春季幼兒園大班工作總結（精選15篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的春季幼兒園大班工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　春季幼兒園大班工作總結 1

　　我作為幼兒園大班的班主任，我自認為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯的，首先我在工作當中從來(lái)都沒(méi)出現過(guò)什么錯誤，幼兒園領(lǐng)導給我的安排的各項任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當中，一直都是做到了事無(wú)巨細，盡職盡責，所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對象，當然，這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結束，還得多虧一起負責這個(gè)班級的各位老師，大家在工作當中聯(lián)系非常密切，能夠讓工作配合的很好，這才是最主要的原因，這一學(xué)期下了來(lái)，對我的成長(cháng)更是不言而喻，成長(cháng)的太多了，以下就是我對自己本學(xué)期的工作總結：

　　一、努力適應工作

　　我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班，所以對于孩子們來(lái)說(shuō)，我是特別陌生的存在，在我處理問(wèn)題的時(shí)候，就很難跟我敞開(kāi)心扉，所以我先要花心思，細心去熟悉這個(gè)班，比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因，然后我還去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員，跟她了解了很多這個(gè)班級的`情況，我能這么快的融入這個(gè)班，大部分原因都是得益于保育員的幫助。

　　由于我之前也是干過(guò)幼兒園工作的，并不是一無(wú)所知的，所以我現在從事班主任的工作，在專(zhuān)業(yè)能力方面并不會(huì )給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長(cháng)、同事老師的熟悉當中，這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了。

　　二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境

　　其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)班的環(huán)境不太好，可能是缺少班主任的原因，很多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯(lián)系也不強，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、給孩子們分組，一起合作制作精美的手工作品，然后裝飾在展示區，讓這個(gè)班上增添很多色彩。

　　2、還有就是給孩子們安排任務(wù)，要他們假期在家的時(shí)候，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來(lái)了的東西，增加了他們之間的競爭力。

　　3、宣布每周都會(huì )評選出一個(gè)班長(cháng)，只有在上周表現特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱(chēng)號，一宣布這個(gè)消息，可以明顯的感覺(jué)到他們的好勝心作祟，一個(gè)個(gè)在班級上的表現都好了起來(lái)。

　　三、個(gè)人總結

　　我認為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級治理的這么好，就非常呢個(gè)看出我的工作能力了，要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現。

　　春季幼兒園大班工作總結 2

　　一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓幼兒有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　一、保育工作：

　　在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的幼兒。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手，良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。

　　二、常規工作：

　　本學(xué)期針對班級的常規情況，進(jìn)行了適當的調整，并統一各環(huán)節組織的音樂(lè )，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長(cháng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的.簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。

　　三、教育工作：

　　幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)會(huì )新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結合主題“運動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì )了區域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習十位數的加減和20以?xún)鹊倪B加連減，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀(guān)察事物也較細致，通過(guò)了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng )設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識面變更廣了，培養了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。在《連環(huán)畫(huà)》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

　　四、家長(cháng)工作：

　　這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請小學(xué)老師到園上課，組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)，并帶幼兒到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　五、主題活動(dòng)。

　　在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據幼兒的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從幼兒身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用幼兒想象的方式與幼兒一起設計主題網(wǎng)絡(luò )圖，同時(shí)在家園欄向家長(cháng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng)，支持幼兒的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(cháng)的積極性，家長(cháng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“我愛(ài)運動(dòng)”主題中我們充分利用家長(cháng)、社區資源，得到家長(cháng)的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結合“廈門(mén)國際馬拉松”，帶幼兒到會(huì )展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長(cháng)與幼兒一起為我們的自然觀(guān)察角增添了許多的植物，也滿(mǎn)足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(cháng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì )了家園之間教育的有效融合。

　　六、反思調整：

　　總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅幼兒們的各方面得到發(fā)展，我們也和幼兒們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠；活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。

　　春季幼兒園大班工作總結 3

　　一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著(zhù)，看著(zhù)活潑的孩子們逐漸地長(cháng)大，看著(zhù)他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個(gè)時(shí)候，我也回想起了過(guò)去的分分秒秒。忙碌的生活帶著(zhù)一點(diǎn)甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來(lái)去豐富平時(shí)的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂(lè )的未來(lái)。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯的經(jīng)驗，為將來(lái)開(kāi)辟一條遠大的道路。

　　一、個(gè)人教學(xué)工作

　　作為一名幼師，很多時(shí)候是需要去開(kāi)放自己的大腦的。該如何帶著(zhù)孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計劃，更是我們每一天都應該去想的一個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)上，我一般是采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，具體的過(guò)程是以游戲為主。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長(cháng)，但是他們還是希望可以在游戲中成長(cháng)的。每個(gè)孩子都會(huì )更喜歡一些輕松的學(xué)習方式，對于那些太過(guò)嚴謹的學(xué)習總會(huì )處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯的，所以我會(huì )在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué)，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。

　　二、生活保育工作

　　大班的孩子們，在佷多方面都可以獨立了，比如說(shuō)上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯的掌握，很少會(huì )有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的。其次在生活方面，我嚴格按照要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細菌病毒，為孩子們創(chuàng )建一個(gè)更加舒適的學(xué)習生活環(huán)境，讓每一位信任我的'家長(cháng)感到安心和放心。

　　三、家長(cháng)工作

　　幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛(ài)和關(guān)心的。我所給予的愛(ài)只是他們成長(cháng)中的一部分，孩子們想要更加健康的成長(cháng)，還需要從外界各個(gè)層面獲取愛(ài)，比如說(shuō)家庭，比如說(shuō)社會(huì )，這些愛(ài)都是非常重要的。所以家庭對于孩子的培養方面也是要付出一定的精力的，并且在班級的管理工作當中。家長(cháng)的配合也是一件非常重要的事情，所以家長(cháng)工作時(shí)一定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長(cháng)們合作的也非常愉快，希望接下來(lái)的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善！

　　春季幼兒園大班工作總結 4

　　一、本期教研工作基本情況。

　　本學(xué)年大班共有三個(gè)班級。根據本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，依據園務(wù)計劃，以《指南》為指導精神，根據本年級組的實(shí)際情況，認真學(xué)習與課程相關(guān)的理論，堅持理論與實(shí)際相結合，定期開(kāi)展主題教研活動(dòng)、集體備課、奧爾夫教研活動(dòng)的學(xué)習，促進(jìn)大班年級組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能。以?shī)W爾夫音樂(lè )理論為依據，結合本園，本班的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，打造“奧爾夫音樂(lè )整合課程”。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。

　　二、教研工作實(shí)施效果。

　　1、在三月份時(shí)我們集體對藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè )進(jìn)行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節課對藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節課的教案時(shí)，大家都激烈的研討，在討論中教師各抒已見(jiàn)，爭論不休，通過(guò)討論、爭論和與《指南》對照，大家對《指南》精神更理解了，端正了思想，提高了認識，樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，同時(shí)讓老師對《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域的核心目標有了更好的理解。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個(gè)話(huà)題更加深入，也使組內的教師得到很大的收獲。

　　2、在四月份時(shí)，我們研討了國學(xué)的教學(xué)方式，國學(xué)是一門(mén)比較難組織的活動(dòng)，由于是剛接觸的課程，為了讓孩子能更好的接受，我們老師在教學(xué)方式中需要不挺的去研討和探索，我們組織了大班組的老師去聽(tīng)中班老師們上的課，同時(shí)也參與他們的研討和評課，在教學(xué)中應利用新穎的圖片或借助其它的視頻小故事，老師要準備充分，以多種的教學(xué)方式去吸引孩子，不要只是老師在講，孩子也聽(tīng)不進(jìn)去，老師也累。同時(shí)，還組織黃老師進(jìn)行了試教。雖然我們的國學(xué)課程上的還不是很好，但我們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的'去學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)能力。在本月中我們還組織了老師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習和考試，讓老師們不斷的創(chuàng )新教育理念，加強老師們對指南的理解，讓老師們不斷的學(xué)習新教育理念。

　　3、五月份時(shí)，主要是組織教師研討奧爾夫音樂(lè )與園本教育的結合，把奧爾音樂(lè )融合到我們的主題教學(xué)中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節課，這是一節主題中的音樂(lè )課，我們把主題音樂(lè )和奧爾夫音樂(lè )相結合。我們根據目標的、活動(dòng)準備、重難點(diǎn)和活動(dòng)過(guò)程都稍作了改變，加入了奧爾夫的元素，把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時(shí)，我園還組織教師進(jìn)行了奧爾夫中級培訓。

　　4、資源共享，各盡所長(cháng)。

　　在教研活動(dòng)中，努力挖掘每個(gè)老師的長(cháng)處，實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享。有些老師的音樂(lè )能力較強我們就找她學(xué)，有些老師的想法比較新穎，我們就像她學(xué)習，有些老師的電腦比較好，我們就一起向她學(xué)習電腦操作。

　　三、教研工作取得成績(jì)的原因分析。

　　1、領(lǐng)導重視。園領(lǐng)導對幼兒園園本教研非常重視，對教研活動(dòng)的時(shí)間、設備、場(chǎng)地、經(jīng)費上給予有力支持，給予教研組充分的自由，有了問(wèn)題及時(shí)給予指導和協(xié)調。

　　2、教研計劃的內容從老師中來(lái)到老師中去。

　　學(xué)期初，教研組長(cháng)根據本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計劃，讓老師們成為教研活動(dòng)的主體，而不是被動(dòng)的執行者。

　　3、發(fā)揮團隊精神，集體攻關(guān)。

　　雖然我們大班組人不多，但我們珍惜每一次在一起學(xué)習的機會(huì )，在組內倡導：“我們做了，我們收獲了，所以我們成長(cháng)了”的理念，發(fā)揮團隊精神，每顆心緊緊連在一起，各盡所長(cháng)，取長(cháng)補短，將幼兒園布置的每一項任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　　春季幼兒園大班工作總結 5

　　轉眼間，孩子們已進(jìn)入大班的下學(xué)期末期，個(gè)子長(cháng)高了，看著(zhù)孩子成長(cháng)，感嘆時(shí)間的飛逝，回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我班進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、班級幼兒分析：

　　本幼兒共有40人，其中女生23人，男生17人。本學(xué)期幼兒能夠積極地參與老師組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，能夠大膽的在集體面前表現自己，語(yǔ)言表達能力詞匯豐富了。體育活動(dòng)中，較好的掌握了拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的.創(chuàng )造力。

　　二、教育教學(xué)：

　　1、本學(xué)期我們開(kāi)展五個(gè)主題教學(xué)：《開(kāi)心時(shí)刻》、《海底總動(dòng)員》、《有趣的線(xiàn)》、《今天我當家》、《再見(jiàn)了，幼兒園》，在開(kāi)展每個(gè)主題時(shí)，我們都精心布置了班上的主題環(huán)境，布置在收集材料的過(guò)程中，也得到了家長(cháng)的支持。認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。并能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)延伸。

　　2、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　3、加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

　　4、提供孩子更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)孩子能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機會(huì )。

　　5、認真組織好孩子排練好六一舞蹈節目，開(kāi)展好六一慶�；顒�(dòng)，家長(cháng)一致認同活動(dòng)的成功，得到滿(mǎn)意的認可。

　　三、保育工作：

　　孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們做好班級孩子衛生工作，合理組織好孩子一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒孩子餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓孩子生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

　　2、培養好孩子的各種生活習慣，以防病從口入。教育孩子要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

　�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，活動(dòng)中動(dòng)靜結合，讓孩子有足夠的活動(dòng)量。

　�。�2）做好孩子活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給孩子增減衣服。

　�。�3）加強孩子的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：在跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

　　四、家長(cháng)工作：

　　本學(xué)期我們努力做好家園的聯(lián)系工作。利用班級家園欄、班級微家園群、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況發(fā)布幼兒活動(dòng)照片，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的的活動(dòng)；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。本學(xué)期我們在期末開(kāi)展了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，家長(cháng)非常大力的支持我們的活動(dòng)，努力為班級提供所需材料，活動(dòng)井然有序，家長(cháng)孩子開(kāi)心。

　　五、反思調整：

　　總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠；活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。

　　春季幼兒園大班工作總結 6

　　進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學(xué)期我班成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我班老師能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的.意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出團結協(xié)作與主人翁精神。

　　二、教育教學(xué)工作方面。

　　1、努力學(xué)習新《鋼要》，增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。

　　我班教師能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，不斷總結教育教學(xué)心得，認真學(xué)習新《綱要》，撰寫(xiě)論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合；操作和總結相結合。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。

　　嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長(cháng)工作方面。

　　1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

　　2、做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在服裝購買(mǎi)上，就得到了家長(cháng)的大力支持。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。

　　2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。

　　春季幼兒園大班工作總結 7

　　本學(xué)期各項工作即將結束，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下:

　　一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

　　眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué)，從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)活，是兒童成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，如果拿孩子離開(kāi)家走入幼兒園，離開(kāi)幼兒園升入小學(xué)相比，那最薄弱的、最重要的一環(huán)節就是“幼小銜接”，因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

　�。�1）幼兒園、小學(xué)的差異？

　　學(xué)習環(huán)境變化、學(xué)習方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的.變化、行為規范的變化等

　�。�2）幼小銜接的準備工作

　　學(xué)習生活上的準備、時(shí)間上的支配、心理上的準備、人際交往和處理矛盾的能力、自我保護能力的提高等

　　我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

　　二、教育教學(xué)工作

　　教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束，絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的認讀，閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)燃訙p法，并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng )設情境表演，并利用來(lái)園、離園、飯前、游戲及戶(hù)外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著(zhù)重幼兒健康體質(zhì)的培養，組織幼兒堅持鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調能力的培養，同時(shí)注重培養幼兒的的自我保護意識，所以無(wú)一事故發(fā)生。

　　三、衛生保健工作

　　本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快，幼兒體質(zhì)有所增強、感冒發(fā)燒的幼兒減少。

　　四、家長(cháng)工作

　　搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合，我們老師利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。真正做到家園共育。學(xué)期結束，各位家長(cháng)對兩年來(lái)我們的工作深表感謝，非常滿(mǎn)意。

　　在園領(lǐng)導的指引下，通過(guò)我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長(cháng)補短，不斷進(jìn)取。

　　春季幼兒園大班工作總結 8

　　在這充滿(mǎn)生機與活力的春季，我們大班的教學(xué)工作也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號�；仡欉@一學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，在各位老師的共同努力下，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“一切為了孩子”為宗旨，順利地完成了各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、班級管理

　　建立良好的常規，培養幼兒良好的行為習慣。通過(guò)日常的教育和引導，讓幼兒學(xué)會(huì )遵守規則，如排隊、安靜進(jìn)餐、按時(shí)午睡等。

　　營(yíng)造溫馨和諧的班級氛圍，讓幼兒感受到家的溫暖。我們注重培養幼兒之間的友好相處，鼓勵他們互相幫助、分享快樂(lè )。

　　二、教育教學(xué)

　　按照教學(xué)計劃，認真開(kāi)展五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，注重培養幼兒的語(yǔ)言表達、數學(xué)思維、藝術(shù)創(chuàng )造力、科學(xué)探索精神和健康的體魄。

　　結合春季的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，如“春天的秘密”“播種的季節”等，讓幼兒在活動(dòng)中感受春天的美好，了解季節的變化。

　　注重個(gè)體差異，根據幼兒的不同發(fā)展水平進(jìn)行有針對性的.輔導和教育，確保每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所進(jìn)步。

　　三、衛生保健

　　嚴格執行衛生消毒制度，做好教室、寢室、玩具等的清潔消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

　　關(guān)注幼兒的飲食健康，合理安排膳食，保證營(yíng)養均衡。

　　加強幼兒的體育鍛煉，組織豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。

　　四、家園共育

　　定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報班級工作和幼兒的發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　通過(guò)家長(cháng)微信群、電話(huà)等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園的表現和問(wèn)題。

　　組織親子活動(dòng)，如春游、親子運動(dòng)會(huì )等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園合作。

　　五、不足之處與改進(jìn)措施

　　在教學(xué)活動(dòng)中，有時(shí)候會(huì )忽略個(gè)別幼兒的參與度，今后要更加關(guān)注每個(gè)幼兒的表現，鼓勵他們積極參與。

　　班級的環(huán)境創(chuàng )設還可以更加豐富和多樣化，為幼兒提供更多的學(xué)習和探索空間。

　　在家園合作方面，還需要進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　總之，本學(xué)期我們大班的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。

　　春季幼兒園大班工作總結 9

　　隨著(zhù)春天的離去，我們大班春季學(xué)期的工作也即將結束。在這個(gè)充滿(mǎn)希望和活力的季節里，我們大班的全體教師齊心協(xié)力，共同為孩子們的成長(cháng)付出了辛勤的努力。以下是對本學(xué)期工作的總結：

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期大班共有xx名幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大部分幼兒能夠遵守班級規則，積極參與各項活動(dòng)，具備了一定的自理能力和學(xué)習能力。但也有個(gè)別幼兒在行為習慣和學(xué)習方面還需要進(jìn)一步的引導和幫助。

　　二、教育教學(xué)工作

　　我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定了詳細的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力、創(chuàng )造力和想象力。

　　開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，如“春天的故事”“動(dòng)物世界”等，讓幼兒在活動(dòng)中獲取知識，提高綜合能力。

　　加強了幼小銜接的工作，通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、模擬課堂等活動(dòng)，讓幼兒提前了解小學(xué)的學(xué)習和生活環(huán)境，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準備。

　　三、保育工作

　　認真做好班級的衛生清潔工作，保持教室、寢室的整潔和通風(fēng)。

　　加強幼兒的飲食管理，培養幼兒良好的飲食習慣，不挑食、不浪費。

　　關(guān)注幼兒的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現和處理幼兒的身體不適，做好疾病預防工作。

　　四、家長(cháng)工作

　　定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級的工作計劃和幼兒的發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(cháng)的'意見(jiàn)和建議。

　　利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)反饋幼兒在園的表現和進(jìn)步。

　　組織家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，增進(jìn)家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與教師之間的感情。

　　五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　在班級管理方面，還需要進(jìn)一步加強紀律教育，培養幼兒的自律意識。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，要更加注重教學(xué)方法的多樣性和趣味性，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　在家園合作方面，要加強與家長(cháng)的溝通和互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　回顧本學(xué)期的工作，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。

　　春季幼兒園大班工作總結 10

　　春天的腳步漸行漸遠，大班春季學(xué)期的工作也已接近尾聲。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和生機的季節里，我們大班的教師和孩子們一起度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的時(shí)光�，F將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結：

　　一、教育教學(xué)成果

　　在語(yǔ)言領(lǐng)域，通過(guò)故事、兒歌、繪本閱讀等活動(dòng)，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了顯著(zhù)提高，能夠清晰、連貫地講述自己的想法和經(jīng)歷。

　　數學(xué)方面，孩子們掌握了 10 以?xún)鹊募訙p法、圖形認知、簡(jiǎn)單的排序等知識，初步具備了一定的數學(xué)思維能力。

　　藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們通過(guò)繪畫(huà)、手工、音樂(lè )、舞蹈等活動(dòng)，展現了豐富的想象力和創(chuàng )造力，學(xué)會(huì )了用藝術(shù)的方式表達自己的情感和感受。

　　科學(xué)探索活動(dòng)中，孩子們對自然現象、動(dòng)植物的生長(cháng)等產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與實(shí)驗和觀(guān)察，培養了他們的觀(guān)察力和好奇心。

　　二、班級管理與幼兒發(fā)展

　　注重培養幼兒的良好習慣，如自主整理物品、遵守規則、關(guān)愛(ài)他人等，孩子們的自律性和社會(huì )交往能力得到了較好的發(fā)展。

　　組織了多次班級活動(dòng)，如生日會(huì )、節日慶祝等，增強了班級的凝聚力和幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　三、家園合作

　　定期與家長(cháng)溝通幼兒在園的情況，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微信群等方式，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習和生活。

　　邀請家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)，如親子手工制作、家長(cháng)助教等，增進(jìn)了家長(cháng)與教師、幼兒之間的互動(dòng)和了解。

　　四、教師團隊建設

　　教師們定期進(jìn)行教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法和策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　相互觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，分享經(jīng)驗，促進(jìn)了教師的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　五、存在的不足及改進(jìn)措施

　　個(gè)別幼兒在學(xué)習上還存在一定的困難，需要給予更多的關(guān)注和個(gè)別輔導。

　　班級環(huán)境創(chuàng )設還可以更加豐富和富有創(chuàng )意，以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和探索欲望。

　　在家園合作方面，還需要進(jìn)一步加強溝通的深度和廣度，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　展望未來(lái)，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)工作中的不足之處，為孩子們的成長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛(ài)。

　　春季幼兒園大班工作總結 11

　　春去夏來(lái)，轉眼間大班春季學(xué)期的工作即將結束。在這一學(xué)期里，我們大班的全體教師本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)地工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　認真備課，精心設計教學(xué)活動(dòng)，注重培養幼兒的綜合素質(zhì)。

　　積極運用多媒體等現代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)效果。

　　關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，滿(mǎn)足不同幼兒的學(xué)習需求。

　　二、班級管理工作

　　建立良好的班級常規，培養幼兒的自律意識和集體榮譽(yù)感。

　　加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　營(yíng)造溫馨、和諧的班級氛圍，讓幼兒在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　三、衛生保健工作

　　做好日常的衛生消毒工作，保持班級環(huán)境的清潔和衛生。

　　關(guān)注幼兒的飲食營(yíng)養，合理安排膳食，確保幼兒健康成長(cháng)。

　　配合保健醫生做好幼兒的健康檢查和預防接種工作。

　　四、家園共育工作

　　定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級工作和幼兒發(fā)展情況。

　　及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒在園的`表現和問(wèn)題，共同探討教育方法。

　　組織家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和合作。

　　五、活動(dòng)開(kāi)展情況

　　結合春季主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如春游、種植活動(dòng)等，讓幼兒感受大自然的美好。

　　舉辦了“六一”兒童節文藝匯演，為幼兒提供了展示自我的平臺。

　　六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　部分教學(xué)活動(dòng)的組織形式還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步創(chuàng )新。

　　個(gè)別幼兒的行為習慣還有待加強培養，需要與家長(cháng)密切配合。

　　在班級管理中，要更加注重細節，提高工作效率。

　　總之，本學(xué)期我們大班的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自身素質(zhì)，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。

　　春季幼兒園大班工作總結 12

　　春季學(xué)期的工作在忙碌與充實(shí)中悄然結束，回顧這一學(xué)期，大班的全體教師在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在家長(cháng)們的積極配合下，順利完成了各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　按照教學(xué)大綱的要求，完成了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì )等領(lǐng)域的教學(xué)內容，注重培養幼兒的綜合能力。

　　采用游戲化的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

　　組織幼兒進(jìn)行了多次實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)博物館、超市購物等，拓寬了幼兒的視野。

　　二、班級管理方面

　　培養幼兒的自主管理能力，讓幼兒參與班級規則的制定和執行。

　　建立了良好的師生關(guān)系，尊重幼兒的個(gè)性和需求，關(guān)注幼兒的情緒變化。

　　加強班級的安全教育，定期開(kāi)展安全演練，提高幼兒的自我保護意識。

　　三、保育工作方面

　　做好班級的衛生消毒工作，保持室內外環(huán)境的整潔和衛生。

　　關(guān)注幼兒的飲食和睡眠情況，及時(shí)調整，保證幼兒的.健康成長(cháng)。

　　培養幼兒良好的生活習慣，如洗手、刷牙、整理衣物等。

　　四、家園合作方面

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微信群、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園的情況。

　　邀請家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作的了解和支持。

　　聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)班級工作。

　　五、活動(dòng)開(kāi)展方面

　　結合春季的特點(diǎn)，開(kāi)展了“尋找春天”“春天的繪畫(huà)展”等主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的美好。

　　組織了“六一兒童節”慶�；顒�(dòng)，為幼兒提供了展示才藝的舞臺。

　　六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　個(gè)別幼兒在學(xué)習上還存在困難，需要進(jìn)一步加強個(gè)別輔導。

　　在班級活動(dòng)的組織上，還可以更加豐富多樣，滿(mǎn)足幼兒的不同需求。

　　加強教師之間的協(xié)作和交流，提高工作效率。

　　在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高教育教學(xué)水平，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更大的力量。

　　春季幼兒園大班工作總結 13

　　春季的學(xué)期工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期，我和孩子們都經(jīng)歷了許多成長(cháng)和進(jìn)步。在大班的教學(xué)工作中，我始終以幼兒的發(fā)展為中心，努力為他們提供豐富、有趣且富有教育意義的學(xué)習和生活環(huán)境。

　　一、班級管理

　　建立良好的常規

　　開(kāi)學(xué)初，我們共同制定了班級規則，通過(guò)日常的引導和強化，孩子們逐漸養成了良好的生活和學(xué)習習慣，如按時(shí)入園、自主整理物品、遵守課堂紀律等。

　　培養幼兒的自理能力

　　鼓勵幼兒自己穿衣、疊被、整理書(shū)包等，提高他們的自我管理能力。在學(xué)期末，大部分幼兒都能獨立完成這些任務(wù)。

　　二、教育教學(xué)

　　主題活動(dòng)

　　根據季節和節日開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，如“春天的'秘密”“歡樂(lè )六一”等，讓幼兒在活動(dòng)中感受自然、了解傳統文化。

　　領(lǐng)域教學(xué)

　　在語(yǔ)言領(lǐng)域，注重培養幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，通過(guò)故事、兒歌、繪本等形式激發(fā)幼兒的閱讀興趣；在數學(xué)領(lǐng)域，通過(guò)游戲和操作活動(dòng)，讓幼兒掌握了 10 以?xún)鹊募訙p法、圖形認知等知識；在藝術(shù)領(lǐng)域，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，通過(guò)繪畫(huà)、手工、音樂(lè )等活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力和表現力。

　　三、家園合作

　　定期溝通

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。

　　親子活動(dòng)

　　組織了親子運動(dòng)會(huì )、親子手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，促進(jìn)了家園共育。

　　四、幼兒發(fā)展

　　學(xué)習能力

　　大部分幼兒在本學(xué)期中表現出了較強的學(xué)習興趣和能力，能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)探索新知識。

　　社交能力

　　在集體生活中，幼兒學(xué)會(huì )了與同伴友好相處、合作分享，能夠關(guān)心和幫助他人，社會(huì )交往能力有了明顯提高。

　　五、存在的不足

　　個(gè)別幼兒的學(xué)習進(jìn)度較慢，需要給予更多的關(guān)注和輔導。

　　班級活動(dòng)的組織還可以更加多樣化，充分滿(mǎn)足幼兒的興趣和需求。

　　六、改進(jìn)措施

　　針對學(xué)習進(jìn)度較慢的幼兒，制定個(gè)性化的教育計劃，加強個(gè)別輔導。

　　廣泛征求幼兒和家長(cháng)的意見(jiàn)，豐富班級活動(dòng)的形式和內容。

　　總之，本學(xué)期的工作讓我收獲頗豐，也讓我更加明確了未來(lái)的努力方向。我將繼續努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。

　　春季幼兒園大班工作總結 14

　　在這充滿(mǎn)生機與活力的春季學(xué)期里，我作為大班的教師，見(jiàn)證了孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是對本學(xué)期工作的總結：

　　一、班級情況概述

　　本學(xué)期大班共有x名幼兒，他們性格各異，充滿(mǎn)活力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，孩子們之間建立了深厚的友誼，形成了一個(gè)團結友愛(ài)的集體。

　　二、教育教學(xué)工作

　　課程設置

　　我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，制定了豐富多樣的課程，包括語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域。通過(guò)主題式教學(xué)，將各個(gè)領(lǐng)域的知識有機融合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。

　　教學(xué)方法

　　采用直觀(guān)教學(xué)、游戲教學(xué)、情境教學(xué)等多種方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。例如，在數學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)物操作讓孩子們理解數的概念；在語(yǔ)言活動(dòng)中，通過(guò)角色扮演讓孩子們感受故事的魅力。

　　教學(xué)成果

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們在語(yǔ)言表達、數學(xué)運算、動(dòng)手能力等方面都有了顯著(zhù)的提高。大部分孩子能夠流利地講述故事、準確地進(jìn)行 10 以?xún)鹊募訙p法運算、獨立完成簡(jiǎn)單的手工制作。

　　三、保育工作

　　生活照料

　　關(guān)注孩子們的飲食、睡眠、衛生等方面，培養他們良好的生活習慣。每天提醒孩子們多喝水、勤洗手，定期為孩子們修剪指甲。

　　健康管理

　　認真做好晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現和處理孩子們的健康問(wèn)題。加強對常見(jiàn)疾病的預防和宣傳，提高孩子們的自我保護意識。

　　四、活動(dòng)開(kāi)展

　　節日活動(dòng)

　　結合春節、清明節、端午節等傳統節日，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，讓孩子們了解傳統文化，感受節日的氛圍。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　保證每天有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行體育游戲、散步、觀(guān)察自然等活動(dòng)，增強孩子們的體質(zhì)，培養他們的'觀(guān)察力和探索精神。

　　親子活動(dòng)

　　舉辦了親子運動(dòng)會(huì )、親子手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的感情，促進(jìn)了家園共育。

　　五、存在的問(wèn)題

　　個(gè)別幼兒的規則意識還需要進(jìn)一步加強。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，對個(gè)別能力較弱的幼兒關(guān)注不夠。

　　六、改進(jìn)措施

　　加強班級常規管理，通過(guò)游戲、故事等方式引導幼兒樹(shù)立規則意識。

　　在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注個(gè)體差異，對能力較弱的幼兒給予更多的指導和幫助。

　　七、總結與展望

　　本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，努力為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們在幼兒園度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的童年。

　　春季幼兒園大班工作總結 15

　　隨著(zhù)春季學(xué)期的結束，回顧這一學(xué)期的工作，有歡笑也有汗水，有成功也有不足。以下是我對大班春季學(xué)期工作的總結：

　　一、班級情況

　　本學(xué)期大班共有x名幼兒，其中男生x名，女生x名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同學(xué)習和生活，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　二、教育教學(xué)

　　課程實(shí)施

　　根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，我們開(kāi)展了豐富多樣的課程活動(dòng)。在語(yǔ)言領(lǐng)域，通過(guò)故事講述、兒歌朗誦、繪本閱讀等形式，提高幼兒的`語(yǔ)言表達能力和閱讀興趣；在數學(xué)領(lǐng)域，通過(guò)操作教具、游戲競賽等方式，幫助幼兒掌握了數的運算、圖形認知等知識；在科學(xué)領(lǐng)域，組織幼兒進(jìn)行實(shí)驗觀(guān)察、自然探索等活動(dòng)，培養他們的好奇心和探索精神。

　　教學(xué)方法創(chuàng )新

　　為了激發(fā)幼兒的學(xué)習積極性，我們嘗試了多種教學(xué)方法。如小組合作學(xué)習，讓幼兒在相互交流中共同解決問(wèn)題；情境教學(xué)法，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習和體驗。

　　學(xué)習成果評估

　　通過(guò)定期的作業(yè)展示、課堂表現觀(guān)察、階段性測試等方式，對幼兒的學(xué)習成果進(jìn)行評估。結果顯示，大部分幼兒在各領(lǐng)域都取得了較好的成績(jì)，尤其是在語(yǔ)言表達和動(dòng)手操作方面有了顯著(zhù)的提高。

　　三、品德教育

　　禮儀培養

　　注重培養幼兒的文明禮儀，如問(wèn)候、道謝、道歉等。通過(guò)日常的引導和示范，讓幼兒養成良好的禮儀習慣。

　　分享與合作

　　組織各種合作游戲和活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )分享和合作。在活動(dòng)中，幼兒逐漸懂得了關(guān)心他人、幫助他人，團隊意識明顯增強。

　　四、家園共育

　　家長(cháng)溝通

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，與家長(cháng)保持密切的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。

　　親子活動(dòng)

　　組織了多次親子活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、親子手工制作等。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓家長(cháng)更好地了解了幼兒園的教育教學(xué)工作。

　　五、問(wèn)題與反思

　　部分幼兒在學(xué)習上存在較大的個(gè)體差異，需要進(jìn)一步關(guān)注和輔導。

　　在班級管理方面，有時(shí)還不夠細致，需要加強對細節的把控。

　　六、改進(jìn)措施

　　針對個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教育方案，采取一對一輔導或小組輔導的方式，幫助幼兒彌補不足。

　　加強自身的班級管理能力，學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗，注重細節，營(yíng)造更加和諧有序的班級環(huán)境。

　　七、未來(lái)展望

　　在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)和發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。

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