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學(xué)校領(lǐng)導工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校領(lǐng)導工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結1
一學(xué)年來(lái)，以辦人民滿(mǎn)意教育、創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)校、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我校堅持賞識引領(lǐng)，著(zhù)力推進(jìn)“雅行育人”德育實(shí)踐和“361·自主合作”課堂改革，領(lǐng)導班子群眾率先垂范，服務(wù)一線(xiàn)，勤政高效，踏實(shí)開(kāi)展各項工作，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，取得較為滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、以績(jì)效考核為抓手，規范管理的水平不斷提升。
學(xué)年初，績(jì)效考核相關(guān)細則開(kāi)始施行，學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導組統一領(lǐng)導，各部門(mén)對條塊工作公平公正、實(shí)事求是的進(jìn)行考評，嚴格標準，一把尺子量到底�？己嗽u價(jià)做到“三結合”：定性與定量評價(jià)相結合，自評與他評相結合，構成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結合�？己藸顩r在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)以及校訊通平臺公開(kāi)，定期公開(kāi)與即時(shí)公開(kāi)相結合，讓教職工及時(shí)了解自己工作業(yè)績(jì)的考評狀況，發(fā)現并及時(shí)糾正個(gè)人差錯，在工作中提升業(yè)務(wù)水平，增強了績(jì)效考核工作的透明度和考核結果的公信力。
從實(shí)施的結果看，績(jì)效考核方案進(jìn)一步調動(dòng)了教師教書(shū)育人的用心性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現了激勵先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則，有效推動(dòng)了學(xué)校向著(zhù)更規范的方向發(fā)展�？己诉^(guò)程中，相關(guān)部門(mén)、相關(guān)方面督查不適時(shí)，公示不及時(shí)，執行不到位的現象偶有發(fā)生，但大家都能顧全大局，整體上能持續統一。相信在今后的實(shí)踐中，隨著(zhù)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規范化進(jìn)程的不斷完善，績(jì)效考核必將發(fā)揮出更大的作用。
二、以“活動(dòng)育人”為手段，打造“雅行德育”特色品牌。
學(xué)校德育工作始終注重立足于校情，切實(shí)踐行“賞識教育”理念，以“雅”導“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。
德育實(shí)踐中，我校根據德育總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，確定不同年級的德育資料和要求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐漸構成良好的行為習慣。以國旗下講話(huà)、班會(huì )、廣播會(huì )、櫥窗海報為宣傳平臺，以考核、督查、評比為推進(jìn)方式，“八禮四儀”教育活動(dòng)成為校園德育的新風(fēng)景�！巴分袊鴫�(mèng)，共鑄搬中魂”主題系列活動(dòng)成功推進(jìn)，學(xué)校成功承辦如皋市第七屆中小學(xué)(幼兒園)德育工作暨第三屆特色學(xué)校建設現場(chǎng)會(huì )，“十八歲成人儀式”等德育實(shí)踐的成果得到領(lǐng)導和嘉賓高度肯定。
基于“雅行育人”，學(xué)校透過(guò)開(kāi)展生動(dòng)活潑，貼合學(xué)生特點(diǎn)的'活動(dòng)，讓學(xué)生在雅行活動(dòng)中構成自身追求和審美價(jià)值。學(xué)校廣泛組織雅行活動(dòng)，幫忙學(xué)生樹(shù)立好雅行榜樣，引領(lǐng)學(xué)生崇尚雅行之美;組織學(xué)生鞏固四星建立以來(lái)“雅行”成果，在雅行一日常規基礎上，構成各班雅行規范。以各種活動(dòng)為契機不斷凈化和美化校園環(huán)境，切實(shí)營(yíng)造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標準來(lái)引領(lǐng)文雅言行，以雅行規范來(lái)引導優(yōu)雅舉止，以營(yíng)造優(yōu)雅氛圍來(lái)喚醒高雅心靈。一年來(lái)，學(xué)校在“嚴”上下功夫，在“細”上做文章，在“實(shí)”上求發(fā)展，，取得“江蘇省健康衛生促進(jìn)金獎學(xué)�！�、“如皋市關(guān)工委常態(tài)化建設合格單位”等榮譽(yù)。
三、以“有效教學(xué)”為依托，“361”教改取得新突破。
教學(xué)改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實(shí)了“四個(gè)有效”，即“實(shí)施有效備課”“堅持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導”。消滅無(wú)效，減少低效，追求高效，成為師生的共同追求。在生源數量逐漸減少，生源質(zhì)量有所下滑的現實(shí)形勢中，用心探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進(jìn)高出”疑難的有效途徑。
圍繞“361”課改，從教學(xué)常規入手，依托備課組，構成各年級備課組“一周雙課”制度。教研課抓導學(xué)，重示范，顯個(gè)性;群眾備課有計劃，講合作，求高效。加強巡課檢查制度，密切關(guān)注老師導學(xué)常規執行及學(xué)生課堂學(xué)習狀況，規范教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。重視對教學(xué)質(zhì)量監測，及時(shí)掌握各班、各科、各老師教學(xué)效果，注重分析，提出針對性改善措施和要求。
學(xué)校課題研究注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，微型課題和重大課題相互補充，普通課題和重點(diǎn)課題共同研討，有序推進(jìn)。本學(xué)年度，德育招標課題順利結題，省級及以上報刊發(fā)表及獲獎?wù)撐慕?0篇，“xx年青年教師讀書(shū)展示會(huì )”上1人獲如皋市讀書(shū)征文一等獎，二等獎若干。年輕教師用心參與學(xué)歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書(shū)。
一年來(lái)，我校順利承辦全市多個(gè)學(xué)科教研活動(dòng)，承辦全市信息技術(shù)評優(yōu)課;高郵一中、寶應畫(huà)川中學(xué)、沛縣縣中、二中、瓜洲中學(xué)等學(xué)校紛紛來(lái)�？疾�;理解邀請，我校派團赴高郵、寶應、沛縣講學(xué)交流。xx高考再次創(chuàng )造輝煌業(yè)績(jì)：605人參考，本科上線(xiàn)402人，本科上線(xiàn)率66、45%，比照去年增加8、7個(gè)百分點(diǎn)。對照市局下達本二必成指標280人，超過(guò)122人，完成率143、6%;對照市局下達本二加壓指標320人，超過(guò)82人，完成率125、6%;對照有效生源217人，凈增185人，本科完成率185%。根據市局高分段人數統計，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。
四、以服務(wù)師生為目的，增強后勤服務(wù)軟實(shí)力。
秉承服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校后勤全體員工牢固樹(shù)立服務(wù)意識，不斷改善工作作風(fēng)，以高度的事業(yè)心和職責感，全心全意投入后勤各項工作，全力推進(jìn)學(xué)校后勤優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美形象的保障體系建設。
本著(zhù)精打細算、節儉辦學(xué)的思想，學(xué)校后勤部門(mén)認真履行先審后用、定額使用、專(zhuān)款專(zhuān)用、不急不用、該用慎用的原則，后勤支出全面計劃，統一安排，紀律嚴明，管理規范。
應對教育發(fā)展的新形勢，針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，我們只有以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加有效的探索，更加規范的管理，扎實(shí)抓好各項工作，才有可能不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足廣大人民群眾需求，將學(xué)校建設為優(yōu)質(zhì)、特色、高效的江蘇省四星高中。前進(jìn)的搬中需要我們所有人的共同奉獻。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結2
一、不能按照日期記錄，盤(pán)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)這段時(shí)間整理和書(shū)寫(xiě)的東西吧。
1.節能減排工作方案、總結和過(guò)程資料整理，6月15日交區統宣科。
2.校本科研的開(kāi)展和校園文化建設的資料整理。6月20日交袁校長(cháng)匯總
3. 完成兩個(gè)課題的評審表，幫助同事審核評審表，6月23日交教研培訓中心
4. 暑期安全教育告家長(cháng)書(shū)和學(xué)期安全教育資料整理。6月27告家長(cháng)書(shū)和小結交德育辦
5. 對xx區教育局首批德育帶頭人和今年的青年十佳班主任標兵下�？己�。6月24之前完成
6. 本學(xué)期德育工作總結。6月30日和教學(xué)工作總結整合，交中教科。
7. 文明創(chuàng )建的資料再完善，尤其是青少年思想道德建設和道德講堂資料的豐富。（不知道檢查組明察暗訪(fǎng)什么時(shí)候到）
8. 學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)方案和告家長(cháng)書(shū)。7月4日散學(xué)式下發(fā)
9.新九年級學(xué)生集會(huì )講話(huà)稿 6月30日
10.新九年級教師成立大會(huì )講話(huà)稿 7月1日
11.四風(fēng)問(wèn)題清單自查 7月4日交
12.四風(fēng)問(wèn)題自我整改材料 7月7日交
13.暑期骨干教師校本教材編寫(xiě)方案 7月9日下發(fā)
14.讀書(shū)感想 6月23交
15、散學(xué)式講話(huà)稿 7月4日
16.班主任座談會(huì )講話(huà)提綱7月2日
17 教師個(gè)人學(xué)期工作總結 7月4日交教導處
二、這段時(shí)間經(jīng)歷的兩件大事
1.xx區首屆德育帶頭人和本年度青年班主任十佳標兵下�？己�。走進(jìn)39中、二職中、9中、回民小學(xué)，對五位教師的基本情況通過(guò)座談、問(wèn)卷調查和電話(huà)訪(fǎng)談等多種方式進(jìn)行考核。
感嘆：被推選出來(lái)的那些老師都真的很優(yōu)秀，每個(gè)人身上都有故事，九中年輕的徐老師孩子臨產(chǎn)才休假，滿(mǎn)月就上班，班主任和兩個(gè)班的英語(yǔ)課，外加年級組長(cháng)。39中的萬(wàn)老師兩個(gè)孩子，家住古田，每天是學(xué)校到校最早的人，兩個(gè)班的數學(xué)課，還加班主任，人家可只有34歲；二職中的年輕的語(yǔ)文老師，對殘疾孩子關(guān)愛(ài)有加，了解每一個(gè)孩子的家庭情況。還有回民小學(xué)的兩位老師都只有30出頭，他們的上進(jìn)和工作狀態(tài)、工作業(yè)績(jì)簡(jiǎn)直讓人驚訝。這些青年班主任是我們區優(yōu)秀青年教師的代表，不了解不知道，聽(tīng)介紹看資料看問(wèn)卷和電話(huà)訪(fǎng)談，讓我這個(gè)自以為很敬業(yè)的老班主任都感到后生的不可小視。
好老師，是教育的幸運、孩子的幸運、家長(cháng)的幸運，好老師， 影響孩子的一生。
2.六個(gè)家庭和一個(gè)傷害
最近處理一件發(fā)生在學(xué)生之間的打架事件，牽涉到六個(gè)孩子的家庭，遇到這樣的事情，解決問(wèn)題只是一個(gè)方面，但借此和家長(cháng)進(jìn)行很好的教育溝通和對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育比處理事情的本身還要重要，我先后四次約談家長(cháng)，雖然事情的解決還沒(méi)有到最后 ，但這件事情的本身對我對家長(cháng)對學(xué)生都是一個(gè)觸動(dòng)，對我觸動(dòng)最大的是，涉事的六位家庭的情況讓我心里不是滋味，我最擔心的家庭教育，在這幾位孩子的家庭里再次得到印證。六個(gè)家庭沒(méi)有一個(gè)是完整的，沒(méi)有一個(gè)是和諧的，各個(gè)家庭都有缺憾，而且是難以彌補的缺憾，他們的孩子也因為家庭的不健全不知不覺(jué)中有了成長(cháng)中的劣根，根治的困難絕不是在我們初中三年能夠做得到的，我擔心的不是我們現在教育的難度，我憂(yōu)慮的是這些孩子的未來(lái)。那些家長(cháng)們的育兒無(wú)奈，讓我看到了他們的無(wú)助，但同時(shí)也有深深的悲涼，每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭或者問(wèn)題家長(cháng)，我們學(xué)校能做到的很有限。
這一學(xué)年，我走訪(fǎng)過(guò)幾個(gè)孩子的家，讓我有一種《出梁莊記》的共鳴，在我們這個(gè)繁華的武漢市內，有很多為生計奔波無(wú)法顧及孩子教育的家庭，有很多并不富裕甚至生存艱難的家庭在孩子的'教育上無(wú)可奈何，自由放任，把孩子的全部教育寄托在學(xué)校。他們對孩子的溺愛(ài)不亞于富裕家庭，對孩子教育的無(wú)原則害了孩子，也害了他們自己。這一次，六位家長(cháng)對我申訴最多的是，孩子不聽(tīng)話(huà)，孩子無(wú)人管，我對孩子的需求從不打折。他們的訴說(shuō)中有很多背離教育的做法，我和他們溝通也存在障礙，說(shuō)服他們比教育學(xué)生還困難。
最讓我不忍心點(diǎn)穿的是，這六位家長(cháng)，基本上都是指責自己配偶，沒(méi)有一個(gè)人贊賞對方，所以這些家庭不完整也是有原因的。我不能勸解什么，只是反復說(shuō)明一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：試著(zhù)改變一下自己，自己改變了，孩子也會(huì )改變。家長(cháng)的挑剔指責抱怨，能培養一個(gè)身心健康的孩子嗎？一個(gè)出口成臟、動(dòng)不動(dòng)就惡言惡語(yǔ)的家長(cháng)，能教出一個(gè)文明的孩子嗎？
我在學(xué)期末的班主任座談會(huì )上很沉重地感嘆：做我們學(xué)校的班主任，擔子會(huì )更重，我們面臨的孩子，家庭教育負能量多于正能量，我們只有全力以赴，才能減少負能量對孩子的影響，靜候孩子們在教育中自我積蓄能量，否則的話(huà)，我們的學(xué)生畢業(yè)后會(huì )成為步他們父母后塵的人，那將是一個(gè)家庭的悲哀，也是我們這個(gè)國家的悲哀。
教育，是一件很難的事情，百年樹(shù)人，幾代人的努力��！
學(xué)校領(lǐng)導工作總結3
省教育廳：
根據《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》x教人〔20xx〕1xx號文的要求，我校對本校領(lǐng)導班子及成員20xx年度的工作進(jìn)行了考核測評，現將考核工作情況小結匯報如下：
一、高度重視，認真學(xué)習相關(guān)文件精神。為了更好貫徹省教育廳關(guān)于考核工作的安排，做好20xx年度校領(lǐng)導班子及成員的考核工作，學(xué)校領(lǐng)導和各科室成員高度重視，在考核工作開(kāi)始前召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )議，對方案進(jìn)行了認真研究，并結合學(xué)校實(shí)際做了相關(guān)部署和安排。成立了由校辦牽頭，各科室負責人組成考核組，按規定對校領(lǐng)導班子及成員進(jìn)行了考核。
二、嚴格程序，組織籌備、落實(shí)考核大會(huì )內容。學(xué)校領(lǐng)導班子及成員20xx年度考核的內容、程序、標準、時(shí)間、方法等嚴格按照《20xx年度廳直屬單位(學(xué)校)領(lǐng)導干部年度考核工作實(shí)施方案》執行，考核組于1月7日召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子及成員考核大會(huì )，xx校長(cháng)代表領(lǐng)導班子在會(huì )上做述職報告，學(xué)校各領(lǐng)導班子成員從德、能、勤、績(jì)、廉等五個(gè)方面對自身在20xx年度的情況做了述職報告。校領(lǐng)導班子及成員述職完畢后由全體在編在崗教職工進(jìn)行測評，當場(chǎng)統計并宣布測評結果。
三、積極參與，嚴肅執行考核測評。根據《20xx年度廳直屬單位(學(xué)校)領(lǐng)導干部年度考核工作實(shí)施方案》規定，除病假、產(chǎn)假、校外培訓等不能到校外參加外，全校在編在崗教職工參加了本次考核大會(huì )，從貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策、完成目標任務(wù)、執行民主集中制、加強隊伍建設、反腐倡廉等方面對領(lǐng)導班子20xx年度的'實(shí)際情況進(jìn)行無(wú)記名投票測評；從德、能、勤、績(jì)、廉等方面對領(lǐng)導班子成員20xx年度實(shí)際情況進(jìn)行無(wú)記名投票測評，采取等額方式推薦出1名優(yōu)秀等次的領(lǐng)導班子成員。
四、認真總結，以務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行整改。按照方案的要求，考核測評結束后，學(xué)校各科室召開(kāi)科務(wù)討論會(huì )，對領(lǐng)導班子及成員的述職情況進(jìn)行民主評議，由校辦公室統一收集、整理、匯總，各科室共提出18條不重復的建議和意見(jiàn)。學(xué)校于1月14日召開(kāi)民主生活會(huì )，廳黨組派出2位廳領(lǐng)導干部出席生活會(huì )，各支部書(shū)記列席會(huì )議。會(huì )上，由校辦公室向班子及成員反饋了群眾的評議意見(jiàn)和建議，校領(lǐng)導班子成員針對群眾提出的評議意見(jiàn)和建議開(kāi)展了批評和自我批評，并提出了相關(guān)的整改措施。最后對每位成員都作出了評價(jià)，并提出考核等次意見(jiàn)。
五、我校于1月14日圓滿(mǎn)結束20xx年度學(xué)校領(lǐng)導干部的考核工作�？己诵〗M根據測評結果綜合群眾的評議意見(jiàn)以及民主生活會(huì )的討論意見(jiàn)擬對班子成員提出以下測評建議：
xxx：優(yōu)秀等次；xxx：稱(chēng)職等次；xxx：稱(chēng)職等次；xxx：稱(chēng)職等次。特此報告。
xxxxxxx學(xué)校20xx年x月x6日
學(xué)校領(lǐng)導工作總結4
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)機會(huì )，讓我能夠靜下心來(lái)總結、反思一年的工作，并向大家匯報自己的思想。
20*年，對我來(lái)說(shuō)，是難以忘卻的一年。這一年的8月，我的角色發(fā)生了變化——由一名萬(wàn)紅小學(xué)的中層變成了一名實(shí)驗小學(xué)的校級領(lǐng)導；這一年的9月，我實(shí)現了新的跨越，成為了蘇州市名教師；這一年的11月，我評上了小學(xué)中學(xué)高級教師……我感謝領(lǐng)導，感謝他們給了我這一份份幸運；我慶幸當機遇來(lái)臨的時(shí)候，我沒(méi)有輕易地讓它溜走；我要求自己，為了這一份份榮譽(yù)，該付出十一分的努力……
一、修身養德，做個(gè)大寫(xiě)的人
該如何做一名優(yōu)秀的教育工作者？做一名省實(shí)驗小學(xué)、省模范學(xué)校的優(yōu)秀教育工作者？我經(jīng)常問(wèn)自己，也努力朝著(zhù)這樣的目標奮斗：做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的人；做一個(gè)真心誠意、尊重學(xué)生的人；做一個(gè)努力學(xué)習，不斷提升自己整體素質(zhì)的人；做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新的人……
在我看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先應該是一個(gè)“大寫(xiě)”的人。所以，我努力“修身養德”，處處以集體利益為先，時(shí)時(shí)以孩子成長(cháng)為重。每次外出聽(tīng)課、培訓，我總要換好課，有的班級拉下了，我總是想盡辦法補起來(lái)。雖然在別人眼里看來(lái)：“科學(xué)課不就是副科嘛，有什么關(guān)系？”，但我覺(jué)得教師這碗飯靠的就是良心，我要對得起自己的良心；
總是辛勤地來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的這份事業(yè)，雖然，離領(lǐng)導對我的期望值還遠了些。但真心地希望自己的認真負責，勤奮務(wù)實(shí)能減免幾分廁身教育屆的汗顏。無(wú)論是萬(wàn)小的“正”字校訓、還是實(shí)小的“端、勤、毅”，都時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著(zhù)我，讓我絲毫不敢懈��！
二、不斷學(xué)習，做個(gè)聰明的人
人們總說(shuō)，要給學(xué)生一滴水，自己必須得有一桶水�？晌覅s真切地希望我的孩子能比他的老師擁有更多更多桶的水。點(diǎn)石成金的棒子不是說(shuō)給就能給的，“如何給”是一門(mén)藝術(shù)。于是，提高自身的素質(zhì)就成了必然。誰(shuí)說(shuō)理科的'老師只能擁有嚴謹的思維？浪漫的情懷、熱愛(ài)生活的態(tài)度讓我接觸了更多的學(xué)科，傾聽(tīng)到更多學(xué)科老師的聲音；也領(lǐng)略到了不同學(xué)科的漂亮風(fēng)景……在我的四周，有一批熱愛(ài)學(xué)習的科學(xué)老師，視野網(wǎng)便是這些科學(xué)老師的聚集地，在向同行學(xué)習的過(guò)程中，我找到了自身的差距，也找到了前進(jìn)的方向；每學(xué)期一次的科學(xué)新教材培訓，我都不會(huì )錯過(guò)；今年，經(jīng)教育局推薦，我參加了蘇州市第二屆信息化研究型教師培訓班，堅持每次寫(xiě)學(xué)習反思；11月，我又有幸成為蘇州市級科學(xué)重點(diǎn)規劃課題“小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)策略的研究”的一員，獲得了更多學(xué)習的機會(huì )……
學(xué)習著(zhù)，收獲著(zhù)。更重要的是，把收獲的最新理念運用到課堂教學(xué)上，努力讓每個(gè)孩子都喜歡上科學(xué)這門(mén)學(xué)科；很興奮，在我的課堂上，孩子們能自主充分地參與探究，體驗著(zhù)“真刀實(shí)槍”搞科學(xué)的過(guò)程；在課堂外，孩子們能積極主動(dòng)地交流最新科技動(dòng)態(tài)，認真地參與測量氣溫、養蠶等活動(dòng)……學(xué)生的肯定、喜愛(ài)，是我作為一名科學(xué)老師的最大幸福！
人必須要有奮斗的目標。我常想：蘇州市學(xué)科帶頭人會(huì )是我教育歷程的最后終點(diǎn)嗎？累的時(shí)候，也想歇歇，可總有新的任務(wù)在前頭。*。5港區小學(xué)的市級公開(kāi)課，*，12第九屆課堂教學(xué)展示的亮相……每一次，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。壓力固然也有，但不必去問(wèn)結果，一路風(fēng)塵一路風(fēng)景，并不是每個(gè)人都有機會(huì )體驗的。
三、服務(wù)他人，做個(gè)快樂(lè )的人
常記得這么一句話(huà)，“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，作為一名學(xué)科帶頭人，我該充分地發(fā)揮好自己的示范輻射作用。和很多青年教師結成了對子，有自己學(xué)校的，有其他學(xué)校的，總是毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗跟他們分享；每個(gè)學(xué)期都爭取上示范課，組織徒弟們開(kāi)展研討活動(dòng)；盡可能地為他們創(chuàng )造好的環(huán)境，真心地希望他們能夠通過(guò)自己的努力有所收獲。也常做一個(gè)搬運工，把從專(zhuān)家那邊學(xué)來(lái)的理論搬給他們……能為別人做點(diǎn)什么，有時(shí)候，也是很幸福的。
四、樹(shù)立目標，做個(gè)有追求的人
在萬(wàn)紅，我一直負責德育工作。為了把學(xué)校德育工作做出實(shí)效，我以德育課題為抓手，每學(xué)期落實(shí)不同的研究重點(diǎn)，工作不斷創(chuàng )新，努力打造快樂(lè )品牌：在大家的共同努力下，學(xué)校在德育百分考核中年年獲得滿(mǎn)分，20*年，萬(wàn)紅被評為了蘇州市德育示范學(xué)�！�*年8月，我回到了實(shí)小這個(gè)大家庭，開(kāi)始分管教科、體藝衛、信息技術(shù)工作。角色的轉換，生疏的治理領(lǐng)域，讓我倍感壓力的同時(shí)，又覺(jué)得慶幸。慶幸自己又有機會(huì )可以在更多的方面得到提高。作為一個(gè)集團型的學(xué)校，治理上難度很大，如何做到三校區合一，如何提高治理的效率？我在學(xué)習中工作，在工作中思考：體育節活動(dòng)，讓我體驗到了作為一個(gè)治理者該有的組織、協(xié)調能力；教科、教研活動(dòng)，讓我意識到了作為一個(gè)治理者該具備的策劃、創(chuàng )新能力；圖書(shū)訂閱工作，讓我第一次真切的感受到學(xué)校為教師的成長(cháng)投入了多大的財力，作為一個(gè)分管校長(cháng)，我要思考：如何帶動(dòng)老師開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，使更多的老師得以成長(cháng)……我知道，我的治理生涯中還將碰到一系列新的問(wèn)題。好在我的身邊有很多的榜樣，（比如，在座的各位副校長(cháng)）更有治理的專(zhuān)家——蔣校長(cháng)。他們強烈的事業(yè)心，他們的治理方法和技巧，他們的創(chuàng )新精神，……讓我找到了前行的方向。
用科學(xué)的理論來(lái)引領(lǐng)自己，做一名聰明型的教育者和治理者，這是我給自己制定的新目標。*年，是我角色轉換的適應期，一切都在學(xué)習之中；*年，我會(huì )抽出更多的時(shí)間來(lái)思考教學(xué)問(wèn)題、治理問(wèn)題，做到以教科來(lái)促教研、以教科來(lái)促治理，使自己成為一名優(yōu)秀的名師，稱(chēng)職的副手！
從現在開(kāi)始播種，爭取明年的收獲！
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導工作總結5
尊敬的局領(lǐng)導、同志們：
大家好!
剛剛過(guò)去的20xx年，是我校在各級教育行政部門(mén)的鼎力相助和科學(xué)指導下穩步前進(jìn)的一年;也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無(wú)私奉獻中實(shí)現新發(fā)展的一年。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深化課程改革，堅持教育創(chuàng )新，強化教育管理，打造一流隊伍，進(jìn)一步提升我校軟硬件水平，以創(chuàng )教育教學(xué)品牌和特色學(xué)校為奮斗目標，圓滿(mǎn)完成了區教體局下達的各項工作指標。今天，按照區教體局的工作安排，我代表領(lǐng)導班子向局考核小組和全體教師進(jìn)行20xx年度述職。
一、一年來(lái)的主要成績(jì)
回首20xx年，學(xué)校始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽(yù)感和“百年大計，教育為本”的社會(huì )責任感、歷史使命感，創(chuàng )造了九中歷濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個(gè)個(gè)值得大書(shū)特書(shū)的精彩瞬間。
(一)硬件建設水平提高。x年暑假，學(xué)校按照規劃，對三座教學(xué)樓進(jìn)行了外粉刷，對校園地面進(jìn)行硬化，對綜合樓前小廣場(chǎng)進(jìn)行升級改造，對班主任辦公室進(jìn)行統一布置并安裝了空調。同時(shí)，我校在3號教學(xué)樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購置了一臺電子白板。優(yōu)美舒適的環(huán)境，為師生學(xué)習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。
(二)教育教學(xué)再傳捷報。x年中招考試，我校578名畢業(yè)生中，一中錄取線(xiàn)以上66人，建檔線(xiàn)以上140人，五中建檔線(xiàn)以上230人，a類(lèi)高中建檔線(xiàn)以上559人，占畢業(yè)生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居x區所有中學(xué)首位。這再次奠定了我校作為x區強校的地位。
(三)德育管理漸成特色。我校從實(shí)際出發(fā)，選準了德育教育的切入點(diǎn)：把國學(xué)經(jīng)典誦讀和學(xué)生的養成教育有機結合起來(lái)。一年來(lái)，我們開(kāi)展誦讀《x》活動(dòng)，讓學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點(diǎn)課題《初中德育教育與
(四)教育科研逐步深入。一年來(lái)，我校的“雙分管理教學(xué)法”不斷走向完善。x年2月，x市教育科研工作現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)。市、區教體局、教科所領(lǐng)導親自參加聽(tīng)課、研討，油田教科所何所長(cháng)作為特邀嘉賓作精采點(diǎn)評，13個(gè)縣、市、區教科所所長(cháng)、市直和區直中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)、教科室主任、教師代表等近200人參加了這次活動(dòng)。這是目前為止九中規模、規格的一次教科研盛會(huì )。
(五)干部培養平穩過(guò)渡。x年，我校的中層干部聘任制繼續深化。8月份召開(kāi)了“x市九中20xx年中層述職競聘演講會(huì )”，韓書(shū)玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本著(zhù)“公開(kāi)、公正、公平”的原則，經(jīng)民主測評、領(lǐng)導班子集體研究、校內公示、個(gè)人談話(huà)等環(huán)節，學(xué)校對中層干部進(jìn)行了調整，從而形成了干部的選拔、任用、培養機制，為學(xué)校發(fā)展儲備了管理人才。
(六)甲流防控取得了階段性成果。x年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學(xué)生楊群同學(xué)被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學(xué)校領(lǐng)導到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學(xué)生，立即投入到抗擊甲流的行動(dòng)中。設立隔離室，紅外線(xiàn)測溫，建立晨午檢制度，發(fā)現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。
(七)合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，按照學(xué)校的要求和指導老師的科學(xué)訓練，克服重重困難，從最基本的發(fā)聲練起，在第二屆“愛(ài)之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區一等獎的殊榮。金燦燦的獎杯再次證明九中教師是一個(gè)特別有集體榮譽(yù)感、特別能戰斗的優(yōu)秀群體。
(八)輻射帶動(dòng)作用凸顯。我校作為x區的窗口學(xué)校和名校，一年來(lái)發(fā)揮了應有的輻射帶動(dòng)作用。x年3月份，青華鎮中心學(xué)校校長(cháng)帶領(lǐng)有關(guān)人員到我校觀(guān)摩學(xué)習;x年11月份，先后有潦河鎮、青華鎮、石橋鎮等學(xué)校的校長(cháng)和教師到我校觀(guān)摩主題班會(huì )和教研活動(dòng);我校也先后應邀派出教師到潦河鎮、青華鎮、蒲山鎮指導農村中學(xué)的主題班會(huì )和教研活動(dòng)。x年12月份，x市管城區二中組團到我校參加考察。
(九)校園和諧氛圍濃厚。讓九中成為師生的精神家園，是我們促進(jìn)師生可持續發(fā)展的永恒追求。一年來(lái)，“和諧滿(mǎn)園師生歡”。組團參加x區師生才藝大賽，為師生展示個(gè)人才藝搭建了平臺;拔河比賽使校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和盎然生機;大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結;教師節、國慶節、元旦，校領(lǐng)導一條質(zhì)樸的短信，給大家送去了誠摯的祝福;元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。
(十)社會(huì )效益日漸顯著(zhù)。一年來(lái)，學(xué)校工作得到了上級單位的肯定，先后榮獲“河南省依法治校示范�！�、“河南省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位”、“x市教育科研先進(jìn)單位”、“x市文明單位”、“x市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“x區工會(huì )工作先進(jìn)單位”、“x區綜合治理先進(jìn)單位”等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號。一年來(lái)，新聞媒體也多次正面報道學(xué)校動(dòng)態(tài)。x年7月24日，《南陽(yáng)日報》以《一所中學(xué)的快速崛起之路》為題，對我校進(jìn)行了專(zhuān)題報道;其它如《x市九中捐款救助白血病x等報道也頻見(jiàn)報端。
二、一年來(lái)的主要做法
(一)加強領(lǐng)導班子建設
我們深知，只有建設一個(gè)團結、民主、開(kāi)拓的領(lǐng)導班子，才能贏(yíng)得教職員工的信任和支持，從而有效推動(dòng)工作開(kāi)展。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子通過(guò)推進(jìn)廉政建設和依法行政，在群眾當中樹(shù)立“團結、廉潔、開(kāi)拓”的形象。一是加強理論學(xué)習。思想解放的廣度決定學(xué)校發(fā)展的空間，思考問(wèn)題的深度決定學(xué)校發(fā)展的程度。班子成員帶頭學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步解放思想，認清發(fā)展形勢，理順發(fā)展思路，增強發(fā)展動(dòng)力，形成發(fā)展合力。二是深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)實(shí)踐活動(dòng)和“黨員示范崗”創(chuàng )建活動(dòng)。通過(guò)調研活動(dòng)，海納x問(wèn)效于民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長(cháng)的呼聲、社會(huì )的期望來(lái)衡量工作效果，努力用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的新視野、新思路、新舉措來(lái)審視、謀劃學(xué)校發(fā)展;三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，定期不定期召開(kāi)民主生活會(huì )，班子成員開(kāi)展批評和自我批評，處處以事業(yè)為重;四是加強作風(fēng)建設。班子成員深入教學(xué)一線(xiàn)，重大問(wèn)題深入研究，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化，帶領(lǐng)廣大教師同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。五是加強廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設的各項規定，落實(shí)領(lǐng)導干部述職述廉等各項制度，樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，自覺(jué)接受監督。
(二)加強教師隊伍建設
事實(shí)證明：教師是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的'因素。一年來(lái)，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。
進(jìn)行班主任培訓，提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平。新《義務(wù)教育法》實(shí)施后，對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。09年秋期開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校有計劃地組織了為期一天的班主任培訓�！叭绾伍_(kāi)好班會(huì )”、“如何做好畢業(yè)班學(xué)生的培優(yōu)轉差工作”、“如何使初一新生盡快適應初中生活”等一系列貼近工作實(shí)際的培訓主題，使接受培訓的同志受益匪淺。
抓實(shí)教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校領(lǐng)導班子引導教師逐步認識到團結協(xié)作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實(shí)施中層領(lǐng)導承包教研組，建立中心發(fā)言人制度，開(kāi)展校級優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)，逐步規范教研活動(dòng)的開(kāi)展，強化和規范集體備課，克服教研活動(dòng)形式主義，全校教師積極互相聽(tīng)課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學(xué)科教研組集體的智慧。
加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立為人師表的良好形象。隨著(zhù)社會(huì )條件的變化，教師在某些時(shí)候成為社會(huì )的弱勢群體，教師在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題尤其成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。一年來(lái)，學(xué)校全面加強師德師風(fēng)建設。一方面要求教師緊密結合我校實(shí)際，不斷豐富學(xué)習內容，加強師德修養。另一方面加強制度建設，與教師簽訂《文明執教承諾書(shū)》，以規章規范和約束教師行為，推動(dòng)師德創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
(三)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生自主管理
x年秋期我校在校生達到2800多人，學(xué)生多，管理的難度加大。充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，引導學(xué)生進(jìn)行自我管理，是學(xué)校領(lǐng)導班子確立的基本管理思路之一。政教處按照“德育途徑實(shí)踐化、德育管理規范化”的要求，從“小”處著(zhù)手，規范學(xué)生行為，培養自主管理能力。每天校門(mén)口禮儀值周學(xué)生響亮的“老師好”，課間佩戴“樓層值周”標志的值日生，規范的“文明班集體評比欄”、“紀律衛生檢查公示欄”，成為九中新的亮麗的風(fēng)景。
(四)立足“實(shí)”字，各項工作務(wù)求實(shí)效
實(shí)效是檢驗學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團結務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是領(lǐng)導班子一年來(lái)一直倡導的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到“三專(zhuān)三有四化”，即工作安排專(zhuān)題研究、專(zhuān)題部署、專(zhuān)人負責，工作落實(shí)有安排、有檢查、有總結，工作過(guò)程規范化、資料化、檔案化、電子化。政教處規范各項常規檢查，以表格的形式匯總，在校園顯著(zhù)位置公示;根據時(shí)事、貼近學(xué)生實(shí)際開(kāi)展“勿忘國恥，振興中華”等主題板報和主題班會(huì )的評比活動(dòng)。教導處每節課派出專(zhuān)人進(jìn)行督查，每周全體例會(huì )對班主任坐班、教研活動(dòng)考勤等進(jìn)行公示，嚴格教學(xué)常規管理，根據學(xué)生學(xué)習狀態(tài)及時(shí)組織月考，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，通過(guò)抽查作業(yè)、
檢查教案等多種形式對教學(xué)情況進(jìn)行監測。教科室積極倡導“分層有效教學(xué)，打造高效課堂”的教學(xué)理念，教師要根據現實(shí)需要重心下移抓課堂，以各種教學(xué)活動(dòng)為載體，把教科研滲透到教學(xué)中，克服“為科教研而教科研”的片面做法，牢牢樹(shù)立教科研為教學(xué)服務(wù)的思想。
(五)堅持安全至上，做好學(xué)生安全工作
安全工作關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì )上的威信和形象，也是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的現實(shí)保障。學(xué)校構建“校長(cháng)——安全辦——班主任——安全值日生”的安全管理網(wǎng)絡(luò );制訂學(xué)生緊急疏散預案，進(jìn)行安全演練，強化師生安全意識;實(shí)施樓層值班制度、每日學(xué)生報告制度、堅持護校巡邏等，為學(xué)生筑起一道道安全防線(xiàn)。一年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，保障了教育教學(xué)的正常秩序和師生學(xué)習、生活的穩定。
(六)統籌安排，各項工作協(xié)調開(kāi)展
迎接各種檢查，促進(jìn)工作提升。我們堅持以檢查促工作，借東風(fēng)上水平。每次檢查，全體教師共同努力，充分準備，按時(shí)、高質(zhì)量完成迎檢任務(wù)，受到了領(lǐng)導的好評。后勤方面，各處室明確工作職責站好崗，樹(shù)立服務(wù)意識講奉獻，立足開(kāi)源節流管好錢(qián)，著(zhù)眼學(xué)校發(fā)展用好物，使后勤工作與教育教學(xué)的改革協(xié)同并進(jìn)。在領(lǐng)導班子的統籌安排下，我校工會(huì )、共青團、計劃生育、老干、綜合治理等方面的工作也取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、20xx年工作布署
回顧過(guò)去一年的工作，我們壯志滿(mǎn)懷。成績(jì)使我們堅定了與名�？待R的信心�！胺彩骂A則立”，學(xué)校領(lǐng)導班子確立了20xx年的發(fā)展戰略，那就是必須走內涵發(fā)展之路。
(一)樹(shù)立精品意識。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，我們的各項工作越來(lái)越細化，但在打造精品方面做得不夠。我們要在教育教學(xué)、德育管理、教育科研方面打造出一批精品來(lái)。教導處要“選準學(xué)科，培植典型”，精雕細琢出一批精品課堂、精品教案、精品作業(yè)等;政教處要“立足《x》，抓實(shí)養成教育”，開(kāi)展樣板班級創(chuàng )建活動(dòng);教科室要“及時(shí)跟進(jìn)，重點(diǎn)推廣”，在完善雙分管理教學(xué)法的基礎上，發(fā)現更多的教科研典型。相信在全體教職員工的共同努力下，精品的星星之火一定能在九中的土壤中形成燎原之勢。
(二)創(chuàng )新發(fā)展途徑。發(fā)展是硬道理。學(xué)校要實(shí)現跨越式發(fā)展，必須依靠創(chuàng )新，必須用創(chuàng )新的思路謀劃發(fā)展，用發(fā)展的方法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。應該說(shuō)，我們在教育科研、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面都已經(jīng)有所創(chuàng )新，但這還不夠。領(lǐng)導班子成員、各職能部門(mén)、各位教職員工都要能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。用創(chuàng )新的眼光去解決我們在工作中碰到的常規問(wèn)題，一定會(huì )大有所為、大有收獲的。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)直接影響著(zhù)學(xué)校的生源和聲譽(yù)。創(chuàng )新的工作思路和工作方法，一定會(huì )為畢業(yè)班的工作注入新的活力。
(三)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。實(shí)踐證明，教師最關(guān)注的是自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校將尊重教師發(fā)展的主體性，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭臺子、引路子、想點(diǎn)子，讓教師在付出中享受幸福感。我們要用領(lǐng)導自身行為的楷模激勵、體現親和力的情感激勵、工作中的責任激勵、決策中的參與激勵、教師發(fā)展的目標激勵等不同形式，激勵教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
各位領(lǐng)導，老師們，在全體教職員工的理解、支持和共同努力下，學(xué)校有了長(cháng)足進(jìn)步。放眼新的一年，面對教育發(fā)展的新形勢，面對黨委和政府對教育發(fā)展的新要求，面對廣大人民群眾對教育發(fā)展的新期待，面對廣大教職員工建設學(xué)校的新愿望，領(lǐng)導班子將以思想政治覺(jué)悟高、行政管理水平優(yōu)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力強為標準，以改革的勇氣、創(chuàng )新的精神、發(fā)展的謀略，振奮精神，使九中校園充滿(mǎn)浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，九中也一定會(huì )以校園環(huán)境雅、文化氛圍濃、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校品牌佳、發(fā)展后勁足、引領(lǐng)作用強的嶄新形象出現在大家面前!
學(xué)校領(lǐng)導工作總結6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。上周是我校開(kāi)學(xué)的第二周。
現我將上周的工作簡(jiǎn)單的總結通報給大家。在上周我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
1、全校師生共同開(kāi)展了迎接自治區文明縣城的檢查評比工作。在迎接自治區文明縣城檢查評比的工作中，各班班主任能夠認真安排學(xué)生搞好本班的衛生，安排學(xué)生上街進(jìn)行大掃除。工作比較踏實(shí)認真，希望我們的學(xué)生，老師能夠繼續保持這種優(yōu)良的風(fēng)格。
2、全校學(xué)生以不同的形式為我們老師慶祝了第29個(gè)教師節。學(xué)生們能夠用最真誠與最真切的行動(dòng)表達了自己對老師的尊敬。同時(shí)，我也殷切的希望所有同學(xué)，能在今后的學(xué)習中能夠更加的努力學(xué)習以報達我們老師對你的關(guān)懷和呵護。
3、自治州紀檢委，對我校的廉政文化進(jìn)校園建設情況進(jìn)行了觀(guān)摩和指導。各班學(xué)生、各年級組教師能夠認真完成德育處組織的廉政文化進(jìn)校園手抄報和漫畫(huà)征集工作。自治州紀檢委對我校的廉政文化進(jìn)校園工作給予了高度的評價(jià)和肯定。
4、周五課間操的時(shí)候，我校開(kāi)展了消防逃生應急疏散演練。在演練中許多學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行。但也有個(gè)別班級。個(gè)別學(xué)生生對演練不夠重視。開(kāi)展疏散演練，目的是在于：讓學(xué)生在面臨突發(fā)災難的時(shí)候，能迅速做出反應，進(jìn)行逃生和疏散。這種逃生演練，在今后的學(xué)習和工作中。我校會(huì )進(jìn)行常態(tài)化進(jìn)行。因此，希望各班老師、各班學(xué)生，本著(zhù)對自己生命負責的態(tài)度，能夠高度重視學(xué)校舉行的預防災害逃生疏散演練工作。
5、在周五下午，學(xué)校召開(kāi)了共青團和靜縣第二中學(xué)第九屆團代會(huì )、少代會(huì )。選舉產(chǎn)生了新一屆的共青團和靜縣第二中學(xué)團委。
6、七年級的學(xué)生利用第八節課時(shí)間，進(jìn)行了校園麥西來(lái)甫韻律操學(xué)習。各班的班主任老師，對此項工作給予了高度的重視，對班主任老師的辛勤付出給予表?yè)P。
在上周，許多班級能夠按照學(xué)校的要求。認真完成學(xué)校布置的工作，班主任老師能夠認真開(kāi)展班級管理。但也有個(gè)別學(xué)生和個(gè)別班級存在著(zhù)管理不到位的現
象�，F在，對出現的問(wèn)題簡(jiǎn)單的通報給大家。希望在今后的學(xué)習和工作中，各班的學(xué)生能夠嚴格的要求自己，各班的科任老師和班主任老師能夠嚴格地管理自己所任教的班級，為學(xué)生的成長(cháng)成才創(chuàng )造有利的條件。
存在的主要問(wèn)題如下。
1、衛生保潔工作是學(xué)校的一項日常工作。許多班級能夠按照要求認真開(kāi)展此項工作，但也有個(gè)別班級，對此項工作不太重視。每天早讀課、課前講話(huà)時(shí)，都存在著(zhù)打掃衛生的現象。提出批評的班級有：七年級二班、七年級七班、七年級八班、七年級九班、七年級十一班、七年級十三班、八年級七班、八年級九班、八年級十一班、九年級一班、九年級二班、九年級四班、九年級五班。尤其要提出批評的班級是七年級十一班，每天，早讀和課前講話(huà)時(shí)，都有學(xué)生在打掃衛生，甚至人數眾多，在檢查時(shí)我也多次指出，但效果不佳。另外、八年級十一班也存在著(zhù)這種現象。希望我們的班主任老師，我們的班干部，能夠認真按照學(xué)校的要求，開(kāi)展好此項工作。希望各班早晨在9:10以前，下午在4:20以前不允許校園內再有學(xué)生打掃衛生。同時(shí)，也希望學(xué)校衛生室的工作人員，能提前來(lái)到學(xué)校。對自己負責的衛生區域進(jìn)行檢察。在上課期間絕不允許將學(xué)生叫出進(jìn)行衛生掃除。各班的班主任老師能夠安排管理好本班學(xué)生認真開(kāi)展好此項工作。
2、課間遲到和晚自習遲到現象依然存在。希望各班學(xué)生，能夠嚴格按照作息時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行自習。班主任老師，科任老師要嚴格管理我們的學(xué)生�，F將各班遲到的現象簡(jiǎn)要的通報與大家。七年級八班八人次、七年級十一班15人次、七年級十三班1人次，七年級十四班1人次，七年級十五班一人次，八年級三班一人次、八年級八班，一人次、八年級十一班九人次、九年級十五班五人次。九年級十班兩人死，七年級十二班，九年級十三班，九年級十一班，在這里需要提出批評的是。上課鈴響后，在校園內不進(jìn)教室，在校園內閑逛的學(xué)生。七年級八班，玉米提江。買(mǎi)吾蘭。麥麥江。八年七班，艾木拉江孜比布拉、阿不力孜。自己不落。八輩子。由其提出批評的是七年級十一班的同學(xué)，上周四未進(jìn)行課前講話(huà)，有十二個(gè)學(xué)生在校園閑逛，希望我們的各班班主任老師能夠，嚴格要求學(xué)生，按照正常的作息時(shí)間，要求學(xué)生進(jìn)班，不要影響他人的學(xué)習和教師上課的情緒。
3、在儀容儀表方面，仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，雖然學(xué)校進(jìn)行了多次強調，但依然有許多學(xué)生留有，這種現象的存在，是班主任老師不重視，還是太過(guò)于放縱
學(xué)生了。希望通過(guò)今天的總結，各班的班主任老師，能夠按照學(xué)校的要求對本班學(xué)生的儀容儀表情況，進(jìn)行一次大檢查，學(xué)校也會(huì )組織相關(guān)的人員進(jìn)行摸排檢查。我們知道，一個(gè)班級管理得好壞應該從一個(gè)細節抓起，同時(shí)，希望我們班的每一位學(xué)生能夠為班級的榮譽(yù)，為自己的榮譽(yù)管理好自己。在這里需要提出批評的學(xué)生有：八年級七班賽買(mǎi)提江、九年級十五班迪力夏提及七年級九班，九年級十五班，七年級八班的部分學(xué)生。九年級七班的西爾艾力同學(xué)飾物，七年級十二班學(xué)生，有戴頭巾的現象。
4、眼保健操、課間操情況：個(gè)別班級不太重視眼保健操，個(gè)別班級出廣播操的速度比較慢。在此提出批評的班級有，七年級三班，七年級五班，七年級四班、八年級三班眼保健操不認真，尤其是九年級二班，九年級三班的學(xué)生，在做廣播操的時(shí)候不能夠迅速整隊，學(xué)生三五聚集影響極壞，作為九年級的學(xué)生，我也衷心的希望你們，能夠嚴格的要求自己能夠對其他的`年級的學(xué)生作出表率作用。
5、早讀課和晚自習情況。學(xué)校班級能夠嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行早讀和晚自習，但依然存在著(zhù)一些問(wèn)題。個(gè)別班級早自習比較亂，提出批評的班級有，八年級十班。個(gè)別班級甚至存在著(zhù)早讀課沒(méi)有老師的現象。9月11日，八年十四班，早自習沒(méi)有老師，九月14日，七年級12班，七年級十五班，早讀課沒(méi)有老師。晚自習情況比較亂的班級是。七年級十五班，七年級十四班，八年級十三班，八年級四班，九年級十一班。九年級十三班，九年級十班，九年級六班。提出批評的是，九年級十一班的開(kāi)烏爾江，凱伊薩爾，買(mǎi)買(mǎi)提江，上晚自習你用手機上網(wǎng)，觀(guān)看視頻，每人次扣除班級考核分3分。晚自習時(shí)，國別班級衛生極差，提出批評的班級是，八年級1班、八年級十三班，八年級七班，七年級四班，八年級四班，七年級十一班。
6、文明禮儀養成教育方面需要加強的有以下幾點(diǎn)：
晚自習前，校園內，尤其思齊樓樓道里隨手扔垃圾的現象比較嚴重，希望各班老師要加強學(xué)生的文明禮儀和養成教育情況，我想，你隨手丟棄的是垃圾但同時(shí)，丟棄的是你的文明素養，當你隨手要扔的時(shí)候是否想過(guò)環(huán)衛工人的辛勞、班級學(xué)生為此的付出？提出批評的學(xué)生有八年級十班學(xué)生。凱伊薩爾，買(mǎi)買(mǎi)提江，在校園。隨手扔垃圾。每人次扣出班級考核分2分！個(gè)別學(xué)生仍然有在校園內騎
車(chē)的現象，希望各班的班主任老師加強對本班學(xué)生的教育。寄宿生周日下午返校時(shí)候必須身著(zhù)校服，但仍有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校的規定不穿校服意進(jìn)入校園。我多次檢查廁所學(xué)生抽煙的情況，雖然只抓到極少數學(xué)生，但學(xué)生廁所內煙頭依然存在。
7、中午靜校，是學(xué)校狠抓的一項重要工作。但是仍然有許多班級的學(xué)生在三點(diǎn)半以前。在十字路口、學(xué)校周?chē)奂�，此舉不但對個(gè)人的安全存在著(zhù)隱患，同時(shí)也影響了學(xué)校的形象，希望各班的班主任老師，嚴格要求本班的學(xué)生，按照學(xué)校的靜校制度進(jìn)行作息。
8、好人好事方面。在上周許多學(xué)生，能夠利用課間時(shí)間，做好人好事，提出表?yè)P的班級有，九年級六班，八年級一班、八年級二班、八年級三班、八年級四班、八年級五班，八年級六班。。九年級十四班，尤其提出表?yè)P的是九年級十四班的學(xué)生利用課余時(shí)間為七年級新生教學(xué)麥西來(lái)甫韻律操。
9、學(xué)生違紀情況。在上周存在著(zhù)許多違紀的現象。稍后德育處將以通報的形式以通報的形式通報與大家
10、對學(xué)生會(huì )成員和學(xué)生安全工作情況的評價(jià)。在上周，學(xué)生會(huì )學(xué)生、學(xué)生安全員工作做的不到位，管理比較混亂，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)到崗，希望學(xué)生會(huì )和安保處對學(xué)生會(huì )學(xué)生和學(xué)生安全工作進(jìn)行培訓和加強管理。
11、流動(dòng)紅旗獲得的情況通報如下。
12、本周值周校長(cháng)為校黨支部書(shū)記、副校長(cháng)阿書(shū)記。本周的工作重點(diǎn)是狠抓課前衛生的管理工作；狠抓學(xué)生的遲到現象；狠抓學(xué)生的儀容儀表，尤其是學(xué)生長(cháng)發(fā)現象的工作；狠抓安全工作尤其是校園的靜校工作。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結7
在“質(zhì)量立教，文化強校，整體提升，特色發(fā)展”十六字方針的指導下，我們嚴格按照區教育局年度工作計劃和相關(guān)會(huì )議精神落實(shí)相關(guān)工作，認真貫徹《初中教學(xué)工作基本規程》和《教師教學(xué)工作評價(jià)方案》，堅持以教學(xué)為中心，努力做好教學(xué)常規管理工作，現將工作匯報如下：
一、安全工作是立校之本
安全工作責任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念，細化各種措施，強化各種管理，做到了安全工作的無(wú)縫隙覆蓋。
1、突出安全教育
安全工作警鐘長(cháng)鳴。我們不但在班子會(huì )上，教師會(huì )上，班主任會(huì )上經(jīng)常強調安全工作，同時(shí)我們還利用升旗儀式時(shí)間，班會(huì )時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。學(xué)校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防范技能。
“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時(shí)的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生。該手冊的使用做到了局里提出的：安全工作沒(méi)有成績(jì)，但是安全工作一定留下痕跡的要求。
本年度，我們利用臨港交警中隊駐地的優(yōu)勢，先后邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專(zhuān)題講座”和針對校車(chē)的“關(guān)注生命，文明出行”交通知識培訓，在師生中引起了強烈的反響，增強了師生的交通安全意識，減少了交通事故的`發(fā)生。
節假日我們還利用《致家長(cháng)一封信》的形式，提醒家長(cháng)關(guān)注學(xué)生各類(lèi)安全，切實(shí)保障學(xué)生健康成長(cháng)，這一做法得到了社會(huì )的認可。
2、重視人防工作
人防也即我們所說(shuō)的管理，只要管理到位就會(huì )減少很多安全事故。
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導干部帶班，相關(guān)教師值班的上下學(xué)值班制度。每天一名領(lǐng)導干部，兩名教師，兩名保安上下學(xué)時(shí)門(mén)口值班，一方面疏導相關(guān)交通，維持門(mén)口秩序，一方面處理各類(lèi)突發(fā)事件，保證了校門(mén)口安全。
宿舍實(shí)行專(zhuān)門(mén)物業(yè)公司管理，學(xué)校和級部領(lǐng)導值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會(huì )同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。
晚自習實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導帶班，級部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學(xué)生安全。
3、落實(shí)技防措施
為了更好的做好學(xué)生的安全工作，我校對東西教學(xué)樓，校園主要場(chǎng)所安裝了58個(gè)監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一周，我校又申請安全專(zhuān)用資金，準備在學(xué)生餐廳，宿舍，圖書(shū)樓，以及校園其他監控盲區安裝攝像頭44個(gè)。相信這一工程的落實(shí)會(huì )對食堂衛生和加工工作，學(xué)生宿舍管理工作帶來(lái)極大便利。
二、教學(xué)工作是學(xué)校命脈
1、學(xué)習《評價(jià)方案》
本學(xué)年，教育局、教研室對《教師教學(xué)評價(jià)》分學(xué)科作了修訂，該評價(jià)方案更具針對性和指導性。為了讓老師們能正確領(lǐng)略新評價(jià)方案的精神，開(kāi)學(xué)前一周我們利用校本培訓的時(shí)間，對新《評價(jià)方案》進(jìn)行了集中印發(fā)，集中學(xué)習，并分學(xué)科組進(jìn)行了研討，為開(kāi)學(xué)后貫徹落實(shí)《評價(jià)方案》奠定了基礎。
2、成立更具專(zhuān)業(yè)素養的教師教學(xué)評價(jià)委員會(huì )
隨著(zhù)教師教學(xué)評價(jià)工作的逐步深入，根據新修訂的《評價(jià)方案》和我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們對教學(xué)評價(jià)委員會(huì )成員進(jìn)行了重新的選拔。在分年級成立教學(xué)工作評價(jià)委員會(huì )的基礎上，我們減少了學(xué)校行政干部在教師教學(xué)評價(jià)委員會(huì )中的比例，大量吸收具有專(zhuān)業(yè)素養的學(xué)科骨干，學(xué)科帶頭人，市區骨干教師進(jìn)入評價(jià)委員會(huì )，使我們的評價(jià)委員會(huì )更具專(zhuān)業(yè)性，評價(jià)結果更具說(shuō)服力和公信力。
3、從“問(wèn)題”入手
在上學(xué)年xx區初中教學(xué)評價(jià)工作會(huì )上，教研室對各校教學(xué)領(lǐng)域中存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀(guān)的評價(jià)，我們學(xué)校雖有一定進(jìn)步，但整體成績(jì)還相對落后。本學(xué)期，我們從教學(xué)領(lǐng)域中得分最低，存在問(wèn)題最多的作業(yè)入手，教導處、年級組和學(xué)科組三級聯(lián)動(dòng)，在學(xué)生作業(yè)的布置質(zhì)量，學(xué)生作業(yè)的分層布置，學(xué)生作業(yè)的批閱，學(xué)生探究性作業(yè)的嘗試等方面加大了管理和檢查力度，通過(guò)檢查，雖還存在很多問(wèn)題，但是較前有很大改觀(guān)。學(xué)校進(jìn)步從改變學(xué)校管理中的問(wèn)題入手，教學(xué)進(jìn)步從改變五大領(lǐng)域中的問(wèn)題入手，只要堅持從“問(wèn)題”入手，解決的問(wèn)題越多，學(xué)校和教學(xué)進(jìn)步就越大，王局的這一觀(guān)點(diǎn)深深地印在我們的心中。
4、課堂教學(xué)評價(jià)“評、比”結合
結合我們學(xué)校教學(xué)人員較多的實(shí)際，我們對課堂教學(xué)評價(jià)采取了“評、比”結合的評價(jià)方式。其中考試前，教師教學(xué)評價(jià)委員會(huì )根據學(xué)校要求和職責，對相關(guān)年級組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次全面評價(jià)，同時(shí)發(fā)放調查問(wèn)卷了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿(mǎn)意度。評價(jià)委員會(huì )根據教師的教學(xué)情況和學(xué)生的反饋情況，對任課教師的課堂教學(xué)作出公正評判在年級組中公示，存在問(wèn)題較多的教師，評價(jià)委員會(huì )負責人單獨與教師本人溝通交流，以期盡快改正不足。期中考試后，我們以學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選的方式進(jìn)行教師的課堂教學(xué)評價(jià)，讓教師有一定的準備時(shí)間，以期讓教師在規范課的基礎上通過(guò)“比”的方式，課堂教學(xué)效果有個(gè)質(zhì)
三、加強學(xué)生管理是核心
1、徹底整治頭發(fā)，校服
學(xué)生管理是學(xué)校管理永恒的主題。我們將下大力氣徹底整治部分學(xué)生不穿校服，部分學(xué)生長(cháng)發(fā)，怪發(fā)，染發(fā)等不良現象。通過(guò)專(zhuān)項治理這一表象，影響學(xué)生本質(zhì)，較好的學(xué)生把精力轉移到學(xué)業(yè)上來(lái)，把心思集中在學(xué)習上。同時(shí)學(xué)校加強了學(xué)生用品的集中整治，凡是不允許的，不符合規定的該沒(méi)收的沒(méi)收，該退回家長(cháng)的退回，還學(xué)校一個(gè)更加清新的面貌，讓學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
2、加強住宿和晚自習管理
學(xué)生住宿和晚
學(xué)校領(lǐng)導工作總結8
20xx年在人生歷程中是一個(gè)值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開(kāi)始熟悉、了解，開(kāi)始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在區教育局的正確領(lǐng)導下，在兩地教育局的直接關(guān)心、支持和指導下，學(xué)校各項工作穩步推進(jìn)。下面作簡(jiǎn)要總結：
一、牢記使命，掌握實(shí)情，為異地順利開(kāi)展工作打好基礎。
肩負兩地政府和教育主管部門(mén)的重托和轄區人民的期盼，作為一名校長(cháng)、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態(tài)度，堅決擁護兩地教育局的正確領(lǐng)導，擁護教育局的`決策，認真落實(shí)教育局的會(huì )議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學(xué)校的穩定、生存和發(fā)展放在第一位，用“廉潔、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動(dòng)每一位師生員工的積極性。
我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，致力于樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗，作風(fēng)過(guò)硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進(jìn)”的校長(cháng)團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著(zhù)、穩定、博愛(ài)、厚實(shí)”的良好心態(tài)，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實(shí)事求是、客觀(guān)公正、以身作則，做到兢兢業(yè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領(lǐng)導、同事學(xué)習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學(xué)生、每一位家長(cháng)。能認真思考，大膽創(chuàng )新，著(zhù)力提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高育人質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成全體師生追求人生價(jià)值的精神樂(lè )園。
本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來(lái)看，能獲得教職工支持，獲得學(xué)生和家長(cháng)的好評，獲得領(lǐng)導的肯定。
我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進(jìn)，堅持可以創(chuàng )造奇跡。用實(shí)際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優(yōu)秀校長(cháng)所具有的政治思想素質(zhì)和事業(yè)責任感。
二、積極思考，理清思路，以核心價(jià)值觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校教育和發(fā)展。
繼承黃質(zhì)夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動(dòng)為引領(lǐng)，根據學(xué)校教育實(shí)情和師生的精神狀態(tài)，學(xué)校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。學(xué)校用幸福來(lái)詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個(gè)個(gè)亮。
學(xué)校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進(jìn)、追求卓越的‘幸福教育學(xué)校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協(xié)作、自律超越”為校風(fēng)，以“以學(xué)定教，嚴謹摯愛(ài)”為教風(fēng)，以“博學(xué)感恩，厚積有恒”為學(xué)風(fēng)�？偨Y提出了學(xué)�！叭秊�、三共、三能”學(xué)校教育精神。明確了好教師、好學(xué)生的標準。提出學(xué)校評價(jià)理念，做到全員、全面、全程評價(jià)，形成比勤奮、看進(jìn)位、學(xué)先進(jìn)、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績(jì)，爭做最優(yōu)秀的自己。
確立了共同愿景，把學(xué)校打造成師資隊伍素質(zhì)過(guò)硬、素質(zhì)教育特色鮮明、教學(xué)氛圍濃郁、教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先、文化環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設施先進(jìn)、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進(jìn)學(xué)校；一所特色文化品牌學(xué)校；一所外向型、新教育實(shí)驗示范窗口學(xué)校。南京市棲霞區海門(mén)實(shí)驗初中是一所富有辦學(xué)思想和引領(lǐng)價(jià)值的學(xué)校。
學(xué)校提出并實(shí)施用“先進(jìn)的辦學(xué)理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環(huán)境、精細的常規管理、科學(xué)的評價(jià)體系”來(lái)培養學(xué)生，努力做到科學(xué)素養和人文素養并重，全面發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學(xué)生基礎實(shí)、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結9
一、基本情況
我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專(zhuān)畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現任珙縣民族職中副校長(cháng)。先在珙縣原洛表區民勝鄉初中任教，1994年調入珙縣民族職中工作至今。20多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任過(guò)初中、高中的班主任，長(cháng)期任教過(guò)初中語(yǔ)文、數學(xué)、政治、生理衛生和高中語(yǔ)文等學(xué)科，長(cháng)期擔任過(guò)學(xué)校團委書(shū)記和語(yǔ)文教研組長(cháng)。1995年—XX年擔任學(xué)校中層干部，任過(guò)政教處副主任（主持政教處工作）、辦公室主任，其中1998年—XX年還擔任副校級干部任學(xué)校黨支部副書(shū)記，XX年秋起擔任學(xué)校副校長(cháng)。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開(kāi)展，一直做著(zhù)育人教書(shū)的工作。
二、德育工作匯報
我們學(xué)校校長(cháng)是一把手，我現在是唯一的副校長(cháng)，是校長(cháng)的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導分工來(lái)看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時(shí)時(shí)強調育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應當圍繞學(xué)生的.健康成長(cháng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì )危害他人，危害社會(huì )的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀(guān)念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養。全體教職工形成共識是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構，領(lǐng)導小組組長(cháng)是校長(cháng)，我是副組長(cháng)，成員為中層干部和工會(huì )、團隊領(lǐng)導及各班班主任老師，常務(wù)機構是政教處。德育工作組織機構時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規管理，將工作細化，制定有學(xué)生常規管理細則，認真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規范”，對學(xué)生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養成教育。
4、利用各種機會(huì )、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養成。如：
�。�1）利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì )、周會(huì )、年級學(xué)生會(huì )等等學(xué)生聚會(huì )的機會(huì )，集中給學(xué)生講解，加強紀律教育、法制教育、愛(ài)國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導之以行。
�。�2）開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五。一”“五。四”“國慶節”“12。9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結合活動(dòng)舉行新團員宣誓、滿(mǎn)18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話(huà)，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
�。�3）還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀念日活動(dòng)結合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習、提高，并受到教育。
�。�4）每期要到期末都要專(zhuān)門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì )，對成績(jì)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話(huà)，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。
以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的傳統，已成為了常規活動(dòng)，我每次都認真組織和參與，去講話(huà)都要作認真的準備。
5、積極完善學(xué)生會(huì )、團委會(huì )等學(xué)生機構，加強對學(xué)生干部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過(guò)他們去管理和教育廣大學(xué)生，培養起學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動(dòng)積極接受教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。
6、針對各班學(xué)生的情況，尤其是我們初中部是“普九”了，高中收的又往往是比較差的學(xué)生，每班都有不少典型問(wèn)題學(xué)生，對突出問(wèn)題學(xué)生，各班上報學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開(kāi)會(huì )和辦“學(xué)習班”，學(xué)校領(lǐng)導對他們開(kāi)展教育和轉化工作，并落實(shí)行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉化工作，使德育工作落到實(shí)處。
7、團委落實(shí)每學(xué)期開(kāi)展一期少年團校培訓，對青少年學(xué)生加強培養教育，吸收新團員，壯大共青團隊伍。每學(xué)年高中部辦一期青年學(xué)生業(yè)余黨校，讓高中生中的團員青年早期接受黨的培養教育，學(xué)習了解黨的基本知識，為向黨組織靠攏培養后備力量。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結10
我與學(xué)校發(fā)展相伴，與教師成長(cháng)同行，在平凡的崗位上認真履行著(zhù)自己的工作職責。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。真心誠意地感謝領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。下面我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長(cháng)、各位主任、大家老師批評指正。
一、虛心學(xué)習，完善自我
1、加強政治思想學(xué)習。一學(xué)期以來(lái)，自己通過(guò)自學(xué)、學(xué)校組織學(xué)習，結合黨的群眾路線(xiàn)教育等活動(dòng)的開(kāi)展，牢牢把握“三嚴三實(shí)”的總要求。堅持自我完善、自我提高。學(xué)習讓我深刻認識到管理人員要具有的服務(wù)意識和為教師排憂(yōu)解難的公仆意識。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。我作為教學(xué)副校長(cháng)，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。本學(xué)期我跟隨天津市第四期中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)研修班學(xué)習到青島和深圳掛職鍛煉，在學(xué)習中南方的教育帶給了我更多的感受，回來(lái)后把學(xué)習所得進(jìn)行整理，共完成20余篇博文。我告誡自己在模范小學(xué)虛心與好學(xué)的群體中更要以身作則，率先垂范。在工作中凡事能顧全大局，不計較個(gè)人得失。勤于學(xué)習，用心做事，真誠待人。
二、外出培訓與校本研究并進(jìn)，大面積提高教師業(yè)務(wù)能力
我認為，學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚，對教學(xué)內容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說(shuō)，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校不失時(shí)機地安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習，到本區學(xué)校聽(tīng)課、參加唐山的同課異構活動(dòng)，德育精品課的錄制、教師“一師一優(yōu)課”評選等活動(dòng)、參加第三屆“立教杯”的說(shuō)課與賽課活動(dòng)，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，學(xué)習新教法。
校本培訓也是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效方式，本學(xué)期，承接了區第三輪星級課、第九屆雙優(yōu)課賽場(chǎng)，使教師們在學(xué)校就能聽(tīng)到優(yōu)秀選手的課。開(kāi)展了“青年教師的同課異構”評選；“教師的說(shuō)課培訓”及“青年教師的說(shuō)課比賽”活動(dòng)；開(kāi)展班級朗讀評比展示交流活動(dòng)，以賽促進(jìn)；與成都市泡桐樹(shù)小學(xué)開(kāi)展優(yōu)學(xué)派數學(xué)課堂的同課異構活動(dòng)；新教師的“我的學(xué)期匯報課”活動(dòng)，電子書(shū)包的培訓工作；“青年教師的拜師結對”等活動(dòng)。開(kāi)展的開(kāi)展促進(jìn)了教師之間的.交流。
三、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，教師外出參加比賽，我能主動(dòng)協(xié)調困難，盡自己所能為教師服務(wù)。更欣慰的是模范小學(xué)各學(xué)科的教師團隊，在部分教師參加星級課認定，雙優(yōu)課評選中，教師們犧牲自己休息時(shí)間組成的學(xué)科團隊發(fā)揮作用，成為教師的堅強后盾，選手們的成績(jì)代表著(zhù)本人的付出，也是模范教師的驕傲。本學(xué)期我加大巡課力度是為進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，檢查學(xué)生的課堂常規。希望每位教師在工作中都能體現出自己的特長(cháng)。青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我覺(jué)得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴。在各類(lèi)活動(dòng)安排上著(zhù)眼于細節，注重實(shí)效性，工作就是在忙碌于協(xié)調中度過(guò)。
四、以課題引領(lǐng)，開(kāi)展數學(xué)模式現場(chǎng)匯報
本學(xué)期，在全區做數學(xué)課堂教學(xué)模式研討會(huì )---模范小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)，首先我代表學(xué)校對模式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的匯報，然后由兩位教師做展示課。最后，教研室魏主任結合今天的活動(dòng)，對我校教學(xué)模式的研究及成果給予了充分肯定，本次活動(dòng)不僅展示了學(xué)校層面上的優(yōu)秀課堂教學(xué)模式，為青年教師搭建展示與成長(cháng)的平臺，同時(shí)也為其他學(xué)校和教師提供學(xué)習和借鑒的機會(huì )�；顒�(dòng)結束后，許多學(xué)校領(lǐng)導和老師都感到模式很成型，課堂教學(xué)效果很好，值得學(xué)習、借鑒的內容很多，活動(dòng)收獲很大。
五、以德立身，為人師表。
1、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員，有時(shí)家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)或家長(cháng)與老師發(fā)生沖突時(shí)。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標，形成和諧的人文氛圍。
2、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話(huà)就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話(huà)粉飾太平，不違背自己做人的原則。
3、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。無(wú)論作為黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對教師真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。在工作中，我非常重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，做事敢負責任，不互相推諉。
回顧一學(xué)期的工作，自己所分管的教學(xué)工作取得了令人滿(mǎn)意的成效，以后的工作中我將繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，與全體教師團結一心，踏實(shí)工作，力求下學(xué)期把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次，推動(dòng)模范小學(xué)教育教學(xué)更快更好的發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結11
一年來(lái)在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在社會(huì )各界的幫助努力下，全體師生精誠團結，負重拼搏，學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，得到了社會(huì )各方的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校狠抓內部管理，教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善�，F將20xx年學(xué)校工作總結如下：
一、完善硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。
逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設，校園美化、綠化、凈化，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
▲學(xué)校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1。7萬(wàn)元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29。5平方米。學(xué)校教學(xué)區、生活區分離，布局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
▲投資35萬(wàn)元新建圍墻175米，基本實(shí)現封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門(mén)改建為自動(dòng)伸縮門(mén)。
▲全面排查檢修了供電線(xiàn)路和電器開(kāi)關(guān)及自來(lái)水等設施。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺，11個(gè)教室安裝了多媒體設備，對校園廣播及網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行了整修。
▲完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來(lái)的隔熱層，平改坡。
▲清除原升旗廣場(chǎng)地磚，澆注水泥地面700余平方米。
▲教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍，墻面進(jìn)行粉刷。
▲改建了學(xué)生餐廳，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行供餐制。
▲裝修20人會(huì )議室一個(gè)，配置了多媒體投影、空調等設備。
▲因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個(gè)。
▲更新學(xué)生課桌200套。對學(xué)生上下鋪進(jìn)行了檢查維修。
二、與時(shí)俱進(jìn)，健全管理機制。
▲繼續遵循“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng )新”的原則。繼續推進(jìn)校長(cháng)負責制。實(shí)施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實(shí)行學(xué)校聘任年級組長(cháng)，年級組長(cháng)聘任班主任，班主任聘任課教師。
▲實(shí)施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實(shí)現任人唯賢，能上能下的良好機制。
▲逐步實(shí)現各項工作規范化、制度化、系統化，實(shí)現管理精細化，加強執行力建設。完善《中學(xué)行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學(xué)常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度，明確崗位職責，簽訂《崗位目標責任書(shū)》、實(shí)施量化考核。
▲完善《績(jì)效工資考核辦法》，拉開(kāi)分配檔次，實(shí)現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
三、警鐘長(cháng)鳴，確保安全生產(chǎn)。
安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展，是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎。
▲學(xué)校重視安全工作，每月組織力量積極開(kāi)展了安全大檢查和隱患排查活動(dòng)，有針對性的進(jìn)行了防范。修改和完善了學(xué)校消防安全制度和應急預案，積極開(kāi)展應急疏散演練，增添了30只滅火器按有關(guān)規定安置各個(gè)樓層，加強了檢查力度，落實(shí)了各班安全員隨時(shí)監控各班物質(zhì)或人為的安全事故。
▲認真組織學(xué)生乘車(chē)安全工作，與車(chē)隊簽訂安全協(xié)議，做到定車(chē)定時(shí)定點(diǎn)，有序安全可靠。
▲積極開(kāi)展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產(chǎn)月等系列活動(dòng)，大力宣傳法制、安全教育和相關(guān)知識。清明節、勞動(dòng)節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關(guān)知識的宣傳教育，并書(shū)寫(xiě)告家長(cháng)書(shū)，讓每個(gè)家長(cháng)積極參與管理、監督，有效的提高了師生的安全意識。
四、積極參與，加強民主管理
▲學(xué)校重大改革措施及方案的出臺，均經(jīng)教代會(huì )通過(guò)，再付諸實(shí)施�！肚鍥龇宄跫壷袑W(xué)績(jì)效工資實(shí)施細則（修改）》已于今年20xx年1月召開(kāi)的教職工大會(huì )通過(guò)實(shí)施，并在不斷的實(shí)踐中修改、完善。20xx年教職工大會(huì )將于12月30日召開(kāi)。
▲提高校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，對學(xué)校的重大改革，評優(yōu)評職，財務(wù)，學(xué)�；�，貴重物品采購，考勤考績(jì)等切實(shí)做到了公開(kāi)，接受民主監督。
▲積極組織開(kāi)展有益的各類(lèi)活動(dòng)，調節教職工身心，陶冶情操。20xx年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽(yáng)橫店影視城參觀(guān)學(xué)習；組織了教職工的登清涼峰活動(dòng)；組織了全體教師暑假赴青島大連考察學(xué)習；組織教職工進(jìn)行太極拳的演練培訓；組織全體班主任赴東路參觀(guān)考察；組織了退休教師到青山湖的休閑活動(dòng)等。
五、教師發(fā)展，構建名師工程。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。20xx年學(xué)校通過(guò)一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀(guān)摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng)，造就一支“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。
學(xué)�，F有教職員工41人，一線(xiàn)教師37名，其中年齡30周歲以下的17人，占46%；31至40歲的17人占46%。37名專(zhuān)任教師均為大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中34認為本科學(xué)歷；任教8年以上的教師22人，中級職稱(chēng)的19人，級1234級職稱(chēng)比例達80%以上（86。4%），童文華老師為中學(xué)高級職稱(chēng)。學(xué)�，F有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養對象9名（王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕）�！�20xx學(xué)年共有8位老師獲得各項榮譽(yù)。（章美花老師獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；程躍忠老師被評為臨安市“先進(jìn)老干部工作者”；童文華老師被評為臨安市“優(yōu)秀工會(huì )積極分子”；葉華明老師獲初中數學(xué)首屆說(shuō)題比賽三等獎；章國剛老師榮獲“紅燭獎”；富根月老師榮獲歷史與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；周舟老師獲首屆初中數學(xué)青年教師教學(xué)基本功展示與評比三等獎；俞琴洲老師獲科學(xué)實(shí)驗調研評比三等獎。）
▲落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)（一篇教學(xué)案例，一篇教育教學(xué)論文，一次“教學(xué)反思”報告，一堂公開(kāi)課，一本好書(shū)）；
▲結合“互助共同體”、兩場(chǎng)地區教師學(xué)科培訓活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)；學(xué)校每周安排校級公開(kāi)課，涵蓋所有學(xué)科，通過(guò)說(shuō)課——講課——評課——反思等環(huán)節讓年輕教師磨課，讓老教師通過(guò)評課傳授經(jīng)驗，
▲開(kāi)展教師論壇、班主任研討會(huì )、師徒結對等形式充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
▲學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”與民進(jìn)臨安市委會(huì )，民進(jìn)杭十中支部，杭州市青春中學(xué)結對幫扶，同時(shí)，加強集體備課，打造高效課堂，加強常規檢查，抓規范、抓落實(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。
六、科研興校，推動(dòng)內涵發(fā)展。
教科研是學(xué)校內涵發(fā)展的動(dòng)力源泉，教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要依據。學(xué)校積極倡導“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學(xué)、培養學(xué)生的良好行為習慣、學(xué)習習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)。在20xx學(xué)年我校共上交論文（案例）10篇，其中獲得一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎1篇，合格獎2篇。
�。ā~華明老師的論文《開(kāi)放題的幾個(gè)案例及其教育價(jià)值》獲得臨安市二等獎；唐霞老師的論文《初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習低效現象分析及解決策略》獲得臨安市合格獎；方嫩平老師的論文《輻射體育組獨特魅力，為學(xué)校管理錦上添花》獲得臨安市合格獎。
▲在臨安市青春期性健康教育優(yōu)秀案例評比中我校唐霞老師的案例《知“性”之旅，真愛(ài)需要等待——中學(xué)生早戀案例分析》榮獲臨安市一等獎。
▲在臨安市第二十六屆中小學(xué)（幼）教育科研成果評審中，我校陳志林老師的論文《羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)————農村初中生性知識來(lái)源和現狀調查》獲得臨安市二等獎；章美花老師的論文《農村初中實(shí)施親情教育的實(shí)踐研究》獲得臨安市三等獎。）
▲建立完善科研制度。與上級教育科研部門(mén)形成網(wǎng)絡(luò )體系，加強互動(dòng)，培養一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學(xué)校自行研發(fā)一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。
▲加強教學(xué)反思研究。組織每月一次“反思論壇”，加強教后反思，做到具體化、制度化、規范化、過(guò)程化，引導教師在備課、講課、批改作業(yè)上開(kāi)展研究，研究放在教學(xué)過(guò)程，把教、研、學(xué)納入一體，讓反思成為提高教學(xué)效率的有力手段。
▲開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)。一學(xué)期內，一個(gè)老師的課至少在本學(xué)科內被觀(guān)摩或研究一次。請專(zhuān)家來(lái)我校聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評課，推進(jìn)實(shí)效性的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任要親自參加教研活動(dòng)。做到有聽(tīng)課必須有評課，有評課必須有反饋。
七、全員育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
▲深化德育改革。牢固樹(shù)立德育本身就是質(zhì)量的育人觀(guān)，先做人，再成材。以“把握方向性，注重基礎性，講究科學(xué)性，強調實(shí)效性”為德育基本原則，建立科學(xué)、嚴密、有效的德育管理機制，讓學(xué)生在欣賞、感悟、體驗、活動(dòng)中育德。突出德育首要地位。加強三個(gè)建設，即德育隊伍建設、校園文化建設和德育科研建設。落實(shí)兩個(gè)規范，即教師職業(yè)道德規范和中學(xué)生日常行為規范。以抓住宿生管理為工作重點(diǎn)，形成以學(xué)生品行教育為重點(diǎn)的學(xué)校德育工作特色。教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人。提高學(xué)生思想品德素質(zhì)，養成良好的行為規范和文明禮儀。
▲建設德育隊伍。貫徹“全面育人、全員育人”的原則，通過(guò)思想引領(lǐng)、學(xué)習培訓、德育論壇、量化考核、實(shí)踐指導等形式，培養一支素質(zhì)優(yōu)良，精干實(shí)效、踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取的德育管理隊伍。力求管理人員逐步確立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條線(xiàn)：養成教育、班級管理；轉變三個(gè)觀(guān)念：變灌輸為滲透、變批評為表?yè)P、變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
▲整合家校合力。重視家校聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭教育合力。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)代表座談會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )，落實(shí)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。不斷改進(jìn)家校合作教育方式。
▲促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。加強學(xué)生日常行為規范教育，確保學(xué)生思想品德良好率在90%以上；加強養成教育，確保學(xué)生文明有禮，有良好的學(xué)習、生活、衛生習慣；加強安全教育與管理，確保學(xué)校無(wú)重大安全責任事故，無(wú)體罰或變相體罰1234現象，無(wú)違法亂紀事件，學(xué)生犯罪率為0。培養志向高遠，基礎扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進(jìn)取精神、競爭能力，適應未來(lái)社會(huì )需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新型人才。
八、抓實(shí)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要指標。學(xué)校一心一意、凝神聚力謀求教育教學(xué)工作的快速、持續、和諧發(fā)展。學(xué)校重視教學(xué)常規落實(shí)工作，制定了清涼峰初中教師工作手冊，嚴格執行《教師教學(xué)常規考核細則》標準，實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規管理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)效益。20xx屆初三在各位教職員工的共同努力下，成績(jì)明顯，學(xué)�？側藬�174人，保送生參考26人，錄取21人；中考參考146人，其中臨中錄取1人（提前批533，臨中480），昌中公費錄取26人（昌中436，於中458），公費總計48人，占總人數的27。6%，昌中自費線(xiàn)以上25人（昌化自費400，臨中428，於中406），天高線(xiàn)以上4人（天高397），天外線(xiàn)以上15人（天外357），總計普高錄取92人，占總人數的52。9%。超過(guò)98%的同學(xué)被各類(lèi)高中錄��！
▲抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。建立“集體備課、資源共享、揚長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平。高舉立足課堂主陣地的旗幟，切實(shí)提高45分鐘課堂教學(xué)的效率，達到課堂教學(xué)“一二三四五”的要求。課堂上對“后進(jìn)生”實(shí)行四個(gè)優(yōu)先，（優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先輔導，優(yōu)先批改，優(yōu)先表?yè)P。）力求課堂教學(xué)水平的新突破。認真落實(shí)《清涼峰初中資料復印暫行辦法》，做到精選、精練、精批、精改，逐步落實(shí)“有發(fā)必收”、“有收必改”、“有改必講”、“有錯必糾”四有工作要求，資料自編，建立試題庫。進(jìn)一步加強音、體、美、信息技術(shù)、綜合課程的教學(xué)工作，加強對音、體、美等學(xué)科課堂教學(xué)的監督管理。積極參與特長(cháng)生測試，加大對特征生的培養力度，全面提高我校特長(cháng)教育的教學(xué)質(zhì)量。
▲健全監管機制。加強教學(xué)全過(guò)程的監控。逐步完善教師評價(jià)制度，提高教師獎勵力度。抓好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正；并通過(guò)考核評價(jià)體系的'建立，運用獎懲、激勵的手段，正確引導學(xué)校與教師發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
▲提升中考質(zhì)量。建立以校長(cháng)為主、行政全體參與的校級管理。建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的學(xué)情管理。建立以備課組長(cháng)為主、各任課教師為參謀的教學(xué)管理。建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責任意識為主要內容的學(xué)生自我管理。全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jì)始終處于臨安前列。
九、存在問(wèn)題
總結一學(xué)年工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。
第一、硬件薄弱問(wèn)題。學(xué)校設施落后，尤其食堂、餐廳場(chǎng)地小、設施陳舊，圖書(shū)室藏書(shū)破舊，機房和實(shí)驗室，專(zhuān)用教室設施設備落后，課桌椅凳破舊，影響教學(xué)質(zhì)量的提高，鎮政府財力不足，投入較少，影響學(xué)校的可持續發(fā)展，學(xué)生宿舍男女同樓給住校生管理帶來(lái)困難。
第二、德育管理問(wèn)題。管理到位，引導欠缺。我們的德育工作不夠系統，缺少規劃，學(xué)生工作簡(jiǎn)單化，德育實(shí)效性差。德育教育內容不夠細化，形式單一，缺乏針對性，沒(méi)有形成德育工作的合力。
第三、隊伍打造問(wèn)題。
▲年齡結構不夠合理。35周歲上下左右的，6年以上20年以下教齡教師只有15人，占38。5%，比例小。而且在這部分人中算學(xué)校骨干教師的僅為8人，占20。5%。全校39位在編教職工中，10人教齡不足6年，占27。8%，隊伍年輕有朝氣，但總的來(lái)說(shuō)成長(cháng)緩慢。部分教師不適應教學(xué)工作，尤其是學(xué)生管理工作。
▲管理水平有待提高。學(xué)校教師總體上來(lái)說(shuō)“勤教有余，巧干不足”，教學(xué)質(zhì)量全看“苗子”，學(xué)�？沙掷m發(fā)展的道路不平坦。全校教壇新秀2人（其中一人是我，另一人是周舟20xx年評的，第三層次名師培養對象8人，占全校的20。5%，急需專(zhuān)家的指點(diǎn)。）從學(xué)生的問(wèn)卷調查還發(fā)現年輕還存在教師體罰或變相體罰的等低級簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。從整體來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)模式普遍陳舊，部分老師掌控課堂教學(xué)的能力薄弱，課堂氛圍沉悶，課堂紀律較差，教學(xué)效率較低，教師隊伍的培養任重而到遠。
▲面臨教師富余壓力。今年在編教職工39名，20xx年至少多出4人。面臨教師轉崗的壓力，目前教師的聘任制度停留在初級階段，經(jīng)驗不足，需要完善和改進(jìn)，更需要上級領(lǐng)導的指導和支持。（語(yǔ)文：余1。5人；數學(xué)：余1。5人；英語(yǔ)：余1人；科學(xué)：缺1人；政社：余0人；體育：余0人；音樂(lè )：缺1人；美術(shù)：余0人；信息技術(shù)：余1人；合計至少多4人。）
▲骨干教師流失嚴重。由于環(huán)境比較偏僻，教師待遇提高速度慢，這幾年骨干教師外流嚴重。
第四、品牌建設問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。清涼峰初中曾經(jīng)有過(guò)輝煌的辦學(xué)歷史，曾經(jīng)吸引了不少的借讀生來(lái)我校就讀，贏(yíng)得了較1234高的社會(huì )聲譽(yù)。如今我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，管理工作還遠未達到精細化、規范化，一些制度得不到徹底的貫徹落實(shí)。如何在新時(shí)期能立于不敗之地，我們需要做的工作還很多。
第五、生源素質(zhì)問(wèn)題。生源整體素質(zhì)逐年下降，昌西淳樸的民風(fēng)正受到挑戰，政府與社會(huì )對教育的重視與投入比過(guò)去有下降，學(xué)校嚴重受到社會(huì )歪風(fēng)邪氣的沖擊，學(xué)生的行為規范習慣正逐年缺失。
第六、教育科研問(wèn)題。教育科研水平還是比較落后。
十、整改措施
新的一學(xué)年，學(xué)校要在嚴格管理中追求精細化，嚴把質(zhì)量關(guān)。力求每一個(gè)環(huán)節都能體現“精、細、實(shí)、嚴、恒”，每項工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。在教師隊伍培養上要把敬業(yè)精神和“校興我榮，校衰我恥”的責任感培養放在第一位，實(shí)行教師聘任制，整合師資力量，優(yōu)化教師隊伍，調動(dòng)廣大教師的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在班子隊伍建設中要加大問(wèn)責力度，明確崗位職責，落實(shí)崗位責任，提高工作執行力。在學(xué)生管理上要落實(shí)規范、抓實(shí)過(guò)程，嚴格執行封閉式和半軍事化管理，挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，大力發(fā)揚“勤奮、務(wù)實(shí)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)和“苦學(xué)苦讀”的學(xué)風(fēng)，引導學(xué)生勤學(xué)善學(xué)，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校復興做出自己的貢獻。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結12
20xx年，在縣委、政府及教育行政主管部門(mén)的關(guān)心和幫助下，我校各項工作與時(shí)俱進(jìn)，校園環(huán)境建設進(jìn)一步完善，學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)管理工作進(jìn)一步加強，教學(xué)質(zhì)量有一定提高，根據工作職責和實(shí)際工作情況，現報告如下：
一、履行領(lǐng)導崗位職責和完成目標、任務(wù)情況
一年來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，加強理論學(xué)習，博覽群書(shū)，參加廣西教育廳舉辦的各種培訓并取得結業(yè)證書(shū)、不斷提高政治業(yè)務(wù)水平，不斷提高治校水平，根據有關(guān)規定，我的職責主要有：1、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令、法規，以及上級領(lǐng)導部門(mén)的批示、決定；2、協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校發(fā)展規劃，確定學(xué)校的奮斗目標和實(shí)現目標的具體方案；3、協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校規范，建設校風(fēng)；4、建立學(xué)校中層機構，發(fā)揮機構的功能作用；5、以教學(xué)工作為中心，認真抓好學(xué)生思想政治教育工作、體育衛生和安全教育防范工作；6、加強教師隊伍建設，不斷提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì )向人民群眾作出交待。因此，全校教職工所做的工作，付出的努力就是為取得盡可能高的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校能可持續發(fā)展。我狠抓質(zhì)量管理不放松，在師生會(huì )議上多次給教職員工和學(xué)生鼓勵加油，強調我們必須堅定信心，必須堅信我們能取勝高考，面對困難，面對歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴峻形勢，必須苦干實(shí)干，教師拼命教，學(xué)生拼命學(xué)，學(xué)校想方設法使質(zhì)量提高，高考備考領(lǐng)導小組提出了一系列指導意見(jiàn)，起指揮中樞的作用。本屆考生當年入學(xué)成績(jì)比較差，入學(xué)后成績(jì)進(jìn)步不快，教育教學(xué)工作困難重重，舉步維艱。為了擺脫困境，我們把行政領(lǐng)導分到各班，責任到人，每月召開(kāi)一次備考工作會(huì )議，安排畢業(yè)班科任教師封閉學(xué)習考綱，研究歷年高考試題，指導各班進(jìn)行備考工作，教師明確分工，加強學(xué)生管理，嚴明紀律，每個(gè)月都召開(kāi)一次年級學(xué)情分析總結會(huì )，開(kāi)展復習示范課比賽活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的復習方法，提高教師的整體教學(xué)水平，為教師利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行強化訓練提供便利條件，提高復習效果，實(shí)驗班實(shí)行周考制度，強化文科生閱讀訓練，獎勵優(yōu)秀生，20xx年高考成績(jì)比上一年有了較大的進(jìn)步。
二、實(shí)行民主管理，充分調動(dòng)全校教職員工參與學(xué)校管理
1、狠抓教學(xué)常規管理，堅持以人為本，以學(xué)校悠久的歷史激勵廣大教職工在工作中要樂(lè )于奉獻，以構建具有特色的德育工作為平臺，以個(gè)別談心，主題班會(huì )，國旗下講話(huà)，課外公益活動(dòng)等形式，激發(fā)師生愛(ài)校，苦學(xué)意識，營(yíng)造奮發(fā)向上的濃厚氛圍。強化師德師風(fēng)教育，規范教育教學(xué)行為。對個(gè)別有遲到早退現象的教師，我親自與其談話(huà)，促使轉變，進(jìn)一步增強責任意識。
2、實(shí)行齊抓共管的管理模式，我親自參與值班，要求所有教職工都參加課堂自習、課外、學(xué)生用餐、學(xué)生就寢等值勤工作，克服長(cháng)期以來(lái)只是學(xué)校領(lǐng)導和班主任做學(xué)生思想工作的弊端。也增強了教職工們的責任心，同時(shí)更減輕了班主任的工作壓力，使他們有時(shí)間去做深層次的思想教育工作，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已經(jīng)形成。
3、加強學(xué)生思想教育，深入細致地做好學(xué)生的思想轉化工作，開(kāi)展文明班級、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評比活動(dòng)，形成奮發(fā)向上的良好氛圍。
4、從校情出發(fā)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，努力探索新形勢下如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉變，由“經(jīng)驗型”向“科研與經(jīng)驗復合型”的教師轉變，全力打造高素質(zhì)的.教師隊伍。
5、認真組織全校師生齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)努力做好軟、硬件建設，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。
三、廉潔自律，恪盡職守
作為一名黨員，學(xué)校領(lǐng)導，我按照黨組織的要求廉潔自律，遵守《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則（試行）》和上級有關(guān)廉潔自律的規定，協(xié)助校長(cháng)加強教育收費管理，建立健全監督機制。定期進(jìn)行收費情況自查，及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，自覺(jué)接受教育、價(jià)格主管部門(mén)的檢查，自覺(jué)接受社會(huì )監督，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任。
四、嚴格執行《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，強化監督和制約。
作為學(xué)校的領(lǐng)導，我能率先垂范，團結全校教職工，開(kāi)拓創(chuàng )新，起早貪黑，經(jīng)常深入班級，深入學(xué)生，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，完善學(xué)校的民主生活會(huì )，按時(shí)述職述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的監督機制；建立健全監督網(wǎng)絡(luò )，堅持縱向監督和橫向監督相結合，從體制、機制、制度上進(jìn)一步規范和約束領(lǐng)導干部的從政行為。
五、工作中的不足
1、由于教學(xué)工作非常繁忙，理論學(xué)習時(shí)間少，管理水平不高。
2、由于受前些年的影響，優(yōu)秀生源外流仍然嚴重，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)規模和辦學(xué)質(zhì)量。
六、今后努力方向
今后，我決心在上級各部門(mén)的領(lǐng)導下，更加勤奮工作，進(jìn)一步加強常規管理，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取20xx年高考再上一個(gè)新臺階，為學(xué)校的發(fā)展壯大，為天等的教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結13
2005學(xué)年度，在縣教育局和中心教辦的直接領(lǐng)導下，我校教育教學(xué)工作以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機，緊緊圍繞黨的“十六屆四中全會(huì )”精神，以創(chuàng )建“四好班子”為龍頭，以“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續發(fā)展”為辦學(xué)思路，配合“教師成長(cháng)工程”，以加強干部教師隊伍建設為保證，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，努力做好“教育讓人民滿(mǎn)足”這篇大文章。目前，我校教育改革進(jìn)一步深入，教師聘任制已全面開(kāi)展，人事制度改革已穩步推進(jìn)，師生治理日趨規范，良好的行為規范日益養成，校園文化建設初具規模，素質(zhì)教育成果顯著(zhù)，學(xué)校黨建工作、思想政治工作、德育工作、安全穩定工作、對外宣傳工作以及兩個(gè)文明建設工作和教育質(zhì)量又上臺階，教育局教育質(zhì)量綜合考核初中、小學(xué)分獲“二等獎”；素質(zhì)教育考核初中獲縣“二等獎”，縣級“文明單位”驗收順利過(guò)關(guān)；學(xué)校工會(huì )正在爭創(chuàng )市級“模范教工之家”。教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到上級領(lǐng)及社會(huì )各界的進(jìn)一步認可。具體做了以下幾個(gè)方面工作：
一、抓安全穩定工作，保證正常的教育教學(xué)秩序
首先成立了安全工作領(lǐng)導小組，明確了相關(guān)職責，制定了安全制度，落實(shí)了安全責任，構建了安全網(wǎng)絡(luò )，簽訂了安全目標責任書(shū)，落實(shí)了門(mén)衛執勤及住校生早晚守護制度。
其次，利用周朝會(huì )、周末會(huì )對學(xué)生和教師進(jìn)行安全知識教育。組織師生進(jìn)行安全知識考試，每周對安全工作進(jìn)行檢查，每月對安全工作進(jìn)行考核。同時(shí)，積極與當地黨政、派出所、衛生防疫部門(mén)取得聯(lián)系，排除校園周邊的安全隱患，確保了全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。
第三，制定并嚴格實(shí)施了學(xué)�！兜掠ぷ骺己朔桨浮�，在很大程度上規范了師生的教與學(xué)的行為；利用講座、開(kāi)會(huì )、自學(xué)、上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)等形式對師生進(jìn)行法制教育，組織法制知識考試；定期在學(xué)生中進(jìn)行管制刀具收繳，有效預防了青少年違法犯罪；
第四，健全了門(mén)衛登記制度，設立了專(zhuān)職門(mén)衛，有效杜絕了外來(lái)人員對學(xué)校正常教學(xué)秩序的影響。
另外，我們還非凡重視退休教師和代課教師的穩定工作，建立了退休教師聯(lián)系卡，經(jīng)常上門(mén)看望，了解他們的生活現狀，給他們講社會(huì )形勢和有關(guān)政策，聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，贏(yíng)得了他們的理解和支持。在代課教師的清理清退中，我們以政策為依據，以情感為先導，細心開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，順利完成了代課教師的清理清退工作。全年未發(fā)生退休教師或代課教師集體上訪(fǎng)事件，確保了轄區內的安全穩定。
二、抓黨建工作，加強隊伍建設
1、加強了學(xué)校黨的思想作風(fēng)建設，將學(xué)校思想政治工作與精神文明建設統一起來(lái)，認清形勢，嚴格要求，切實(shí)加強了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設，進(jìn)一步規范了干部、教師隊伍的工作和生活行為。
2、加強了學(xué)校黨的組織建設，努力建設一支高素質(zhì)的干部隊伍，堅持“帶動(dòng)一批人、影響幾代人”的工作策略，加強了干部隊伍的治理，明確各自的目標任務(wù)，責任到頭，層層落實(shí)，利用適當的機會(huì )安排學(xué)校中層干部參加各級培訓，提高了整個(gè)班子的治理水平。
3、開(kāi)展“四好班子”爭創(chuàng )活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導班子的整體素質(zhì)。班子內主動(dòng)學(xué)習，團結協(xié)作，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，年內未出現違法、違紀及有損教師和教育形象的行為，增強了學(xué)校班子的凝聚力和戰斗力。
4、加強了師德師風(fēng)建設，利用師德師風(fēng)集中整頓、周朝會(huì )、印發(fā)違反師德師風(fēng)的案例的及時(shí)警示等形式，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，使他們明白在教育活動(dòng)中什么可以做，什么不可以做，應該怎樣做．全面提高了教師的職業(yè)道德素養，年內未發(fā)現教師嚴重違反教師職業(yè)道德規范的行為．
5、加強了群團組織建設，促進(jìn)教育工作的全面發(fā)展。首先完善了工會(huì )、教代會(huì )組織機構，從實(shí)際出發(fā)，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)；其次，加強了對共青團和少先隊的領(lǐng)導，明確了團隊干部的職責，進(jìn)一步規范了學(xué)校德育工作。
三、抓教育改革和治理，全面提高教育質(zhì)量
(一)、端正了義務(wù)教育的辦學(xué)方向，認真執行了上級的文件精神，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按部頒計劃開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，做到了德育為首，五育并舉，面向全體學(xué)生，全面育人。
�。ǘ�、全面實(shí)施了教師聘任制工作，實(shí)現了教育資源的優(yōu)
化配置。借助活工資的`杠桿調節作用，培養了教職工的服務(wù)意識、競爭意識和質(zhì)量意識。
�。ㄈ�、加強了“三六”常規治理，堅持了每月一次的常規檢查和不定時(shí)的抽查，認真執行了縣教育局下發(fā)的備課、批改量化考核表，規定了領(lǐng)導干部深入村（班）檢查工作的次數，干部教師聽(tīng)課、評課、獻課的節數，對課外愛(ài)好小組活動(dòng)計劃、備課、成果以及開(kāi)展情況的進(jìn)行檢查考核。將檢查結果納入教師期末綜合考核，與教師每月活工資掛鉤。同時(shí)，嚴格了質(zhì)量治理，端正了考風(fēng)考紀，堅持了“中考在平時(shí)”的思想，做到了平時(shí)檢測逗硬，認真評析補救，期末考試放心，反映真實(shí)水平，提高各級考試的可信度，在校內實(shí)現公平競爭。
�。ㄋ模�、優(yōu)化課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
首先，成立了中小學(xué)各學(xué)科教研組和年級學(xué)科備課組，選好教研組長(cháng)，認真開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
其次，各教研組以課堂教學(xué)改革為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)結構為重點(diǎn)，轉變陳舊的教育觀(guān)念，實(shí)施創(chuàng )新教育為突破口，結合新課程改革精神，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結14
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚“不懈怠有韌勁勇創(chuàng )新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內涵、特色，辦人民滿(mǎn)意教育”的總目標，按照“確定規劃、自主發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng )新，辦規范合格學(xué)�！钡囊箝_(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅實(shí)的基礎。
一、 提高班子成員素質(zhì)，營(yíng)造和諧干群關(guān)系
學(xué)校新的領(lǐng)導班子是20xx年1月20日正式組建的，在正式編制未下達前，我們都是以臨時(shí)負責人的身份進(jìn)入領(lǐng)導班子。但是我們一班人沒(méi)有因為是臨時(shí)負責而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。
在班子建設上，我們主要做了以下幾件事：1.構建“學(xué)習型班子”。我們把加強學(xué)習作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施，針對形勢、針對實(shí)際、針對自我加強學(xué)習，提高班子成員的政治素養，提高班子成員干事創(chuàng )業(yè)的能力。特別是在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì )(學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )包容、學(xué)會(huì )沉默)、三個(gè)帶頭(做奉獻的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護大局的帶頭人)。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅強的集體。2.搞“五湖四�！�，把班子建設成為鍛煉干部的熔爐。當初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據學(xué)校的實(shí)際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導班子。后來(lái)由于工作需要，班子成員也進(jìn)行了相應的調整。但無(wú)論調整前還是調整后的同志都能夠端正認識、主動(dòng)工作，表現出良好的作風(fēng)和較強的能力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著(zhù)不同年齡、不同經(jīng)歷、不同個(gè)性、不同氣質(zhì)，但是我們注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)與優(yōu)勢，使班子成為團結、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養黨性的熔爐�！按笫轮v原則，見(jiàn)素質(zhì);小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng)。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒(méi)有魚(yú)，但是魚(yú)不能沒(méi)有水”的道理，把加強民主監督作為加強班子建設的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監督之下，虛心接受教職工的建議和批評。我們通過(guò)多種渠道加強與教職工的溝通交流，設立了校長(cháng)聯(lián)絡(luò )員、執行辦公會(huì )制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩、創(chuàng )造性地解決。如中學(xué)部的《績(jì)效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認可。召開(kāi)班子民主生活會(huì )，我們邀請了部分教師代表參加。班子成員坦誠的態(tài)度贏(yíng)得與會(huì )教師代表的好評。4.打造“弱勢班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。我們的“弱”，一是表現在對學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的'思路;我們的“弱”，二是表現在對待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒(méi)有批評老師的權力”，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍;我們的“弱”，三是表現在對待工作的腳踏實(shí)地不張揚上，“我們必須把基礎打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳印;我們的“弱”，四是表現在班子成員的低調上，“不拿制度壓人，不用權力唬人，處事理直氣和，做事低調沉穩，我們要用自己的行動(dòng)贏(yíng)得老師的支持”，領(lǐng)導干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導干部還主動(dòng)承擔了基礎較差的班級的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻的干部隊伍，形成了一個(gè)強有力的戰斗集體�？傊�，我們從“弱拍”起，奏響了建設全新學(xué)校的第一樂(lè )章，我們的“弱拍” 起，也將使濟南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚深遠。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和教師兩支隊伍的素質(zhì)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀(guān)的少了想教學(xué)的多了，說(shuō)閑話(huà)的少了;講奉獻的多了，爭名利的少了。 “一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識。
二、 理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向
學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引。今年初，我們著(zhù)重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規工作的同時(shí)，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求意見(jiàn)會(huì )，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來(lái)。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁 勇創(chuàng )新”的學(xué)校精神;針對濼口地區的歷史現狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng);為鼓勵老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹(shù)立“揚你我之長(cháng)，做教改先行”的教風(fēng);為了實(shí)現學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分” 的學(xué)生發(fā)展目標。目前，以“基礎教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長(cháng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導性方略，學(xué)校又組織部分教師對辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊子。
三、 抓內涵提升，促質(zhì)量提高
在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規劃》，明確提出了學(xué)校內涵提升的總體思路：一年打基礎，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣。一年來(lái)，我們按照這個(gè)思路做了大量基礎性工作。我們深知群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，我們深知教育局領(lǐng)導對我們寄予的厚望，我們深知教師們對優(yōu)異成績(jì)的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行研究，深入探討提升學(xué)校內涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗、教訓和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題也許在專(zhuān)家的眼中不夠規范、不夠完善，但是它的草根性卻贏(yíng)得了老師們的認可，喚起了廣大教師的研究熱情�，F在，我校全體任課教師(共110人)全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題研究，老師們把更多的目光轉向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。
為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位教師搭建成長(cháng)的平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機會(huì )、創(chuàng )造條件。教師們爭相參與“名師”評選活動(dòng)，表現出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教育局教學(xué)工作會(huì )議的精神，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì )，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻的教師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓學(xué)習的機會(huì )，鼓勵老師們積極參加市區有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元。今后，我們還將繼續加大教師培訓學(xué)習的力度，為老師們提供更多的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著(zhù)的變化，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟南市文明單位稱(chēng)號，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評為天橋區十大課題，中學(xué)部獲得區教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入區運動(dòng)會(huì )團體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會(huì )藝術(shù)水平考級軟筆書(shū)法九級證書(shū)，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國一等獎，李燕、張燚老師的科研成果獲省級一、二等獎，王燕紅老師獲得濟南市優(yōu)秀教師稱(chēng)號，王俊老師被評為山東省少先隊優(yōu)秀工作者。一批年輕教師茁壯成長(cháng)，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟南教育》《山東教育》《現代教育導報》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟南市讀書(shū)征文比賽一等獎�！稘先請蟆�、濟南教育電視臺、山東教育電視臺等媒體多次對我校的活動(dòng)進(jìn)行了報道宣傳。
四、關(guān)心師生生活，改善辦學(xué)環(huán)境
我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設現代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認真調研、統籌調度、精打細算、科學(xué)使用有限的資金，在資金運作和硬件投入上，我們堅持了三個(gè)原則：堅持依據現實(shí)、厲行節約的原則，堅持多方籌資、先急后緩的原則，堅持整體規劃、穩步推進(jìn)的原則，積極為師生創(chuàng )造更加優(yōu)良的工作學(xué)習環(huán)境。
1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習條件。中小學(xué)合并后，由于家遠的教師較多，原有的食堂不能滿(mǎn)足老師們的要求。我們選調了勤奮負責的老師加強食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂(yōu)。
2.學(xué)習環(huán)境明顯改善。我校在積極爭取社區領(lǐng)導支持的情況下，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教育局節約資金近30萬(wàn)元，又為學(xué)生教室安裝了空調，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題;37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現了教學(xué)設備的現代化;煥然一新的操場(chǎng)、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門(mén)窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美。濟南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化凝聚了濟南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝聚著(zhù)領(lǐng)導們對我們的支持和厚愛(ài)，凝聚著(zhù)濟南師范天橋附屬學(xué)校人對美好明天的追求。
雖然只是短短的一年，但這是濟南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來(lái)的300天。300天，濟南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。
一年來(lái)，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是我們更清醒地認識到我們存在的不足：一是教學(xué)成績(jì)偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成績(jì)還不盡如人意，但我們全校教職員工有盡快改變現狀提高成績(jì)的決心。二是基礎條件薄弱是我們最大的擔憂(yōu)。濼口片區的整體開(kāi)發(fā)規劃制約了教育局和學(xué)校對硬件設施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對家庭教育的引導是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教育存在明顯的缺失，家長(cháng)對孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校、成立家長(cháng)委員會(huì )等途徑加強對家長(cháng)的引導，提高學(xué)生的家教水平。
成績(jì)遮不住我們投向更高目標的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng )新”的精神動(dòng)力，有我們全體教師的奉獻拼搏，有教育局黨委的堅強領(lǐng)導，濟南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教育的驕傲!
學(xué)校領(lǐng)導工作總結15
年難留，時(shí)易損。飛逝的時(shí)光又毫不留情地為x年畫(huà)上了一個(gè)句號�；仡欉@一年來(lái)的工作，最深的體會(huì )就是繁忙、緊張、充實(shí)。其間有壓力，更有動(dòng)力;有痛苦，更有幸�！，F請各位領(lǐng)導及全體教職工對本人的工作進(jìn)行審議。
這一年里我擔任教務(wù)處主任、高二年級處主任和高二(1)班英語(yǔ)教學(xué)工作。工作中我能謹慎地把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份，恪盡職守。
一、政治思想方面
作為一名人民教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育事業(yè)視為神圣的使命。謙虛進(jìn)取，嚴謹治學(xué)。凡事講原則，待人真誠、熱情，關(guān)心他人。有積極的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。積極協(xié)助校長(cháng)室的工作，一切以大局為重，任勞任怨，盡職盡責。尊重、關(guān)心、愛(ài)護教師和學(xué)生，同事關(guān)系和睦，師生關(guān)系融洽。
牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，在工作中能?chē)烙诼杉�，率先垂范，自覺(jué)遵守學(xué)校制度。盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。堅持原則，弘揚正氣。
二、教育、教學(xué)工作
雖然教務(wù)處、年級處的工作已經(jīng)很繁重，但絲毫不影響我鉆研課堂教學(xué)。我總覺(jué)得，作為教師如果離開(kāi)了課堂、離開(kāi)了學(xué)生就好像無(wú)源之水，無(wú)根之木。因此在教學(xué)工作中我能做到勤于鉆研、精益求精。積極參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，與最新的教育形勢接軌，用新課程理念指導教學(xué)工作，認真備課、設計教案，教學(xué)中敢于創(chuàng )新，大膽嘗試自主、合作、探究的學(xué)習模式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，努力打造高效課堂，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，我還十分重視青年教師的培養，除對他們提出業(yè)務(wù)學(xué)習的要求外，一有空就聽(tīng)他們的課，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，對他們給予鼓勵性的評價(jià)，與他們交流教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗與他們共享，使他們在成長(cháng)的過(guò)程中少走彎路。
每次教研活動(dòng)，我也總是親自參加、積極發(fā)言，帶動(dòng)了教研組的教研風(fēng)氣。還積極配合學(xué)校為青年教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，使他們更新理念，大膽實(shí)踐。還能積極給青年教師提供展示的平臺，為青年教師的成長(cháng)鋪路搭橋，促使他們快速成長(cháng)。
在工作中，我奉行“人不可一日不讀書(shū)的”的理念。經(jīng)常閱讀古今中外的一些有關(guān)教育、教學(xué)的理論書(shū)籍。如孔子的《論語(yǔ)》、美國教育家、進(jìn)步教育之父帕克的《關(guān)于教育學(xué)的談話(huà)》等，并摘抄重要內容，撰寫(xiě)學(xué)習心得和論文。從中汲取營(yíng)養，以此指導自己的工作，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平，使自己的教育、教學(xué)工作洋溢著(zhù)智慧和藝術(shù)。
總之，教育、教學(xué)工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，我能以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現、研究和解決工作中的新問(wèn)題，比較圓滿(mǎn)的完成了此項任務(wù)。
三、管理工作
教務(wù)處就是服務(wù)性部門(mén)，教務(wù)處就是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)。因此，我感覺(jué)樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)的'意識尤為重要。作為教務(wù)主任，我深感領(lǐng)導和老師賦予我的使命和責任。我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎。教務(wù)處只有做好了這些服務(wù)工作，才能保證學(xué)校的教學(xué)工作有序、順利地展開(kāi)。因此我在工作中，能夠耐心、細致、不急不躁，不擺架子，服務(wù)好師生，服務(wù)好教學(xué)。
教務(wù)處工作繁雜、瑣碎，千頭萬(wàn)緒。從開(kāi)學(xué)初一直忙到學(xué)期末，雖沒(méi)有轟轟烈烈的大事，卻讓人一直閑不下來(lái)。
開(kāi)學(xué)初根據區教研室工作重點(diǎn)，首先認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，安排每個(gè)年級的課程表。為每位教師和年級配齊教材、教具。安排各年級學(xué)生分班，核驗、整理各班學(xué)籍信息。制定教務(wù)處工作計劃，布置每位教師制定學(xué)科教學(xué)計劃，對教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改等日常工作提出明確要求，規范教師常規工作。
本學(xué)年，各級、各類(lèi)考試的組織及省市區各種評估、驗收工作接踵而至，對學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節要求很高，但經(jīng)過(guò)多方的努力及指導，我校在各項教育、教學(xué)評比活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了各項工作，得到了上級領(lǐng)導的好評，同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的進(jìn)一步提升。
四、存在的不足
1、工作中有時(shí)出現急躁情緒。
由于工作性質(zhì)的要求，事情一多，全壓下來(lái)，有時(shí)出現急燥情況。今后應加強工作的前瞻性和計劃性。
2、有時(shí)缺乏管理的經(jīng)驗和藝術(shù)。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力。今后應多虛心學(xué)習，提高解決問(wèn)題的能力。
五、努力的方向
1、進(jìn)一步增強服務(wù)意識，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )設一流的服務(wù)。
2、在工作中多一些雷厲風(fēng)行，少一些優(yōu)柔寡斷，既要嚴謹又要大氣。
3、經(jīng)常反思自己的工作，更快進(jìn)步。
剖析自己、反思自己需要勇氣，但更是對自己、對學(xué)校高度負責的表現。
這一年的工作是零碎的、大量的，但在學(xué)校領(lǐng)導的指導、關(guān)心下，在各位同仁的支持和幫助下，本人順利的完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。(值此機會(huì )我衷心的道一聲感謝：謝謝大家)
最后，我想引用這樣一句話(huà)來(lái)結束我的述職：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！蔽以负�(jiǎn)單的事情重復做，繁瑣的事情用心做。不改初心，方能走遠。
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