- 相關(guān)推薦
五年級思品教學(xué)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的五年級思品教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級思品教學(xué)工作總結1
不知不覺(jué)，又是一學(xué)期結束了�；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在領(lǐng)導和同志們的互相幫助下，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)�，F將有關(guān)方面總結如下：
一、思想品德方面
熱愛(ài)并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。工作中盡職盡責，做到教書(shū)育人，為人師表；自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。及時(shí)認真學(xué)習政治理論，不斷嚴格要求自己，提高自身的政治素養。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔任的是九年級十五班至二十班的思想品德教學(xué)工作。為了能更好的提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，在工作中認真研讀教材、課標,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。
1、認真備課
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內容、教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)、知識的邏輯等能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的需要、學(xué)習方法、學(xué)習習慣，學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學(xué)生，如何組織教材、拓展教材、排每節課的活動(dòng)。
2、積極上課
教師是每節課的組織者，有效的駕馭課堂，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，達到就事半功倍的效果。
3、精心批改作業(yè)和試卷
在批改作業(yè)和試卷方面，每一次都能做到及時(shí)、細心的批改，并對錯誤之處，及時(shí)要求學(xué)生改正。并要求學(xué)生結合教材在錯處標明相關(guān)能容，方便復習時(shí)提高效率。
4、全面復習
由于本學(xué)期面臨中考，所以為了提高教學(xué)成績(jì)，在復習方面，按照學(xué)校要求，結合學(xué)生實(shí)際情況，分期進(jìn)行復習。首先復習教材知識點(diǎn)：國情能容、法律常識、民族政策常識及時(shí)事政治。其次，結合練習冊進(jìn)行復習：全面講解學(xué)習之友、復習中考新突破，及時(shí)認真講解每次月考試卷。第三，教給學(xué)生做題的方法和技巧及如何應對開(kāi)卷考試。第四，進(jìn)行心理輔導，端正考試態(tài)度、做題注意事項。
三、教育工作方面
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。我尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生，不以學(xué)習成績(jì)作為唯一衡量學(xué)生的標準，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，對其提出不同的要求，努力把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。
四、教科研工作
積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認真做好本職工作；能夠運用現代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。
總之，本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，根據本學(xué)科的要求，按時(shí)完成了教育教學(xué)任務(wù)。工作中難免不足，在今后的教育教學(xué)中，我將會(huì )不斷學(xué)習、不斷總結反思，結合實(shí)際情況改進(jìn)教學(xué)方法、提高育人水平，緊跟時(shí)代要求，做好教書(shū)育人之責。
20xx年xx月
五年級思品教學(xué)工作總結2
本學(xué)年的品德與社會(huì )教學(xué)工作已經(jīng)結束，在學(xué)年末，找出自己在教學(xué)中存在的不足，總結得失，為今后的教學(xué)工作能更好地開(kāi)展積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)素養�，F對我在這一學(xué)年的教學(xué)工作作出以下總結。
一、本學(xué)年取得的成績(jì)
在本學(xué)年末的'統一檢測中，五（1）班共43人參加了檢測，及格人數10人，及格率23、26%；班級總分1111分，平均分25、837分，在全鎮21個(gè)班級中排名第7名。
五（2）班共43人參加了檢測，及格人數9人，及格率20、93%；班級總分1071分，平均分24、907分，在全鎮21個(gè)班級中排名第12名。
二、總結教學(xué)過(guò)程中的得失
在教學(xué)過(guò)程中，五（1）班的學(xué)生比較活潑好動(dòng)，課堂氛圍比較好，上課也比較的輕松，但每星期僅有兩節課，所以在平時(shí)的輔導還是不夠，只能狠抓課堂教學(xué)效果，才能提高教學(xué)實(shí)效成績(jì)。
五（2）班的學(xué)生則是膽小不好動(dòng)，課堂氛圍也較差，學(xué)習積極性較差，課堂上與老師的配合不夠或者是根本就不配合老師的課堂教學(xué)，這樣上起課來(lái)比較的吃力，還好我兼任五（2）班
的班主任工作，平時(shí)也多輔導，學(xué)生的整體成績(jì)才不至于很差。
三、小結與展望
本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結束，雖然取得了一些成績(jì)，但還需要加倍的努力，才能使五年級的品德與社會(huì )的教學(xué)取得更好的成效。因此，在今后的教學(xué)工作中，我要不斷的總結經(jīng)驗，多向其他老師學(xué)習請教，努力提高教學(xué)實(shí)效成績(jì)。
五年級思品教學(xué)工作總結3
一學(xué)期來(lái)，我按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì )課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
品德與社會(huì )課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。因此，在教學(xué)過(guò)程中應全面地把握目標，改變過(guò)去偏重知識學(xué)習，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識。
良好的思想品德體現于具體的道德實(shí)踐，在導行訓練和實(shí)踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認識，培養道德行為和能力，而且萌生崇高的.道德情感。我熱情鼓勵，積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂(lè )情感體驗，從而順利地實(shí)現課堂教學(xué)的目標。
主要經(jīng)驗:
一、小學(xué)思品課是一門(mén)教學(xué)性、情感性很強的課程�！凹ば�、明理、導行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。
二、在教學(xué)中，我依據教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實(shí)踐中的道德知為，“辯析導行”十分重要。我根據學(xué)生認知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問(wèn)題，引導學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
三、注重實(shí)效情感的評價(jià)標準。動(dòng)情用理，辯析導行。我根據實(shí)際情況實(shí)事求是，動(dòng)情用理導行，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦。 保留此標記。）
品德與社會(huì )是一門(mén)新的學(xué)科，綜合性與實(shí)踐性都很強，以后，我會(huì )注意多讓學(xué)生到社會(huì )上去實(shí)踐的。
五年級思品教學(xué)工作總結4
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認真備課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的.教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、認真批改作業(yè)
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
四、做好課后輔導工作
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲。以上是我這一學(xué)期以來(lái)的工作體會(huì )，既有成績(jì)，也有不足。今后我只有扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步，更投入、更用心的做好教育教學(xué)工作，以期取得更好的成績(jì)。
五年級思品教學(xué)工作總結5
一、教學(xué)工作
1、加強對中考說(shuō)明的研究和中考信息的把握，摸準考試方向。
近年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此，在教學(xué)和中考復習中，我堅持聯(lián)系教材，研究課標，研究20xx年的考試說(shuō)明并不斷總結三年來(lái)的中考題，從而把握中考的熱點(diǎn)和復習的重點(diǎn)。極大地改善了中考復習的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。結合畢業(yè)班復習備考和教材特點(diǎn)，對教材進(jìn)行系統的知識梳理，然后結合學(xué)情采用“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，同時(shí)認真研讀近三年來(lái)的中考題型，結合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的復習計劃。第一輪：系統復習，注重“雙基”抓綱務(wù)本，學(xué)生做配套資料，教師全批全改，不會(huì )做的題集體講解。第二輪：專(zhuān)題復習，教師根據中考研
討會(huì )的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實(shí)效性；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復習，結合近一年來(lái)的熱點(diǎn)和專(zhuān)題，分析其體現的教材觀(guān)點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結合，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓練，及時(shí)糾正復習中易錯的知識點(diǎn)，讓學(xué)生多角度思考、多層次思維，培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。
2、面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進(jìn)生的轉化工作。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康以及品德的培養，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別后進(jìn)生要，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
在工作中，我認真學(xué)習上級的有關(guān)文件，學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；此外，我還認真學(xué)習了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習，使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解，為我轉變教學(xué)觀(guān)念、學(xué)生觀(guān)、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎。
4、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，我深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節，認真備寫(xiě)教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)認真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況，因材施教，調動(dòng)教學(xué)資源，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習他人好的經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jì)。
二、存在的主要問(wèn)題
本學(xué)期，我在取得上述成績(jì)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處�，F總結如下：
1、新課改理念運用于實(shí)踐較少。雖然大家思想上、觀(guān)念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機會(huì )不多。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開(kāi)展教學(xué)；平時(shí)對思品題目的訓練和學(xué)法教法的指導還不夠。
3、在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
4總的`來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
三、改進(jìn)方向及具體措施
在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做
學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績(jì)迎頭趕上。具體措施如下：
加強對學(xué)生學(xué)習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練。訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步培養學(xué)生分析解決問(wèn)題以及學(xué)科表達能力。教師要善于挖掘教材，把握教材重點(diǎn)，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應變能力。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！
20xx年xx月
五年級思品教學(xué)工作總結6
一學(xué)期來(lái)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì )課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
1、全面把握課程目標；
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗；
3、引導學(xué)生自主學(xué)習；
4、充實(shí)教學(xué)內容；
5、拓展教學(xué)空間。
品德與社會(huì )課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。因此，在教學(xué)過(guò)程當中應全面地把握目標，改變過(guò)去偏重知識學(xué)習，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的`華考范文網(wǎng)情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實(shí)踐中的道德知為，“辯析導行”十分重要。我根據學(xué)生認知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問(wèn)題，引導學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
主要經(jīng)驗:
一、小學(xué)思品課是一門(mén)教學(xué)性、情感性很強的課程�！凹ば�、明理、導行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。
二、在教學(xué)中，我根據學(xué)生認知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問(wèn)題，引導學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
三、注重實(shí)效情感的評價(jià)標準。動(dòng)情用理，辯析導行。我根據實(shí)際情況實(shí)事求是，動(dòng)情用理導行，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦。存在問(wèn)題及原因:由于是新教學(xué)，所以在教學(xué)中也沒(méi)什么經(jīng)驗可參考。但是，我相信只要肯努力，不斷改進(jìn)，以后一定會(huì )想到更好的方法的。
改進(jìn)措施品德與社會(huì )是一門(mén)新的學(xué)科，綜合性與實(shí)踐性都很強，以后，我會(huì )注意多讓學(xué)生到社會(huì )上去實(shí)踐的。
情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實(shí)踐中的道德知為，“辯析導行”十分重要。我根據學(xué)生認知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問(wèn)題，引導學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
五年級思品教學(xué)工作總結7
思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎，幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)習做人，追求教育的基礎性和有效性。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿(mǎn)思辯色彩，充滿(mǎn)生機活力。它以大思品為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養成良好的道德行為習慣為終極目標。本學(xué)期的思品教學(xué)總結如下：
1、廣闊的教學(xué)陣地。
開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據教學(xué)內容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。
“在現實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中，形成符合社會(huì )規范的'價(jià)值觀(guān)�！�
3、多樣化的情境式表演。
我們可以結合有關(guān)教學(xué)內容，采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )內容。
學(xué)生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問(wèn)題，為配合好思品教學(xué)，應有一定的強化規范訓練，結合思品教學(xué)制定每周每月的規范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣
【五年級思品教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
開(kāi)放思品課堂優(yōu)化思品教學(xué)的論文07-24
小學(xué)思品教學(xué)反思07-30
思品教學(xué)工作總結05-23
五年級思品教學(xué)工作總結05-23
小學(xué)思品教學(xué)工作總結02-13
初中思品教學(xué)工作總結03-29
【熱】思品教學(xué)工作總結03-27
【推薦】思品教學(xué)工作總結03-25