wèn)不能準確，清晰地描述出來(lái)。老師對我進(jìn)行了一番指導，讓我認識到了自己的不足，也讓我知道接下來(lái)該如何進(jìn)行查漏補缺。
星期五我們開(kāi)始了最后的答辯。我基本上完成了老師布置的任務(wù)。
但是，本次實(shí)訓還是存在一些問(wèn)題，如因為每個(gè)小組都布置了任務(wù)，所以大家都忙著(zhù)自己的任務(wù)，而忽略了對計算機組裝與維護知識的`整體把握。我選了計算機系統安裝，就只關(guān)注了系統方面，對計算機硬件等方面了解就很少了。
總之，這次實(shí)訓還是讓我收獲了很多：
1、這次實(shí)訓使我的學(xué)習積極性提高。這次實(shí)訓同學(xué)們開(kāi)始互相交流，這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的學(xué)習氣氛；
2、動(dòng)手能力得到增強。通過(guò)這次實(shí)訓，讓我得到了更多的動(dòng)手的機會(huì )，使自己的動(dòng)手能力得到了提高；
3、學(xué)會(huì )了安裝操作系統；
4、讓我認識到了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前在行業(yè)中要生存所須具備的條件。
通過(guò)實(shí)訓，使我初步掌握和了解了計算機機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機機，而且了解了安裝過(guò)程中所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單計算機故障，自己也能夠動(dòng)手排除了。這次實(shí)訓讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺�，F在，我們更應該把握時(shí)間，充實(shí)、完善自我，做一名有能力的，名副其實(shí)的大學(xué)生！
計算機組裝與維護工作總結2
一、對微型機系統、微型計算機體系結構的認識：
�。�1）微型計算機系統概述：
1946年，世界上出現第一臺數字式電子計算機ENIAC（電子數據和計算器）發(fā)展到以大規模集成電路為主要部件的第四代，產(chǎn)生了微型計算機
1971年，Intel公司設計了世界上第一個(gè)微處理器芯片Intel4004，開(kāi)創(chuàng )了一
個(gè)全新的計算機時(shí)代
�。�2）微型計算機的發(fā)展：
第1代：4位和低檔8位微機
第2代：中高檔8位微機
第3代：16位微機
第4代：32位微機
第5代：
Pentium（奔騰）—32位微處理器
PentiumMMx（多能奔騰）—32位
第6代：（P6核心結構）
PentiumPro（高能奔騰）—32位
PentiumII（奔騰2）—32位微處理器
PentiumIII（奔騰3）—32位微處理器
第6代之后：
Pentium4—32位微處理器（非P6第六代x86系列CPU核心結構）
Itanium—64位微處理器
�。�3）微型計算機體系結構
隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展及高速外設的出現，微型計算機的體系結構發(fā)生了巨大的變化。至今，已推出了多種帶有不同的微處理器技術(shù)和總線(xiàn)結構的微型計算機系統。
采用Pentium微處理器的微機體系結構，其基本結構發(fā)生了革命性的變化，最主要的表現是改變了主板總線(xiàn)結構。為了提高微機體系結構的整體性能，規范體系結構的接口標準，根據各部件處理或傳輸信息的速度快慢，采用了更加明顯的三級總線(xiàn)結構，即CPU總線(xiàn)（HostBus）、局部總線(xiàn)（PCI總線(xiàn)）和體系結構總線(xiàn)（一般是ISA）。三級總線(xiàn)之間由更高集成度的多功能橋路芯片組成的芯片組相連，形成一個(gè)統一的整體。這種基本結構稱(chēng)為南北橋結構。
由Intel公司南北橋結構的芯片組440Bx所組成了PentiumⅡ微機的基本結構。440Bx芯片組主要由兩塊多功能芯片組成。其中，北橋芯片82443Bx集成有CPU總線(xiàn)接口，支持單、雙處理器，雙處理器可以組成對稱(chēng)多處理機（SMP）結構；同時(shí)82443Bx還集成了主存控制器、PCI總線(xiàn)接口、PCI仲裁器及AGP接口，并支持體系結構管理模式（SMM）和電源管理功能。它作為CPU總線(xiàn)與PCI總線(xiàn)的橋梁。
二、計算機組裝體會(huì )：
我們都知道，想要對計算機進(jìn)行深入的了解，首先就得從他們的硬件系統進(jìn)行初步的剖析，因為計算機硬件系統是支撐整個(gè)計算機系統正常工作的主干道。而組裝實(shí)操則為我們提供了一個(gè)深入了解計算工作原理的平臺。
通過(guò)學(xué)習了計算機組裝，我們了解了計算機硬件方面的一些組裝知識、更深入地了解了計算機的硬件設備，其中包括CPU，主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構及其組裝方法。、
通過(guò)這次的組裝實(shí)訓，原來(lái)在這方面還有點(diǎn)模糊的我，開(kāi)始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也能更好的利用它了————這個(gè)一直在我身邊陪伴著(zhù)我的朋友。
這次的組裝實(shí)訓，我從中受益匪淺，而這也使我意識到計算機硬件的更新和維護的重要性。
三、對計算機軟件系統的安裝認識體會(huì )：
本次實(shí)訓，我們在計算機軟件系統的安裝操作中，分為系統軟件安裝和應用軟件安裝兩大部分。在這兩大部分的實(shí)操中，我們用學(xué)校為我們提供的設備和系統光盤(pán)等對老師布置下來(lái)的任務(wù)進(jìn)行了有目的地實(shí)時(shí)操練，當然其中也遇到了一些不知所措的問(wèn)題，但后來(lái)通過(guò)向指導老師請教，還是順利地完成了任務(wù)，而在安裝過(guò)程中的最大感觸就是無(wú)論安裝系統軟件還是應用軟件，都必須具備有一定的耐心，因為要想裝好一個(gè)完整的軟件我們就必須做好安裝軟件過(guò)程中每一步的操作，只有這樣我們才能讓安裝下來(lái)的軟件達到我們想要的效果。
通過(guò)這次的軟件安裝實(shí)操，我學(xué)到了更多的計算機知識，這為我能更好地邁向計算機領(lǐng)域打下了又一重要的基礎。
四、對計算機維護工作的認識和體會(huì )：
通過(guò)學(xué)習了計算機維護，我們了解了計算機方面的一些基礎知識，學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理，學(xué)習了CMOS設置和硬盤(pán)的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。
這次的計算機維護實(shí)操，我們還了解到計算機故障的分類(lèi)和檢修方法，CPU，主板，內存，外存和外部設備等配件的故障識別與處理，系統的優(yōu)化與軟件故障的處理，計算機病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)懂得了不少，不過(guò)我們很高興能夠這么全面、這么系統化的了解到這么多的維護知識，這對我們受益匪淺。
此外，計算機系統維護的實(shí)操讓我們通過(guò)實(shí)踐更好地鞏固了知識。對我來(lái)說(shuō)，這輩子的生活是離不開(kāi)計算機的，而學(xué)習計算機維護則充實(shí)了我們的知識，讓我們能更好地在日后的生活中利用它。
五、對故障檢測方法，常見(jiàn)故障原因和排除的認識和體會(huì )：對于我們來(lái)說(shuō)，計算機運行過(guò)程中有無(wú)出現問(wèn)題無(wú)疑決定著(zhù)我們能否正常地使用它來(lái)完成各項工作，于是了解和認識相關(guān)的故障檢測和排錯知識變得十分之有必要，以下是我在本次實(shí)訓過(guò)程中學(xué)習到的部分相關(guān)知識和步驟：
1、計算機故障的檢測原則
計算機系統故障的檢測原則是，由軟到硬，由大到小，由表及里，先電源后負載，先靜態(tài)后動(dòng)態(tài)，先一般故障后特殊故障，先簡(jiǎn)單后復雜，先公共性故障后局部性故障，先主要故障后次要故障。
2、計算機系統故障診斷步驟
先區分是軟件故障還硬件故障
再具體確定是系統軟件還是應用軟件故障
3、排除軟件引起的故障
CMOS設置問(wèn)題
硬件沖突問(wèn)題
虛擬設備驅動(dòng)程序（VxD）問(wèn)題
動(dòng)態(tài)鏈接庫（DLL）問(wèn)題
內存常駐（TSR）程序問(wèn)題
病毒問(wèn)題
硬件故障常用的檢測和判斷方法
1、常見(jiàn)硬故障的分類(lèi)：
按故障出現的部位，硬故障可以分為以下幾大類(lèi)：
電器故障。包括元件本身引起的故障、由外電路引起的故障、電路板本身引起的故障以及人為造成的電器損壞故障
機械故障。主要出現在計算機的外部設備上，主要有針式打印機、軟盤(pán)驅動(dòng)器、鍵盤(pán)、繪圖儀等。
介質(zhì)故障。指存儲數據的磁介質(zhì)及光介質(zhì)損壞，造成數據不能讀
人為故障。主要指由于人為地操作失誤或未按機器要求的環(huán)境條件及操作規程造成的。
疲勞性故障。這類(lèi)故障大部分和機械磨損或與機械部分相關(guān)的部件有關(guān)，而且電器元件也有使用壽命和有效期，一旦壞了就難以查找故障產(chǎn)生的原因。
2、硬件故障常用的檢測方法：
1）原理分析法
這種方法是從系統的原理入手，根據系統的時(shí)序關(guān)系從邏輯上分析各部分電路的特征，進(jìn)而找出故障原因的方法。它是一種專(zhuān)業(yè)維修的方法。
�。�2）程序診斷法
包括簡(jiǎn)易程序測試法、檢查診斷程序測試法和高級程序法，實(shí)質(zhì)上都是通過(guò)檢查程序對計算機硬件進(jìn)行故障診斷，通過(guò)顯示錯誤代碼或錯誤標志信息以及發(fā)出不同響聲，為用戶(hù)提供故障原因和故障位置信息。
�。�3）人工診斷法
包括直接觀(guān)察法、插拔法、交換法、跟蹤法等
�。�4）測量法
用測試儀器（如萬(wàn)用表、示波器、邏輯表等）測量有關(guān)信號的`波形、電位等
3、硬件故障的檢查步驟：
硬件故障的檢查步驟是：先分清主機故障還是外部設備故障，即從系統確定到設備，再由設備確定到部件。
常見(jiàn)故障判別及排除：
1、計算機啟動(dòng)的過(guò)程
計算機系統啟動(dòng)過(guò)程如下：
�。�1）PC電源的ON——顯示器，鍵盤(pán)，機箱上的燈閃爍。
�。�2）檢測顯卡——畫(huà)面上出現短暫的顯卡信息。
�。�3）檢測內存——屏幕上出現內存的容量信息
�。�4）執行BIOS——畫(huà)面上出現簡(jiǎn)略的BIOS信息。
�。�5）檢測其它設備——出現其它設備的信息（CPU、內存、硬盤(pán)、光驅……）。
�。�6）執行OS（操作系統）的初始化文件。
2、開(kāi)機黑屏的一般解決方法：
如果沒(méi)有電力供應，檢查PC電源、電源接口和電源線(xiàn)通電情況
�。�1）檢查機箱電源的接口和電源線(xiàn)是否完好，如果接口和電源線(xiàn)有破損斷裂的，應當及時(shí)更換。
�。�2）檢查主板電源線(xiàn)插口，如果沒(méi)有破損就將插口拔出再插入，一般可以解決主板由于接觸不良，導致沒(méi)有電力供應的情況。
�。�3）檢查機箱電源供電情況。一般用替代法進(jìn)行檢測，即將電源盒裝到另外一臺計算機上試一試。如果機箱電源有問(wèn)題，機箱電源風(fēng)扇就不會(huì )轉動(dòng)。
�。�4）檢查機箱電源上的開(kāi)關(guān)，看它與主板的連接是否正確；檢查主板上的跳線(xiàn)，找到控制電源的跳線(xiàn)，試著(zhù)削短該跳線(xiàn)針；如果主板可以正常運行，這說(shuō)明該跳線(xiàn)有問(wèn)題了
若有電顯示但仍然黑屏，按下面的步驟處理
觸。比較笨的辦法就是將它拔出來(lái)之后再重新插進(jìn)去。
�。�2）如果問(wèn)題太嚴重，就只得拔掉所有次要性的部件，斷開(kāi)所有次要性電源線(xiàn)，包括IDE軟驅等設備。
�。�3）如果資金充裕，可以購買(mǎi)Debug診斷卡，辨別系統在啟動(dòng)過(guò)程中死機的原因。
3、通過(guò)BIOS自檢鈴聲判斷開(kāi)機故障：
根據在啟動(dòng)時(shí)的喇叭發(fā)出的聲音可以判斷錯誤類(lèi)型。根據主板形式的不同，
聲音的表示也有所不同。
4、通過(guò)開(kāi)機屏幕提示判斷故障：
�。�1）CMOSSetup的錯誤。如果CMOSSetup中的硬盤(pán)參數設置不正確的話(huà)，因計算機無(wú)法識別硬盤(pán)而會(huì )導致系統無(wú)法啟動(dòng)。
�。�2）系統文件的錯誤。Windows啟動(dòng)時(shí)需要Command、com、Io、sys、Msdos、sys、Drvspace、bin四個(gè)文件。
�。�3）初始化文件的錯誤。Windows在啟動(dòng)時(shí)要讀取Autoexec、bat、Config、sys、system、ini、Win、ini、User、dat、System、dat六個(gè)文件。
�。�4）Windows的錯誤。Windows初始畫(huà)面出現后的故障大部分是軟件的故障，如程序間的沖突或驅動(dòng)程序的問(wèn)題等等。
5、死機和藍屏故障：
硬件原因主要有：
�。�1）計算機過(guò)熱。（2）移動(dòng)不當。
�。�3）灰塵。（4）設備不匹配。
�。�5）軟硬件不兼容。（6）內存條故障。
�。�7）硬盤(pán)故障。（8）CPU超頻。
�。�9）硬件資源沖突。（10）內存容量不夠。
�。�11）使用劣質(zhì)元件。
軟件原因主要有：
�。�1）病毒感染。
�。�2）CMOS設置不當。
�。�3）系統文件的誤刪除或錯誤。
�。�4）初始化文件遭破壞。
�。�5）動(dòng)態(tài)鏈接庫文件DLL丟失。
�。�6）硬盤(pán)剩余空間太少或碎片太多。
�。�7）BIOS升級失敗。
�。�8）軟件升級不當。
�。�9）濫用測試版軟件。
�。�10）非法卸載軟件。
�。�11）使用盜版軟件。
�。�12）應用軟件本身存在缺陷或與系統軟件不兼容。
�。�13）啟動(dòng)的程序太多，使系統資源消耗殆盡，使個(gè)別程序需要的數據在內存或虛擬內存中找不到了就會(huì )出現異常錯誤。
�。�14）非法操作。
�。�15）非正常關(guān)閉計算機。
�。�16）有時(shí)候運行各種軟件都正常，但是卻忽然間莫名其妙地死機，重新啟動(dòng)后運行這些應用程序又十分正常。
�。�1）硬盤(pán)出現壞磁道。不好的電源易導致硬盤(pán)出現假壞道，這種故障一般可通過(guò)軟件修復。
�。�2）電腦運行伴有“轟轟”的噪聲。這是出在電源風(fēng)扇的噪音增大所致，如果電腦長(cháng)時(shí)間沒(méi)有開(kāi)啟過(guò)，電風(fēng)扇上面灰塵積攢過(guò)多，則可能出現這種現象，解決辦法是拆開(kāi)電腦，卸下電源，將風(fēng)扇從上面拆下，除塵。
�。�3）光驅讀盤(pán)性能不好。在新購買(mǎi)的計算機或新買(mǎi)的CD—ROM上，讀盤(pán)時(shí)伴有巨大的“嗡嗡”聲，排除光驅的故障之后，很可能是電源有問(wèn)題。
�。�4）超頻不穩定。CPU超頻工作對于電源的穩定性要求很高，如果電源質(zhì)量比較差，在超頻后，經(jīng)常會(huì )出現突然死機或重新啟動(dòng)的現象。
�。�5）顯示屏上有水波紋。有可能是電源的電磁輻射外泄，受電源磁場(chǎng)的影響，干擾了顯示器的正常顯示，如果長(cháng)期不注意，顯示器有可能被磁化。
�。�6）主機經(jīng)常莫名奇妙地重新啟動(dòng)。有可能是電源的功率不夠，電源提供的功率不足以帶動(dòng)電腦所有設備正常工作，導致系統軟件運行錯誤、硬盤(pán)、光驅不能讀寫(xiě)、內存丟失等，使得機器重新啟動(dòng)
7、不是故障的故障：
用戶(hù)組裝不正確或插口接觸不良等也會(huì )導致系統故障。這時(shí)可以打開(kāi)計算機檢查接線(xiàn)、插口等是否連結良好。在安裝新購的硬盤(pán)、CD—ROM等EIDE設備時(shí)要注意Slave（從盤(pán)）/Master（主盤(pán)）的設置，如果設置得不正確則會(huì )無(wú)法啟動(dòng)或使用相應設備時(shí)發(fā)生錯誤。
以及其它的外部設備的故障和排除方法等等。
六、優(yōu)化計算機的配置：
在學(xué)習如何優(yōu)化計算機的配置中，我們了解了內存優(yōu)化、硬盤(pán)優(yōu)化以及提高開(kāi)關(guān)機速度、優(yōu)化執行性能、加快上網(wǎng)瀏覽速度等在優(yōu)化配置方面的知識，明白了為了使得硬件資源得到合理的使用，程序運行的速度能夠有所改善，有必要對計算機系統進(jìn)行優(yōu)化的重要性。于是我們在自己的電腦練習了許多基于手動(dòng)設置的優(yōu)化配置從中收獲頗豐。
通過(guò)學(xué)習優(yōu)化計算機配置的相關(guān)知識以及在自己電腦上進(jìn)行了多次的練習操作，我又進(jìn)一步地認識到計算機優(yōu)化的重要性，我將繼續在計算機這片廣闊的領(lǐng)域里面學(xué)習更多有用的知識，為往后能從事計算機方面的工作打下扎實(shí)的基礎。
計算機組裝與維護工作總結3
這學(xué)期我擔任了《計算機組裝與維修》這門(mén)課程的教學(xué)工作，本學(xué)期在各位老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我們圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、教這門(mén)課程首先要使學(xué)生知道計算機組裝與維修課程的重要性，這門(mén)課程是中職生計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主干課程�，F在的計算機越來(lái)越普及，無(wú)論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡(luò )管理，就算是為了自己以后能夠買(mǎi)一臺電腦，選購不會(huì )上當受騙，自己能夠安裝和維護，也要悉心學(xué)習。
二、計算機的組裝與維修是一門(mén)理論性、基礎性、應用性很強的課程，要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有學(xué)習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理論的基礎上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運用到實(shí)際。
在教學(xué)上，身為教者，首先要發(fā)揮現代化的教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象直觀(guān)性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
根據學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中使用多種教具（各計算機硬件設備），在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買(mǎi)參數信息，豐富教學(xué)內容，利用多媒體教室形象直觀(guān)的傳遞計算機硬件信息，細致的講解，一步一個(gè)腳印，融會(huì )貫通的講好每一個(gè)知識點(diǎn)，用學(xué)生最常接觸的手機、MP3、MP4、DVD等常見(jiàn)設施為例子，講解存儲卡，講解光驅?zhuān)秒娨曪@像管成像原理講解顯示器等等，提高學(xué)生學(xué)習計算機硬件知識的興趣。
計算機的發(fā)展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時(shí)補充更新，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，培養適合現實(shí)需要的`計算機發(fā)展人才。
計算機組裝與維修課，最重要的就是實(shí)踐，增強學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。成立以劉璇為組長(cháng)的計算機組裝與維護興趣小組（開(kāi)設時(shí)間計劃為2年），通過(guò)學(xué)校機房平時(shí)維護將理論課上講的內容聯(lián)系到實(shí)踐，通過(guò)大量的實(shí)踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養和鍛煉學(xué)生要敢動(dòng)手、勤動(dòng)手，為最終具備專(zhuān)業(yè)的計算機維修能力打下堅實(shí)的基礎。
在做好大項目考核，增強教學(xué)目標的實(shí)行，和提高自身學(xué)習能力。
計算機組裝與維護工作總結4
這學(xué)期我擔任了《計算機組裝與維修》這門(mén)課程的教學(xué)工作，本學(xué)期由于新生開(kāi)學(xué)要軍訓等其他事情，真正授課時(shí)間短，而教材內容多，任務(wù)重，而且10級計算機班又是新生班，大部分學(xué)生對計算機方面的知識了解都非常匱乏，基礎非常薄弱，但是在各位老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我們非常圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。一、教這門(mén)課程首先要使學(xué)生知道計算機組裝與維修課程的重要性，這門(mén)課程是中職生計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主干課程�，F在的計算機越來(lái)越普及，無(wú)論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡(luò )管理，就算是為了自己以后能夠買(mǎi)一臺電腦，選購不會(huì )上當受騙，自己能夠安裝和維護，也要悉心學(xué)習。
二、計算機的組裝與維修是一門(mén)理論性、基礎性、應用性很強的課程，要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有學(xué)習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理論的基礎上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運用到實(shí)際。在教學(xué)上，身為教者，首先要發(fā)揮現代化的教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象直觀(guān)性，提高學(xué)生的'學(xué)習興趣。
根據學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中使用多種教具（各計算機硬件設備），在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買(mǎi)參數信息，豐富教學(xué)內容，利用多媒體教室形象直觀(guān)的傳遞計算機硬件信息，細致的講解，一步一個(gè)腳印，融會(huì )貫通的講好每一個(gè)知識點(diǎn)，用學(xué)生最常接觸的手機、MP3、MP4、DVD等常見(jiàn)設施為例子，講解存儲卡，講解光驅?zhuān)秒娨曪@像管成像原理講解顯示器等等，提高學(xué)生學(xué)習計算機硬件知識的興趣。
其次，計算機的發(fā)展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時(shí)補充更新，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，培養適合現實(shí)需要的計算機發(fā)展人才。
再者，計算機組裝與維修課，最重要的就是實(shí)踐，增強學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。成立以劉璇為組長(cháng)的計算機組裝與維護興趣小組（開(kāi)設時(shí)間計劃為2年），通過(guò)學(xué)校機房平時(shí)維護將理論課上講的內容聯(lián)系到實(shí)踐，通過(guò)大量的實(shí)踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養和鍛煉學(xué)生要敢動(dòng)手、勤動(dòng)手，為最終具備專(zhuān)業(yè)的計算機維修能力打下堅實(shí)的基礎。
最后，做好考核，增強教學(xué)目標的實(shí)行。
建議：為了更好完成教學(xué)，學(xué)校應成立獨立的計算機組裝與維護實(shí)訓室，投入計算機實(shí)訓所需要的計算機硬件設施，更好的提升學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力。
計算機組裝與維護工作總結5
為加強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，為貫徹落實(shí)教學(xué)計劃的要求，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，計算機系05級計算機網(wǎng)絡(luò )工程與管理、計算機信息學(xué)管理、計算機圖形圖像三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生于20xx年1月9日至1月15日在校實(shí)驗實(shí)訓中心進(jìn)行了為期一周的項目實(shí)訓。此次實(shí)習由計算機系組織，由周演匯等老師具體安排，實(shí)習內容為計算機的組裝與相關(guān)維護。
通過(guò)此次實(shí)訓，使學(xué)生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統，對系統進(jìn)行優(yōu)化和維護，并能夠鑒別故障，并能排除常見(jiàn)硬軟件故障。
一、充分準備，使學(xué)生明確實(shí)訓的目的與要求
本次實(shí)訓的目的是通過(guò)實(shí)訓，認清計算機系統各部件的特點(diǎn)，技術(shù)參數，性能指標。通過(guò)對計算機系統各部件的認識，建立計算機硬件系統的邏輯框架。掌握計算機系統的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法；掌握計算機系統BIOS的功能與設置方法；掌握計算機系統中硬盤(pán)的數據準備和分區格式化方法。掌握系統軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統的安裝與管理；掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統系統軟件維護的基本方法，了解有關(guān)計算機外部設備的分類(lèi)、工作原理，外設與計算機接口等基本知識，掌握各種外設正確使用方法，并能熟練使用。認清計算機系統故障檢測的`原則、方法和常見(jiàn)故障的檢測分析思路。對計算機系統常見(jiàn)故障能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和
判斷。
本次實(shí)訓的要求是：教師要認真給參與實(shí)訓的學(xué)生分好組，，實(shí)訓前公布本次實(shí)訓內容，要求每個(gè)學(xué)生認真做好實(shí)訓前的準備，查閱相關(guān)資料，并且要求學(xué)生認真、獨立完成實(shí)訓項目，獨立撰寫(xiě)實(shí)訓報告，認真及時(shí)進(jìn)行實(shí)訓總結。教師在實(shí)訓期間要檢查學(xué)生到課情況，及時(shí)調整指定的分組角色。實(shí)訓的后期階段必須對學(xué)生實(shí)訓進(jìn)行考核，考核前要制定考核標準，通過(guò)現場(chǎng)考核，登記每位學(xué)生的考核成績(jì)。
二、精心組織，認真做好項目實(shí)訓
對教師方面，本次實(shí)訓要求教師每節實(shí)訓課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄，在有學(xué)生缺席的情況下調整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓內容具體分配到課時(shí)，并提供相關(guān)內容供學(xué)生下載。教師通對學(xué)生的實(shí)訓過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jì)；對學(xué)生方面，本次實(shí)訓實(shí)訓考評分合格與不合格兩個(gè)檔次，由老師指定內容，完成相關(guān)的內容，否則為不合格。
三、本次實(shí)訓的效果與經(jīng)驗
通過(guò)此次實(shí)訓，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓也為推動(dòng)我系專(zhuān)業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實(shí)訓促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學(xué)們的歡迎。
2、本次實(shí)訓達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在本次實(shí)訓之后，使學(xué)生計算機組裝與維護有了正確認識，能夠獨立第完成計算機的組裝，促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
總之，我系的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視，實(shí)訓組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓適應高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓作為計算機各專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。
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