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班主任學(xué)期工作總結

時(shí)間:2023-06-20 17:53:28 工作總結 我要投稿

關(guān)于班主任學(xué)期工作總結模板

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于班主任學(xué)期工作總結模板,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于班主任學(xué)期工作總結模板

關(guān)于班主任學(xué)期工作總結模板1

  轉眼間,在一片繁忙的景象中,一學(xué)期的工作又已結束;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,感受頗深。而且這是我擔任班主任所帶的第四屆學(xué)生(又是春季入學(xué)的學(xué)生)由于他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)中考,在很多方面都缺少鍛煉。說(shuō)實(shí)話(huà)這確實(shí)比我以前帶的學(xué)生要難管很多,這主要表現在紀律、衛生等方面,由其是對學(xué)習的積極性。這讓我感受到要當一名班主任并不簡(jiǎn)單,由其是對春季入學(xué)的學(xué)生更需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更要有如針般細的心才能創(chuàng )造出讓孩子茁壯成長(cháng)的良好教育環(huán)境。為了總結經(jīng)驗,提高班級管理水平,明確下學(xué)期的工作重點(diǎn),現將本學(xué)期的班主任工作總結如下:

  一、重視專(zhuān)業(yè)思想教育,促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養的養成。

  汽修專(zhuān)業(yè)由于其行業(yè)的特殊性,對從業(yè)人員有著(zhù)較高的要求。新生入校伊始,對專(zhuān)業(yè)方面的了解甚少,更談不上有什么專(zhuān)業(yè)意識,為此,我在班內制定了專(zhuān)業(yè)思想教育工作計劃,針對當前形勢和學(xué)生實(shí)際情況,利用一切可以利用的時(shí)間和方法,對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育。向學(xué)生灌輸"干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行"的思想,培養學(xué)生"嚴謹、細致"的工作作風(fēng)。努力使學(xué)生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。

  二、抓好常規管理,規范學(xué)生的言行舉止。

  常規管理是班主任工作中重要的一環(huán)。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)不統一,大部分學(xué)生以前都有一些不良嗜好,如:吸煙、泡網(wǎng)吧、不遵守學(xué)校規章制度等。針對本班的班情,堅持學(xué)校與家庭相結合,齊抓共管、構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三者聯(lián)動(dòng)的學(xué)校綜合治理立交橋;堅持教師指導與學(xué)生自治相結合,自尊自律。法制教育與日常行為規范教育同步進(jìn)行,培養學(xué)生遵章守紀的自覺(jué)性,教育學(xué)生不要忽視"睡懶覺(jué)、不疊被、遲到早退、抽煙、賭博"等看似無(wú)關(guān)緊要的小節,漸漸積小成大,不小心便釀成大禍,走上違法犯罪道路。勸蔣文輝應痛下決心,消除障礙,從小事做起,從點(diǎn)滴抓起,從"一日生活制度"的嚴格實(shí)施做起,徹底矯正不良行為,依法律己,依法做人,培養向上、向善、向美的優(yōu)良品格,在家做一個(gè)懂事孝順的好孩子,在校做個(gè)禮貌的好學(xué)生,在社會(huì )做一個(gè)遵紀守法的好公民。

  三、強化班級學(xué)風(fēng)建設,幫助學(xué)生明確學(xué)習目標。

  不難看出,職校學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法等各方面都存在著(zhù)許多的差距。要想在這樣一個(gè)差距懸殊的班級中建立一種良好的學(xué)習風(fēng)氣,讓學(xué)習好的同學(xué)來(lái)影響學(xué)習差的同學(xué),使好的更好,差的有所進(jìn)步,并不是一件容易的事。這學(xué)期,我經(jīng)常對學(xué)生加強專(zhuān)業(yè)思想的教育。教育學(xué)生對于中專(zhuān)生,我們重點(diǎn)培養的是動(dòng)手能力,現在社會(huì )需要的技術(shù)人才。我們只要認真把自己的專(zhuān)業(yè)技能提高,再輔于一定專(zhuān)業(yè)理論知識,一定會(huì )比那些空有理論知識的大學(xué)生強。工廠(chǎng)老板喜歡的是能做事的'能,并不是站著(zhù)指揮的。平常上課,都是以夠用為主。消除學(xué)生聽(tīng)不懂專(zhuān)業(yè)知識的心理壓力。平常讓他們完成一些難度適中的題,讓他們找回自己的成就感。只有有了成就感,才能談更大的學(xué)習目標。對于中專(zhuān)生而言我們的學(xué)習目標:做有一技之長(cháng)的技術(shù)人員。

  四、下學(xué)期的工作要點(diǎn):

  1)抓好常規管理,規范學(xué)生的言行舉止;

  2)專(zhuān)業(yè)思想教育;

  3)法制教育和安全教育;

  4)班團干部隊伍工作的指導;

  5)班級學(xué)風(fēng)建設;

  6)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的訓練。

關(guān)于班主任學(xué)期工作總結模板2

  20xx年秋季學(xué)期即將結束,在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里有成績(jì),也有不足。這個(gè)學(xué)期,我繼續擔任八年級113班的班主任。在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心下,我主要完成了以下的工作:

  大力整治班級不良風(fēng)氣。

  113班有學(xué)生人數40人,其中男生21人,女生19人。班級學(xué)習風(fēng)氣比較差,主要表現在幾個(gè)方面:

  一是大部分學(xué)生學(xué)習目的不明確,沒(méi)有目標,學(xué)習上得過(guò)且過(guò),做一天和尚撞一天鐘,不在意自己學(xué)生成績(jì)的好壞;

  二是很多學(xué)生班集體觀(guān)念不強,沒(méi)有班集體榮譽(yù)感,以自我為中心;

  三是學(xué)生叛逆思想嚴重,思想空虛,從眾心理嚴重,沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān),對老師的教育不能接;

  四是113班學(xué)生紀律觀(guān)念比較差,上課比較吵,上課遲到現象多,有些科的老師無(wú)法上課,五是不講究衛生,隨意丟垃圾,有部分學(xué)生打掃清潔區是時(shí)經(jīng)常不能按時(shí)完成,屢教不改。

  由于這些多方面的原因,本學(xué)期以來(lái),113班先后出現多種嚴重違反學(xué)校紀律的事情,這些事情包括四名男學(xué)生周日喝酒后到教室上課;四名男生帶煙到學(xué)校吸;兩名男生把別班同學(xué)打傷;一名女生與九年級某男生談戀愛(ài)并被學(xué)校抓了多次;三名男生在教室宿舍里猜碼。

  班級風(fēng)氣變差跟這個(gè)學(xué)期廣西民族師范學(xué)院兩位實(shí)習生來(lái)我班替換頂崗實(shí)習有很大的關(guān)系。實(shí)習生頂崗實(shí)習一個(gè)月,由于實(shí)習生缺乏班級管理實(shí)踐經(jīng)驗,學(xué)生紀律急劇變差。我回來(lái)后花大力整治班級,主要措施是:

  一、利用早晚讀和班會(huì )課時(shí)間強調紀律問(wèn)題。每天早晚讀在班上反饋當天每個(gè)同學(xué)的的表現情況,對違反紀律的同學(xué)進(jìn)行批評,并限期改正,在每周的班會(huì )課上,由各小組長(cháng)先總結本組同學(xué)一周的紀律表現,再由個(gè)宿舍舍長(cháng)總結本宿舍同學(xué)一周內務(wù)衛生情況,然后值周班干、班長(cháng)總結,最后班主任總結,表?yè)P好的,批評差的,對全班提出要求。

  二、經(jīng)常巡視課堂,每天上午、下午至少巡視課堂2次,及時(shí)發(fā)現學(xué)生違紀問(wèn)題,及時(shí)處理違反課堂紀律的學(xué)生。

  四、多跟科任教師溝通,了解學(xué)生課堂表現,幫任課教師處理課堂搗亂的學(xué)生,嚴肅課堂紀律。

  三、經(jīng)常到宿舍檢查內務(wù)衛生。按照學(xué)校要求到宿舍檢查,要求值日生每天早中晚倒三次垃圾,發(fā)現做得不好的,要求重新做。

  五、嚴抓早操和課間操,對于不認真做操的學(xué)生,我利用課余時(shí)間來(lái)對他們進(jìn)行訓練,糾正他們的錯誤。

  六、多跟家長(cháng)聯(lián)系,向家長(cháng)反應學(xué)生在學(xué)校的表現,取得家長(cháng)的支持。對于那些嚴重違反學(xué)校紀律的學(xué)生,就通過(guò)電話(huà)通知家長(cháng),讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校。

  七、多跟學(xué)生宿舍管理員了解本班學(xué)生在宿舍的'表現。

  經(jīng)過(guò)三個(gè)多星期的整治,班級風(fēng)氣大大改善,遲到現象少了,上課紀律好轉了,早操課間操做得比較好了。雖然還是有很多不如意的地方,但是在班主任的嚴格要求下,學(xué)生有這么大的改變,已經(jīng)是不簡(jiǎn)單了。

  在工作中還有一下方面需要改進(jìn):

  一是與學(xué)生談心溝通的次數比較少,未能及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),對學(xué)生中出現的一些問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現解決,導致小問(wèn)題變成大問(wèn)題;

  二是對學(xué)生的心理輔導做得比較少,當學(xué)生遇到學(xué)習、生活中的各種矛盾、困惑時(shí),沒(méi)能及時(shí)提供幫助,有很多學(xué)生采取過(guò)激行為。

  三是對學(xué)生的理想教育、人生觀(guān)教育做得不夠,因此很多學(xué)生沒(méi)有目標,得過(guò)且過(guò),做一天和尚撞一天鐘。

  下個(gè)學(xué)期,我將繼續努力做好班級管理工作,爭取創(chuàng )建一個(gè)積極向上,團結和諧,文明守紀,勇于創(chuàng )新的文明班級。

關(guān)于班主任學(xué)期工作總結模板3

  轉眼間,我擔任XXX班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在工作中,我在執行學(xué)校的工作計劃的同時(shí),以班集體建設為中心,對班級進(jìn)行科學(xué)化管理,在讓學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識的同時(shí),逐步引導學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人。

  一.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  充分利用班會(huì )等機會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習態(tài)度教育和學(xué)習目的教育,利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,使學(xué)生信任教師,建立了師生感情,從而方便了教育工作的開(kāi)展。

  二.班集體建設

  該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差,凝聚力不夠,對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,班干部的管理能力也有所提高。但在班級建設問(wèn)題上,我仍然花了大量的時(shí)間和精力,進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來(lái)為這個(gè)班出獻計獻策。

  首先,繼續深入貫徹各項班規,以操行分為獎勵依據,經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,發(fā)現和培養班內的積極分子,經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì ),了解班干部的工作表現和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導,通過(guò)以上的`一系列措施,班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。

  第二,在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤

  奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),以此作為其他同學(xué)學(xué)習的榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。

  第三,利用班會(huì )等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,對學(xué)生進(jìn)行心理教育,減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵學(xué)生用寫(xiě)日記、周記,甚至是寫(xiě)小紙條的方式與老師談心,內容不限,很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離,可以更清楚的了解到他們的內心世界,為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎,F在XXX班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善,但是仍須要繼續深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。

  三.指導學(xué)生學(xué)習,提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)

  對于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習是最為重要的,很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法,導致自己在學(xué)習的道路上走入了盲區,進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對這一情況,在教學(xué)中,我會(huì )盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當的方法和技巧,同時(shí)也鼓勵學(xué)生多向教師們請教,使自己的學(xué)習能夠事半功倍。通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,效果很顯著(zhù),我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jì)。

  以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結束后的一些感想;仡欉@一階段的班主任工作,跟其他教師相比,我發(fā)現自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),還將繼續努力。

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