班級學(xué)期工作總結(合集15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的班級學(xué)期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級學(xué)期工作總結1
中班第一學(xué)期工作即將結束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
保育方面
三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
教育方面
在教學(xué)活動(dòng)中： 教師之間能夠互相取長(cháng)補短，發(fā)揮自己的長(cháng)處，根據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)計劃，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動(dòng)目標。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有 了老師的提醒還是不會(huì )自覺(jué)保護自己�？磥�(lái)健康教育不能只是靠談話(huà)，靠說(shuō)教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
語(yǔ)言
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè )意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是張多，趙雨晨，高震，曹友怡，李津瑤，姚尚君等不愛(ài)表現或性格內向的孩子。為此我們努
力創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵每個(gè)幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就在活動(dòng)中多鼓勵這些孩子大膽說(shuō)話(huà)，并多給這些孩子表現的機會(huì )。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話(huà)的形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，姚尚君、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現了，進(jìn)步最大的是張多，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長(cháng)和小朋友面前大膽講述一個(gè)完整的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
社會(huì )
這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì )行為規則，樂(lè )意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì )帶來(lái)自己喜歡的玩具，通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛(ài)護別人的玩具，而且通過(guò)這一活動(dòng)，不少孩子認識了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園五天，而且總會(huì )盼望著(zhù)星期五的到來(lái)，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒(méi)有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會(huì )，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì )了合作。在活動(dòng)中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒(méi)有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學(xué)期有更好的成績(jì)。
科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標有三。一是愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數量關(guān)系并體驗 數學(xué)的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過(guò)程和結果。
因為我們走的是主題活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的，由于活動(dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深，特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現象都會(huì )積極主動(dòng)的告訴老師，我們老師就會(huì )乘機引導他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長(cháng)大，找到好的辦法幫助他們”
在一些探索活動(dòng)中老師會(huì )盡量為幼兒提供交流探索的機會(huì )，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達能力�，F在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對于一些數學(xué)
活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習數學(xué)。
藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機會(huì )，大膽表現自己。但是對技能技巧的學(xué)習教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng )設：
根據主題和孩子、家長(cháng)共同創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。其中重點(diǎn)是區域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認識到區域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒(méi)有計劃。所以區域活動(dòng)的創(chuàng )設很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺階。
家長(cháng)工作
與家長(cháng)很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行，新學(xué)期開(kāi)始我們換了新的生活老師，家長(cháng)們投來(lái)了懷疑的目光，家長(cháng)會(huì )上有的家長(cháng)竟然表示有點(diǎn)不滿(mǎn)意，說(shuō)孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的`愛(ài)心，耐心很快贏(yíng)得了孩子們的喜歡，她成了孩子們的伙伴。她經(jīng)常會(huì )和孩子一起畫(huà)畫(huà)，一起做手工，還會(huì )說(shuō)“哎呀，
為什么你們總比張老師還畫(huà)的好呢”孩子們聽(tīng)了是那么的高興和自豪。有了孩子的喜歡，家長(cháng)還會(huì )有什么不滿(mǎn)意的呢。所以家長(cháng)們已經(jīng)不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長(cháng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(cháng)，對家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答，對家長(cháng)的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。如在活動(dòng)中我們發(fā)現彤彤做動(dòng)腦的事沒(méi)耐心，不喜歡去“益智區”。我們通過(guò)和家長(cháng)溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會(huì )了，老師及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步。媽媽又買(mǎi)來(lái)了新的拼圖刺激孩子。通過(guò)這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數學(xué)活動(dòng)也幼兒積極參與的愿望。
其他活動(dòng)
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“講故事比賽，拼圖比賽，翻蓋樂(lè )比賽”“元旦聯(lián)歡會(huì )”為孩子提供了展現自己的機會(huì )，得到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)們都希望多些讓孩子表現自己的機會(huì )，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續努力，對一些薄弱環(huán)節還要加強訓練，爭取更大的進(jìn)步。
班級學(xué)期工作總結2
前言
光陰似箭，歲月如梭，恍惚間我們的半年就這樣過(guò)去了。留下了無(wú)限對激情燃燒的歲月的回憶。這半年來(lái)，我們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情努力學(xué)習，積極工作，熱情參加活動(dòng)。再回首時(shí)，我們都在因昨天的成績(jì)而歡欣；與此同時(shí)我們也在為我們的未來(lái)高瞻遠矚。
在我們近半年的工作中，從本班的自身特點(diǎn)出發(fā)，以團結為動(dòng)力，認真落實(shí)上級的工作，積極配合每項活動(dòng)，舉行多次團日活動(dòng)，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構建和諧、團結的班集體。為此，我們將所做工作總結如下，并希望得到上級團委的鼓勵和指導，以便我們更好的完成接下來(lái)的工作！
團的組織建設
一、概況
xx團支部現有團員26名，預備黨員1名，其中團干3名，黨校學(xué)習班畢業(yè)生12名，新參加繼續學(xué)習的團員若干。在支部的各項工作和活動(dòng)中，除了1名預備黨員3名團干扮演著(zhù)重要角色外，所有團員都是全力配合、積極參與，主動(dòng)提出建設性意見(jiàn)，并主動(dòng)承擔了本支部組織的特色活動(dòng)的工作。
二、支部成員
自從這27名共青團員走到一起，成為同一個(gè)支部的那天起，我們就在院領(lǐng)導和老師的關(guān)懷支持下，一起生活，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。同學(xué)們彼此之間關(guān)系日益緊密，許多同學(xué)是獨生子女，但是在這里他們卻找到了自己的兄弟姐妹。這個(gè)支部就是我們共同的家，每個(gè)人都在為建造一個(gè)美麗的家園而努力。
三、干部隊伍
本支部設有團支書(shū)、組織委員、宣傳委員各一名，分工明確，團結協(xié)作，不僅切實(shí)認真并富有創(chuàng )新精神地完成了系團總支交給的任務(wù)，而且結合本班的實(shí)際狀況，積極創(chuàng )建充滿(mǎn)新時(shí)代團員智慧和活力的支部活動(dòng)。我們秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨，在學(xué)習上勤奮刻苦、表現良好，并且與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強自身的政治思想素養，在本支部團員中樹(shù)立了良好的形象，真正起到了核心帶頭作用。
支部?jì)炔繉W(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)們互相勉勵、互相幫助，克服了在新環(huán)境中面臨的挑戰，較快較好地適應了大學(xué)中的學(xué)習方式，平時(shí)充分交流，拓展思路，活學(xué)活用。在各種考試中取得了較為優(yōu)秀的成績(jì)，有多人獲得不同的.獎學(xué)金，而且，一些同學(xué)參加了全國的創(chuàng )業(yè)挑戰大賽，并取得了相當不錯的成績(jì)。我支部成員不僅學(xué)習上勤奮努力，而且在校內、院內各種活動(dòng)中都活躍著(zhù)他們積極熱情的身影。
四、制度建設
我們以制度為團活動(dòng)的依據，充分地組織團員參與到活動(dòng)中來(lái)，并以此達到加強思想建設和提高團員素質(zhì)的目的。我們充分意識到制度在團組織的基石作用，并且根據本支部的現實(shí)情況，有效地發(fā)揮制度在支部工作中的作用。
財務(wù)方面，由專(zhuān)人保管，任何人不得擅自使用，每次使用必須經(jīng)過(guò)團干、班干研究通過(guò)，月末公布班費使用情況，全體班委、團委審查簽字。所有推優(yōu)工作，如：推薦黨員，評選優(yōu)秀團員、團干等，均采用先自薦、后民主選舉的方式進(jìn)行。既調動(dòng)了團員們的參與興趣，又可以評選出最合適的人選。
團的思想教育
一、學(xué)習教育
為了避免會(huì )多而枯燥的弊病，我們還舉行了各種主題的團日活動(dòng)，使支部成員在有趣的活動(dòng)中，在談笑聲中得到提高。
二、宣傳教育
我支部對成員進(jìn)行豐富多彩的思想宣傳教育。我們通過(guò)各種有力的宣傳手段，如組織支部成員看電影等同學(xué)們頗感興趣的方式。
三、實(shí)踐教育
我們班于XX年7月份參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，取得了相當可觀(guān)的成績(jì)。
團的活動(dòng)
一、積極參與上級組織的活動(dòng)
我們秉承營(yíng)銷(xiāo)人才慣有的激情、認真、勤奮，同時(shí)具有新時(shí)代團員的智慧。對于上級組織的 活動(dòng)，我們不僅及時(shí)準確地傳達給團員，而且積極配合參與。既鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，又增強了集體的凝聚力，還拓展了大家在學(xué)習上的思路。
在院級、系級的各項競賽中，我支部團員均有出色的表現。
二、熱心策劃組織班內活動(dòng)
我們在支部?jì)炔颗c班委團結合作，精心策劃、組織了一系列豐富多彩、十分有意義的活動(dòng)。所有活動(dòng)均通過(guò)提出創(chuàng )意、小組討論、征求意見(jiàn)、策劃籌備、落實(shí)實(shí)施及后期總結的嚴密組織過(guò)程。通過(guò)與高年級同學(xué)的交流，感受了大學(xué)生活和學(xué)習方法，為適應大學(xué)生活和學(xué)習提供了有益的幫助。
當我們走過(guò)了近一年半的大學(xué)生活以后，我們共同的家——xx班已經(jīng)成為了一個(gè)具有蓬勃朝氣、強大凝聚力的優(yōu)秀集體。
未來(lái)工作展望
成績(jì)固然重要，但它只代表過(guò)去，在新的一年中，xx團支部將在取得的成績(jì)的基礎上，一如既往地開(kāi)展做好各項工作，本團支部將計劃如下：
1、主動(dòng)認真在做好黨團工作，進(jìn)一步加強團風(fēng)建設
2、配合班委搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
3、調動(dòng)同學(xué)的入黨積極性，及時(shí)宣傳，實(shí)踐黨的最新理論，思想。
4、采取了這種機制同時(shí)又細化了各組的任務(wù)，班長(cháng)和團支書(shū)做總體的調度和控制，使得班級的工作效率大大提高，使得團委更有生命力。能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
結束語(yǔ)
通過(guò)這半年的進(jìn)一步成長(cháng)，我支部已逐漸成熟并強大，回顧半年中支部工作取得的成績(jì)和不足，以及展望未來(lái)。我們充滿(mǎn)希望，我支部的熱情和力量會(huì )在以后得到工作中不斷的迸發(fā)出來(lái)。我們將會(huì )克服不足不斷進(jìn)步，發(fā)揮團支部的模范帶頭作用，為團組織的發(fā)展貢獻我們的一份力量！
在未來(lái)的道路上，我們將繼續努力，保持和發(fā)揚我們的積極向上的精神，我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體，為了我們美好的明天，繼續前進(jìn)！
濟世經(jīng)國之才,不因其身于豪門(mén)而近水樓臺先得月,亦不因其生于白丁而不懷治國安邦之志,而因其所處優(yōu)越的環(huán)境耳濡目染使之然，xx團支部全體成員即有這種優(yōu)越的文化氛圍。最后想用一首詩(shī)激勵全體成員繼續為共同的班級努力奮斗。
xx團支部
XX年12月28日
班級學(xué)期工作總結3
一、一學(xué)期來(lái)的主要工作
1.實(shí)行按小組調位。
隨著(zhù)學(xué)習的深入，家長(cháng)對孩子的關(guān)注體現在各個(gè)方面，其中孩子在教室的座位是一個(gè)重點(diǎn)。有家長(cháng)認為孩子做到前面會(huì )受到老師的關(guān)注，在后面會(huì )因失去監控而放松，因此，很多家長(cháng)提出希望孩子向前坐，不管個(gè)子大小只想著(zhù)向前坐。在這種情況下，我實(shí)行了以小組為單位劃分坐區，每周調整一次座位。
2.以“自我教育”為主題，開(kāi)展班級建設和管理
學(xué)期初，我們開(kāi)展了“這學(xué)期我要做個(gè)什么人”活動(dòng)，每位學(xué)生在教室的后黑板上都寫(xiě)下自己的目標。期中的時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行了總結，期末讓學(xué)生進(jìn)行了總結。
開(kāi)展了“我談四最”活動(dòng)。在教室的前黑板上我張貼了四句話(huà)，分別是“最重的懲罰是自責”“最好的學(xué)習是自學(xué)”“最嚴的管理是自律”“最深的思考是自省”。為深化這些思想，我要求學(xué)生利用心靈足跡本寫(xiě)自己的認識，并利用班會(huì )的時(shí)間開(kāi)展“我談四最”的演講。
開(kāi)展“我的期末復習計劃”活動(dòng)。期末考前一個(gè)月，我們在班內組織了“我的期末復習計劃”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生利用《心靈足跡》制定自己的復習計劃，班會(huì )上抽去部分學(xué)生談自己的復習計劃。
3.注意培養優(yōu)生
第一次階段考試結束后，我給班級的優(yōu)秀學(xué)生專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì )議，給他們樹(shù)立優(yōu)生意識，希望他們把目標放的更長(cháng)遠，有自我調整和自我發(fā)展的意識等。
4.積極開(kāi)展校外活動(dòng)，搭建學(xué)生交流和班級建設的平臺。
一是到壽光林海公園進(jìn)行了拓展活動(dòng)。端午假期最后一天，在家委會(huì )的協(xié)助下，我們組織班內學(xué)生到壽光林海公園參加了拓展訓練�；顒�(dòng)一方面豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)了學(xué)生的交流；另一方面，學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )到并明白了很多學(xué)習生活和做人的道理。
二是積極參加社會(huì )公益活動(dòng)。今年開(kāi)學(xué)初，我們聯(lián)系“東營(yíng)義工”組織，以班級的名義資助了兩名貧困生。在資助的過(guò)程中，學(xué)生體會(huì )到了助人為樂(lè )的快樂(lè )和自我價(jià)值體現的愉悅。
5.展開(kāi)家訪(fǎng)活動(dòng)。第二次階段性考試結束后，班內的成績(jì)不理想，我逐步展開(kāi)了家訪(fǎng)活動(dòng)。
6.加強日常作業(yè)的管理。對于作業(yè)，在4月份后我要求沒(méi)完成作業(yè)的當天要補完，在班級量化中作業(yè)也分已補和未補兩部分來(lái)考核。
二、存在問(wèn)題及下學(xué)期打算
1.小組管理缺乏，沒(méi)有調動(dòng)起學(xué)生的積極性。下學(xué)期要增加以小組為單位的考核，各小組之間形成競爭。
2.對優(yōu)生沒(méi)有持續的關(guān)注。優(yōu)生的培養是一個(gè)重要的問(wèn)題，在班級管理中我雖重視但未持續的關(guān)注和采取相應的措施。下學(xué)期要給優(yōu)秀學(xué)生樹(shù)信心，壓擔子，爭?讓他們有進(jìn)步能帶動(dòng)。
3.對日常作業(yè)和紀律沒(méi)有及時(shí)的管理。對于日常作業(yè)雖然分為了補完和未補完兩部分考核，但很多孩子還是不重視或因為事情多而忘記補上未完成的作業(yè)，造成作業(yè)效果不好。下學(xué)期要采取更加嚴格的措施加強作業(yè)管理，如，沒(méi)完成的名單上黑板，只有完成才能擦掉。完不成的要和家長(cháng)聯(lián)系，要求在�；蛟诩已a完作業(yè)。
4.對于班干部缺少必要的嚴格約束。班干部在后起不能很好地起到模范帶頭作用，造成有的班干部帶頭不遵守課堂紀律。下學(xué)期要力爭做到每周班干部總結工作，召開(kāi)班?部會(huì )議，加強班干部考核。
5.學(xué)習上缺乏必要的積極調動(dòng)措施。班級學(xué)習成績(jì)沒(méi)有達到預期的效果，主要是沒(méi)有采取相應的改變措施。下學(xué)期要固定課外活動(dòng)的作業(yè)時(shí)間，要形成學(xué)生之間的相互競爭的氛圍。
班級活動(dòng)：
1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。
2、一年來(lái)，基本上每周班會(huì )按時(shí)召開(kāi)，班會(huì )形式不局限于在教室里開(kāi)，還積極開(kāi)展戶(hù)外班會(huì )，網(wǎng)上班會(huì )，把群社區和群郵箱這個(gè)大的平臺利用起來(lái)，班會(huì )主題涉及生活學(xué)習工作和人生觀(guān)的各個(gè)方面。
3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動(dòng)開(kāi)展冬至自己包餃子活動(dòng)。
4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動(dòng)，同學(xué)們從中收獲良多。
5、下學(xué)期組織同學(xué)們去禹州森林植物園外出游玩一次。
工作總結
擔任班長(cháng)一年來(lái)，對于我的班級，確實(shí)有些話(huà)想說(shuō)。
首先，說(shuō)一下進(jìn)步的地方。從大一開(kāi)學(xué)到現在，我們見(jiàn)證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開(kāi)端，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級來(lái)也會(huì )更加得心應手;我們見(jiàn)證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見(jiàn)證了班會(huì )的不斷召開(kāi)及班會(huì )多平臺的應用，我認為班會(huì )是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當然缺點(diǎn)不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進(jìn)步了;我們見(jiàn)證了各項班級活動(dòng)的開(kāi)展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來(lái)的;我們見(jiàn)證了同學(xué)們對大學(xué)生活的.適應，同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進(jìn)步，這是最值得我欣慰和高興的地方。
然而最重要的是，這學(xué)期我們見(jiàn)證了旅管一班新班規的誕生。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務(wù)狀況，明確了學(xué)校、院系及班級活動(dòng)的參加制度等。班規是一個(gè)班級的憲法，班規的誕生標志著(zhù)班級從此真正地開(kāi)始步入正軌，開(kāi)始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方，有了班規，班級事務(wù)有法可依，有條可據，班級真正進(jìn)入規范化管理進(jìn)程，這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著(zhù)新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規仍會(huì )不斷完善。
我在班規前言中說(shuō)，我開(kāi)始把管理班級當成自己的一項事業(yè)，現在確實(shí)是一切為了班級，為了班級的一切。我在我的班級同學(xué)們面前可能是一個(gè)嚴厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區別。無(wú)論是班級日常管理還是班規內容上，我都對同學(xué)們的抱怨有所耳聞，可能我也是說(shuō)的太多，管得太嚴，但正如姚老師說(shuō)的，以后他們會(huì )明白的。無(wú)規矩不成方圓，生活中怎么開(kāi)玩笑都無(wú)所謂，工作上必須認真起來(lái)，我必須為我的班級負責。我也漸漸發(fā)現在每次班會(huì )中，五個(gè)班長(cháng)中我是說(shuō)的最多，最啰嗦的一個(gè)。說(shuō)完班級事務(wù)，還要說(shuō)一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等之類(lèi)的，不管他人怎么看，我認為這些必須要說(shuō)，這些是同學(xué)們真正成熟需要覺(jué)醒的東西�！按髮W(xué)之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長(cháng)不是保姆，班長(cháng)更應該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個(gè)引領(lǐng)者。內在的東西是一個(gè)人的根本，如果心不正便不能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。我是一個(gè)感性的人，更是一個(gè)儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個(gè)特點(diǎn)，只要合乎規矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著(zhù)壓力也要去做，但同時(shí)又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們在生活中絕對很少聽(tīng)到，他們做事情偏激與否，對錯與否，他們無(wú)所事事也罷，他們沒(méi)有目標方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時(shí)又有誰(shuí)跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說(shuō)話(huà)不恰當，別人會(huì )幫他們改正缺點(diǎn)、與他們深入探討嗎?姚老師說(shuō)過(guò)班長(cháng)要了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，但是如果不解決，不認真，不引導他們，了解再多又有什么用?班長(cháng)與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系，班長(cháng)也不是單純管理者的化身。
那個(gè)問(wèn)題到此為止，不多說(shuō)，現在說(shuō)一下班級存在的問(wèn)題。第一，班規出來(lái)了，但是班級中仍有違反班規的現象產(chǎn)生，體現在上課、請假、和院系活動(dòng)中。這一點(diǎn)也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級學(xué)風(fēng)不正，這只是體現在個(gè)別同學(xué)身上。該考試了，還有同學(xué)對學(xué)習不負責。
針對班級存在的問(wèn)題，我一定會(huì )認真對待，從根源上找到解決問(wèn)題的方法。在嚴格考勤制度、請假制度的同時(shí)，堅持班會(huì )的定期召開(kāi)，堅持對同學(xué)們思想上的教育引導;嚴格貫徹院系大的方針，堅定不移地落實(shí)班規班紀;統籌同學(xué)們學(xué)習、生活及工作上的建設;督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對班規的完善，創(chuàng )新班級制度和思想建設;注重對班干部能力的提升引導，鼓勵他們多參與管理，深入管理;大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng )新班會(huì )形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡(jiǎn)單、方便、快捷為原則，以群社區和群郵箱為基礎，為班級同學(xué)們建設一個(gè)溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學(xué)們在這里可以發(fā)表文章、詩(shī)歌、隨筆、心情，收獲評論、快樂(lè )、反思、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級工作的一個(gè)重中之重，必須把它放在極為重要的戰略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說(shuō)的太過(guò)理想，但我不會(huì )放棄，如果此事能成，這無(wú)異于一種事業(yè)的成功。
近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里，我會(huì )通過(guò)班會(huì )嚴格考風(fēng)建設，引導同學(xué)們加緊復習，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實(shí)水平，建立自信;引導他們建立自己的計劃推進(jìn)表，復習做事有計劃。另外計劃在學(xué)期結束前再進(jìn)行一次集體班級活動(dòng)。
同時(shí)一個(gè)學(xué)期結束肯定會(huì )有很多工作要處理，我會(huì )服從院系安排，嚴格貫徹院系的方針政策，做好每一項工作，確保在學(xué)期末班級管理不出現異常。
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創(chuàng )建工作，開(kāi)展了一些相應活動(dòng)，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀律，個(gè)人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng )建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě)，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿(mǎn)天星”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動(dòng)會(huì )上獲得了年段二等獎，全�？偡值谒牡暮贸煽�(jì)�；顒�(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開(kāi)展班級量化考核制度，分值周班長(cháng)與值日班長(cháng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現在管理班級中也學(xué)會(huì )了自我教育的目的。
文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
班級學(xué)期工作總結4
一、政治思想方面
這一年，是我政治思想飛躍的一年。通過(guò)我的積極進(jìn)取，成了一名真正的黨員，使我在政治思想上躍上了一個(gè)新的臺階，在政治上找到了歸宿。工作之余，我積極學(xué)習黨的章程，積極參加時(shí)事政治學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，把課改的精神貫穿在我的生活學(xué)習當中。我認真學(xué)習《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等，以此更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。為創(chuàng )建和諧的校園盡職盡責。
二、業(yè)務(wù)能力方面：
為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，牢固樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，用所學(xué)的理論、“三生”教育理念來(lái)聯(lián)系實(shí)際，堅持保教結合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)基本功。
1、積極做好迎新工作，寓教于樂(lè )。
做為小班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養成了良好的習慣。為讓家園更好地聯(lián)系，期初我和班主任鄭老師一起采集每一個(gè)幼兒的詳細信息（家庭住址、家長(cháng)姓名、工作單位、聯(lián)絡(luò )方式等），并與家長(cháng)交流，了解每個(gè)幼兒的在家的個(gè)性特點(diǎn)，為因材施教做好鋪墊。由于我們對工作的認真負責，得到廣大家長(cháng)的好評，也使得我班成為全園最大的班級（60多人），人滿(mǎn)為患，園領(lǐng)導不得不出面調節班額人數。
開(kāi)學(xué)前，我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，并制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，為迎接新幼兒，開(kāi)學(xué)前，我和鄭老師不分白晝地美化我班教室，得到學(xué)校領(lǐng)導的好評，并作為學(xué)習的樣板。
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，晨間活動(dòng)中，我自制了形式多樣的體育器械、玩具等，大大增強了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來(lái)。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高
在教育活動(dòng)中，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與，從不死灌，讓幼兒在活動(dòng)中獲得知識。
在游戲活動(dòng)中，我根據幼兒的興趣開(kāi)設了形形色色的游戲區角，讓幼兒體驗不同的'角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)記錄、分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終把“三生”教育貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終。在開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)時(shí)，我根據幼兒年齡特點(diǎn)，利用各種教育手段，抓住幼兒認知興趣，選材一些貼近生活的內容，并巧妙的用游戲活動(dòng)去引導幼兒積極主動(dòng)地參與進(jìn)去，使教育活動(dòng)的組織既省力又有實(shí)效�？傊野选叭苯逃凉B透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節，真正使幼兒形成自律行為，積極引導幼兒珍愛(ài)生命，學(xué)習學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存學(xué)會(huì )做人。
3、積極、認真參加園里開(kāi)展教學(xué)研究，多方面的提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。 作為一個(gè)“半路出家”的我，在教育技能、技巧、專(zhuān)業(yè)知識等方方面都很欠缺，為此我常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，進(jìn)入她們的課堂，學(xué)習她們成功的經(jīng)驗、方法，做好聽(tīng)課記錄，取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、積極參加園內外組織的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導分工，保質(zhì)保量地完成各項臨時(shí)任務(wù)。
三、家園工作
家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。
班級學(xué)期工作總結5
本學(xué)期我擔任了生活委員一職。我每天早晨都堅持把晨檢表交到衛生室，那已經(jīng)成為我生活的一部分。檢查好每位同學(xué)的個(gè)人衛生，保持良好的班級風(fēng)貌也是我的職責。
我還與宣傳委員一起負責黑板報的設計與美化。為了盡量讓黑板報展現更多的內容，更豐富的內涵，我們總是利用一切空余時(shí)間。課間、午休，放學(xué)總能看到我們忙碌的身影，我們樂(lè )在其中。
在本次“六一義賣(mài)活動(dòng)”中，我作為一名記賬員表現優(yōu)秀。起初有些手忙腳亂，之后就愈漸熟練，變得有條不紊，我與其余幾位同學(xué)一起把物品全部出售，并把善款交與老師。另外，我還參與了游戲海報的繪制，為班級的游戲節目做宣傳。
本學(xué)期，我積極參與班級的'各項工作，出色的完成了老師和同學(xué)交給我的各項任務(wù)，得到老師和同學(xué)贊許和肯定。今后，我將繼續努力工作，進(jìn)一步提供組織管理能力，爭取做得更好，為班級做出更多的貢獻。
班級學(xué)期工作總結6
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，我們在忙碌中歡笑，在歡笑中學(xué)習，在學(xué)習中生活，在生活中品味著(zhù)酸甜苦辣。班級的建設，需要每一個(gè)人的用心經(jīng)營(yíng)，也少不了各班干部的穿針引線(xiàn)，積極引導，團結努力。
一、班級工作學(xué)習方面：
1、在系學(xué)生的組織下，舉辦了安全漫畫(huà)的宣傳工作，全班同學(xué)積極參與，交出了多幅優(yōu)秀的作品；
2、配合我學(xué)院黨委、團委中心工作，宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策以及新時(shí)期的工作重點(diǎn)。
3、在大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試以及英語(yǔ)AB考試前做好誠信教育的宣傳工作，鼓動(dòng)大家在考試承諾書(shū)上簽上自己的名字。
二、班級生活活動(dòng)方面
1、學(xué)校的`集體舞大賽雖然我們得了優(yōu)秀獎，但是大家都付出了努力，大家為了爭得班級榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為集體舞活動(dòng)出謀劃策，表現出了良好的精神風(fēng)貌。
2、在學(xué)校其它社團組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。3、青年志愿者我們都積極的參加，奉獻自己的一點(diǎn)力量；我們班的部分同學(xué)還參加了對愛(ài)心社團的義捐和市紅十字會(huì )的義務(wù)鮮血。
4、清明節的時(shí)候組織一部分同學(xué)去烈士陵園掃墓，瞻仰革命前輩不懈奮斗的精神，促進(jìn)班級文化的思想建設
5、組織參加敬老院之行的同學(xué)一起到敬老院為老人服務(wù)。
6、不少同學(xué)在班級活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。7、組織同學(xué)到紅梅公園紫荊公園游玩，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)增加大家的感情。
8、在小班離校之前組織了聚餐和小班一起去無(wú)錫游玩，留下屬于我們的回憶。
9、等學(xué)習不緊張的時(shí)候，組織去海瀾之家參觀(guān)學(xué)習，增強同學(xué)們對服裝的了解，給大家提供學(xué)習的平臺，增強集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。增強同學(xué)們的求知欲，為就業(yè)，為融入社會(huì )做好充分的準備。
回首這學(xué)期的生活，我們一路走來(lái)；一路上無(wú)論汗水還是歡樂(lè )都已成為美麗的記憶。明天還會(huì )在路上，相信我們會(huì )因為一直在努力而感到充實(shí)與無(wú)憾。我們一定會(huì )繼續發(fā)揚團結拼搏的精神，共同努力，再創(chuàng )佳績(jì)。展望新學(xué)期，希望同學(xué)們一起努力，將這個(gè)大家庭建設得更加和諧，更加溫暖�！耙粋�(gè)班級的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個(gè)盡職盡責的好團支書(shū)也是至關(guān)重要的；“一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導的集體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會(huì )增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創(chuàng )造力！這是通過(guò)半年的工作中總結出來(lái)的。
下個(gè)學(xué)期，我們會(huì )有更重的學(xué)習任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項活動(dòng)，但要認識到當好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動(dòng)，我們是學(xué)生，學(xué)習永遠是最重要的。一個(gè)班級沒(méi)有突出的學(xué)習成績(jì)是不會(huì )被認可的，所以在學(xué)習方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習中去。
班級學(xué)期工作總結7
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老是的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、 自身素質(zhì)
本人能積極參加園內安排的各種學(xué)習，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認
真負責。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年輕組教研活動(dòng)，積極進(jìn)取。愛(ài)崗敬業(yè)，用心對待沒(méi)一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
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在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒擁有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
1、 在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )造良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知食物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認識和掌握食物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，著(zhù)重培養幼兒的任務(wù)意識。
2、 在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和只是準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)一篇教育筆記，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒。
4、有興趣的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好的因材施教，因人施教，認真額領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
5、 認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。 認真做好幼兒的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、 根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的區域活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料更好的培養幼兒的圈全面發(fā)展能力。
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在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，禮貌帶人。對幼兒進(jìn)行禮儀品格教育，使幼兒養成有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強了幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展。
2、 強化幼兒健康意識，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的`環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)會(huì )大聲呼救。
2、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
（四）家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使孩子了解自己孩子在園的情況。
2、 使用家訪(fǎng)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)讓我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且也能促使我跟家長(cháng)的互相理解，使關(guān)系更密切。
3、 讓家長(cháng)參與到我們的工作中。在主體教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，還有家長(cháng)會(huì )，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。
4、 做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況，更好地做到家園同步教育。
班級學(xué)期工作總結8
一學(xué)期又過(guò)去了，我們大一班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、 保育工作：
在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的.遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手，良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。
二、 常規工作：
本學(xué)期針對班級的常規情況，進(jìn)行了適當的調整，并統一各環(huán)節組織的音樂(lè )，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長(cháng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。
幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。要養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
三、 教育工作：
1。 教學(xué)方面工作：
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語(yǔ)>>教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)确趾戏ㄒ约凹訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束，絕大多數孩子都能熟練背誦<<論語(yǔ)>>，認字能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)确趾戏ㄒ约凹訙p法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng )設情境表演。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。
四、家長(cháng)工作：
開(kāi)學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，我還利用接送時(shí)間和電訪(fǎng)，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學(xué)期結束，各位家長(cháng)對我一年來(lái)的工作深表感謝，非常滿(mǎn)意。在園領(lǐng)導的指引下，通過(guò)我的努力工作，雖然取得了很大進(jìn)步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長(cháng)補短，不斷進(jìn)取。
班級學(xué)期工作總結9
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛(ài)的孩子又要長(cháng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(cháng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著(zhù)老師們無(wú)數的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心。
我們這個(gè)大家庭幼兒，都是第一次上幼兒園，也是第一次過(guò)集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應期，我們經(jīng)常和家長(cháng)溝通，使我們各項活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)的大力支持與協(xié)作，也使寶寶們順利地渡過(guò)了適應期。我們班的幼兒開(kāi)學(xué)第三周時(shí)基本沒(méi)有了哭鬧的現象，都能愉快地入園，有禮貌地說(shuō)：“老師早”了，還有十幾名幼兒每天都能自己走進(jìn)班級，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長(cháng)們也舒心地笑了。
一、保育工作放在首位。
托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每天及時(shí)地為孩子增減衣服，在孩子汗濕的衣服里細心地墊上一塊干的毛巾，仔細地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊許。
二、自理能力明顯提高。
剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì )自己吃飯、不會(huì )自己洗手、不會(huì )自己穿脫鞋子、有大小便也不說(shuō)，給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了。而現在，我們班有90%的幼兒會(huì )自己吃飯、90%的幼兒都會(huì )說(shuō)大小便啦，90%的幼兒會(huì )自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì )自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會(huì )了幫助別人、關(guān)心別人。我們注重培養托兒良好的生活衛生習慣�，F在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊、生活用品放包里……一舉一動(dòng)儼然像個(gè)小大人。
三、游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習方式。
我們的所有教學(xué)活動(dòng)都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，還在家里模仿老師的言行舉止。在本學(xué)期中，我們班學(xué)習了兩套教材，一套為托班教材，孩子們已能夠看圖畫(huà)說(shuō)出畫(huà)面內容，簡(jiǎn)短故事，歌曲，兒歌；另一套為嬰幼兒生活游戲識字，也有90%的孩子能夠根據畫(huà)面說(shuō)出其意，80%的孩子能夠認識所學(xué)的字寶寶，10%的孩子認識其中的一部分，再有就是由于年齡偏小或者是晚入園的孩子，還沒(méi)有學(xué)習的概念，希望在以后的日子里他們也能盡快的加入其中來(lái)。在本學(xué)期中，還學(xué)會(huì )了多首中英文兒歌及律動(dòng)，在這個(gè)大集體中，孩子們學(xué)會(huì )了分享，謙讓?zhuān)约皫椭跣 ?/p>
四、能力的'飛速提高。
1、規則意識的形成。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@句古語(yǔ)道出了規則意識培養的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)約束。來(lái)到幼兒園后，要在集體中學(xué)會(huì )應該怎么做，不應該怎么做。通過(guò)實(shí)踐，一日活動(dòng)中的各項常規都已初步形成，剛來(lái)時(shí)吵吵鬧鬧，不守規矩的小不點(diǎn)知道站隊時(shí)不擁擠、不吵鬧，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；知道區角活動(dòng)時(shí)不爭搶玩具，收玩具時(shí)分類(lèi)擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時(shí)脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長(cháng)看到孩子的這些舉動(dòng)都驚嘆不已，連連稱(chēng)贊“還是老師有辦法”。我想，不是老師有辦法，而是老師知道孩子們有這個(gè)潛力，把他們當做一個(gè)個(gè)發(fā)展的個(gè)體。但在常規培養上，還應根據幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中訓練，手把手兒傳授，利用榜樣示范，借助環(huán)境引導等有效方法施展教育。
2、語(yǔ)言的發(fā)展迅速。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上的幼兒有的不愿說(shuō)話(huà)，有的只說(shuō)單個(gè)字詞，有的口齒不清，；有的聽(tīng)不明白老師說(shuō)的是什么。家長(cháng)們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，慢慢會(huì )說(shuō)的。語(yǔ)言的發(fā)展的確需要一個(gè)過(guò)程，但在2—3歲這個(gè)階段則是關(guān)鍵期，幼兒是喜歡說(shuō)話(huà)的，他們的詞匯量也會(huì )迅速增加。因此，我們不能錯過(guò)這一關(guān)鍵期，更不可忽視孩子的潛在能力。一日活動(dòng)中，我和孩子們聊天，說(shuō)著(zhù)他們喜歡的話(huà)題：家人、玩具、游戲、美食、動(dòng)畫(huà)片等等，在交流中激發(fā)說(shuō)的興趣，提高表述的能力，培養傾聽(tīng)的好習慣。語(yǔ)言教學(xué)中，我重視創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，在游戲中展開(kāi)話(huà)題，在動(dòng)作指引下朗誦。同時(shí)，我為孩子們設計了各種問(wèn)題，讓他們敢于說(shuō)，愿意說(shuō)，不能用完整句表述。我還結合幼兒的興趣點(diǎn)及年齡特點(diǎn)，創(chuàng )編了一些朗朗上口的兒歌�，F在，班上的每一名幼兒都能語(yǔ)言活動(dòng)中發(fā)表意見(jiàn)，表述想法，也都能在朗誦中獲得快樂(lè )和提高。
3、動(dòng)作協(xié)調性提高。
2—3歲幼兒，動(dòng)作通常不協(xié)調，還需成人的幫助�？捎行┘议L(cháng)，怕孩子摔著(zhù)、累著(zhù)，干脆不讓他們獨立行走，到哪兒都是抱，更不用說(shuō)跑、跳、平衡等能力的培養。這樣的教養方式直接導致幼兒動(dòng)作發(fā)展滯后。剛入園時(shí)，我們班還有幾位幼兒上下樓梯害怕，等著(zhù)別人扶，或者爬下爬上。當孩子們度過(guò)了“分離焦慮期”后，我就帶他們常到戶(hù)外活動(dòng)，練習踏步走、練習爬、練習蹦跳、練習；攀登、觸跳、跑步、聽(tīng)口令行進(jìn)等等，在訓練過(guò)程中，孩子們的動(dòng)作協(xié)調性提高了，膽子變大了。生活中，自己吃飯、穿脫衣服和鞋、自己入廁、洗手，自己擦嘴擦手。區域活動(dòng)時(shí)，拼插各種積塑、拼圖、捏泥、撕貼紙蓋印等。孩子們的小手變靈巧了，能一手拿勺一手扶碗正確進(jìn)餐；能穿脫褲子和鞋；能畫(huà)圓圈和短線(xiàn)條；能按要求蓋印。
在本學(xué)期中我們還開(kāi)了冬季運動(dòng)會(huì )，我們班的孩子也踴躍參加了竟爬比賽，看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)努力往前爬的可愛(ài)樣子，全場(chǎng)加油聲不斷，最后捧著(zhù)搶到的玩具時(shí)的甜美笑臉，我的心里也是甜滋滋的。還有一個(gè)團隊跳圈比賽，16名孩子分為2組，進(jìn)行比賽，看那組先跳完為優(yōu)勝組，看著(zhù)孩子們愉快的笑臉，無(wú)不讓人也跟著(zhù)開(kāi)心。
一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著(zhù)我們無(wú)數的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子，孩子們也就會(huì )像愛(ài)自己的媽媽一樣愛(ài)你，喜歡你，親近你。在嶄新的20xx年里，我們將著(zhù)重培養幼兒的自主意識，進(jìn)一步消除幼兒的依賴(lài)心理，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長(cháng)一起共同努力，共同提高。
班級學(xué)期工作總結10
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，日子一天天的過(guò)去了�，F在學(xué)期快結束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔任五年級班主任。在這個(gè)學(xué)期里，我們在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開(kāi)展，學(xué)習、生活方面都取得了較突出的成績(jì)，我作為班主任，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、本班學(xué)生基本情況：
全班共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。三好學(xué)生6人，優(yōu)秀生3人。
二、班集體建設
他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，由于學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用班會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚力強的班集體。
因為這個(gè)班集體的團結，所以，在這個(gè)學(xué)期的每個(gè)月評比文明班級中，我們班每個(gè)月都獲得了“文明班級”的稱(chēng)號，這就是全體師生共同努力的結果；還有，在學(xué)校舉行的"乒乓球"比賽，"廣播操"比賽中，我們班也獲得年級第一名；在“六一”文藝匯演中，我們班的相聲《吹�！芬约拔璧付极@得了學(xué)校的二等獎，這些都是全班同學(xué)一起努力換來(lái)的。
三、選拔強有力的班干部
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的'培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生督促檢查工作勞動(dòng)委員，起初對自己的工作好像不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，他們的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持每周一下午放學(xué)召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
四、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，周會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
五、做好后進(jìn)生的轉化工作
在班上，后進(jìn)生在班中為數較多，且能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
六、以身作則，做學(xué)生的表率
我利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習先進(jìn)的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書(shū)育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。
七、加強家校聯(lián)系
孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)的反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的，而且我主要是以電話(huà)家訪(fǎng)為主。本學(xué)期，我通過(guò)和部分家長(cháng)在電話(huà)中交談，或者是家長(cháng)主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)了解情況等方式互相了解了學(xué)生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系著(zhù)。班主任工作任重而道遠，不管我以后從事什么工作，在以后的工作中一定要不斷地探索，不斷地追求更新。取人之長(cháng)，補己之短。在以后的工作中，我一定會(huì )嚴格的要求自己。
班級學(xué)期工作總結11
我們知道，電腦技術(shù)語(yǔ)中有硬件和軟件的說(shuō)法，經(jīng)濟環(huán)境中有硬著(zhù)陸和軟著(zhù)陸兩個(gè)量級系數。今天我要說(shuō)的是如何用心去構筑班級的軟環(huán)境。
所謂班級的軟環(huán)境，是指班級文化氛圍中滋養著(zhù)精神家園，心靈驛站，行為標尺和品德、情操的人物、信息的綜合體。我們平常所說(shuō)的班情、班風(fēng)、班會(huì )等，均屬班級軟環(huán)境的范疇。
在平時(shí)的班主任工作中，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有恩威兼施，而是以一顆平常心去完成我的職責，而且，我把主要的心力放在班級軟環(huán)境的建設上。
�。�1）精心策劃每一次活動(dòng)。班級開(kāi)展各項常規活動(dòng)是推動(dòng)班級建設的有力武器，無(wú)論是全校性的活動(dòng)還是班級的活動(dòng)，我都與班委商量，同心策劃，力求完美。如這個(gè)學(xué)期“六一”班級藝術(shù)活動(dòng)，由于班級女生少，男生多，能歌善舞的更少，我便提出“百花登場(chǎng)，各顯精彩”的方案，讓每個(gè)學(xué)生都走上舞臺，形式不限，哪怕講個(gè)笑話(huà)，表演魔術(shù)，樂(lè )了就好，甚至在當天活動(dòng)中還有即興表演武術(shù)的，學(xué)生們個(gè)個(gè)都爭著(zhù)要上臺獻藝，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”，他們都度過(guò)了快樂(lè )的一天。因為“六一”節就是兒童自己的節日，也是孩子們開(kāi)心快樂(lè )的`日子。
�。�2）用心布置班級文化角。走進(jìn)我的班級，最閃眼的是墻角那個(gè)圖書(shū)角，書(shū)雖不多，但那花花綠綠的書(shū)脊，承載著(zhù)班級文化的精神食糧的補充作用；還有黑板報一角的每日新聞，每天都充滿(mǎn)了人氣，吸引著(zhù)小朋友聚讀和議論。
�。�3）全心挖掘班級的亞文化。玩是兒童的天性，我班同學(xué)動(dòng)多于靜，有時(shí)候也是另人頭痛，但是他們興趣廣泛，凡與班有關(guān)的，他們都能知曉一二。如舉行棋類(lèi)比賽，一下課，他們就三五成群，圍在一起，那種“觀(guān)棋不語(yǔ)”的專(zhuān)注是班級的一到風(fēng)景線(xiàn)；還有課外活動(dòng)小組，他們走進(jìn)自然，采集標本，交流心得，從中獲得了許多歡樂(lè )。還有一些學(xué)生拿著(zhù)從圖書(shū)館借的書(shū)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我也會(huì )一一進(jìn)行解答，并且鼓勵他們多看課外書(shū)，增加知識面。班級亞文化的挖掘和管理，由自發(fā)走向規模，不僅開(kāi)拓了學(xué)生的視野，也繁榮了班級的主體文化。
在這一學(xué)期以來(lái)，我們班的學(xué)生在這種環(huán)境的熏陶下， 比以前又有了進(jìn)步；但是，我在班主任工作中還是有很多地方需要努力、用心去做，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生最大的動(dòng)力，使他們得到健康快樂(lè )的成長(cháng)。
班級學(xué)期工作總結12
一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝。在學(xué)校整體思想的指導下，在各位領(lǐng)導的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，我班的各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較好的成績(jì)。己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。同時(shí)，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，收獲頗多。在這一學(xué)期的班主任工作中，根據五、二班的實(shí)際情況，我采取了以下做法：
一、加強班級管理，培養學(xué)生各方面的能力
第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長(cháng)、組長(cháng)助理，讓各組組長(cháng)分工負責，積極開(kāi)展紀律、衛生、學(xué)習等各項活動(dòng)，定期召開(kāi)班委會(huì )和小組長(cháng)會(huì )議，盡可能地讓每個(gè)同學(xué)都能夠充當小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項，讓更多的頑劣生、學(xué)困生、問(wèn)題生改掉了許多毛病，讓更多的同學(xué)參與班級規范化管理，培養了學(xué)生集體主義精神，增強了集體主義思想和競爭意識。實(shí)施了班級陽(yáng)光工程，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽(yù)，以自己的健康成長(cháng)為他人的一面鏡子，更好地促進(jìn)了班級紀律、衛生、學(xué)習習慣的養成。
第二，這學(xué)期我采取班長(cháng)輪流制，每天一名紀律班長(cháng)和一名衛生班長(cháng)，而且每位班長(cháng)把他們今天當班長(cháng)的工作進(jìn)行總結，寫(xiě)一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
第三，培養有利于學(xué)生學(xué)習的各種習慣。充分利用班會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結。通過(guò)監督崗的匯報，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
二、言傳身教，培養學(xué)生主人翁意識
現在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天來(lái)到教室，首先檢查一下教室衛生，發(fā)現地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我制定了一個(gè)表格《瞧！我是最棒的！》及時(shí)予以表?yè)P，夸獎他們愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習慣的培養，要讓學(xué)生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導�，F在一走進(jìn)我班，會(huì )讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)中我班多次被評為“流動(dòng)紅旗”班。
三、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的.幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組。同時(shí)給后進(jìn)生制定補習計劃，利用選修課的時(shí)間，讓他們到老師辦公室補課，結果是可喜的，每一個(gè)低差生在本次的期末考試中成績(jì)都有所提高。
四、學(xué)會(huì )總結，讓學(xué)生在不斷的總結中提高自己
這學(xué)期我給我們班的每一位學(xué)生建立了一個(gè)成長(cháng)檔案袋，讓他們把每一天的學(xué)習或生活心得寫(xiě)出來(lái)，可以是好的也可以是差的，讓學(xué)生自己總結自己，讓他們在事情的總結中體會(huì )自己所做的事情是否正確，正確的應該怎樣繼續保持，不正確的應該怎樣改正。讓孩子們在不斷的總結中提高自己，規范自己的行為，從而提高學(xué)習成績(jì)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少，另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平等等。我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
班級學(xué)期工作總結13
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)、‘向老師致敬’的主題班會(huì )、‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)、‘告別不良行為習慣’‘以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報’等主題隊會(huì )。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養求知、上進(jìn)、活潑、團結的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一.大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;
第二.在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面; 第三.培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的'班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級學(xué)期工作總結14
轉眼間一個(gè)學(xué)期已過(guò)去了，辛勞了一個(gè)學(xué)期，看到了學(xué)生 進(jìn)步，班風(fēng)日益地改善，學(xué)生變得團結了吧，內心感到非常的愉快，再多的辛勞也值得了。概括這個(gè)學(xué)期前所設置的目標，結合期末的達標情況，總結以下。
首先，整頓班風(fēng)從整頓一個(gè)積極向上的班干部氣力著(zhù)手。我通過(guò)民主選舉再加上自愿原則，選擇有能力并故意愿為班級出力的學(xué)生，固然成績(jì)也是選擇班干部的條件之一，經(jīng)過(guò)篩選，確定了七個(gè)班委再加上兩個(gè)干事的隊伍：接著(zhù)又選出了認真負責的小隊長(cháng)，負責勞動(dòng)，負責作業(yè)的收取;課代表的工作也是決定班級學(xué)風(fēng)是否是健康向上的主要因素，為了方便作業(yè)的收繳工作，每門(mén)主課都由三人負責，每人負責二組，催促學(xué)生在7:30分前完成作業(yè)的收繳工作，有時(shí)也幫助科任老師監視學(xué)生的'主動(dòng)學(xué)習的情況。同時(shí)組長(cháng)也決定小組成員名單和他們的坐次。自愿，互助也是每個(gè)小組和全班學(xué)生的口號。
其次，個(gè)人德育分，小組分的實(shí)施也是班風(fēng)建設的一個(gè)主要環(huán)節。根據違規情況酌情扣分，小組同學(xué)相互催促，監視，讓學(xué)生處處展現自己的風(fēng)采，并多多給予學(xué)生以表?yè)P，并一月統計一次，給予適當的嘉獎，讓學(xué)生愿意班風(fēng)建設學(xué)期工作總結為自己，為集體做事。
這兩項工作重新調劑，班級的風(fēng)氣得到了很大的改善，很多不良的現象如：偷竊行為，抄作業(yè)行為，惡作劇行為，上課講話(huà)行為等都得到了很大的改變，總而言之，孩子究竟還小，多多的鼓勵和善意的批評是讓學(xué)生向往學(xué)校生活的一個(gè)很好的手段。
再次，鼓勵學(xué)生積極參加班級，學(xué)校組織的各種活動(dòng)，給予鼓勵，支持，微笑及建議，給孩子指明奮斗的目標和方向，孩子無(wú)不積極努力。
這個(gè)學(xué)期，孩子在各個(gè)方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。積極參加學(xué)校的“英語(yǔ)周”活動(dòng)，靳璋玉同學(xué)取得了演講二等獎，邢以諾同學(xué)也在“書(shū)法藝術(shù)”比賽中取得了良好的成績(jì);黑板報的評比也在年級名列前茅;黃天同學(xué)在上海市劍橋英語(yǔ)比賽中取得了八年級組的一等獎的好成績(jì);在期中考試中全班同學(xué)努力拼搏，擺脫了倒數第一位的成績(jì)，進(jìn)步了六名，給予全體同學(xué)及老師帶來(lái)了信心和希望。
最最重要的是：老師和同學(xué)關(guān)系***，大家卯足了勁，爭取在期中考試中名次能進(jìn)步到年級的前八名，我相信兩班的同學(xué)有潛質(zhì)能成功完成任務(wù)。
最后要談的是我們存在的題目：抄作業(yè)題目，預備鈴題目;眼保健操題目。這些也是我們下學(xué)期要解決的大題目。
班級學(xué)期工作總結15
xx學(xué)年職教班工作基本結束了，回顧一年來(lái)的班主任工作總結感慨萬(wàn)千：有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意�？傊�，一年來(lái)的工作使我想了很多�，F將一年來(lái)的工作總結如下，也算是前車(chē)之鑒吧。
一。降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。
由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì )使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著(zhù)放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨"，從而對學(xué)員進(jìn)行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時(shí)，對學(xué)員的學(xué)習、生活和娛樂(lè )等方面都要進(jìn)行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：
1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì )課、團活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們在一起活動(dòng)，從個(gè)人現在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話(huà)中我特別側重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專(zhuān)業(yè)技能等方面成為農村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規范，但比剛到職教班時(shí)有顯著(zhù)提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。
2、培養學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實(shí)際，先后對職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了，在此過(guò)程中對學(xué)員提出嚴格的`要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。
3、重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習方面本著(zhù)重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿(mǎn)分。因此重視雙基，取消高難對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。
4、減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專(zhuān)業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專(zhuān)業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專(zhuān)業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專(zhuān)業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講認真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養豬、養雞、養花、種植蔬菜等方面的專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎。
二。把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。
要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，做好20xx年教師工作計劃，并在此基礎上進(jìn)行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩不成方圓”，這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。
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