期中工作總結精選15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的期中工作總結，希望能夠幫助到大家。
期中工作總結1
時(shí)間飛逝，轉眼間半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這半學(xué)期的工作小結如下：
本學(xué)期我擔任三(1)班的教育教學(xué)工作。新接手一個(gè)班實(shí)在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作，能夠擔任班主任工作，實(shí)在感謝領(lǐng)導的信任。同時(shí)也感到很大的壓力。因為實(shí)在沒(méi)有經(jīng)驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。小學(xué)班主任面對8-10歲的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。
這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。想到了以下幾點(diǎn)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部的。班干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手�！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。他們應該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué)。良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋，上課不遵守紀律會(huì )直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規。還有自己班級的班級公約。
三、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的.因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
2、設立定期評價(jià)：以“優(yōu)秀星”，“及格星”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
3、建立互助組：以互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
誠然，班主任要教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，一定能夠干得非常出色，做一名合格的班主任。
期中工作總結2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習生活結束了，這半學(xué)期，學(xué)校各項工作在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展井然有序。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )教善教；全體同學(xué)刻苦學(xué)習，樂(lè )學(xué)好學(xué)，全體師生精神面貌昂揚向上，學(xué)校整體辦學(xué)正依照卓校長(cháng)提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進(jìn)。半學(xué)期來(lái)，我們的學(xué)校涌現出一批德能兼備的教師，也涌現出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，圓滿(mǎn)地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以總結。
1、教師備課：每一位教師都能做到認真備課，兩次檢查發(fā)現大家都能做到提前備課，既有書(shū)寫(xiě)式又有活頁(yè)實(shí)用式。較好的還做到了既有總目標，又有單元目標和課時(shí)目標。教具學(xué)具準備充分。首次備課做到了目標明確，項目齊全，教法學(xué)法得當，設計科學(xué)合理，二次檢查重點(diǎn)看了教學(xué)后記和授課日期的填寫(xiě)，總體感覺(jué)很滿(mǎn)意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿(mǎn)春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學(xué)武、叢中生、張東來(lái)、宋長(cháng)榮、曹陽(yáng)、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個(gè)別教師后記還不夠及時(shí)，還存在著(zhù)一些小問(wèn)題。例如：姓名、所教班級、年度、教學(xué)進(jìn)度、授課日期不夠完整。這些都是區里來(lái)檢查時(shí)提出來(lái)的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區教育科馬海燕老師、區督學(xué)室姜俊娥老師的認可。
2、集體備課：也有很大進(jìn)步。各組組長(cháng)能夠組織教師進(jìn)行有計劃的備課，特別在三、四月份，有組長(cháng)引路課和教師匯報課的督促，使每個(gè)組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時(shí)間�；顒�(dòng)記錄要及時(shí)跟上。
3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數老師都能做到“侯課”，特別是專(zhuān)科組的王學(xué)武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著(zhù)上課中的不協(xié)調現象。比如：多次看見(jiàn)有老師、或者派學(xué)生回到教室取東西，嚴重的一節課回來(lái)好幾次，這就說(shuō)明老師的準備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時(shí)放學(xué)生出來(lái)寫(xiě)東西，背課文。離開(kāi)了老師的視線(xiàn)他會(huì )好好學(xué)，好好背嗎？只能讓學(xué)生感到高興、放縱。也有的專(zhuān)科課學(xué)生出來(lái)寫(xiě)數學(xué)語(yǔ)文，只能讓學(xué)生更加不注重專(zhuān)科學(xué)習，負面影響極大。我還是要表?yè)P賀春麗老師，每天精心準備每一節課，小黑板，紙條等特別充分。
4、教研活動(dòng)：每一位學(xué)年組長(cháng)認真地上了一節引路課，數語(yǔ)外學(xué)科全體教師上了一節匯報課，活動(dòng)中大家共同參與，積極評課。我們一致認為現在老師們的課都有了一個(gè)新的層次，上升到一個(gè)新的臺階。引路課確實(shí)可稱(chēng)之為引路課，匯報課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長(cháng)的數學(xué)引路課《長(cháng)方體的表面積》和《用比例解決問(wèn)題》拉開(kāi)了教研活動(dòng)的序幕，楊丹的《小貓釣魚(yú)》，張艷萍的《求平均數》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現了組長(cháng)精心研究教材的實(shí)力，有對新課型的嘗試，有對教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現了我們對課堂教學(xué)效率的研究。之后曹雪婷的《簡(jiǎn)便計算》一課，聶桂霞的'《標點(diǎn)符號的爭吵》一課，劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》，滿(mǎn)春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節精彩的英語(yǔ)課，都體現了教師對教材的研究，對學(xué)生的研究，對實(shí)效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節好課。專(zhuān)科匯報課還沒(méi)有進(jìn)行，原因不明。期初工作布置的時(shí)候說(shuō)過(guò)，還特意開(kāi)過(guò)專(zhuān)科教學(xué)的專(zhuān)題會(huì )議，目的是從學(xué)校，從教師自身重視小科教學(xué)，只有教師重視了，學(xué)生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區里對小科教學(xué)的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項工作。素質(zhì)教育嗎？絕不可忽視的一項工作。即將迎來(lái)的非考試學(xué)科的檢查目前缺少學(xué)科的活動(dòng)記錄，領(lǐng)導和教師的聽(tīng)課記錄，教師匯報課的教案和紀實(shí)等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個(gè)學(xué)期匯報一節課不應該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔任的學(xué)科工作更不可忽視，因為你代表的不是你一個(gè)人，而是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)科，希望大家多用心琢磨。所以下段時(shí)間希望大家精心準備，及早匯報一節最精彩的課。
以上幾個(gè)方面是前半學(xué)期全體師生共同努力和奮斗的結果，是值得表?yè)P與肯定的。但不足之處和需要改進(jìn)的地方還很多，我們還需認真分析，要深入細致的展開(kāi)縱向與橫向比較。結合前半學(xué)期工作，就不足之處談以下幾點(diǎn)：
現狀一：教學(xué)質(zhì)量提升亟待提升，學(xué)習氛圍待進(jìn)一步濃厚。
通過(guò)幾次的素質(zhì)檢測，我們發(fā)現同學(xué)們的基礎知識、學(xué)習習慣、課外練習、答題技巧等方面還有很多的不足，還存在很大的提升空間。同學(xué)們，珍惜學(xué)校中的每一天、每一節課、每一分鐘，努力學(xué)習，我們才能取得更大的進(jìn)步。
現狀二：“六個(gè)好”工作有待進(jìn)一步提升細化
學(xué)期之初，卓校長(cháng)就為我們提出了“六個(gè)好”的行為規范。五個(gè)好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學(xué)好習、讀好書(shū)。六好的要求簡(jiǎn)單、生動(dòng)地代表了作為一名少先隊員的基本要求。上半學(xué)期，我們通過(guò)每周評選六好少年，激勵了我們同學(xué)更好地執行六個(gè)好的要求，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化；同學(xué)們，對待六個(gè)好的要求，我們應該精益救求精。
現狀三：結合本次考試和平時(shí)學(xué)習情況，反映出部分學(xué)生在學(xué)習方法有待改進(jìn)。許多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中花了功夫，費了力氣，就是學(xué)習成績(jì)趕不上去。尋其原因是在學(xué)習方法存在不足。他們只會(huì )埋頭苦學(xué)，不去思考，不去辨析，不去注意知識的積累和歸類(lèi)學(xué)習，這也正如沙石上的記錄，后面正在寫(xiě)，前面已經(jīng)被風(fēng)沙吹提無(wú)影無(wú)蹤了。
各位老師，各位尊敬的同仁，是“教書(shū)育人、為人師表”這八個(gè)字讓我們在此相聚并從事著(zhù)最樸實(shí)而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子，我們的每一節課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦，這是我們的職業(yè)道德，是我們的專(zhuān)業(yè)操守。謝謝每一位，你們用自己的汗水與心血點(diǎn)亮光前小學(xué)的每一天。
各位同學(xué)，今天你們是光前小學(xué)的一分子，希望你們能夠努力學(xué)習，將來(lái)成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )合格人才，成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，“勤能補拙是良訓、一分辛勞一分才”，讓我們努力迎接每一天，做好每一件事！
期中工作總結3
為了全面到達《大學(xué)英語(yǔ)課程教育要求》中對大學(xué)生的根本要求和較高要求的方針，咱們進(jìn)行了大學(xué)英語(yǔ)教育內容和教育課程體系的一系列變革，擬定了合適我校學(xué)生實(shí)踐和開(kāi)展要求的教育大綱和教育計劃，實(shí)行了分級教育，獲得了較好的作用。首要特征如下：
一、建立新的教育大綱
依據《大學(xué)英語(yǔ)課程教育要求》，咱們及時(shí)修訂了大學(xué)英語(yǔ)教育大綱，對根底階段的大學(xué)英語(yǔ)教育進(jìn)行了新的安排。
1、根底階段教育安排
根底階段的教育時(shí)數為280學(xué)時(shí)，共16學(xué)分，安排在榜首至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時(shí)，每周為4學(xué)時(shí)。課內外學(xué)習時(shí)數的份額應不低于1：2。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)分級測驗，按實(shí)踐水平編入相應a、b等級教育班中學(xué)習。不同水平的學(xué)生運用不同難度的教材，教師對學(xué)生有不同的要求。根底階段四個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課均為必修課。
2、課程教育
本課程的完結性考試占課程總成果的70%，考試內容緊密結合所學(xué)教材，要點(diǎn)查核學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯等的英語(yǔ)歸納運用才干�？荚囖k法可所以校園自行出題考試、試題庫測驗和全國一致考試等。
二、全面進(jìn)行教材變革
測驗起點(diǎn)相對較高的《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材。這些教材都是全國統編教材，其編寫(xiě)準則、課文選材、內容編列等具有適當的科學(xué)性和前瞻性，豐厚了大學(xué)英語(yǔ)的教育內容，較好地表現了英語(yǔ)教育中培育學(xué)生的實(shí)踐運用言語(yǔ)才干的教育的要求。
三、建立“全體教育”理念
在全面進(jìn)行教材變革的一起，咱們在教育方式上也做了嚴重改動(dòng)。確認了全體教育法在英語(yǔ)教育中的主導地位，將講堂教育的要點(diǎn)從傳統的.詞匯、語(yǔ)法轉移到華章教育中。從文章的主題思維、布局謀篇、修辭手法、寫(xiě)作特色等方面把握文章所包括的文明常識和社會(huì )含義，表現“言語(yǔ)是文明的載體，文明表現在言語(yǔ)中”辯證聯(lián)系。
引導學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習的要點(diǎn)從將言語(yǔ)和文明割裂開(kāi)的簡(jiǎn)略的生詞短語(yǔ)和語(yǔ)法的把握轉移到對語(yǔ)篇的全體了解上。經(jīng)過(guò)剖析文章的華章結構和寫(xiě)作特色，不光有助于前進(jìn)學(xué)生的閱覽了解才干和語(yǔ)篇賞識才干，一起也前進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作水平，從而前進(jìn)了學(xué)生的后續學(xué)習才干。
四、選用多種教育方式
充沛使用多媒體和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，選用新的教育方式，改善傳統的的以教師教育為主的單一講堂教育方式。新的教育方式以現代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為支撐，依托校園的電臺播送、言語(yǔ)試驗室和多媒體教室，使英語(yǔ)教育時(shí)刻和地址的約束削弱，朝著(zhù)個(gè)性化、自主化學(xué)習方向開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)以上教育內容和課程體系變革，大學(xué)英語(yǔ)教育水平緩學(xué)生的英語(yǔ)歸納運用才干不斷前進(jìn)，在全國大學(xué)英語(yǔ)四、六級統考、及研究生入學(xué)考試中獲得了優(yōu)異的成果。
期中工作總結4
在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，總務(wù)處始終堅持“后勤工作服務(wù)于教育教學(xué)中心工作”的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡，但工作面廣、量大、類(lèi)雜，既要做好常規工作，又要及時(shí)處理應急性的工作，如上級檢查，外來(lái)參觀(guān)的準備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等，有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做，故雙休日，節假日經(jīng)常不能休息，但我們能克服困難，團結一致，努力做好平凡的工作。根據開(kāi)學(xué)初的工作計劃，我們圓滿(mǎn)完成了半學(xué)期以來(lái)的各項工作，現總結如下：
一、加強學(xué)習，提高認識，優(yōu)化后勤工作人員的素質(zhì)。
我們首先從思想上提高認識，明確總務(wù)工作的重要性。暑假以來(lái)，總務(wù)處把強化人員素質(zhì)繼續作為提高后勤服務(wù)質(zhì)量的前提，繼續實(shí)行每周例會(huì )、每天碰頭會(huì )制度，交流思想、分解細化每天的工作任務(wù)。堅持落實(shí)每天上下午考勤制度的同時(shí)，把到崗、在崗、守崗、盡職作為抓紀律的重點(diǎn)工作，通過(guò)崗位監督，后勤人員、崗位調整等措施增強工作人員的紀律意識。在技能方面，通過(guò)互相檢查、互相學(xué)習、提高工作要求達到提高人員素質(zhì)的.目的�？倓�(wù)后勤人員能夠做到團結協(xié)作，緊記職責，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠后勤保障。
二、抓好常規，及時(shí)維修，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
由于初中學(xué)生好玩、好動(dòng)、好奇、調皮搗亂，小的破壞問(wèn)題層出不窮，意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生，例如：破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門(mén)窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄，損壞桌椅等，再加上燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣，這些都需要及時(shí)的維修、更換。
暑期以來(lái)，總務(wù)部分完成各類(lèi)基建維修、改造工程達十余項，每項都是嚴格執行制度，規范操作，作好記錄。完成項目主要有：E教室安裝集成吊頂、鋪設PVC地膠、墻壁粉刷；1-3號樓廁所擋板改造；1-3號樓走廊消防栓安全改造；杏源報告廳維修；食堂洗手池改造；新建團委辦公室隔斷墻；7、8號樓地面水磨石出新；7、8號樓一層消防管道維修；維修西門(mén)車(chē)輛隔離護欄；維修3號樓、湖源樓幕墻玻璃；北大門(mén)砌割伸縮縫；7、8號樓自來(lái)水增壓改造；重新油漆6號樓洗手間擋板；電教設備、弱電線(xiàn)路等外包；暑期對各教室桌凳、黑板進(jìn)行維修、調整。
后勤各項工作面廣，頭緒較多，人手緊張，往往是顧了東，忘了西。根據學(xué)校實(shí)際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進(jìn)行有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
三、物品采購、資產(chǎn)管護，提升校產(chǎn)校具的使用效率。
�。ㄒ唬┰O備采購方面
嚴格執行市財政局、市教育局的有關(guān)采購制度和相關(guān)工作要求，操作規范、做好記載。本學(xué)期共完成采購項目十余項，完成項目主要有：200張會(huì )場(chǎng)椅；初一新生校服；暑假校本作業(yè)；xx年秋學(xué)期校本作業(yè)；辦公耗材；E教室桌椅；圖書(shū)館書(shū)立；不銹鋼展板架；新增四個(gè)機房設備；網(wǎng)上閱卷系統、設備；新增2號樓1-6層開(kāi)水間的監控、護欄，對全校開(kāi)水器消毒、除銹、檢查；省泰中借用我校學(xué)生公寓630套書(shū)櫥相關(guān)事宜；為各年級新增設年級辦公室；制作增補E教室等室牌；
�。ǘ┵Y產(chǎn)管理方面
1、學(xué)期初，發(fā)放班級財產(chǎn)管護制度，與各班主任核查班級財產(chǎn)使用數量及狀況，簽訂財產(chǎn)管護責任書(shū)，層層落實(shí)、明確責任，在使用過(guò)程中嚴格執行管理制度，檢查評比相結合。
2、進(jìn)一步完善物資的申請、采購、領(lǐng)用、借用管理程序。先填寫(xiě)物品購置申請表，送分管校長(cháng)、校長(cháng)審批，采購時(shí)，按照“貨比三家、價(jià)廉物美”原則，組織部門(mén)人員精心購買(mǎi)。采購的物品一律先驗收入庫，再通知申請部門(mén)辦理領(lǐng)用或借用手續，使得每個(gè)環(huán)節都具有可控性。
3、進(jìn)一步落實(shí)《泰州市市直事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理實(shí)施辦法》、對固定資產(chǎn)進(jìn)行清查、核對、評估、報廢、處置，本學(xué)期報廢老附中、原x學(xué)校購置電腦、電腦桌、學(xué)生課桌凳、教學(xué)辦公家具等，報廢原值金額八十余萬(wàn)元。
四、考試考務(wù)、活動(dòng)保障，培養后勤保障的高質(zhì)品味
本學(xué)期以來(lái)，我�？倓�(wù)已承擔省市級各類(lèi)考試、比賽、檢查的后勤保障30余項：
1、積極配合學(xué)校各部門(mén)做好各項活動(dòng)的后勤服務(wù)工作，主要有省小升初招生及入學(xué)考試；市直學(xué)校班主任基本功大賽；體育節；xx年x省中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析測試等。
2、高效、有序地完成市人社局、市教育局在我校組織的各類(lèi)考試，主要有一級建造師考試；全國成人高考；全國中小學(xué)教師資格考試泰州市稅務(wù)局考試；專(zhuān)賣(mài)管理師技能鑒定考試等。
3、及時(shí)、準確地填報xx省公共機構能耗管理系統。
五、美化校園、優(yōu)化環(huán)境，提供環(huán)境育人的物質(zhì)保障
為做好校園的綠地植物管理養護和綠化維護工作，按照計劃的工作程序對全校的苗木進(jìn)行修剪整枝，對各種觀(guān)賞型樹(shù)木進(jìn)行修剪造型，對校園內所有草坪進(jìn)行整平。暑假期間,要保證各辦公室苗木、全校樹(shù)木不被干死,整個(gè)暑假未間斷過(guò)給樹(shù)木、草坪澆水，同時(shí)做好修剪工作。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了成績(jì)，我校的花木全年生長(cháng)良好，為師生學(xué)習及生活創(chuàng )造了優(yōu)美的綠化環(huán)境。我們還抓好重點(diǎn)工作：學(xué)校與東潤首府圍墻重建工程；橋北綠化景觀(guān)改造招標工作；放假前和開(kāi)學(xué)前全校衛生、安全大檢查；暑期綠化養護、辦公室花卉養護。
總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，繼續努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習、生活作為總務(wù)工作的基本職責，把師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為改進(jìn)工作的第一導向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細致、做深入、做扎實(shí)。
期中工作總結5
過(guò)去兩個(gè)月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開(kāi)始慢慢轉變，教師這個(gè)崗位的重大責任促使著(zhù)我不斷學(xué)習并提升自己。在**中學(xué)這期間，我主要擔任七(2)班助理班主任、**中學(xué)學(xué)生會(huì )及國旗護衛隊指導老師，負責七(2)班語(yǔ)文、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問(wèn)題，但在向資深教師學(xué)習及自我調整后開(kāi)始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，以下是我這兩個(gè)月的工作總結。
一、教學(xué)工作的心得體會(huì )
1、認真備課對教學(xué)真的很重要
剛開(kāi)始教語(yǔ)文的時(shí)候還是有點(diǎn)生疏，所以就買(mǎi)了好多教案、課件進(jìn)行課堂教學(xué)，結果就是過(guò)度依賴(lài)課件，完全沒(méi)有自己的上課安排和側重點(diǎn)，這一點(diǎn)也是在公開(kāi)課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開(kāi)始提前準備課程，結合教學(xué)大綱做到有的放矢。
2、教學(xué)方式多樣化
注重教學(xué)過(guò)程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節課就一直注重的，課前給孩子們放音樂(lè )、新聞、電影預告片等，讓孩子們放松的同時(shí)也能得到一些課外信息;上課結合自身特色和課本知識，首先講解就很有趣，孩子們課堂表現很活躍，也有助于課堂教學(xué);開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )、朗誦比賽、電影鑒賞等，讓學(xué)生自主學(xué)習課文，并對優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎品，極大地提高了學(xué)生上課積極性，并且讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深的印象。這些在公開(kāi)課其他老師評價(jià)中也得到了高度的認可，尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高，課堂活力無(wú)限。
3、一定要注重學(xué)生基礎培養
這一點(diǎn)是我剛開(kāi)始沒(méi)有注意到的，直到第一次月考下來(lái)，語(yǔ)文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列，也就是倒數第二)，有本身班級尖子生少的客觀(guān)原因，但更大原因還在于低分段有5位同學(xué)，大部分同學(xué)的基礎比較差。這一點(diǎn)也有我課堂教學(xué)沒(méi)有重視基礎教學(xué)的原因，這一問(wèn)題也在公開(kāi)課評價(jià)中被指出來(lái)了，我才意識到字音字形等學(xué)習的重要性。于是在接下來(lái)的教學(xué)中特別注重了基礎訓練，對于低分段同學(xué)調整了教學(xué)方法，先從基礎教起，每天給寫(xiě)字差的同學(xué)手把手教練字，期中考試中也得到了一點(diǎn)成效，只有1個(gè)低分同學(xué)了，比其他班級好了很多。同樣，這也應用到了政治教學(xué)中。
二、助理班主任工作的心得體會(huì )
1、上課時(shí)我是學(xué)生的有趣但也嚴厲的老師，但在課間和放學(xué)后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說(shuō)有什么問(wèn)題都可以問(wèn)我，每次查寢都會(huì )跟男生聊一些他們關(guān)心的.問(wèn)題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報，每周放學(xué)回家時(shí)我都會(huì )在樓下和每一個(gè)同學(xué)再見(jiàn)等等，當然他們也真的把我當大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來(lái)了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的話(huà)我會(huì )如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對他們經(jīng)常笑，但因為是助理班主任，我需要考慮學(xué)生們的整體學(xué)習與生活，于是常常會(huì )對衛生、紀律、青春期早戀問(wèn)題等對孩子們比較嚴厲，經(jīng)常會(huì )因為一些情緒影響課堂教學(xué)和日常生活，但好在學(xué)生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會(huì )
1、與老師間的交流也是一門(mén)學(xué)問(wèn)
因為初中學(xué)生會(huì )不同于大學(xué)學(xué)生會(huì )，主要是負責學(xué)校衛生、紀律等的檢查，有些檢查結果會(huì )影響班主任績(jì)效考核，所以很多班主任會(huì )經(jīng)常咨詢(xún)檢查情況。第一次公示檢查結果時(shí)，便有很多老師詢(xún)問(wèn)扣分原因，其中有一些學(xué)生沒(méi)標注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問(wèn)題，于是我便需要和各個(gè)老師溝通協(xié)商，再和學(xué)生會(huì )同學(xué)開(kāi)會(huì )討論后才慢慢完善好。
2、不能用對大學(xué)生的方法對初中生
國旗護衛隊的訓練中，因為我參加過(guò)國旗班，所以把一些訓練項目放到了孩子們的訓練中，結果不是很理想。后來(lái)和相關(guān)老師溝通后才轉換訓練思路，最終組成了嶄新的**中學(xué)國旗護衛隊。
以上便是這兩個(gè)月我的工作總結，有進(jìn)步也還有一些不足，我還需要盡快調整好，畢竟只剩四分之三的支教時(shí)間了。能遇到**中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的愛(ài)。我會(huì )盡力做好支教工作!
期中工作總結6
忙碌而又充實(shí)的音樂(lè )教師工作已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多學(xué)期，細細回想來(lái)到冼村小學(xué)的這兩個(gè)多月的工作，有喜有憂(yōu)，需要學(xué)習的地方還有很多。下面我從以下幾個(gè)方面對自己這半個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)總結。
一、課堂教學(xué)方面：
在課堂教學(xué)上，對于我們音體美來(lái)說(shuō)，最頭疼的是紀律問(wèn)題。的確，對于一個(gè)新老師，這的確是一個(gè)大考驗�？吹絹y糟糟的課堂，一度極度郁悶，不知道該怎么辦？左思又想，給了自己幾個(gè)要求：要耐心、不急躁、多溝通。當課堂很吵鬧不在我控制下的時(shí)候，我會(huì )給他們一遍又一遍地彈音樂(lè )（指示他們安靜）直到他們安靜，然后接著(zhù)上課（不會(huì )再一遍一遍說(shuō)請安靜，因為我發(fā)現我的嗓門(mén)永遠沒(méi)有學(xué)生大），實(shí)踐證明是有效果的，現在學(xué)生一聽(tīng)到指示音樂(lè )就知道要安靜做好了。每個(gè)班級總有那么幾個(gè)自控能力很差的學(xué)生，面對一些在課堂上很放肆的學(xué)生，我也盡力讓自己心情平靜，等到下課了再進(jìn)行思想教育。利用多種方法，比如用課間時(shí)間和我唱歌、聽(tīng)音樂(lè )，然后告訴他們上課不認真的課后再和我學(xué)習，基于孩子愛(ài)玩的天性這一方法也有點(diǎn)小收獲。最后就是多溝通，和學(xué)生溝通，和班主任溝通，對于個(gè)別特殊的學(xué)生也只有慢慢改進(jìn)了。通過(guò)這段時(shí)間的努力，每個(gè)班級基本上能按照我的要求上音樂(lè )課，紀律還是有改善的。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任二、四、六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我認真根據新課標的要求和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現機會(huì )。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
課外活動(dòng)方面：
第二課堂是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期，我擔任合唱的訓練任務(wù)。每周一、五下午放學(xué)后進(jìn)行訓練。合唱隊大多是二、三年級學(xué)生，根據低年級學(xué)生音色特點(diǎn)以及基礎能力，目前學(xué)習了《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》《我們的生活多么幸�！啡赘枨�，學(xué)生大部分都比較認真，通過(guò)訓練，在演唱的`姿勢、方法、表情、音準方面都有提高。面臨的問(wèn)題是二聲部的演唱，低聲部總會(huì )跑調，總跟著(zhù)高的唱，我也用了一系列方法，可效果不明顯，還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓練好。
值得高興地是在四月份參加天河區第四屆少兒聲樂(lè )大賽中，我校的幾個(gè)同學(xué)分別獲得三等獎、優(yōu)秀獎的好成績(jì)。從這次學(xué)生參加比賽中我也受益匪淺，聲樂(lè )不是我的主專(zhuān)業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)聲樂(lè )教學(xué)純粹是邊學(xué)邊教，是一個(gè)摸索學(xué)習的過(guò)程。那么再以后的教學(xué)中會(huì )繼續努力，爭取更好的成績(jì)。
個(gè)人學(xué)習方面：
作為一名畢業(yè)不久的新教師，為了更快地適應教育教學(xué)工作，我也看了一些關(guān)于教育教學(xué)，怎樣當好一名小學(xué)教師等方面的書(shū)籍。也積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，多聽(tīng)課，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。為了能更好的把合唱隊帶好，我也看了一些關(guān)于合唱隊訓練的書(shū)籍。多聽(tīng)音樂(lè )，也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好，唱的好，最重要的是教的好。所以，在教學(xué)、學(xué)習過(guò)程中，更多的是思考和研究。一步一步完善自己。
努力目標：
在以后的教育教學(xué)中，要不斷加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己且能因才適教的教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多聽(tīng)課和多參加活動(dòng)，以錘煉自己。
不足方面：
教學(xué)方面不夠有創(chuàng )意，不夠精細，還有待加強。性格方面還不夠耐心，馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進(jìn)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
期中工作總結7
同志們：
剛才聽(tīng)了翁哲航老師的講話(huà)，我深受感動(dòng)，她的無(wú)私奉獻精神，值得我學(xué)習，也值得大家學(xué)習。翁老師為城中作出了貢獻，我們作為城中人，有什么理由不努力工作、把學(xué)生教好呢？翁老師的精神，激勵著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，讓我代表城關(guān)中學(xué)再次對翁老師表示誠摯的感謝。
其次是八位班主任代表的發(fā)言，各具特色，各有千秋，但我認為集中到一點(diǎn)就是敬業(yè)愛(ài)崗的精神，他們勤于探索，善于總結，并付諸實(shí)踐，取得成效。班主任是學(xué)校工作的骨干力量，我�，F有46位班主任，占教師總數的四分之一，但工作中占的比例更重。今天發(fā)言由于時(shí)間關(guān)系，只選了其中的幾位代表。其實(shí)，還有更多的班主任在默默地辛勤地耕耘，在學(xué)校教育工作中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，上次初中的家長(cháng)座談會(huì )，家長(cháng)對我們的班主任工作普遍表示滿(mǎn)意，這說(shuō)明只要我們付出了心血，付出了愛(ài)心，家長(cháng)和學(xué)生是不會(huì )忘記的，學(xué)校也會(huì )充分肯定的。希望班主任繼續努力工作，做出更大成績(jì)。
第三是幾位校長(cháng)對分管的前段工作進(jìn)行了小結，我認為他們小結客觀(guān)、翔實(shí)，反映了工作的實(shí)際情況，既肯定了成績(jì)，總結出了較好經(jīng)驗，也指出了有關(guān)工作的不足，制定了相應的改進(jìn)措施，為今后的工作提供了可靠的依據。
現在，我想再就學(xué)校整體作些回顧，以便發(fā)揚成績(jì)，找出問(wèn)題，便于把今后的工作搞得更好。
一、狠抓學(xué)校管理，理順各種關(guān)系，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
1、建立健全學(xué)校規章制度，并使各項制度落到實(shí)處。古人說(shuō)“不以規矩，不能成方圓”。建章立制，是一個(gè)單位或一個(gè)團體開(kāi)展工作的基礎。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校根據新形勢，結合校情，修改制定了《教師考勤制度》、《財務(wù)管理制度》、《教職工請假制度》、《校務(wù)值日管理制度》、《教育教學(xué)常規管理制度》、《衛生
獎懲制度》等內部管理制度，簽訂了《年級主任責任狀》、《班主任責任狀》，為學(xué)校管理提供了可靠的依據，規范了管理行為，統一了學(xué)校意志，明確了工作目標，形成了合力。
2、改變行政工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度。干部以身作則，加強學(xué)習和自身修養，半學(xué)期來(lái)，學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )、專(zhuān)項工作會(huì )，包括校長(cháng)生活會(huì )二十余次。這些會(huì )議，除了研究學(xué)校常規工作、作出計劃安排外，還有一個(gè)重要的內容就是校長(cháng)、主任的自身學(xué)習和提高。學(xué)校對干部的要求是：講原則，負責任，多講奉獻，少講報酬。所以，這次調整補助時(shí)，首先是降低了校長(cháng)、主任的崗位津貼，分別每月降低了30元和20元。事實(shí)證明，在降低待遇后，干部的工作積極不是降低了，而是提高了，他們在教學(xué)、值日、管理等工作中都能以身作則，率先垂范，起到了很好的帶頭作用。
3、狠抓各項制度的落實(shí)。嚴格管理，制定制度容易，執行起來(lái)太難，但是，正是因為難，才成為我們工作的重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)來(lái)，我們查處并通報批評一起違反校規章制度的行為，制止了數起經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)違規經(jīng)營(yíng)的現象，嚴肅了校紀。同時(shí)也通報表?yè)P了在備課教學(xué)中做得突出的教師，可以說(shuō)是賞罰分明，維護了學(xué)校的權威和形象，在廣大教職工留下了極好的印象。
二、狠抓了教學(xué)常規管理，突出了教育教學(xué)這一中心
教學(xué)工作永遠是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)校得以生存和發(fā)展，這一點(diǎn)也是全體教師的共識。開(kāi)學(xué)來(lái)，教務(wù)處下了大力氣，取得了顯著(zhù)成效。
1、開(kāi)學(xué)報名、編班、上課有條不紊
由于我校去年年中考取得了優(yōu)異成績(jì)，加之我們適時(shí)地調整了招生辦法，今秋開(kāi)學(xué)形勢喜人，但形勢也很逼人。生源猛增，給我們的硬件建設帶來(lái)的極大壓力。開(kāi)學(xué)以來(lái)在全校教職工的通力配合下，克服了這些困難，學(xué)校以最快的速度布置新教室，添置電教設備，合理編班，科學(xué)地配備教師，使新班和新生迅速步入正軌，教學(xué)工作一直處于主動(dòng)的局面。
2、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高單位時(shí)間效率。課堂教學(xué)是教學(xué)工作中最重要的環(huán)節，要提高教學(xué)質(zhì)量，主要表現在要提高課堂教學(xué)的效率。為此，教務(wù)處組織全校教師聽(tīng)新進(jìn)教師講課，一方面能促進(jìn)教師之間互相了解，互相交流，另一方面能促進(jìn)全體教師加強對課堂教學(xué)的研究，把課堂變成教師展示教學(xué)藝術(shù)和才能的場(chǎng)所，變成學(xué)生提高成績(jì)的主陣地。歷時(shí)一個(gè)月的聽(tīng)課活動(dòng)已經(jīng)在我校掀起了教研的高潮�？上驳氖沁@個(gè)高潮并未過(guò)去，現在又從初一到初三，全面展開(kāi)，這正是中青年教師展示教學(xué)風(fēng)采的大好機會(huì )，也是廣大青年教師取長(cháng)補短、借鑒學(xué)習的良機。
3、加強對常規教學(xué)工作的檢查
教學(xué)活動(dòng)中，備課、上課、批改作業(yè)，課堂內外，相輔相成。雖有重點(diǎn)，但缺一不可。十月初，教務(wù)處組織了教案大檢查，本周又組織檢查了初三畢業(yè)年級的作業(yè)批改情況，兩次檢查的結果，是令人滿(mǎn)意的，絕大多數教師，完成或超額完成學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)，為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。
4、教科研工作、信息化評估工作搞得轟轟烈烈
我校是一所有200多名教師的中學(xué)，應該說(shuō)教研活動(dòng)有深厚的土壤。開(kāi)學(xué)來(lái)，我校承接下來(lái)語(yǔ)文“讀寫(xiě)說(shuō)”綜合實(shí)驗的課題，物理探究性教學(xué)實(shí)驗等省級科研課題，已初見(jiàn)成效，本周就有物理組的教師帶著(zhù)成果參加市級舉行的交流會(huì )，除了這兩科外，其他如政治、數學(xué)、化學(xué)等也還有常規的課題正在研究，他們正在為“教研興�！弊鞒鲐暙I。
信息化教學(xué)是適應當今現代化教學(xué)的必要途徑和手段，科教處正在緊鑼密鼓地集中領(lǐng)導力量和專(zhuān)門(mén)教師，收集資料，撰寫(xiě)論文，趕制課件，增置硬件等，準備接受了縣、市兩級電教裝備站的評估。
三、政教工作特色突出，體衛工作已見(jiàn)成效
在新的時(shí)期，政教工作是一件難度非常大的工作。它特別要求我們的工作者要與時(shí)俱進(jìn)，新舊的內容，落后的`方法，過(guò)時(shí)的基調，也不能適應新時(shí)代的要求。政教處在進(jìn)行開(kāi)創(chuàng )性工作中突出了城關(guān)中學(xué)的政教特色。
�、匍_(kāi)學(xué)以來(lái)，對初一新生進(jìn)行入學(xué)教育，采取了知識競賽的形式，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，變枯燥的說(shuō)教為生動(dòng)活潑的比賽，使學(xué)生受益匪淺，效果明顯。
�、诤炗啺嘀魅喂ぷ髂繕素熑螤�。以往對班主任的工作，學(xué)校大多只是泛泛的要求，班主任也基本上是憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗做工作，沒(méi)有一個(gè)明確的工作目標。今年采取的簽訂責任狀的形式，使每個(gè)班主任明確了自己的職責和任務(wù)，強化了班主任德育工作。幾個(gè)月來(lái)，學(xué)校治安情況是好的，學(xué)生違紀現象也明顯減少，社會(huì )反映良好。
�、酆葑チ藢W(xué)校周邊環(huán)境的凈化工作。學(xué)校政教處、保衛科根據上級指示精神，在加強內部環(huán)境管理的同時(shí)，凈化周邊環(huán)境，其中包括禁止學(xué)生上網(wǎng)吧和游戲室，疏導道路交通，阻止社會(huì )閑雜人員進(jìn)校等，排除干擾，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，取得明顯成效。政教處還不斷總結經(jīng)驗，根據新形勢，研究新問(wèn)題，寫(xiě)出了對治理學(xué)校周邊環(huán)境有參考價(jià)值的論文，受到有關(guān)部門(mén)的好評。
�、芗訌妿煹陆逃�，樹(shù)立典型，宣傳歌頌奉獻精神。平時(shí)，學(xué)校不拘形勢及時(shí)表?yè)P在教育教學(xué)工作中，在學(xué)習中做得突出的教職工和學(xué)生，充分肯定教職工在本職工作崗位上取得的成績(jì)，使教職工受到鼓舞。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)像今天晚上這樣的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，讓一些工作勤奮努力，樂(lè )于奉獻，成績(jì)突出的優(yōu)秀班主任把他們的經(jīng)驗傳給大家，以此推動(dòng)全校各項工作的蓬勃開(kāi)展。此外，這些同志還能通過(guò)總結自己的實(shí)踐，使之上升到一定的理論層次，從而提高自己的理論水平和管理水平。我建議，寫(xiě)得好的稿子，可以向有關(guān)刊物投稿，更能提高學(xué)校聲譽(yù)，取得良好的社會(huì )效應。
�、菸倚ｓw衛工作也取得了顯著(zhù)成績(jì)。在開(kāi)學(xué)之初，體衛處積極籌備參加全縣美育節和全縣中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，組織教師進(jìn)行輔導和訓練，如期參加了各項活動(dòng)。在運動(dòng)會(huì )中，我校取得了團體總分第二名的好成績(jì)。目前，學(xué)校的冬季運動(dòng)會(huì )已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，初中一、二年級的體操、長(cháng)跑比賽正在緊張的訓練之中，校園氣氛異�；钴S，充滿(mǎn)生氣。
衛生工作原來(lái)是個(gè)老大難的問(wèn)題。但在全校師生的共同努力下，特別是在政教、體衛處和總務(wù)處互相配合協(xié)作下，經(jīng)常督促檢查，白色垃圾得到了有效控制，全校衛生情況大有起色，教師生活區衛生明顯改觀(guān)，環(huán)境變得更優(yōu)雅了。
以上對學(xué)校近三個(gè)月主要工作的回顧，另外還有工會(huì )、共青團也都根據學(xué)校計劃，順利地開(kāi)展各自的工作，為學(xué)校的整體工作做了貢獻。希望全體行政干部、全體教師再接再厲，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)，期末再進(jìn)行總結表彰。
期中工作總結8
回顧半學(xué)期的各項工作，主要從以下四方面進(jìn)行總結：
一、談一談本職要做的事
1。教學(xué)工作方面。本人認真鉆研教材和課標，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生;培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中;培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。
本學(xué)期新接三年級三個(gè)班和四（1）班的科學(xué)教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)之初嚴抓學(xué)生的上課紀律，傳授四人小組合作的一些小技巧給學(xué)生。學(xué)生漸漸地適應了師生合作、生生合作的學(xué)習方式，學(xué)生有序地開(kāi)展小組合作探究活動(dòng)。學(xué)生在上課時(shí)遇突發(fā)事，如身體不舒服或同桌間鬧矛盾需要老師幫助時(shí)，學(xué)生先是舉手示意，等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁悄悄地說(shuō)明情況，這是悄悄的科學(xué)課堂。學(xué)生在上課時(shí)離位去了洗手間，進(jìn)實(shí)驗室時(shí)可以直接從后門(mén)悄悄進(jìn)來(lái)便可，不許打報告，這樣便不會(huì )打擾正在認真上課的同學(xué)們，進(jìn)來(lái)之后也沒(méi)人察覺(jué)，這是互不影響的科學(xué)課堂。當學(xué)生在“開(kāi)小差”時(shí)，老師便輕輕地走到學(xué)生跟前在其耳朵旁提醒并提出上課的要求，老師并沒(méi)有大聲斥罵，這是冷靜的科學(xué)課堂。當同桌之間一直在鬧小矛盾互不遷讓時(shí)，老師會(huì )在學(xué)生的科學(xué)書(shū)上寫(xiě)上“生氣了，但先忍著(zhù)，下課后再處理好嗎？”學(xué)生便慢慢冷靜下來(lái)，繼續上課，等下課時(shí)學(xué)生自己都忘了剛才發(fā)生的事情，小事便化無(wú)了，這是不露痕跡的科學(xué)課。
2。興趣小組方面。9月份和10月份主要是為參加鎮的第四屆科技創(chuàng )新大賽和市的第二屆木結構比賽做準備。鎮的.科技創(chuàng )新大賽主要是上送三篇科技小論文，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)初步撰寫(xiě)，老師主要是對其修改，并把相關(guān)材料準備好，搞好噴畫(huà)為展評工作做準備。梁芝綺同學(xué)撰寫(xiě)的觀(guān)察小論文《烏龜的生活狀況》，五年級朱輝彬同學(xué)撰寫(xiě)的一篇觀(guān)察小論文《小懶蟲(chóng)——螃蟹》，張曼韻同學(xué)撰寫(xiě)的觀(guān)察小論文《花之謎》。
3。專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面。本學(xué)期撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》被學(xué)校選送到鎮參加年會(huì )論文評選，認真研讀本專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《小學(xué)新課程科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設計》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》。
4。其它工作。利用每天的大課間時(shí)間訓練國旗隊，每周一履行值日組長(cháng)的工作職責。做事認真、細心，認真完成學(xué)校、科級組長(cháng)布置的各項工作。
二、做成的事
本人撰寫(xiě)的教學(xué)設計《往水里加點(diǎn)東西》獲市教學(xué)設計評選二等獎，撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》獲校論文評選二等獎。指導學(xué)生撰寫(xiě)的三篇小論文《烏龜的生活狀況》《小懶蟲(chóng)——螃蟹》《花之謎》獲鎮第四屆科技創(chuàng )新大賽研究論文三等獎。
三、存在問(wèn)題
1。老師的專(zhuān)業(yè)知識淺薄，需要再擴大本專(zhuān)業(yè)的知識面。
2。撰寫(xiě)論文的能力還有待進(jìn)一步提升，抓住小問(wèn)題研究。
3。指導學(xué)生撰寫(xiě)小論文的深度待加強。通過(guò)這一屆的科技創(chuàng )新大賽評審工作，我發(fā)現只有紙質(zhì)材料豐富還不夠，噴畫(huà)設計得漂亮不不夠，噴畫(huà)展示出來(lái)的內容得再豐富一些，把研究的全過(guò)程通過(guò)圖片和文字結合展現出來(lái)。評委都是先通過(guò)了解噴畫(huà)的內容，覺(jué)得不錯的論文再會(huì )去看看紙質(zhì)材料，在研究的過(guò)程中一定得保存大量的活動(dòng)照片。
期中工作總結9
在過(guò)去的十周中主要參與的工作有，聽(tīng)課、外出教研、備課、上課（公開(kāi)課，常規課，自習課）、批改作業(yè)，講評作業(yè)，課后輔導學(xué)生，作為副班主任參與班級管理，校運會(huì )工作人員（記錄員），成人高考117中考點(diǎn)監考員，初三陽(yáng)光評價(jià)測試監考人員，參加班主任會(huì )議、科組會(huì )議等。在工作過(guò)程中，我保持一種向其他老師學(xué)習的虛心態(tài)度，認真做好每一件事情。
在日常工作中，我積極做好份內事情，遇到不會(huì )處理的問(wèn)題就向指導老師或其他老師請教，盡最大的努力妥善處理問(wèn)題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導老師李老師的指導下，積極參與班級管理，帶領(lǐng)學(xué)生布置班級的宣傳欄；每天課間操時(shí)間監督學(xué)生，有時(shí)還會(huì )與學(xué)生一起跑操；指導并協(xié)助學(xué)生出好墻報；早讀課按時(shí)到班輔導；細致做好校運會(huì )準備工作，安排學(xué)生各司其職......教學(xué)上，我努力備好每一節課，珍惜給學(xué)生上的時(shí)間，我深知這是學(xué)生的寶貴時(shí)間，也是提升自己的寶貴機會(huì )。在學(xué)科指導老師張老師的指導下，我于10月15日在初二7班開(kāi)了一次全校性的公開(kāi)課（驗收課），課后，科組長(cháng)組織評課，科組的老師們給了我一定的肯定，也提出了很多寶貴的教學(xué)建議。在這個(gè)公開(kāi)課的準備到上課的過(guò)程中，我成長(cháng)了很多，也明白作為一名大四的實(shí)習生，還有很多的不足，應該積極向前輩們學(xué)習。在第三周到第十周期間，順利完成Unit2-4單元的教學(xué)（Unit1由張老師上課）及四個(gè)單元的`復習，課間或是自習課也會(huì )叫一些學(xué)生到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，學(xué)生成績(jì)也有了一定的進(jìn)步，由七年級期末的全級的第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名，看到了學(xué)生們的進(jìn)步，我心生喜悅。希望我和學(xué)生都能夠繼續努力，讓成績(jì)更上一層樓。在這個(gè)過(guò)程中，李老師、老師張老師都很耐心地指導我的工作，盡管偶有出錯，她們也會(huì )包容我，非常感激他們，這也提醒我在今后的工作應更加主動(dòng)，細心。
周三，學(xué)校分管德育的肖校長(cháng)及分管教學(xué)的鄭主任為實(shí)習支教生開(kāi)了期中工作總結會(huì )議，兩位領(lǐng)導都對我們提出了很多中肯的建議，如要尋找到自己的目標，在平時(shí)的工作中要積極主動(dòng)參與，擺正個(gè)人心態(tài)提升自己等，也布置了下半學(xué)期工作及提出了一些要求。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的十周，在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作，在今后的工作中還應更加認真做到盡善盡美。
期中工作總結10
半學(xué)期很快過(guò)去了，現將我半學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)梳理，以更好的改善、促進(jìn)下半學(xué)期的工作。
一、半學(xué)期來(lái)我在教學(xué)中針對班級實(shí)際情況采用集體授課與分層教學(xué)相結合。
這個(gè)班由于數學(xué)教師常更換，有的教一年，有的教一學(xué)期，到現在已更換5名數學(xué)老師了。我五年級接班的時(shí)候，數學(xué)基礎非常差。大部分同學(xué)都處于中下水平，幾乎找不到拔尖生，我努力想盡辦法去改善，但效果不佳。
本學(xué)期我針對本班學(xué)生的特殊情況，根據學(xué)生的知識水平，把全班學(xué)生分成不同組別。在實(shí)施大班集體教學(xué)的同時(shí)，努力嘗試開(kāi)展分層教學(xué)。注重個(gè)性化學(xué)習，分層設問(wèn)、分層練習。對A1組和A2組的同學(xué)適當安排他們做奧數題或其他補充的提高題，加強思維訓練。力爭使A1組的同學(xué)能拔尖，A2組的同學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展思維的靈活性，提高綜合運用知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。對B組的`同學(xué)適當安排他們做四年級遺漏的基礎知識。對學(xué)習成績(jì)較差的D組和C組的學(xué)生，著(zhù)重幫助他們掌握好二、三年級的數學(xué)基礎知識和基本技能，提高解題的能力。
由于學(xué)生知識水平參差不齊，我雖然把學(xué)生分成幾個(gè)組別進(jìn)行“分層教學(xué)法”。但由于跨度太大，處于各個(gè)年級知識水平的學(xué)生全都有，在實(shí)施分層輔導的過(guò)程中時(shí)間總安排不過(guò)來(lái)。每個(gè)組別每周只能安排一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行輔導。然而我又身為學(xué)校統計員，期初的各種統計報表及文化普及程度報表從調查整理到填表，花費太多時(shí)間和精力，對學(xué)生輔導經(jīng)常無(wú)法按原定計劃進(jìn)行。由于輔導時(shí)間在限，雖然我開(kāi)展了分層教學(xué)，部分學(xué)生計算水平有所提高，但要解決六年級的知識（如期中試卷基礎題少，大多數題目較靈活）還是有相當大的難度。下半學(xué)期我將加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，下大力度開(kāi)展扶差培優(yōu)，努力提高班級學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
二、在輔導員工作上，我積極配合班主任對全體隊員進(jìn)行思想品德教育。
做為中隊輔導員，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的中隊隊風(fēng)隊貌是各種習慣養成的基礎，是良好習慣養成的關(guān)鍵。半學(xué)期來(lái)，我和施老師密切配合，結合學(xué)校養成教育及文明儲蓄銀行，積極開(kāi)展思想品德教育。
1、注重從隊員的紀律、衛生、文明禮儀、儀容儀表、學(xué)習習慣等方面加強培養。
2、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。中隊課我結合學(xué)校安排，開(kāi)展“孝親敬老”、“綠色環(huán)�！�、“預防甲流”等主題中隊會(huì )對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。
3、做好少先隊員的安全教育工作。每天我都會(huì )抽出幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，課間玩耍時(shí)不要在樓道，教室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好隊員。要教好隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把隊員教好。半學(xué)期來(lái)我和施老師注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，特別是那些頑皮的隊員更要家長(cháng)共同管教。
通過(guò)我和施老師的不懈努力，隊員們都能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，主動(dòng)為集體爭光。
期中工作總結11
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中考試也已結束。在這個(gè)痛苦與幸福并存的時(shí)間里，讓我們一起回首過(guò)去，找尋漏洞與改進(jìn)的方法，爭取下次的進(jìn)步。
1、走出考場(chǎng)，許多人都直呼來(lái)不及做。是因為平時(shí)沒(méi)有養成好習慣，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。
2、通讀整張試卷，里面不乏許多多次講過(guò)的題。有些同學(xué)也說(shuō)是粗心錯的。平時(shí)沒(méi)有養成細致認證的習慣，考試答題時(shí)粗心大意、馬馬虎虎，導致許多多題目會(huì )做卻被扣了1分、2分，甚至沒(méi)有做對。據統計，老師要求做對的題中，全班只有3個(gè)人是全部做對的，這說(shuō)明大家的基礎還掌握得不夠。
3、考卷的最后兩題有一定的難度，基本沒(méi)有人能拿全分。而最后一題的前兩問(wèn)，卻是周末回家的作業(yè)，老師也在考前要求大家認真思考。這說(shuō)明大家對于作業(yè)還不夠重視，對于課外題的熱情和解答水平還不夠。所以，希望一些有能力、有較好基礎的`同學(xué)，在基礎掌握后，對自己進(jìn)行拓展提升，提高解題能力，在中考中取得優(yōu)勢。當然，基礎較為薄弱的同學(xué)，應該在熟練運用基礎的前提下，適當拓展，取得進(jìn)步。
針對這次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，我們對大家提出一些建議。
1、上課不僅要認真聽(tīng)，還要做到眼耳手嘴并用，善于捕捉老師講課重點(diǎn)，積極的提問(wèn)與回答問(wèn)題。
2、下課及時(shí)鞏固復習，整理錯題與筆記，并及時(shí)歸納整理老師講課重點(diǎn)及知識點(diǎn)，積極提高自己。認真對待每次作業(yè)，基礎題盡量不錯，保證每次作業(yè)的正確率。
3、考試中沉著(zhù)冷靜，看清題目，掌握題意，找準考察點(diǎn)，細心地完成試卷。
希望大家能在下次考試中，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
期中工作總結12
一、學(xué)生學(xué)習的情況。
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，三年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)就整體而言保持一個(gè)平穩的狀態(tài)，都是能發(fā)揮自己水平，沒(méi)有學(xué)生成績(jì)是大起大落的。
語(yǔ)文學(xué)習情況，整體上都出現一個(gè)比較大的問(wèn)題，詞匯量嚴重不足。在組詞時(shí)，有較多常見(jiàn)字不會(huì )，或者是識字不知義，這都源于在學(xué)校課堂上沒(méi)注意聽(tīng)老師分析詞、句造成的。在近義詞、反義詞，是整個(gè)班的學(xué)生的一個(gè)弱項，通常一道題有四個(gè)詞或字要求寫(xiě)出其近義詞、反義詞時(shí)，起碼有兩個(gè)以上是不會(huì )的，或者是亂填的。出現這種情況是平時(shí)詞匯量積累不夠，看書(shū)少詞窮，或是看書(shū)不記字，所以摘抄好詞佳句是解決這個(gè)現象的一個(gè)方法。還有就是個(gè)別學(xué)生，拼寫(xiě)不會(huì )的問(wèn)題極為嚴重，拼音不會(huì )，或是寫(xiě)諧音字，要不就是在字的筆畫(huà)增加或減少筆畫(huà)，導致整道題錯誤較多。出現這種情況多數是拼音不過(guò)關(guān)，課后生字詞沒(méi)記號，或是與其他字混淆，要防止問(wèn)題的嚴重化，只能是多讀課后的字詞加強記憶。值得欣慰的是，在閱讀理解題，大多數學(xué)生都會(huì )在短文中找到答案，準確率很高。作文上，變化也較大，呈上升趨勢，都能有物可言，言而有物。
數學(xué)學(xué)習情況，就單元知識而言，周長(cháng)的計算是在眾多個(gè)單元相對學(xué)生來(lái)說(shuō)，是較為難的'一個(gè)單元，但是該知識點(diǎn)也比較重要，將會(huì )在期考占一個(gè)蠻重的分量。該單元，學(xué)生出現的一個(gè)較大的問(wèn)題，對周長(cháng)的概念不熟，或就是周長(cháng)公式的記不牢。正常算題，每個(gè)學(xué)生都懂得算，但是數學(xué)的題目千變萬(wàn)化，唯一就是主旨沒(méi)變，就是公式不變。學(xué)生在逆推公式時(shí)，除個(gè)別學(xué)習好的以外，幾乎都錯，錯在對公式不熟，倒過(guò)來(lái)算題就不會(huì )了。導致在考試中出現了一個(gè)偏低的分數。其他的幾個(gè)單元知識，每個(gè)學(xué)生都能較為透徹的掌握知識，把計算粗心除外，整體學(xué)生在數學(xué)上都保持一種中上的水平。
二、輔導工作。
在教學(xué)工作上，較多形式是以錯治錯，以題教題。面對學(xué)生錯誤較多的題，我先教題的解法，再會(huì )出幾道相類(lèi)似的題目，讓學(xué)生在錯題上舉一反三，一方面該錯題的類(lèi)型題不會(huì )再錯，另一方面加強學(xué)生記憶，領(lǐng)悟更多的數學(xué)解法，從而達到事半功倍的效果。
在學(xué)生作業(yè)檢查上，保持嚴謹的態(tài)度，盡可能發(fā)現學(xué)生的錯，及時(shí)給予糾正。
在學(xué)生管理方面，由于學(xué)生多，要檢查的作業(yè)也多，要教的題目也多，所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在這塊是相對薄弱的，不可能每個(gè)學(xué)生都能監督到位。所以只能采取班長(cháng)制度，讓學(xué)生管學(xué)生，雖然該制度成效較小，但卻是解決燃眉之急的一個(gè)方法。
在學(xué)生思想溝通工作方面，對學(xué)習較為的差的學(xué)生，盡量語(yǔ)言鼓勵，但卻不能停止對其的作業(yè)量，在完成學(xué)校作業(yè)后，多做相關(guān)練習，補足知識點(diǎn)，以趕上其他學(xué)生。對學(xué)習較好的學(xué)生，都保持一種平和的態(tài)度，為防止其驕傲。
三、家長(cháng)溝通工作。
與家長(cháng)溝通主要是反映學(xué)生近段時(shí)間的學(xué)習表現。家長(cháng)應是較為了解學(xué)生情況的，所以在輔導工作上得到一些家長(cháng)的意見(jiàn)，或是家長(cháng)對學(xué)生的要求，在開(kāi)展輔導工作中會(huì )得到比較好的成效。學(xué)生出現負面的情況，如拒絕寫(xiě)作業(yè)、在課堂上違反紀律較為嚴重的等類(lèi)似情況，據實(shí)告知家長(cháng)，并提出解決的方法，讓家長(cháng)自行解決，或是在征得家長(cháng)的同意后，展開(kāi)對學(xué)生有效的思想工作。
期中工作總結13
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直都按照學(xué)校的規章制度學(xué)習。
首先我要總結一下我的學(xué)習情況：我的語(yǔ)文方面還是不錯的，但是還要加強閱讀訓練，提高閱讀的水平：；數學(xué)方面還是要加強一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來(lái)，因為考試的時(shí)候要涉及到公式，而我的.弱點(diǎn)就是對公式、概念不熟悉；我的英語(yǔ)方面還需努力，這個(gè)學(xué)期，我老是不聽(tīng)讀背英語(yǔ)，導致很多的單詞不會(huì )讀，考試有些單詞也不理解。我一開(kāi)始上課老愛(ài)講話(huà)，不認真聽(tīng)課，總會(huì )受到老師的批評。媽媽告訴我：“在課堂上認真聽(tīng)講，比做十道練習題還要好�！庇谑�，我一改往日的躁動(dòng)，開(kāi)始上課認真聽(tīng)講，得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時(shí)候答題速度慢，媽媽交給我方法：“遇到不會(huì )做的，可以先跳過(guò)去，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始做起�！庇谑�，我的答題速度加快了許多，也有更多的時(shí)間檢查了。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，辛苦的耕耘有了結果。經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，不管成績(jì)是好是壞，我依然喜愛(ài)學(xué)習。因為有了學(xué)習秘籍，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣。另外，在下半個(gè)學(xué)期里我會(huì )更加努力彌補不足，使學(xué)到的知識不斷完善！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧！
時(shí)間像閃電一樣急速地飛馳，轉眼間，已經(jīng)到了20xx年。我也成長(cháng)為一個(gè)12歲的少年，已經(jīng)即將步入中學(xué)的殿堂。而在最后半年的小學(xué)生涯里，我也有許多話(huà)想對自己說(shuō)。
1、學(xué)習生活方面。說(shuō)到學(xué)習生活，我需要制定一份計劃書(shū)，并嚴格遵守。做到學(xué)習用功，生活愉快，勞逸結合以及幫助父母家人做自己力所能及的事。在另一方面，則要多閱讀課外書(shū)籍，使心中裝滿(mǎn)文學(xué)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。
2、為人處事方面。在這方面，我已經(jīng)初步進(jìn)入了“試驗期”。因為爸爸媽媽經(jīng)常告訴我為人處事的道理。我會(huì )很好地利用這些方法，并加以完善。進(jìn)一步改善說(shuō)話(huà)的方式及語(yǔ)氣，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
3、改錯進(jìn)步方面。我這個(gè)人是大錯不犯，小錯不斷。為了改正這些小錯，我常常費盡心機。最嚴重的問(wèn)題（也是大多數同學(xué)的問(wèn)題）就是不愛(ài)完成老師布置的“非書(shū)面家庭作業(yè)”以及預習做得不夠好。我會(huì )對癥下藥，徹底改正這些毛病，并學(xué)會(huì )更多優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
總之，有志者，事竟成。只要努力，就一定能獲得收獲。在新學(xué)期里，我會(huì )更加努力刻苦，爭取考上一個(gè)理想的中學(xué)。我想對自己說(shuō)：“加油！加油！”
期中工作總結14
時(shí)光過(guò)得真快呀!轉眼間，一學(xué)期又過(guò)了一半。半個(gè)學(xué)期來(lái)，工作給了我很多磨練的機會(huì )，我也在迅速地成長(cháng)著(zhù)。順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)�；仡欉@半學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結：
一、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我認真學(xué)習新的英語(yǔ)教師用書(shū)，嚴格按照教師用書(shū)上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語(yǔ)知識，我精心地進(jìn)行備課，認真按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn)，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思。
二、具體教學(xué)工作
1、培養學(xué)生的說(shuō)：
2、注重學(xué)生表達能力的培養
3、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。
4、注意培養學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
6、抓好培優(yōu)補差工作。
每個(gè)孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，讓他們在攀登學(xué)習上有所進(jìn)步。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思這半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。
2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習力度，認真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動(dòng)，收獲不校我們組長(cháng)組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一定的`成績(jì)，老師間互相汲取經(jīng)驗，積極探討，老師們根據自己的特長(cháng)，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后組內認真討論教學(xué)得失、回顧小結，及時(shí)反思手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我們英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(cháng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。組長(cháng)還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結，互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
總之，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好了自己的英語(yǔ)教學(xué)工作，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認真上好每一節課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!
期中工作總結15
這半個(gè)學(xué)期的班主任工作也使我對于自己在工作以了解，下面，我就自己的半個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷談一談。
首先，從思想認識上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著(zhù)這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔了這一責任，才能體會(huì )從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務(wù)的能力來(lái)說(shuō)，覺(jué)得得到了很好的鍛煉和提高，當然，這一收獲中，有很大部分是來(lái)自于各位班主任豐富經(jīng)驗的學(xué)習，大大小小的問(wèn)題，無(wú)不在對老班主任學(xué)習的過(guò)程中得以較好的解決，使我受益匪淺。這種學(xué)習，使我們這些教師，新班主任少走了彎路，可以說(shuō)是幫助了我們的成長(cháng)。誠然，在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，我們也不能僅滿(mǎn)足于此。年青人應充滿(mǎn)活力與創(chuàng )造力，我們應在獲得信息的.基礎下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。
再次，學(xué)生自我管理，重點(diǎn)抓好班級紀律。班級，是學(xué)生學(xué)習和生活的集體，班集體會(huì )影響學(xué)生的人格形成，正確的的班級
輿論，科學(xué)、民主的班級管理作風(fēng)對學(xué)生的身心發(fā)展是有利的。3年級學(xué)生學(xué)習自主性較差，自學(xué)能力弱，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生有渴望獨立和自我管理的欲望。我任命了8個(gè)班委成員加上課代表6個(gè)，10人參與管理，自我約束。讓同學(xué)們自覺(jué)以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)以多數人帶動(dòng)少數人。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我們的學(xué)校領(lǐng)導和各位在各方面給予我幫助的教師，我想，有了你們的幫助，我們一定會(huì )做得更好!
工作中要更加注意與年級和學(xué)校配合，借力使力。能讓大多數學(xué)生快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到規范學(xué)生行為!掀起學(xué)習的熱潮，完善自我形象。使同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉化工作。
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