學(xué)校教務(wù)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的學(xué)校教務(wù)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教務(wù)工作總結1
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續依托“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以生本課堂教學(xué)方式，培養學(xué)生探究、合作、學(xué)習能力的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展生本課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規要求及其管理措施，努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：
一、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊伍的建設。針對本校教師隊伍青黃不接的實(shí)際情況，我們在教師隊伍建設上，抓了以下幾方面：
1、加強學(xué)習，提高認識。
開(kāi)學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規定和生本教育教學(xué)理念的書(shū)籍并開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀(guān)念。由于認識到位了，思想問(wèn)題解決了，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中，并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。
通過(guò)組織全體教師學(xué)習生本教育教學(xué)理論，一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉為“生本”，并能將生本理論與教學(xué)實(shí)際相結合，在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀(guān)念，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會(huì )英、王蘇華兩位老教師通過(guò)認真學(xué)習逐步轉變了教學(xué)觀(guān)念，并積極上好生本研討課，為年輕教師樹(shù)立了良好的榜樣。
2、校本培訓與外出學(xué)習相結合。
本學(xué)期我校請教科院專(zhuān)家來(lái)我校走進(jìn)課堂聽(tīng)課評課。分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市、區不同級別教研專(zhuān)題活動(dòng)近60余人次，回校后要求這些教師撰寫(xiě)學(xué)習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓工作落在實(shí)處。
3、堅持不懈地實(shí)施“青藍工程”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開(kāi)展了拜師活動(dòng)，“青藍工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué)，共同提高，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了生本教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！皫徒獭睂ψ�，使年輕教師的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內得到了長(cháng)足的進(jìn)步，“青藍工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
4、堅持開(kāi)展教學(xué)基本功訓練、競賽活動(dòng)。
根據我校新上崗年輕教師較多，我們進(jìn)行了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓練計劃，堅持“兩字一話(huà)”的訓練，要求老師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)工整規范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書(shū)法專(zhuān)家為全校教師教授硬筆書(shū)法課，并要求教師們認真完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開(kāi)展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩(shī)詞朗誦”比賽活動(dòng)。由于基本功訓練長(cháng)期堅持，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。
二、加強教學(xué)常規管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴格的'教學(xué)常規管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學(xué)常規管理工作。
1、持之以恒的施行推門(mén)聽(tīng)課制度。本學(xué)期袁校長(cháng)聽(tīng)了全校18個(gè)班級近110余節課，聽(tīng)課后及時(shí)組織參加聽(tīng)課的老師與授課者交流聽(tīng)課感受，探討本節課的得失，并認真反思，幫助授課教師認識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進(jìn)方法與措施，同時(shí)也讓聽(tīng)課者有所借鑒，取長(cháng)補短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)效率。
2、加強對課堂教學(xué)的調研工作。我校領(lǐng)導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，與教師一道開(kāi)展教學(xué)研究，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都完成了每學(xué)期互相聽(tīng)課不少于10節的指標。同時(shí)我們還運用學(xué)生競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研、分析，針對現狀，群策群力，及時(shí)采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3打造書(shū)香校園，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
為了提高學(xué)生的綜合能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，本學(xué)期我校全力打造書(shū)香校園，營(yíng)造文化氛圍。每天堅持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物，晚讀經(jīng)典名著(zhù)。為了提高讀書(shū)的有效性，我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”，每天認真填寫(xiě)“漫步書(shū)林”表格，期末評比出“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。為了營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為老師、學(xué)生搭建起展示自我、交流互動(dòng)的平臺，我們建起了網(wǎng)站，創(chuàng )辦了《風(fēng)聲》校報。我們“讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書(shū)名言，各班建有學(xué)習園地，圖書(shū)角，校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品，家長(cháng)的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩(shī)背誦大王”比賽、數學(xué)口算競賽；三四年級開(kāi)展了“課文朗讀能手”比賽、數學(xué)口算競賽；五六年級進(jìn)行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運算”競賽；全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動(dòng)（國歌、隊歌）。通過(guò)一系列學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)闊了他們的視野，擴大了知識面，增強了自信心。
3、加強校際交流，提高教師的教學(xué)能力
學(xué)期中，十五中學(xué)校、張灣區各校、白浪開(kāi)發(fā)區小學(xué)先后近一百余人次到我校聽(tīng)生本課，課后組織全體教師討論、交流心得體會(huì )，并對自己感到疑問(wèn)的地方進(jìn)行探討。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。
學(xué)校要求全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心，呵護后進(jìn)生，對待學(xué)習有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉化，文化輔導工作，與其他學(xué)生同等對待，教育教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表?yè)P和鼓勵，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習熱情，全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩中有升。
5、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規巡查，嚴格上課制度。
本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步完善了《教學(xué)管理規范》，每天安排一位領(lǐng)導進(jìn)行課堂教學(xué)常規抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的工作例會(huì )上作分析總結，將一些不正�，F象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、充分發(fā)揮學(xué)�，F有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現代化教學(xué)設備的作用。
學(xué)校教務(wù)工作總結2
轉眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。
一向以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到務(wù)必加強骨干教師的培養力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度，開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng)，透過(guò)隨機聽(tīng)課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽、培訓活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一齊分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。
透過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數群眾備課-上課-聽(tīng)課--評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的.課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(cháng);常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們取長(cháng)補短，共同促進(jìn);骨干教師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認真準備鎮級的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮級以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)等，活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(cháng)。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、管理。抓好各類(lèi)課題的實(shí)驗過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調研、探索實(shí)踐、階段總結等環(huán)節，抓好實(shí)驗過(guò)程的資料建設。10年春，確定縣級小課題研究。透過(guò)理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思，聽(tīng)課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。
四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在鎮組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。
2、建立“書(shū)香校園”，堅持檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營(yíng)造“書(shū)香長(cháng)廊”，為校園增添書(shū)香氣息。文化長(cháng)廊的建設，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(cháng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，此刻學(xué)生課前提群眾誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養成教育。借三月禮貌月加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規守紀，學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )求知。為促進(jìn)此項工作，我們召開(kāi)了行為習慣養成教育動(dòng)員會(huì )，各班主任堅持檢查，規范了學(xué)生行為。
五、注重個(gè)人修養，提高業(yè)務(wù)潛力。
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我用心參加各級各類(lèi)比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，在總結中我發(fā)現了許多的不足，也想起了一句話(huà)，“適合自己的才是的�！蔽視�(huì )在漫漫課改路上繼續探究，尋找成功經(jīng)驗。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結。
學(xué)校教務(wù)工作總結3
一、教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)主任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現進(jìn)課堂遲，課中間出教室現象，上課打手機現象2次，知識性錯誤1次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。
教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的.工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的`理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對一二年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開(kāi)課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外，教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了xxxx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數據的填寫(xiě)工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。
到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語(yǔ)、數科的教學(xué)現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問(wèn)題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善，
XX小學(xué)教務(wù)處
20xx年1月25日
學(xué)校教務(wù)工作總結4
在本學(xué)期的工作中，在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷下，在同事們的幫助和積極配合下，在與各位合作共事過(guò)程中，通過(guò)自身的努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步，學(xué)習到很多新的知識，積累了很多經(jīng)驗，使自己對職責更加清晰、更加明確，較好地完成了自己的本職工作。 但我也認識到，要想把工作搞得更好，時(shí)時(shí)處于主動(dòng)地位，還必須擺正自己的位置，不斷地加強學(xué)習，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，為更好地做好今后的工作而努力�，F將工作情況作簡(jiǎn)要總結。
一、在思想方面
本人能夠認真堅持貫徹黨的基本路線(xiàn)和方針，遵紀守法、積極向上，有較高的思想覺(jué)悟，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，時(shí)刻準備著(zhù)為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴于律己，團結協(xié)作；能夠積極向應學(xué)校組織的各種活動(dòng)，有強烈的集體榮譽(yù)感；能夠很好的團結同事，及時(shí)與領(lǐng)導和同事進(jìn)行溝通協(xié)調，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，時(shí)刻都把集體的事情放在第一位；時(shí)刻都能夠保持良好的心態(tài)去面對自己的工作，思想上進(jìn)、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習將自己的業(yè)務(wù)能力提的更高。
二、在工作方面
我一直都在教務(wù)處工作，本著(zhù)為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，認真完成校領(lǐng)導分配的任務(wù)。
在工作態(tài)度上：在工作中認真負責，踏踏實(shí)實(shí)，從不浮躁，能夠準確按時(shí)的完成自己的工作任務(wù)；對工作熱情主動(dòng)，勇挑重擔，樂(lè )于奉獻，工作投入，專(zhuān)心致志，精益求精，遵守勞動(dòng)紀律，堅守崗位，有極強的工作責任心。時(shí)刻都抱著(zhù)“工作快樂(lè )，快樂(lè )工作”的心態(tài)去面對自己的工作。
在崗位工作中：教務(wù)處的主要工作之一就是檢查。對日常上課情況進(jìn)行檢查，在檢查的過(guò)程中我做到了認真負責，做好詳細記錄工作，以便能夠準確反饋問(wèn)題，日常檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)處理，檢查情況要在辦公網(wǎng)上公布，每天一公布，讓每位老師做到心中有數，做的不好的可以及時(shí)糾正。
對教案作業(yè)進(jìn)行檢查。教案作業(yè)采取月查，評出優(yōu)劣，讓大家向優(yōu)者學(xué)習，讓劣者改進(jìn)，并把檢查結果納入到工資中。
對教研組集體備課進(jìn)行檢查，督促大家積極認真備課。
對早晚自習輔導進(jìn)行檢查，查看老師是否按時(shí)到崗以及輔導情況并做記錄。
對第二課堂進(jìn)行檢查，檢查老師是否正常開(kāi)課、上課情況以及參與人數，我們會(huì )在第二天的辦公網(wǎng)公布檢查情況，檢查結果也會(huì )納入到月考評中。
除了檢查之外，每月要提前統計好每位老師上課、備課、輔導數量，以便為財務(wù)處結算工資提供數據。
我們教務(wù)處人員還要做好考務(wù)工作，提前做好考務(wù)辦公室的整理工作，準備好裝訂試卷的訂書(shū)機和紙張。
我們要做好各種調研和評比工作，比如我們讓學(xué)生投票自己最喜歡的第二課堂，評出了本學(xué)期開(kāi)設第二課堂優(yōu)秀的老師；又比如我們通過(guò)調研每個(gè)班級里的優(yōu)差生，評比出了積極認真做好培優(yōu)補差工作的優(yōu)秀老師。
教務(wù)工作繁瑣但重要 ，所以日常中很多事我們要做到細致，比如老師需要用到報告廳開(kāi)設講座或者活動(dòng)的時(shí)候，我們要提前下達通知，并做好會(huì )場(chǎng)安排，引導學(xué)生有序入座，做好聽(tīng)課老師的統計工作。
我們教務(wù)人員要做好領(lǐng)導的助手，我們協(xié)助辦公室做好查崗工作，檢查老師在崗情況，督促老師堅守好自己的崗位，更好的服務(wù)于學(xué)生；我們臨時(shí)去協(xié)助招生辦，更好的完成學(xué)校的招生工作�？傊�，我們會(huì )時(shí)刻等候著(zhù)領(lǐng)導分配任務(wù)，同時(shí)也會(huì )積極認真的完成領(lǐng)導分配的任務(wù)。
三、總結過(guò)去、展望未來(lái)
過(guò)去的一年是復興學(xué)校健康發(fā)展，不斷壯大的一年，也是我個(gè)人學(xué)習成長(cháng)的一年，回首過(guò)去有成績(jì)也有不足，在這些成績(jì)中凝聚了我個(gè)人的積極進(jìn)取、勇于實(shí)踐的'不懈努力，更得益于學(xué)校各領(lǐng)導的正確指導和各位同事的無(wú)私幫助，尤其要感謝我們的白主任，白主任對我們的悉心指導讓我們學(xué)到了很多，成長(cháng)了更多，白主任對我們的寬容和包容，更讓我們時(shí)時(shí)刻刻感激于心。為了不辜負領(lǐng)導的期望，為了我今后的發(fā)展，為了復興的明天，我個(gè)人一定會(huì )在今后的工作中再接再厲，不斷改進(jìn)自己的不足之處，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
相信在各位同仁的共同努力下，復興的事業(yè)會(huì )蒸蒸日上，復興學(xué)校的明天會(huì )更加美好輝煌。
本學(xué)期，在領(lǐng)導和同志們的幫助下，繼續秉承上學(xué)期的工作方針，嚴格按照教務(wù)處主任的指導，保時(shí)保質(zhì)的完成主任交代的工作。自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jì)，下面我把本年度的工作內容，以及核心指導思想做一下總結。
一、各部門(mén)相互幫助，共同進(jìn)步。因為本學(xué)期，我臨時(shí)接手學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理，在技術(shù)上不是很熟練，為了能夠按時(shí)的完成學(xué)籍升級任務(wù)，我得到了領(lǐng)導和同事們的大力支持，在同事們的幫助下，尤其是政教處的幫助下，按時(shí)完成了工作，我在這里表示衷心的感謝。在以后的工作中，其他部門(mén)如果有需要幫助的，我一定會(huì )義不容辭。
二、做好教務(wù)處主任的助手。加強教學(xué)過(guò)程管理，把制度落到實(shí)處，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
1、對教師教學(xué)過(guò)程做好監督。對教師的課堂、教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課、集體備課進(jìn)行時(shí)時(shí)檢查，每天公布檢查數據，每月進(jìn)行考核，把教學(xué)檢查的結果落實(shí)到實(shí)處，直接與教師的考核工資掛鉤。對表現好的教師進(jìn)行表?yè)P，對不負責任的老師進(jìn)行批評，使一些工作懶散、事業(yè)心不強的教師有了一定的進(jìn)步。上課要求教師教學(xué)氣氛要活躍，要體現課改理念；集體備課要積極、認真，倡導合作、探究、自主的學(xué)習方式，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設計教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，要有備課主題；教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程要齊全，過(guò)程要反應真實(shí)，要有教學(xué)反思；作業(yè)批改要用心，規范作業(yè)格式，要有反饋，與學(xué)生要互動(dòng)；
2、對教師是否在崗做好時(shí)時(shí)監控。督促請假教師認真履行請假手續，根據“調課為主，代課為輔，不耽誤學(xué)生一節課”的績(jì)效原則，安排請假教師的教學(xué)任務(wù)，提高教師的出勤率，確保學(xué)生的每一堂課，都能照常進(jìn)行，杜絕無(wú)教案上課，無(wú)人上課，無(wú)人輔導現象；
三、突出服務(wù)意思。作為一名服務(wù)者，要時(shí)刻牢固樹(shù)立服務(wù)理念，真誠為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮踏實(shí)，本著(zhù)服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生的宗旨，嚴格要求自己，一絲不茍，任勞任怨。
1、做準考試安排、做精成績(jì)分析。做好學(xué)校大型考試的人員安排，對監考老師進(jìn)行合理調度，對學(xué)生考場(chǎng)的合理規劃，確�？荚嚹苷＿M(jìn)行�？荚嚭�，第一時(shí)間進(jìn)行考分的統計和公布。做好考試成績(jì)的分析對比，給老師們提供一個(gè)準確合理的數據分析。
2、組織好《百家講壇》的舉行。
3、組織、監督《第二課堂》的正常進(jìn)行。
4、及時(shí)發(fā)放課表、教研表、備課本、聽(tīng)課本、及其他教學(xué)用品與資料。
5、認真做好上接下傳、資料報送等相關(guān)工作，并能及時(shí)向學(xué)校反映師生合理化意見(jiàn)和建議。
四、完善自我。
在工作中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，不斷的吸取各種“營(yíng)養”。比如在剛做考試成績(jì)分析時(shí)，自己并不能熟練的掌握excel表格的應用，我通過(guò)查閱資料，不斷地實(shí)踐，終于做出了自己滿(mǎn)意的數據分析；二是向周?chē)耐聦W(xué)習，工作中虛心求教態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法;三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
作為一名學(xué)校的工作人員，我是時(shí)刻的提醒自己，要不斷的加強自身的思想道德修養和人格品質(zhì)的鍛煉，從一點(diǎn)一滴的小事做起生活中勤儉節樸，寬以待人;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。
一年的工作已經(jīng)結束了，在即將迎來(lái)的一年中，我們會(huì )繼續不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問(wèn)題，這是一直以來(lái)我們在年終時(shí)候的總結。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì )有自己的成長(cháng)!相信大家在來(lái)年中一定會(huì )取得最圓滿(mǎn)的成功的!
時(shí)間總是匆匆，不知不覺(jué)地忙碌中，又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的結束�；仡櫛緦W(xué)期以來(lái)的工作，不論是文印室的忙碌，教務(wù)處的工作，校園活動(dòng)攝影任務(wù)，還是配合其他部門(mén)的各項工作以及招生、招教的重任，我總在蹣跚中接受著(zhù)成功的喜悅，也在領(lǐng)導的提攜與各位老師的支持下不斷成長(cháng)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、自工作以來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的規章制度。平時(shí)嚴于律己，樂(lè )于奉獻，注重師德修養，處處做學(xué)生的表率，與同事和睦相處。立足本職，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好文印室的日常工作。
1.按時(shí)按量完成領(lǐng)導交給的文件，保證打印文件準確、整潔、清晰。
2.按時(shí)高效的完成各學(xué)科組、各科任老師交給自己的文印任務(wù)。
3.打印時(shí)細心，認真，減少紙張的浪費，盡自己最大努力搞好服務(wù)，讓老師高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
4.對文印室里的各種設備，能夠嚴格管理，細心維護，保證工作順利進(jìn)行。在平時(shí)的日常工作中特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門(mén)窗是否關(guān)嚴、鎖緊，用電設備是否斷電。
5.文印室保持干凈、整潔，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，維持好的環(huán)境,也能給大家帶來(lái)好的心情。
文印室越來(lái)越和學(xué)�；顒�(dòng)、教師教學(xué)息息相關(guān)，本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，老師每天打印的材料、試卷也逐漸增多。從各處室、各教研組、各位老師的資料打印，到學(xué)生試卷的打印、復印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。作為一名文印人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在一個(gè)學(xué)期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù)，基本做到了讓全校老師滿(mǎn)意。
二、本學(xué)期教務(wù)處由我負責統計教師、學(xué)生字帖書(shū)寫(xiě)達標情況，以及各教研博客基本情況。通過(guò)這兩個(gè)小任務(wù)，我認識到做任何事情都要認真、用心，只有用心去做，才能做得更好！
三、本學(xué)期我還擔任了學(xué)校的攝影任務(wù)。攝影原本是我的業(yè)余愛(ài)好，自從接手后，越來(lái)越愛(ài)“攝影”。從上級領(lǐng)導來(lái)我校檢查、每周一的升國旗儀式、教師開(kāi)辦“百家講壇”到家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)以及學(xué)校韻律操比賽等等都一一收錄進(jìn)我的鏡頭，并且還記錄了孩子們日常生活、學(xué)習、課間活動(dòng)的每一個(gè)值得回憶的瞬間，都保存在復興的成長(cháng)歷程之中。
四、本學(xué)期參與了招生辦的招生工作。招生期間按時(shí)上下班，加強學(xué)校對外宣傳工作，塑造學(xué)校良好的外部形象。工作中做到認真負責、禮貌待人，熱情、耐心的接受考生和家長(cháng)的咨詢(xún)，及時(shí)采集考生信息完整保存。并加班加點(diǎn)印刷招生考試試卷，確保試卷的保密性，一切聽(tīng)從領(lǐng)導安排，與同事密切配合，順利完成招生任務(wù)。
工作讓我有強烈的個(gè)人使命感，忙碌的工作也充實(shí)著(zhù)自我，雖然每天都在忙碌，但同時(shí)也在收獲著(zhù)幸福。盡管如此，離校領(lǐng)導的要求還有一定的差距。所以在今后的工作中，我將繼續努力，有不足之處敬請提出寶貴意見(jiàn)。
學(xué)校教務(wù)工作總結5
一、積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強了對"實(shí)施課程"的指導。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標準等文件，通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設課程的實(shí)施研究。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的良好氛圍。
二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)初要求語(yǔ)數老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習有困難的學(xué)生，根據本班的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。
上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，在傳授雙基的`同時(shí)，重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課10節以上，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于15節。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。
認真組織平時(shí)測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導，同時(shí)加強他們學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。
3、抓好教研組建設，教研組長(cháng)和教師共同參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現。通過(guò)教研活動(dòng)，大家相互交流、相互學(xué)習，取人之長(cháng)補已之短，共同提高。教研組長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì )、人人有記錄。對于組內開(kāi)設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。
4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規大檢查。我校每四周一次全校教師常規工作檢查。。我們加大了教學(xué)調研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調研主要采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式。聽(tīng)：即聽(tīng)隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行抽測；問(wèn)：即問(wèn)卷調查，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫(xiě)教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。
三、大力抓好教師隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓工作，本學(xué)期配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機會(huì )，同時(shí)組織了一些教師外出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。
3、加強教研力度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校成立的語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，共開(kāi)展集體活動(dòng)二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規范的教學(xué)秩序。
建立規范的教學(xué)秩序，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現。
1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。教師在具體執行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅決做到了專(zhuān)課專(zhuān)用。
2、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好了學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。并積極地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“創(chuàng )建衛生學(xué)�！被顒�(dòng)之中，努力創(chuàng )建了一個(gè)潔凈、文明的校園。
五、教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問(wèn)題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導提出善意的批評，更需要上級主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心指導。
工作展望
1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師資培訓力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價(jià)等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得了許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng )新的精神，做好今后的教學(xué)、教研工作。
學(xué)校教務(wù)工作總結6
這個(gè)學(xué)年里，我校在上級主管部門(mén)與校行政的直接領(lǐng)導下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，我校的教務(wù)工作得以順利開(kāi)展，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將20xx度學(xué)校教務(wù)工作總結如下：
一、積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期是我校進(jìn)入新課程改革的第一個(gè)學(xué)期,為了穩妥、深入地抓好課程改革這項工作，我處把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強了對"實(shí)施課程"的指導。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標準等文件，通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設課程的實(shí)施研究。配合教育局化成辦事處，重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。本學(xué)期我處先后對全體教師進(jìn)行了兩次新課程培訓測試,在培訓學(xué)習和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的良好氛圍，配合區教育科組織有關(guān)教學(xué)調研，認真做好對新課程學(xué)習、宣傳以及實(shí)施情況的總結。
二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)初要求語(yǔ)數老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習有困難的學(xué)生，根據本班的實(shí)際情況，找出存在的'問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。
“六認真”工作是教學(xué)常規管理的重點(diǎn)，而“六認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校強調務(wù)教研組必須集體備課。在教研組長(cháng)會(huì )議上明確了備課組活動(dòng)的時(shí)間、方式和要求，必須在依綱扣本的基礎上寫(xiě)出規范的教案，堅決杜絕上無(wú)準備之課。教師備課要寫(xiě)詳案，超前一周備課。特別強調備課活動(dòng)的過(guò)程以及集體備課教案的使用，并且通過(guò)各次的“六認真”檢查來(lái)督促落實(shí)這項工作。
上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節以上，學(xué)校領(lǐng)導每周聽(tīng)課不少于兩節。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見(jiàn)面,進(jìn)行面批。
認真組織平時(shí)測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導，同時(shí)加強他們學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。
3、抓好教研組建設，教研組長(cháng)和教師共同參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現。我校師資單兵作戰能力較強，如何發(fā)揮其規模效益？答案只有一個(gè)：通過(guò)教研活動(dòng)，大家相互交流、相互學(xué)習，取人之長(cháng)補已之短，共同提高。教研組長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì )、人人有記錄。對于組內開(kāi)設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校選派了4名優(yōu)秀教師到村校上指導課，受到了熱烈的歡迎。本學(xué)期，學(xué)校又組織了教學(xué)骨干教師將傳統課及課改課送教下鄉，村校教師通過(guò)對比、感知，讓他們真正領(lǐng)悟新課程改革時(shí)期應當怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽(yù)。之后全鎮數學(xué)教師人人見(jiàn)面，村校先自行組織本校教師進(jìn)行課改課初賽，然后推選一名優(yōu)勝者參加中心校組織的決賽。
4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規大檢查。我校每?jì)芍芤淮稳＝處煶Ｒ幑ぷ鳈z查。。我處加大了教學(xué)調研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調研主要采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式。聽(tīng)：即聽(tīng)隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行抽測；問(wèn)：即問(wèn)卷調查，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫(xiě)教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)
5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(cháng)。本學(xué)期,成立了舞蹈、奧數、電腦、繪畫(huà)、作文、書(shū)法等興趣小組
，吸引許多學(xué)生積極參與，并且大部分都學(xué)有所獲，一些同學(xué)（有文件可查）先后在各類(lèi)競賽中獲獎。另外，在校內我們還組織了作文競賽、數學(xué)競賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、法制知識競賽、勞動(dòng)技能競賽、健康知識競賽各一次，在活動(dòng)中學(xué)生積極參與，興趣濃厚，大大豐富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動(dòng)中得到了提高。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓工作，本學(xué)期配合區教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓，并組織教師參加了省、市、區新教材培訓。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了李海蓉、翁曉梅、何香玲等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機會(huì )，同時(shí)組織了一些教師外出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。
3、加強教研力度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，共開(kāi)展集體活動(dòng)二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規范的教學(xué)秩序。
建立規范的教學(xué)秩序，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現。
1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。教師在具體執行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅決做到了專(zhuān)課專(zhuān)用。
2、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好了學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。并積極地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“創(chuàng )建衛生學(xué)�！被顒�(dòng)之中，努力創(chuàng )建了一個(gè)潔凈、文明的校園。
3、抓好學(xué)籍管理工作。
組織班主任和科任教師認真做好學(xué)生的測評、獎懲和學(xué)籍管理工作，并做到學(xué)籍檔案分年歸檔。
五、教務(wù)工作
教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問(wèn)題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導提出善意的批評，更需要上級主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心指導。在總結回顧這一學(xué)期的工作的時(shí)候，我們進(jìn)行了反思，覺(jué)得以下幾個(gè)問(wèn)題值得探索：
1、在山區農村，由于地域遼闊，人口密度小，生源受到極大限制，復式班教學(xué)嚴重存在，教學(xué)質(zhì)量的提高而受到嚴重阻礙，這個(gè)問(wèn)題我想也是作為教育主管部門(mén)和學(xué)校都應引起重視的一個(gè)新課題。
2、評價(jià)與考試改革中所存在的主觀(guān)與客觀(guān)、新課程改革評價(jià)方式、手段與現行考試制度以及學(xué)生家長(cháng)對評價(jià)方式的接納程度等矛盾也是教育教學(xué)中著(zhù)力研究的問(wèn)題。
3、教師的工作考核中的人情化及存在一些不公平的競爭方式，鉆量化管理的空檔。
4、老師創(chuàng )造性開(kāi)展工作空間太小，舒展不開(kāi)手腳。
5、教師斷層、老齡化、傳統化等問(wèn)題。特別是村�，F在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位,沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理念,更不說(shuō)在教學(xué)中什么師生的角色轉換,大部分教師課堂教學(xué)水平不高，批改作業(yè)的次數及批改作業(yè)的形式，備課的方式和方法都十分落后。
6、怎樣提高教師工作積極性.
工作展望
1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師資培訓力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價(jià)等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng )新的精神，做好今后的教學(xué)工作。
學(xué)校教務(wù)工作總結7
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2。積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）積極組織參加校內外研討課。
我校安排8位教師公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評課。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )
教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課校長(cháng)、教導處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3。理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1。抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的.形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期中考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教務(wù)工作總結8
本學(xué)期，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導下，廣大教師本著(zhù)對每一個(gè)學(xué)生負責，對每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負責，對每一個(gè)學(xué)生一生負責的高度責任感，在實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹新課標的過(guò)程中，在進(jìn)一步貫徹市教育局“定向自學(xué)、釋疑探究、互測自結”的課堂教學(xué)模式中，不斷完善我校課堂教學(xué)的六步教學(xué)法中，大家廢寢忘食的工作著(zhù)，共創(chuàng )了我校的輝煌。
一、堅定不移落實(shí)實(shí)施市教育局課堂教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)主渠道。
以先進(jìn)的教育科學(xué)理論和魏書(shū)生教育思想為指導，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，面向全體學(xué)生，在形成教師良好教學(xué)習慣的同時(shí)，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生自學(xué)、會(huì )學(xué)能力，實(shí)現了學(xué)習方式的根本轉變，在本市及同行中一定范圍內，具有影響力，并受到上級領(lǐng)導部門(mén)的認可。
1、加強教學(xué)研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學(xué)期周二的集體教研時(shí)間基本上有檢查、有總結，廣大任課教師能合理充分利用教研時(shí)間，學(xué)習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來(lái)的益處。李昊海校長(cháng)、李艷華主任等能經(jīng)常結合教學(xué)實(shí)際，深入教研組指導集體備課。
2、進(jìn)一步完善我校教學(xué)模式，開(kāi)展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽(tīng)評課人數近20xx余人次。在校匯報課上，真正體現了學(xué)生是學(xué)習主體，學(xué)生充分表現了樂(lè )學(xué)、好學(xué)，敢于發(fā)現見(jiàn)解，敢于提出問(wèn)題和會(huì )提出問(wèn)題，學(xué)生們通過(guò)提出問(wèn)題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節公開(kāi)課后，堅持集體評課，落實(shí)了市教育局制定的“課堂教學(xué)評價(jià)方法”，從教師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)內容目標的確立，到教學(xué)方法、手段的運用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導性的評價(jià)，講課人受觸、聽(tīng)評課人受益，對于指導廣大教師按模式上課起到了積極作用。
3、繼續完善學(xué)生的考評辦法，完善考試方法，實(shí)行周考、月驗收制度，使學(xué)生家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)及教學(xué)信息。
4、堅持教學(xué)開(kāi)放制度，繼續堅持家長(cháng)聽(tīng)評課制度。
5、配合學(xué)校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開(kāi)課44節，外校聽(tīng)課人數近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節以上。為我校教學(xué)模式推廣和創(chuàng )立名牌起了積極作用。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質(zhì)量。
1、加強常規教學(xué)檢查，認真落實(shí)“課堂教學(xué)十項要求”，在校匯報課上，做為評課內容之一。
2、規范課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，強化“七個(gè)一”的落實(shí)，“十二個(gè)習慣”的檢查。
3、開(kāi)展教師結對子活動(dòng)，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結成教學(xué)互助對子，互聽(tīng)互評，挖掘教學(xué)潛力，合理利用資源。
4、加強新上崗教師培訓，通過(guò)聽(tīng)課、評課指導上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學(xué)重擔。
5、開(kāi)展學(xué)科競賽，本學(xué)期數學(xué)科成立了五六年級數學(xué)奧隊，堅持每周活動(dòng)，為力保我校霸主地位奠定基礎。教務(wù)進(jìn)行了2至6年級數學(xué)基礎知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎知識教學(xué)上把握的到位，在選學(xué)內容上能保證部分學(xué)生，符合新課標的要求。
6、認真組織教師聽(tīng)評課，提高教師評課能力，盤(pán)錦市小學(xué)模式課大賽有幸在我校舉行，數學(xué)教師做到全員聽(tīng)課、評課，從中取長(cháng)補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數學(xué)課堂教學(xué)評課大賽中獲一等獎。
三、加強教學(xué)基礎材料管理。
平時(shí)注重教學(xué)資料積累，使教學(xué)管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時(shí)，也為我創(chuàng )名校提供保證。在今年教育局組織的教學(xué)評估中，我校獲總分第一的.好成績(jì)。辦學(xué)水平檢查時(shí)，教學(xué)管理資料齊全，受到與會(huì )好評。在各校養成教育檢查中，我校教學(xué)的量化管理水平吸引兄弟校參觀(guān)學(xué)習。
四、加強日常教學(xué)管理。
�、俦緦W(xué)期抽檢備課兩次，總體來(lái)看，二年級備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，學(xué)生作業(yè)本保持、書(shū)寫(xiě)、教師批改等情況，符合學(xué)校要求。
�、诒緦W(xué)期安排代課1289節，每班平均近30節，在本學(xué)期活動(dòng)頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒(méi)有出現丟課、亂課現象，確保教學(xué)工作正常有秩運行。
�、劢虒W(xué)成績(jì)保持穩定，20xx年市直學(xué)校小升初10所學(xué)校成績(jì)排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參加考試，平均分171分，優(yōu)秀率67.5%，及格率97%，居第二名。其中6/3班語(yǔ)數雙科人均175.47分。比全市第一名的學(xué)校高出2.47分。6/4班數學(xué)朱長(cháng)宏，語(yǔ)文周新勝，語(yǔ)數雙科人均173.76分，高出市第一名人均0.76分，以上成績(jì)的取得源于正確領(lǐng)導及語(yǔ)數10名任課教師數月的浴汗奮戰，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。
五、現存不足
1、現行的教學(xué)考核制度還需完善。
2、教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。
3、綜合實(shí)踐課推廣進(jìn)步不大。
4、學(xué)生錯題集等運用的不自主，有應付檢查的傾向。
5、個(gè)別教師批改令家長(cháng)不滿(mǎn)意。
6、部分學(xué)科上課有缺斤少兩現象。
20xx年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著(zhù)我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng )我校教育的輝煌。
學(xué)校教務(wù)工作總結9
總結20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應做些什么怎樣才能做的更好有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有好處，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè )。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師主角，做好表率，盡到教書(shū)育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，超多閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)務(wù)必不斷提高。在校長(cháng)室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，透過(guò)群眾備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。用心宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能透過(guò)校培、自培、應用到達熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長(cháng)的我，認真組織開(kāi)展課題組的各項實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)開(kāi)題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師帶給依據。
3、組織、指導各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導數學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利透過(guò)省雙基工作組的.復查驗收。
7、協(xié)助開(kāi)展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，并確保教育教學(xué)資料、設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在那里，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來(lái)對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。謝謝大家!
學(xué)校教務(wù)工作總結10
這半學(xué)期是非同尋常的半年,學(xué)校要課堂教學(xué)改革,省要示范校驗收,高三學(xué)生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動(dòng)蕩,但舉國上下很緊張,教務(wù)處工作也是雖按計劃,但受到許多的沖擊,各項工作不盡完美,但由于得到各部門(mén)配合,按學(xué)期計劃基本得到落實(shí),總結如下:
一、 轉變思想,堅持教育的可持續發(fā)展
1、思想轉變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗的推動(dòng)下,并結合我校提出的四個(gè)轉變,統一思想,深化了認識;轉變觀(guān)念走教育可持續發(fā)展之路。
2、實(shí)踐中落實(shí)
�、偻庹Z(yǔ)、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐,課堂上充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,將教學(xué)的導和學(xué)生的學(xué)有機結合,創(chuàng )造課堂自主學(xué)習的環(huán)境,如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法,即:指導閱讀法---討論----歸納總結法----結合實(shí)際;化學(xué)組完整教學(xué)六環(huán)節,即:先進(jìn)思想---教學(xué)計劃---備課---上課---反饋----輔導,在實(shí)際運用中效果良好,外語(yǔ)組邱冬梅的一堂 "英語(yǔ)報刊閱讀"研討科受到市區領(lǐng)導好評,這是外語(yǔ)組"任務(wù)型"教學(xué)模式的探索。
�、谌粘＝虒W(xué)中各組能夠將新理念運用于實(shí)踐中,不但請區市、區教研員指導教學(xué),還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀(guān)摩課,雖說(shuō)上課教師有限,但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與,可以說(shuō)是集體的智慧,其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評教師的稱(chēng)贊。
�、劾钔�、林海波等教師能夠針對不同學(xué)生布置不同作業(yè),使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語(yǔ)文,外語(yǔ)、政治備課組利用休息時(shí)間,結合學(xué)期學(xué)生實(shí)際,組編成套暑假作業(yè),受到學(xué)生、家長(cháng)的認可。
�、茉谑∈痉缎５尿炇罩�,語(yǔ)文組何其偉、地生、體音美等結合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,編著(zhù)出版了具有我校特色的校本教材,受到省專(zhuān)家好評。
�、荻嗝襟w是現代化教學(xué)必備的工具,高一、高二語(yǔ)文組,高一、高二外語(yǔ)備課組,高一數學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運用中做出表率。
�、藁瘜W(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機地嘗試雙語(yǔ)教學(xué)。
二、 青年教師培養
青年教師是學(xué)校的未來(lái)與希望,各教研組長(cháng)及年富力強、經(jīng)驗豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔幫、帶作用,語(yǔ)文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數學(xué)組高云鳳等五位青年教師,還有外語(yǔ)組王萌、地生組姜華、薄立強等,一批青年教師的進(jìn)步離不開(kāi)他們工作生活的這個(gè)教研集體。
三、常規管理
本學(xué)期仍堅持周調查、月考核、學(xué)期測評的常規管理,總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步,主要表現在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結等,都能及時(shí)完成。其中高一外語(yǔ),高一語(yǔ)文、高一、高二數學(xué)、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統一。此外,大部分教研組也能積極開(kāi)展教研活動(dòng),客觀(guān)實(shí)際地找差距,定方案,如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等組。
四、服務(wù)意識在趨升
新理念中的教育具有服務(wù)性,即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)于它的本職工作,政史組蔣紅陽(yáng)、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無(wú)怨言、不計報酬承擔組內的一些工作,既是組長(cháng)的幫手又是組內的助手。另外,教務(wù)處、信息組、圖書(shū)館、實(shí)驗室這些服務(wù)性較強的部門(mén),他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量,及時(shí)、高效保證一線(xiàn)教學(xué)的.順利進(jìn)行。
五、非常時(shí)期的非常教學(xué)
4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來(lái)的考驗,教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心,輕輕松松在練兵"及"四線(xiàn)電話(huà)網(wǎng)"工程,即宣傳及時(shí)、疏散及時(shí)、消毒及時(shí)、調查及時(shí)、通報及時(shí)、;學(xué)生進(jìn)校放心。同時(shí)增加體育課、體活課,盡量由課堂轉向戶(hù)外,消除學(xué)生壓力,預防非典。停課的半個(gè)月里,通過(guò)"四線(xiàn)電話(huà)網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導,即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線(xiàn)進(jìn)行合理周密布置,但效果遠不如在校學(xué)習。
六、教學(xué)、教研成果
1、 趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反響較好。
2、 孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開(kāi)科技論文獲省陶行知研討會(huì )的一、二等獎及優(yōu)秀獎。
3、張學(xué)才、肖孝德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習功略》由北京出版社出版。
4、 路艷秋《交通運輸網(wǎng)中的線(xiàn)》一課獲省一等獎,此外李樹(shù)成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫(xiě)了《海淀名�！�、《四輪學(xué)習》等書(shū)。
5、 高考中劉浩區狀元(666分)
我校的語(yǔ)文------劉越峰
數學(xué)------賈彥杰
綜合-----潘麗慶、岳慧思、李晶、張連成、趙麗、趙殿殿忠
三學(xué)科奪得鐵西單科狀元,國本率高于四中,區前十名我校占六名。
七、存在的問(wèn)題
1、 新的課堂教學(xué)理念沒(méi)有全面貫徹下去。
2、 教研活動(dòng)中重視知識討論,輕技術(shù)探討
3、 高一、高二年級存在學(xué)科內平均分差較大的現象;高三年級的高考成績(jì)首尾班級相差大。
教務(wù)處工作的步子欠穩,欠大。
學(xué)校教務(wù)工作總結11
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以創(chuàng )三星級學(xué)校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據市教研室制定的工作計劃，結合教育局的工作重點(diǎn)，認真學(xué)習、踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，本著(zhù)“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實(shí)上級文件、會(huì )議精神，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強實(shí)踐教學(xué)的研究，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，探索培養模式，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，認真扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校各項教學(xué)常規工作和教師隊伍建設。
一.建章立制，規范教學(xué)管理。
1.積極探索兩級管理模式下的有效教學(xué)管理常規。以創(chuàng )省三星學(xué)校為抓手，規范了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等多項教學(xué)規章制度，做到統一要求，嚴格管理，修訂并完善各類(lèi)教學(xué)檢查文件的格式，如，備課本、學(xué)生成績(jì)冊、各班學(xué)生成績(jì)匯總表、考試成績(jì)質(zhì)量分析表、教學(xué)六認真檢查內容設計等，使教學(xué)常規呈良性發(fā)展趨勢。
2.倡導以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實(shí)踐基礎。
3.做好教學(xué)督查、抓好巡查及評教活動(dòng)。課堂質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命，課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期教務(wù)處根據學(xué)校兩級管理要求制定教學(xué)巡查制度，在校長(cháng)室的配合下、教務(wù)處不定時(shí)的協(xié)同四個(gè)系部開(kāi)展教學(xué)巡查活動(dòng)。巡查過(guò)程中，客觀(guān)公正做好巡查記錄，及時(shí)匯總及時(shí)反饋至各系部，并作為教師教學(xué)考核依據，各系部均能做到及時(shí)上傳整改措施。本學(xué)期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學(xué)督導工作，該督導活動(dòng)抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改，還認真細致的隨堂聽(tīng)課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個(gè)系部十二個(gè)教研組長(cháng)對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查考核，評選出優(yōu)秀的教案，并張榜公布。期末教務(wù)處組織全校學(xué)生開(kāi)展評教問(wèn)卷和教育教學(xué)問(wèn)卷調查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
4.統一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范(試行)》、《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規定》及學(xué)校的兩級管理模式組織開(kāi)展兩次考試，規范考試流程。明確各專(zhuān)業(yè)考試、考查科目;學(xué)生考前動(dòng)員、教師考務(wù)會(huì )議;安排教師監考日程;規范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫(xiě)好各班學(xué)生總分冊、成績(jì)冊、上報補考學(xué)生名單等工作。
5.開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。以四個(gè)系部為單位，期初安排好本學(xué)期33位青年教師的公開(kāi)課，依靠四個(gè)系部順利完成了教學(xué)研討組織活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。同時(shí)對部分新教師采用跟蹤聽(tīng)課的方法，進(jìn)行診斷、分析和指導，促進(jìn)了新教師的成長(cháng)和發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文協(xié)作組的教研活動(dòng)，我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學(xué)展示活動(dòng)。
6.圓滿(mǎn)完成本年度的各級各類(lèi)的考證及考試工作。(1)本學(xué)期初，指導各系部完成了上學(xué)期的期末補考工作;(2)組織了機電部、商貿部6個(gè)班級的學(xué)生參加了20xx年省成人高校招生考試工作，學(xué)生的錄取率達90.9%。(3)配合商貿部完成了導游專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班學(xué)生的201年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。(4)配合商貿部完成了11級導游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的普通話(huà)考試報名、培訓及考試工作(5)組織四個(gè)系部16個(gè)班級507個(gè)學(xué)生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學(xué)生通過(guò)考試，合格率達97.4%。(6)配合機電部完成了無(wú)線(xiàn)電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個(gè)班級的104人次考證工作，24人通過(guò)了維修電工(中級)的考核，19人通過(guò)了電子裝接(初級工)考核。
二、加強教師梯隊建設，構建高素質(zhì)的教師隊伍。
1.做好新教師的業(yè)務(wù)培訓與指導。本學(xué)期，新教師(工作未滿(mǎn)三年、剛進(jìn)編、實(shí)習教師)較多，期初教務(wù)處實(shí)施“青藍工程”，系部配合教務(wù)處做好新教師的傳幫帶結對工作，老教師們從教學(xué)準備到課堂教學(xué)都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個(gè)一”的匯報。11月份市教研室領(lǐng)導對我校未滿(mǎn)五年教齡的青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)科研三個(gè)方面的考核，通過(guò)此次活動(dòng)對青年提出了“一年過(guò)課堂關(guān)、兩年過(guò)技能關(guān)、三年過(guò)科研關(guān)”的要求。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習、提高教師素質(zhì)。期初，教務(wù)處組織開(kāi)展為期三天的業(yè)務(wù)培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長(cháng)、骨干教師等，為開(kāi)學(xué)初學(xué)校教學(xué)秩序的正�；於ɑA。本學(xué)期全校96位教師在20xx年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓各位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選擇有利于教學(xué)和自身業(yè)務(wù)提高的課程，在本學(xué)期有86名教師通過(guò)了考核。自暑假到學(xué)期結束，我校多位文化課教師分別參加了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中專(zhuān)一年級模塊塊教學(xué)的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專(zhuān)業(yè)培訓、省級專(zhuān)業(yè)(崗位)培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。
3.搭建各種平臺，參加各級各類(lèi)教學(xué)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學(xué)期，我校老師參加兄弟學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，外出聽(tīng)課、專(zhuān)業(yè)研討活動(dòng)達八十多次。如參加練塘成教的教學(xué)公開(kāi)日活動(dòng)。各系部專(zhuān)業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協(xié)作組的各類(lèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期組織35周歲以下的青年教師開(kāi)展公共課兩課評比活動(dòng)，邀請教育局領(lǐng)導及專(zhuān)家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，老師們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。外出參觀(guān)和聽(tīng)課學(xué)習的老師回來(lái)后以不同的形式與學(xué)校老師做匯報交流，使大家在有限的資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長(cháng)。
三、以“求真務(wù)實(shí)”為指導思想，深入開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)。
1.本學(xué)期各系部、教研組以省合格專(zhuān)業(yè)驗收為契機，各專(zhuān)業(yè)教研組認真修訂各專(zhuān)業(yè)培養方案，完善和調整課程設置和教學(xué)內容。在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，校長(cháng)辦公室、招生就業(yè)處、實(shí)習實(shí)訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專(zhuān)業(yè)教研組長(cháng)和骨干教師積極配和整理合格專(zhuān)業(yè)的驗收資料，加班加點(diǎn)高質(zhì)量完成合格專(zhuān)業(yè)的驗收，目前我校機電技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、電子技術(shù)應用、會(huì )計、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、美容美發(fā)與形象設計、美術(shù)設計與制作、工藝美術(shù)、音樂(lè )的十個(gè)專(zhuān)業(yè)被認定為省合格專(zhuān)業(yè)。
2.加強專(zhuān)業(yè)建設，結合學(xué)校實(shí)際修訂部分專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃。針對職業(yè)類(lèi)學(xué)生生源、學(xué)習習慣、學(xué)習基礎、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等實(shí)際情況，在聽(tīng)取多方專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上，本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)繼續開(kāi)設應用文寫(xiě)作、禮儀規范、心理健康、消費理財、音樂(lè )欣賞等課程，以切實(shí)提升中職生職業(yè)素養為前提，夯實(shí)我校中職畢業(yè)生通用技能，提高學(xué)生就業(yè)潛能，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實(shí)基礎。實(shí)訓技能方面，第一層次爭取做到每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在離校前均需參加由勞動(dòng)局主持的技能等級證書(shū)考核，第二層次是各專(zhuān)業(yè)都有專(zhuān)業(yè)拓展和提升，如電子專(zhuān)業(yè)的“電子產(chǎn)品項目實(shí)訓(電腦維修)”實(shí)訓、商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化生活”實(shí)訓、機電專(zhuān)業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實(shí)訓項目作為每個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的衍生，也是提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專(zhuān)業(yè)內涵的有效舉措�？紤]到新校實(shí)際情況，本學(xué)期在硬件到位的情況下，個(gè)別專(zhuān)業(yè)正常開(kāi)設，硬件不到位的專(zhuān)業(yè)則要儲備好相應的師資和教學(xué)資料。舞蹈、音樂(lè )、綜合藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)作為藝校標志性專(zhuān)業(yè)，其培養學(xué)生的目標和定位都有一定的特殊性，本學(xué)期學(xué)校將繼承和發(fā)揚原藝術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，并在此基礎上逐步明確未來(lái)幾年的學(xué)生培養目標和培養模式。
3.組織了多名青年教師參加各級各類(lèi)教學(xué)基本功比賽。本學(xué)期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學(xué)校的舉辦的“同題異構”課的教學(xué)展示課活動(dòng)，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動(dòng)，徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學(xué)校德育課評比獲三等獎。服裝藝術(shù)部金文瑛老師參加20xx年市教育局組織的美術(shù)老師繪畫(huà)作品展;基礎部王靜老師的'作品入選全國美術(shù)教師優(yōu)秀作品，李丹老師參加的20xx年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂(lè )組第二名的好成績(jì)。我校今年有徐麗娟、繆衛國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱(chēng)號。還有丁衛東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”稱(chēng)號;張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱(chēng)號。
4.積極組織教師參加各級、各類(lèi)教育教學(xué)優(yōu)秀論文的評選活動(dòng)。本學(xué)期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”，“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學(xué)論文評比”，“蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、課件評比活動(dòng)”，“常熟市教育學(xué)會(huì )的年會(huì )論文”等論文競賽。經(jīng)過(guò)老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發(fā)表獲獎。其中1位老師獲“20xx全國優(yōu)秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學(xué)論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術(shù)職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個(gè)人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績(jì)既是教師教育教學(xué)過(guò)程的反思和經(jīng)驗積累，也體現了教師的教科研熱情。
5.以課題為中心，開(kāi)展各項教學(xué)研究，提高了我校教師的科研水平。本學(xué)期9月底我校11個(gè)常熟市級微型課題順利結題，其中1個(gè)課題獲優(yōu)秀等級，4個(gè)或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領(lǐng)導及兄弟學(xué)校專(zhuān)家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎，到目前為止，我校又有16個(gè)市級微型課題在市教研室備案立項，本學(xué)期我們已完成了微型課題的開(kāi)題、培訓等活動(dòng)，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學(xué)期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個(gè)省級重點(diǎn)課題的研究也在有條不紊的開(kāi)展中，其中“十一五”省級重點(diǎn)立項資助課題《以就業(yè)為導向的農村中職生職業(yè)素養培養的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點(diǎn)自籌規劃立項課題《基于學(xué)生的情感體驗的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經(jīng)成型，子課題也在積極的研究之中。
四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創(chuàng )教學(xué)與競賽佳績(jì)。
1.抓好單招教學(xué)，強化整體計劃意識。由教研室組織有關(guān)教師研究確定的單招班的教學(xué)計劃，我校嚴格按照計劃執行理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學(xué)研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的具體情況。注重與兄弟學(xué)校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關(guān)鍵要素。教導處與基礎部加強了對學(xué)生雙休日、節假日自主學(xué)習的研究和指導，做到了事前有計劃、過(guò)程有督促，事后有檢查。本學(xué)期基礎部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個(gè)學(xué)生設計教學(xué)方法，制定學(xué)習目標，鼓勵學(xué)生單招考試充滿(mǎn)信心。
2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學(xué)校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規工作。深入系部，了解各專(zhuān)業(yè)情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動(dòng)員工作，安排教練及專(zhuān)業(yè)負責人參加各類(lèi)競賽預備會(huì )及賽前熱身活動(dòng)。在校領(lǐng)導的大力支持下，教導處及專(zhuān)業(yè)教研組全體教師，包括外聘的專(zhuān)業(yè)教師充滿(mǎn)熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學(xué)生參加18個(gè)項目的比賽，在專(zhuān)業(yè)教師們精心的指導下，學(xué)生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進(jìn)取。獲得了6個(gè)常熟市級一等獎，8個(gè)常熟市級二等獎，14個(gè)常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專(zhuān)業(yè)，如機電、鉗工、機械CAD、財會(huì )、沙盤(pán)模擬、影視后期處理、導游、藝術(shù)設計、音樂(lè )、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會(huì )類(lèi)沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)項目中職組一等獎和團體一等獎;影視后期處理項目一名學(xué)生獲二等獎;音樂(lè )藝術(shù)類(lèi)聲樂(lè )項目學(xué)生中職組項目?jì)擅麑W(xué)生并列蘇州市第二名，器樂(lè )競賽項目?jì)擅麑W(xué)生獲三等獎;休閑保健類(lèi)新娘晚裝學(xué)生組兩名學(xué)生分獲二、三等獎;服裝類(lèi)服裝設計學(xué)生中職組一名學(xué)生獲全能三等獎;參加蘇州市級比賽的音樂(lè )教師李丹獲得聲樂(lè )教師組二等獎的好成績(jì)。
四、轉變思想，強化服務(wù)意識，做好教導處日常工作。
1.期初認真做好全校各系部教師的課務(wù)安排工作，并帶領(lǐng)四個(gè)系部領(lǐng)導做好教學(xué)準備工作，協(xié)調好教師的課務(wù)，聯(lián)系并落實(shí)各個(gè)系部的外聘教師。
2.期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學(xué)生的助學(xué)金的信息錄入、校對、上傳等工作;規范學(xué)籍管理，及時(shí)認真做好學(xué)生休、轉學(xué)手續辦理工作。
3.期初認真負責做好全校各系部教學(xué)用書(shū)的發(fā)放、管理;期末帶領(lǐng)四個(gè)系部根據教學(xué)需求征訂下學(xué)期教學(xué)用書(shū)，保證教師的教學(xué)需求。
4.做好教科研資料的整理統計。每日寫(xiě)好教務(wù)處工作日報，每周做好教學(xué)條線(xiàn)工作安排，每月匯總外聘教師的課務(wù)情況，每次會(huì )議貼好會(huì )標、拍好照片、做好記錄，寫(xiě)好簡(jiǎn)訊，本學(xué)期上傳學(xué)校網(wǎng)站15篇各類(lèi)教學(xué)條線(xiàn)簡(jiǎn)訊。
5.積極認真做好上級部門(mén)的臨時(shí)指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時(shí)處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的順利運轉。
6.配合學(xué)校學(xué)工處積極開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，其中“清風(fēng)”文學(xué)社、結藝社的活動(dòng)有聲有色，文學(xué)社在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期有8人次在常熟市小荷報發(fā)表文章，石連城老師輔導的學(xué)生趙潔獲“梅李”杯全國中小學(xué)征文園丁獎。結藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學(xué)校進(jìn)行中國結的講座，收到同行的一致好評。
7.組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設備的管理使用及登記工作。
學(xué)校教務(wù)工作總結12
本周是開(kāi)學(xué)第七周，學(xué)生科工作緊張忙碌
1、上周學(xué)生科在升旗儀式上順利開(kāi)展了xx校區第一屆學(xué)生會(huì )聘任活動(dòng)；為了更好的展現班級特色迎接教育部門(mén)的檢查，各班師生做了大量的工作并精心設計了“文化墻報”，從設計到安裝僅用4天的時(shí)間；上周三學(xué)生科組織召開(kāi)了班主任會(huì )，針對期中考試、班級文化建設、迎接衛生和教育部門(mén)領(lǐng)導來(lái)我校檢查工作做了具體安排和部署；為了學(xué)校社團的建立和發(fā)展，周四下午在學(xué)生科，7個(gè)社團的指導教師圍繞如何豐富校園學(xué)生業(yè)余生活，開(kāi)展社團活動(dòng)進(jìn)行了討論。學(xué)生科宋堃萌老師、王智老師針對校園社團文化活動(dòng)部署了詳細的計劃，本周將具體進(jìn)行實(shí)施安排，希望同學(xué)們積極參加自己喜愛(ài)的社團，發(fā)揮自己的特長(cháng)，增長(cháng)自己的才干，豐富自己的業(yè)余生活。
2、開(kāi)學(xué)六周來(lái)校園秩序井然有序，同學(xué)們精神面貌煥然一新。校園衛生環(huán)境越來(lái)越好，同學(xué)們注意保持的習慣逐漸養成�！袄蠋熀谩钡膯�(wèn)候聲時(shí)刻在校園里回響，宿舍就寢紀律大幅度提高，宿舍衛生環(huán)境也整潔了不少。沒(méi)有再隨意晾曬衣物，懂得了公共環(huán)境人人保持的重要性。近兩周以來(lái)，在許小明主任、袁剛老師、、赫麗梅主任和各班主任的指導下，同學(xué)們練習廣播操和xx原創(chuàng )早操的熱情高漲，早操上、午休中、下午自習各個(gè)時(shí)段都有同學(xué)們練習的身影，糾正姿式節拍、練習隊形口號，一遍一遍不厭其煩，在大家的共同努力下，我們欣喜地看到同學(xué)們的廣播操水平較先前有了較大的提高。廣播操是反映我校精神面貌的一面鏡子，班級廣播操做得如何也能充分反映出班級體的精神風(fēng)貌，看得見(jiàn)班級體的管理水平，同樣一個(gè)同學(xué)廣播操做得認不認真也能反映出他的生活態(tài)度來(lái)。我們希望在廣播操這面鏡子面前反映出我們每個(gè)人最好的一面來(lái)，讓我們在這面鏡子面前精神抖擻、口號響亮、動(dòng)作整齊化一，盡顯我們朝氣蓬勃的風(fēng)采。希望大家把早操和廣播操做得越來(lái)越好。
3、本周將要進(jìn)行期中考試，希望同學(xué)們能夠安心學(xué)習，把一個(gè)半月來(lái)學(xué)習的`知識好好的梳理，把學(xué)過(guò)的知識系統地復習，爭取在新的學(xué)年度首戰告捷考出好成績(jì)。
4、開(kāi)學(xué)以來(lái)，檢查發(fā)現一些班級同學(xué)總在上課期間上廁所、請病假，在走廊走進(jìn)走出，各班級要檢查一下是哪些同學(xué)總在上課請假，是哪些同學(xué)總在影響老師上課，影響同學(xué)們聽(tīng)課，對病事假特別多的同學(xué)，學(xué)生科、班主任、科任老師都將認真記錄，達到處罰學(xué)時(shí)將給予紀律處分或緩發(fā)畢業(yè)證處分等。也希望大家努力養成良好的生活習慣，對我校水房、廁所、樓道、操場(chǎng)等公共設施給予最大的愛(ài)護和良好的使用。
5、上周五我校黨委會(huì )在xx校區召開(kāi)，對學(xué)校前段工作給予充分的肯定，對我校今后發(fā)展作出規劃；教務(wù)科上周二召開(kāi)了教研室主任會(huì )，針對教師工作考核進(jìn)行了討論；總務(wù)科為了迎接本周相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導檢查，對小二樓會(huì )議室進(jìn)行暖氣維護，對生活宿舍樓后垃圾進(jìn)行了徹底清掃、并將教學(xué)樓所有門(mén)鎖進(jìn)行維修及校園環(huán)境進(jìn)行消毒；辦公室和護理教研室為本周二的護士授帽儀式做了大量前期準備籌劃工作；電教中心在四樓大會(huì )議室安裝了投影和顯示屏，并將生活區電子屏修繕投入使用；宿管在上周末發(fā)現個(gè)別同學(xué)出現的問(wèn)題，及時(shí)反映及時(shí)解決，大大提高了宿舍管理力度，為同學(xué)們安全住校，安心就寢提供了保障。校醫室為了校園環(huán)境也購買(mǎi)了殺蟲(chóng)藥進(jìn)行消毒。
學(xué)生科下周重點(diǎn)工作
1、周二在我校召開(kāi)護士授帽儀式，做好迎接衛生局教育局等領(lǐng)導交流指導工作的準備。
2、社團納新已經(jīng)開(kāi)展，做好社團文化活動(dòng)月開(kāi)幕式的準備
3、配合教務(wù)科組織好參加周三期中考試
4、做好日常常規檢查
每周一學(xué):
本周我們學(xué)習一條關(guān)于習慣的名言：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生�！边@句話(huà)的作者是英國哲學(xué)家培根。同學(xué)們，習慣是一種潛意識行為，良好的習慣是人的道德資本，對人生、事業(yè)、生活起著(zhù)永久性的作用。我們青年人的可塑性極強，在生活中我們養成良好的文明禮儀習慣，我們懂節儉、知感恩、遵時(shí)守紀，具有良好的衛生習慣，那么在他人的眼中，我們就會(huì )是一個(gè)彬彬有禮、行為舉止落落大方的人，我們就是一個(gè)值得信任可以依賴(lài)的人，我們就會(huì )在未來(lái)的實(shí)習就業(yè)中，提升自己的形象和氣質(zhì)，在職場(chǎng)競爭中就可占得先機。當然，習慣的養成，不是一朝一夕的事，而是需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。要培養良好的行為習慣，不可以等待習慣自然成，也不能只停留在口頭說(shuō)教，我們要努力改正不良習慣，有意識地培植自身的好習慣，讓良好的習慣與我們終生相伴。
學(xué)校教務(wù)工作總結13
本學(xué)期，教務(wù)處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實(shí)吳江區教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，以“重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在教育教學(xué)工作中，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時(shí)，指導教師加強學(xué)生作業(yè)訓練管理，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、以制度為準繩，切實(shí)抓好課堂教學(xué)
教學(xué)常規是教學(xué)管理的基本內容，加強教學(xué)制度的建設，強化教學(xué)常規的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此，本學(xué)期我們嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，嚴格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規管理，建立課堂巡查制度，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
1、實(shí)施分層管理，強化檢查制度。為使常規管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負責全�？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監控調度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長(cháng)負責日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確，有效地穩定了正常的教學(xué)秩序。同時(shí)結合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績(jì)考核（記分冊）等，總結通報，達到規范教學(xué)各環(huán)節的目的。
為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量監控等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結果，輕內容”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學(xué)常規的執行。為此，本學(xué)期我們采取了分層管理、強化檢查的有力舉措，使常規管理切實(shí)執行。學(xué)期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網(wǎng)、全校區QQ工作群及時(shí)公布“各科作業(yè)設置要求”、“各科備課要求”等規范性的要求，對新教師常規教育教學(xué)進(jìn)行指導。
2、本學(xué)期我校一年級期末考試繼續采用“游考”方式進(jìn)行。每個(gè)孩子人手一份“快樂(lè )游考，分享成長(cháng)”卡，進(jìn)入“動(dòng)手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應用亭”、“iSay我能說(shuō)”、“iRead我會(huì )讀”“iTalk”、“iShow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話(huà)吧”等游考室，通過(guò)闖關(guān)摘星，獲得綠色評價(jià)。這樣的期末評價(jià)形式無(wú)疑是一種創(chuàng )新，既考察了學(xué)生對課本知識點(diǎn)的掌握，同時(shí)也考察了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力和思維拓展能力。同時(shí)，本學(xué)期我校繼續在二至六年級中推行“推優(yōu)免試”的舉措。這樣的方式對學(xué)生的評價(jià)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習結果，更關(guān)注了他們的學(xué)習過(guò)程，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習的水平，更關(guān)注他們在學(xué)習活動(dòng)中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度，評價(jià)反映學(xué)生學(xué)習的成績(jì)和進(jìn)步，激勵學(xué)生的學(xué)習，幫助學(xué)生認識到自己在學(xué)習策略、思維或習慣上的長(cháng)處與不足，認識自我，樹(shù)立信心，真正體驗到自己的成功與進(jìn)步。
二、以課程為基礎，打造和合教育特色
1、進(jìn)一步深化校本課程建設。在我�！昂秃辖逃北尘跋�，“‘和樂(lè )課程’建設單”已作為樣本向全區推廣，在此基礎上，我們更應落實(shí)做實(shí)。為此，本學(xué)期我們在持續做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續推行《尚“He”》、《郵語(yǔ)》等校本課程，扎實(shí)展開(kāi)六校區的年級國學(xué)社團，在校節、社團、項目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類(lèi)教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂(lè )、獲得成長(cháng)發(fā)展，助長(cháng)教師課程領(lǐng)導能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開(kāi)發(fā)有的放矢，我校加強對教師的校本培訓，內容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內容、課程實(shí)施、課程常識、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開(kāi)發(fā)提供理論依據；安排教師進(jìn)行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區青年教師基本功比賽。二是對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓，不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程的開(kāi)發(fā)提供知識和智力上的支持；三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開(kāi)發(fā)所需的知識。校本課程的實(shí)施更注重在總結中提升，在動(dòng)態(tài)中完善。
2、落實(shí)“Tong趣”社團活動(dòng)�！癟ong趣”校級學(xué)生社團中的數學(xué)特色類(lèi)、體育競技類(lèi)、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團、絲語(yǔ)文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機器人等校級社團，各社團輔導老師精心設計輔導教案，認真組織社團活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗。使各類(lèi)社團活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉變，在參訓率、時(shí)效型上下功夫。在吳江區社團評比中，機器人社團和盛川詩(shī)社均榮獲一等獎，郵品設計社團榮獲二等獎。
此外，學(xué)生在各級各類(lèi)的比賽中也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。其中機器人社團的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項；“電子技師”社團在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎，其中2人獲一等獎，10人二等獎；“金鑰匙”科技社團參賽亦成績(jì)優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個(gè)人一等獎，丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個(gè)人二等獎，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員稱(chēng)號。同時(shí)，我們還在不斷開(kāi)發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團，在目瀾、升明校區開(kāi)展詩(shī)與畫(huà)社團、趣味兒歌社團、口語(yǔ)交際社團、美文欣賞社團、快樂(lè )閱讀社團、數字油畫(huà)社團、童謠社、Reading社團等活動(dòng)。
3、深化教學(xué)質(zhì)量監控機制的完善與實(shí)施。加強課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓練質(zhì)量的研究、通過(guò)完善制度來(lái)提高教學(xué)有效性。加強教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監控調研后，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監控調研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉變。本學(xué)期，各校區繼續推行書(shū)寫(xiě)、正確率的“雙評定”，在學(xué)科考試上試行評、考分離，教師的質(zhì)量監管實(shí)行過(guò)程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績(jì)作為評定質(zhì)量?jì)?yōu)勝教師的標準，將學(xué)生的競賽參與和獲獎、質(zhì)量監控考核成績(jì)、校節的參與和獲獎等列入質(zhì)量?jì)?yōu)勝教師的評定范圍。
三、以課堂為中心，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我校繼續高揚“質(zhì)量興�！钡挠篮阒黝}，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見(jiàn)》《小學(xué)生減負十條規定》和區教育局《進(jìn)一步加強作業(yè)訓練管理的若干意見(jiàn)》為依據，落實(shí)“三不（不超量、不破時(shí)、不征訂）”要求，突出批改和講評環(huán)節的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業(yè)設計與布置上做到內容精選、類(lèi)型多樣、明晰規范、總量統籌。同時(shí)，建立校本錯題資源庫，由教師及時(shí)上傳平時(shí)教學(xué)中的'易錯題，進(jìn)行重點(diǎn)分析，并由學(xué)校不定期將錯題目資源進(jìn)行整理，組織學(xué)生練習。
1、培育校本教研的生命力，營(yíng)造自下而上的校本教研的動(dòng)力，引導教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習、教學(xué)方式之一，倡導“問(wèn)題即課題、態(tài)度決定一切，學(xué)習改變命運，思考成為習慣”。備課組建設中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動(dòng)的一種常態(tài)方式。繼續將課堂觀(guān)察這新的教研方式有機融入到自己的學(xué)科教研活動(dòng)中，特別是在公開(kāi)課活動(dòng)中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動(dòng)3—4人兩次開(kāi)展“同題異構”課堂教學(xué)探討活動(dòng)；理論學(xué)習、集體備課、教研課、課堂觀(guān)察針對同一課題。同時(shí)，本學(xué)期各校區教研活動(dòng)以“分”為主，“分”中有“合”，平時(shí)每周的教研活動(dòng)，各校區各自開(kāi)展教研活動(dòng)，每月我們還安排校區間的聯(lián)合教研活動(dòng)，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動(dòng)，活動(dòng)以豐富的形式開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
2、做好教研組網(wǎng)站建設維護工作，推廣網(wǎng)絡(luò )教研。教研組長(cháng)及時(shí)將活動(dòng)計劃、總結，組內教師的教學(xué)設計、教學(xué)感想，聽(tīng)課感受等上傳教研組網(wǎng)站，供組內教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動(dòng)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。充分利用現代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò )資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，擴大教師合作交流范圍，鼓勵教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構”網(wǎng)絡(luò )教研平臺中共開(kāi)設了60個(gè)主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò )的評課、議課和課后反思的活動(dòng)。
3、組織教師深入學(xué)習新課程標準。理念是先導，學(xué)習是保證。繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好《教師研修手冊》的記載，倡導了每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價(jià)模式等文件，每位教師都有詳細地學(xué)習筆記，提高了自身素質(zhì)。同時(shí)，多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓與學(xué)習活動(dòng)，300多人次參加區級以上的培訓活動(dòng)。
4、做好新教師的培訓與指導。今年，一大批青年教師被招聘（調入）到學(xué)校工作，這些青年教師大部分是剛出校門(mén)不久，他們工作熱情高，但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結對培訓、參與區級培訓等方式，充分發(fā)揮培訓機構、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無(wú)保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來(lái)”后，在此基礎上創(chuàng )新，從而不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。督促教師認真參加區教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓活動(dòng)，充分借助各級專(zhuān)業(yè)培訓機構的力量，提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓的同時(shí)，我們認真做好了校本的培訓活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)的第二周，我們就安排了新教師的見(jiàn)面課；第三周開(kāi)展了師徒結對師傅展示課；安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導活動(dòng)；期末安排了新教師學(xué)期考查課；在教研活動(dòng)時(shí)，要求教研組至少讓新教師開(kāi)課1節。通過(guò)系列的活動(dòng)，新教師的教學(xué)常規能力得到了迅速的提高。
6、加大骨干教師培訓力度。繼續對現有的“結拜名師”工作做好管理工作和指導工作，使“結拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的促進(jìn)者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇；教師論文參評獲獎90余人次；18位老師在各級各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)中開(kāi)設公開(kāi)課。
四、現存問(wèn)題及新學(xué)期構想
一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò )教研更好地落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績(jì)有所提高，但面對未來(lái)我們也倍感壓力。只是我們堅信，壓力底下的動(dòng)力會(huì )愈加有力。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導下，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰和機遇，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為盛澤小學(xué)譜寫(xiě)新的教育教學(xué)篇章！
學(xué)校教務(wù)工作總結14
轉眼間，一學(xué)年已經(jīng)結束。首先感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，團結同志，虛心請教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結如下：
一、加強學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習新課程理念，學(xué)習學(xué)校管理知識，學(xué)習市縣有關(guān)學(xué)校常規管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉變觀(guān)念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著(zhù)力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組
組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，將日�？谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習，會(huì )將口語(yǔ)應用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對話(huà)中，形成英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍。二是開(kāi)展課間項語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識。三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習學(xué)習英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)�！痢聊�12月，××縣北區小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認真負責，活動(dòng)開(kāi)展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會(huì )教量的一致好評。
3、組織全鄉學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習、社會(huì )等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學(xué)生獲獎，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展，我始終高度認真負責，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)完成。
4、組織開(kāi)展全鄉教師學(xué)科賽教�；顒�(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉教師參與講、聽(tīng)、評課。在全鄉決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當先，亮點(diǎn)多多，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，使我鄉教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)中，由我校選送
的教師李會(huì )民榮獲語(yǔ)文組一等獎，同時(shí)被命名為縣級教學(xué)能手。
5、組織教師進(jìn)現代教學(xué)設備的使用能力培訓，每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、強化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時(shí)間調排工作。確保課程設置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學(xué)常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。12
3、巡查經(jīng)�；�。每天早、午、自習和三操等常規時(shí)間對各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學(xué)生的有效學(xué)習。
5、自己嚴格遵守學(xué)校各項規定，三操、上課等常規工作從無(wú)遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學(xué)校做好各項工作，使本學(xué)年學(xué)校各項工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導不在時(shí)，負責管理好學(xué)校的各項日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項事務(wù)無(wú)意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
通過(guò)組織開(kāi)展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有××等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，××等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入××縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習，被命名為縣級教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習和創(chuàng )作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類(lèi)優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì )實(shí)踐能力得到了全方位提高，藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養，促進(jìn)了學(xué)校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點(diǎn)體會(huì )。
通過(guò)本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì )：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當成是一項工作來(lái)干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅定的責任心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集思廣益。
3、創(chuàng )新是現代成功教育必不可少的環(huán)節，只有在總結成功經(jīng)驗的基礎上，不斷改革創(chuàng )新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導班子和管理機制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的'今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導者和管理者，沒(méi)有先進(jìn)的理念、過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。如果在領(lǐng)導集體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強學(xué)習，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅強領(lǐng)導和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng )新工作機制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無(wú)論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書(shū)育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養現代化建設的有用人才而努力工作！
學(xué)校教務(wù)工作總結15
教育政策法規為指導，根據學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng )�！钡乃悸�，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
一、強化教學(xué)常規的管理
重視常規管理，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強領(lǐng)導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學(xué)、課改實(shí)驗工作的探索、研究、指導。
2、及時(shí)計劃，及時(shí)總結。開(kāi)學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)08-09年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》，各教研組也及時(shí)制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結工作，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(cháng)室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實(shí)際情況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;(3)課堂評價(jià)組工作規范;(4)教導處工作要求等。針對各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對計劃內容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結合檢查教師的執行情況，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，從而確保課程改革實(shí)驗工作有章可循，規范管理，穩步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習、校本培訓，聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。
4、強化“教學(xué)常規”程序管理。本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jì)測試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據。
(1)嚴格執行課程計劃，開(kāi)全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過(guò)去有些學(xué)校擅自增加課時(shí)，而一些科目少開(kāi)或不開(kāi)，這勢必會(huì )造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷，導致某些素質(zhì)的偏差。我校在執行《課程計劃》時(shí)，能?chē)栏癜凑铡墩n程計劃》的要求和省教育廳的規定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專(zhuān)職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高。
(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關(guān)規定，控制學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補課。
(3)嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴格按照縣局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對學(xué)習困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作，及時(shí)批改。家作僅限于規定的輔導用書(shū)，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，杜絕了亂印講義的現象，有效地提高了家庭作業(yè)的`質(zhì)量。
(4)加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習困難生都有幫助人，教師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調研。對學(xué)習困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng)，讓他們把一周
內的學(xué)習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時(shí)指導。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，還成立了各科興趣小組，由教導處統一制訂時(shí)間，合理安排場(chǎng)地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時(shí)做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項競賽。對成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
(5)嚴格考試管理，重視質(zhì)量分析�？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數據進(jìn)行認真分析，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì )議，備課組長(cháng)組織的學(xué)科教師會(huì )議，校長(cháng)室、教導處組織的任課教師會(huì )議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
二、加強課堂教學(xué)的研究
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來(lái)科學(xué)設定教學(xué)目標，注意教學(xué)目標的三維性，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際，根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計教法與學(xué)法，特別要求將引導學(xué)生自主學(xué)習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學(xué)，把新課程所倡導的自主、合作、探究學(xué)習的特征凸顯出來(lái)，特別強調教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認真總結后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，
明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。
三、繼續加強教研組、備課組建設，為教師提供成長(cháng)的舞臺
集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專(zhuān)用的教研活動(dòng)場(chǎng)所，把實(shí)施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí)，做到定時(shí)間、定人員、定內容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長(cháng)補短，互相學(xué)習。
四、下學(xué)期工作思路：
1、加強和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專(zhuān)題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保20xx年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成績(jì)。
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