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金工實(shí)習工作報告總結范例
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的金工實(shí)習工作報告總結范例，希望能夠幫助到大家。
金工實(shí)習工作報告總結范例1
xx月xx日至xx月xx日，我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的金工實(shí)習。因為是第一次參加金工實(shí)習我們都感覺(jué)興奮不已，因為可以遠離課堂實(shí)踐一次，但又難免有些茫然，由于對實(shí)習工種和實(shí)習要求的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習之后我發(fā)現收獲真是太大了，視野更加開(kāi)闊，對生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對激烈的社會(huì )競爭時(shí)的自信心
實(shí)習期間，我們接觸了鉗、鑄、焊，鋸、銼、鉆、車(chē)、銑、鍛等11個(gè)工種。對比于課堂上每天學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)習中，大家除了可以學(xué)到新的知識，還有現場(chǎng)實(shí)踐的機會(huì )，就如實(shí)習老師說(shuō)的，老師講的對不對、一上機床就能驗證。我們在每天6小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，都要完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。積累了知識、同時(shí)看著(zhù)自己的作品有實(shí)踐的成就感。
實(shí)習內容主要分為兩大塊，傳統部分和現代部分傳統部分時(shí)，我們學(xué)習了鑄造、電焊、傳統車(chē)、銑等、雖然很累、很臟，但工件卻是自己一步一步做出來(lái)的，在那我學(xué)會(huì )了工種的操作步驟、也增強了我的毅力、對課堂上的一些抽象的理論知識有了更加深刻的'理解。
現代部分時(shí)，我們主要學(xué)習的是數控編程，這是一門(mén)比較難的知識、僅六天時(shí)間肯定是學(xué)不深、只是對 會(huì )最基本的運用、在老師的指導下、自己編程做了幾個(gè)小工藝品，一個(gè)月的時(shí)間、我們不僅收獲了汗水，同時(shí)增強了實(shí)踐能力，對理論知識有了新的見(jiàn)解，也大致了解了本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，對自己的未來(lái)有了更全的規劃、獲益匪淺。
金工實(shí)習工作報告總結范例2
對于金工實(shí)習，我是抱著(zhù)一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習書(shū)本上的知識，而金工實(shí)習給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機會(huì )!
每一天碰到的教師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習期間要講“上班下班”。不久我們也明白了“上課”與“上班”的區別。果然，當你應對著(zhù)機器想著(zhù)要完成你的任務(wù)時(shí)，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué)，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認為實(shí)習的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手本領(lǐng)以及對工業(yè)知識的基本認識。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母，要想明白它是怎樣來(lái)的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會(huì )的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì )多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì )很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應當明白的。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的金工實(shí)習對我們是多么重要! 我還記得，金工實(shí)習第一天，上午上了一堂安全教育課。經(jīng)過(guò)觀(guān)看錄像帶，我們了解了實(shí)習中同學(xué)們易犯的危險的操作動(dòng)作。還真是不看不明白，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當場(chǎng)身亡。當時(shí)我的感想是，安全對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅僅奪去寶貴的生命，并且影響社會(huì )生產(chǎn)。作為一名以后會(huì )踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生，我的期望是改善機器，提高自動(dòng)化程度，在增強安全性的`同時(shí)提高質(zhì)量。
第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習第一天的午時(shí)，工種是焊接。我當上了我們組的組長(cháng)。我們聽(tīng)完教師詳細的講解，穿上防護裝備，教師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運動(dòng)，以保證不粘條，穩定燃燒。我初次嘗試時(shí)，經(jīng)常出現粘絲，在一旁觀(guān)看的師傅就過(guò)來(lái)細心給我講解示范，原先控制角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會(huì )了很多東西，也見(jiàn)識到了原先金工實(shí)習是這么一回事!可是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實(shí)在是一個(gè)遺憾! 第一次讓我感覺(jué)很高級的實(shí)習工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。午時(shí)的作業(yè)主要是設計兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運送貨物。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習!當我編程完畢，操作驗證是否時(shí)，如果出錯了，就會(huì )十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯，在這個(gè)過(guò)程當中，我糾正了許多錯誤，學(xué)到了很多有用的知識。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設計，期望以后有機會(huì )接觸學(xué)習、嘗試自我設計。
第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工�；艘惶鞎r(shí)間把一根鐵棒磨成m12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平，然后測量，割削出一個(gè)10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個(gè)面，然后按照m12的標準做成正六邊形，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)打孔沒(méi)攻螺紋。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短9mm、最長(cháng)11mm的圓柱，我沒(méi)辦法，只好再來(lái)一次，做了兩次工作，真的很浪費力氣。第二次削割，我有經(jīng)驗多了，我不急著(zhù)趕時(shí)間，而是細心地一邊測量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力，同學(xué)們都做到滿(mǎn)頭大汗了，互相看著(zhù)苦笑。到最終做圓角時(shí)，得到教師的指點(diǎn)，好做多了。欣賞著(zhù)自我的作品，一股自豪感油然而生。同學(xué)們也互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又開(kāi)心的一天。
很趣味的一個(gè)工種是加工中心。我們先在電腦做好模型，這又是我喜歡的活兒。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機會(huì )用數控車(chē)床把模型變成現實(shí)工件�？上У氖�，我們僅有一個(gè)上午，時(shí)間不允許啊。
在銑工實(shí)習中，我才真正感受到工廠(chǎng)加工車(chē)間的氣氛。機器轟鳴著(zhù)，巨大的風(fēng)扇旋轉者，銑車(chē)上油沫飛濺。我們2人一組圍在一臺機器旁，隱約感覺(jué)自我是一個(gè)工人了�？粗�(zhù)那些油不斷地流出來(lái)，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺(jué)，期望以后我們的機器能更節省能源。
熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現自我還有些畫(huà)圖的功底。淬火的時(shí)候很擔心會(huì )弄傷自我。
最終的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不簡(jiǎn)便的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!
鑄造成型，能夠說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味�？墒沁@次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型�？墒且胱龀鲎尨蠹覈@為觀(guān)止的模子來(lái)，不經(jīng)過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，可是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自我都會(huì )不相信自我的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟能夠變成如此漂亮。
我們第一次走進(jìn)車(chē)間，第一次真正地操作那些機器，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習任務(wù)，這與培訓中心的師傅認真負責，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的!培訓中心的每位師傅都是那么的和藹可親，都是那么的認真熱情，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導讓我們如沐春風(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)!感動(dòng)，恰是我此時(shí)此刻的心境!感激，期望能略表我的心意!在此衷心感激華工工業(yè)培訓中心的師傅們，多謝這十四天來(lái)你們給予我們的知識與幫忙，關(guān)心與照顧!并感激學(xué)校為我們供給這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識!再次多謝你們!
最終，給工業(yè)培訓中心提點(diǎn)提議：期望供給一些趣味味性與自主研究性的工種給我們學(xué)生體驗!
金工實(shí)習工作報告總結范例3
這學(xué)期我們在工訓中心進(jìn)行xx天的金工實(shí)習。期間，我們接觸了鑄、焊、熱處理、鉗、車(chē)、銑、刨、數控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。在這期間，大家學(xué)習了許多新的技術(shù)，并在短短的時(shí)間內完成了從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例安全事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)習，我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)，了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。實(shí)習還培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的'整體綜合素質(zhì)。
在實(shí)習中，學(xué)校將各工種的實(shí)習內容如：結合制作榔頭，將下料、車(chē)工、銑工、鉗工、鑄造、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對機械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節有一個(gè)整體的認識，使我們了解了各工種的先后順序和作用。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。另外，實(shí)訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)+綜合考試成績(jì)=總成績(jì)，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
實(shí)習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。我覺(jué)得金工實(shí)習對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。
就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。金工實(shí)習帶給我們的，不僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，有所收獲，使這次實(shí)習達到其真正目的。
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